日語的使用方法

㈠ 日語用法

形容詞的て形是表並列的，並列兩個或兩個以上形容詞的
所以這里用的是て形。

㈡ 日語が的用法！

主格助詞「が」
接續：名詞+が 意思：構成主語
1. 表示存在的主體。主體可以使人物或動物，也可以使其他物品(包括抽象的東西)等。例：スーパーにはいろいろな品物があります。

2. 用於表示某人擁有什麼物品或財產、才能等，相當於「～は～を持っている」的意思。也可以用於講述某人的身高、胸圍等數量概念以及疾病等。例：私は車があります。（＝車を持っています。）

3. 在回答對方疑問時，告知別人想知道的信息。對方用「疑問詞+が」向你提問，你必須要用「名詞+が」的心事回答對方（除非你不知道）。例：誰が私のパンを食べましたか。

4. 在敘述真題中的一部分時，這「一部分」中的主語成分用「が」表示。例：中國は土地が広い。そして、人口が多い。

5. 表示第一人稱的願望。也可以用於詢問第二人稱(對方)的願望或者慾望。例：私はこの本が読みたいです。

6. 表示人們喜好、喜愛的對象和技術等方面優劣的對象以及具備某種能力的對象。所以又稱為「對象語」。例：私は犬が好きですが「なのに」、妹は犬が嫌いです。

7. 表示比較的某一方。例：あなたとお兄さんと、どちらが太っていますか。

8. 表示選擇范圍中最突出的某一方。形容詞或少量的狀態動詞作謂語的情況居多例：一年のうちで、二月が一番寒いです。

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1、日語，又稱日本語（にほんご、にっぽんご），日本國的官方語言。母語人口約一億三千萬，分為東日本、西日本、九州和八丈四種方言，與日本語相近的語種為琉球語（ウチナーグチ）。

2、三國時漢字傳入日本，唐朝時日本人發明假名通行於女性之間，官方通行古代漢語即文言文，因此現代日本語受古代漢語影響極大。

3、日語的發音很簡單、只有五個母音音素和為數很少的輔音。加上不常用的各種發音總共只有不超過100個。和日語發音類似的有西班牙語和義大利語。

㈢ 日語が的用法

1、【作格助詞】

表示動作或作用以及性質或狀態的主體；表示願望，好惡，能力，可能等的對象；（書面）構成連體修飾語，表示所屬，所有；後接「ごとし」、「ゆえ」、「ため」、「まま」等，構成連用修飾語。

2、【作終助詞】

有意省略後面的話，以表示委婉的語氣；懷著不安的心情表示願望。

3、【作接續助詞】

（雖然……）但是……；表單純的接續；表示兩個共存的事物，不但……而且……；表示展開談話，從引言進入正題；表示不論，不管，不拘；可是，用以承接前文，引出轉折。

(3)日語的使用方法擴展閱讀：

詳細釋義：

一、格助詞

1、主格を示す。

表示主格。

如：日が出る。

太陽升。

2、対象を示す。

表示對象。

如：水が飲みたい。

想喝水。

3、連體修飾格を示す。

構成連體修飾語。

如：わが國。

我國。

4、 體言を受け後を省略し，強く言い切って，詰問・さげすみの気持を表す。

表示責罵的語氣。

如：大ばか者めが。

渾蛋！

二、接續助詞

1、その前後に述べたことをつなぐ役目をする。逆接の時も順接の時もある。

起連接作用。

如：噂には聞いていたが，なるほど立派だ。

聽說很好，一看的確很好。

2、「が」のあとを表現せず，言いさしのままで，相手の反応を待つ気持，または軽い感動を表す。

用半截話的形式表示等待對方的反應或輕微的感動心情。

如：試してはみますが。

我試試看。

3、《「…う（よう・まい）が…う（よう・まい）が」の形で》そのどちらにしてもの意。

（用「…う（よう・まい）が…う（よう・まい）が」的形式）不管。不論。

如：行こうが行くまいが俺の知ったことか。

去不去跟我不相干。

㈣ 日語中し的用法

用法：

表示並列關系

① 冬は寒くて、夏は暑い。

（冬冷夏熱。--て前面要求連用形。）

② 卵は安いし、栄養もある。

（雞蛋又便宜，又有營養。--し前面要求終止形。）

③テレビを見ながら食事をする。

（一邊看電視，一邊吃飯。--ながら前面要求連用形。前後2件事，後面是主要的。）

④都市の発展を促進しつつ、環境も改善していく。

（促進城市發展，同時要改善環境。--つつ前面要求連用形。前後2件事，後面是主要的。）

⑤日曜日には小說を読んだり音楽を聞いたりする。

（星期日，讀讀小說，聽聽音樂。--たり前面要求連用形，五段動詞要音變濁化；後面動詞加する，形容詞、形容動詞、名詞加する或者です。）

⑥世の中は持ちつ持たれつだ。

（世上都是互相幫助。--つ前面要求連用形。）

⑦散歩がてら、買い物をした。

（散步的同時，買了東西。--がてら前面是動詞連用形和サ変動詞詞干。前後2件事，前面是主要的。）

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性質：

1、一般的に、それは前の文の期間の後です。 通常、継続語はコンマで區切られ、その後の文が描畫されます。 したがって、異なる継続語は、異なる形式で前後の2つの文を接続する役割を果たしますが、前後の2つの文との直接的な関系はありません。一般情況下，位於前面句子的句號後面。接續詞後面一般用逗號隔開，然後，再引出後面的句子。因此，不同的接續詞起到以不同的形式連接前後2個句子的作用，但是與前後2個句子都沒有直接的關系

2、文中の継続支援の位置を示します。 まず第一に、主要な文と節があり、継続補助のある文が主要な節の復合文であることを示しています。 句は、主文の副詞句です。表示著接續助詞在句中的位置。首先看到，有主句和從句，說明有接續助詞的句子是主從句的復句。從句就是主句的狀語從句。

3、次に、文全體の最後の文のみにピリオドがあります。つまり、継続補助単語を使用する文は完全な文であり、継続補助単語は文の一部です。其次，整個句子中只有最後才有句號，這說明，在使用接續助詞的句子，是一個完整的句子，接續助詞是句子的一部分。

4、さらに、句では、継続補助語の後に句が続き、途中に句読點がないため、継続方法、つまり句述語の使用の問題があります。異なる継続補助語には異なる句述語が必要です 形狀の使用は、使用に復雑な問題をもたらしました。再有，在從句中，接續助詞是緊跟在從句後面，中間沒有標點符號隔開，所以就產生了接續方式，也就是牽扯到從句謂語的活用形問題：不同的接續助詞要求不同的從句謂語活用形，就給使用帶來了復雜的問題。

㈤ 日語ね的用法

有「わからねぇ」呀~

這算是比較隨意、粗魯的口語，男性用較多。意思你大概也懂了，就是ねえ＝ない。
寫出來的話比較明顯，「ね」後常跟「え」，變成「ねえ」「ねぇ」～
就我所知沒有什麼限制呢~

希望能幫到你~

㈥ 日語或者的用法

あるいは.または.…かそれとも…か.
同意或者反對／同意するか反対するか.
或者放在屋裡,或者放在外面／部屋の中に置くか,それとも外に置くか.
或者問他,或者問我都可以／彼に聞いても私に聞いてもどちらでもよい.
…したり…したり（する）.
每天清晨都有許多人在公園里鍛煉,或者跑步,或者打拳,或者做操／毎朝早く多くの人が公園で體を鍛え,ある者は駆け足,ある者は拳術,ある者は體操をする