A. 常用的給氧方法有哪幾種
停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
B. 最適宜嬰幼兒給氧的方法
有的寶寶很容易因為扁桃體引起發燒咳嗽的，這沒什麼好辦法，只能是如果很嚴重的影響可以切除。至於發燒都是有一個病程的，大概五天左右，所以沒什麼特別好的方法，除了多喝溫水。
C. 中心供氧的常用方式有哪些
中心供氧是一個系統工程制氧機組只是制氧的設備，中心供氧由制氧設備、儲氧罐、減壓系統、報警系統、脫脂紫銅管道、氧氣終端等組成，不同的供氧方式採用的制氧設備也不同，有的是匯流排，有的制氧機組，還有的是液氧罐供氧。
D. 給水除氧常用的方法有幾種
給水除氧常用的方法有三種：
(1)
真空除氧。由於溶於水中的氧隨著壓力的升高而增加，
所以降低壓力，維持較高的真空可使水中溶解的氧顯著減少。例
(2)
化學除氧。利用某些葯品與水中的氧起反應，將水中的
溶氧解消耗掉而達到除氧的目的。
(3)
熱力除氧。利用水中的溶解氧隨著水溫的升高而降低的
特性來達到除氧的目的。一般都是將水加熱到相應壓力下的飽和溫度。
E. 常用的供氧方法有哪些，各有何特點
常用的供氧方法包括：①高流量系統，常用的有文丘裡面罩。其特點是，患者吸入的氣體全部由該裝置供給，氣體流速高，FiO2可以穩定控制。②低流量系統，常用鼻導管吸氧、面罩吸氧、帶貯氣囊面罩吸氧等。其特點是：所提供的氣流量小於患者吸氣總量，因而在吸入一定氧的同時還吸入一定量的空氣，因此FiO2不穩定，也不易控制。
F. 製取氧氣有哪幾種方法呢
一、空氣成分的研究史
1.18世紀70年代，瑞典科學家舍勒和英國的科學家化學家普利斯特里，分別發現並製得了氧氣。
2.法國科學家拉瓦錫最早運用天平作為研究化學的工具，用定量的方法研究了空氣的成分，第一次明確提出了「空氣是由氧氣和氮氣組成的」。其中氧氣約占空氣總體積的1/5的結論。
二、空氣中氧氣成分的測定
1.實驗現象：
A.紅磷燃燒發出黃白色火焰，放出熱量，冒出白色濃煙
B.(過一會兒白煙消失，裝置冷卻到室溫後打開彈簧夾)燒杯內的水倒流入集氣瓶，約占瓶子容積的1/5。
2.實驗結論：說明空氣不是單一的物質；氧氣約占空氣總體積的1/5。
3.原理
4.注意事項：
A.所用的紅磷必須過量，過少則氧氣沒有全部消耗完
B.要等集氣瓶(裝置)冷卻後才能打開彈簧夾，
C.裝置的氣密性要好，(否則測量結果偏小)，
D.要先夾住橡皮管，然後再點紅磷(否則測量結果偏大)。
E.點燃紅磷伸入瓶中要立即塞緊瓶塞(否則測量結果偏大)。
思考：
(1)可否換用木炭、硫磺、鐵等物質？如能，應怎樣操作？
答：不能用木炭或蠟燭（燃燒產生了氣體，瓶內體積變化小），不能用鐵（鐵在空氣中不能燃燒）
(2)可否用鎂代替紅磷？不能用鎂，因為鎂不但跟氧氣反應而且還跟氮氣等反應，結果測得的不只是空氣中氧氣的體積。會遠遠大於氧氣的體積。
5..實際在實驗中測得的結果比真實值小，其原因可能是A.紅磷量不足；B.裝置氣密性差；C.未冷卻至室溫就打開止水夾；D.沒有預先在導管中裝滿水
三、空氣的主要成分
（按體積分數）：氮氣（N2）78%，氧氣（O2）21%（氮氣比氧氣約為4：1），稀有氣體0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它氣體和雜質0.03%。空氣的成分以氮氣和氧氣為主，屬於混合物。
空氣成分口訣:氮七八氧二一，零點九四是稀氣；零點零三有兩個，二氧化碳和雜氣
四、物質的分類：純凈物和混合物
1.純凈物：由一種物質組成的，「純凈」是相對的，絕對純凈的物質是沒有的，只要雜質含量低，不至於對生產和科學研究產生影響的物質就是純凈物。
2.混合物：兩種或多種物質組成的，這些物質相互間沒有發生化學反應，各物質都保持各自的性質。
注意：劃分純凈物、混合物的標準是根據物質的種類來劃分的。只含一種物質的就屬於純凈物，含有幾種物質的就屬於混合物
五、空氣是一種寶貴的資源
1.氮氣：無色、無味的氣體，不溶於水，不燃燒也不支持燃燒，不能供給呼吸，化學性質不活潑。
2.稀有氣體：無色、無味的氣體，通電時能發出不同顏色的光，化學性質很不活潑。
六、空氣的污染及防治
1.造成空氣污染的物質：有害氣體（一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化硫（SO2））和煙塵。
2.污染來源：空氣中的有害物質來自化石燃料的燃燒，石油化工廠排放的廢氣及汽車排放的尾氣。
3.被污染的空氣帶來的危害：損害人體健康、影響作物生長、破壞生態平衡。
存在的環境問題：溫室效應（二氧化碳含量過多引起）、臭氧空洞（飛機的尾氣、氟里昂的排放）、酸雨（由二氧化硫、二氧化氮引起）。
4.防止空氣污染的措施：加強大氣質量監測,改善環境狀態、植樹造林、使用清潔能源。
5.目前空氣污染指數包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒物、臭氧。
七、未來化學將朝著「綠色化學」——「綠色消毀」和「綠色生產」的方向發展。核心是利用化學原理從源頭消除污染。
特點：①充分利用資源和能源，原料無毒無害②減少向環境排放廢物③原料中的原子全部被消納，實現零排放（在化合反應中體現）④生產出環境友好產品。
氧氣
一、氧氣的物理性質
1.色、味、態：通常情況下，是無色無味的氣體；
2.密度：標准狀況下，密度為1.429g/L，略大於空氣。（可用向上排空法）
3.溶解性：氧氣不易溶於水。（可用排水法收集）
4.三態變化：降溫後，氧氣可以變為淡藍色的液體，甚至淡藍色雪花狀固體。
二、氧氣的化學性質
（一）與非金屬（碳、硫、磷）的反應
1.木炭（黑色固體）燃燒
實驗現象：在氧氣中：劇烈燃燒，發出白光，放出熱量，生成一種無色無味氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁。
做木炭燃燒實驗時，燃燒匙應慢慢從瓶口向瓶底伸入(充分利用瓶內的氧氣)。
2.硫粉（淡黃色）燃燒：
實驗現象：在空氣中：發出微弱的淡藍色火焰；放出熱量、生成一種帶有刺激性氣味的氣體。
G. 各種給氧方法的優缺點
面罩吸氧優點：氧濃度比較穩定；缺點：不方便，影響進食和自主呼吸 ；
鼻導管吸氧優點：
1、避免了吸氧環節的細菌感染風險，徹底杜絕了患者間的交叉感染；
2、簡單快捷；
3、增加了吸氧器械的物理安全性；
4、氧氣輸出濕度與人體呼吸道濕度基本一致；
缺點：鼻導管吸氧有股塑料管的味道
H. 面罩給氧的方法
把氧氣供到氣罩裡面，讓氧氣更集中……怎麼給氧的？如果有管子就是管子供的，沒有管子就是有孔從外面供進去的。
I. 氧療方法方式有哪幾種
常用的吸氧方法有：
（1）鼻塞和鼻導管吸氧法：這種吸氧方法設備簡單，使用方便。鼻塞法有單塞和雙塞兩種：單塞法選用適宜的型號塞於一側鼻前庭內，並與鼻腔緊密接觸（另一側鼻孔開放），吸氣時只進氧氣，故吸氧濃度較穩定。雙塞法為兩個較細小的鼻塞同時置於雙側鼻孔，鼻塞周圍尚留有空隙，能同時呼吸空氣，病人較舒適，但吸氧濃度不夠穩定。鼻導管法是將一導管（常用導尿管）經鼻孔插入鼻腔頂端軟齶後部，吸氧濃度恆定，但時間長了會有不適感且易被分泌物堵塞。鼻塞、鼻導管吸氧法一般只適宜低流量供氧，若流量比較大就會因流速和沖擊力很大讓人無法耐受，同時容易導致氣道粘膜乾燥。
（2）面罩吸氧法：可分為開放式和密閉面罩法。開放式是將面罩置於距病人口鼻1～3厘米處，適宜小兒，可無任何不適感。密閉面罩法是將面罩緊密罩於口鼻部並用松緊帶固定，適宜較嚴重缺氧者，吸氧濃度可達40%～50%，感覺較舒適，無粘膜刺激及干吹感覺。但氧耗量較大，存在進食和排痰不便的缺點。
（3）經氣管導管氧療法：是用一較細導管經鼻腔插入氣管內的供氧方法，也稱氣管內氧療。主要適宜慢性阻塞性肺病及肺間質纖維化等所致慢性呼吸衰竭需長期吸氧而一般氧療效果不佳者，由於用導管直接向氣管內供氧，故可顯著提高療效，只需較低流量的供氧即可達到較高的效果，且耗氧量很小。
（4）電子脈沖氧療法：是近年開展的一種新方法，它通過電子脈沖裝置可使在吸氣期自動送氧，而呼氣期又自動停止送氧。這比較符合呼吸的生理狀態，又大大節省了氧氣。適宜鼻塞、鼻導管和氣管內氧療。
（5）機械通氣給氧法：即用各種人工呼吸機進行機械通氣時，利用呼吸機上的供氧裝置進行氧療。可根據病情需要調節供氧濃度（21%～100%）。氧療的氧源一般多用氧氣鋼瓶，並安裝有壓力表表明瓶內的儲氧量，供氧時安裝流量表，根據需要調節氧流量。大多數大醫院現在採用中心供氧，開關設在牆壁上，更為方便。
吸氧的主要注意事項有：
（1）密切觀察氧療效果，如呼吸困難等症狀減輕或緩解，心跳正常或接近正常，則表明氧療有效。否則應尋找原因，及時進行處理。
（2）高濃度供氧不宜時間過長，一般認為吸氧濃度>60%，持續24小時以上，則可能發生氧中毒。
（3）對慢性阻塞性肺病急性加重患者給予高濃度吸氧可能導致呼吸抑制使病情惡化，一般應給予控制性（即低濃度持續）吸氧為妥。
（4）氧療注意加溫和濕化，呼吸道內保持37℃溫度和95%～100%濕度是粘液纖毛系統正常清除功能的必要條件，故吸入氧應通過濕化瓶和必要的加溫裝置，以防止吸入乾冷的氧氣刺激損傷氣道粘膜，致痰干結和影響纖毛的「清道夫」功能。
（5）防止污染和導管堵塞，對鼻塞、輸氧導管、濕化加溫裝置，呼吸機管道系統等應經常定時更換和清洗消毒，以防止交叉感染。吸氧導管、鼻塞應隨時注意檢查有無分泌物堵塞，並及時更換。以保證有效和安全的氧療。
J. 常見的三種制氧的方法
一 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 ,採用固固加熱裝置,用排水法收集 ,原理 ：2 KClO3 ===加熱 MnO2 === 2 KCl + 3 O2 ,二 加熱高錳酸鉀 ,裝置同上 ,原理 ：2 KMnO4 === 加熱 ==== K2MnO4 + MnO2 + O2 ,三 在二氧化錳的催化下分解過氧化氫 ,裝置採用固液型,用排水法 ,原理 ：2 H2O2 == MnO2 === 2 H2O + O2 ,以上均是初中常見的實驗室製取氧氣的方法,至於還有一些其他的方法（如過氧化鈉和二氧化碳 ,超氧化鉀和二氧化碳等.