㈠ 審題有哪些方法
一、命題作文的審題方法
(一)單個詞的審題方法
作文題目是一個詞語，這種形式淺顯而醒目，較為容易。
(二)短語的審題方法
從語法的角度分析，偏正短語的中心詞應是後面的名詞。但從作文審題的角度分析，中心詞往往規定了作文取材的對象或者范圍。這些詞語，通常才是「題眼」所在。只有抓住「題眼」來組織材料，才能做到中心明確。
(三)完整句子的審題方法
一般來說，這種形式的作文題目較長，宜採用「切分法」。就是根據題目中的「范圍、題眼、數量、人稱」等來分析題目中每個詞的含義和要求。
二、半命題作文的審題方法
寫好半命題作文，關鍵在補題。
首先、反復琢磨已命好的半個題目。
已命好的半個題目往往對我們作文的選材、主題、文體等有所提示或限制。讀懂了這半個命題的含義，才好結合自己的生活經歷、知識積累、寫作特長等將題目補充成一個自己有話可說且能說好的題目。
其次、反復斟酌備選的半個題目。
一定要選擇最能突出自己的體驗、自己的發現、自己的精彩的題目，補題時還要考慮自己最擅長寫的文體。
第三、反復斟酌題目與主旨的關系。
要在備選的一組詞語中，進一步提煉出更有新意的、更能體現時代要求的詞語，做到平中出新，平中出奇
第四、反復斟酌題目與文體的關系。
要求中有文體限制，就必須按文體特點來補題。如果是「文體不限」，就要結合自己的寫作特長將題目補全。
三、話題作文(也適用於材料作文)的審題方法
話題作文一般要求學生自擬標題，而所給的話題又具有很大的寬泛性、抽象性，千萬不要把話題當作文的標題。寫話題作文時要遵循「小角度，具體化，易表達」的原則，從以下幾點入手：
(1)仔細審題。
話題作文的審題，要做到三審：審材料或提示語，審話題，審題目要求。研讀提示語，正確理解「話題」的內涵，明確話題作文的要求，根據話題，進行發散性思維。然後從中抓住一點，進行寫作。
(2)找准入口點。
要選取最佳、最小的切入口，確立文章的主題。話題作文不受文體限制，因而變得廣闊無邊，在寫作時要注意將話題加以限制，把題目變小，「以小見大」，將寬題變窄。
(3)精心擬題。
題目是文章的眼睛，好的題目能使人耳目一新，所以考生要匠心獨具，精心擬題，並根據文體、內容和中心反復推敲，做到簡潔、明確、生動、新穎、獨到。
(4)注意點題。
一般話題作文容易偏題、離題，結尾一定要適當點題，將之與所
㈡ 寫作文怎樣新穎
1. 怎麼才能寫出新穎的作文
一、審 題 這是寫作文首先要做好的事，否則，就會直接導致「文不對題」，「下筆千言，離題萬里」。
怎樣才能審好題呢？根據通常的作文題目的形式來看，一般可分為命題作文和材料作文兩大類。對命題作文的審題，就是要審查給定的文章題目確定的具體要求，審清文題意圖，明晰題外要求，確定「題眼」。
通過審題，明確作文的內容範圍、時間范圍、數量范圍、人稱范圍、處所范圍等。不能超出給定的范圍。
對材料作文的審題，主要要從兩個方面去把握：一是與材料的思想內容要「形影不離」，二是與作文形式的要求「絲絲入扣」。 1.命題作文 我們先重點談一下關於命題作文的審題，要注意做好哪些事情。
確定內容範圍 有的題目，對寫作內容做出規定。所以，審題時，要確定題目規定的內容範圍：記人的，要記什麼人；敘事的，要敘什麼事；寫景的，要寫什麼景；狀物的，要狀什麼物，等等。
二、立 意 立意，就是確定文章的主題，明確文章所要反映的中心思想。文章立意，應該有提煉生活的基礎，要努力把生活中某些根本性的東西反映出來。
為了達到這一目的，必須努力做到正確、集中、新穎、深刻。 1.正確 立意正確是作文的根本要求。
我們常聽說某某的文章很有思想性，這主要是取決於作者創作立意的深刻性。一般說來，我們作文的立意都應該是積極、健康的，力求反映生活中的本質內容，要有一定的社會普遍性。
也就是說，文章的主題，應該是大家能夠認可或是積極倡導的。 三、擬 題 擬定文章題目，是寫作文之前首先要確定好的事，就像我們在開始做一件事之前，要先「拿定主意」一樣。
文章題目能反映出寫作的出發點和動機。通過文章題目，讀者可以基本認清文章要表達的主題和主要內容。
文章的擬題，要高度精練地概括出文章的核心內容，既要准確，又要力求生動，這樣才能引人注意，激起讀者的興趣。 根據表達內容的需要，文章擬題大致可以分為以下幾種類型。
寫作時，大家可以根據實際情況靈活運用。 四、選 材 選材，就是選擇材料。
無論作什麼文章，對所需材料進行選擇是非常必要的。就像蓋房子，一定要事先充分地考慮好該用什麼木材、什麼石頭、什麼型號的水泥、什麼材質的磚等等。
同時，還要精心地計算好對各種材料的用量是多少，少了蓋不成房子；多了浪費，沒有用處。另外，所選材料還要適當得體，有助於表現房子的結構功能和形象效果。
如果不顧一切地隨意用料，最後蓋成一座類似火車皮一樣的黑房子，盡管結實，但肯定不會有人喜歡。同樣道理，作文之前進行精心選材，目的是既能說明問題，又要生動引人愛讀。
所以，作文之前，面對眾多可用的材料，要適當地做出取捨，留下生動有特色、有代表性的，去除一般的；要通過對重要的、生動的材料的有效組合，實現作文的目的，即用「經濟」的手段，深刻地表達主題。 作文選材，應圍繞以下五個方面進行： 1.選熟悉的材料 熟悉的材料，就是作者本人知道得很清楚，又有很深感受的材料。
材料熟悉，才能得以充分運用，駕輕就熟，使你得心應手。如果情況不熟，實質內容不清，怎麼說給人家聽呢？這樣的材料，即使生硬地拿來用在你的文章里，也不會收到好的效果一一會顯得機械、不連貫。
這個問題容易理解，大家當然不願那麼做。 一、作文要學會積累 「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。
「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。 （一）語言方面要建立「語匯庫」。
語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。
建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。
許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。
平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。
這 樣，寫出的文章就有血有肉。 （三）要加強思想方面的積累。
觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。
因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。
「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。
這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。
第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
寫好作文先學會觀察 魯迅先生在。
2. 如何寫好新穎的作文題目
您好！ 題目是文章的眼睛。
好的題目能引起讀者的注意，能給讀者無窮的聯想。 那麼如何給作文擬一個好題目呢？下面介紹幾種常用的方法。
一、修辭法 用修辭格的方法擬題 比喻：《父愛是座山》《五月榴花紅似火》《我是一隻快樂的小狐狸》《父愛將我舉過命運的欄桿》 誇張：《世界不大是個家》《一張煎餅包天下》《貪心不足蛇吞象》《膽大包天》 對比：《小人物的大故事》《紅與黑》《為了忘卻的記憶》《城裡人，鄉下人》 設問：《你有一顆柔弱的心嗎？》《誰是阿Q？》《是誰動了我的乳酪？》《今天，你學會了什麼？》 擬人：《冬天的訴說》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《誠信漂流記》 反問：《雷鋒真的沒戶口？》《我是差生，我容易嗎？》《阿斗扶不起來，怪誰？》 反語：《我是一個傻女孩》《我想當個差生》《其實我很笨》《爸爸，我不想做你的女兒》 仿詞：《牛教師的「牛脾氣」》《槐花村的槐花情》《 對偶：《生於憂患，死於安樂》《想，要壯志凌雲；干，要腳踏實地》《尺有所短，寸有所長》 排比：《那山·那人·那狗》《小橋·流水·人家》《棗樹·父親和我》《雨珠·露珠·淚珠》 移覺：《晶瑩的鉛球》《給心靈吃點冰激凌》 呼告：《請給我松綁》《渴望被愛》《老師，請您聽我說》《救救我吧》 二、故弄玄虛法 故意用使人迷惑和誤會的手段，引人注意 例如：《我和他的第一次親密接觸》《毛毛蟲小傳》《懷念狼》 三、標點法 藉助標點符號給作文擬題 例如：《我？我！》《10000元的價值=？》《好女孩？壞女孩？》《火，火！》 四、代數法 借用常用的代數式擬題 例如：《真誠+守信=真誠的友誼》《1+1=？》《我的PH=7》《減負≠減副》 五、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的標題擬題 例如：《莎菲女孩的日記》《誰是我最可愛的人》《哦，白雪》《同桌的你》《媽媽的吻》 六、反串法 反常理而用之 例如：《引的春風渡玉門》《勝利乃成功之母》《開卷未必有益》《「鬆鬆跨跨」出人才》 七、以小見大法 用微不足道的事物擬題 例如：《七根火柴》《我是一隻桔子》《我喜愛的一句箴言》《苔花如米小》 八、借用歷史人物、事件和社會熱點擬題 例如：《「伊麗莎白」的故事》《我班的「九·一八事件」》《鐵血班長畢小麥》《我和媽媽的「冷戰」》《為什麼學保爾不學蓋茨》《我老爸是個農民工》。
3. 作文寫作怎麼才新穎
如何寫新穎作文 所謂創新是指學生作文突出語言生動、構思新穎、思想深刻等特點，一般凡具備其中一項即可獲得加分.但語言生動與否，完全取決於同學平時的作文基本功，在幾十分鍾時間內是無論如何也不會有大的起色的.因而學生可以在作文構思、材料選擇等方面下一番工夫，費一點腦筋，以期寫出構思巧妙、或感情真摯的考場作文. 1.確定體裁.學生對題目的理解、個人愛好以及手頭所准備材料的不同，面對考場 上的具體的作文題目，總有自己比較擅長的寫作角度可選：要麼擅長寫記敘文，要麼喜歡寫議論文，要麼寫成說明文更適合於自己.已經淡化了文體的考試，無疑給了考生更廣闊的選擇餘地，何樂而不為呢？ 2.巧妙構思.作文巧妙的構思，有時是與確定作文文體同步進行的.而有時需要有意識的進行思考，以達到形式新穎、富有新意的目的.如1999年的濟南市中考作文中，《缺憾？無悔？夢》的小作者就採用了運用小標題的形式，運用概括敘述與抒情的筆調寫出自己的追求三部曲，而且，作者把小草與自己的境遇融為一體，很有新意.還有的運用倒敘手法，將看似平常的事情寫得扣人心弦. 3.精心選材.內容決定形式，真情實感是作者長期觀察生活、思考生活、感悟生活得來的.所以，生活是作文的源泉，豐富的生活是寫好作文的基礎.從中考作文的佳作來看，無一不是作者精心選材的結果.如對「爭辯」話題，《法庭上的爭辯》的作者就是因為家庭的變故，父母的離異使他變得成熟了，作者有了「是那場爭辯，給了他們新的幸福，也給了我新的生活」的感悟，讀來感人至深.許多考生思路開闊，思維活躍，知識面寬.古今中外，天文地理，材料之豐富，令閱卷老師拍案叫絕.由此看來，材料新穎、豐富是使作文出新的最根本的條件.。
4. 作文怎樣才能寫出新穎
擬題要從文章的具體內容和體裁出發，題目的含義和風格都要與正文絲絲相扣。
既要注意題目的簡明、突出、醒目，又要具有獨創風格，力爭使文題確切鮮明，生動活潑，寓意深刻。為達到這一目標，擬題時可以從以下方面入手：1.使用生動活潑的群眾口語。
如1992年高考的一些優秀作文題是這樣擬寫的：《小雨來得正是時候》、《破玻璃和污跡哪去了》、《對，就這么！》，由於語言生動，褒貶分明，收到了良好的效果。2.恰當運用修辭手法。
如1992年高考作文中另外一項精彩命題：《心中的雨》、《呼喚晴朗的天空》、《走出烏雲的太陽》、《一千個零比不上一個一》、《中國人失掉公德心了嗎？》、《君子動口不動手》、《美的回歸》等，運用了比喻、象徵、擬人、反詰等修辭手法，題目既准確、鮮明、生動，又表達出考生的褒貶之情，很惹人喜愛。3.恰當引用成語、名言、歌詞。
如《如釋重負》、《將心比心》、《良劍期乎斷》、《姑娘你慢些走》，群眾喜聞樂見，使人倍感親切。4.增加命題的隱含色彩。
如《0+0=7+(-3)嗎》，激起閱卷人急於探究內容的強烈願望，從而產生一定的魅力。
5. 寫作文選材新穎的方法
一、從自己的生活中去找.不少同學看到作文題目，不是到自己的生活中去找材料，而是道聽途說，或者是從概念出發去記敘、描寫.記好人好事，總是寫「拾皮夾」「讓座」「為人補課」，不管此事自巳是否經歷過，是否有感觸.這樣的內容，怎麼會給人耳目一新的感覺呢？其實，我們每個人居住的環境不同，興趣愛好不同，經歷的事情必然不同.能把自己那些與眾不同的經歷作為選材的內容，那麼，你所選擇的材料一定是自己獨有的，新鮮生動的.二、做生活的有心人.常聽一些同學說，我們是學生，生活貧乏，看不出有什麼新鮮、獨特的事情值得記敘.同學們生活面不廣是事實，要擴大作文選材的范圍，就要求我們盡可能地廣泛接觸生活.那麼是不是我們同學生活圈子小，就沒有新鮮、獨特的材料可以寫呢？不是的.只要做生活的有心人，就會有獨特的材料讓你挑選.住在城裡的人，恐怕都見過老年人跳迪斯科吧？可是有的同學熟視無睹，竟然讓這樣的材料從眼皮底下悄悄溜走了.三、選擇新角度，讓常見的材料放出異彩.一般來說，同學們的生活圈子小，家庭、教室、操場.接觸的人少，家人、老師、同學.同學們在作文時，所敘述的事往往是常見的.常見的材料中就沒有新鮮的東西嗎？不是的.只要我們開動腦筋，對常見的材料改變一下敘述的角度，也會讓它放出異彩.四、打開思路，擴大視野.有相當一部分同學，思路比較狹窄，他們的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能擴大.如果我們同學把觀察的目光投射到整個生活里，既看到那些好人好事，也看到那些壞人壞事，作文的材料一定會豐富多彩起來.另外這里也有詳細的介紹，請參考：。
6. 有創意的作文題目
《聽，花開了》《又是一年風起時》《花開不只在春天》《傾聽花開的聲音》《尋找蘋果綠的出口》《抿嘴一笑》《破繭成蝶的美麗》《秋韻》 《傷著並快樂著》《還有多少愛可以重來》《離開是一種美麗的痛》 《死神唇邊的微笑》《被擱淺的夢》《那時，花開》《讓孤獨飄舞》《觸摸旋律》《夢想，想夢》《我是船，只屬於遠方》《幾度花開花又落》《遠方的地平線》《傷著並快樂著》《無言的凝眸》《又見一簾幽夢》《愛上一朵罌粟花》《觸摸那片蔚藍》《夢絮星空》《椰風海韻》《淌過我心的流水》《生命綻放的炫美》《海韻》《漫想春天》《浸在空氣里的浪漫》《做那朵被你守護的紅蓮》《蒲公英的夢》《托起生命的藍天》《落入凡間的天使》 《像花兒一樣等待》 《失樂的天堂》 《草窗韻語》《天堂的位置》《泥濘的路才能留下腳印》《飄零的美麗》《雪，落在夏天》《落葉的痕跡》《天使的翅膀》《盪漾在春的日子裡》《站在幸福的枝頭微笑》《心碎沒有聲音》《在雨中陶醉》《化蝶的美麗》《盡頭的盡頭》《記憶不是為了恨》《啼血的杜鵑花》《一絲愜意心中來》《待到山花爛漫時》《小橋·流水·人家》《揣好夢想上路》《守候心靈的春天》《月若有情月長吟》《滴滴香濃，意猶未盡》《落霞與孤鶩齊飛》《秋水共長天一色 》《踮起腳尖》《滴滴香濃，意猶未盡》《在夢的遠方》《寒露不是秋天的句號》《月兒獨上樹梢》《夢的田野》《舞動舌尖》。
7. 寫作文怎麼寫才好呢
希望對你有所幫助：一、細觀察細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙.文章是客觀事物在作者頭及中反映的產物，要反映客，不必須對客觀事物作仔細的觀察.只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物.不掌握，「觀察」這把開門的金鑰匙，作文的「鐵門限」是決然跨不進去的.二、多閱讀廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件.要寫出好文章，就必須多讀書.「讀書破萬卷，下筆如有神.」「熟讀唐詩三首，不會作詩會吟.」魯迅先生也提倡多讀書，「必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘叮在一處，所得就非常有限，枯燥了.」我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點，從中掌握作文定得深刻些，變化多一些.三、巧選材精心選擇是提高作文水平的加速器.選材的要求是要新穎，所謂新穎，就是批要選擇一般人沒有接觸過的，或熟視無睹崦實含表深刻意義的.一經作者筆之於書，就會發人深思令人感奮的材料.選材角度要小，要以小見大，寫人人眼中有，人人筆下無的材料.為此，必須在頭腦中把各種材料比較、分析、綜合，進行去粗取精，改造加工，只有這樣，才能使材料新穎.而這種積極思考、反復推敲的選析工夫，對提高作文水平很有幫助.四、常練筆經常練筆是提高作文水平的關鍵.要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練.諺語說的好：「文章讀十篇，不如寫一篇.」這就道出了作文實踐出真知的道理.我們學習了一篇文章之後，弄懂了文章的結構方法，弄清了文章的寫作特色，就要學著運用這些知識與方法去實踐，去練習，使之變成自身的作文能力.實際上，我們第學習一篇課文後都可以進行練筆.而片斷練習是練筆的一種好方式，片斷練習所花的時間不長，又達到了練筆的目的.寫日記也是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後俄文就有了堅實的基礎.五、勤修改反復修改是提高作文水平的催化劑.修改是作文必不可少的步驟，是提高作文質量的有效措施.前人說的好，「文章不厭百回改.」「文章是改出來的.」曹雪芹寫《紅樓夢》「披閱十載，增刪五次，」托爾斯秦的《戰爭與和平》反復修改了七次；魯迅先生主張「定完後至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜.」可見，文章修改，一般是指從初稿寫出來到最後定稿的加工過程.修時要做到五看：看用詞是否通順，看主題是否鮮明，看結構是否緊湊，看語言是否優美.總之，「文章是改出來的.」一般來說文章總是越改越好的，我們要在「修改」上下工夫。