估算常用的方法

A. 簡述流動資金常用的估算方法有哪些

流動資金估算一般是參照現有同類企業的狀況採用分項詳細估演算法，個別情況或者小型項目可採用擴大指標法。
1、分項詳細估演算法
流動資產的構成要素一般包括存貨、庫存現金、應收賬款和預付帳款；流動負債的構成要素一般包括應付賬款和預收賬款。流動資金等於流動資產和流動負債的差額，計算公式為：
流動資金=流動資產-流動負債
流動資產=應收賬款+預收賬款+存貨+現金
流動負債=應付賬款+預收賬款
流動資金本年增加額=本年流動資金-上年流動資金
2、擴大指標估演算法
擴大指標估演算法是根據現有同類企業的實際資料，求得各種流動資金率指標，亦可依據行業或部門給定的參考值或經驗確定比率。將各類流動資金率乘以相對應的費用基數來估算流動資金。一般常用的基數有營業收入、經營成本、總成本費用和建設投資等 。擴大指標估演算法計算流動資金的公式為：
年流動資金額=年費用基數×各類流動資金率

B. 估算有哪幾種方法

估算的方法如下：

1、湊整的方法：如湊成一個整千、整百、整十的數。

2、取一個中間數：如53、57、51 和59這四個數求和，這些數都很接近35，有的比55多一點，有的比55少一點，就取一個中間數55，直接用55×4，就大約地計算出了這幾個數相加的結果。

3、用特殊的數據特點進行估數：如126 × 8，就可以想到125 × 8，125的8倍，就得到1000。

4、尋找區間，也就是說叫尋找它的范圍 ，也叫做去尾進一：以278為例，去尾就是只看首位，那麼只看首位的時候，估得的結果就是它至少是200；進一就是首位加一，這樣就是它最多可能是300，這樣得到一個范圍，就是尋找它的區間范圍；

5、大小協調：兩個數，一個數 往大了估，一個數往小了估，或者一個數估一個數不估。

6、先估後調。

7、利用乘法口訣湊數：這種方法一般用於除法的估算，一般用除數乘一個整十數、整百數或整百整十數，如果乘積最接近被除數，則這個數就是除法估算的商。如 358÷6 ，用除數 6 乘整十數 60 ，其積 360 最接近被除數 358 ，那麼整十數 60 即是所求的商。

C. 幾個常用的估算方法，簡單又實用，提高孩子運算效

<:林銳這樣說的: 在多重循環中,如果有可能, 應當將最長的循環放在最內層,最短的循環放在最外層, 以減少CPU跨切循環層的次數。

D. 軟體規模估算有哪些方法

現實中常見的軟體成本估算方法包括經驗法（專家法）、類推法，類比法、方程法，交叉驗證法。除估算方法外，還需要估算資料庫的支持才能繼續度量分析，從而得出估算目標。估算數據基礎可以是企業歷史資料庫，也可以是行業基準資料庫。
《軟體研發成本度量規范》中軟體成本估算的思路分三步驟：規模估算、工作量估算、成本估算。

E. 小學三年級估算的方法是什麼

小學數學中估算的方法：

1、四捨五入：0、1、2、3、4均不進位，5、6、7、8、9進位。

2、 進一法：進一法是去掉多餘部分的數字後，在保留部分的最後一個數字上加1，這樣得到的近似值為過剩近似值（即比准確值大）。

3、去尾法：去尾法是去掉數字的小數部分，取其整數部分的常用的數學取值方法，其取的值為近似值（即比准確值小），這種方法常常被用在生活之中。

4、數量單位估計法：用實際生活中的物體去感知數量單位,實際體驗數據的大小多少。

F. 估算的方法有哪些

1、四捨五入

四捨五入里的四舍是：1、2、3、4，五入是：5、6、7、8、9。

採用四捨五入，能使被保留部分的與實際值差值不超過最後一位數量級的二分之一：假如0～9等概率出現的話，對大量的被保留數據，這種保留法的誤差總和是最小的。因此，四捨五入是一種精確度的計數保留法。

2、進一法

進一法是去掉多餘部分的數字後，在保留部分的最後一個數字上加1後得到的近似值。

例如：每條麻袋能裝糧食75公斤，現在有1380公斤糧食，需要麻袋多少條？用1380除以75，商為18，余數為4，只用18條麻袋不可能裝完，因此必須採用進一法，用19條麻袋才能裝完。

3、去尾法

去尾法是把捨去的部分去掉後，所保留的數不變。如，把π＝3.14159……用去尾法截取到千分位時的值為3.141。

例如：每件兒童衣服要用布1.2米，現有布17.6米，可以做這樣的衣服多少件？用17.6除以1.2，商為14，余數為0.66。剩下的布只能做0.66件，不夠做成一件衣服的，只能採用去尾法，可以做成這樣的衣服14件。

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四捨五入法與其他方法本質相同。但特殊之處在於，採用四捨五入，能使被保留部分的與實際值差值不超過最後一位數量級的二分之一：假如0～9等概率出現的話，對大量的被保留數據，這種保留法的誤差總和是最小的。這也是我們使用這種方法為基本保留法的原因。

教師要重視估算，並把估算意識的培養作為重要的教學目標，為了培養學生的估算意識，作為教師的我們首先要重視估算教學，將估算意識的培養作為一個重要的教學目標。

在教學設計時，首先要考慮教學目標，如果把目標定位在做一些機械的訓練，可能就會給學生形成一種錯誤的定勢。我們要把培養學生的估算意識、近似意識，作為重要的教學目標來實施。

數學雖然與我們的生活息息相關，小學生每天會接觸到數學，但由於受以往數學精確性、嚴謹性的影響，教師一直很重視學生筆算的正確率和熟練度，學生主動估算的意識極為薄弱。新課程根據這一現狀，在各個學段增設了不同層次的估算內容。

G. 投資估算的估算方法

常用的估算方法有： 資金周轉率法、單位生產能力估演算法、生產能力指數法、比例估演算法、系數估演算法、綜合指標投資估演算法等。
流動資金估算一般是矣日起現有同類企業的狀況採用分項詳細估演算法，個別情況或者小型項目可採用擴大指標法。
（一） 資金周轉率法
（二） 生產能力指數法
（三） 比例估演算法
這種方法適用於設備投資佔比例較大的項目。
（四） 指標估演算法
投資估算指標分為建設工程項目綜合指標、單項工程指標和單位工程指標三種。
（五） 建設投資分類估演算法
⒈ 建築工程費的估算
建築工程投資估算一般採用以下方法。
⑴ 單位建築工程投資估演算法
⑵ 單位實物工程量投資估演算法
⑶ 概算指標投資估演算法
⒉ 設備及工器具購置費估算
⒊ 安裝工程費估算
安裝工程費 = 設備原價×安裝費率
安裝工程費 = 設備噸位×每噸安裝費
安裝工程費 = 安裝工程實物量×安裝費用指標
⒋ 工程建設其他費用估算
⒌ 基本預備費估算
⒍ 漲價預備費估算
（六） 流動資金估算的方法
⒈ 分項詳細估演算法
對存貨、現金、應收賬款這三項流動資產和應付賬款這項流動負債進行估算
⒉ 擴大指標估演算法
⑴ 按建設投資的一定比例估算。
⑵ 按經營成本的一定比例估算。
⑶ 按年銷售收人的一定比例估算。
⑷ 按單位產量佔用流動資金的比例估算

H. 估算種群密度最常用的方法之一是什麼

解析： 標志重捕，若干，每個樣方，平均值，一部分，標志，重捕，標記個體數