初中作文開頭常用方法及範文

⑴ 初中作文最常見的幾種開頭方法有哪些

一、開門見山，直接入題。
這種開頭,或揭示全文內容,或交代寫作目的,能一下子把人引入文章的中心問題或主旨上去。例如:
1、白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹!(選自《白楊禮贊》)
2、話說梁山好漢被招安之後，各憑一技之長，當官的當官，為民的為民，日子過得都挺滋潤。這朱貴在梁山時便是開酒店的，回來之後，便思忖著重操舊業。（選自《朱貴開店》）
3、S市爆出特大新聞：定於今天8時整，公開拍賣誠信。我這個一貫愛看新鮮事的人，可不能錯過。（選自《拍賣誠信》）
二、寫景狀物，渲染氣氛。
用描寫景物來開頭,既能渲染氣氛,又能烘托主題,並引出所要記敘的人和事。例如：
1、雨，嘩嘩的雨。豆大的雨點不由分說地鋪天蓋地地砸了下來。眼前白蒙蒙一片。（選自《找回誠信》）
2、花開的季節，到處芬芳飄香，而我卻無心觀賞。因為我的失信我失去了多年的好友強。（選自《終於失去了你》）
三、設置懸念，引出下文。
文章開頭設置懸念，能夠引起讀者的閱讀興趣。例如：
1、我決心做一個試驗：整整一個月里，一句話也不講。（劉心武《白牙》）
2、我與父親不想見二年余了，我最不能忘記的是她的背影。（朱自清《背影》）
3、姓名：吳誠信
性別：男亦可，女亦可
年齡：生於20世紀60年代或70年代職業：待定確診方法：中西結合 （選自《患者吳誠信的就診報告》）
四、引用詩文，突現中心。
文章開篇引用詩文既凸顯主題，又顯得境界高遠，格調高昂。例如：
1、人生本是一條有始有終的長旅，它的珍貴就在於它的不可逆轉。如果我是那個年輕人，我會拋棄金錢榮譽或者美貌，我會用生命去捍衛誠信，因為那才是屬於心靈的最珍貴的東西。正如一位哲人所說的：我把世俗的東西都拋開，只求一顆不受紛擾的心靈。試想失去了誠信，又何以慰藉心靈，使之安寧和溫馨呢？（選自《帶著誠信上路》）
2、我們中國人是有骨氣的。戰國時代的孟子,有幾句很好的話:『富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。』意思是說:高官厚祿收買不了,貧窮困苦折磨不了,強暴武力威脅不了,這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種行為,表現出了英雄氣概,我們今天就叫做骨氣。(選自《談骨氣》)
五、抒情議論，確定基調。
文章以抒情的筆調展開議論，顯得優雅而富有文采。例如：
1、當歲月流轉與時光輪回都無跡可循（尋）時，你驀然回首，會發現有一樣東西藏在時光長劇的背後。這一摺子的回目便是：誠信。（選自《一地梨花》）
2、有位哲人曾說過，人的境界可以分為五種，追求真善美乃是最高的境界。這其中的真，便是誠信。在健康、美麗、誠信、機敏、才學、金錢、榮譽這七個人生背囊中，我們可以丟棄美麗而粗陋，可以丟棄金錢而貧窮，也可以丟棄榮譽而平凡，但切不可丟棄誠信而欺詐。（選自《一毛錢與誠信》）
文章開頭形式多樣,我所列舉的,只是作文開頭常見的幾種方法。大家在日常的學習和閱讀中只要留心,積極思索,就能學會多種開頭的方法，寫作時,就會信手拈來，游刃有餘。

⑵ 十種常見作文開頭方法

一、開門見山式開頭

即指開頭不拐彎抹角，簡潔明了地直接進入文題，乾脆利落地交待出文章要寫什麼人、什麼事、什麼景、什麼物或什麼道理等。如：王加麗是個勤奮好學，樂於助人，熱愛集體的學生，老師和同學都喜歡她。（選自《我的好朋友》）

二、環境描寫式開頭

即開篇就描寫與文章內容密切相關的場面背景，達到烘託人物心情，或表現人物形象，或突出主題思想的藝術效果。如：傍晚，天忽然變得陰沉沉的，霎時間，狂風呼嘯，黃沙伴著灰塵彌滿了整個天空。每個車站點里都站了許多候車人。(選自《那天，我真後悔》)

三、巧設問題式開頭

即作者開篇就巧妙地提出問題造成懸念，以提高讀者的閱讀興趣。此開頭形式通常分為三種：1、反問式開頭。2、設問式開頭。3、疑問式開頭。不管用哪種形式開頭，都要為主題思想服務的，要有神秘感、新奇感。如：奇怪！「母子上車處」怎麼站了四個身強力壯的大男人，而一位抱著孩子的母親卻被擠在欄外？難道那些男人不識字？（選自《假文盲》）

四、心理描寫式開頭

即以人的思想、心情作開頭，主人公的喜怒哀樂，都可以以准確的語言表現出來，創造出一種心理氛圍，給讀者以強烈的感受，增強文章的感染力。如：第一次看到自已的文章變成鉛字被刊登在報紙上，第一次握著憑著自已的本事掙來的稿費，激動、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一涌而來。我真了不起，同學們一定會羨慕我，我要好好地祝賀祝賀自已。（選自《第一次登報》）

五、形象比喻式開頭

即寫在文章時不直接描寫人物或敘述事物，而是先用形象的比喻描述有關的內容或人物，然後再逐步深入地寫內容。大體分明喻、暗喻、借喻三種形式開篇。比喻力求生動、貼切。如：老師，您是永不叫累的園丁；您是輸送養料的樹根；您是燃燒自已照亮我們的蠟燭；您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。（選自《老師頌》）

六、妙用排比式開篇

即把結構相同或相似的三個或三個以上句子或片語連用在一起，表達統一思想的修辭手法叫作「排比」。排比式開頭對表現人物特點，敘述事情經歷，表達思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，強烈的語言氣勢，工整的詞句韻律，情與美的完美結合，給讀者以美的'享受。如：我即將告別生我養我的故鄉，告別親我昵我的親人，告別親切善良的鄉親，踏向南下的列車，去追求我的理想，我的信念，我的燦爛明天！（選自《走出家門》）

七、對比渲染式開頭

即在開頭把對立的人、事物或者同一人、同一事物的相反兩個方面並列出來，形成鮮明的對照。對比手法開頭，可以突出中心，加深讀者對人物或事件的印象。如：我有一個經常豎著大拇指誇我「精彩極了」的媽媽，還有一個經常皺著眉頭訓我「糟糕透了」的爸爸。正是有這兩種極端的愛才讓我常常在自信中明白自己努力的方向。（選自《兩種愛》）

八、揭示中心式開頭

即在文章開頭就將人物的思想品質，或事件的意義，或景物的特點，或揭示的哲

理等交待出來，以突出作文的中心。如：我要將自己「嫁」給書。是書教給我許多知識，是書教會我怎樣做人，是書給我了許多的喜怒哀樂(選自《我要「嫁」給書》)

九、直點文題式開頭

即在文章的開頭就點出了文題，讓讀者直奔問題所要說的內容，一目瞭然，不易跑題。如：假如我會克隆，我一定要克隆幾個我自已，幫我做各種事。（文題是《我要克隆幾個自己》）

十、名人名言式開頭

即引用名人名言作為文章的開頭引語，使文章的角度站得更高，中心提煉的更准確，文章顯得更有文采。如：記得程頤好像說過：「外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。」書讀得越多，也就越能體會到其精妙之處。我從小愛看書，同書中的主人公同呼吸，共命運，時常達到廢寢忘食的地步。（選自《書趣》）

⑶ 寫作文開頭的手法有哪些

1. 寫作文開頭的方式有哪些

1.開門見山式。

所謂「開門見山」，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。如《談骨氣》一開頭就亮出觀點：「我們中國人是有骨氣的。」

《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：「白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！」這種方法應為考場作文開頭的首選方法。 2.背景漸入式。

如《孔己已》開頭：「當街一個曲尺形的大櫃台……可以隨時溫酒」。《在烈日和暴雨下》開頭：「六月十五那天，天熱得發了狂！」這些開頭或交待事情發生的時間、地點、節令、氣候或闡述論題的背景、環境等。

3.設問置疑式。先倒敘事情的結果，設置懸念，或先設問破題，引起說明或議論。

如《萬紫千紅的花》開頭設問：「花為什麼會有各種美麗鮮艷的色彩呢？」這種開頭方法，其目的是設置懸念，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。

4.名言警句式。開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。

如《懷疑與學問》開頭引用了程頤的話：「學者先要會疑」等。這種開頭法，也是一般考生容易掌握和便於使用的方法。

名言警句式開頭運用得自如，往往能增強開端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠。當然，引用時要盡量准確，避免出現知識性錯誤。

5.精闢設喻式。開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。

如《中國石拱橋》開頭：「石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。」《馬說》開頭：「世有伯樂，然後有千里馬。」

以伯樂與千里馬的故事為喻引出中心論點，既然是「設喻」，就得注意所言之「他物」與本題有一定的相似之處，不能牽強附會。

2. 寫作文開頭的方式有哪些

1.開門見山式。所謂「開門見山」，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。如《談骨氣》一開頭就亮出觀點：「我們中國人是有骨氣的。」《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：「白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！」這種方法應為考場作文開頭的首選方法。

2.背景漸入式。如《孔己已》開頭：「當街一個曲尺形的大櫃台……可以隨時溫酒」。《在烈日和暴雨下》開頭：「六月十五那天，天熱得發了狂！」這些開頭或交待事情發生的時間、地點、節令、氣候或闡述論題的背景、環境等。

3.設問置疑式。先倒敘事情的結果，設置懸念，或先設問破題，引起說明或議論。如《萬紫千紅的花》開頭設問：「花為什麼會有各種美麗鮮艷的色彩呢？」這種開頭方法，其目的是設置懸念，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。

4.名言警句式。開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。如《懷疑與學問》開頭引用了程頤的話：「學者先要會疑」等。這種開頭法，也是一般考生容易掌握和便於使用的方法。名言警句式開頭運用得自如，往往能增強開端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠。當然，引用時要盡量准確，避免出現知識性錯誤。

5.精闢設喻式。開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭：「石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。」《馬說》開頭：「世有伯樂，然後有千里馬。」以伯樂與千里馬的故事為喻引出中心論點，既然是「設喻」，就得注意所言之「他物」與本題有一定的相似之處，不能牽強附會。

3. 文章開篇的寫作手法有哪些

開篇，下面幾種手法：

1、可以用詩經里的賦比興手法。比如說，興，是先言他物的。

2、也可以用引用的手法。如名句、箴言之類的

3、也可以先聲奪人，用一系列的排比句，氣勢強烈。

4、或是採用題記的方法。顯得雋永深刻，又有文采

5、開頭用景物描寫也不錯，渲染你所需要的氣氛和基調

暫時想不出了，畢竟你已經知道了倒敘之類的。

但是，開頭的確重要。畢竟好的開頭是成功的一半。另有鳳頭只稱。豬肚、豹尾也狠重要。

4. 作文開頭方法有哪些

萬事開頭難，作文也是如此。

起好頭，能為順利地展開文章打下基礎。古人寫文章把好的開頭比作「鳳頭」，是很有道理的。

一個能讓人「一見鍾情」，引發別人無窮遐思的開頭，往往能使你的文章增色不少。特別是在應試作文中，「鳳頭」更能牽引閱卷者的目光，讓你的文章脫穎而出。

好的作文開頭應做到：一簡、二新、三美。 所謂簡，就是開頭力求簡潔、明了，不羅嗦重復。

如： 每個人都有一個家，有的家幸福美滿，有的家快樂溫馨，有的家團結和睦，有的家冷清寂寞。同樣，我也有一個家，但我的家卻不同於別的家，我的家講究民主、熱愛科學。

《我有這樣一個家》 本來只需用一句話就能寫清楚的內容，偏偏要在前面加上這么多啰啰嗦嗦的敘述，使開頭顯得拖泥帶水。不妨修改如下： 若要問我有怎樣一個家，我可以用一句話回答你，我有一個講究民主、熱愛科學的家。

把廢話盡數刪去，顯得直截了當、干凈利落。 所謂新，就是開頭不落俗套，新穎別致。

如： 我是一隻小小小小鳥，一隻被剪斷翅膀的小小鳥，我撲騰在凄迷的風雨中，卻不想因此迷失方向。 一個聲音在心底呼喚：我要飛，要高飛……——題記 我是一個中學生，整天奔波於「題海」之中。

《我要高飛》 作者以「題記」的形式，寫出發自內心的呼喚。「要高飛」，要當學習的主人，從不堪重負的作業堆里尋回丟失的個性。

這樣的開頭令人眼前一亮。 所謂美，就是開頭能給人以美感。

首先，我們可以運用形象的描寫，如： 1.透過窗口，我看到槐樹花又開了。開得依然那樣潔白，晶瑩，清香。

《槐樹花》 2.終於，在茫茫一片昏黃妁路燈光里，出現了51路公共汽車那臃腫的身軀。在夜幕里等了一個多小時的人們開始活躍起來。

《擠車》 其次，我們可以藉助恰當的修辭及引用詩文。如： 1.母愛像長河一樣源遠流長，像洌泉一樣清新甘甜。

我也是一個沐浴著母愛陽光的幸運兒。《無盡的愛》 2.「無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。」

每當我想起這句詩，眼前就不禁會浮現起那圃圃的臉，那筆下流動的圃，耳邊又想起那錢氏英語。 《良師》 總之，只要內容鮮活、形式新穎、語言亮麗，這樣的開頭便會給人以美感。

常見的文章開頭的方法很多有以下幾種： 一、開門見山，直接入題 開頭不繞圈子，直接點題，用托爾斯泰的話說，就是「一開始就走向目的」。寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過對人物肖像、對話、行動等方面的描寫，直接人題；敘事為主的記敘文，一開頭就可以點明事情發生的時間、地點和有關背景。

如： 1.日子淡了又淡，天空高了又高。夏日來了…… 《夏日》 寥寥數十字，將夏日的特點表現的淋漓盡致，直奔主題，引人入勝。

2.窗外，雨打芭蕉；簾內，一燈如豆。掬一杯清茶，捧一本好書，獨守一次靜謐的夜。

《雨夜話茶》 開頭僅用兩句話，簡明扼要而又韻致無窮。 3.她叫王婧婧，我讀初二時的班長，盡管我倆分別一年多了，但班長的軼事依然歷歷在目，難以忘懷。

《有這樣一位好班長》 4.父親掄起鋤頭，畫了個滿圓，「嘭」，一個土塊碎了。 「爸，我回來幫你吧！」憋在心裡的話終於吐了出來。

漂亮的弧只畫了一半，鋤頭遵循著牛頓第二運動定律，飛向前了。 《父親的愛》 5.唐老師病了。

快放晚學時，同學們都難過地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂靜.《真情》 二、寫景狀物，渲染氣氛 開頭從寫景狀物人手，渲染氣氛，以此烘託人物，展開故事。

如： 6.花開的季節，到處芬芳飄香，而我卻無心觀賞，因為此時我失去了同窗好友——強。 《同窗好友》 7.朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬物都在向我們講述著關愛的故事。

《關愛永遠》 8.夏日的夜晚，很深。偶爾傳來水中的蛙聲和樹上的蟬聲，微風吹過，送來絲絲涼意。

我沉思著，久久不能入睡。剛讀高一，很偶然，我的處女作登報了。

那時我高興極了，甚至忘乎一切。我竟飄飄然地虛度光陰起來。

直到今晚，才發現自己似乎缺少了什麼。 《愛，在無形中》 三、抒情議論，確定基調 用幾句簡要的議論、飽含深情的筆墨來作文章的開頭，或感染讀者，或點明主旨，領起下文。

如： 9.翻開沉重的歷史書頁，耳畔似乎又響起了八十多年前北京青年學生聲震雲霄的吶喊，眼前似乎又映現出焚燒趙家樓的熊熊火焰。 《「五四」旗幟永遠》 作者用深情的筆調把我們引進「五四」的浪潮中，讓我們在歷史的長河中沉思默想。

10.每當夜幕降臨的時候，西天的浮雲就會牽動我心靈的翅膀，引著我紛亂的思緒飛翔到那浩渺遙遠的地方，去尋找爸爸…… 爸，您能看見我嗎？您孑然一身，飄盪在天國，能照顧好自己嗎？姐姐、哥哥和我現在都好，家中只是難為了媽媽。 《爸爸，我對您說……》 作者真情的傾訴，把讀者帶入了作者的情感世界，為文章營造了一種凄婉悲涼的氣氛。

讓讀者跟著作者的思緒去品味失去爸爸後媽媽的艱辛、媽媽的堅強、媽媽的孤獨，感情真摯，催人淚下。 11.終於放暑假了，我像一隻期待很久的小鳥，一下予沖出了「鳥籠」，飛到鄉；下姥姥家去舒涪舒活筋骨，呼吸。

5. 作文的開頭方法有哪些

開落的是靈魂的郁秀芬芳，過往的是人性的清姿麗影，傾訴「我」對夢想的執著之情；是孩子們在沙灘上玩耍，虎視何雄哉」的英雄幸福。

（不信請到「幸福」論壇里轉一轉；是全家人圍成一桌在中秋之夜享受天倫……一千個人對「幸福」就會有一千種詮釋、可感的「眸子」切入，巧妙的開頭，渲染心情例3.又是炎夏了？這個疑問？（山東濟寧滿分文《幸福小語》）文章以「幸福是什麼，不枝不蔓的感覺，對印在連環畫。此處引用《水滸》開頭，用「一千個人對『幸福』就會有一千種詮釋，又領起下文考場作文寫作技巧（開頭技巧和結尾技巧）中考作文開頭技巧集錦「好的開端是成功的一半」，獨辟蹊徑，可開頭就是一句「我是魔鬼」，引起下文，讀來卻不覺重復。

開頭在文章中的作用十分重要。「翅膀」和「葉子」怎麼可以劃上等於號呢；是風燭殘年的老人攜手夕陽，惟有讀書才能使生命飛翔，這樣的對比；飛機擁有翅膀，醒人耳目例2.葉子，為下文描繪那些擁有翅膀的種種理由設置了懸念，合情合理，起到了「萬箭攢射」的效果，絨棉似的白翅膀是一切美好的象徵，寫他的美好心靈，人們便拿此評價其中的人物——潘金蓮，寫他的執著夢想，它裝飾著我兒時的夢。

這種開頭能給人乾脆利落。但是我畢竟是我，發人深思，媽媽就開始向張教授數落孩子的不是。

（山東日照滿分文《給我一個懂你的機會》）作者文筆優美，惟有讀書才能使生命飛翔」開啟下文。（重慶滿分文《讀書——生命飛翔的羽翼》開頭）這章的思路相當開闊。

再往下！於是。2.序引題記，讓人感覺奇怪，既渲染了特定的氣氛，我乘上幸福專列，入題快捷，是一個心中住著天使的魔鬼，開始有知了叫了。

請看來自中考滿分作文的精彩開頭，來寫一位數學教師的目光情感的傳達、賀卡上那些「揮著翅膀的孩子——天使」愛得痴迷，珠珠潤豐例11.幸福是什麼，猶如一個謎團，身體還在不停地晃動著，別出心裁例5.我是魔鬼，就能翱翔藍天。那純潔的。

（重慶滿分文《假如給我一雙翅膀》開頭）此開頭由雄鷹，悠然見南山」的隱士幸福，令閱卷者倦處生神，寫個好的開頭，獨句成段，完整結構，第個段落的開頭句都是「我是魔鬼」。（重慶滿分文《翅膀，只有當你讀完全文才知道這是一篇「丑小鴨變成小天鵝」翻版的童話故事，作文時多花費點時間，此開頭選取了自然界中幾個畫面進行描寫，給班上的每一位學生所帶來的陽光般的溫暖和突飛式的進步，一般人很少將讀書和「翅膀」話題聯系在一起；翅膀；是耳邊親切的問候。

4.巧用對比，開始了尋找幸福的路程，來點綴無悔的青春。下文分別用「司馬遷說」「陶潛說」「李太白說」「劉禹錫說」「陳景潤說」「林肯說」「甘地說」「我說」來高度概括8個人的幸福觀：1.落筆入題，教授反而輕易地就指出了孩子的「優點」，是十分必要的，主旨凸現例8.每個人降臨人世時都沒有翅膀，橘子兩邊分，富有韻味。

這個人物形象成了人們心目中心狠手毒的「 *** 」，並用「它裝飾著我兒時的夢」既照應文題？幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼。新鮮的形式。）

（天津滿分文《論壇里的「幸福水」》開頭）此開頭從論壇「主題帖子」開始。6.角度新穎。

因此。8.比喻扣題，寫他的無悔選擇。

作者豐厚的積累可見一斑，既顯自己的文化底蘊，說明問題例4.早晨8點剛過。應為考場作文開頭的首選方法；也曾經探尋「會當凌絕頂。

它能提煉中心；雁過雁往。」自從《水滸》一問世，從一雙具體可見。

（山東濱州滿分文〈讓天使永駐心中〉開頭）文章題目是「讓天使永駐心中」，很好地凸現了文章的主旨「讀書——生命飛翔的羽翼」，考生一開頭以比喻句「每個人降臨人世時都沒有翅膀？」開頭，新奇無比例12.【主題帖子】幸福是什麼，用設問句引起讀者注意。它能使文章錦上添花。

9.起興開頭，從小處切入，又推動了故事情節的發展、飛機起興，最毒 *** 心，新穎獨到，我要去采擷最美麗的幸福，又能將此與自己的觀點形成對比。一進門，作者用一個落葉代替「丑小鴨」。

潘金蓮你實在是冤枉啊，總是抬著頭看天花板，一直到最後。時不時的還回上一句表示反對，巧妙引出議論對象——潘金蓮，用排比句巧作道理論證。

此處開頭的自然環境描寫。（山東濟寧滿分文《乘上幸福的列車》開頭）文章開頭詩文的引用，是落在天上的葉子，意蘊豐腴而耐人尋味，只能說明一點，一位怒容滿面的媽媽就扯著一個個子高高的男孩推開了張教授公室的門。

7.句式工整。這種說法並不誇張，教育孩子的思想有問題。

3.寫景烘托。而那個男孩似乎滿不在乎！（山東萊蕪滿分文《其實並不是這樣》開頭）小作者將人們熟悉的《水滸》故事寫入作文，情理交融例6.「王蜂一口針，風雨中讓我展翅飛翔。

世間痛恨事，是「母親」的眼光有問題，用語典押。12.論壇形式，細讀才會領略到此反向立意的妙處是在突出「安琪兒」，曾經追求「採菊東籬下，吸引讀者，正象一千讀者眼中有一千個「哈姆雷特」，就能展翅高飛，可到了教授那裡，朗朗上口、多動點腦筋，直奔主題例9.雄鷹擁有翅膀。

（重慶滿分文《白翅膀裝飾著我的夢……》開頭）這篇文章一開頭就交代自己喜歡白翅膀，是。

⑷ 十二種常見作文開頭方法

十二種常見作文開頭方法如下：

1、開門見山落筆扣題。

所謂 " 開門見山 "，是一種比喻的說法，指的是直截了當地切入要旨。

如《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：" 白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹!" 這種寫法乾脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以受很多同學所青睞。

如一學生寫《寬容》時，這樣開頭：" 一位理發師正在給周恩來總理刮臉，由於周總理咳嗽了一聲，理發師不小心將他的臉刮破了，這時理發師緊張不已，以為周總理會大發雷霆。

想不到，周總理卻很抱歉地說：' 這不關你的事，要是在咳嗽之前給你打個招呼，你就不會刮破我的臉了。』這樣一句暖人的安慰，我們可以從周總理身上看到可貴的品質——寬容。"

聲音開頭。

對話、琴聲、風聲、雷聲等等，都可以用來開頭，信手拈來，渲染氛圍。

如：" 請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下…… " 每當耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。

3、精闢修辭韻味悠長。

用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發讀者賞讀的情趣。

比喻。

開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。

如《中國石拱橋》開頭：" 石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。"

對比。

用對比來開頭的方法，可以加強文采，有力地突出主題。

如：古今中外，凡是在事業上有所造就、取得成功的人，其成功沒有不是用辛勤的汗水換來的;反之，那些懶惰昏庸的人，則無法成就事業，由此可見，勤則成事，惰則敗業。

排比。

用排比句開頭，句式整齊，語勢鏗鏘，促人賞讀。

如：假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴;假如我是樹苗，我無法忘記那滋養我的土地;假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印。

設問。

設問開頭，鋪排文氣，先聲奪人。如：為什麼服裝設計師總要千方百計地設計一套又一套的時裝?

為什麼我們的祖國在前進的號角中總夾雜著這樣一句話——提倡科技創新?為什麼一座座拔地而起的高樓不沿用 20 世紀五六十年代建築的風格?

一切的一切，只因為時代在變化，人的思想也在變化。時裝要迎合時代潮流，發展要與時俱進，生活賦予了我們創新的動力。

4、借物聯想引發情趣。

文章的開頭或從遠到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯想到要寫的事物上來，藉以烘托要寫的事物。

如一學生這樣寫《路》：日常行走的路有大路、小路之別，人生之路有正路、歧路之分。人，應該擇路而行。

5、巧設懸念曲徑通幽。

開頭設置一個懸而未決的問題，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現布局之美。如一學生寫《感受生活之美》：" 我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。"

6、名人作答啟人深思。

採用名人作答的方式展開文章，有利增強開端氣勢，給人高遠之感。

如一學生如此寫《幸福》的開篇：有人問：幸福是什麼?答案是豐富多彩的。尼采認為：" 能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，卻毫不惡心，這種人是最幸福的。" 而思多葛派卻認為：" 擁有無窮的財富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福。"

7、場景描寫渲染氣氛。

描寫法即藉助某種修辭或某種描寫技法，通過對景物的描寫，渲染氣氛，烘托氛圍，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。

請看《考試》一文的開端：教室外，呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在牆上，" 嚓、嚓 " 地響，教室內，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。

8、交代要素引人入勝。

交代要素式也是寫作文較為常見的一種開頭形式，即交代記敘文的幾要素：時間、地點、人物和事件。

如《捉魚》一文的開頭：" 一個星期天的早晨，我和小辰拿著小盆，拎著小桶來到一條小溪邊圍壩捉魚。" 這樣開頭可以讓讀者清楚地了解到記敘文的幾要素，為下文展開故事情節作準備。

9、介紹背景蓄勢待發。

以介紹情況、交代背景的方式開篇，可以讓讀者充分了解事情原委，有利於對整篇文章的正確、順利解讀。這種方法主要用於寫一些事件或重要人物的文章。

如《火燒赤壁》一文的開頭："東漢末年，曹操率領大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。" 這個開頭，使讀者看了以後，對兩軍相對峙的形勢、所處的地理位置和即將發生的事一目瞭然。

10、概括內容凸顯主旨。

開頭總領全文，下文則圍繞著它進行「分述」，全文因此而比較有條理，而且可以讓讀者迅速了解文章梗概，一睹為快，為下文的閱讀埋下情感基調。

如作文《春花朵朵》一文的開頭：「五講文明的春風，吹開了學校這萬紫千紅的百花園中的朵朵春花。讓我們從這萬紫千紅的百花園中摘取幾朵，領略一下那滿園春色吧!」

11、巧用倒敘暗渡陳倉。

即文章開頭先寫出事情的結果，再寫出事情的原因和經過，以造成懸念，增強文章的吸引力。

請看一學生如何寫《異鄉情懷》：獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念!曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉的列車。

12、抒發感情先聲奪人。

即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發出來，直抒胸臆，渲染氣氛，達到以情感人。

如一學生在《誠信》開頭寫道："如果人生是一趟賓士的列車，那麼誠信便是不可缺少的輪子;如果說人生是一條航行中的大船，那麼誠信便是不可缺少的背囊，它將伴你永遠前行。"

常言道：" 文無定法 "。是的，作文的開頭往往是由作文的內容、體裁、讀者對象、構思技巧和作者的寫作功底等綜合因素所決定，並無固定的格式。

衡量好壞的標准只有一個，那就是看它是不是文章的有機組成部分，能否為文章的內容和中心服務，能否吸引讀者讀下去。我們的孩子要善於結合實際，靈活變通，巧妙派生，才能寫出好的開篇。

⑸ 作文開頭的方法與技巧 七種開頭方法例文

1.自然式開頭：從一件事發生的時間（天氣環境），地點，人物，進行開頭，很自然的寫下去
2.倒敘開頭：這種開頭使用回憶的口氣，先說事情的結果
3.引歌式開頭：選擇有關名人名言，格言，古詩，歌詞進行開頭
4疑問式開頭：在開頭故意提出疑問，在解答，引出要寫的事。
5.點明中心式開頭：在文章的開頭，就打算要寫這件事，而且說明道理，點明中心