白板使用方法

Ⅰ 電子白板的使用方法

首先，電子白板需要配合投影機、電腦共同使用；
第二，各設備間物理連接完成後，需要在電腦上安裝電子白板程序，進行定位校準操作，電子白板就相當於一個大的觸摸屏幕了；
第三，電子白板有專用的操作軟體，可以實現對PPT導入、批註、編輯、保存等操作，詳見軟體說明即可；
第四，電子白板根據感應技術不同，實現觸屏操作的方式有不同，電磁需要專用電磁筆進行按壓操作，壓感無需專用筆直接按壓操作，紅外等用手指等不透明物體即可實現觸屏功能無需觸及板面進行壓力感應操作。

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Ⅱ 如何使用小白板

分鄉初中 袁玉琴 小白板的功能定位 有四大功能：一、「展示」功能——便於小組展示學習成果。 小組交流後，同學們將交流的成果記錄在小白板上，利用白板展示學習成果能夠在心理上滿足同學們的表現慾望，通過這種方式進行小組競賽、知識交流，從而讓學生充滿激情地投入到學習之中。 二、「反饋」功能——便於教師獲得課堂信息。 三、「合作」功能——便於小組開展合作學習。 使用白板展示需在白板上書寫，這就要求書寫規范、條理清楚，組內四人應該分工明確：歸納、書寫、舉板、解說四項工作分別由組內四人承擔。這樣能充分調動小組成員間的合作積極性，培養他們的合作能力。 四、「互動」功能——便於小組開展組際互動。 白板應用並不局限於小組之內，它還架起了組際之間溝通的橋梁。如文言文不懂之處質疑，可以帶著小白板求助。這既增進了小組學習中組間的互動，又加強了全班學生學習過程中的溝通。 小白板的使用方法 一、內容：小白板因為容量有限，要想在有限的空間里展示探究結果，必然要對展示的內容做好選擇，最好是書寫量少、具有總結性、條例性的內容；還因為小白板展示的內容一般是這節課的重點內容，展示必然越充分越好，所以，最好是比較典型的成果，一般是畫結構圖、路線圖等知識網路圖、提煉探究問題答案的關鍵詞等，理科可以是與教學預設接近的、典型的錯誤、有創意的解法等等。 二、方法：中間小組的學生前半部分在講台前展示，後半部分在教室後面面向講台展示，兩旁的學生就在座位處面向全班學生展示，要讓所寫內容面向全體學生。由一名學生舉起小白板，另一名學生對照小白板解說。有時也可以組與組之間交流，這樣的交流一般講究就近原則，相鄰小組互換。 三、時機：小白板的使用時機由授課內容確定，一般放在教學重難點的突破上。要讓學生均有收獲，課後記憶猶新。

Ⅲ 如何使用電子白板

使用電子白板教學如下

第一：加強技能培訓 全面應用隱藏功能。

播放展示功能為主，書寫功能應用少是目前電子白板的使用現狀。教師在使用電子白板教學的過程中，播放展示功能使用得最多，如播放圖片、視頻、ppt等，其書寫功能、隱藏、實時、塗色、錄像功能等都沒能被很好的應用。

因此，教師在以後的教學過程中要充分意識到這些功能所起到的無可替代的作用，加強技能培訓，熟練掌握這些功能的使用技術，才能夠實現更好的師生互動、生生互動以及人機互動，使課堂充滿創造的生機和活力。

第二：與課程進行優化整合。

自從電子白板作為優質輔助教學設備被引入課堂以來，有的教師不結合學生的接受能力及教學課程的需求，直接使用教學模板，出現濫用粗用電子白板的現象，從而降低了電子白板的使用功效。

的確，基於電子白板技術製作的教師數字化教案或教學資源包，為師生在教學過程中的互動提供了極大的方便。但在教學過程中，教師要與課程進行優化整合，創造性的使用自己加工後的教學方案。

結合教學內容和學生的接受能力，選擇適當的電子白板教學活動來促進學生的理解、思考，吸收、消化所傳授的知識。

教師要用心考慮什麼樣的教學環節使用電子白板更能優化整個教學活動。

例如，語言教學中教師語言無法描述故事的優美意境，藝術教學中開闊學生視野的各種藝術作品等等，這些都是可以通過電子白板來進行展示，而對於教學活動中的提問、現場演示等環節，就需要使用電子白板教學了。

第三：不斷學習 提高應用水平。

電子白板的網路化使教學資源變得更加的自由和豐富，不僅受益於學生，而且也為教師的專業性發展帶來了驚喜和挑戰。教師還通過不斷的學習，在選擇、比較、反思，改變自己的教學理念和教學活動方式，提高自己的應用水平。

Ⅳ 如何使用白板進行項目管理

白板更准確的說法是「看板」 - Kanban，是精益生產中的一個工具，在機械加工，零售等傳統行業中有廣泛的應用。

看板的使用要和其他的敏捷實踐相結合，例如迭代式開發，站立會議，用戶故事，故事牆（也就是看板），自組織團隊，拉動系統

看板上一般有至少以下幾列，Ready, Play, Test, Done
Ready： 是進入迭代計劃中的Stories，在這一列的Stories要按照優先順序進行排序，由團隊成員自組織認領。
Play：由團隊成員認領的stories可以放在這一列，說明這些Stories正在被開發中
Test：是已經完成編碼和自測的stories正在被產品經理，測試，BA等相關人員測試驗收的Stories
Done：驗收通過，可以發布的Stories

在任一環節，如果出現問題，bug，要立即回饋到上一環節，並且通知其負責人，將卡片移動回上一列。

*Stories-用戶故事，是敏捷方法中描述需求的工具。

Ⅳ 電子白板特效交互白板功能怎麼使用方法

應用了互動式電子白板的視頻鏈接功能、書寫功能、資源庫的儲存功能、橡皮擦的擦除功能、熱區效果功能、圖片透明度增高功能、flash的鏈接功能、回放功能等。
互動式電子白板各個功能的使用很合理，很流利的把各個知識點串聯在一起，很好的完成了教學目標。
提高了課堂教學的互動性，讓學生真正參與到了課堂教學中，使預設知識
和課堂生成性知識有機的結合在一起，體現了課堂教學的民主性。

Ⅵ 如何使用qq演示白板功能

首先登陸自己的QQ，找到自己想要演示白板的好友打開聊天對話框。

然後選擇遠程界面里的演示白板，對方同意後就可以進行演示了。

然後我們在演示白板里可以輸入文字，箭頭等。同時對方接受後雙方是處於語音通話界面的，適合場景：跟對方語音聊半天，對方還是聽不明白。我們可以打開演示白板，一邊演示，一邊講解。以下是電腦界面跟手機界面。

如果我們演示的東西過多了，需要重新換一張白板的時候，我們可以點關閉白板。關閉白板只是關閉當前白板界面，並沒有掛斷通話。

關閉白板後，我們再次選擇演示白板，這時候對方無需點同意，我們就可以繼續演示白板。

Ⅶ 電子白板使用教程

一般安裝電子白板的時候，都會有專門的人員給你培訓的，稍微學一下就行了。還有後期自己慢慢的去熟悉很快就能上手的。
參考：升皇

Ⅷ 電子白板如何使用

一、開機：使用遙控器。

開投影機：按遙控器左邊紅色鍵。

拓展資料：

投影機放在電子白板背後投影只是計算機圖像從白板背後顯示，這樣用戶可非常自然的操作，不會擋住投影光線產生任何陰影。背投式電子白板的系統組成與正投相同，它將投影機集成進去，預留出PC的放置空間。

基本的批註與繪畫功能，在任意電腦界面上實現屏幕標注，筆形可以選擇普通筆、排筆和毛筆等，標注筆顏色可以任意設定，標注內容可以隨時利用電子橡皮擦除，標注的內容可以隨時保存和列印。

Ⅸ 白板如何用

白板如何用？- 電子白板其實是一個電腦的外部設備，使用時候需要電腦、電子白板、投影儀三者配合才可以。電子白板時候前要在電腦里裝好驅動，然後將電腦桌面利用投影儀投射到電子白板板面，連接電腦和電子白板（通過USB數據線），然後在連接程序中對電腦桌面和電子白板板面進行定位，就可以在電子白板上操作電腦了，還可以對打開的課件之類進行批註、修改、編輯、保存等等操作。另外，電子白板根據實現互動式的技術不同，分為專用電磁筆操作和紅外、壓力感應等等。 我就是互動式電子白板廠商，有這方面的問題都可以交流！

Ⅹ 白板教室怎樣使用白板

您指的是普通白板還是電子白板？普通白板很簡單的，只需白板筆書寫擦除就可以了。

如果是互動式電子白板，需要配合投影機、電腦主機共同使用，實現大的觸摸屏互動式操作功能。

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