樹木測高儀使用方法

『壹』 樹木無損探傷儀要怎麼使用啊

樹木無損檢測探傷儀：top-900是由檢測箱、工具箱和電腦組成的。用法很簡單做純，先把主機箱裡面的傳州含感器安裝在樹木身上（各感測器的安裝距離是周長除以感測器的個數），然後鏈接主機，把主機和電腦也相連接，用錘子敲樹木，產生應力波會通過轉換得到純跡咐樹木內部分析圖。

『貳』 形高在測樹中怎麼用

形高在測樹中的使用技巧：

站在大樹前方。握住一支鉛筆，並伸直右臂，保證你能同時看到大樹和鉛筆嫌咐。讓一個朋友站在樹的下面。將鉛筆豎起，使得鉛筆頭和大樹頂端平齊，順著鉛筆下移大拇指，直到和樹底平齊。

將鉛筆翻轉至水平，保持你的大拇指和樹底平齊。讓你的朋友沿直線背向大樹行走肆者羨，直到他和鉛筆的頂端平齊為止。用一根木棍標記朋友站立的地方，測量裂拍從木棍到樹底的距離。然後將這個測量的數據記錄在筆記本上。

測試長度小技巧：

測量從站的這一點到樹根的距離。這個距離基本上等於樹的高度。因為是用眼睛看的，所以你還要加上自己的身高，然後就可以算出樹的高度。

其中不需要做任何計算，因為這裡面有個竅門，45°的正切值是1，這個公式可以簡單地寫成：樹高÷樹到你的距離=1，公式兩邊分別乘以樹到你的距離，就得出：樹高=樹到距離。

『叄』 幼兒園測量樹的高度可以用什麼自然物測量

捲尺或紙張等作為測量工具都可以。
1、這種方法不需要你做任何的計算就可以測量出樹的高度了。你所需要的東西就只有一張紙和一把捲尺。然而，如果你想了解這是怎麼測出來的，你得有一定的三角形的知識。使用測斜儀測量高度的時候，你還需要計算並了解一下其中的原理，但是不了解原理同樣也可以算出來。
2、把紙對折，形成三角形。如果紙本身是長方形的，你需要先把它折成正方形：先折疊一角，形成三角形，然後把紙張多餘的部分剪掉。三角形應該有一個角是90度，另外兩個角都是45度。
3、把三角形舉到眼前。用手拿著直角，對著自己，一條短邊水平擺放，另一條短邊垂直擺放，當你抬起眼睛的時候，可以沿著那條長邊看到三角形的頂點。最長的那條邊叫作斜邊。
4、從樹那裡向後退，直到你能看到樹頂，樹頂就相當於三角形的頂點。閉上一隻眼，用另一隻眼沿著「三角形」的斜邊看向頂點。
5、測量一下從你站的這一點到樹根的距離。這個距離基本上等於樹的高度。因為你是用眼睛看的，所以你還要加上你自己的身高，然後你就可以算出樹的高度了。如果你想要了解這個結果是怎麼出來的，你可以查看本文的第四部分。你不需要做任何計算，因為這裡面有個竅門，45°的正切值是1，這個公式可以簡單地寫成：樹高÷樹到你的距離=1，公式兩邊分別乘以樹到你的距離，就得出：樹高=樹到你的距離。

『肆』 測量樹的高度的方法

測量樹的高度的方法有：比較影子測量法、直角三角形測量法和使用測斜儀或經緯儀測量等。測量一棵樹的高度，在很多的時候根據不一樣的測量的環境其實都是可以選擇不一樣的技巧的，如：可以運用數學知識、物理知識等，並藉助一些工具，即可測出樹的高度。

測量樹的高度的方法

用影子測量法測量樹的高度，就是測量出太陽光下樹的影子的高度，最後測量出樹木與影子之間的比例即可計算出樹的高度。

在測量樹的高度時，可運用的數學握察敬知識有沒差三角函數、直角三角形法和相似三角形法等，可以根據一些比較容易得段慎到的與樹木相關的數據來計算出樹的高度這個未知數。

測量樹的高度也可以用無人機航拍、測斜儀或經緯儀測量來進行測量，或者直接使用一些激光測距儀等來進行測量，這都是十分方便的測量樹高技巧。

『伍』 如何測樹高(至少5種)

測樹高總結會

初二甲班剛學完比例線段和相似三角形這一小節後，老師便布置大家在課後兩人一組找時間想辦法去測量一下校園里那棵大柏樹的高度，並把自己是怎樣進行測量的，為什麼這樣測量的理由記下來．第二天，恰好是數學活動課，老師讓大家匯報自己測樹的方法並讓大家討論，大家七嘴八舌地討論開來，竟然總結出了七、八種測量的方法哩！

甲組首先發言，她說她們是根據老師所講的泰勒斯測金字塔的方法測樹高的，昨天她在樹下等了很久，等到自己的影子恰和身高一樣時，就去測量樹的影子．這個影子的長就是樹的高度．

乙組不等甲組說完就說開了：我們可沒有你那個耐心，我們只在樹下量了我的身影的長和樹影的長，如下圖所示； 是樹影， 是人影，我們認為光的照射是平行的，即 ．那麼當人站到樹下時，必然有 ．那麼根據昨天所學的方法：「平行於三角形一邊的直線與三角形另兩邊（或兩邊的延長線）相交所得到的三角形與原三角形相似．」便知道 ∽ ，因此有

或者
我身高1.7米，當樹影 和人影 都量出來之後，不就算出樹高來了嗎？

組說：不湊巧，我們昨天來得晚一點，太陽已經落山了，不能再採用你們的辦法啦．我們只好找來一根竹竿，把它垂直地插在地面使它在地面上的高度，恰好等於我地眼睛的高度，然後用腳掌握貼竹竿仰面躺下，眼睛恰好看到樹尖與竹竿頂端成一直線，這時 ∽ ，因 ，所以， ．量出 ，也就知道了 ．

組補充說：哈哈，真有趣．我們本來也想採用 組的辦法的，可異當我們來測量時，灑水車剛剛灑過水，地下濕漉漉的，可沒辦法躺下啦，我們只好另想辦法．找了一根較長的竹竿，一人豎直把竹竿插在地上的 點，另一人沿直線 的方向後退至 ，使眼睛看到竹竿頂端 與樹尖 在同一直線上，同時用目測出眼睛水平視線與竹竿和大樹的交點 ．由 ∽ ，可知 ，則樹高 （下圖）．

E組是兩位女同學，輪到她們發言了，她們說，我們可沒有地方去找那長的竹竿，可我們有一面鏡子，我們把鏡子放在離樹適當距離的C點，然後緩緩地沿BC方向離開，目光注視著鏡子，當鏡子里出現樹尖 時止步．於是根據光的反射定律， ．由 ∽ ，有 ． 是眼睛離地的高度， 和 分別是樹與人和鏡子的距離，這是很容易測量的．

大家正熱情高漲，人多討論多紛紛搶著發言．可是，下課的時間快到了，最後，老師總結說：大家說得很好，提出了這么多好的方法，可見數學在實際生活中的用處是很多的．大家還有很多好的辦法要講，但時間已經不夠了，下課後同學們可以繼續鑽研教材，看看相似三角形還有其他一些什麼實際用途．

『陸』 100分！！如何測樹高速度，8點前要！！

說明：棕色的地方是陽光，有點紫色的地方是鏡子，有點模糊的是人

（1）如下圖a,在樹AB的前面豎放一條知道攜轎胡高度的桿子EC，使EC的位置正好的樹AB的影子的盡頭，測量出BD和CD的距離，得AB/EC=BD/CD→AB=EC×BD/CD

（2）如下圖b，在樹AB的前面放一條已知高度的桿子，人的眼睛在D點，就是在光線AD上的點。測量出BD和CD的高度，EC的高度=桿子-人的身高。由AB/EC=BD/CD（同上面的演算法）

（3）人帆肆站在D點，人的眼睛是E點（不夠位置，所以沒有點顯示出來，請見諒）

C的是一面鏡子，利用反光，人站在反光的地方，眼睛正好是光線的E點。測量出BC和CD的距離，DE是人的高度，要測量出人的辯攔身高，然後AB/ED=BC/CD得

AB=ED×BC/CD

（4）選著一個適當的點C，使樹的仰角為45°，（比如a圖，使∠BAC=45°）那麼∠ACB=45°，所以AB=BC