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實驗室解剖學常用的方法

發布時間:2023-03-09 04:59:25

1. 學解剖學的方法

解剖學是一門歷史悠久的學科,學好解剖學需要持之以恆的決心,其中學習解剖學的方法是:

1、制訂一個切實可行的學習計劃,可以指導自己的學習,提高自己的學習能力;

2、學會主動學習,自學是獲取知識的主要途徑,學習中的大量問題,需要自己解決;

3、做到課堂高效,通過預習,可以對教材有初步的了解,加深對教材的理解和記憶;

4、需要及時復習,溫故而知新,將學過的知識更加系統化,條理化,納入到整個知識體系之中。

2. 運動解剖學的研究方法

一、運動解剖學的定義
運動解剖學是人體解剖學的一個分支,它是在人體解剖學的基礎上研究運動對人體的生長發育和形態結構的影響,探索人體機械運動規律及體育運動技術的一門學科。

四、運動解剖學的基本觀點
(1)結構與功能相結合
形態結構和生理功能是相互影響和相互依存的。
形態結構是生理功能的物質基礎,生理功能是形態結構的表現形式。
(2)局部與整體相統一
人體是一個有機整體。雖各個系統是由若干個功能不同、形態各異的器官組成,但它們分工明確,同時它們又互相聯系。即整體可以影響局部,局部也可以影響整體。
(3)遺傳與進化相聯系
人體的形態結構很大程度上由遺傳決定,小部分由後天生長環境決定。

3. 如何學好人體解剖學

【怎樣才能夠學好人體解剖學】?
解剖學學習記憶方法:
由於解剖學內容繁雜,名詞眾多,想學好沒有過多的竅門,更多的是靠你的背功,要背下來,非得要下功夫不可,但死記硬背,往往效果不好,掌握一些記憶的方法,可以取得事半功倍的效果,所以下面談談解剖學的記憶方法。
(一)總則
學習過程中應手眼耳口腦五者並用,突出一個「勤」字。
手:勤動手(解剖操作、辯認實物、善於動筆)。
眼:勤看(教材、實物、圖、記錄)。
耳:勤聽,課堂上全神貫注,認真聽講。
口:勤提問、勤討論、勤口誦。
腦:勤思,亦即同時接受手眼耳口「學習」的同一知識信息在大腦皮層形成「深刻痕跡」,使之印象深刻,記憶牢固。
(二)具體記憶方法
1、明確學習任務,提高學習興趣,充分認識解剖學在醫學中的重要地位。
2、加強直觀教學,促進形象記憶。
試驗證明,認識某一物體形態各所需時間是:語言需求2.8秒,線條圖約需1.5秒,黑白照片需用1.2秒,彩色照片需0.9秒,實物則為0.4秒。
亦即眾多形象直觀教學中,尤以實物教學最有助於記憶。因此,應盡量到實驗室接觸實物。
3、遵循科學規律,狠抓課後復習。
艾賓浩斯「遺忘曲線」表明,在識記後初期(約20分鍾至24小時)遺忘最迅速,爾後要相對慢得多。因此,對於解剖學這門記憶內容極其浩繁的學科,課後復習十分重要,而考前突擊的做法,顯然違背艾賓浩斯「遺忘曲線」。
4、注意輕重緩急,牢牢抓住重點
學習時,明確劃分「掌握、熟悉、了解」的內容(見教學大綱)。重在「掌握」,重視「熟悉」,善待「了解」。
5、運用記憶技巧,提高記憶效率。
(1)比較記憶。將相反或相似內容進行比較。
(2)特殊記憶。對某一整體,當需記憶其中大部分內容時,有時僅需記憶特殊的部分。如:鼻竇開口部位可取記上鼻道開口的鼻竇,前臂肌神經支配可僅記尺神經和橈神經支配范圍、七條眼球外肌只須記住上斜肌由滑車神經支配、外直肌由展神經支配,其餘均由動眼神經支配等。
(3)「頭文字法」記憶。如:「景緻動人嘛」(踝管諸結構由前向後排列順序)、「舟月三角豆,大小頭狀鉤」(腕骨名稱及排列)。
(4)理論聯系實際記憶。如:上下肢大出血如何壓迫止血?
(5)活記憶。a、先理解後記憶,如:空腸的形態結構與功能相吻合:b、結合活體記憶。
(6)繪畫記憶。要訣:學好形態學,應畫形象圖。位置需准確,線條要清楚。比例要恰當,重點要突出。註解要確切,批示莫有誤。
(7)分析記憶。a、根據形狀分析,如:圓孔、卵圓孔、棘孔。b、通過結構分析,如:視神經管、頸動脈管、頸靜脈管。c、局部位置分析,如:莖乳孔。d、名原則分析,如:橈側腕長伸肌。
(8)綜合歸納記憶。以問題為中心進行綜合、歸納。把分散在不同章節中同一性質問題歸納在一起。如:進食後,糖類物質經何途徑到達右手拇指?在此產生的CO2和H2O經何途徑排出體外?
(9)前後聯系記憶。將前後學習過的內容有機地聯系在一起,達到舉一反三的目的。
(10)筆記記憶。經思考形成筆記,分清主次,突出重點,抓住核心,找出規律。
(11)編成順口溜、歌訣記憶。如:手掌正中三指半,剩下尺神一指半,手背橈尺各一半,正中侵佔中指半。舌根苦,舌尖甜,舌背兩側有酸咸。

4. 怎樣學好解剖學

解剖學是基礎,是最簡單的課!誰造的謠,但是比較復雜,你一定要學好了,這個可非常重要,以後不管什麼內科,外科,生物化學之類的都離不開他~沒什麼特別重要的,你別怕屍體,上課時好好看老師演示,別光照著書本。一定對照實體! 光看圖譜可不行,畢竟是平面的,沒有實體來的直觀,參觀標本室的時候千萬別一副害怕的樣子,一定好好看,老師鄙視那種很能裝得害怕的女生!!經驗之談啊!!

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