新的讀書方法的圖片

A. 記憶力差，讀書時要怎麼記住呢

我繼續整理關於記憶的學習資料，有一個網上別人分享的方法。我在這里分享一下，也加深自己對這個問題的理解。

讀書記不住的原因有兩個：

一、那是你不得不讀的書；二、你沒有隨手做筆記的習慣。

那麼，作者是如何讀書的？

首先，拿出一本自己非常想讀的書。這是前提，這樣，你對於讀這本書才有興趣。在上面的分享中我們已經講過可以提高記憶力的10個方法，其中第二條就是你對要學習的內容有足夠的興趣。興趣能讓你的大腦處於興奮狀態，調動你的注意力去書中探尋你想要了解的內容。

這樣，你會處於一個積極的狀態，就像一個想去西藏旅遊的人。准備好行囊，做足功課，就等著一聲槍響奔向自己嚮往的地方。

相反，你為什麼有時去過某個地方或見過某個人沒有印象，就是因為你對於這件事沒有興趣，匆匆地走過、路過，一帶而過。劃過水面之後，沒有留下什麼深刻的印跡。

其次，你沒有做讀書筆記。

我以前在讀書時，常常充當的是一個消費者。就是閑暇無事，感覺讀書比較有意思。書中有各種新鮮事物，我希望在那個世界裡能看到一些自己未知的東西，明白不曾知道的道理。

這樣讀書，沒有明確的目的。加之我記憶力不太好，看著自己讀過的書，我只能說個大概，無法像有些人，能講明白書中的細節和過程。

有時，我也會在讀書時，用筆劃出自己喜歡的句子。或者，我還會經常摘抄這些句子。但是，過後也沒有太深的印象。

從去年開始讀《卡片筆記寫作法》了解到這種新的讀書方法，一邊讀書，一邊將觸動自己想法的地方寫出筆記。最重要的是，這里有一個心理學的研究成果，記憶得越容易，提取的時候越困難。就是記得容易，用的時候記不起來，在你的記憶庫里查找不到。

所以，你知道了記憶力的這個特點，就可以反手制它，這種抓不住、溜得快的毛病了。

那就是做讀書筆記。

而這里，讀書介紹的他的讀書方法將上面兩點運用得爐火純青。

第一天，他先拿出一本自己想讀的書，但他不會像我那樣一行一行，一頁一頁地讀下去。而是快速翻頁，找到自己感興趣的章節、關鍵詞或圖片，開始讀起來。然後，上竄下跳，前看後翻。從一個地方看到另一個地方，從一個人的故事看到另一個人的故事，邊看邊做記號。

第二天，按照順序讀書，對著自己做的記號，記住了一些關鍵詞，同時發現了一些遺漏的地方。

接著，他在微信中開始寫讀書筆記，用自己的話概括。這又是一個重要的地方，為什麼要用自己的話來概括呢？因為，你只有將書中的知識

B. 有什麼好的讀書方法

讀書的方法有多種多樣，下面介紹常見的十種方法。

（1）泛讀

泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書，古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閱讀，以博採眾家之長，開拓思路。馬克思寫《資本論》曾鑽研過1500種書，通過閱讀來搜集大量的准備資料。

（2）精讀

朱熹在《讀書之要》中說：「大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若出於吾之口；繼以精思，使其言皆若出於吾之心，然後可以省得爾。」這里「熟讀而精思」，即是精讀的含義。也就是說，要細讀多思，反復琢磨，反復研究，邊分析邊評價，務求明白透徹，了解於心，以便吸取精華。對本專業的書籍及名篇佳作應該採取這種方法。只有精心研究，細細咀嚼，文章的「微言精義」，才能「愈挖愈出，愈研愈精」。可以說，精讀是最重要的一種讀書方法 .

（3）通讀

即對書報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個完整的印象，取得「鳥瞰全景」的效果。對比較重要的書報雜志可採取這種方法。

（4）跳讀

這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關緊要的內容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復思考不得其解時，也可以跳過去，向後繼續讀，就可前後貫通了。

（5）速讀

這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的「好讀書，不求甚解」。可以采勸掃描法」，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量，適用於閱讀同類的書籍或參考書等。

（6）略讀

這是一種粗略讀書的方法。閱讀時可以隨便翻翻，略觀大意；也可以只抓住評論的關鍵性語句，弄清主要觀點，了解主要事實或典型事例。而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾，所以重點看標題、導語或結尾，就可大致了解，達到閱讀目的。

（7）再讀

有價值的書刊雜志不能只讀一遍，可以重復學習，「溫故而知新」。著名思想家、文學家伏爾斯泰認為「重讀一本舊書，就彷彿老友重逢」。重復是學習之母。重復學習，有利於對知識加深理解，也是加深記憶的強化劑。

（8）寫讀

古人雲：「不動筆墨不讀書」，俗語也有「好記性不如爛筆頭」之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，並且能增強閱讀能力，將知識轉化為技能和技巧。

（9）序例讀

讀書之前可以先讀書的序言和凡例，了解內容概要，明確寫書的綱領和目的，有指導地進行閱讀。讀書之後，也可以再次讀書序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。

（10）選讀

就是讀書時要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，眉毛鬍子一把抓似地讀書，就不會收到好的效果。可以結合自己的情況，有針對性地選擇書目，進行閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果。

一、研究法
中年學者王通訊對這個問題進行了研究，他認為：掌握觀大略讀書法，「要緊的有五條：（1）要有一定的哲學修養，善於概括提煉。（2）既要鑽進書中，又能站在書上，獨立思考。（3）經常注意最先進的知識，站在本學科知識的前沿。（4）弄通最基本的概念、定理、原理，尤其是其中的關鍵者。（5）精通唯物辯證法。」
二、回憶法
「回憶法」是著名作家巴金的一種讀書方法。巴金在《讀書》雜志上撰文說：「我第二次住院治療，每天午睡不到一小時就下床坐在小沙發上，等候護士同志兩點鍾來量體溫。我坐著，
一動也不動，但並沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息，它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點美好的東西。」
三、結合法
「結合法」是著名作家老舍先生的讀書方法。老舍說：「讀了一本文藝作品，或同一作家的幾本作品，最好找些有關這些作品的研究、評論等著述來讀，也應讀一讀這個作家的傳記。」
把作品與作家傳記以及文藝評論結合起來讀，我們將這種讀書方法稱之為「結合法」。
四、記帳法
散文家、《北京日報》高級記者曹世欽有一本珍貴的小本子，那是他幾十年來記錄的「讀書帳」。他從青年時代起就與書結下了不解之緣，讀書時除了作點讀書筆記之外，還有一個習慣，那就是每讀一本書，都記錄在一個專門的小本子上，前邊記讀畢的月日，中間記書名、作者及其國籍，後邊記書的字數。
五、無心栽花法
作家張一弓曾經專為中學生寫過一篇文章，介紹自己的讀書生活。文中寫道：「我的閱讀興趣常常是由一種自得其樂的願望引起的。在寫這篇短文之前，我閱讀乃至朗誦了《新概念英語》的幾節課文。但我並沒有系統地學習英語的計劃，不打算去給沸騰了一些時候的「出國熱」再加上一點溫，更不敢奢望當一當外交官或翻譯家。我所以閱讀、朗讀而不是「學習」《新概念英語》，完全出於讀了較多的方塊字以後，想在一種拼音文字中換一換語言感覺的興趣。可以設想，用自以為是的英語發音和語調，隨心所欲地表現和欣賞某種好像是英語的音樂性，而不必擔心英國人是否聽得懂，的確是一件愜意的事。
六、讀寫結合法
著名美學家朱光潛先生年輕時曾留學英、法，學過文理科不少專業的功課，他尤為喜歡文學、心理學和哲學三科。他讀書是很勤奮、很認真的，總是一邊讀一邊寫讀書筆記。隨著學識的不斷增多，他就不光是寫讀書筆記，而是邊讀書邊寫起論文和著作來了。還在學生時代，他就寫出了《文藝心理學》、《美學》、《悲劇心理學》等多種專著。根據自己的切身體驗，朱先生後來在向青年學生介紹讀書方法時，總是提倡邊讀書邊寫作。他說：「做學問光讀不寫不行。要寫就要讀得認真一點，要把所讀的在自己頭腦里整理一番，思索一番，就會懂得較透一些，使作者的思想經過消化，變成自己的精神營養。」

較常用邊讀邊寫法，還有回憶法也會用，結合法與記帳法都是不錯的。學而時習之，不亦樂乎。書讀百遍，其義自顯，學到老活到老。書是朋友、是老師，也是孤獨中的明燈

C. 你了解的讀書方法有哪些

讀書類主題閱讀必讀書籍，經典之作。豆瓣評分高達8.5分，非常不錯的成績。作者把閱讀分為了四個層次，分別是基礎閱讀，檢視閱讀，分析閱讀，和主題閱讀。此外，作者還針對不同的書籍，介紹了不同的讀書方法，實用性非常強。

《越讀者》郝明義

該書目前已經絕版，正版書籍在淘寶的價格大概100元以上。電子版也沒有，覺得價格過高的朋友，不要臉的推薦大家買復印版，很多書絕版了淘寶會有復印版，整體質量相對可以，比電子書看起來更方便。除了愛情，沒有任何事情像閱讀這樣讓我們覺得，遲來的開始也可以如此美好。及時愛情，也沒有像閱讀這樣讓我們覺得，越界之舉，可以如此新奇。這是一本完全沒有說教，從讀者角度出發的書籍，讓我們明白閱讀存在問題，又該如何走出閱讀「危機」的良心書籍。

本次關於讀書方法的總結就到這里結束了，關於讀書的方法還有很多，田中角榮的撕書法，長篇小說的快速閱讀法（只閱讀對話）等等。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，任何一種讀書方法都不是完美的，擇其善者而從之，取其精華去其糟粕，適合自己的才是最好的。采銅說一個人如何對待他的時間，也就決定了他可以成為什麼樣的人，讓讀書，成為一種習慣，在閱讀中，成就更好的自己。

D. 讀書的方法有哪些

1、信息式閱讀法

這類閱讀的目的只是為了了解情況。我們閱讀報紙、廣告、說明書等屬於這種閱讀方法。對於大多數這類資料，讀者應該使用一目十行的速讀法，眼睛像電子掃描一樣地在文字間快速瀏覽，及時捕捉自己所需的內容，舍棄無關的部分。

2、文學作品閱讀法

文學作品除了內容之外，還有修辭和韻律上的意義。因此閱讀時應該非常緩慢，自己能聽到其中每一個詞的聲音，如果嘴唇沒動，只是因為偷懶。

3、經典著作閱讀法

這種方法用來閱讀哲學、經濟、軍事和古典著作。閱讀這些著作要像讀文學作品一樣的慢，但讀者的眼睛經常離開書本，對書中的一字一句都細加思索，捕捉作者的真正的用意，從而理解其中的深奧的哲理。

4、麻醉性的閱讀法

這種閱讀只是為了消遣。如同服用麻醉品那樣使讀者忘卻了自己的存在，飄飄然於無限的幻想之中。這類讀者一般對自己的經歷和感受不感興趣，把自己完全置身於書本之外。

(4)新的讀書方法的圖片擴展閱讀：

1、多讀幾遍，看完幾遍稍後總結內容，在文章最後寫一段感受、啟發和心得，即是讀後感。

2、先讀一遍，再回憶一遍；逐頁逐頁讀，把好句讀出聲來，大聲的讀，加深印象；大聲吟誦，以便透徹理解。

3、做到爛熟於心。自己先瀏覽，遇精彩部分，再細讀選擇好書進行精讀，一些看不看隨便的書可以泛讀先大略看一下再認真讀，仔細、反復、認真去讀。

4、一邊讀書，一邊在書上做批註，摘抄好詞好句好段落。

參考資料來源：網路-閱讀方法

E. 如何更有效地閱讀

文章篇幅過長，建議先收藏起來以後慢慢觀看。

在《越讀者》里有一小節是郝明義對閱讀方法的總結，書中提到了三位歷史名人的讀書方法，陶淵明是「不求甚解」，諸葛亮的「觀其大略」，朱熹的「熟讀精思」。

三個人都因為某句經典語錄被貼上了固定的標簽，彷彿陶淵明的讀書方法就是不求甚解，諸葛亮就是觀其大略，和郝明義的觀點一樣，我認為三個人分享的不過是讀書的一種方法，而他們本人所掌握的讀書方法肯定是多元的，世界上沒有正確的讀書方法，只有合適的讀書方法，每一個人也不能只會一種方法，針對不同的書籍讀書方法也要有所調整。

找到適合自己的讀書方法才是關鍵，今天分享的12種讀書方法，不需要我們完全掌握，可以一一嘗試，找到適合的自己的，哪怕一種也是收獲。

7：RIA標簽讀書法

RIA標簽讀書法是拆書幫總舵主趙周在《這樣讀書就夠了》中提到的一種讀書方法，非常的簡單實用，只需要10分鍾就可以輕松掌握。

艾德勒在《如何閱讀一本書》中曾指出對於非虛構圖書，可以通過「主題閱讀＋批判性思考＋實踐」的步驟掌握理解一本書的內容。RIA便簽讀書法則是對其的簡化升級，更加通俗易懂。

首先我們簡單了解一下什麼是RIA便簽讀書法

R：Read，閱讀原文，遇到喜歡的句子畫下來，對應艾德勒所指的主題閱讀。

I：Interpretation，引導促進，對應批判性思考。

用自己的話闡述書中的觀點，通過此步驟將書中知識點通過思考消化成自己的。

A：Appropriation，拆為己用，對應實踐。

A1）描述自己的相關經驗，寫下自己有關書中觀點相關的經歷，成功的失敗的都可以。

A2）思考自己以後如何應用

如何掌握呢？准備三張不同顏色的便利貼，當遇到自己覺得有用的知識點的時候就分別在三張便利貼上按照「I、A1、A2」寫下不同的內容，當一本書讀完，將所有記錄A2的便利貼取出來貼在辦公桌或者顯眼的地方，提醒自己去實踐，比起原文提供的方法論RIA便簽讀書法最後提煉出來的方法論是經過我們思考，結合我們自身實踐得出的，完完全全屬於我們個人的方法論，效果也就更加明顯。

8：主題閱讀法

在《如何閱讀一本書》中，主題閱讀被稱為最高層級的閱讀方式，其實正如《越讀者》的作者《郝明義》所言，主題閱讀不過是一種讀書方法，層級的說法讓大家對此有莫名的距離感，其實主題閱讀也是非常容易理解的。

1）確認主題以及收集書單

2）檢視閱讀

快速閱讀，書名、目錄、前言，對一本書有一個大概的了解。

3）主題閱讀

結合閱讀的目的，針對性地閱讀不同書籍中同一內容，就比如我最近在做讀書類的主題閱讀，本期的內容是讀書方法的總結，我就根據這個目的只看每本書中有關閱讀方法的推薦，其他的內容暫時性放棄。

4）輸出分享

做PPT，拆書，寫文章都屬於輸出的一種。

9：李嘉誠的耳朵讀書法

這樣的讀書方法想必大家早已耳聞，就是現如今的音頻軟體提供的聽書。簡單方便，可以最大限度的解放我們的雙眼，調節長時間「傳統閱讀」帶來的視覺疲勞。

聽書讀書法不適合工具類書籍，更加適合文學類的作品，有些文字只是看一遍體會不到他的美，眼睛更不足以品味那藏在字里行間的愛恨情仇，這個時候，不妨閉上眼睛，用耳朵去聆聽，讓大腦完全沉浸在書中營造的意境當中。

有讀者曾問我看改編電影和看原著最大的區別是什麼？我的回復是前者給大家演繹了導演心中的原著，是對原著的一種表達，而後者，則可以是多種的。

不過要注意，耳朵讀書法非常耗時！慎選！

10：10倍速影像閱讀法

該類讀書方法是保羅·席列在《10倍速影像閱讀法》提到的一種方法，影像閱讀法，是一種提高閱讀能力的新方法，它的效果令人感到驚異，但方法很簡單，就是讓潛意識如拍快照一般，只看一眼就把書頁內容攝進腦中。

此類閱讀方法比較難掌握，目前我也不會，我把步驟發出來大家可以有個簡單了解，說不定它就適合你呢。內容摘錄自《10倍速影像閱讀法》

具體步驟如下：

步驟1：准備

1）設定明確的閱讀目的，進入理想的學習狀態，大家可以嘗試橘子集中法進入狀態。

2）閉上眼睛，放鬆心情。從頭頂到腳尖都要意識到自己本身。挺直背脊，身體放鬆，以平緩的節奏呼吸。在心裏面說出此次閱讀的目的。（例如：「我要在接下來的10分鍾閱讀這本雜志，好讓自己善於利用時間，或是獲得靈感。」）

想像你把橘子放在後腦勺上方。意識到自己正處於精神集中的放鬆狀態。眼角和嘴角顯出微微的笑意，鬆弛臉部，消除緊張。感覺自己雖然閉著眼睛，而視線卻不斷在擴展。現在你的眼睛和內心已經有了直接的聯系。一面維持這種精神集中的放鬆狀態，一面輕輕地張開眼睛，以你覺得最適合的速度開始閱讀。

步驟2：預習

1）調查整篇文章，了解文章的結構，知道要以什麼方式來閱讀。

2）找出關鍵語，關鍵語就是文中出現的高頻詞彙，核心詞彙，非小說類的書籍，大部分人都能輕易的找出關鍵語。

3）檢討所吸取的信息，決定是否要進入下一個步驟。

步驟3：影像閱讀

1）進入高速學習的模式，對自己進行正面肯定。重復閱讀這篇文章的目的，而且相信自己一定會達成這個目的。

2）進入攝像焦點（重點）

狀態把視線定在書本上方牆上的某一點，一邊意識到書本四個角落，段落與段落之間的空白，一邊凝視書本上方牆的某一點。由於視線分散，左右頁之間裝訂的部分好象重疊了，然後形成一條圓筒狀如香腸一般的書頁，這一頁叫做「懸頁」。

初學者容易出現的問題，一是視線移動時懸頁就會消失，這個問題隨著練習的深入就會好的。第二個問題是在攝像焦點下，書頁上的文字變得很模糊。這是沒有關系的。因為要看到懸頁，起初必須把焦點放在稍遠的地方。如果要看清近處，眼睛就要放鬆，然後再拉進焦點。這時，書頁上的字就會清晰的令人不可思議，也會顯出深度來。眼睛越放鬆，文字就越清楚。

3）翻頁時維持穩定的狀態，避免內心的浮躁。

維持影像閱讀狀態的秘訣有兩個：第一個是深呼吸，保持同樣的速度。二是配合翻頁的節奏，在心裏面重復單純的話語。比如： 放，松，放，松。

4）懷著成就感結束，告訴自己：「我現在已經對這本書有了印象」。

步驟4：活化

所謂的活化，簡單的講，就是把攝進潛意識中的資料信息提取出來的一個過程，屬於一個輸出的過程。

1）以復習來增強活化

2）等待成熟，結束影像閱讀和復習以後，信息會暫時積存在意識之外。這時就要暫停一下，原因是要等待腦子裡面的信息成熟。至少要等10至20分鍾，等一個晚上是最理想的。

3）對頭腦發問，冷靜後問問自己到底掌握了這本書多少內容。

4）製作心圖，就是思維導圖。

步驟5：高速閱讀

從頭到尾一口氣看完，要花多少時間都可以，可依文章的難易度或重要性，有彈性地調整閱讀速度。

高速閱讀是以適合自己的速度，從頭到尾一口氣看完，遇到以下的情況時可以加快速度：曾在之前的步驟中閱讀過得段落或書頁；內容很簡單的或非必要的信息。覺得閱讀的部分對自己的目的來說不太重要。遇到以下的情況時可以放慢速度。記載的是很陌生或不太熟悉的問題；內容很復雜；對自己的目的非常重要，想知道更多的信息。

11：華羅庚的思考書名法

第一次看到這種讀書方式時覺得一代大師真的就是不一樣，道理很簡單，但卻很少有人能想到這種方法。

具體如何操作呢？讀一本書除了書名不要看書中的任何信息，包括目錄前言，只需要你看完書名後抽出一刻鍾，閉目靜思，想想如果這本書的作者是你，你會如何去寫，會從哪些角度展開。

想完後再打開書，如果思路和你的一樣，基本可以放棄無須再讀，如果不一樣就可以更加針對性地閱讀，拓寬自己的思維，讀書的效果也比普通的閱讀更加有效。

這樣的方法同樣適合喜歡寫作的朋友，同樣的一個道理，為什麼有些人可以寫出千贊爆款文，而你的閱讀量卻寥寥無幾？與其抱怨不如從模仿大神的文章開始，看看人家是如何展開討論的，至於語言風格完全不必可以模仿，這樣的針對性練習更多是針對邏輯思維的完善與拓展。如果特別喜歡某位作者的文風，那就不如試試周振甫的誦讀讀書法。

12：周振甫誦讀讀書法

周振甫，浙江平湖人，曾任人民文學出版社編審、學者。他讀書，特別是對古典文學著作常常採用的方法便是誦讀，和我們小時候簡單的背書不同，誦讀更加強調對一篇文章語言風格的細細品味，在抑揚頓挫間感受作者筆下文字的別樣魅力。

通過誦讀的讀書方法，等到自已寫作的時候，你便會發現自己在不經意間會習慣性地採取類似的語言節奏來表達胸中的情意。

當然，想要寫出更好的文章，還是得通過不斷的練習逐漸地形成自己的文風。

F. 怎樣做卡片式讀書筆記

卡片是積累資料的一種有效手段，應學會做好以下兩種卡片的製作。
一是文摘卡，主要摘錄名人名言、好詞佳段等，或是本人需要的有關內容，不摻雜自己的意見。
二是心得卡，主要是記載讀書心得，實際上是一種特殊的讀書筆記，它偏重主觀感受，寫法也極為多樣，但總要從所看到的材料中引出來，所以也要註明出處。

當然，在實際運用中，也可以把寫讀書筆記和製作卡片結合起來——不管怎麼樣，要用心去做，貴在堅持，其中自有樂趣，亦能在辛苦中體驗成功的感覺。

G. 常用讀書方法有哪幾種

1、泛讀：泛讀法則側重閱讀量，也就是廣度。通過閱讀來搜集大量的准備資料。

2、精讀：精讀法要求將讀物中每一處細節完全讀懂讀透，追求的是深度。

3、通讀：即從頭到尾通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個完整的印象，取得「鳥瞰全景」的效果。

4、跳讀：這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關緊要的內容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復思考不得其解時，也可以跳過去，向後繼續讀，就可前後貫通了。

5、速讀：是一種快速讀書的方法，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量。

6、略讀：略觀大意；抓住評論的關鍵性語句，弄清主要觀點，了解主要事實或典型事例。而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾，所以重點看標題、導語或結尾，就可大致了解，達到閱讀目的。

7、再讀：即重復學習，「溫故而知新」。重復學習，有利於對知識加深理解，也是加深記憶的強化劑。

8、寫讀：讀書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，並且能增強閱讀能力，將知識轉化為技能和技巧。

9、序例讀：讀書之前可以先讀書的序言和凡例，了解內容概要，明確寫書的綱領和目的，有指導地進行閱讀。讀書之後，也可以再次讀書序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。

10、選讀：就是讀書時要有所選擇。可以結合自己的情況，有針對性地選擇書目，進行閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果。