擴句方法圖片

1. 小學擴句的最簡單方法

小學擴句的最簡單方法有以下：

1、主要成分擴句法，找出主要成分，再進行擴充。

例句：陽光照耀著草原。——主要成分：陽光，草原。——溫柔的陽光照耀著一望無際的草原。

2、提問擴句法，抓住句子主要成分，提一些問題，把問題補充完整。

例句：大雪飄落在長發上。——什麼樣的大雪？怎樣地飄落？落在誰的什麼樣的長發上？——鵝毛般的大雪緩緩地飄落在她烏黑發亮的長發上。

4、說明擴句法，對句子中所說的人或事物的有關情況進行說明性的敘述，使句子的意思更詳細、明確。

例句：徐霞客是旅行家——進行說明——徐霞客是我國明朝末期一位偉大的旅行家。

2. 擴句有哪些方法和技巧呢

1、我開心的望著慈祥的父親。

2、無助的我用渴求的目光望著一身正氣的父親。

3、我目不轉睛的望著帥氣的父親。

4、出醜時的我，無助的望著父親。

5、兒時的我，望著父親那疲憊的身影，漸行漸遠。

(2)擴句方法圖片擴展閱讀：

與縮寫剛好相反，擴句是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成分，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

擴寫時要根據表達需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前後重復，也不要改變原句的意思。在完成擴寫作業或試題時，如果對擴充部分有具體規定的應按規定擴寫，如沒作規定的，可進行整體擴寫。擴寫後別忘了加標點。

3. 擴句有什麼方法呢

1、小奶狗第一次到公園的草坪上玩，看到什麼都覺新奇，一會兒嗅嗅花兒，一會兒追撲蝴蝶，肉嘟嘟毛絨絨的小萌狗招人喜歡，引好多小孩的圍觀，小傢伙沖著他們激動地搖著小尾巴，萌萌噠！

2、清晨我帶著我家的小狗在草坪上玩耍，它玩的很開心，時而蹦蹦噠噠，時而趴在那裡，充分顯示著動物的本性。

3、小狗在公園的草坪上玩耍。它追著一個皮球。一會兒跑到花叢裡面去。一會兒又在草地上打滾兒。玩得有一些不亦樂乎。

與縮寫剛好相反，擴句是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成分，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

(3)擴句方法圖片擴展閱讀：

局部擴句法即把句子分成兩部分主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。如「小明讀書」，前面部分是「小明」，先補充小明是誰，與我的關系，這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」。

後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」，這樣後半部分可補充為「在教室里認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室里認真地讀書」。

4. 擴句和縮句方法和技巧

擴寫句子的方法和技巧：

局部擴句法。即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。如「小明讀書」，前面部分是「小明」，先補充小明是誰，與我的關系，這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」。

①讀懂原句,明白句意。

②找出主幹,刪去修飾。

③認真檢查,保留原意。 三、縮寫句子時的注意事項

5. 縮句和擴句技巧及方法

縮句和擴句技巧及方法如下：

擴句的意義在於將要表達的意思更豐富、更清楚、更具體，還能使句子更顯生動和形象。而縮句能幫助我們更准確地理解句子含義。

擴句就是通過添加詞語，把簡單的句子擴充為個具體、形象的生動的句子。縮句就是把復雜的長句子縮減，去掉全部或一部分附加的成分，留下主要部分。

擴句就是先畫出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明確在哪兒加表示修飾、限制的成分，近而思考擴充什麼樣的詞語，還可以抓住句子的主要成分，自己提一些問題。

如果回答了提出的問題，也就是在進行擴句。

擴寫句子注意事項如下：

1.要在原句的基礎上擴寫,不能改變原句的基本成分、基本意思、語氣和語調。

2.擴充的詞語要跟原句的詞語搭配得當。

3.添加的成分要注意排列順序。

縮句可按三步進行：

1.先把句子分成「誰」、「做什麼」或「什麼」、「怎麼樣」兩部分。

2.找每部分的主幹部分。

3.最後去掉修飾、限制詞語，把主幹詞語連接成完整的句子。

以上內容參考：網路網頁-擴句和縮句

6. 擴句，你有哪些好的方法

1、地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。

2、地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像一大片枯草地著了火。

3、地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像一張大紅布。

4、地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像綻放的煙花。

5、地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像一片火海。

(6)擴句方法圖片擴展閱讀：

擴寫句子往往涉及語法結構、表達方式、語意連貫、修辭運用、風格諧調等許多方面，也間接地考查孩子的知識范圍及文化修養，反映出理解、表達運用等多層級的能力要求。

局部擴句法的方法：

即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。如「小明讀書」，前面部分是「小明」，先補充小明是誰，與我的關系，這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」；後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」，這樣後半部分可補充為「在教室里認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室里認真地讀書」。

7. 擴句的方法和技巧口訣

擴句的方法和技巧口訣如下：

1. 方法：

局部擴句法。

即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。

如「小明讀書」，前面部分是「小明」，先補充小明是誰，與我的關系，這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」；後面部分可補充「在什麼地方」、「怎樣讀書」，這樣後半部分可補充為「在教室里認真地讀書」。

整體擴句法。

就是把句子的兩部分一下子擴充。擴句時要根據表達需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前後重復，也不要改變原句的意思。

在完成擴句作業或試題時，如果對擴充部分有具體規定的應按規定擴句，如沒作規定的，可進行整體擴句。另外別忘了擴句後加標點。

如「紅旗升起來了」，按 「什麼樣的」紅旗「在什麼地方」「怎麼樣地」升起來，可擴成「鮮艷的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來」。如：天空掛著月亮。深藍的天空中高高地掛著一輪玉盤似的月亮。

2. 擴句口訣：給句子的主幹加上修飾或限制的成分，使句子更具體、生動。擴句與縮句相反。

8. 擴句:枝葉擋住了視線。

擴句：

窗外一顆大樹，偌大的（枝葉）幾乎全部（擋住）了我往外看街景的（視線）。

擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

擴寫時要根據表達需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前後重復，也不要改變原句的意思。

擴寫方法：

1、要仔細閱讀句子或課文，確定中心。圍繞中心找准擴寫的重點，分清擴寫的主次。重點該擴寫的地方，要不惜筆墨，次要擴寫的地方要一筆帶過，這樣的文章會給人以中心突出、結構合理的印象。

2、擴寫時補充的內容要與原文內容一致，銜接要自然、流暢。

3、想像要大膽，要與眾不同，努力營造新環境，創造新形象。

9. 這是聲音擴句怎麼寫

擴寫如下：

1、這是爸爸打呼嚕的聲音。

2、這是笛子的聲音。

3、這是小明鼓掌的聲音。

4、這是媽媽在罵妹妹的聲音。

5、這是老師講課的聲音。

6、這是偉大不屈的中國人民的洪亮雄偉的聲音。

擴寫方法:

1、要仔細閱讀句子或課文，確定中心。圍繞中心找准擴寫的重點，分清擴寫的主次。重點該擴寫的地方，要不惜筆墨，次要擴寫的地方要一筆帶過，這樣的文章會給人以中心突出、結構合理的印象。

2、擴寫時補充的內容要與原文內容一致，銜接要自然、流暢。

3、想像要大膽，要與眾不同，努力營造新環境，創造新形象。

4、要保留句子實質，不能一味地擴充而改變句子原來所要表達的意思。

10. 擴寫句子方法與技巧

擴句就是把原有的句子寫具體，寫得更豐富些。我們可以從這幾方面入手，事物的形狀上，顏色上，大小上進行擴充，比如氣球，五顏六色的，圓圓的氣球，氣球漂浮在空中，我們就可以說，五顏六色的氣球慢悠悠地漂浮在藍藍的天空中，還可以用上適當的修辭手法進行擴充句子。

擴寫句子方法:要忠實於原文。擴寫時，要准確把握原文的中心思想，把握原文的主要內容，遵循原文的體裁，在此基礎上發散思維，大膽創造，為原文「添磚加瓦」。

技巧:人稱和語氣要保持前後一致，情節的發展或論述的推進要合乎邏輯，要有必要的過渡，增添的細節要和全文相協調，避免枝大於干。

擴句方法

擴句的方法是：在主語的前面加上合適的定語，在謂語的前面加上合適的狀語，在賓該的前面加上合適的補語。如：一隻彩色的小鳥，一動不動地站在一棵高高的樹枝上。這一句中：「小鳥」是主語，加上了定語「一隻彩色的」，謂語「站在」前面加上了「一動不動」作狀語。

賓語「樹枝上」加上了「一顆高高」的作補語。