列舉常用的培訓方法

Ⅲ 培訓的方法有哪些

培訓的方法如下：

一、講授法：屬於傳統模式的培訓方式，是指培訓師通過語言表達，系統的向受訓者傳授知識，期望這些受訓者能記住其中的重要觀念與特定知識。這種方法運用方便，可以同時對許多人進行培訓，經濟高效；有利於學員系統地接受新知識；容易掌握和控制學習的進度。

四、(3)列舉常用的培訓方法擴展閱讀：

1、學習目標對培訓方法的選擇有著直接的影響。一般說來，學習目標若為認識或了解一般的知識，那麼，程序化的教學、多媒體教學、演講、討論、個案研讀等多種方法均能採用；若學習目標為掌握某種應用技能或特殊技能，則示範、實習、模擬等方法應列為首選。

2、由於各種培訓方法所需要的時間的長短不一樣，所以，培訓方式的選擇還受著時間因素的影響。有的訓練方式需要較長的准備時間，有的培訓實施起來則時間較長，如自我學習，這就需要根據企業組織、學習者以及培訓教員個人所能投入的時間來選擇適當的培訓方式。

Ⅳ 員工培訓的主要方法有哪些

1、講授法：屬於傳統的培訓方式，優點是運用起來方便，便於培訓者控制整個過程。缺點是單向信息傳遞，反饋效果差。常被用於一些理念性知識的培訓。

2、視聽技術法：通過現代視聽技術(如投影儀、DVD、錄像機等工具)，對員工進行培訓。優點是運用視覺與聽覺的感知方式，直觀鮮明。但學員的反饋與實踐較差，且製作和購買的成本高，內容易過時。它多用於企業概況、傳授技能等培訓內容，也可用於概念性知識的培訓。

3、討論法：按照費用與操作的復雜程序又可分成一般小組討論與研討會兩種方式。研討會多以專題演講為主，中途或會後允許學員與演講者進行交流溝通。優點是信息可以多向傳遞，與講授法相比反饋效果較好，但費用較高。而小組討論法的特點是信息交流時方式為多向傳遞，學員的參與性高，費用較低。多用於鞏固知識，訓練學員分析、解決問題的能力與人際交往的能力，但運用時對培訓教師的要求較高。

Ⅳ 企業培訓常用八種方法是什麼 企業培訓常用八種方法介紹

1、講授法：屬於傳統模式的培訓方式，指培訓師通過語言表達，系統地向受訓者傳授知識，期望這些受訓者能記住其中的重要觀念與特定知識。

2、工作輪換法： 這是一種在職培訓的方法，指讓受訓者在預定的時期內變換工作崗位，使其獲得不同崗位的工作經驗，一般主要用於新進員工。現在很多企業採用工作輪換則是為培養新進入企業的年輕管理人員或有管理潛力的未來的管理人員。

3、工作指導法或教練/實習法 這種方法是由一位有經驗的技術能手或直接主管人員在工作崗位上對受訓者進行培訓，如果是單個的一對一的現場個別培訓則稱為我們企業常用的師帶徒培訓。

4、研討法：按照費用與操作的復雜程序又可分成一般研討會與小組討論兩種方式。研討會多以專題演講為主，中途或會後允許學員與演講者進行交流溝通，一般費用較高。

5、視聽技術法： 就是利用現代視聽技術(如投影儀、錄像、電視、電影、電腦等工具)對員工進行培訓。

6、案例研究法：指為參加培訓的學員提供員工或組織如何處理棘手問題的書面描述，讓學員分析和評價案例，提出解決問題的建議和方案的培訓方法。

7、角色扮演法： 指在一個模擬的工作環境中，指定參加者扮演某種角色，藉助角色的演練來理解角色的內容，模擬性地處理工作事務，從而提高處理各種問題的能力。

8、企業內部電腦網路培訓法： 這是一種新型的計算機網路信息培訓方式，主要是指企業通過內部網，將文字、圖片及影音文件等培訓資料放在網上，形成一個網上資料館，網上課堂供員工進行課程的學習。

Ⅵ 培訓方式有幾種形式

培訓方式有四種形式：

1、理念培訓

理念培訓是使組織成員在思維方式和觀念上發生轉變，樹立與外界環境相適應的新觀念和思維方式、培養從新角度看問題的能力。

2、心態培訓

心態培訓應該作為培訓的中心和重心，卻最容易被忽略。心態培訓旨在建立個人或員工（或其他社會關系）的心態，從而為完成某項任務創造心理條件。

3、能力培訓

能力培訓是培訓的基礎，建立個人或員工（或其他社會關系）的能力基礎。應包含對完成任務的理解（內容掌握和控制）與支持（技術、管理、協調、輔助等）。

4、個人技能

個人技能培訓種類非常的繁多，包括英語培訓、貿易、小語種培訓、職業技能、資格認證、金融會計、建築、計算機、學歷學位、健康、文體藝術、出國留學、學生課外等。

(6)列舉常用的培訓方法擴展閱讀

培訓作用：

1、補償作用

企業培訓有支持經營機能的補償作用。企業內「文化」育成的目的是為了實現企業經營戰略。由於不斷追求更高的經濟增長率，只有恰當的利用人力資源，才能取得更高的勞動生產率，而技能培訓對人力發展極為重要的。

2、保持企業競爭力的重要手段

高素質的企業隊伍是企業最重要的競爭因素。通過培訓，可以提高員工的知識水平，提高員工的首創精神和創新能力。

3、提高生產力

員工通過有效的培訓，在生產商品或服務時，能減少所需工作時間，從而降低人力及推銷成本；減少材料的浪費和不良產品的產生，從而降低了供應成本；改進由企業將產品或服務輸送到用戶手中的方法，因而降低了服務成本。

Ⅶ 培訓方法有哪些

培訓方法有講授法、工作輪換法、研討法、視聽技術法等。

1、講授法：

就是利用現代視聽技術（如投影儀、錄像、電視、電影、電腦等工具）對員工進行培訓。

Ⅷ 培訓方法有哪些

現在市場上常見的方法是：案例研討法，小組互動法，講授法，其中講授法對老師的要求比較小，另外兩種方式對講師的要求比較高！

Ⅸ 常見培訓方法有幾種

幾種常見的培訓方式介紹
1、授課演講：是最常用的培訓方式，最簡單，不需要特別的培訓經驗。
優點：對時間和內容的控製程度很高；適合面廣；適合給大群體講課。
缺點：缺少互動和參與；需要事先練習。
2、工作方法：便於團體有機會共同協作來解決問題，改善工作方法。
優點：可操作性強；參與程度高；強調結果；
缺點：花時間，需要學員的認可和努力；需要正確地定位。
3、角色扮演：使學員能
（1）運用知識和理論來提高技能
（2）發現在特定的環境中不同的態度和方式。有三種角色扮演類型：
A一人：一人扮演角色，其他人觀察；
B三人：二人扮演角色，一人觀察，事後評論；
C多人：人人參與：（游戲，體驗）
優點：有趣安全的環境，把人聚在一起，可提供強有力的學習經驗。
缺點：有人不喜歡扮演、有人看不出與授課內容的關系、不易控制、經常被用的很差。
4、示範演示：演示對展示「怎麼樣」最有效，最好使學員找著機會練習。需要事先想好每一
步。演示的過程中解釋這樣做的目的。
優點：實踐性強、與內容關系密切、提高技能
缺點：花時間、沒有接著的練習效果會不好、如果演示不好會養成壞習慣。
5、小組討論：
A根據目的列出要討論的主題，B自由討論，無特定主題。要：激發想像――「目前為止，你們發現什麼了」；鼓勵反應――「你們認為最佳的方法是什麼」；把每個人包含其中――「李良，你認為我們應該怎麼辦」對個人優點：促使團隊去想，參與程度高
缺點：也許會談到無關的事情上去，需要控制、需要准備問題。
6、案例分析：描寫出一個狀況或問題，學員必須決定合適的行動，團隊討論問題，分析問
題，找出解決問題的方法。有三種：
A、診斷：團隊必須診斷出問題是什麼，
B解決：團隊被給以既定的問題和診斷，必須找出解決方法，
C執行：團隊被給以既定的問題和解決方案，他們必須實施解決方案。
優點：現實性強；使學員聯想起以往的經驗；鼓勵團隊精神。
7、放映錄像：有助於激發興趣；介紹主題；激勵；改變行為。但看錄像是個被動行為，因
此需要介紹看錄像的原因、要發現什麼？帶有一些討論。
優點：流行、熟悉；可信；有聲有色；激發興趣
缺點：被動；太多了會厭倦；有些內容無關；成本高。

Ⅹ 員工培訓的方法主要有哪些

員工培訓的方法有很多種，如講授法、演示法、案例分析法、討論法、視聽法、角色扮演法等。各種培訓方法都有其自身的優缺點。為了提高培訓質量，快速達到培訓目的，可以通過線上培訓平台採用網路培訓法，它更智能、更高效，顯然更適合企業的長遠發展。
一、移動培訓
通過在線培訓系統後台，連接微信，企業成員可以通過微信在線的方式，隨時隨地的進行培訓學習。同時，不需要像傳統的培訓方式，需要集齊所有成員，也不需要利用工作的時間參加培訓，因為在線培訓是可以擺脫時間的局限性，利用自己空閑時間，進行碎片化學習知識，還可以在微信上進行互動交流。
二、多種課程形式
在線培訓，代替了傳統形式單一、內容簡單的紙質文檔培訓，通過企業培訓系統後台，允許管理員自主上傳學習課件，支持的格式有圖文(在線編輯)、文檔(word、excel、ppt、pdf等多種常見文檔)、圖片、音頻、視頻或者是url，加深企業員工培訓興趣，促使更加主動地接受培訓，有利於提高培訓的質量，可以讓員工為企業創造更多的財富。
三、實現閉環培訓
利用輕速雲在線培訓系統將自己的培訓課件上傳到伺服器端，每當有新員工加入時，都可以學習已經上傳的課程，學習完畢後參與在線考試，考試結束後由系統閱卷給出分數，省去了絕大多數人工環節。實現從課件上傳、課程設計、發布學習計劃到在線學習、考試評測和學分/學時統計，全程實現無紙化，可以節省企業辦公成本支出，同時利用在線培訓可以省時又高效。
四、 提高員工積極性
通過考試培訓系統組織在線考試，通過考試檢驗學習效果，培訓系統自動評卷統計學員成績，無須人員統計，系統自動生成考試報表。同時，員工也可以通過培訓考試系統查詢考試明細。根據學員學習情況統計學分和時長，自動排名，激發企業成員培訓的積極性。