❶ 物質的分類方法有哪些高中
物質的分類，要看從什麼角度去分類。 初中的時候我們對物質的分類最重要的是混合物、純凈物的區分。 然後又在純凈物中分單質和化合物。
到了高中，我們對物質的分類依然跟初中不矛盾，只是更加細致深入的分下去、同時也提出了更多了分類角度。
高中階段，我們在混合物當中又分為乳濁液（懸濁液）、膠體、溶液。
同時，對於純凈物的分類增加了很多角度，這要看我們具體從什麼方面去分類。
從是否導電的角度分類，我們可以把純凈物分為電解質和非電解質。在電解質當中又細分強電解質和弱電解質。而這種分類方法能夠聯繫到的知識點很多，它涉及到化學鍵的類型、晶體的類型、化學平衡等等。
從組成類型的角度分類，我們可以把純凈物分為活潑金屬的氫化物、活潑金屬的氧化物、活潑金屬氧化物的水化物（也就是強鹼）等等。 可以聯想到的知識點有普通的元素規律和很多常識。
從元素規律以及氧化還原性的角度分類，我們可以把物質分為活潑易反應的和不易反應的、穩定的和不穩定的、具有還原性或者氧化性的等等。相關聯的知識有氧化還原的原理、元素周期律、相關遞變規律。
從物質的構造和形成原理角度來分類，那就多了。 我們可以把純凈物分為晶體和非晶體。在晶體當中又分分子晶體、原子晶體、離子晶體和金屬晶體。 還可以分為共價化合物、離子化合物，在共價化合物當中又分帶有極性的和不帶有極性的。 涉及到的知識點有：物質基本形成過程、判斷簡單物質的空間構型、各種晶體的結構與性質、利用高中的立體幾何相關知識分析晶胞空間結構等等。
從有機物和無機物的角度分類，我們可以把純凈物分為有機物和無機物。 在高中階段，有機化學的學習更加類似於生物。 主要靠記憶，因為你學的很基礎，你幾乎不需要知道機理，只需要知道什麼類別的物質有什麼樣的性質、可能發生什麼樣的反應即可。
以上是針對你提出的問題的解答。 我的回答只是提綱型的，具體的知識點你書上都有。 其實這也是高中化學的基本內容。 我只是通過你對物質分類這個簡單問題引申給你的。 所以說，你的問題提的也非常好。
❷ 物質的分類 物質的分類是什麼
1、物質的分類是指根據對象的性質、特徵等對其進行分類。物質分類的方法有三種：單一分類法、交叉分類法、樹狀分類法。
2、單一分類法，對對象使用一種標準的分類法（如氧化物按組成元素分為金屬氧化物、非金屬氧化物）
3、交叉分類法，對對象用多種不同的單一分類法進行分類（如將H2SO4按是否有氧元素、酸的強弱、酸的元數等不同標准進行分類，H2SO4分別屬於含氧酸、強酸和二元酸）
4、樹狀分類法，根據被分對象的整體與分支的類型之間的關系，以陳列式的形狀（樹）來定義。
❸ 物質分類的方法有哪些
物質的分類的分類的方法有三種：
1、單一分類法
對對象使用一種標準的分類法（如氧化物按組成元素分為金屬氧化物、非金屬氧化物）
2、交叉分類法
對對象用多種不同的單一分類法進行分類（如將H2SO4按是否有氧元素、酸的強弱、酸的元數等不同標准進行分類，H2SO4分別屬於含氧酸、強酸和二元酸）
3、樹狀分類法
根據被分對象的整體與分支的類型之間的關系，以陳列式的形狀（樹）來定義。
具體如下：
1、根據有無固定組成分為 純凈物、混合物；
2、根據元素組成分為 化合物、單質；
3、根據在水溶液或熔化狀態能否導電分為 電解質、非電解質；
4、 根據分散物質顆粒大小,將混合物分為 溶液、懸濁液、乳濁液、膠體；
5、 根據是否含碳元素,將化合物分為 有機物、無機物；
6、根據化學鍵類型,將化合物分為 離子化合物、共價化合物；
7、 根據在氧化還原反應中的表現,將反應物分為 氧化劑、還原劑。
❹ 物質的分類方法有什麼分類法和什麼分類法
物質的分類方法有:交叉分類法、樹狀分類法等多種方法,