說明文常用說明方法

Ⅰ 說明文的常用說明方法

常見的說明方法有舉例子、作引用、作比較等。運用舉例子的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。作引用可以引用一些文獻資料、名人名言等，引用資料的范圍很廣，可以是經典著作、公式定律等。

Ⅱ 說明文中的說明方法有哪些

一、列數字。二、打比方。三、舉例子。四、引用。五、作比較。六、下定義。七、分類別。還有其他的說明方法 ， 例如：畫圖表、做詮釋、摹狀貌等說明方法。這些方法在不同的階段進行學習，小學、初中、高中皆會涉及。
一、列數字。為了讓說明文更具有說服力 ，採用列數字的方法數字在說明文中一定要准確。列數字這種說明方法最明顯的特徵是文字中夾雜著一些數據。
二、打比方。也就是說明文中使用了，比喻這種修辭方法。在說明文中我們不能說是比喻，而是把它稱為打比方。例句「太陽是個火球」。就運用了打比方的說明方法。在說明文中運用了「好像、是彷彿」等比喻詞一定就是打比方。
三、舉例子。這也是說明文中常用的說明方法之一。為了說清楚事物的特點、性質，採用舉例子這種說明方法 ，就能讓人信服。舉例子這種說明方法在判斷的時候，要注意文中出現的關鍵詞，如果、例如等。在讀文時，要細細的閱讀。
四、引用。可以引用名言名句，民間傳說等。從而激發讀者的閱讀興趣。
五、作比較。說明文中為了說清楚，我們陌生的事物，採用我們熟悉的事物進行和他相比，從而給讀者留下具體而鮮明的印象。作比較的說明方法，一般都會出現：誰和誰相比，比較等關鍵詞。
六、下定義。就是對專業術語進行較為詳細的闡述和解釋。下定義語言嚴謹。在文中經常出現「是」這個關鍵詞。下定義這種說明方法，在小學語文中用的不是特別多。
七、分類別。在分類別這種說明方法中，關鍵詞有「類別、分類」。一般會出現冒號這個標點。分類別的這說明方法在小學中使用頻率不是很多，因此這種使用方法往往被孩子們忽略。

Ⅲ 說明文6種常用說明方法的作用 用說明方法的作用

(1)舉例子。舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。(2)分類別是將復雜的事物說清楚的重要方法。(3)列數據。為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數據的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要准確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的根據，並力求近似。
(4)作比較。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特徵也往往在比較中顯現出來。
(5)畫圖表。為了把復雜的事物說清楚，還可以採用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。
(6)下定義。用簡明的語言對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。下定義能准確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。

Ⅳ 說明文的四種說明方法

說明文的說明方法有很多：舉例子，作比較，下定義，列圖表，做詮釋，打比方，摹狀貌，引用，分類別和列數字。

Ⅳ 說明文常用的四種說明方法

1.分類別：（即對說明事物分門別類的方法。例如：「如何獲得食物?這有兩種不同的途徑和方法：一種叫自養，??另一種叫異養。」）
2.舉例子：（即以具體事物為例的方法。例如：「這種書目專門記錄其專題或學科的文獻。如要查找中國古代文獻，就要使用《四庫全書總目提要》或《中國古籍善本總目》等。」）
3.打比方：（即用比喻來說明事物的方法。例如：「橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓。」）
4.列數字：（即是運用數據說明事物的方法。例如：「哪裡知道，這條天河淹沒了一千萬顆以上的星星啊!一千萬，你一口氣數下去，得數一千多年。」）

Ⅵ 說明文的幾種常用的說明方法

說明文是以介紹說明為主的文章，所以它的幾種常用的說明方法有下定義，舉例子，分類別，打比方，列數字，作詮釋。 這幾種可以說是說明文非常常用的一些說明方法。幾乎每一篇說明文當中都會用到這樣一些說明的方式。
下定義就是要給事物給出最本質的含義，比如說人是能夠勞動的高級動物。
舉例子就是舉出具體的例子來介紹說明這一本質特徵。他主要的。用途了就是深入淺出讓人就是通過這樣一個簡單的例子，能夠更快的了解事物的一個本質的含義。
分類別指的就是。復雜的事物或者復雜的課題需要通過分類來具體的進行介紹和說明以給讀者以明晰的感覺。
打比方了，事實上和我們經常會用到的比喻是差不多的。在修辭手法上面，它稱之為秕谷，但是在說明方法上面他稱之為打比方。
列數字就是擺出具體的數字來進行介紹和說明。
作詮釋和下定義它是有本質的不同的下地獄的話，必須說出事物的本質特點而作詮釋的話只是對事物或者個體來進行解釋和說明。

Ⅶ 說明文的幾種說明方法

說明文的說明方法有哪些
2020-04-10 10:13:02
文/葉丹
說明文的特點是內容科學、結構有條理性、語言嚴密准確。說明文的說明方法主要有舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作解釋、列圖表、摹狀貌、引言論等。例如，「太陽是個火球」運用了打比方的說明方法，在說明文中運用了「好像、是、彷彿」等比喻詞一定就是打比方。

舉例子是通過具體事例說明，讓讀者對某一道理或事理有更好的理解，使文章更加通俗易懂，化抽象為具體，作用是便於理解。

列數字就是用具體數字說明事物的特徵，使之更具體、准確，說服力更強。比如《中國石拱橋》一文，橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。通過4個數字描述，把盧溝橋的整體形象展現在我們面前。

打比方就是把什麼比喻成什麼，能使復雜抽象的事物更加生動形象、簡單易懂。比如，沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，松柏和寶塔都具體高聳的特點，可以進行對比和打比方。

作比較是把不容易理解的事物與熟悉的事物進行比較，讓讀著有更具體的印象，對陌生事物及其特點有大體的了解。比如太平洋占的面積差不多等於其它三個大洋的總和，可見太平洋之大。

下定義和作詮釋往往一起說，二者容易混淆。下定義是對某一概念的本質特徵進行說明，作詮釋是從一個角度或某一特點解說。

分類別是按照某一標准劃分成若干類，按照不同標准去分，同一事物可能劃分出不同的類別。分類別的目的在於使事物條理更加清晰、便於理解和記憶。

列圖表能形象地展現出各數據間的關系，使讀者一目瞭然地看清其本質特徵，圖表更加直觀、可視化效果更好。

摹狀貌類似於描寫，但是描寫與摹狀貌用在不同的文體當中，說明文當中的描寫方法叫做摹狀貌，效果是生動形象。

引言論能增強文章的可讀性和說服力，因為引用的多是名人名言、詩歌典故等，讀起來還很有趣味性。

Ⅷ 說明文的說明方法有哪些

為了把事物特徵說清楚，或者把事理闡釋明白，就要使用恰當的說明方法。常用的說明方法有如下9種。

1、舉例子：為了說明事物的情況或事理有時光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。如(中國石拱橋)把古代的趙州橋和盧溝橋作為具有代表性的例子，對我國建設石拱橋歷史的悠久、成就的傑出作了說明。

2、分類別：要說明事物的特徵或事理，從單方面往往不容易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功能等方面的異同，把事物或事理按一定的標准分成若干類，然後依照類別，逐一加以說明。如《向沙漠進軍》一文將沙漠進攻的方式分成「游擊戰」和「陣地戰」兩類。

3、列數據：數字是從數量上說明事物特徵或事理的最精確、最科學、最又說服力的依據。如《死海不死》一文用大量的數字說明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。

4、作比較：為了把事物或事理說得通俗易懂，有時可以從人們已有的感性知識出發，利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想像，獲得一個深刻的印象。如《人類的語言》一文將鸚鵡、猩猩的「語言」與「人類的語言」作比較，得出「只有人類才有真正的語言」的結論。

5、下定義：為了突出事物或事理的主要內容或主要問題，常常用簡明扼要的語言給事物下定義。這是說明事物特徵或事理、揭示事物或事理的本質的一種方法。如《統籌方法》一文，開頭就給"統籌方法」下了定義：「統籌方法，是一種安排下作進程的數學方法」。這個定義既指明了"統籌方法"的本質--數學，也指明了"統籌方法"的應用特點--安排工作進程。這樣，就把統籌方法和其他的數學方法區別開來了。

6、打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。在說明文中運用打比方的方法，可以使人們不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動、形象。如《中國石拱橋》中「石拱橋的橋洞成弧形，就像虹」，讓讀者更形象、更清晰地了解了石拱橋的特點。

7、畫圖表：有些事物的關系抽象而復雜，僅用文字說明還不能使讀者明白，這就需要附上示意圖，或按比例精確繪制圖，如產品設計圖、軍事行動路線圖等。有時，被說明的事物項目較多，也可制定統計表，將有關數字分別填入表中，使人看了一目瞭然。如《統籌方法》一文，畫了三幅箭頭圖，配合文字說明.使統籌方法更加具體可信。

8、作詮釋：這是對事物進行解釋的一種說明方法。下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等，並且要從一個方面完整地揭示概念的全部內涵;而詮釋並不要求完整，只要揭示概念的一部分內涵就可以了，並且解釋的對象與做出的解釋外延也可以不相等。詞是能獨立運用的最小語言單位"這個定義，主語與賓語的內涵與外延完全一致，可以顛倒。即說"能獨立運用的最小的語言單位是詞"也行。

而"鈾，是銀白色的金屬"，則是詮釋，其內涵與外延都不相等，"鈾"的外延要小於"銀白色的金屬"的外延，因而主語與賓語不能倒過來說，即不能說"銀白色的金屬是鈾"。作詮釋不僅可以用來解釋概念、定理、定律等，也可以用來解釋事物或事理的性質、特點、功用和原因等。

作詮釋的語言雖不像下定義那樣要求嚴格，但也須簡明、准確、通俗易懂。如《死海不死》一文"這大概就是'死海'得名的原因吧。"用的便是作詮釋的說明方法，這里的"死"指的是魚蝦草木的死，因為死誨鹹度很高，生物不能生長，所以叫"死海"，這就部分地揭示了死海的特徵。

9、摹狀貌：就是通過具體的描寫揭示事物的特徵，有助於把被說明的對象說得更具體、生動。如《中國石拱橋》中"這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖"。這樣的說明顯得十分生動、活潑。

Ⅸ 說明文的說明方法及作用（最常見的5種）

①、舉例子：通過舉具體的實例對事物的特徵/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。
如：《中國石拱橋》中我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的傑作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐台區的盧溝橋。 （ 採用舉例子的說明方法寫出了中國石拱橋的普遍性以及多樣性，既增加了文章的可信度，又使文章血肉豐滿。 ）
②、分類別：對事物的特徵/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。
如《看雲識天氣》中把晴天雲分為卷雲、卷積雲、積雲和高積雲四種，使說明更有條理性。
③、作比較：把__________和__________加以比較，突出強調了被說明事物的特徵/事理。 如:《綠色蟈蟈 》中，在說明蟈蟈存在同類相食現象時，把蟈蟈和螳螂加以比較，使讀者既了解了其昆蟲的生活習性，又能突出蟈蟈的習性。
④、列數字：用具體的數據對事物的特徵/事理加以說明，使說明更准確更有說服力。 如：《月亮上的足跡》一文中，這一時刻的精確時間是1969年7月21日11點56分20秒。採用列數字的說明方法，具體精確地說明了人類登上月球的時間 使說明更准確更又說服力。
⑤打比方：將__________比作__________，從而形象生動地說明了事物的特徵/事理，增強了文章的趣味性。
如:《看雲識天氣》第一段中最後一句話。採用了打比方的說明法，將雲比作天氣的招牌，說明雲是天氣變化的標志，從而形象生動地說明了看雲和識天氣的關系，增強了文章的趣味性。