鋼琴的使用方法

1. 怎麼打開鋼琴

要打開鋼琴的琴蓋，大家可以把最上面的橫板打開，之後會看到琴箱裡面有塑料扣，打開之後把面板拔起來，然後琴蓋就可以拿開了。鋼琴的琴蓋一般在彈奏的時候是不需要打開的，需要清理的時候才要打開。

鋼琴是很受歡迎的樂器之一，很多人鋼琴愛好者都會購買鋼琴，大家平時要注意以下這些保養技巧：

鋼琴對溫度、濕度都很敏感。濕度太高，容易使木材發生變形、脫膠，使金屬部件生銹等問題，從而導致擊弦機運動遲鈍、琴鍵失靈等狀況發生。如果弦槌的呢氈受潮的話，還可能使音色發悶、發散。

適宜放置鋼琴的室內溫度最好是20-25℃，相對濕度在40-70%左右。當相對濕度大於75%時，可在琴內安裝驅潮器和放置吸潮劑。在梅雨季節的時候，大家要注意防潮。

鋼琴要避免陽光直射。陽光照射，溫度過高，會使鋼琴的木材變形。因此，鋼琴盡量不要放置於窗檯下或靠近窗檯。如果不得不放在窗邊，那麼要使用較厚的窗簾避免陽光照射。

蟑螂、蛀蟲等是對鋼琴危害極大的害蟲。被蛀咬後的鋼琴零部件缺損，會嚴重影響鋼琴的使用。因此，在鋼琴內部可懸掛處，用紗布包裹上除蟲劑，然後懸掛起來，就可以有效的預防和殺滅各類蟑螂和蛀蟲。

2. 鋼琴止音帶的使用方法

鋼琴止音帶的使用方法如下：

止音帶通常使用在立式鋼琴的中音區，由3根裸弦組成的同音弦組的弦列上，體長150毫米的止音帶使用在卧式鋼琴由裸弦構成的弦列上。按照鋼琴調律的技術要求，一般要採用兩根止音帶。止音帶主要插放在同音弦組與同音弦組的間距里。同音弦組與同音弦組的間距較寬，方便止音皮帶的就位。

所要注意的事項：

1、為了獲得較好的止音效果，止音帶插放在弦列上的位置，盡可能靠近擊弦點，但不能被弦槌擊中。

2、在插人止音帶時，不能接觸或碰到靠在弦上的制音器，以免將制音器損傷。

3、止音帶在弦列上不易插入得過緊或過松，應當適中。過緊，弦被過度擠壓擬破壞已調試好的音高。過松，弦被敲擊時止音帶可能從弦列上松脫。故插入止音帶的力度要適中，以擊弦後一時不脫落為准。

4、當多次擊弦後，發現止音帶在弦列上有所松動，要及時進行修正，防範脫落。

5、當在使用止音帶止音出現雜音時，可以將止音帶移動一下位置來處理。

3. 怎樣使用和保養鋼琴

1.鋼琴最怕潮濕：如室內濕度過高時，可用一低瓦電燈，置於琴箱下部，或在底部放置少許乾燥劑，以免絨氈部件脫膠，琴弦銹壞。琴箱內機件以氈絨、木質為主，特別容易被蟲蛀蝕。可用紗布做小口袋2～4個，每袋放10～20粒樟腦丸，掛於箱內兩邊或固定在螺絲上。琴腳小鐵輪每年應加油一次，防止銹蝕。

2.新購鋼琴(包括新更換的琴弦)，琴弦伸縮變化很大，使用兩個月左右要重新調音一次，否則易損傷聽覺。舊琴每隔1年左右調音1次。

3.不要在琴鍵面上靠坐和壓重物，要經常用干凈的細軟布，順著鍵的方向擦拭，避免橫向用力；如積污垢，可用潮濕的布擦去。還可用絲綢或軟布，按鍵盤大小做成雙層鍵被。琴不用時，即將鍵被蓋好，以擋灰塵。鋼琴表面可用同樣方法擦拭，定期塗上光蠟，但切莫使用濕布。

4.鋼琴應放在室內陰涼背光處，防止陽光直接照射琴體，以免琴體變形，琴弦跑音。

5.中間的弱音踏瓣使用(踏下定位)後，應回至原位，以防部分零件疲勞變形或彈力降低，止音不靈。

4. 鋼琴的指法有什麼講究

1、穿指的局限性。

穿指，就是用1指去彈奏從左至右的琴鍵經常會用到的。穿指一般是1指去穿23指，4指比較少，5指是完全不能去穿的。

2、跨指不能亂跨。

跨指就是指2指，3指從1指上跨過去，叫做跨指法。跨指不能用5指跨1指，4指跨1指也比較少。跨指也不能跨越太大距離，四度以上是不建議跨指的，直接移動手位就可以了。

3、盡量不要用短手指夠黑鍵。

平時一般黑鍵較少的曲子，基本上用234指去彈奏，盡量不要讓自己最後落鍵的時候是1指或者5指。

4、指法的安排一定要瞻前顧後。

要安排好手指能接觸到更多小節的琴鍵，所以整句或者整個小節的指法都需要照顧到。無需移位的時候就不要移位，盡量讓一個手位彈奏到更多音符。

(4)鋼琴的使用方法擴展閱讀；

鋼琴和弦手腕彈奏技巧；

1、手腕提高和下落時，其本身及與之相連的手掌和小臂都要放鬆，而彈奏的手指要挺立，有硬度。這樣，才能使彈奏力量充分下達、集中至手指。

有些人彈和弦，手腕雖提高又落下，手腕和手掌、小臂也都放鬆，然手指也隨之松垮，這樣彈奏力量，就不能充分下達、集中至手指，而大多隨著手腕的下落散耗於空間，彈出的音也自然模糊不清。

2、手腕於落下的一瞬間，尤要完全放鬆，並放鬆而產生的墮落力自然落下，而不要僵緊地硬壓下去。這樣彈出的音能既充實、又鬆弛，而且，即使所彈音量較強，手臂了不會很費力。

3、要使彈奏力量全部下達、集中至手指，特別是指尖，而不應只部分下達，部分仍留於手掌、手腕或臂膊處。

4、彈非強硬或非跳躍的一般和弦，手腕提高或下落時，彈奏的手尖要始終貼鍵面。換彈和弦時，指尖要提前到達並貼上所換和弦的鍵面再彈下。

5、手腕下落這瞬間有速緩之分。一般，所彈和弦愈響亮、強烈，手腕下落也迅速。

5. 鋼琴日常注意事項

鋼琴日常要注意保養維護。
1.鋼琴日常要保持鋼琴的整潔
鋼琴使用完畢後，要將琴蓋全部關合，並用合適的琴套蓋好，防止灰塵侵入。
2.鋼琴日常要注意清潔鋼琴時應用柔軟棉布或軟毛刷清除灰塵，再用軟布小心擦拭。不要用銳器刻劃鋼琴表面。若有難擦拭的污漬,亮光琴用軟布加抹亮液擦拭，啞光琴用軟布蘸少許濃度低於50%的酒精溶液擦拭。
3.每次彈琴前保持手指干凈。鍵盤定期清潔，擦拭鍵面時應順著鍵子的方向擦拭，勿橫向擦拭。若有難擦拭的污漬可用軟布加抹亮液擦拭。
4.鋼琴日常要注意對外殼上的銅制金屬件，可用軟布蘸少許汽車蠟或亮光劑擦拭，避免金屬件因放置時間太長而氧化發黑。以保持亮麗的光澤。
5.鋼琴日常要注意如果長時間不使用，應在琴體放置適量的乾燥劑和固體防蟲劑(如樟腦丸等)。並套上琴套。



2.保持適宜的濕度

鋼琴的外殼、共鳴盤、擊弦機和鍵盤等主要部件使用大量的木材、氈、呢、皮革和金屬件,它們對濕度的變化非常敏感,所以琴房的相對濕度保持在40%-70%為宜。



若環境濕度太高或陰雨天氣,注意關閉琴室門窗,彈奏後及時將頂蓋、鍵蓋合上。應在琴內放置乾燥劑或安裝防潮管，避免部件受潮膨脹變形或生銹。



若環境過於乾燥，可在琴房內放置水盆，通過水的自然蒸發來保持琴內適宜的濕度，避免部件因乾燥收縮變形或漆膜爆裂。



3.定期進行專業維護

由於擊弦機、鍵盤及踏瓣整理的精度、鋼琴音準對鋼琴的演奏十分重要，所以建議鋼琴要每年進行一~二次的調律及機件整理，以保持鋼琴的正常使用。如您的鋼琴長時間沒有使用，在使用前最好請調律師調律後才使用。



新鋼琴建議在購買個2月後~1年內進行第一次免費調律，屆時用戶主動與經銷點聯繫上門調律事宜。調律和整理必須聘請持有調律師的專業人員進行，以免鋼琴受到損壞。

6. 如何正確使用鋼琴

如今，很多人為了充實自己，興趣愛好涉獵更加廣泛，鋼琴成為他們首選的學習目標，但是，很多鋼琴初學者不知道如何購買鋼琴？買新琴還是二手琴？買琴要注意哪些事項？今天，丁丁租琴就為大家提供建議作為參考：

如果初學者經濟能力有限的話，其實不一定非要買一台鋼琴，可以先租一台鋼琴，這樣經濟壓力也不會太大，而且也一樣可以練鋼琴。當然現在租琴市場中有些商家會將一些二手琴或者雜牌琴出租，那麼如何識別是否為全新的鋼琴呢？
首先，必須選擇權威的租琴平台，出租大牌的主流品牌鋼琴，比如珠江、雅馬哈等品牌鋼琴；
其次，外觀品質，觀察琴的外觀是否平整光滑，有無破損，鍵皮是否劃傷或者開裂。外殼組裝是否穩妥、牢固，有無變形。肋木、音板是否脫膠或者開裂。
並且，初步檢查，先彈奏一段樂曲，檢查琴的音色、音量、音準是否滿意。琴鍵的觸感是否均衡一致、輕重適中。踏板是否靈敏，有無雜音。再檢查低音是否清晰，高音是否有足夠的音量。中高音過度時候的音色是否很統一。
聲音檢查，彈奏半音階，檢查音質是否均衡，聲音是否連貫。打開琴蓋，取下上門。然後逐音重彈琴鍵，檢查是否有沙音或者雜音。有的雜音很好消除，也有的雜音是由於音板開裂肋木開膠或者低音纏弦不合格所致。後者很難修理。
檢查擊弦機性能，演奏半音階，檢查琴鍵觸感是否均衡一致。如有的琴鍵不起，可按下琴鍵後左右晃動琴鍵，晃動後恢復正常不算大毛病，可繼續檢查。輕彈半音階，每個音都不能出現「嘟嘟」的連擊聲，也不能出現明顯的機械碰擊和磨檫聲。踩下共鳴踏板並保持，雙手將一段音區內所有的黑白鍵按下後緩緩抬起，然後重彈這些音，觀察這些音中是否有琴鍵不起或者重彈不發強音。
關於丁丁租琴
丁丁租琴作為國內首家O2O鋼琴租賃平台，致力於讓更多人能用上琴、用好琴。通過線上下單、線下服務，為用戶提供便專業的用琴服務。在不斷的努力下，成為中國鋼琴消費者信賴的鋼琴品牌企業。
丁丁租琴創立以來，一直為廣大消費者提供的是全新的大品牌鋼琴，為此受到眾多租琴顧客的好評和點贊！

7. 鋼琴初學者基本教程

《鋼琴初學者基本教程》網路網盤學習資源最新全集下載；

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作品相關簡介：

是培養耳朵聽覺對聲樂和器樂專業識別記憶能力。聽覺訓練，目的在於培養並發展對音樂的聽辨能力和記憶能力，從而豐富和提高其內在聽覺，加深對樂譜的實際理解和音響效果的想像力。在音樂院校中，它和視唱成為必修的一門基礎課程。

8. 學鋼琴的手法和方法

基礎鋼琴學習方法 鋼琴練習的基本步驟 練習的程序
許多學生會用下列的練習程序
首先，先練習音階或是做一些技巧練習，直到手指靈活。如果你還有時間去做一些
技巧性的練習，例如哈農練習曲之類的，就繼續練習 30 分鍾或更久。
然後開始練習一些新曲子，先從頭開始讀個一兩頁，雙手慢慢的彈。重復慢慢的彈，
直到逐漸熟練後，再慢慢增加速度直到曲子的速度。在慢慢增加速度的時候，節拍
器也常被用到。
兩個小時的練習後，手指已經完全放開，能飛快的彈奏，這時候，你幾乎可以用隨
心所欲的速度彈奏。最後，也練累了，可以放鬆一下，隨心所欲的彈曲子，這時候
才能真正享受音樂。
在演奏會或是上課的當天，再用演奏的速度（或更快）練習要上課或演奏的曲子，
能練幾次，就練幾次，以確認他們是徹底的熟練，並且維持在巔峰狀態。這是最後
的練習機會，當然，多練習是好的。
上面的練習步驟根本就是錯誤的！
這些步驟會使學生很難跨過中等程度，縱使他們每天練習數小時。如果你看了下面
一些更有效率的方法，你就會更了解為甚麼？例如，上述的方法並沒有告訴學生，
如果他們碰到一段很困難的樂句，除了不斷的重復練習之外，該如何做，他們甚至
不知道這輩子甚麼時候能學會這些技巧。它將如何練習這件事，完全交給學生自己
處理。甚者，他們在演奏會時的彈奏將會平淡無奇，而且經常出錯，我們會在下面
討論這個現象。這個章節將會解釋這些步驟為何是錯誤的，你將會知道為何演奏會
的彈奏會平淡無奇，為何錯誤的方法導致彈錯。更重要的是，你會知道正確的方法。

沒有進步是大多數學生放棄學琴的主因。學生，特別是年輕的學生，都是聰明的，
卻為何練 得 這么累，而沒有進步呢？給予學生獎賞，他們會比你想像的投入更多。
你可以是個醫生、科學家、律師、運動員，或是任何職業，同時，你也可以是個鋼
琴家。因為有些方法，能讓你在很短的時間里學會這些技巧，我們很快的就會看到
這些方法。
值得一提的是，上面的練習程序是「直覺」的方法 。如果一個平常人，被困在一個
荒島上，只有一台鋼琴，他如果決定彈鋼琴，他大約會使用上面的練習程序。也就
是說，如果一個老師教學生這個方法，那跟沒教一樣，因為這是直覺上的方法。當
我開始為這本書收集「正確的練習方法」，才驚覺到它竟有如此之多。我會解釋為
何他們是反直覺的，這也解釋了為何大多數老師會選擇直覺性的方法。
這些老師或許從不知道正確的方法，所以很自然的選擇了直覺性的方法。然而，反
直覺的方法比直覺方法 更難被採用， 因為你的大腦會告訴你，這些反直覺的方法
是不對的，而傾向於去使用直覺的方法。這些信息在上課或演奏會前，常常不可抗
拒 ━ 試著在 非正式的情況下告訴學生，在練習結束前，不要彈奏練好的曲子，或
是不要在演奏會當天用演奏速度練習。不只是學生跟老師、家長、朋友、任何對年
輕學生的練習有影響的人。 如果家長沒有被告知，那麼他們通常會強迫孩子們去用
直覺的方法 。這也就是為甚麼好的老師都會要求家長陪同小朋友上課。如果家長沒
有參與，那幾乎可以確定家長會要求小朋友用跟老師所教不同的方法。
學生如果一開始就用正確的方法，顯然是幸運的一群。但是，往後他們必需相當的
留意，因為他們不知道錯誤的方法。一旦沒有老師在旁督促，很容易陷入這些直覺
的方法，而不知為何一切都不對勁。就像是一隻熊，從未看過捕熊的陷阱 ━ 它當
然會陷入陷阱當中。這些幸運兒，同樣不善於教學，因為這些正確的方法對他們而
言是理所當然的，而不能去理解為何其他人會用不同的方法。他們可能不知道，這
些正確的方法是 需 要被教授的，一些直覺的方法卻會帶來災難。很多理所當然的
事，很難去解釋，因為我們都不會花太多時間去思考它。我們絕不能理解英文到底
有多難，直到我們去教一個日本人英文。另一方面，一開始 就 使用直覺方法的學
生，爾後學習更好的方法，能有 意料之外 的好處。他們同時知道正確與不正確的
方法，通常會 成為好 老師。 雖然這個章節是講正確的方法，但是了解哪些是不應
該去做的、及不應該的原因 ，也是同等的重要。這就是為何一些常見的錯誤方法一
再的在此討論；它會幫助我們了解正確的方法。 手型
每個人都有自己的手型，顯然對於手型，並沒有嚴格的規范。唯一的原則可以說是：
手指要放在最放鬆及最有力的位置。首先，將手握拳握緊，然後張開盡量伸展，再
將手指完全放鬆。維持這種放鬆的狀態，將手放在一個平面上，所有手指都放在平
面上，手腕的高度跟第一關節（手指作靠近手掌的關節）同高。此時，手指跟手掌
應該呈一個圓頂狀。所有的手指都是彎曲的，拇指應微微指向下，並稍微向其它四
指彎曲，所以拇指的最後一節是與其它指平行 的 。當彈奏和弦或是大跨距時，保
持拇指向內微彎是很重要的。保持拇指的最後一節與琴鍵平行，會減少碰觸到旁邊
的鍵的機會。這個姿勢，也讓拇指在抬起與放下時，使用正確的肌肉。其它各指都
是微微彎曲，手指放在琴鍵上，與琴鍵呈 45 度。這個姿勢可以讓手指能夠彈奏黑
鍵之間的位置。拇指與其它各指的指尖約略呈一個半圓形。這是一個很好的起始手
型。
你可以依照自己的彈奏型態來修正手型。如果你將兩手同時以這個姿勢擺在琴鍵上，
兩手的拇指指甲應該是面對面。用拇指指甲下方的肌肉來彈奏，不是關節。對於其
它的手指，骨頭（的末端）已經非常靠近指尖了，在指尖進來一點（不是往指甲的
方向），這里的指肉會稍微厚一點，用這個地方（譯註：指尖與指腹之間的肉）與
琴鍵接觸，不是指尖。 這只是一個建議的起始手型，一但你開始彈奏，這個手型就完全不是這個樣子了。
你可能需要更加伸展手指，也可能更加彎曲，那要看你彈奏什麼。座椅的高度以及與琴的距離
座椅的高度以及與琴的距離也是因人而異。以下的方法可以是個好的起始點。坐在
座椅上，手肘在身體旁邊，手臂與琴鍵平行。手放在琴鍵上呈彈奏姿態，此時，手
肘應與琴鍵同高。將雙手放在白鍵上呈彈奏姿勢，將手肘往身體靠近，如果手肘能
剛好閃過身體，這時候，椅子與鋼琴之間的距離就是適當的距離。不要坐在椅子的
正中間，要稍微靠近前緣（譯註：不要將椅子坐滿，大約椅子前三分之一端）。
對於彈奏強音的和弦時，椅子的高度與距離很重要。因此，你可以同時彈奏兩個都
在黑鍵上的和弦，盡其所能的彈大聲，來測試你的位子是否適當。這兩個和弦是：
左手彈 C2#, G2#,C3# (5,2,1) ；右手彈 C5#, G5#, C6# (1,2,5) 。身體微微前傾，
用整個手臂與肩膀的力量去彈，彈一個像雷聲一般的音。確認肩膀是有用到的，只
用手與手臂彈奏不出震撼的強音。力量要從身體與肩膀發出。如果能很舒服的彈奏
這個強音，那椅子的高度與距離是合適的。 開始練一首新曲子：分析與聆聽
對於一首新曲子，讀譜並視奏，能夠知道這首曲子聽起來怎樣。要熟悉一首曲子最
好的方法是聆聽演奏（錄音）。有些評論認為，在學習一個新曲目前先聽別人的演
奏是一種「欺騙」的行為，這實在是沒有根據的說法。學生或許會模仿錄音的演奏
方式，而不是自己的表現。但是，模仿他人演奏幾乎是不可能的，因為演奏是極端
個人化的。在 1-IV-3 節中， 我們以數學「證明」這個不可能性。這個事實，或許
能讓一些抱怨自己未能模仿名家演奏的學生感到釋懷。可能的話，多聽幾個不同的
錄音，如此能開拓不同的視野。不聽別人的演奏，就好像叫人不要去學校，因為這
會阻礙你的創造力。有些學生認為，聽別人的演奏是浪費時間，因為他們永遠不可
能彈得這么好。想想，如果本書的方法，不能讓人彈得「這么好」，那我也不必寫
這本書了！當學生聽過幾個不同的版本，通常他們會覺得，不是每個錄音都是很好
的，甚至於他們會比較喜歡自己的演奏更甚於某一些錄音。
下一個步驟是分析一個曲子的結構，曲子的結構會影響我們如何去練這首曲子。讓
我們用貝多芬的《給愛麗絲》作為例子。前面的 4 個小節總共出現 15 次，如果練
會這 4 個小節，這首曲子等於學會了一半（本曲共 125 小節）。另外 6 個小節也
重復了 4 次，所以只要練會 10 個小節，就等於學會了 70% 。使用本書的方法，
這首曲子的 70% 可以在 30 分鍾內背下來，因為這幾個小節相當簡單。使用這個方
法，你也能在練習時，同時背譜。在這些重復的小節當中，有兩個間奏是不容易的。
當你使用下述的方法，練會這兩個間奏，然後跟其它重復的小節接在一起 ━ 這樣
就練起來了，而且也背下來了！當然，練會這兩個間奏，是學這首曲子的關鍵，我
們將在下一節詳述。學過兩年琴的學生，應該在 2~5 天學會這首曲子，而且能夠背
譜。這個時候，老師們就可以針對音樂內涵做一些琢磨了；至於這要花多少時間，
就因人而異了。就音樂表現的觀點來看，你永遠不可能彈完一首曲子。
准備的功課到此告一段落，我們可以開始練習的課程。 快速獲得技巧的秘密就是，
將困難的段落，轉換成為較容易彈奏的段落。我們現在能進入這些天才們的思維旅
程，他們發現了這些極有效率的鋼琴練習法。 從最困難的段落開始練習
讓我們回到《給愛麗絲》這首曲子。有兩段長 16 及 23 小節的間奏，夾在這些重
覆的段落中。這是這首曲子當中最困難的地方。學一首曲子，要從最困難的段落開
始。理由很明顯，因為你要花最長的時間來練習最困難的段落，所以你要多花一些
時間。如果你將最困難的段落留在最後，當你要演奏時，你會發現這將是你最弱的
一環，而常在這里遇到困難。很多曲子的結尾是最精采、最有趣、又最困難的，你
或許會從曲子的最後開始練起。有好幾個樂章的曲子，你大多會從最後一個樂章的
最後開始練起。 將困難的段落縮短：段落式的練習
（一小節，一小節的練）
練習的訣竅中，最重要的就是「選擇一個較短的練習段落」 。這個訣竅可以說是縮
短練習時間最顯著的方法，因為以下幾個原因：

對任何一個困難的段落，例如10個小節，通常只有幾個音符會絆住你。除了這幾個
音符，你實在不需特別去練其它的。如果這10個小節，每個小節有8個音符，但是只
有4個音符是困難的，那隻要練好這4個音符，等於練好10個小節，這樣可以節省相
當多的練習時間。讓我們看看《給愛麗絲》這兩段間奏，看看這兩段，找出最困難
的小節。應該是第一個間奏的第一小節及最後 5個小節，或是第二個間奏最後的琶
音。對於困難的段落，找到適當的指法非常重要，並確定你能很舒服的使用這個指
法。

在第一段間奏的最後5小節，困難點在右手，大多是 1,5指的指法。第2指在某些地
方也是很重要的，但是另一個選擇是用第1指。使用第2指是傳統的指法，這樣能夠
提供較佳的控制與流暢性。當然，用第1指較容易記住，如果你有一段時間沒有彈這
首曲子，它能發揮救生圈的作用。當你選擇一個指法，要堅持自始至終都使用這個
指法，這一點非常重要。在第二段間奏的琶音部分，使用 1231354321 的指法，用
拇指在上（Thumb over）或是拇指在下（Thumb under）的指法（參閱1-III-5節）
都可以，因為這一段的速度並不太快，但是我個人較喜歡用拇指在上的指法，因為
拇指在下的指法需要一些手腕的動作，而這些額外的動作比較容易出錯。

選擇較小的練習段落，可以讓你在短時間內一直重復這個段落數十次、數百次 。快
速、連續的重復是讓你的手學習新動作的最好方法。如果數個難彈的音符，夾在一
個很長的練習段落中，這樣練習這些難彈的音符的間隔時間會拉長，而且這些夾在
中間的其它音符，會讓手在學習新動作時產生阻礙，使學習變慢。這個效應在1-IV-5節
中有定量化的計算，這個計算提供了本書中所宣示可以1000倍學習速度的基礎。

我們都知道，用比你技巧所能發揮還要快的速度去彈奏，是有害的。但是，選擇越
短的練習段落，你就能以越快的速度練習，且能減低不良的副作用。 剛開始時，大
多會選擇以一個小節或更短的練習段落，通常只有兩個音符。選擇這么短的練習段
落，可以讓你在幾分鍾內學好任何困難的段落。因此你可以用演奏速度或更快的速
度來練習，這是一個理想的狀況，因為這可以節省很多時間。然而在直覺的方法中，
你大多是以較慢的速度練習

9. 手卷鋼琴怎麼用

手卷鋼琴是一種可折疊的鋼琴鍵盤，由於它可捲起折疊，很方便隨身攜帶，所以受到很多朋友的歡迎。然而有些朋友不知道手卷鋼琴開機使用的方法，下面小編來說一下手卷鋼琴怎麼開機使用。1點擊開機鍵開機，開機時，它會自動音色模式。2按【TONE+】、【TONE-】可以選擇演奏音色，根據自己喜歡的選擇。3也可以進入節奏模式選擇節奏。示範曲目播放的時候，閃爍管的小數點會有節奏地閃動。4按【EDEMO】鍵可以選擇下一首曲目，可以實現點唱功能。以上就是手卷鋼琴怎麼開機使用的內容介紹了，如果你不知道使用方法的話，可以參考一下上面的內容。