黨員常用的教育培訓方法

❶ 黨員教育培訓是什麼

黨員教育工作是黨的建設的一項基礎性工作，是提高黨員隊伍素質，發揮黨員的先鋒模範作用，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力的根本措施。  黨員是黨組織的神經末梢、毛細血管，加強黨員教育培訓，目的就是為了讓黨組織的神經末梢更敏感、毛細血管更活躍。很大程度上，黨員隊伍的素質能力直接決定著黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，影響著黨的執政能力和領導水平。
黨員教育培訓方式有上黨課、專題講座、黨校進修、組織自學、看視頻、參觀革命聖地、優秀黨員作報告等方式。

❷ 黨員教育基本方法

黨員教育基本方法 ，一是理論學習 ，講課與自學 相結合 。包括在手機上 完成 學習強國。二是參觀紅色教育基地 ，比如抗日戰爭紀念館 ，英雄人物紀念館 等，通過了解史實 學習 。三是通過考試 或知識競賽 比賽，加深學習 。

❸ 黨員教育培訓方式有哪些

黨員教育培訓方式有上黨課、專題講座、黨校進修、組織自學、看視頻、參觀革命聖地、優秀黨員作報告等方式。

❹ 黨員培養教育的內容及方法時間

摘要 您好，經常對入黨積極分子進行思想教育，如上黨課、參加發展黨員的黨支部大會、參加入黨宣誓儀式以及其它有教育意義的黨內活動，了解他們從中得到的新體會和思想認識的提高。

❺ 創新黨員教育培訓方式方法有哪些

黨員教育培訓的方式方法有：

1.完善組織形式

堅持集中培訓、集體學習、個人自學和組織生活、實踐鍛煉有機結合，增強黨員教育培訓工作的規范性、針對性和系統性。

要結合實際，研究確定重點項目、對象和專題，採用省級示範培訓、市級重點培訓、縣級普遍培訓、基層黨委兜底培訓的形式，開展黨員集中培訓。

中央組織部要會同有關部門每年舉辦全國黨員教育培訓示範班。

各級黨組織要通過理論學習中心組學習、「三會一課」、主題黨日等，抓實集體學習。黨員領導幹部要定期為基層黨員講課。引導黨員根據自身實際和工作需要，利用業務時間開展自學。堅持民主生活會和組織生活會、民主評議黨員、談心談話等制度，認真開展批評和自我批評，咬耳扯袖、紅臉出汗，讓黨的組織生活真正起到教育提高黨員的作用。通過設崗盯著，承諾踐諾，引導黨員立足崗位、創先爭優。鼓勵和引導黨員參與結對幫扶、志願服務等，為黨員搭建實踐鍛煉平台。注重心理疏導和人文關懷，幫助解決實際問題，增強黨員政治榮譽感、組織歸屬感。

2.豐富教學方式

靈活運用講授式、研討式、模擬式、互動式、觀摩式、體驗式等教學方法，探索「課堂+基地」實訓模式，增強教育培訓的吸引力感染力。

加強案例培訓，選好用好各條戰線各個領域各個行業的生動鮮活案例。

開展典型教育，引導黨員學習重大先進典型和身邊榜樣，運用反面教材加強警示教育。

組織黨員就近就便到紅色基地學習，重溫入黨誓詞、過「政治生日」。

3.創新運用信息化手段

推動黨員教育信息化平台一體化建設，完善學用功能，構建更為便捷高效的網路學習陣地。

建設全國黨員教育資源庫，建設黨性教育基地網上平台，發揮全國黨建網站聯盟作用，用好「共產黨員」教育平台、「學習強國」學習平台等載體。

依託全國黨員管理信息化工程，探索建設黨員學習電子檔案。

注重黨員教育信息化建設整體設計，避免重復建設。

堅持線上線下相結合，探索適應信息化發展確實和受眾特點的教育培訓歐消防室，注重運用大數據對黨員學習情況進行動態分析，精準推送教育內容，引導黨員主動學網用網。

中央組織部要研究制定加強新時代黨員教育信息化建設的指導意見，統籌推薦遠程教育、電化教育、網路新媒體平台教育，提高黨員教育培訓現代化水平。

4、健全培訓制度

完善需求調研製度，通過問卷調查、談心談話、走訪調研、大數據分析等方式，精準掌握黨員學習需求和參訓意願。

堅持集中輪訓制度，各級黨委(黨組)每年就黨員集中輪訓工作作出安排，分期分批組織實施組織基層黨組織書記每年至少參加1次縣級以上黨委舉辦的集中輪訓，對新任基層黨組織數據一般應在半年內進行任職培訓；預備黨員在預備期內和轉正後1年內一般要各參加1次由上級黨組織組織的集中培訓；大力實施農村黨員春訓冬訓。

落實學時制度，黨員每年參見集中培訓和集體學習時間一般不少於32學時，基層當住址書記和班子成員每年集中培訓和集體學習時間不少於56學時、至少參加1次集中培訓。黨員領導幹部除執行幹部教育培訓有關規定之外，要帶頭參加所在單位的黨員教育培訓。

❻ 農村黨員教育和培訓的方式方法有哪些

農村黨支部加強黨員教育工作，必須採取有效的方式。這是保證黨員教育工作質量的和效果的重要環節。因此，農村黨支部成員特別是黨支部書記，要深入了解黨員群眾的思想和工作實際，熟悉掌握和靈活運用黨員教育的傳統方式方法，也要在黨員教育工作的實踐中不斷發現新問題，探求新情況，開辟新途徑，總結新經驗，並及時地把成功有效的經驗性教育方法加以制度化，以切實加強黨員教育，提高黨員教育的效果。
第一，遵循黨員教育工作規律，堅持黨員教育工作程序。任何一項工作都有其內在的規律，有與其特點相適應的工作程序，黨員教育工作也不例外。遵循規律，執行程序，是保證黨員教育工作增強效果的重要方法。黨員教育工作的基本規律，就是理論聯系實際。因此，黨員教育工作要結合黨員的思想和工作實際，制定黨員教育工作計劃，制定實施計劃的保證措施，及時檢查黨員教育計劃的實施情況，適時進行黨員教育工作總結，才能使黨員教育和培訓工作扎扎實實地健康開展。
第二，廣開黨員教育途徑，提高黨員教育效果。黨員教育工作要提高效果必須找到合適的途徑和載體，一是黨員培訓或輪訓，二是座談討論，三是報告演講，四是參觀考察，五是社會實踐，六是知識競賽，七是遠程教育，等等。
第三，探索黨員教育方法，提高黨員教育水平。在黨員教育方法問題上，沒有千篇一律的一定之規，實踐中各地黨支部都有自己的新探索和新創造，但是黨員教育方法也有共性可言，回顧我們黨歷史上的黨員教育方法，包括：一是用制度來規范黨員教育的方法，其中最突出的是黨支部的「三會一課」制度。二是用目標引導黨員接受教育的方法。三是分類分層次對黨員進行教育的方法。四是堅持正面教育為主的方法。五是黨支部「一班人」特別是黨支部書記以身作則的教育方法。
第四，以黨員發揮作用的情況來檢驗黨員教育和培訓的效果。黨員教育工作的成效，要用廣大黨員在全面建設小康社會中的貢獻來檢驗。我們常說，「聽其言，觀其行」，而且「觀其行」比「聽其言」更重要。因此，對黨支部黨員教育工作，也要堅持實踐標准，用每一個共產黨員在改革開放和建設社會主義現代化實踐中做出的成就來檢驗。只有我們的黨員能夠站在改革開放的前列，迎著改革開放的挑戰和考驗，解放思想，開拓進取，在工作實踐中有所進步，有所創造，積極為推動經濟的發展和社會的全面進步貢獻自己的力量，黨支部的黨員教育工作才有成效。

❼ 國有企業黨員教育方式有哪些

1、 堅持集中教育和經常性教育相結合；
2、 集中輪訓；
3、 黨委（黨組）理論學習中心組學習；
4、 理論宣講；
5、 在線學習培訓等方式。

❽ 黨課的形式有哪些

黨課的形式有：

1、課堂講授形式的黨課

課堂講授是黨課教育最常用的一種形式。可以分設不同的班，由黨課組織者確定教學內容，組織教員和安排授課時數。

2、座談討論形式的黨課

座談討論是指在黨課教育組織者的指導下，黨員、領導幹部圍繞一個或某方面的問題，集思廣益、各抒己見、相互啟發，進而提高黨課參與者思想覺悟和認識水平的一種黨課教育形式。

3、體驗形式的黨課

體驗形式的黨課是突出聽課者實地、實景的體驗，通過實際感受，產生心靈的震撼。如組織黨員和幹部到烈士陵園，在英雄紀念碑前重溫入黨誓詞，組織黨員和幹部到監獄聽違法者的現身說法等等。

4、對話交流形式的黨課

以對話的方式展開黨課教育，是黨課教育的新形式。在對話交流形式黨課的基礎上，最近幾年一些基層黨組織又創新出「點題黨課」的形式。

5、現代電化教學形式的黨課

現代電化教學又稱視聽教學、媒介教學，是指運用現代化媒介教學技術對黨員和幹部進行黨課教育。如網路上「遠程黨課」「簡訊黨課」等等。

(8)黨員常用的教育培訓方法擴展閱讀：

要尋找靈活的黨課方式。現在是多媒體時代，通訊科技非常發達，黨課也可以利用這些平台靈活多樣的開展。一直以來，多數基層黨組織開展黨課教育，都是「集中授課，一人台上講」的方式，講者滔滔不絕，聽者昏昏欲睡，很少有吸引力，黨課教育嚴重的形式化、空洞化，達不到教育的目的。

靈活的黨課方式，可以從課堂互動、課件准備、課堂氣氛上做文章，講講故事、提些問題，動漫H5形式等等，增加吸引力，營造充滿活力的黨課課堂氛圍，寓教於樂。

基層黨課，主要針對普通黨員。而普通黨員的構成具有多樣性，其年齡、文化程度、職業等都有很大差異，這就決定了給他們講黨課，既要有統一主題，又要靈活多變，才能讓固定的黨課內容講出吸引力和教育性。

❾ 預備黨員培養教育方式及內容

對預備黨員進行教育和考察的內容有哪些？
對預備黨員進行教育和考察的內容，應當在入黨前培養教育和考察的基礎上，著重進行以下內容的教育和考察：

(1)教育內容。除繼續對其進行黨的基本理論、基本路線、基本知識等內容的教育外，應著重對其進行黨員標准和黨性的教育；黨風和黨紀的教育；黨的優良傳統和作風的教育。

(2)考察內容。除繼續對其入黨動機、思想覺悟、政治品質等方面進行考察外，應著重考察其能否認真履行黨章規定的黨員義務，執行黨的決議，遵守黨的紀律；能否在生產、工作、學習和各項社會活動中發揮共產黨員的先鋒模範作用；能否堅持黨和人民的利益高於一切，不謀私利，樂於奉獻。

對入黨積極分子進行培養教育的方法主要有哪些？
1、指定培養聯系人。

申請入黨人被列為入黨積極分子後，黨組織應當選派一至兩名思想水平比較高、有一定黨內生活經驗、對其比較了解的正式黨員擔任其培養聯系人，負責對其進行經常性的幫助教育。 培養聯系人的主要職責，一是了解入黨積極分子對黨的認識、入黨動機、思想覺悟、政治品質和工作表現等情況；二是負責對入黨積極分子進行經常性的幫助教育；三是經常向黨小組、黨支部匯報培養、教育和考察的情況。

2、有計劃地組織學習。在對入黨積極分子進行培養教育期間，黨組織應有計劃地、系統地組織學習黨的基本理論、基本路線、基本知識等規定的教育內容。

學習的形式主要有：建立"學理論、學黨章"小組，定期組織學習；舉行系列講座，定期進行講授；舉辦短期培訓班，集中進行培訓，以及有計劃地組織自學，定期進行檢查和交流。 3、吸收參加黨內有關活動。

在培養教育期間，黨組織可吸收其聽黨課，參加接收新黨員的支部大會、預備黨員宣誓大會、優秀黨員命名表彰大會，以及黨內其他有關活動，使他們直接了解和熟悉黨內生活，接受黨的生活的熏陶，增強黨的觀念。 4、給他們交任務、壓擔子。

黨組織可根據每個入黨積極分子的 具體情況和特點，分配給他們一定的社會工作或交給他們一些較艱巨的任務，並在他們完成交給的任務中及時給予指導幫助，讓他們在實踐中鍛煉提高。 (9)黨員常用的教育培訓方法擴展閱讀：確定入黨積極分子的基本步驟是： 1、提交申請； 2、黨支部推薦； 3、支部與申請人談話； 4、黨員與非黨員投票； 5、召開支部會從申請人中確定積極分子，並報批上級黨委； 6、黨委批准確定，正式進入考察期並填寫《入黨積極分子考察登記表》，考察期為一年。

入黨積極分子的確定和培養教育： 第四條 黨組織應當通過宣傳黨的政治主張和深入細致的思想政治工作，提高黨外群眾對黨的認識，不斷擴大入黨積極分子隊伍。 第五條 年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領和章程，願意參加黨的一個組織並在其中積極工作、執行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產黨。

第六條 入黨申請人應當向工作、學習所在單位黨組織提出入黨申請，沒有工作、學習單位或工作、學習單位未建立黨組織的，應當向居住地黨組織提出入黨申請。 流動人員還可以向單位所在地黨組織或單位主管部門黨組織提出入黨申請，也可以向流動黨員黨組織提出入黨申請。

第七條 黨組織收到入黨申請書後，應當在一個月內派人同入黨申請人談話，了解基本情況。 第八條 在入黨申請人中確定入黨積極分子，應當採取黨員推薦、群團組織推優等方式產生人選，由支部委員會（不設支部委員會的由支部大會，下同）研究決定，並報上級黨委備案。

第九條 黨組織應當指定一至兩名正式黨員作入黨積極分子的培養聯系人。 參考資料來源：網路--入黨積極分子