家長常用教育方法

① 家長有什麼好的教育方法

家長有什麼好的教育方法，我們聽說過一個詞上行下效。李慎在說文解字中提到教育是上所施 下所效也 充分說明了家長行為的重要性，所以我們想讓孩子變成什麼樣，我們就要變成什麼樣 望採納

② 在家庭教育中，最常用的方式通常是什麼

人們總是在學校關注孩子的成長，認為大部分教育資源來自學校，孩子成長過程中最先接觸的是家人，家庭環境對孩子的影響來自方方面面。父母應該為子女提供良好的家庭環境。這個環境不僅是物質的，構建孩子健康成長的學習、生活環境也很重要。我們經常說：「父母是孩子的第一個老師。」當然，孩子們會模仿困難的想法、態度和對待別人的言行，所以父母的影子會給孩子們留下深刻的痕跡，每個孩子的身後都反映著一個家庭。

這樣培養的孩子沖動、缺乏自製力、有獨斷的性格，可以養成網游上癮等不良行為習慣。平時對孩子極度放縱不是對孩子的愛，孩子過度表達自己的沖動也不是好事。父母的目標是樹立規則意識，合理健康地表達自己的意思，在人際關系中不卑不亢，在遇到困難時合理地表達自己的訴求，照顧周圍人的情緒。因此，父母像朋友一樣關心子女的生活和學習，對子女說：「如果願意，可以隨時跟我說話。我希望你每天都開心健康。」

③ 父母的教育方式

5種父母常見錯誤教養方式

1.過分嚴格

有些爸爸媽媽對寶貝的教育很嚴厲，有時甚至達到殘酷的程度，他們信奉「棍棒之下出孝子」的信條，稍不順心或寶貝的行為不符合自己的願望，就斥責甚至打罵孩子。

後果：這種教養方式容易使寶貝形成自卑、懦弱、冷漠等消極情緒，或產生不能剋制的逆反、攻擊和沖動行為，發生意想不到的後果。

2.過度溺愛

這些爸爸媽媽對寶貝的教養方式與上面剛好相反，他們對寶貝過分的溺愛和寬容，對寶貝的任何要求都無條件的接受。

後果：這容易使寶貝養成放縱驕橫，自私自利的品格。這種環境下長大的寶貝由於自小就以自我為中心，認為所有的人都應聽從自己的命令。當他們接觸其他小朋友或走入社會時，可能會因挫折而拒絕接觸社會，因被忽視而嫉妒和仇視他人，因不能自控而與人沖突，甚至產生嚴重的侵犯性行為問題。

3.支配

這種情況多見於父母工作壓力都比較大的家庭。這些爸爸媽媽總喜歡直接替寶貝拿主意，直接告訴寶貝做這做那，對寶貝自己的意願漠不關心。

後果：雖然直接向寶貝發出命令可以節省許多時間，提高生活效率，但長此以往寶貝會養成過度依賴、服從的性格。由於事事都由爸爸媽媽決定，寶貝自然也無須主動的思考自己的事情，這樣長大以後寶貝就會缺乏主動性，性格自閉，且對父母產生過分的依賴感。

4.不斷拒絕

有些爸爸媽媽為了讓寶貝長大後對社會有更好的適應能力，有意識的對寶貝進行過度的挫折教育，增強寶貝的「抗挫能力」。

後果：過度的「挫折教育」，對寶貝提出的任何要求都給予拒絕，又不對寶貝解釋拒絕的原因，讓寶貝長期生活在一種不安全的心理環境中。研究表明，當個體長期處於挫折中，會產生強烈的神經質傾向，並且會伴隨反社會和侵犯性行為。「挫折教育」的出發點是好的，但一定要注意寶貝的心理衛生，在「拒絕」後給予他們足夠的關愛，讓他們有安全的感覺。

5.忽視

在一些家庭中，由於爸爸媽媽的工作繁忙沒有時間照看寶貝，寶貝的護養工作大多由保姆或親屬代勞。

後果：寶貝由於沒有太多的機會與爸爸媽媽接觸，會產生強烈的不安全感和焦慮情緒。由於在情感上被忽略，寶貝會傾向於用各種問題行為來引起爸爸媽媽的關注，如生病，攻擊他人或傷害自己，或其他一些奇怪的行為。

④ 常見的家庭教育方法有哪些

鏈接:

⑤ 家長教育孩子方式有哪幾種類型

1、第一類：專制型家教

這是最嚴厲的一種家教傾向類型，對孩子的控制度很高，接受度很低。家長會強加很多的規矩，希望孩子嚴格遵守，但是家長跟孩子之間開放性的對話非常少。家長很少向孩子解釋為什麼他們需要遵守那些規則。另外，這種類型的家長非常依賴於家長的專制，比如利用體罰的方式來讓孩子服從自己的命令。

2、第二類：權威型家教

權威型父母又被稱作民主型父母。這種類型被廣泛認為是最有效的，最有幫助的一種家教方式。這一類父母相比來說更加靈活，他們會對孩子有要求，有控制，但是他們同樣會接受孩子的想法並積極回應。他們會設置清晰的規則並且持續性地強化規則，而反過來，他們會去跟孩子解釋規則背後的意義。

3、第三類：放縱型家教

放縱型家教被認為是會傷害孩子的家教方式。這類的家長會積極回應孩子但是很少對孩子有要求。他們鼓勵孩子表達感情，卻很少對孩子對行為施以控制。這種方式，壞處大於好處。家長設置的規矩非常少，並且沒有持續性。

4、第四類：忽視型家教

這一類是對孩子傷害最大的一種家教方式。家長較少參與到孩子的成長中，他們好像並不是很關心孩子。抑或是家長被自己的問題已經搞得暈頭轉向了，他們很難投入精力來表達他們對孩子的愛，並制定規則要求教育孩子。

家長教育與親職教育的區別：

「家長教育」的教育對象較之「親職教育」或「父母教育」更寬，將除父母之外的家長也包容了進來。這是由中國的特殊國情所決定的：在我國，撫育、教育孩子成長的並不僅僅限於父母。

從所涉及的內容看，「家長教育」較之「親職教育」或「父母教育」又相對狹窄。前者注重的是如何「教育」，而後者則兼顧「教育」與「養育」（亦即所謂「教養」）。

這樣做的好處在於：針對性更強，突出了家長究竟應當如何教育孩子這個迫切需要解決的問題，可以使得教學內容更為集中而不至顯得龐雜、凌亂，從而收到更好的實效。

⑥ 家長教育孩子，常用的方式有哪些哪一種最管用

我們都知道，母愛是偉大的，一個媽媽十月懷胎把孩子生下來要遭受很大的痛苦，但是，與這相比，在今後的生活中，想把孩子撫育成功，卻並非易事，這並不只是要求孩子成績多麼優異，而是將他培育成一個心智健全、有責任有教養的孩子，父母是孩子的第一任老師，父母前期的教育起著至關重要的作用，這對於以後人生道路上的成長也有著很大的影響。小孩子都有自己的思想，採取正確的教育方法，這樣才能取得事半功倍的教育效果。那麼，這幾種教育方法你要牢牢記住了。

正確有效的教育方法不僅能夠使我們在教育孩子上事半功倍，而且在教育、陪伴孩子的同時，我們也得到了學習與成長，使我們的育兒之路更加有意義！

⑦ 家庭教育常用的主要方法

(一)潛移默化法。

潛移默化是指人的思想或性格不知不覺地受到感染、影響而發生了變化。家庭中的子女，從生下來就受到父母的感染，有很多言行，就是學父母的，這就是潛移默化發揮的作用。

(二)「不教而教」法。

「不教而教，不學而學」，就是指子女從生下來就受到父母的言行所影響，長大後的言行性格就像父母一樣，雖然沒有教，沒有學，但他(她)言行性格習慣基本同父母一樣。這就是「不教而教，不學而學」的效果。這種方法主要在幼兒園用得多。

(三)眼面傳遞法。

父母在教育子女時不用其他的方式，只用眼神和面部表情的變化傳遞指令，使孩子服從指揮，終止當前的不正確行為，這種方法對孩子教育非常適用。

(四)言傳身教法。

言傳身教是指用言語來傳授，用行動來示範。也指父母通過示範來教孩子，給孩子樹立榜樣，讓孩子從中受教育。

(五)營造環境法。

父母營造民主、平等、和諧的家庭環境。我國古代孟母三遷的故事，可以警醒大家，孟子家開始住在周圍都是墳地的地方，後又遷到集市附近，最後才遷到學校旁定居下來，使孟子成為偉大的思想家。《三字經》里就有「昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機處」的記載。