銀行算盤使用方法

❶ 誰知道算盤的基本用法！

口訣表

不進位的加進位的加 直加滿五加進十加破五進十加 加一：一上一，一下五去四，一去九進一

加二：二上二，二下五去三，二去八進一

加三：三上三，三下五去二，三去七進一

加四：四上四，四下五去一，四去六進一

加五：五上五，五去五進一

加六：六上六，六去四進一，六上一去五進一

加七：七上七，七去三進一，七上二去五進一

加八：八上八，八去二進一，八上三去五進一

加九：九上九，九去一進一，九上四去五進一

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口訣

大九九口訣表

一一01一二02一三03一四04一五05一六06一七07一八08一九09

二一02二二04二三06二四08二五10二六12二七14二八16二九18

三一03三二06三三09三四12三五15三六18三七21三八24三九27

四一04四二08四三12四四16四五20四六24四七28四八32四九36

五一05五二10五三15五四20五五25五六30五七35五八40五九45

六一06六二12六三18六四24六五30六六36六七42六八48六九54

七一07七二14七三21七四28七五35七六42七七49七八56七九63

八一08八二16八三24八四32八五40八六48八七56八八64八九72

九一09九二18九三27九四36九五45九六54九七63九八72九九81

除法口訣

珠算除法有歸除法和商除法兩種.

歸除法用口訣進行計算，有九歸口訣，退商口訣和商九口訣.

九歸口訣共61句：

一歸（用1除）：逢一進一，逢二進二，逢三進三，逢四進四，逢五進五，逢六進六，逢七進七，逢八進八，逢九進九.

二歸（用2除）：逢二進一，逢四進二，逢六進三，逢八進四，二一添作五.

三歸（用3除）：逢三進一，逢六進二，逢九進三，三一三餘一，三二六餘二.

四歸（用4除）：逢四進一，逢八進二，四二添作五，四一二餘二，四三七餘二.

五歸（用5除）：逢五進一，五一倍作二，五二倍作四，五三倍作六，五四倍作八.

六歸（用6除）：逢六進一，逢十二進二，六三添作五，六一下加四，六二三餘二，六四六餘四，六五八餘二.

七歸（用7除）：逢七進一，逢十四進二，七一下加三，七二下加六，七三四餘二，七四五餘五，七五七餘一，七六八餘四.

八歸（用8除）：逢八進一，八四添作五，八一下加二，八二下加四，八三下加六，八五六餘二，八六七餘四，八七八餘六.

九歸（用9除）：逢九進一，九一下加一，九二下加二，九三下加三，九四下加四，九五下加五，九六下加六，九七下加七，九八下加八.

❷ 算盤的用法是什麼

算盤的用法：

1、拿出算盤豎起叫「清盤」，然後在桌面上放平。

2、左手扶著算盤框，撥加的時候用右手大拇指撥算盤（從下往上撥珠子），其他4根手指攥起來。撥減的時候用右手的食指（從上往下撥珠子），其他4根手指攥起來。

3、（1的連加連減）直接用右手大拇指一顆一顆往上撥1 2 3 4 5 6 7 8 9 10.撥到20-30。然後用右手食指往回減，20 19 18 17一直到0即可。要求手撥的同時讀出聲音，撥到幾，讀到幾。

4、（2的連加連減）此方法可以幫助孩子練習分解組合：一次用大拇指撥2個珠子，（+2 +2 1和1是2，＋2+2+2+2 1和1是2)

連減：－2-2 1和1是2，－2-2-2-2 1和1是2 ,直到撥回起點。

5、4的連撥。一次撥4個珠子，剩下1個。要想再一次撥四個的話，那麼這剩下的1個撥上去的話，另外一檔就要再撥上3個。也就是3和1組成4。那這一檔就剩下2個，還想一次撥4個的話，那這兩個撥上去去之後，再在另外一檔撥上去2個。也就是2和2是4。剩下3個，再想一次撥四個的話，就是撥完3個再在另外一檔撥上1個。3和1是4。剩下4個夠一次撥上4個。

6、其他數的連撥和4的相同。

7、算盤的連撥主要練習孩子的數的分解的操作能力以及幫助孩子的思維從操作形象到抽象的轉化，給孩子一個支架。再撥的時候一定要求孩子把每一檔的珠子都撥完。

算盤形制：

算盤的新形狀為長方形，周為木框，內貫直柱，俗稱「檔」。一般從九檔至十五檔，檔中橫以梁，樑上兩珠，每珠作數五，梁下五珠，每珠作數一，運算時定位後撥珠計算，可以做加減乘除等演算法。

現存的算盤形狀不一、材質各異。一般的算盤多為木製（或塑料製品），算盤由矩形木框內排列一串串等數日的算珠，中有一道橫梁把珠統分為上下兩部分，算珠內貫直柱，俗稱「檔」，一般為9檔、1 1檔或13檔。檔中橫以梁，樑上1珠，這珠為5；梁下5珠，每珠為1。

❸ 銀行培訓用的算盤是怎樣的，上面2顆珠（十六進制），還是上面就一顆珠（十進制）

算盤用的是十進制，上面一顆珠代表5，下面一顆珠代表1。具體算的時候，上面的珠子只用到一顆。逢十就要進一，也就是用前一排下面的一顆珠表示十。

❹ 算盤怎麼用

算盤從右往左分別是個，十，百，千，萬，以此類推。

下面的珠子代表1，上面的珠子代表5，如果1就把底下的撥上去一個珠子，2就再撥一個珠子，4就撥四個珠子，到五的時候就把上面的珠子撥下來，下面的四個撥下去。

從右數第一欄是個位 (1-9)，第二欄是十位(10-99)，第三欄是百位(100-999)，第四欄是千位（1000-9999），第五位是萬位（10000-99999），以此類推。

(4)銀行算盤使用方法擴展閱讀：

退商：

一、無除退一下還一，無除退一下還二，無除退一下還三。

二、無除退一下還四，無除退一下還五，無除退一下還六。

三、無除退一下還七，無除退一下還八，無除退一下還九。

商九口訣：

一、見一無除作九一，見二無除作九二，見三無除作九三。

二、見四無除作九四，見五無除作九五，見六無除作九六。

三、見七無除作九七，見八無除作九八，見九無除作九九。

術語：

一、帶珠：撥珠時，把本檔或鄰檔不應撥入或撥去的算珠帶入或帶出叫帶珠。

二、首位：也叫最高位，是指一個多位數的第一個非零數字為首位。如3284中的3，0.0726中的7。

三、末位：也叫最低位，是指一個多位數的最後一個數字。如3275中的5，一二○中的0，481.29中的9。

四、次位：實質一個多位數的第二個數字。入3865中的8，0.4178中的1。

五、實數：古算書中通稱被乘數和被除數為實數，簡稱實。

六、除盡：是指被除數除以除數，除到某一位，剛好無余數，叫做除盡。

七、除不盡：是指整除出現無窮循環或不循環小數時，不能除盡的除算。

八、余數：不能整除的除法，在商數求到各位或預定的某數位時，被除數中減剩的數叫做余數。在運算過程中，往往被除數郊區每次商與除數的乘積都有剩餘的數，通常也叫做余數。

九、清盤：撥去各檔靠梁的算珠，使全盤成為空盤，叫做清盤。

十、全盤練習：算盤所有檔上，或大部分檔上作撥珠練習，以及按基本運演算法則進行全面練習，叫做全盤練習。

❺ 如何正確使用算盤

通用的算盤是上面一個珠子，下面四個珠子，下面的珠子代表1，上面的珠子代表5。如果1就把底下的撥上去一個珠子，2就再撥一個珠子。4就撥四個珠子，到五的時候就把上面的珠子撥下來，下面的四個撥下去。

一般從九檔至十五檔，檔中橫以梁，樑上兩珠，每珠作數五，梁下五珠，每珠作數一，運算時定位後撥珠計算，可以做加減乘除等演算法。

(5)銀行算盤使用方法擴展閱讀：

算盤的口訣：

1、加法口訣：不進位的加進位的加，直加滿五加進十加破五進十加、

加一：一上一，一下五去四，一去九進一；

加二：二上二，二下五去三，二去八進一；

加三：三上三，三下五去二，三去七進一；

加四：四上四，四下五去一，四去六進一；

加五：五上五，五去五進一；

加六：六上六，六去四進一，六上一去五進一；

加七：七上七，七去三進一，七上二去五進一；

加八：八上八，八去二進一，八上三去五進一；

加九：九上九，九去一進一，九上四去五進一；

2、減法口訣：不退位的減退位的減，直減破五減退位減退十補五的減。

減一：一下一，一上四去五，一退一還九；

減二：二下二，二上三去五，二退一還八；

減三：三下三，三上二去五，三退一還七；

減四：四下四，四上一去五，四退一還六；

減五：五下五，五退一還五；

減六：六下六，六退一還四，六退一還五去一；

減七：七下七，七退一還三，七退一還五去二；

減八：八下八，八退一還二，八退一還五去三；

減九：九下九，九退一還一，九退一還五去四；

❻ 在算盤上用6個算珠表示四位數，最大是多少，最小是多少

在算盤上用6個算珠表示四位數，最大是9100，最小是1009。

算盤中有一道橫檔把珠統分為上下兩部分，上半部每算珠代表5，下半部每算珠代表1。每串珠從右至左代表了十進位的個、十、百、千、萬位數。每個數位上最大的數字是9，而1顆上珠、4顆下珠合起來正好表示9，正好夠用。

(6)銀行算盤使用方法擴展閱讀

算盤由中國人發明於一千多年前，那時中國人採用的計數方法是十六進制，即滿16進1，所以每個數位上最大的數字為15。這一點從中國算盤上正好得以體現，上面兩顆珠子，每顆表示5，下面5顆珠子，每顆表示1，一共可以表示15。

後來，算盤由中國傳入日本，逐漸演變成上面一顆珠子，下面4顆珠子。這是因為日本那時採用十進制，即滿十向前一位進一，每個數位上最大的數字是9。

後來，日本算盤重新傳回中國，而中國 人民在生活中也已更多地採用了十進制計數法。現在在銀行里，經常可以看到銀行工作人員使用這種只有一顆上珠和四顆下珠的算盤來計算。需要進行大量計算時，如果操作熟練的話，連現代的計算器的計算速度都比不上算盤的。

❼ 算盤是如何使用的 算盤的使用方法

1、認識算盤的結構。算盤是由框、梁、檔、上珠、下珠組成。

2、上珠有2顆，每顆上珠代表5；下珠有5顆，每顆代表1。計數時，5一般用1顆上珠表示，而不用5顆下珠表示。

3、算盤上每一檔代表一個數位。計數前要先確定哪一檔是個位，從右向左一次是個位、十位、百位、千位。

4、計數時，把算珠撥到靠梁處才表示算盤上有數。從高位撥起，一個計算單位也沒有，用空擋表示。

5、寫算盤上表示的數時，先找准個位，再看各數位上分別有幾顆算珠。

❽ 算盤的使用方法 算盤使用教程

1、拿出算盤豎起叫「清盤」，然後在桌面上放平。

2、左手扶著算盤框，撥加的時候用右手大拇指撥算盤（從下往上撥珠子），其他4根手指攥起來。撥減的時候用右手的食指（從上往下撥珠子），其他4根手指攥起來。

3、（1的連加連減）直接用右手大拇指一顆一顆往上撥1 2 3 4 5 6 7 8 9 10.撥到20-30。然後用右手食指往回減，20 19 18 17 一直到0 即可。要求手撥的同時讀出聲音，撥到幾，讀到幾。

4、（2的連加連減）此方法可以幫助孩子練習分解組合：一次用大拇指撥2個珠子，（+2 +2 1和1是2，+2+2+2+2 1和1是2）連減：-2-2 1和1是2，-2-2-2-2 1和1是2 ,直到撥回起點 。

5、4的連撥。一次撥4個珠子，剩下1個。要想再一次撥四個的話，那麼這剩下的1個撥上去的話，另外一檔就要再撥上3個。也就是3和1組成4。那這一檔就剩下2個，還想一次撥4個的話，那這兩個撥上去去之後，再在另外一檔撥上去2個。也就是2和2是4。剩下3個，再想一次撥四個的話，就是撥完3個再在另外一檔撥上1個。3和1是4。剩下4個夠一次撥上4個。

6、其他數的連撥和4的相同。

7、算盤的連撥主要練習孩子的數的分解的操作能力以及幫助孩子的思維從操作形象到抽象的轉化，給孩子一個支架。在撥的時候一定要求孩子把每一檔的珠子都撥完。