漢字加圖片識字的方法叫什麼

㈠ 有哪些識字法

常見的識字教學方法有以下幾種：

1.集中識字法
集中識字法是以漢字構形規律為基礎，直接繼承了我國「三、百、千」的蒙字識字教育經驗，採用「基本字帶字」的方法教學，讓學生大量識字、大量閱讀，打好扎實的語文基礎。
2.分散識字法
分散識字法採用「讀課文多識字」的方法，特別重點「課文語言環境」這個重要因素，從改革識字閱讀的關系入手，將識字視為閱讀的開始，寓識字於閱讀教學之中。這種識字法的優點是：文章看得多，識字量大。
3.歸類識字教學法
歸類識字教材改漢字的個體教學為群體教學，在編排上以歸類形式批量識字，以短小韻文和課後作業鞏固強化。在教學中要遵循在語言環境中識字的原則，在識字的過程中促進語言和思維的同步發展，實現大容量、快節奏、高效益的成批識字。在教學中運用以下方法：（1）抓帶頭字，舉一反三。（2）發揮潛能，溫故知新。歸類識字中的生字對學生來說絕大多數是 「半生字」，識字的重點難點是建立生字的音、形、義的聯系，聯想，來建立生字在音、形、義上的聯系。（3）分布側重，突破重點。（4）整體設計，加強寫、練。在教學程序上實行「整體感知－部分探究－綜合訓練」三步走。
4.奇特聯想識字法
常用的奇特聯想識字法有：（1）圖示法。根據漢字的形狀，用簡筆畫畫出事物的形狀，建立字與圖畫的聯想。（2）故事法。根據字的音、形、義，想出一個故事情節，並作形象描述。（3）演示法。用動作演示來表示字的音、形、義的關系。（4）會意法。通過分析會意字的部件來識記字形，理解字義，記住字音。（5）引伸法。通過引申，理解字形和字義的聯系。（6）比喻法。運用比喻的方法，分析字形和字音、字義的關系。（7）反推法。根據漢字的部件，插入「不」字，表示它的反面意思。（8）謎語法。用謎語的形式來分析字形，猜想字義。（9）描述法。通過形象化的描述，使字的各部分意義與字義緊密結合在一起。（10）重點法。抓住字的易錯部位進行合乎情理的解釋。
5.情趣識字法漢字，是世界上唯一集形、音、義於一體的字理文字，倘能循其規律識字，則會情趣橫生，趣味無窮。（1）同形聯系法。用某一偏旁帶出一群字，熟串生，簡化學生識字的心過程，其一是形旁串字，注意變體。其二是聲旁串字，把握難點。（2）析字會意法。不少漢字因形會意，可引導學生析字會意，進行聯想，以收到事半功倍之效。（3）字理討論法。根據漢字的筆畫和部件，探討構字關系。（4）形近比較法。對於形近字，教師應重點提示相似處，比較相異點，以消除知覺定勢中的不利因素。其一是排列比較法。其二是特徵概括法。（5）字義類推法。其一是形符推義，其二是聲符推義，其三是以音挈義。（6）部件描述法。對沒有名稱的部件，採用通俗的描述法，做到呼其名即知其形與序。可借已經流行的稱說引出新的稱說。（7）聯語應對法。其一是字形會意應對。其二是字義屬性應對。
此外，還有「字根識字法」、漢字標音識字法」、「成群分級識字法」等多種識字法，都曾進行了規模不等的實驗，產生了不同程度的影響。這些識字法都從各自的角度揭示著漢字學習的機理，積累了寶貴的經驗。

㈡ 我學會的認字方法有加偏旁還有什麼

1、偏旁部首歸類識字法。《數水果》中有很多帶「木字旁」的生字，《蟲鳥歌》中有很多帶「蟲字旁」的生字，在教學新課時，教師要引導學生歸納帶「木字旁」的字大多與樹木有關，帶「蟲字旁」的字大多與蟲子有關。另外，教師要經常指導學生進行找出同一偏旁部首的字的練習，不斷地去收集積累漢字。
2、比較識字法。(1)換偏旁比較:例如，在教學「慌張」的「慌」字時，教師把豎心旁換成言字旁，變成「謊」字，進行比較，讓學生知道豎心旁的字與心理活動有關，而言字旁的字與說話有關，然後給「慌」和「謊」組詞。在學習新字的過程中，又復習了舊字，加深了生字間的橫向聯系。(2)同音字比較:對低年級兒童來說，他們對同音字的意義混淆不清，教師可以經常讓學生做一些同音字組詞或選字填空的練習加以區分。如:( )器、公( )、( )極;( )識、紡( )、( )甲等等。
3、聯系識字法。(1) 用熟字加偏旁或熟字減偏旁的方法來學習生字。例如:「舌」加言字旁是「話」，加三點水是「活」;「火」加單人旁是「伙」，加寶蓋頭是「災」。用熟字加偏旁的方法學習生字，可以達到「一字開花」的效果。(2) 由多個獨體字組成的合體字，教師在教學這類生字時，要引導學生用已學的熟字來識記生字。如:「門」和「活」組成「闊」;「王」、「白」和「石」組成「碧」;「月」和「生」組成「勝」等等。

㈢ 識字技巧有哪些

孩子識字最有效的6種方法，請依據孩子的實際情況，酌情選用！

1、看圖識字法

看圖識字，將漢字與圖片或實物相對應，藉助孩子對色彩、線條、形狀、形式的興趣，幫助孩子認識與之對應的漢字。

具體做法：為孩子准備圖片或帶孩子認識實物，告訴孩子這是什麼，然後拿出相應字卡或寫出對應漢字，讓孩子對應，告訴孩子讀音和意思。

工具推薦：識字掛圖

2、階梯想像識字法

階梯想像識字法，緊密結合漢字的字源、字理、字形、字義和學習者的心理特徵，創造性地將漢字本身逐級演繹成精美的黑白圖畫和動畫，科學高效識漢字。

具體做法：先對漢字進行字源、字義分析和聯想，然後幫助孩子引起猜測。

工具推薦：階梯想像識字卡

3、注音識字法

注音識字法，是根據《漢語拼音方案》，通過將字注音進行識字的一種方法。

具體做法：孩子先學習7周左右的拼音，培養直呼音節和書寫音節的能力，使漢語拼音成為提前讀寫、全面進行語言訓練的工具。然後先閱讀拼音課文，後讀漢字注音課文，再讀漢字難字注音課文，最後閱讀漢字課文。

工具推薦：小學一年級上冊教材

4、聽讀識字法

聽讀識字，指在孩子尚不識字時，聽別人（或錄音）讀書，聽會記熟之後，孩子再自己反復誦讀，用記憶中的字音、字義與字形對照，逐漸在讀書過程中識字。

具體做法：選定書目，帶領孩子大批次重復閱讀，然後請孩子背誦，再讓孩子對照書本，根據記憶，對應漢字。

5、集中識字法

集中識字法，採用「先識字、後讀書」的思路，即用「同音歸類」的方法集中學一批漢字、再讀一些課文。

具體做法：先學好拼音、基本字、筆畫、筆順、偏旁部首；再用基本字帶字分批識字；每學一批字，就讀幾篇課文，既鞏固字詞、又進入初步閱讀。

6、部件識字法

部件識字法，就是利用已經學過的熟字部件（獨體字、偏旁），通過「加一加」「減一減」「換一換」幫助孩子學習生字。如「請、情、清」，利用已學過的「青」加不同的偏旁，組成不同的新字。

具體做法：這種方法主要適用於形聲字和部件相同的字，先找出孩子已學過的漢字，然後根據已學過的漢字進行部首替換等，組成新的漢字。

㈣ 看圖識字是什麼字

孩子在進入幼小銜接時，學習生活環境會有非常大的變化，所以往往會出現各種不適應的狀態。適當的學前學習則可以讓孩子更好的度過幼小銜接。看圖識字是幼兒識字的一種形式，圖片對於幼兒識字有一定的幫助，有名的直營識字就是採用字圖相結合的形式。
看圖識字：
是集中識字法。看圖識字，原則上並不是漢語原來的教法，是西方的舶來品。在漢字西化符號化的過程中，引用了西方的看圖識字法。字母本身不具備象形的觀念，為了直觀的讓兒童認字，必須配合圖片的印象來解釋字義。一字一圖，形式簡單。
看圖識字的優勢：
2~3歲這一時期，雖然寶寶並沒有什麼明確的識字概念，但對色彩、線條、形狀、形式開始敏感起來。有些寶寶視覺空間智能比較出色的對視非常敏銳，哪怕是在色彩、形狀上的一些細微的變化，在他們的眼中也無處可遁。由於看圖識字這種識字的方法一般都是與實物相對應，孩子特別容易感興趣，而且記得特別牢，孩子在玩中就能認會很多的字，而且開發了大腦。
看圖識字的目標：
1、有利於學會通過各種途徑，提高獨立識記的興趣、能力。
2、有利於增長日常知識、豐富詞彙，提高講述興趣。
3、有利於畫面內容補充，使講述內容更生動具體。
所以家長一定要重視學前學習，如果不知道怎麼教，可以選擇一些成系統的識字產品，比如智象出的識字卡和智象極速識字APP都是非常不錯的選擇。

㈤ 華為手機如何照片識字

我們出去旅遊都會拍很多照片，然後分享到朋友圈，但是很多中年人，不知道如何在照片上添加文字，那麼今天就來教大家如何操作，方法非常簡單。

下面我用華為手機給大家演示：

首先從相冊中打開一張圖片，點擊底部的【編輯】按鈕，就可以修改這張圖片了，下方有一排編輯功能，我們點擊選擇【標注】功能。

然後選擇一個好看的氣泡樣式，點擊旁邊的【文本】按鈕，就可以輸入文字了，字體支持加粗、斜體、換色，添加完成後點擊【√】。

接著回到編輯界面，按一下【對比】，可以查看原圖和添加文字圖片的區別，最後點擊右上角的保存圖標，照片就被添加文字啦。

其實用微信也可以添加文字：

打開手機微信，隨機抽取一位好友，打開聊天對話框，點擊文本框後面的【+】，打開手機相冊，從裡面挑選一張照片，然後點擊【預覽】。

接著圖片將會全屏顯示，點擊左下角的【編輯】按鈕，在照片底部有4個功能，依次為畫筆、表情、文本、裁剪，點擊選擇文本功能。

最後使用鍵盤輸入你想要添加文字即可，可以切換字體顏色，也可以添加文字背景，圖片添加文字成功後點擊【完成】，發送出去就可以了。

手機照片還能一鍵製作特效視頻：

照片添加文字太單調了，想不想讓自己的照片添加特效，製作成創意大片？教你用清爽視頻編輯工具，海量的視頻模板任你選擇，一鍵製作！

從這里隨意選擇一個模板，打開後可以先預覽一下效果如何，喜歡的話就點擊【一鍵製作】，然後從手機相冊中選擇一張照片，直接點擊就能製作。

特效視頻生成好後，調節背景音樂的音量，如果你不喜歡自帶的音樂，也可以選擇其他音樂，最後點擊【導出】，視頻會自動保存在相冊中。

關於手機照片添加文字的方法，是不是非常簡單呢

㈥ 認字方法都有哪些，比如看字形認字

1、看圖識字法

看圖識字，將漢字與圖片或實物相對應，藉助孩子對色彩、線條、形狀、形式的興趣，幫助孩子認識與之對應的漢字。

具體做法：為孩子准備圖片或帶孩子認識實物，告訴孩子這是什麼，然後拿出相應字卡或寫出對應漢字，讓孩子對應，告訴孩子讀音和意思。

2、階梯想像識字法

階梯想像識字法，緊密結合漢字的字源、字理、字形、字義和學習者的心理特徵，創造性地將漢字本身逐級演繹成精美的黑白圖畫和動畫，科學高效識漢字。

具體做法：先對漢字進行字源、字義分析和聯想，然後幫助孩子引起猜測。

3、注音識字法

具體做法：孩子先學習7周左右的拼音，培養直呼音節和書寫音節的能力，使漢語拼音成為提前讀寫、全面進行語言訓練的工具。然後先閱讀拼音課文，後讀漢字注音課文，再讀漢字難字注音課文，最後閱讀漢字課文。

4、聽讀識字法

聽讀識字，指在孩子尚不識字時，聽別人（或錄音）讀書，聽會記熟之後，孩子再自己反復誦讀，用記憶中的字音、字義與字形對照，逐漸在讀書過程中識字。

具體做法：選定書目，帶領孩子大批次重復閱讀，然後請孩子背誦，再讓孩子對照書本，根據記憶，對應漢字。

5、集中識字法

集中識字法，採用「先識字、後讀書」的思路，即用「同音歸類」的方法集中學一批漢字、再讀一些課文。

具體做法：先學好拼音、基本字、筆畫、筆順、偏旁部首；再用基本字帶字分批識字；每學一批字，就讀幾篇課文，既鞏固字詞、又進入初步閱讀。

㈦ 小學生識字有幾種方法

小學生識字方法：

1、圖解識字法 所謂圖解識字法，是指利用圖畫（簡筆畫、貼畫等）幫助識記字形的一種方法。此方法主要適用於象形字。用此法識字，既有趣，又能培養學生的想像力，如：馬「日、月、水、火、山、石、田、土」等最簡單的象形字，都是實物的象形，筆畫簡單，與圖畫接近。

學習這類漢字可以充分發揮學生的想像力。讓孩子們模仿古人造字：畫畫大山的「山」是什麼樣？說說「田」怎樣寫，大家造字、說字興趣濃厚，同時從中體會到以形象造字的成就感，而且也利用字形識記了字。  

2、猜謎識字法 顧名思義，猜謎識字法是利用編謎語和猜謎語的方法，幫助學生識字的一種方法。此方法適用於間架結構相對比較簡單，每個部件之間有一定聯系的漢字。通過猜謎語來鞏固已學的知識，既可調動積極性，又可以培養學生的邏輯思維能力。

如： 「一口咬掉牛尾巴」（告）；「一點一橫，叉叉頂門。」（文）；十字頭，禿寶蓋，撇著撇著一小點兒（索）；三個人到二年一班去聽課（奉）等，根據字形的特點用謎語幫助識字，更能激發學生的情趣，活躍學生的思維，學生在「猜」的過程中，很自然地就理解和掌握了字形和字義。  

3、編兒歌和順口溜識字法 此方法是利用編兒歌和順口溜來幫助學生識字的一種方法。這種通過形象化的語言幫助學生識字的形式，是容易被學生接受的，它能讓學生在興趣盎然，輕松愉快中識字。如：一個人，他姓王，口袋裡裝著兩塊糖（金）；「一人膽子大，敢把大王壓」（全）；「兩個小兒土上坐」（坐）；「兩人為從」「三人為眾」「三木為森」「不正為歪」「小土為塵」「上小下大為尖」。

兒歌和順口溜識字的方法，幽默風趣，富教於樂，易學易記，既能展現語文的趣味性，又能提高識字的效果。如學「愛」字念：「爪字頭，平寶蓋，小朋友真可愛。「小小鉛筆尖尖頭，上小下大要記牢（尖）；小朋友們要坐直，身體不正就要歪（歪）；大口媽媽等小口，小口要回家（回）……」。 

4、編故事識字法 編故事識字法，就是把漢字的幾個部件利用故事巧妙地聯系起來，幫助學生識字的一種方法。此方法適用於識記字形復雜的字。多數漢字是由幾個部件組成的，如果發揮想像，把幾個部件巧妙地聯系起來，讓一個個抽象的字變成一個個生動的小故事，這樣既使枯燥抽象的筆畫變得富有靈氣，又給識字增添了趣味性。

如：「滅」字（發生火災時，用水去澆滅）；「游」字（有一個戴著泳帽的小孩子正在方形的泳池裡游泳）；「左」字（左邊的人在認真工作）；「右」字（右邊的人在大口吃東西）。這樣一想，這些字就會深深地印在腦子里，學生的想像力和創造力在這一刻也得到了發展。 

5、部件識字法 所謂部件識字法，即是利用已學過的熟字部件，通過「加一加、減一減、換一換」換掉字的偏旁，幫助學生識字的一種方法。此方法主要適用於形聲字和部件相同的字。

如，記憶請、情、清，利用已學過的「青」字加上「氵」就成了「清」，再聯系「清澈的河水」就知道了「清」與「水」有關，又理解了字義，「請」，人要用嘴，所以就有一個言字旁。

(7)漢字加圖片識字的方法叫什麼擴展閱讀：

識字是一個漢語詞彙，讀音為shí zì，意思是認識文字，指如何把具象化的事物在腦中與抽象化的文字聯系起來。識字方法主要有象形識字法，階梯想像識字法，隨文識字法等等。

研究發現孩子一般從三歲開始，形狀知覺的發展是最快的。3-7歲間，孩子慢慢長大，孩子正確的認識和區別圖形的百分率逐漸提高。不過在3-4歲的時候，孩子對於圖形知覺是最敏感的。眾所周知，中國古代的文字也是一種圖形，所以說現代文字也是一種圖形，只不過他是一種特殊的圖形而已。正因如此，孩子在這個時間段學習識字的效果是最好的。

㈧ 什麼手機軟體可以識別圖片上的文字

手機上其實有很多手機軟體都可以識別圖片上的文字，好不好用的話主要還是看識別的准確

率怎麼樣。可以試一試下面這個圖片文字識別的工具，迅捷文字識別。

選擇圖片識別，點擊立即識別，將圖片上傳上去之後，它會自動開始識別圖片上的文字，下

面是識別出來的效果圖。

㈨ 用什麼軟體能夠把圖片里的文字識別出來

可以使用QQ軟體識別，方法如下：

1、首先在手機上找到並打開QQAPP客戶端。