① 如何鍛煉孩子的邏輯思維能力
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發帖內容:美根據6Q法則,循序漸進通過生動有趣地動畫,不斷啟發孩子的思維,培養孩子的邏輯能力,是一部勵志向上,積極引導幼兒成長、融入數理邏輯學習、寓教於樂的系列動畫片。整部動畫色彩鮮明,情節引人入勝,能讓寶寶在愉快的環境下,輕輕鬆鬆打好數學基礎,深受小朋友和家長們的喜愛。這部動畫片,耗時一年精心打造,通過一系列針對幼兒園小朋友的生活觀察,策劃出的寓教於樂的動畫片。
課程名稱:咕力學數學之邏輯思維啟蒙動畫片全集
資源目錄:
第1集 探險家的工具箱
第2集 小小馴狗師
第3集 采蘑菇
第4集 哈哈變高啦
第5集 摘草莓嘍
第6集 海島奇遇記
第7集 超級魔術師
第8集 游樂園的彩燈
第9集 忙碌的廚師數學游戲
第10集 魚兒舞蹈隊
第11集 滑雪訓練
第12集 生日蛋糕
第13集 農場的圍欄數學游戲
第14集 小雞去哪兒了數學游戲
第15集 咕力超市
第16集 農場大豐收啦
第17集 誰是大胃王
第18集 巧克力好心情
第19集 三色木橋
第20集 亂糟糟的游樂室
第21集 運貨記
第22集 一起玩拼圖
第23集 星球歷險記
第24集 尋找三色花
第25集 神奇變變變
第26集 咕力們的願望
創造數學,構造數學,學習數學,研究數學,都是思維的過程,而且是較為純凈的思維過程。邏輯思維,是舍棄認識對象及具體形象,表達反映客觀事物本質和內部規律性的純凈思維。在數學活動的過程中,邏輯思維常常成為其主線。所以,邏輯思維能力差,甚至混亂,肯定學不好數學的。
③ 孩子邏輯思維訓練有哪些方法
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④ 怎樣提高孩子的邏輯思維能力
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⑤ 怎麼訓練小學生的邏輯思維
首先,教孩子學會觀察和分類
分類的前提是觀察,只有通過觀察得出普遍存在的特徵,才能把事物進行分類。分類的過程實際上就是觀察然後歸納的推理過程。
蒙特利索的一些教具對孩子學會分類很有幫助,比如按照一定形狀從大到小排序。如果沒有蒙特利索教具也一樣可以鍛煉孩子分類能力。比如買好擺放各種玩具小箱子,在上面貼好圖片,讓孩子把小汽車都收納到一個箱子里,樂高積木收到另一個箱子里。
家長:題目里有幾個圖形在排序?
孩子:有三角形,五角星,和正方形
家長:你看看三角形後面是什麼?
孩子:是五角星。
家長:五角星後面又是什麼?
孩子:是正方形。
家長:所以這個順序是?
孩子:三角形、五角星、正方形
家長:那第二個三角形後面的順序是不是一樣?
……
通過這樣反復提問,幫助孩子理清思路,孩子就能學會用歸納法做找規律的題。在這個過程中,孩子是主動觀察和思考的。經常這樣訓練還能幫孩子養成良好的學習習慣,遇到問題先仔細觀察,再發現規律,然後再驗證答案。
追問式提問,讓孩子學會多想一步
當孩子得出答案時,家長不要覺得鬆了一口氣,此時正是「乘勝追擊」讓孩子進一步思考的良機。孩子在解決問題,進行邏輯思考時往往傾向於實施第一個進入腦海的想法,尤其當第一個解題思路是正確的時候,這時候孩子需要學會抑制沖動,忽略干擾保持注意力,集中注意力去想第二個思路。
比如孩子在學湊十法進行兩位數加減法時,家長就可以要孩子用超過一種方法進行解題。3+19=?孩子可以把3分成1+2得出結論=19+1+2=22,也可以把19拆成17+2,然後3+17+2=22。
追問法也可以讓孩子學會舉一反三,用過類比、演繹和歸納的辦法,引申到其他問題上。比如,孩子根據近處的人比遠處的房子大,從而得出近大遠小的結論時,可以接著追問他,還有什麼現象能夠說明近大遠小這個規律,然後父母可以啟發孩子觀察到開遠的車子越來越小;從高處往下看,人還不如陽台上的一盆花大等等。
打破砂鍋問到底的追問,目的不是讓孩子多學一點知識,而是讓孩子養成習慣,凡事比別人多想一步。不積硅步無以至千里,就是這樣每次都多想一步,孩子的邏輯推理能力就一點點得到了提高。
總結:
由於孩子的邏輯推理能力窗口期開啟得非常早,父母一定不要在學齡前只注重灌輸孩子知識而忽略了邏輯推理能力的培養。無論是學習還是未來發展,邏輯推理能力都是不可或缺的底層技能。父母可以多讓孩子觀察事物進而分類,多向孩子提問,並且不斷地進一步提出更有深度的問題,引導孩子凡事多想一步,假以時日,孩子一定會變得更加優秀。
⑥ 邏輯狗以外,有哪些適合6歲左右孩子的邏輯思維訓練
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「邏輯狗」是一種思維升級的系統訓練學具。輔助學習,鍛煉腦力。邏輯狗是源自德國的幼兒教材,把數學、觀察力、語言、智力、邏輯思維能力以游戲的方式融合在一起,讓孩子邊動手,邊玩游戲,邊學知識。
⑦ 培養幼兒思維能力的方法有哪些
培養幼兒思維能力的方法有為孩子插上想像的翅膀、讓孩子經常處在問題情景之中、豐富孩子的知識與經驗、獨立思考習慣的培養、鍛煉兒童的思考力等。
1、為孩子插上想像的翅膀
想像力是一雙翅膀,能為思維的飛躍提供強勁的推動力。要孩子發揮想像,關鍵在於家長隨時隨地的啟發性提問。如,當看到圓圓的車輪時,可以讓孩子想像一下圓的輪子還可以用在什麼上面。家長不要把自己的對錯觀念強加於孩子,以免打擊他們的積極性。
2、讓孩子經常處在問題情景之中
正常思維的模式是「問題—解決問題的過程—答案」。問題是思維的引子,經常面對問題,會使大腦積極活動。如,孩子愛提各種各樣問題的時候,家長要跟孩子一起討論、解釋這些問題,大人的積極主動對孩子影響很大。
3、豐富孩子的知識與經驗
知識就是力量,孩子的知識越豐富,思維也就越活躍,因為豐富的知識和經驗可以使孩子產生廣泛的聯想,使思維靈活而敏捷。平時,家長要給孩子多買一些動畫書、卡片等,還可以和孩子一起找動腦筋的故事,如寓言故事、科普性讀物等,常常拿出來和孩子一起討論。
4、獨立思考習慣的培養
獨立思考很關鍵,有的孩子遇到疑難問題,總希望家長給他答案,甚至有時候孩子還在思考中時,家長就迫不及待地把答案告訴孩子了。孩子總依賴家長的答案,而不會自己去尋找答案,便不可能養成獨立思考的習慣。
在面對孩子的問題時,應先告訴孩子尋找解答的方法,啟發孩子應該怎樣去想、去分析,去查找資料等。當孩子自己得出答案時,他會充滿成就感,思維能力提高的同時,還產生新的動力。
5、鍛煉兒童的思考力
在家庭生活中,鍛煉兒童思考力的機會是很多的,家長要善於引導兒童去思考就會獲得豐收。玩玩具、做游戲、猜謎語、養小動物 、養花以及參加家務勞動等等,都可以使和童積極動腦筋去進行分析、比較,判斷、推理等 一系列邏輯思維活動,從而促進思維能力的發展。
⑧ 幼兒園邏輯思維訓練有哪些方法
那如何才能提高自己的邏輯思維能力呢?
1、學會運用「PREP+A」的邏輯產出模式:P(Point,觀點/論點),R(Reason,原因/理由/根據),E(Example,實例/例證),P(Point),A(Action,行動)。在正式的談話、講演、文案中,一般可以遵循下面的邏輯/步驟:P:首先,簡潔明了的表明自己的觀點/論點/主張,也就是你在說什麼、你想要表達什麼。R:其次,說出支持你結論的「依據」,也就是回答 你憑什麼這樣認為,是基於哪種事實和解釋?E:再者,用實際的例證(資料、數據、個人例子等)來提高你結論或觀點的說服力。P:最後重復結論,確保自己想傳達的信息,已確實傳遞。A:行動就是你希望對方怎麼做(根據實際需要,一把可以省略)。
小結:簡單來講,這個模式就是先從結論說起,再說明得出結論的理由及根據,然後舉出具體事例佐證,最後再強調一次結論 。
2、日常談話練習除了正式場合,我們在日常生活中,也可以借鑒「PREP+A」邏輯產出模式來增強自己的邏輯性。無論是你講給別人聽,還是聽別人講,都可以刻意的去思考一下「這篇稿子」中:要表達的觀點是什麼、理由是什麼,案例是什麼?這種潛移默化的練習,可以不斷優化你的邏輯思維。
3、自我提問練習在日常生活中,無論是看到、聽到或讀到一些:重要信息或者讓你有觸動的信息時,都可以通過一些刻意的自我提問來鍛煉自己的思維。比如讀到一個觀點時,就可以這樣問自己:作者為什麼會從這個角度切入?作者是如何形成這個結論?這個結論有什麼缺點?如果我來寫如何可以更好?
4、電影梳理練習法大部分人都比較喜歡看電影,既然如此,我們不妨就在看完電影後,花上一點時間,梳理一下電影的情節、主線吧(懸疑、科幻、罪案類的影視或書籍效果較好,因為它們都比較考驗你的邏輯思維)。自己梳理完之後,還可以去網上搜搜別人的一些見解,做做比較,看看自己有哪些疏漏。經常這樣做,你的邏輯思維,以及記憶力都會得到一定的提升。
5、邏輯趣味題練習法
6、通過「做結構式的讀書筆記」來訓練邏輯思維每一本書都有自己的邏輯架構,其中目錄就是作者寫這本書的基礎邏輯。所以我們可以借著做筆記來鍛煉自己的邏輯思維能力,這樣一舉多得。①初步閱讀一本書,我們基本是站在作者的角度上看待問題的,為了檢驗自己的基本掌握情況,就可以通過「默寫一本書的目錄」的方式來檢驗,默寫完之後再與這本書的目錄對比。②從自身出發,思考「如果你是作者,你會怎麼寫這本書?」然後把你的寫作大綱(邏輯架構)寫出來。③讀完書之後,多多少少會有一些你比較關注的重點內容,這些內容在理解、思考之後,你又可以以這些知識點作為主題來寫寫文章。
7、通過寫作練習來鍛煉邏輯思維寫作是一種自我思考的整理,花時間架構出一篇讓別人能讀懂得文章,其實就是訓練自己的邏輯思考能力和組織能力。因為寫作是一個設定主題,然後尋找答案的過程,你先要定義對的問題,然後決定切入問題的角度,再分析各種角度的優缺點,最後形成自己的結論。完成這整個過程,寫完一篇文章,就等於進行了一遍邏輯思考的練習。至於寫什麼,這就很廣泛了,比如寫一個原創故事,寫一篇讀書或學習心得,或者生活感悟。等寫作能力有所提升之後,你就可以隨便找一個關鍵詞,然後以這個關鍵詞來搭建邏輯架構,寫一篇文章。
您好,對於你的遇到的問題,我很高興能為你提供幫助,
非常感謝您的耐心觀看,如有幫助請採納,祝生活愉快!謝謝!
⑨ 鍛煉幼兒的邏輯思維能力,有哪些方法
一、對孩子提出設想,讓孩子獨立思考。二、學會分類。家長可以拿出一些生活中經常用到的東西,讓孩子歸納、整理、分類,這樣有助於提高孩子的邏輯思維能力。三、多讓孩子聯想。四、編故事讓孩子猜結局。五、陪孩子玩拼圖。六、陪孩子玩搭積木、樂高。七、用游戲來鍛煉孩子的邏輯思維能力。