初二叛逆期最佳處理方法視頻

Ⅰ 初二學生叛逆期的孩子怎麼去引導

1、對孩子要關愛，但不能溺愛，父母不可以無限制地縱容孩子。其次，適當延遲滿足孩子的某些需求，讓孩子學會珍惜和尊重。最後，學會對孩子說「不」，對於不合理的要求要明確地拒絕並說明原因。

2、關注孩子的情緒，溫馨、寬松的家庭氛圍能有效幫助孩子緩解壓力。其次，讓孩子盡情傾訴，當發現孩子情緒反常時，父母要找適當的時機和孩子談心並引導孩子。最後，永遠不要稱孩子為「壞孩子」，父母不能給孩子下徹底否定性的評價，要看到孩子的優點。

3、選擇是孩子的權利。遇到與孩子相關的事情時要和孩子商量，千萬不要代替孩子做決定。其次，父母應給孩子寬松、自由的發展空間。要經常和孩子討論對各種事情的看法，肯定孩子的努力。最後，父母不要在孩子面前扮演全能角色。對於青春期的孩子，教育的首要原則就是理解和尊重。

4、當孩子逆反時，父母不要和孩子針鋒相對，可以放低姿態，讓孩子情緒冷靜下來。同時站在孩子的角度想一想，採取積極有效的辦法，幫助孩子樹立正確的觀念，讓他們主動認識到事情的對與錯。只要父母積極引導，一定能幫助孩子安全地度過叛逆期。

5、對於逆反期孩子的教育，尤其是對待青春期叛逆的孩子，最忌諱的是父母嘮嘮叨叨。平時，父母認為自己的苦口婆心是對孩子好，但是父母的苦口婆心往往會被孩子認為是嘮叨。

孩子本來認為自己已經長大，不該再被管束，尤其在家庭中孩子期望父母的認可，想為家庭承擔一定的責任，想做一些事情來證明自己已經長大成人。可是，父母的不信任會讓孩子感到失落、郁悶、甚至產生挫敗感，這樣孩子就會對父母產生敵意。

Ⅱ 初二男孩叛逆期怎麼和孩子溝通

和初二的孩子溝通確實有點難。
盡量想想孩子的優點，挖掘孩子的長處。這樣大人才能忍耐下暴躁的心情和孩子溝通。
不要和孩子正面沖突，叛逆期的孩子性格很古怪，捉摸不定，等他平靜下來再和他溝通，其實孩子的內心是很善良的，他也很渴望自己學好。
和初二孩子溝通，盡量要做到循循善誘，避其鋒芒。

Ⅲ 關於初二女生叛逆期要用什麼方法對待

很多家長會來到我們康菲特青少年成長中心情緒激動的訴說自己孩子的問題，最常見的一個問題就是孩子到了青春期叛逆怎麼辦？，家長們也都發現，基本上孩子一旦過了12周歲或者進入初中，孩子就開始出現了頂嘴叛逆、發脾氣、不聽話、頂撞父母甚至奇裝異服等行為現象。其實家長們不用太驚慌，這是因為孩子這些行為變化是由生理變化引起的心理變化，是一個正常的成長過程，我們家長更多的是需要給到孩子正確的引導，幫助孩子安全度過青春期。
進入中學的孩子，正處在青春叛逆期，加上學習上的壓力較大，他經常做出在家長老師看來不可思議的事情。這階段的孩子情感起伏大，變化大並很難教育，其實這個階段的孩子遇事已開始思考，形成不成熟的主見。他們對父母的話開始懷疑，有了喜怒哀樂，不但不願向父母吐露，還埋怨父母不理解自己。如果父母處置不當，對孩子的表現刨根問底，或是漠不關心就會增強孩子的反抗情緒。而父母在權威動搖後，一時難以適應又不願降低姿態、調整教育方法去面對孩子，對此孩子便心生抗拒，讓家長覺得難以駕馭。
針對青春期孩子叛逆問題，康菲特青少年成長中心的李春玲老師建議廣大父母不要和叛逆的孩子硬碰硬！作為父母需要在給到孩子足夠的理解和包容，同時要找出孩子產生叛逆心理的原因，然後對症下葯，並幫助孩子平穩地度過「心理障礙期」。
下面分析一下導致孩子叛逆的幾點原因：
（1）孩子的心理很難適應生理的變化 。孩子認為自己已經成年了，所以所作的事情表現出獨立性，但這幼稚的獨立性被父母理解為反抗。
（2）孩子面臨的各種壓力，比如由於人際關系帶來的集體壓力、由於考高分帶來的學習壓力等。
（3)社會和家庭傳統教育的一些弊端，阻礙了孩子自身發展的需求，以及生活中的無奈情緒等。
（4）孩子的自我意識和好奇心不斷增強，加之社會、媒體的沖擊，促使孩子通過表現個性、追逐潮流來滿足自我意識和好奇心，一些非正常的外界因素往往會激發孩子潛意識的反抗，刺激孩子盲目模仿。
那當出現叛逆現象時，父母應該怎麼做呢？父母要及時與孩子進行有效的溝通，首先要換位思考，有了共鳴之後就會理解孩子，能找到問題的症結。要掌握與孩子溝通的技巧，不能帶著情緒去教育孩子，這樣也會導致孩子更加抗拒。
總之，父母千萬要記住：青春期叛逆的孩子看似有個性，有主見，他們實則很脆弱，很迷茫。他們就像迷途的羔羊站在十字路口，面對周圍的誘惑與困擾而無能為力，於是就選擇任性而為。所以我們做父母的要用寬大的胸懷、用有效的教育方法，引導我們的孩子知道該如何正確的成長。

Ⅳ 初二學生叛逆期的孩子怎麼去引導

摘要 您好，很高興為您解答。初二學生不聽話是很常見的，首先家長必須要以身作則，盡量給孩子多一些陪伴，和孩子好好相處，讓他給你說說心裡話，不要太凶，這樣孩子只會離你越來越遠。

Ⅳ 男孩到初二叛逆時怎麼處理

叛逆期期間要看清對自己是否有利或有害的東西（關鍵），保證自己不學壞。
第一步是學著和孩子向朋友一樣的相處放下家長的架子家長的嚴肅讓孩子慢慢的放下心中對父母的芥蒂。
初二的學習任務也挺大的如果孩子的成績跟不上不要怪他因為他也想考得更好因為他也不想要這樣的分數他也在努力，這個時候家長不能動不動就和他提成績只要默默的在孩子晚上做作業的時候敲敲門走近孩子的身邊詢問有沒有什麼不會的題目或者有沒有什麼自己能幫到的地方用委婉的方式讓孩子告訴你他不會的地方並得到解決。

Ⅵ 如何幫助初二的女兒成功度過叛逆期呢

如何幫助初二的女兒成功度過叛逆期呢？

小孩叛逆期一定要好好地正確引導，別和叛逆期的女生硬來，叛逆期最好是別和她硬來，只有寬容或理解，讓她自身體會，再加上你們的規勸，她會伴隨著長大而明確的，假如她犯錯某件事，別打別罵，理解她，她就清靜想，漸漸地就懂了，人的觀念會伴隨著長大而完善，叛逆期是小孩子長大必過的。

盡量理解孩子

很多時候，孩子的叛逆出自於孩子與家長的互相不理解，在孩子太叛逆頭疼的時候，何不換位思考一下，你若是孩子，會不會也出現這種情緒，這么換位一思考，你可能就對孩子的心理有很大的理解，那麼在處理孩子的問題上手段就相對溫和許多。孩子雖然叛逆，但是還是能感覺到誰是關心他的，所以，理解，是化解和孩子矛盾的最好武器。

讓孩子充分感受被尊重和肯定

遇事多跟孩子商量，不搞家長一言堂。其實叛逆是孩子成長的信號，處理的不好叛逆可能成為親子的破壞力量，把握好了也可以是成長的重要階梯在孩子面前，多尊重自己的伴侶。不在孩子面前詆毀或抱怨伴侶的言行品德。更多地在孩子面前贊揚和肯定伴侶。這時候穩定和諧的夫妻關系，對於孩子的成長至關重要。這個階段讓孩子學會愛與被愛，肯定與贊揚。

Ⅶ 初二男孩叛逆期多久 初二學生叛逆怎麼處理

叛逆的話應該因人而定吧，通常到他認識到自己心有餘力不足的時候就會減少叛逆心理吧。我覺得一般的叛逆心理都源於自己覺得自己長大瞭然後對自己充滿了信心，覺得自己能幹很多之前干不到還得家長幫忙的事情，而在這段時間家長再去做和以前一樣的時候去幫他，他就會反感。所以他只要能謙虛的認識到自己不行就好了..但還不能去「嘲笑他」，在他做不到的時候通常會給自己找借口，而這時家長再去否認或者嘲笑的話會導致他更加反感煩躁，這時候用一種「嘲笑」式地安慰他就好了

Ⅷ 怎樣處理初中生的叛逆期

你好！
回答的有點多請耐心看哈！
希望能幫助到您！望及時採納謝謝！
正確的做法應該是：父母從改變自身開始，重新建立正面的親子關系。
要建立正面的親子關系，首先父母要明確，教育的目的是把孩子培養成一個真正的人，而不是滿足家長［微博］虛榮心的一個物品，或者延續父母意志的復製品；其次要明白培養的唯一方式就是引發孩子自身的成長力，讓他有意識地自己去成長，而不是讓他為了父母或者別的什麼去成長。
在親子關系的建立中，有「三條高壓線」和「兩個陷阱」是家長應該特別注意的。「三條高壓線」分別是忽略孩子的存在、破壞性地批評和強迫，它們會極大地損害孩子的自尊心、自信心和獨立意識，破壞親子關系。「兩個陷阱」是「有條件的愛」和「輸不起的心態」。
千萬不要用物質獎勵去激發孩子做某件事的動力，這是交易而不是愛，在這種條件下，你無論做什麼，孩子都不會感受到你的愛，他不會感激你，他認為這是有條件的交換。調查數據顯示，仍然有23%的家長保有此種心態，他們認為滿足了孩子的物質需求，孩子就應該好好學習。
「輸不起的心態」一個明顯的表現就是不信任孩子，想知道孩子的所有事情，甚至希望時刻監視孩子，知道他（她）的一舉一動，這會讓孩子非常反感，破壞你們之間的信任和關系。現場調查表的統計數據顯示，近一半的家長表示關於孩子的任何事情都想知道，這說明，至少近一半的家長都可能陷入了「輸不起的心態」這個陷阱中。
「八個工具」助你建立正面親子關系
教育的目的是培養孩子成為真正的人，具體說起來，就是要培養孩子的六種人格：自尊心、自信心、責任心、進取精神、學習興趣和好習慣。糜仁海說：「其中，孩子有了前三種人格，就一定不會出問題，會健康地成長，如果他還具備後面的人格，他就能成為一個優秀的人。」
要想培養孩子的六種人格，正面的親子關系至關重要，如何建立正面的親子關系？糜仁海介紹了「八個工具」：愛、表揚、鼓勵、確認、理解、陪伴、制定規則和批評。「只要家長能夠用好這些工具，就能夠建立良好的親子關系。」
每個父母都會說自己的是愛孩子的，但是孩子是否能感受到你們的愛呢？「做好聽、說、看、做這四個方面，運用好『愛』這個工具，才能讓孩子感受到愛。」糜仁海說，「要像聽領導說話一樣聽孩子說話；有話要直接和孩子說，永遠不要說傷害孩子自尊心的話，不要人前教子；要充滿愛意地看孩子，不盯著孩子的成績單；為孩子所做的事情要適度恰當，不要過多和過少。」表揚是一個使孩子建立自尊心和自信心的好工具，但是近三分一的家長卻認為表揚會讓孩子驕傲，「只要表揚的方式得當，就能起到很好的正面作用，包括表揚孩子的優點和即時表揚，具體步驟是：陳述事實，確認值得表揚的原因，表達高興的心情和期望他（她）繼續保持的願望，最後還要有身體接觸，比如擁抱一下孩子、拍拍肩膀和拉起孩子的手等等。」
無論在孩子失敗還是成功的時候，父母都應該多鼓勵孩子，給孩子重新再來的勇氣和再接再厲的信心。如果父母希望孩子怎麼做或者具備什麼品質，那麼當發現孩子某次這樣做了，父母就要大聲地說出來加以確認，這會讓孩子記憶深刻，幾次之後，孩子就會形成好的習慣。父母要多和孩子輕松地交流，了解孩子的想法以及做某件事情的原因，真正地去理解孩子。父母要盡可能和孩子呆在一起，只有在一起，父母才能知道孩子說了什麼話、做了什麼事、怎樣做的，才能和他們交流，讓彼此更多了解和信任。制定規則時一定要和孩子商量，只有孩子自己同意的規則，他才能遵守，才有用。發現孩子犯錯後給予批評時，應該就事論事，陳述事實並指出後果，注意一定要保護孩子的自尊心，並表達正面的希望。
只盯成績單會破壞親子關系
家長不要只盯著孩子的成績單。「如果你只盯著成績單，就會忽略孩子的學習狀態和心理成長，這對孩子的成長非常不利，也會破壞你與孩子間的親子關系。」從調查數據看，超過三分一的家長表示，自己的情緒跟著孩子的成績走。
「我常常聽許多家長抱怨，『我的孩子數學不好』、『他英語不行』等等，這就是家長盯著成績在給孩子『定性』。」專家說：「這種定性對孩子會形成負面的心理暗示，那就是『我學不好數學了』、『我沒語言天分，學不了英語』，這會限制了孩子的進步。」她認為，家長應該從正面鼓勵孩子，要看到孩子在暫時學得不太好的科目上擁有更大的進步空間和潛力。「我的孩子以前偏科，文科成績不太好，作文還老跑題，但我從來不說他語文不行，我總是告訴他，『你的語文有很大的潛力』。後來，在老師的鼓勵和幫助下，他的作文不跑題了，中考［微博］還考了個靚分。」
一旦孩子有了某種與「成績提高」無關的興趣，大多數家長的第一反應就是馬上加以禁止，「這種做法有可能把孩子推到你的對立面，」解素蔚說，「
興趣是最好的老師，它促使孩子自己去鑽研，家長應該尊重孩子的興趣並給予正確的引導。比如，孩子喜歡閱讀、愛看雜書，家長就應該保護他的閱讀興趣，尤其是在寒暑假，要支持、鼓勵孩子多看各類書籍

Ⅸ 初二的孩子叛逆怎麼辦

• 孩子叛逆是正常現象、不要過度焦慮：

  其實青春期的孩子叛逆是很正常的情況，是一種自然成長歷經的階段，是孩子渴望被家長認可和尊重的階段，這個階段家長不要過度地去干涉，更不要過多地去批評，只要尊重孩子，讓孩子做自己喜歡的事情就可以，只要不是錯誤或違法的事情。

  

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  要有耐心，不要形成敵對情緒：

  對於叛逆期的孩子多數是吃軟不吃硬的，家長在教育的時候要講究方法，同時要有耐心，不可以覺得自己說過了，家長就要做到，一旦形成敵對情緒，那是很難溝通的。