嬰兒聰明鍛煉方法

1. 1~3歲寶寶，哪些精細動作能讓孩子越練越聰明

看過一本育兒書，日本有位著名兒科醫生說「積極使用雙手使手指的觸覺變得敏銳，是促進大腦發育的重要刺激」。精細動作主要是訓練嬰幼兒的手眼協調能力和手的靈活性，訓練寶寶的手部精細動作為寶寶造就一雙「巧手」，不僅能為孩子未來讀書寫字、彈琴繪畫、甚至運動和做家務的能力打下基礎，同時也邁出了寶寶智力開發最重要的一步。

2. 怎麼樣的早教才能讓寶寶更聰明

兒童智力開發六原則 望子成龍之心，人皆有之；早期智力開發，已是蔚然成風。那麼，什麼是早期智力開發，智力開發又要遵循什麼原則，方為恰當。 早期智力開發，意指在孩子具備某種能力之前的適當時期內，給他們提供恰如其分的感官刺激，促進大腦的發育，以加速兒童的先天潛能變為現實的能力；也就是早期給感官以合理的刺激...，使它們增加反應的敏感性，啟發嬰幼兒的潛在智力。即發展小兒感知覺能力、動作及語言能力，培養小兒記憶力、注意力、思維想像力，以及良好情緒和意志等，絕非培養嬰幼兒超常專業機能的訓練。早期教育應遵循以下原則： 本文來自 中國腦病網 （1）順其天性：應根據小兒大腦發育每個階段的特點進行訓練，遵循大腦發育的規律性，抓住大腦發展的關鍵時機，提供環境條件以發展孩子的智力潛力，既要注意刺激、誘發兒童智力的發展，又要重視培養，發展兒童的良好行為和個性品德。 （2）循序漸進：神經系統的發育成熟有一定的先後順序，孩子的智力發育也有一定的規律，故對兒童進行教育時應遵循生長發育規律和知識本身的順序性，由易到難，由淺到深，不能超過他們的實際水平和能力，不能操之過急，否則反會防礙兒童智力的發展。 復方海蛇膠囊 （3）因材施教：不同的孩子，由於遺傳素質、生活環境、接受教育及個人努力程度不同，在身心發展的可能性和發展水平上存在著差異，其興趣、能力、性格也都不同，即使是雙胞胎其智力水平也不完全相同。因此要根據每個孩子的個性特徵，實施不同的教育，而且家長不能把自己的興趣愛好強加在孩子身上，對智力落後的孩子，更要善於發掘他們各自的特長，激發孩子的興趣及增強他們的信心，以促進其智力的發展。 本文來自 中國腦病網 （4）避免過度教育：對兒童危害最大的一種教育方式是過度教育。過分的保護包辦代替會剝奪孩子練習正常動作的權利和機會，以至限制了智能的發展；好奇好動是兒童的天性，過多的干涉會使孩子膽小、怕事，也會助長他們的反抗心理，過分保護和干涉培養出來的孩子缺乏獨立性、自立性。過度期望會給孩子造成壓力，使孩子出現神經衰弱、恐懼、逃學、曠課等。 （5）寓教於樂：做游戲和講故事是最生動、具體的教育形式，適合孩子智力發育，各種游戲活動有利於智力的發展，組織孩子游戲時應注意四個方面，即游戲的活動性、創造性、知識性和角色性。也就是通過游戲活動促進孩子的動作、技能的發展，言語的發育，發揮他們的創造性，促進思維能力及想像力的發展。講故事、聽故事具有培養兒童表達力、注意力、思維力及想像力的綜合作用，但應注意故事內容要適合孩子的智力水平，言語要生動，要注意培養孩子的想像力。 （6）注意表率作用：父母的一言一行對孩子都是教育。如對孩子的愛撫守信，穿衣服整齊衛生，言語的溫柔禮貌，舉止的得體恭雅，處事有條不紊，對長輩的尊敬孝順。

3. 開發寶寶左腦和右腦的方法有哪些

左腦主要是邏輯思維，右腦是空間想像，我們在使用左手時候鍛煉的是右腦，在使用右手時候鍛煉的是左腦，要想做到左右腦同時開發，我們可以從鍛煉左右手動作能力開始，在平日里的吃飯、拿東西、運動玩耍，都可以讓左右手交替進行，只要能做到左右手同樣靈活便能做到左右腦都開發的恰到好處，這對於寶寶以後的學習生活有著非常大的作用。上學那會班裡有左手寫字、打乒乓球的，我們那裡俗稱左撇子，這類的同學就特別的聰明，而且學起幾何知識來是毫不費力，同樣的他右手也能用，只不過相比左手來說要稍微的笨拙那麼一點。