多動症前期治療方法

㈠ 多動症的治療方案有哪些

你好，「多動症」全稱「注意力缺陷障礙」，簡稱ADHD。通常在6歲前起病，我國發病率約為6.8%，是一種神經發育障礙類疾病。
跟早產、遺傳、環境因素、家庭教育、鉛超標、神經生化因素都有關系。
以多動、注意力不集中、沖動為三大核心症狀。兒童就醫一般是老師反饋，家長帶孩子前來就醫。
一般6歲前的兒童，一般不採用葯物治療，主要以行為矯正為主。
6歲後的兒童，一般進行綜合治療，葯物治療為主，行為矯正，物理治療，配合家長課堂。
整體來說，多動症雖然治療周期比較長，但是一種治療預期比較好的疾病。
多動症的治療原則是早發現早治療，一般持續一年以上的多動症50%都會產生如抽動症、學習障礙、品行障礙、抑鬱障礙等共患病。因錯過治療最佳時間，而帶來的來自學業上、心理上、身體上的損傷是得不償失的。
而多動症的康復目標是：改善症狀，減少共患病，促進患者社會功能全面恢復的治療目標，包括改善人際關系、減少破壞行為、提高學習成績或工作成績，增加自我照顧、家庭作業或獨立性，改善自尊，提高生活安全性等。

㈡ 多動症應該如何治療

根據你的提問解答這個問題。首先多動症通常可以通過心理、葯物或綜合等方式進行治療。
心理治療。主要有兩種方法，行為療法和認知行為療法。患者的同戚哪沒伴關系較差，對他人的攻擊性語言和行為，自我控制能力較差。行為療法利用操作性條件反射原理，及時強化患者的積極或消極行為，使患者能夠學習適當的社交技能，並用新的有效行為取代不適當的行為模式。認知行為療法主要解決患者的沖動問題，使患者能夠學會如何解決問題，緩旅識別自己的行為是否合適，並選擇合適的行為。
葯物治療。葯物可以改善注意力缺陷，降低活動水平，提高學習成績，並在短時間內改善患者與家人的關系。
綜合治療。適用於有品行障礙、其他心理問題、父母不同意接受葯物治療或父母教育方法不當的患者。教育和培訓可以採取個別家庭或團體的形式。教師和家長需要根據患者的特點進行有效的行為管理和心理教育，避免歧視、體罰或其他粗暴的教育方法，並適當使用表揚和鼓勵來提高患者的自信心和意識。作為父母，應該為孩子創造一個良好的生活環境。高納父母不應該總是在孩子面前吵架。根據調查，許多多動症兒童與父母的不和有很大的關系。因此，父母應該給孩子一個良好的生活環境，提供一個溫暖舒適的家庭環境。
以上解答希望能夠幫到有需要的朋友。

㈢ 多動症怎麼治療

兒童多動症，是一種常見的兒童行為異常問題，主要表現為注意力不易集中、注意短暫、活動過多、情緒易沖動等，以致影響學習成績。

多動症治療：

1、心理治療。主要有行為治療和認知行為治療兩種方式。患者同伴關系不良，對別人有攻擊性語言和行為，自我控制能力差等。

2、葯物治療。葯物能改善注意缺陷，降低活動水平，在一定程度上提高學習成績.

3、行為管理和教育。教師和家長需要針對患者的特點進行有效的行為管理和心理教育.

4、針對父母的教育和訓練。給父母提供良好的支持性環境，讓他們學會解決家庭問題的技巧，學會與孩子共同制定明確的獎懲協定，有效地避免與孩子之間的矛盾和沖突，掌握正確使用陽性強化方式鼓勵孩子的良好行為.

㈣ 怎樣治療多動症

兒童多動症，是一種常見的兒童行為異常問題，主要表現為注意力不易集中、注意短暫、活動過多、情緒易沖動等，以致影響學習成績。在家庭及學校難與人相處，日常生活中使家長和老師感到困難。

兒童多動症的治療方法：

一，教育方法治療小兒多動症

1.首先，家長應該了解多動症的特點，對於多動兒童的要求，切莫像對待正常孩子那樣嚴格。只要一些多動行為能控制在一個不太過分的范圍內就可以了。總之不能過於苛刻。

2.對孩子進行正面的引導。對於一些活動力過多的兒童要進行正面的引導，讓他們的過多的精力能發揮出來。家長和老師要組織多參加多種體育活動，如跑步、打球、爬山、跳遠等，有條件的家庭，應安排他們做一些室外內活動，讓他們過多的精力能釋放出來。但是，在安排他們進行活動時，應注意安全，避免危險。

3.加強多動症兒童集中注意力的培養。可從看圖書、聽故事做起，逐漸延長孩子集中注意力的時間，也可把有多動症的孩子安排在教室的一排座位上，方便上課時老師的隨時監督和指導。如果有進步表現，應及時表揚、鼓勵，以利於強化。

4.培養孩子有規律的生活習慣。按時飲食起居，有充足的睡眠時間。不遷就兒童的興趣，比如說喜歡看電影就讓他們看至深夜，以致影響睡眠等。

二，葯物治療

有很多專家認為，治療兒童多動症葯物一定的效果，能夠在一定程度上使注意力集中，達到改善行為的目的。但是葯物治療無法根除這種疾病，只能長期服用。

三，行為治療

行為療法是利用學習原理來糾正孩子行為的一種方法。發現不適宜行為出現時，加以漠視或暫時剝奪他們的一些權利，達到促使這些行為逐漸消失的效果。如果他們在學習中出現適宜行為時，就及時給予獎勵，以鼓勵他們繼續改進，並求鞏固。

四，飲食療法

飲食治療小兒多動症的方法，是一種輔佐治療方法，能在一定程度上補充孩子體內所需的元素，比如說研究表明，水楊酸鹽的食物，大量進食含有酷氨酸，進食加入調味品，人工色素和受污染過的食物，可使得兒童多動症發生，因此只要在一定的程度上限制這類食物，症狀可明顯減輕。小兒多動症在飲食療法的時候，應該注意

少食含酷氨酸的食物，如掛面、糕點等;多食含鋅豐富的食物，如蛋類、肝臟、豆類、花生等;應多食含鐵豐富的食物;少食含鉛食物，如皮蛋、貝類等食品;少食含鋁食物。

㈤ 兒童多動症怎麼治療

第一，兒童多動症是病態，不應歧視，不應打罵，以免加重孩子的精神創傷。
第二，對兒童多動症必須進行葯物治療，但葯物不能代替教育，葯物可為教育提供良好的條件，並應正確理解葯物的作用與副作用。
第三，要取得良好的療效，必須四方面（患兒、家長、教師、醫師）的互相配合。
葯物治療

目前大多數專家認為，利他林治療兒童多動症非常有效，可使注意力集中，養活活動過多的症狀，從而達到改善行為的目的。患兒隨著行為的改善，學習成績也會有所提高，隨著情緒的穩定，與同學之間的沖突也會減少。因此，該葯也間接地促進了兒童的心理發育。不過，利他林唯一的缺點是，它無法根除這種疾病，只能長期服用。
利他林每片10mg，每晨1片，餐後服用，如服用一段時間後，效果不顯，可酌情增量，葯物有效劑量，因人而異家長應經常與老師聯系，密切觀察反應，摸索其有效量。
如出現食慾減退、頭昏、失眠等情況，家長不必驚慌，可稍減量，2-3周後，患兒即可適應，反應消失。為避免產生耐葯性，在周日、假日及不學習時，可以不服葯，寒暑假也可停葯。
但如假日須要學習及做作業，可在學習前半小時服用利他林。利他林一次服葯作用時間只能維持4-6小時，因此，必須堅持長期服葯才有效果，隨意停葯，症狀又復出現。根據個人不同情況，可服用1-5年，但隨年齡增長，情況好轉，葯量可逐漸減少，直至停葯。

㈥ 小兒多動症治療方法

核心提示：小兒多動症是兒童期常見的一類心理障礙。表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。對於小兒多動症，要引起家長們的足夠重視。小兒多動症中醫治療有哪些呢？下面我們一起來看看吧。

一、小兒多動症中醫治療

1、分散學習法

分散學習法是治療小兒多動症的方法，主要是在孩子學習，比如將孩子的學習時間化整為零，每隔10分種就讓他休息一會兒。學習的環境里，不要置放分散注意力的東西。

2、心理治療

心理治療是治療多動症的關鍵，多動症小兒患者會產生一定的心理壓力，所以，家長們要糾正兒童偏常行為，培養他的良好行為，增進學習能力和社會適應能力的主要方法。在訓練的過程中，家長要有正確的態度，兒童多動症是病態，不應歧視和打罵，以免加重精神創傷。

3、飲食治療

飲食治療作為一種輔助，對患者也有一定的幫助，雖然目前還沒有足夠證據肯定哪些食物與多動症的發生有關，但在孩子的食物中應盡量避免加入人工色素調味品、防腐劑和水楊酸酯等。這是常見的兒童多動症的治療方法之一。

上文是對「治療小兒多動症」的相關內容介紹，希望對患者的治療帶來幫助，對於小兒多動症患者，家長朋友們要引起重視，日常生活中多關心孩子，注意孩子的日常生活飲食、鍛煉等等問題，如果對多動症有哪些不明白的地方可在線咨詢專家，祝願廣大兒童患者早日康復。

二、小兒多動症的原因分析

當寶寶在家裡面坐不住的時候，作為家長是不是特別的煩躁，想要寶寶消停一下，但是他就是不聽話，喜歡到處跑，又或者在學校的時候，老師可能會跟你說你的孩子上課注意力老師不集中，這是怎麼回事呢？其實，可能是寶寶患有了小兒多動症，那麼是什麼原因引起的小兒多動症呢？

1、遺傳因素

目前研究表明該障礙與遺傳因素有關，遺傳度為0.75-0.91，遺傳方式可能為多基因遺傳。分子遺傳學研究表明該障礙和多巴胺受體基因的多態性有關。

2、輕微腦損傷

母孕期、圍生期及出生後各種原因所致的輕微腦損傷可能是部分患兒發生該障礙的原因。此類兒童行為較幼稚，動作笨拙，協調性差。

3、神經生化因素

經大量研究證實，多動症兒童中樞單胺類受體更新較慢；也有研究發現，維生素缺乏或某些食物添加劑或色素所致的代謝紊亂與兒童多動行為有關。

4、心理社會因素

不良的社會環境、破裂的家庭、父母性格不良、意外精神刺激等都易導致兒童注意力不集中、多動。

5、其他因素

多動症可能與鋅、鐵缺乏、血鉛增高有關。可樂、咖啡、食物添加劑可能增加兒童患該疾病的危險性。

通過以上的`了解，相信家長們也都了解了造成小兒多動症的原因了。因此，家長們一定要做好各方面的防護措施，盡量減少寶寶患上小兒多動症的幾率。

三、小兒多動症的表現症狀

小兒多動症在醫學上一般稱之為注意力缺陷多動障礙，英文的簡稱叫ADHD，多動症是兒童和青少年期間最為普遍的心理障礙之一。多動症有三組核心症狀：注意力缺陷、沖動和多動，也有的把沖動和多動合到一組症狀。

1、注意力不集中：與同齡兒童相比，聽課、做作業或參加活動不能持久，或做作業不專心，字跡潦草，拖拉時間，否則，就頻繁出錯；易被周圍事物所吸引，東張西望 或發呆，常常丟三落四，或特別不愛惜東西，常把衣服、書本弄得很臟很亂。粗心不注意細節；注意力經常轉移，一件事沒做完，又去做另一件事，難以聽從指揮，聽人講話時，往往似聽非聽，心不在焉。

2、活動過多：自幼好動，需要安靜的場合難以安靜，不能靜坐，常在座位上扭來扭去，上課小動作多，或玩東西或與前後坐位的同學來來回回地講話，別人講話時 好插嘴，搶答問題，干擾別人講話。難以遵守集體活動的秩序和紀律，如游戲時搶著上場，迫不急待。好撩人，好與同伴發生糾紛，在家翻箱倒櫃，拆卸玩具物品等。

3、學習困難：常常是由於注意渙散，影響學習效果造成的，學習時好時壞，或逐漸成績下降。有時計算，理解也出現一些偏差。

4、行為問題：沖動任性，急躁易怒，有攻擊行為，常常不顧及後果，爬牆登高，鋌而走險；在社會環境中，常被視為不愛學習和頑皮的孩子，因而受到諷刺譏笑和歧視疏遠，使孩子的自尊心受到嚴重挫傷，於是出現孤獨、悲觀、厭世等情緒，抑或產生憤怒、敵視、反抗等逆反心理；對是非不明，對好壞分不清楚，常吸煙、酗酒、打架斗毆、偷竊追逐異性，視社會公德，擾亂社會治安成為失足兒童，成為少年違法的潛在因素。

5、神經精神發育障礙：協調動作差，空間位置覺，前庭平衡等發育不良，因而精細動作完成困難，如翻手、對指、系鞋帶、扣紐扣不靈活，常左右難分，寫字把偏旁寫錯等。

四、小兒多動症的危害需知

小兒多動症是一種常見的兒科疾病，有的小孩經常會出現注意力不集中，喜歡到處跑，坐不住的表現，家長們可能以為這是小孩子喜歡玩的天性，長大以後就會慢慢好起來的。殊不知，這其實是一種病，而且患有小兒多動症的危害還不小呢？究竟小兒多動症的危害有哪些呢？

1、輕微多動症兒童，只是在學習上不能專心，不能主動去學，造成學習成績下降；在行為上不能自控，表現為不服管束，被人歧視。重症多動症的患兒，則會使學習成績明顯下降。隨著年齡增長，多動症的危害，會使多動症患兒因無法自控易受不良影響和引誘，可發生打架斗毆、說謊偷竊，甚至走上犯罪的道路。

2、多動症的危害會使兒童，學習不僅成績較差，還厭學、逃學，擾亂課堂秩序，因此常常被老師叫去批評，使家長又羞愧又惱火，回家後便對孩子進行責罵、棍棒教育。

3、在學校里，多動症兒童，經常擾亂課堂秩序，打架斗毆，偷竊破壞，成績低下，即使老師花很大精力也收效甚微。如果一個班多幾個這樣的孩子，則教學質量必然受到影響，使老師特別惱火，總想讓他們留級，甚至把他們開除。

以上是小兒多動症造成的一些危害，家長們了解了這些危害以後，就要注意了，如果發現孩子患有小兒多動症以後一定要及時的進行治療！

㈦ 得了多動症如何治療

多動症治療方法如下：

多動症，輕則影響孩子學業，重則形成性格缺陷，品行不端，甚至違法犯罪

治療要取得良好的療效，要雙管齊下。一手醫學治療，一手孩子教育輔導。醫院、家長、老師共同協同，效果才更好。

我們主要是採用以「醫教一體·多學科康復診療」為核心的綜合治療

西西將介紹多動症治療的葯物輔助治療、儀器治療、中醫推拿療法、認知行為療法、感統訓練，以及教育輔導，共6個方面

葯物輔助治療

主要以中西醫結合為主：

中醫治療的理念是調補陰陽，開竅益智，改善孩子的大腦功能

西醫治療就是讓孩子興奮一點，多產生點多巴胺。大腦里出錯的篩選機制，就能正常工作了

目前，用於治療多動症的葯物有：

1 中樞興奮劑：如哌甲酯、哌甲酯控釋劑(專注達)、利他林

2 選擇性去甲腎上腺素再攝取抑制劑：托莫西汀(擇思達)

3 其他葯物：中樞去甲腎上腺素調節葯物(可樂定)、抗抑鬱葯

4 中醫方劑及中成葯

一提到吃葯，一些家長就嘀咕了。「吃了葯，孩子就蔫蔫的，吃不下，睡不著，是不是吃葯吃傻了呀?」

對於多動症的用葯，西西在這里科普4點：

第一，治療多動症的葯物確實會出現食慾減退、失眠等副作用，但還是相對安全的。

第二，遵醫囑服葯，定期復診，80%左右的孩子症狀會改善，不會變傻。

第三，吃葯期間，醫生會密切隨訪，家長別擅自停葯、換葯，否則後果很嚴重。

第四，葯物治療對多動症的治療效果是肯定的，但葯物的作用也是有限的。

如破壞行為、學習成績的提高、師生關系、同學關系、親子關系的改善，這些情況，僅僅依靠葯物是不行的。

如果孩子還伴有其他並發症，如ADHD伴有品行障礙，還要結合認知治療和行為矯正，來糾正其品行問題。

儀器治療

除了葯物輔助治療，能直接針對病因，讓大腦中負責控制行為的化學物質恢復到正常水平，幫助孩子集中注意力、減少煩躁不安和發脾氣。

儀器治療也能幫助孩子做改善。

1.多參數生物反饋儀

作用

有效提高學習能力，提高注意力和記憶力水平;

能夠減少沖動和破壞行為，緩解焦慮緊張和情緒障礙。

2.腦電生物反饋療法

作用

無副作用，能調整大腦的功能。

通過視、聽反饋來教孩子，有意識的自主調節心理活動，加強自我管理。

比如：治療中，會增加與維持注意力分散有關的β腦電波活動來達到治療的多動症、注意力不集中目的。

3.三維激活治療儀

作用

作用於大腦皮層，改善腦內新陳代謝及微循環，讓腦磁功能正常化、秩序化;

穩定腦神經細胞膜電位，啟動腦內源性神經保護機制;

激活腦細胞代償機制，修復腦神經功能。

4.經顱磁刺激技術

作用

干擾和抑制異常腦電、腦磁的發生和傳播，調整植物神經功能，恢復大腦神經!

改善腦部微循環，同時可對條件性中樞神經源性神經起到保護機制。

中醫推拿療法

中醫學認為，人體陰陽協調，則神志正常;若陰陽失和，則神不靈、魂不安、意不固、志不堅。

具體多動症的推拿療法，請點擊視頻學習↓

除了葯物輔助治療、儀器治療之外，還有一些訓練方法也對多動症存在改善作用。

認知行為療法

對控制多動行為、沖動控制和侵略行為有效。比如：針對孩子沖動性的問題。

認知行為治療，可以及時對孩子的行為予以正性或負性強化。

識別自己的行為是否恰當，幫助孩子學習如何去解決問題，選擇恰當的行為方式。

感覺統合訓練

通過訓練，促進大腦各個部位功能的統合，從而增強孩子的注意力、動作協調等方面能力。

除安排訓練外，家長還可以讓孩子在家做一些活動，達到訓練效果。

比如：跳床、玩沙、草地打滾、跳繩等運動，來刺激孩子的感官，促進大腦和體能的發育，改善症狀。

教育輔導

除了葯物治療，我們再來說說家長和老師對孩子的 教育輔導方面。

首先，需要讓家長和老師了解疾病性質和適合多動症兒童的教育方法。

解除孩子在學習和家庭等方面的精神壓力，進行自信心訓練，恢復自尊心，加強自控能力訓練。

其次，在多動症孩子的教育輔導治療，可以用獎罰制度，讓小朋友盡快找到世界的規則。

㈧ 兒童多動症要如何治療

兒童多動症經過治療，是可以治癒的。其治療方法如下：

1、心理治療。主要有行為治療和認知行為治療兩種方式。患者同伴關系不良，對別人有攻擊性語言和行為，自我控制能力差等。行為治療利用操作性條件反射的原理，及時對患者的行為予以正性或負性強化，使患者學會適當的社交技能，用新的有效的行為來替代不適當的行為模式。
2、葯物治療。葯物能改善注意缺陷，降低活動水平，在一定程度上提高學習成績，短期內改善患者與家庭成員的關系。一般使用中樞興奮劑，一線治療葯物，目前國內主要是哌甲酯及其控釋片。哌甲酯，低劑量有助於改善注意力，高劑量能夠改善多動、沖動症狀，減少行為問題。
3、行為管理和教育。教師和家長需要針對患者的特點進行有效的行為管理和心理教育，避免歧視、體罰或其他粗暴的教育方法，恰當運用表揚和鼓勵的方式提高患者的自信心和自覺性。可以將患兒的座位安排在老師附近，以減少患兒在上課時的注意力分散，課程安排時要考慮到給予患者充分的活動時間。
4、針對父母的教育和訓練。給父母提供良好的支持性環境，讓他們學會解決家庭問題的技巧，學會與孩子共同制定明確的獎懲協定，有效地避免與孩子之間的矛盾和沖突，掌握正確使用陽性強化方式鼓勵孩子的良好行為，使用懲罰方式消除孩子的不良行為。