中鋒的正確寫法和方法

A. 怎麼樣才能筆走中鋒

元代書家趙孟頫在《定武蘭亭跋》中雲：「書法以用筆為上，而結字亦須工。蓋結字因時相傳，用筆千古不易。」用筆乃書法之本，這個亘古不變的根本，便是中鋒行筆，然吾學書年余，終不得其解，經征詢他人及查閱資料，恍有頓悟，於是作一簡論，以慰同道。

一、中鋒用筆前提
1、正確執筆：
唐太宗論執筆法：「腕豎則鋒正，鋒正則四面勢全。」要求執筆要正，所謂「正」是說：動筆前筆桿於三維空間內與四方垂直，利於運動時筆鋒向各方出發。運筆後為保證「萬毫齊力」的用墨效果，筆桿反向傾斜於走筆的方向，但筆桿和筆鋒指向構成的縱向平面仍垂直紙面。即筆桿在縱向垂直於紙面的平面內方向傾斜，越出此面為病。

2、立鋒走筆：
立鋒走筆是讓「筆鋒時刻站立著行走」。就是利用快速、短促、有力的提、按、使、轉等筆法，以及筆鋒的自然屬性：彈性，達到每一次轉換筆勢和走向時，都把筆鋒調整到沒有任何方向，保持筆鋒的相對中正，為下一步的中鋒運筆創造條件。

3、恰當用筆
根據不同書體確定用筆的程度和分寸，即書寫時使用幾分豪。將毛筆「筆鋒至筆肚」間距離平均劃分為三等份，一等份為一分豪，二等份為二分毫，三等份為三分毫。通常：瘦金體用一分豪，歐、柳用二分毫，顏體用三分毫。做到書寫時下筆與用力的恰當。

二、中鋒用筆方法
清末書家楊守敬在論及中鋒用筆時，提出「八面出鋒」，是謂中鋒的妙語，道破了神秘筆法的玄機。中鋒用筆的方法便是「鋒出八面」：根據不同筆畫的不同走向，使用不同毛筆的鋒面。
如何能做到鋒出八面？此乃「中鋒用筆」的關鍵。

1、鋒面劃分
將筆鋒的平面走向，粗略分為八個方向，即八面。書寫時採用的不同的面，而非單一採用某一、兩面。

2、中鋒用筆
書法任何筆畫皆從「點起」或叫「點出」，從側鋒落下形成的「點」轉化為行筆的中鋒是講述的重點。

方法一：捻管轉鋒(紙張平面范疇內運筆）。
調峰時保持筆尖位置不變，通過手指轉動筆桿調整筆鋒走向。「橫、提」逆時針轉動筆桿，「豎、撇」順時針轉動筆桿，促使筆肚與行筆走向同。「捺」畫不用轉動。此過程走筆使用的鋒面，與起筆點畫使用的鋒面相同。此法優點是：轉換方便，容易掌握。缺點是：由於不停轉動筆桿，影響筆力和速速，筆法也顯單一。
以長橫畫為例。起筆用A面向右下做頓，用C面切出斜邊做點，保持筆尖位置不變，然後逆時針捻動筆桿，使A面轉向右邊，用A面中鋒行筆。
其它筆畫書寫方法理同（略）。
簡單的說，就是切筆後側鋒帶筆，然後轉動筆桿走向想去的方向。簡稱：點，帶，轉。

方法二：提筆折鋒（紙張空間范疇內運筆）。
落筆成點後將筆鋒原地略提，保持筆尖位置不變，然後迅速「頓筆折鋒」向走筆的方向。「橫」折向正右，「豎」折向正下，「撇」折向左下，「捺」折向右下。從而達到採用不同的鋒面中鋒走筆。此法優點是：用筆有力，轉換迅速。缺點是：提筆的程度難以把握，容易出現類似橫畫筆頭出尖或落肚的現象。
以長橫畫為例。起筆用A面向右下做頓，用C面切出斜邊做點，保持筆尖位置不變，然後於點畫原處（不離開點畫）略提筆，再迅速頓筆折筆向右（H面），用H面，向右中鋒行筆。
其它筆畫書寫方法理同（略）。
簡單的說，就是提筆後使筆鋒沒有任何方向，然後再頓筆折向想去的方向。

方法三：腕轉調鋒（紙張平面范疇內運筆）。
利用腕部的靈活轉動，保持筆尖位置不變，不用提筆原地將筆鋒向外(筆桿倒向懷部)或者向內（筆桿倒向反之）推送，讓筆肚回到筆畫中間，筆鋒自然變化成中鋒走向。「橫、提」筆鋒向外（或上）推送，「豎、撇、捺」筆鋒向內（或下）推送，從而達到採用不同的鋒面中鋒走筆。此法優點是：行筆干凈有力，轉換迅速。缺點是：行筆開始部分容易形成側鋒用筆。
以橫畫為例。起筆用A面向右下做頓，用C面切出斜邊做點，保持筆尖位置不變，然後自點畫原處向外（右上）推送筆鋒，讓筆肚回到筆畫中間，促使筆鋒自然向右（H面），用H面，向右中鋒行筆。
其它筆畫書寫方法理同（略）。
簡單的說，就是保持鋒尖位置不變，略提後按著筆圍著鋒尖畫圓，利用手腕運動轉向想去的方向。
本人向書家推薦後兩種中鋒用筆方法。

方法四：衄挫調峰法（紙張平面范疇內運筆）。
衄有筆鋒上下、左右來回揉動、轉動的意思，挫有筆鋒突然逆勢而行或筆鋒向上或向左輕輕一擠為行筆快速轉向做准備。即運筆的過程中，橫畫用指關節靈活地使筆鋒不斷上下微微提按揉動，豎畫讓腕左右來回微微提按扭動或提按轉趯。

方法五：翻筆調鋒法（紙張平面范疇內運筆）。
即讓筆鋒從一面直接翻向走筆的相反的另一面。

三、筆法書理總論
啰嗦說了這么多，實際上本人也不會，所以眾位客官只能是理解理論多加練習。總之，筆法的「王道」是中鋒用筆，側鋒輔之，用筆的方法是鋒出八面，調鋒的手段是學習的關鍵（內行稱功夫）。
外行說道，誤人子弟，勿怪為盼。

中鋒行筆有兩大困難要克服。
一、克服行筆側偃。
筆鋒受壓太重的時候行筆，筆肚接觸紙面且被筆桿拖著走，是很難使點畫力透紙背、入木三分的。因此，中鋒行筆要避免側偃。書學兩大派別，都對此有共識。
但是，是否必須讓筆尖聚攏於筆畫中央來行筆，兩派的要求不一樣。帖學，董其昌：「發筆處便要提的起筆，不使其自偃，乃是千古不傳之語。」意思是盡量提起筆，讓筆尖在筆畫中央行走。碑學，包世臣：「蓋筆向左迤後稍偃，是筆尖著紙即逆，而毫不得不平鋪紙上亦。」很明顯和帖學不一樣。——兩派行筆有所不同，書寫的效果也不一樣，帖學的中鋒行筆效果多為「清挺遒勁」，碑學的中鋒行筆效果多為「蒼茫渾厚」。——但是，兩派的最終目的是一致的，就是不讓筆鋒側偃又能力透紙背。

二、克服使轉時的偏側。
為什麼在轉折的時候會出現偏側，寫幾個字就知道了，不知道的也懶的說了，又不是視頻解說......
怎麼克服這個困難？主要的辦法有四：
1、分筆法。
也就是一筆分成兩筆寫的意思。比如橫折豎，寫完橫，斷筆，再寫豎。六朝碑版楷書大多如此，唐楷偶為之。於右任許多字的轉折之筆都是分筆寫的，有時候連勾都是。

2、提按法。
此法用一句話解釋：就是分筆法的快寫，只是分的不明顯。這個方法需要彈性稍好的筆，寫起來很輕快。寫行楷、行書（特別是唐以前的行書）中用的最多。王羲之的字就是這個方法。
3、頓挫法。
頓，很好理解。挫的意思，古人是這樣說滴：「挫者，頓後以筆略提，使筆鋒轉動，離於頓處......」離於頓處的意思不是斷筆，後面的「......」是我省略了一大堆文字，其意思無非是你想怎麼著就怎麼著——轉也好，直也罷，啄也行！比如柳公權的字以及米字都是這個方法，唐楷以後也基本都用此法。

B. 鋼筆字的藏鋒、露鋒、逆鋒、中鋒、轉鋒、回鋒、提、按、頓、駐、挫、轉是什麼意思

藏鋒
就是寫出的點畫，藏頭護尾，不露鋒芒，筆鋒包藏在點畫之中，即逆鋒起筆、中鋒行筆、回鋒收筆。「筆正則鋒藏，」藏鋒用筆須注意筆管要正。「藏鋒以包其氣」，給人以精神內含的感覺。
露鋒
是指寫出的點畫，筆鋒外露，如撇、捺、鉤、提等筆畫的收筆處均姿鍵露鋒。露鋒還用來顯示了畫和行款之間的呼應關系。「露鋒以縱其神」，給人一種精神顯露的感覺。
中鋒和側鋒：
它們是行筆時筆鋒在筆畫中所處位置的運筆方法。中鋒是筆鋒運行時總在筆畫正中間，書家向來推崇「筆筆中鋒」。它的要領是執穩筆桿，以腕運行，保持鋒在中間。側鋒是運筆時筆鋒偏向筆畫一側。
轉鋒和折鋒：
是運筆中轉變方向時的方法。轉鋒是行筆到轉彎處轉動筆桿，均勻用力，自然改變方向，保持中鋒。如「豎彎」；折鋒是行筆至轉折處，筆先提再按，不轉動筆桿而改變方向，如「橫折」。
提 提筆，
就是筆鋒提起，但不離開紙面，寫出來的點畫線條比較細勻。
按 按筆，
與提筆相反，就是筆鋒按下，使墨下注入紙寫出來的點畫粗濃。
提、按是筆鋒的上下縱面運動。用筆提中有按，按中有提；才提便按，才按便提。這種提按變化是迅速連貫，交替進行的，動作非常微妙。筆鋒的轉換、調整，點畫的輕重、粗細都靠提按的配合作用。運用好提按筆法，寫出來的點畫輕重分明，活躍生神，節奏感強，富有情感。書法最忌平按直曳，輕重不分，生硬呆板。
轉筆，
不是轉動筆管，而是指筆鋒作橫面旋轉運動。在起筆、收筆或行筆鉛冊冊的轉折處，筆不停駐，用力均勻、順勢轉鋒，寫出沒有槐宏方折稜角的圓渾點畫。
折鋒
同轉鋒的運動形式差不多，只是在起筆、收筆或行筆的轉折處，要頓筆折鋒，寫出方整剛勁，鋒芒稜角的點畫

C. 書法中的中鋒指什麼

是指一種用筆的技法。

所謂中鋒用筆，就是在書畫行筆時，應該使筆鋒隨時和紙平面保持垂直，筆尖時刻保持在橘凳線條的中心部位，如蔡邕所說的「令筆尖在點畫中行」。

在宣紙上，墨跡向兩邊滲透的寬度相同，這樣的筆畫看起來有立體感，對著光線看，筆畫的色調保持一致，不會出現有的地方淡，有的地方濃的感覺，線條厚實，凝練，有力透紙背的感覺，這就是高質量的線條。

如果使用了偏鋒，比如寫橫畫，那麼出現的情況就肯定是線條上部邊沿厚實，下部邊沿單薄，形成扁筆，這種線條質量低劣。如清人笪重光所說的「能運用中鋒雖敗筆亦圓，不會中鋒即佳穎亦劣，優劣之根，端在於此。」

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運筆方法

中鋒運筆，就是讓筆鋒在點畫中運行。這種運筆方法，是用筆的中心法度。清代重光在「青筏」中說：「能運中鋒，雖敗筆亦圓；不會中鋒，即佳穎亦劣。優劣之根，斷在於此。」誠然肢伍者，中鋒是書法運筆中的主要法度，故至今書法在用筆以中鋒為尚。

中鋒運筆，由於起倒提按遣筆用鋒之變易，所以，會出現形跡不同的點畫、表現出剛柔曲直、縱橫轉運的意趣。若腕側管，有礙中毫的重心，使之鋒正。

根據前人的經驗，腕豎則鋒正，正則四面鋒住，縱得出，收得緊，拓得開，按得下，提得起，筆勢則有往來，筆鋒則能自有回互，鋒才能保住中鋒。歷薯

D. 在毛筆字中 如何隨時調整為中鋒用筆

筆鋒調節，這是書法訓練的一個基本功。一般來說有兩種方法：一是提，在提筆的過程糾正筆鋒，顏真卿的楷書就是這種寫法。二是轉，在書寫的過程中輕輕轉動筆桿，使其由側鋒變成中鋒，這個要難一點。據說劉墉就是用這種方法，有時甚至把筆都轉掉了，呵呵。當然，這種調鋒技巧要在實踐中不斷的去體會、練習，要做到熟能生巧。

E. 寫毛筆字的中鋒行筆要求

在毛筆字中如何隨時調整為中鋒用筆？？？
如何在行筆中調節筆鋒為中鋒筆鋒調節，這是書法訓練的一個基本功。一般來說有兩種方法：一是提，在提筆的過程糾正筆鋒，顏真卿的楷書就是這種寫法。二是轉，在書寫的過程中輕輕轉動筆桿，使其由側鋒變成中鋒，這個要難一點。據說劉墉就是用這種方法，有時甚至把筆都轉掉了，呵呵。當然，這種調鋒技巧要在實踐中不斷的去體會、練習，要做到熟能生巧。 在學習書法的過程中，老師常說，要把字寫好，首先要過技法關。技法最重要的是筆法，一個人如果筆法掌握不了，練字枉費功夫。那麼什麼是筆法，鬧扒脊它包括哪些內容，又如何掌握筆法呢？我們請中國書協會員梁德水先生就這一問題作答。
筆法，顧名思義，就是講用筆的方法，包括執筆法、運筆法等。

掌握執筆法是進入書寫階段的第一步，提筆寫字即要對執筆法有一定的把握，對於執筆法這里不再贅述。

書法最重要的是講究運筆之法，我們稱之為用筆法。有人將用筆法分解為起筆法、行筆法、收筆法等，較繁瑣。章祖安先生將用筆要領歸結為兩個字：用鋒。所謂能用筆，就是能「用鋒」，體力轉化為筆力，即轉化為用鋒之力。

那麼如何用鋒呢？

一、要學會中鋒用筆。也就是筆鋒始終在線條中間運行，這樣寫出的線條既圓潤又厚實，即前人所講如屋漏痕、錐畫沙的效果。中鋒用筆首先執筆要穩，行筆要靜(這里的靜，不是靜止，是指行筆要神情專注，凝神靜氣)。出現偏鋒及時調整，不然即使是中鋒，寫出的線條也容易扁薄。所以，中鋒用筆在筆法中占重要位置。等到中鋒用筆熟練了，也可用側鋒、逆鋒等書寫，以求線條有所變化。

二、要學會提按用筆。提按之法能表現出書寫者對毛筆的控制能力，掌握了提按技巧，可以說對用筆法就有了一定的把握。提，指用筆能提得起來，既要有往下壓筆的力量，更要有往上提的力量，提也要力到筆鋒，不可如強弩之末。按，最能體現用筆的力度，但控制不好，一味下按，往往使線條粗鈍，形成墨豬。有人下筆就用筆肚，按筆有餘，提筆不足，書寫起來僵、結、板，這是對提按筆法缺少體會與實踐的結果。關於提按用筆及產生的筆力效果，我們在以後的問答中再講。

三、要學會調鋒。筆鋒在書寫過程中會出現各種各樣的變化，如果不及時調鋒，便會出現偏鋒、絞鋒、散鋒等現象，這樣既影響線此猜條的質量又給運筆帶來很多困難。所以在行筆的過程中，我們要時刻進行筆鋒的調整，使之達到中鋒用筆。怎樣進行調鋒呢？一方面，我們要注意筆鋒的不同變化，靈活把握筆鋒的提按使轉；另一方面，要仔細體會筆鋒在行進中所產生的力量感，以表現線條質量為目的進行筆鋒調整。要表現遲澀、徐疾、燥潤等不同的感覺，就要求我們對筆鋒的使轉進行不同的把握與調整。

有人寫字不知用偏鋒，往往寫一筆或一字便在硯邊調整一下，不知一擒一縱快速反應而調鋒。周星蓮在《臨池管見》中說：「作字須提得筆起，稍知書者皆知之，然往往手欲提，而轉折頓挫輒自偃者，無擒縱故也。『擒縱』二字，是書家要訣。有擒縱方有節制，有生殺，用筆乃醒，醒則骨節通靈，自無僵卧紙上之病。」這段話對我們用鋒很有作用，我們要在書寫過程中反復體驗、思索。

學書的過程，就是對筆法把握、熟練的過程，只有把這一關過了，才能達到運筆如指、游刃液滲有餘的境界。筆法的把握，需要一個漫長的過程，不可操之過急，欲速則不達。我們只要認真學習前人和當代書家好的用筆經驗，加上刻苦練習，一定能夠掌握筆法技巧。

F. 籃球中鋒的位置和打法

• 首先，第一要素是落位。中鋒一落位，無論從進攻還是搶板，都可以使整個球隊處在非常主動的位置。所以一定要明白位置的重要性。一般來講，中鋒的落位應該在三秒區邊上，最好是在靠近底線的第二個格子附近，無論是進攻還是搶板，都是非常有優勢的。

• 其次，第二要素是要位，要位的正確姿勢是將對方中鋒卡在自己的身後，使其無法觸碰到要傳給自己的球，所以要求下盤要穩，否則隊友傳過來的球容易被斷。另外注意當後衛在倒球的時候，不要急著要位，要在球離自己比較近，時機滾或比較成熟的時候，一招弊命，將對方卡死，然後單手或者雙手要球。

  

注意事項

• 如果對方進球了神嫌，則攻防轉換一定要快！注意，防守就是進攻！防守不好，再好的進攻都是沒用的！

• 中鋒適當的時候也要記得擋拆！為自己的隊友擋拆可以更快的提高得分效率！

G. 中鋒的訓練方法及打法技巧

一、作為中鋒，最強大的殺招就是原地向後投籃。

原地向後投籃比較簡單易學、出手突然，投籃隱蔽不易封蓋，對方防不勝防，是「以小打大」、「以靈制大」的一種攻擊性很強的技術。但是，原地向後投籃的投籃命中率不如面向球籃或側向球籃投籃高。需有意識地加強訓練。中鋒隊員背向球籃接球後應注意與同夥相互配合，尋找進攻機會和進攻手段。

1、當中鋒球員背向球籃雙手接球時，在遇到對方緊逼防守情況下，可直接向後投籃出手；2、當中鋒球員背向球籃雙手持球時，已運用轉身投籃或跨步勾手投籃無從出手時，可選用原地向後投籃；

3、當中鋒球員背向球籃持球時，可結合假動作，如利用上身左右虛晃或轉身假動作迷惑對方時，向後上方出手投籃。

二、原地向後投籃的動作方法（以背向正對球籃為例）

當中鋒隊員在禁區內落位，接到同伴的傳球後，兩腳前後或左右開立，兩膝微屈。當對方隊員在背後緊貼防守時，兩肘接球自然下垂，目視本方球籃的中點，兩臂向後上方伸展，雙手用力均勻的將球投出。

注意：做原地向後投籃動作時，中鋒隊員應以背部來感覺對方防守的情況，眼視本方球籃（假設兩球籃為一條線），根據自己所處對方球籃的距離和角度來估量自己投籃出手的力量和確定弧度。尤其是投籃時，雙手用力要均勻，身體要協調一致。

三、中鋒五種技巧要點和方法：

1. 反手投籃

動作方法：以從球籃右側底線突破，到左側投籃為例。步法與籃下單手肩上投籃相同。第一步要大，第二步要制動向是起跳，控制沖力，同時上體稍向後仰，抬頭看籃，將球由胸前直接向球籃方向上舉。當右臂快要伸直時手腕沿小指方向向內捻轉，用小指、無名指、中指、食指撥球，使球向側後旋轉碰板投籃。

2.勾手投籃

動作方法：以運動員橫切至籃下接球用右手投籃為例，右腳跨出接球，同時用力側蹬，接著左腳向籃下跨出一大步，身體重心下降，上體向左側傾斜，左腳用力蹬地起跳，右腿屈膝上提，右手持球由胸前經體側向上做弧形擺動，舉球到頭側上方最高點，同時目視球籃用手腕和手指力量使球碰板投籃。

動作要點：兩腳用力垂直跳，騰空放鬆平衡好，舉球頭上要穩定，出手時機掌握巧。3.蓋帽

動作方法：蓋帽前要降低重心，迅速以短促的移動選擇有利的位置起跳。蓋帽時要判斷好對手起跳和投籃的時間，當對手起跳投籃時，防守隊員立即跟隨時起跳，身體和手臂充分伸展，當對手舉球最高點或球剛出手一剎那，迅速用離對手近側的手腕、手指力量向側或向前點撥球。

4.運球上籃時的蓋帽練習

動作方法：進攻隊員成一路縱隊站在罰球延長線的邊線上，一人在籃前防守，進攻隊員運球上籃，防守者移動選位，看準時機起跳封蓋。投籃後進攻隊員將球傳給下一隊員。防守者連續練習蓋帽一輪後，調換一人練習。

動作要求：蓋帽前要判斷對手起點，及時移動起跳，封蓋時要向上伸展手臂撲球，或干擾投球弧線，避免身體接觸而造成犯規。

5.原地蓋帽練習

動作方法：二人一組，一對一，進攻隊員可原地跳投，也可運一步球急停跳投。防守者判斷進攻者動作，當對手起跳投籃時，防守者及時舉手封蓋干擾。練習數次後互換攻守。

動作要求：防守抓准對手出球時間，蓋帽動作要伸展，動作要輕巧、突然。