少年領袖鍛煉方法

❶ 青少年領袖訓練營

坦白說，現在我還有點恢復不過來

對孩子們來說，這是4天3夜的領袖訓練營

但是對我來說，這是整整5天的初次體驗……

周日晚上孩子開始發燒，周一請了假照顧孩子，周二孩子去了奶奶家，周三我走的時候，孩子還沒完全好……

讓人生出一種強烈的「中年老母親」要兼顧事業和家庭，實屬不易啊……

周三早上出發，感覺路上沒有什麼心情看風景

想的都是——培訓計劃、安排的工作以及我的舞蹈……

是的，在周日的時候陸老師給了我一個任務，學會教一個3-5分鍾的舞蹈

要動感一些、有活力一些的~

So，在路上的時候，我還在回想順理舞蹈的動作，

戴著耳機在後座手舞足蹈以至於趙老師和陸老師都回頭看我……

捂臉~

下午抵達了這次培訓的目的地——西柏坡

到了培訓的酒店，我們隨便吃了點，會議室被佔用無法布置會場，

於是我們開始給孩子們准備服裝、學習材料和胸卡~

下午出酒店正好碰到出去踩路線的陸老師，一起溜了一圈

聊了聊關於未來職業發展的方向和目標，

當然，我的近期目標還是做教練，當老師。

對於搞營銷，我也並不抗拒，試試也挺好啊，更何況是我專業，但是沒有老師帶，心裡有那麼一丟丟的怕做不好……

三伏天呀，即使太陽已經落山了，還是走出了一身的大汗

回到房間洗了個澡，9點半，接碰游旦到通知——下樓布置會場

10點半，會場布置完畢。

周四早上6點多，起床，准備好材料，在酒店門口迎接孩子們

只讓家長把孩子送到酒店門口，叮囑他們，周日按時來上家長課並接孩子

有個爸爸送女兒過來，女兒走之後念叨：「看，頭也不回一下」

有的孩子眼眶紅紅的不讓爸媽走

還有的看到了之前的小夥伴超級開心的跑過去~

8點，所有人員到齊，服裝更換整齊，電子產品都收上來

非凡夢想.青少年領袖訓練營——開營！！

課程安排如下：

上午——陸老師的激發課、張老師的全腦課

中午——12點開飯，12點30結束直接回教室，用自帶的瑜伽墊接受張老師的腦電波、催眠訓練，小睡一會兒

下午——1點40左右學習手語舞

2點開始，張老師全腦課；陸老師團隊課

晚上——6點開飯，6點半到教室，陸老師的自信課程

      11點15結束課程後休息。

作為助教的感觸：

忙碌、緊張的一天……晚11點半陸老師還叫著開了個總結會，總結這一天的亮點、不足以及如何改正，最後還要一句總結。開完會，看到一個男孩兒眼淚汪汪得站在門口，要手機打電話，下午開始……他就一直哭著想媽媽了~好容易把男孩勸好了，剛准備上床睡覺，又聽得有人敲門，一個女孩兒要給爸爸打電話……估計我睡著的時候已經是凌晨了吧……

上午：6點40酒店門口集合，帶孩子們去鍛煉。

    7點半早餐，8點上課。

中午：12點開飯，12點30回教室。休息

    2點開始上課。陸老師和張老師輪流授課

晚上：6點開飯，6點半到教室，陸老師的感恩課

    10點結束課程後休息。

作為助教的感觸：

10點半總結會，這次兩個小助教也參與了。我覺得亮點有我做的視頻、成長日誌的點評，非常臭美，雖然是增加了我的工作量，但卻是自己覺得有意義的事情吧。哭著想媽媽的男孩兒還是老樣子。

早上我的艾灸罐治好了一個著涼的小女孩兒的肚子疼。不過中午飯店老闆娘改了我們的菜單讓我很生氣，再加之下午我要第一次上台教舞蹈，導致中午沒睡著。。。。。唉，還得修行啊。晚上感恩課程，孩子們讀家長的信都哭了，我也沒止住，眼淚不停得流，父母恩情，真的是需要我們用一輩子來報答的。晚上回屋，很累，要睡的時候，果然……要給爸爸打電話的女孩兒又來了，我問她，你要跟爸爸說什麼呢？她說我也不知道笑擾。我說，你不知道說啥，估計電話通了會哭，白讓爸爸擔心呀……於是她又走了，我立馬昏睡在床上。

對了，今天還分了房間，我的房間換了一個只有8周歲的小姑娘，是整個營里最小的姑娘，但是表現超級好，完全不用費心，回房間就寫成長日誌，看了會電視就睡了，真好。

上午：6點50教室開始上課。

    7點半早餐，8點接續上課。

中午：12點開飯，12點30回教室。休息

    1點半開始上課。4點半開始，競選晚會總導演、主持人等

晚上：6點開飯。6點半孩子們繼續准備節目，7點磨埋半開始晚會。9點篝火晚會。

    9點半結束狂歡，回房休息。

作為助教的感觸：

前一天晚上我直接昏睡過去不知道，原來凌晨1點多孩子們還都沒睡，陸老師起來吼了兩嗓子才好。今天一大早的直接結果就是，上全腦課的時候，很多孩子都在打瞌睡，效果不行。於是張老師臨時調整，讓他們休息了一會兒。 隨機應變，隨時觀察孩子們的反應和效果，是我學到的第一課。

今天孩子們已經開始都能作詩了，有一點小神奇，我們每個老師都出了個題目，我給他們出的題目是——《親愛的》，陸老師給出的題目是《西柏坡》，有意思的是，他們還用酒店作了詩，哈哈。今天批改成長日誌的時候，有個小朋友寫到——蘇老師又教我們跳舞，我認為很難，我不會。搞得我哭笑不得。這次上台，我是真的不緊張了，不過大家好像學得效果並不太好，陸老師說這個舞蹈挺有意思的，就是對協調性要求有點高，說以後有機會跳這個……恩，我教的舞蹈是《C哩C哩》， 不再害怕，抱著當老師的心態去學習，抱著送禮物的心態去演講，把每一次的公開發言都當做一次演講來練習，我發現我的進步明顯。

在孩子們說要做晚會的時候，我還在擔心，如果節目不夠怎麼辦，結果是——節目都沒有演完，孩子們都很積極，布置會場、准備節目，大家都很嗨。最厲害的是張老師，他直接把酒店的電視拆下來，對著大屏幕做了個顯示屏，直接可以顯示歌詞。他57歲了啊，雖然我對他的課程不是特別感冒，但是這個小老頭不斷出新、改進的精神比很多年輕人都要更厲害，我對他肅然起敬。還有篝火晚會的時候，是他帶著麥，帶著大家一起跳舞，使得篝火晚會的氣氛非常活躍，大家都玩兒得很開心。 不斷學習，不斷發現問題，解決問題，不斷鍛煉自己，抓住每一次機會，不怕丟臉，這是我學到的第三課。

今天結束早，跟明明打電話視頻，我想他了，他也想我了，看到視頻里我很高興，不停給我展示這個那個的，小孩兒越來越大啦。

❷ 口才課怎麼教才有趣

為什麼我的口才課小朋友們總是不積極？「

「為什麼他們聽完一堂口才課之後就不來了」

我們也常常見到這樣的情況：

兩個老師的知識水平相仿，教學對象的基礎和接受能力也相近，課程內容也相同 ，但教學效果卻迥然不同。

一個講得妙趣橫生，課堂氣氛活躍，學生學得興致勃勃；

一個講得平淡無味，課堂氣氛沉悶，學生學得昏昏欲睡。

古人雲:「親其師而信其道」。所以如何上好一堂口才課，或者說如何上好一堂課，對於老師們來說非常重要，對於機構的後續招生也很關鍵。

少兒口才課怎麼上才正確有趣？
其實，上好一堂口才課的秘訣就在於老師的語言表達方法，口才課不同於其他的學科，需要更為標准、科學的教學語言與孩子們溝通。也需要老師們付出更多的耐心與愛心。

要用易於孩子們理解的語言與他們交流。

上課的時候，老師的語氣要親切自然，語言在標准准確的同時，表現上要形式生動，富於變化。還要盡量口語化，眼睛要始終看著孩子。

比如給孩子們講故事，在講述時用一些平緩的聲音；表現不同人物或動物時，可以用不同的聲音，不同的節奏來塑造來塑造，如：粗聲扮狼，細聲扮貓，狡猾的狐狸，慈祥的老婆婆等，為童話故事的有聲語言添加畫面感。

語言的兒童化、口語化，並不是放棄了其標准性，而是把「讀」變為「講」，把書中或台本中的一些比較書面化的詞語轉換為容易理解的口語化詞語。例如，「是否」改為「是不是」，「迅速」改為「快一點」，「如何」改為「怎麼樣」， 「偉大」改為「了不起」，等等。盡量使用孩子們在生活中經常聽到的詞語，可以幫助他們更好地理解內容。

加強語言藝術性，吸引孩子的注意力。

1、要善於使用一些增強語言生動效果的修辭手法。多用比喻，生動、形象，又可以把抽象的事物說得很具體，把深奧的道理說得很淺顯。

2、多用象聲詞，聲音要有感染力。能出聲音的盡量讓它出聲，如「某某在敲門」，後面一定加上「嘭嘭嘭」，或者在門上桌子上敲幾下。

3、語氣要有節奏。兒歌之所以受小朋友的喜愛，就是因為有節奏，快而不亂，慢而不斷。

要多使用鼓勵語，拉近與孩子的距離

在與孩子們的接觸中，應時刻保持積極向上的情緒。對他們多些鼓勵和贊美，少些否定和批評。要多用「沒關系，下次一定行」「是我沒有說清楚」這樣的話來鼓勵他們。鼓勵的話語，以及贊許的笑意、期待的目光，都是對孩子信心和勇氣的最好的激勵。

增加肢體動作，與孩子們融為一體

老師們在講課的時候，一定要利用好自己的體態優勢，在給孩子們講述口才知識的同時盡量加上肢體動作，比如說「小兔子在蹦蹦跳跳」就可以將雙手手指立在耳朵旁做小兔子狀，從姿態上拉近與孩子們的心理距離。

總之，語言是課堂教學信息交流的重要載體，因此，老師們應在課堂實踐中不斷探索、不斷總結、不斷完善自己的課堂語言，讓學生在潛移默化中受到陶冶、激勵和鼓舞。

❸ 快放暑假了，想給孩子報點不一樣的課程，廣州軒氏全腦的少年領袖訓練營怎麼樣

腦力豎槐開發課程近幾年來都很火，我也送孩子去過不少腦力開發班，感覺還是軒氏全腦的課程最好，首先孩子喜歡，其次效果真的明顯，現在我的孩子有時候講的話我都感覺不像一個十幾歲的孩子了，懂事了很多，面對困難解決問題並頌的能力絕纖鄭提升了，我覺得挺好的。

❹ 少兒口才師資培訓

少兒鬧敗口才師資培訓最重要的就是專業技能和強烈的授課液消顫風格。橋兆專業技能是首要標准，授課風格可以慢慢打磨。這兩方面的提升，建議參加一些專業口才品牌的師訓課程， 少年領袖口才師訓依託雄厚的師資力量,完善先進的實訓設施,成熟精煉的培養模式,誠信規范的服務管理扎實有效地開展。師訓注重理論教育和實踐培訓相結合,特別重視教師實踐技能的培養。從幼兒招生示範課講起:一堂示範課上得好不好,離不開活動目標的完成情況。教學實操課程,我們從幼兒兒歌訓練、故事表演訓練、口才基本功、即興口語表達等全面了解了幼兒口才教學的基本要求,在課堂上老師們也耐心解答了學員們對某些教學環節的疑問,實操課程教學讓老師們收獲頗豐。少年領袖口才課程合作，贈送所有課件資料，每月多次師訓!在少年領袖口才官 網留言咨 詢吧~

❺ 青少年未來領袖訓練營怎麼樣

親愛的朋友：
你是否希望你的孩子贏在起跑點？
你是否渴望孩子能感恩惜福？
你是否渴望孩子能正確處行孝理金錢？
你是否希望你的孩子有一個美好的未來？
你是否希望孩子能擁有一生受益的好習慣？
你是否渴望提升孩子的記憶力、學習能力？
你是否渴望提升孩子的交際能力與公眾演說能力？

放假了，負責任的你該讓孩子干什麼？
1、報讀各種興趣班
2、少年領袖訓練營？？？
3、帶回老家陪老人
4、送到城市見世面
5、在家玩游戲
6、在家看電視雀拆
7、打暑假工
8、帶出去旅遊
9、無所事事

陳永峰老師說：「想成為什麼樣的人，就要和什麼樣的人在一起！」那麼，現在就有這樣一個機會，讓你的孩子與500多名富二代官二代等貴族孩子在一起7天6晚成為戰友，重要的是你第二次參加訓練時即有機會成為新訓少年的督導，參謀長等領導人物的鍛煉機會，從小培養他的領袖特質。

讓你望子成龍檔歲稿，望女成鳳的願望成為現實。

有人說：任何成功都彌補不了……教育孩子的失敗
有人說：家財萬貫不如……給小孩一個好習慣！
天底下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母和老師……

「還有誰……想讓自己的子女成龍成鳳？

「少年領袖訓練營，孩子培訓，小孩教育，夏令營，冬令營，小孩演講」

《少年領袖訓練營》7天6晚在每年的暑假與寒假開課，
僅有少量名額！

❻ 大連小主持人班哪家好啊主要是鍛煉孩子表達能力的。

大連小主持人班，大連小主持人班哪家好？大連少好戚年領袖口才是最好的。

最好的是-----大連少年領袖口才

我女兒在那學了快2年了返襪蘆，當初也是海附的同學媽媽介紹過去的，當時讓孩子學的初衷就是我家女兒說話不行，細聲細氣的，在家裡還行。

孩子的變化特別大現在，其實作漏帶為家長來說孩子能有一點點變化就會很滿足，但是我覺得我女兒這兩年在大連少年領袖口才確實變化很大，班主任反映孩子比以前闖多了，現在是班裡的學習委員和語文課代表，班裡大小活動都是她主持。

少年領袖的課程是口才+綜合能力綜合素質培養，大連其他一些小主持人班就是繞口令啊什麼的，跟他們家根本沒法比。而且這個學校的社會實踐活動還比較多。

❼ 青年領袖訓練營是訓練什麼的

我推薦卡思科領導力訓練營做大，寒假有課純掘豎程，2019年10月26日在北京海淀區五道口也有活動，這是之前拍攝的一些照片，散唯你可以參考一下。

2019年CASC卡思科領導力訓練營

我已經聯合了身邊的朋友一起去參加，你要不要一起來，咱們幾個正好組個隊？

❽ 少兒口才師 資培訓主要內容

一個口才機構最重皮早神要的就是教師，教師的授課技巧、專業睜彎度等，都是需要進行培訓的。少年領袖口才師訓課，手把手教你如何上課，成為一名受歡迎的口才老師。我們的訓練包括以下內容：

1、如何發聲、普通話練習、播音主持、氣息訓練

2、如何使孩子增強自信、迅速變得活潑

3、如何站在各大比賽的現場獲得榮耀

4、如何使孩子變得膽大、勇敢

5、如何使孩子變得思維敏捷

6、多個主題場景，訓練孩子即興表達能力

7、如何開展高效公開課，學習各種教學技巧為招燃虧生奠定堅實基礎

8、如何課堂管理

9、如何解決孩子常見問題

10、多種特長游戲、才藝、讓孩子們越來越喜歡

少年領袖口才，少兒口才教師培訓進修，手把手教您授課技巧，全年多次線上線下師訓，可以去公 重 號咨詢哦~

❾ 請問青少年領袖演講特訓營有用嗎

演講訓練營就演講訓練營，為什麼非要加上「領袖」二字？無非就是作秀，吸引家長的眼球，誰不希望自己的子女有出息呢？演講其實是根據自身的情況和需要，對某些特定問題和事情進行公開講話說明的一種形式。比碧亮余如，競職演講是為了競爭某個職位，述職演講是對履職情況進行匯報。領袖，是通過努力獲得的悔滾一種尊重。才能到了，地位到了，演講自然就會是領袖演講了。從小就學習像領袖一樣講話，恐怕到頭來會搞得志大才疏，紙上談兵了。好的口才，主要來源於平時語文學習的功底。再加上一些專業的口才學習自然就有好的口才。如果不注鍵喊重語文功底的培養和學習，就算是會說話，也談不上是擁有好多口才。因為沒有語文功底的語言是非常淺薄，庸俗，經不起推敲和考驗的，不具備幽默感的語言。一家之言，僅供參考。

❿ 想讓孩子練口才，有沒有好推薦的網課在家學

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