⑴ 怎樣才能治好結巴
其實口吃是可以治好的，雖然這個過程比較辛苦和困難，但是只要堅持就一定會有一個很好的效果。首先我們應該學會放鬆自己的肌肉，尤其是面部的肌肉，因為我們說話的時候要調動自己很多的面部肌肉，所以學會放鬆肌肉很重要。學會了放鬆面部肌肉之後，還應該在一個人的時候經常對著鏡子練習說話，如果說三個字的時候是口吃，那麼我們可以堅持說五個字或者六個字，慢慢的增加字的數量，這樣子在潛移默化的過程當中，就對於我們的口吃有很大的改善了呢。最後一點就要注意我們的心態問題了，沒有人永永遠遠的是口吃，所以不要擔心自己的口吃問題治不好，只要我們肯努力，肯下功夫，就一定可以過上和正常人一樣的生活。很有可能因為自己的心態好，就能夠面對很多的困難。
⑵ 改善結巴的方法
1、多說多讀。現在出現一種情況就是越害怕口吃越不敢說話，越不說話就越不能改變口吃褲清亂現狀，所以不要害怕說話，一有機會就踴躍的說話，當然可以多找其他人交流，多參加一些語言類競賽。
2、以讀唱代替說話。一部分口吃的人在唱歌或者朗讀的時候完全沒有問題，只是到了交談的時候會有口吃的現象。如果這胡檔樣，建議可以用唱歌的方式練習著交談，這樣就可以鍛煉自己，提高交流能力。
3、注意語速。口吃的人絕大部分原因是因為語速相當的快，導致經常出錯，建議放慢語速，再放慢語速，慢慢的適應這種速度，然後慢慢的說出來。可以從一個詞一個詞開始，再到一段短句一段短句。
4、忘掉口吃。當你說話的時候，你越想著別緊張就越會緊張，當你可以的要求自己不要口吃的時候就會越口吃，這是心理暗示的重用加重了心理負擔，建議以平常心對待，用其他事情轉移自己的注意力。
5、注意正清語調。一般口吃的人，剛開始說話語調起的很高，以至於說話時候容易被嗆著，導致語言中斷不能流暢，所以當開始說話的時候，一定注意平緩開始，不要搶，不要慌。
6、勇敢的做自己。不要因為某些缺陷而放棄對美好生活的追求，人可以不完美，但是不能不頑強，一個內心強大的人，即使存在某些小的缺陷，也是獨一無二的個體。
⑶ 治療小兒結巴最好的辦法
治療小兒結巴最好的辦法
治療小兒結巴最好的辦法？孩子在成長過程中十分的關鍵，孩子在學說話的過程中出現結巴會對孩子的交流能力有很大影響，下面跟著我一起來看看治療小兒結巴最好的辦法，希望對你有用！
治療小兒結巴最好的辦法：
1、心理治療：
家長要為口吃的槐虛孩子創造一個愉快安定的環境，消除其思想負擔，減少患兒的口吃。當孩子有口吃時，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周圍人過分注意孩子說話的缺陷，不能表現出急躁情緒和粗暴地中斷小兒講話，父母應多給予安慰和鼓勵，要只當沒那回事，指導孩子說話時放慢速度，降低音量，從容不迫地講，引導孩子樹立克服口吃的自信心。
2、語言矯正訓練：
在心理治療的基礎上，使小兒有信心，自在地呼吸和運用語言器官，才能獲得語言矯正訓練的成功。可採取以下幾種方法：
①讓孩子減慢講話的速度，既可減少口吃，又可使人聽得清楚，當孩子不再有口吃時，再慢慢提高說話速度;
②讓孩子說話時降低音量，因為輕柔地說話能防止口吃;
③對於每一個短語的第一個字要緩慢地、輕輕地誘導其發出音速，然後向第二個字輕輕地滑動，因為口吃小孩大多對短語的第一個字發音感到困難，如果發音過急過重，口吃勢必發生，因此這是一個關鍵;
④多講多練，在日常生活中利用一切機會與口吃的孩子交談盯明核和練習，不要間斷或半途而廢，讓孩子多唱歌、念兒歌、講故事或復述其個人愉快的事，鍛煉說話連貫以利糾正口吃。
在對治療結巴最好的辦法認識後，小兒出現這樣情況的時候，都是可以按照以上方法進行，不過在進行治療結巴過程中，一定要耐心的進行，家屬不耐心配合醫生治療，對緩解患者結巴也是會有一些影響的。
有時，一句原本可以完整說出的句子，卻被孩子結結巴巴地說出來，這並不能說明孩子口吃。這通常只是一種暫時現象，過一會兒再說這句話時，他又能完整地說出了，這同口吃者是有區別的。當然，孩子雖然不是已形成了口吃毛病，但也不能就聽之任之，還應該給予糾正。
糾正的方法很簡單，當聽到孩子哪一句話結巴時，可以等他說完以後，家長先清楚地、連貫地將這句話說一遍，並讓孩子重復。在沒有急迫表達的壓力下，孩子往往會很好地說完這句話。一般說來，經過3個月左右，孩子就不會再有明顯的結巴現象了但是，應提醒家長注意的是，在發育過程中如果經常出現這種現象，處理不當的話很可能使孩子成為真的口吃兒。
錯誤的.處理方式之一：
無動於衷。孩子結巴時，家長根本不予糾正，當孩子經常遇到某些問題表達不清時，就會形成一種「定勢」，一遇某個詞，便結巴起來，發展下去將為口吃。
錯誤的方式之二：
呵斥、打罵孩子。本來，孩子結巴是無意識的，家長不予強化，孩子自己並不自覺。但有的家長，聽到孩子說話時結結巴巴的，就會大聲喝斥孩子，甚至會模仿孩子結巴的樣子，斥問孩子：「為什麼這么說？」使孩子突然凱掘意識到，我原來是這么說！當他再說此句話時，可能又犯同樣的毛病。久之便可能發展為口吃兒。打罵不僅起不到制止作用，還會為孩子留下更深的印象。
3歲之前的寶寶結巴並不等於口吃。家長不要給孩子戴上口吃兒的帽子，也不要暗示孩子哪句話會說不好。家長只須做一個有心人，當孩子結巴時，和言悅色地隨時糾正，孩子就會流利地表達出自己的思想。
以上文章中所講述的就是3歲小兒結巴該怎麼辦的詳細內容，相信各位家長朋友們看到這里都已經對孩子結巴的問題有了深入的了解，也希望各位父母在生活中要多與孩子溝通，教會孩子如何正確的說辭，平時讓孩子放下緊張的心理，多與夥伴玩耍，溝通，對孩子改善結巴有益。
⑷ 口吃結巴怎麼解決
口吃結巴怎麼解決
口吃結巴怎麼解決，在語言失調症中，最常見的是說話口吃，患者說話語言重復、中斷後很難接上。口吃在現實生活中很常見，口吃患者與他人的交流比較困難，經常會受到他人的歧視。口吃結巴怎麼解決？
1、訓練。進行說話訓練一般是治療口吃的最簡單的方法，患者可以經常在家中朗讀詩歌或文章，通過逐字朗讀，可以適應正常說話方式。要注意的是，在訓練過程中，患者不要著急，要通過積累詞彙，緩慢地讀，不需要加快說話的速度，直到適應說話方式為止。
2、心理治療。有些孩子平時說話是正常的，但是與某些人交流時會出現口吃，可能是心理問題造成的，所以有必要進行心理治療。建議患者在專業的心理診所進行治療，或者平時在家裡做一些心理暗示，讓自己不再恐懼某些東西，增強信心。另外，不要經常關注口吃的問題，多轉移注意力，減輕自己的心理壓力。
3、葯物治療。許多口吃患者感到焦慮，使得口吃不斷加重，可以服用一些鎮靜劑，緩解緊張焦慮情緒，但是該方法不能最終治療口吃，只是輔助治療方法。
上文介紹了糾正口吃問題的三個方法，包括說話訓練、心理治療和葯物治療等。口吃的發生率並不高，大概是5%，通常發生在兩三歲時。如果口吃長期得不到糾正，會對孩子的學習造成很大的影響，甚至影響性格。家長一定要耐心孩子糾正口吃問題，不要操之過急，不要給予太大的壓力。
治療口吃結巴的方法
1、訓練
一般來說，說話訓練是最簡單易行的治療結巴的方法，患者可以在家中朗誦一些詩詞或者文章，通過一字一句地朗誦，久而久之就能夠適應正常的說話方式。需要注意的是，在訓練過程中，患者不必操之過急，通過閱讀積累詞彙，慢慢地進行念讀，無需加快語速，直到適應說話。
2、心理治療
有些男孩平常之時說話正常，在和女孩交流時卻變得結巴起來，這樣的結巴，究其原因是由心理問題造成的，因此需要進行心理治療。專家建議患者可到專業的心理診所進行治療，或者在家中給自己做一些心理暗示，讓自己不再恐懼那些事物，增強自信，亦不需要多想結巴會造成的不良結果，減輕自身的心理壓力，這樣結巴就會漸漸地離你而去了。
兒童口吃病因
一、遺傳因素
口吃患者家族發病率可達36%～55%故有人認為與遺傳因素有關可能為單基因遺傳也有人發現口吃患者及親屬中左利手多見認為口吃與大腦優勢側有關。
二、軀體因素
較多兒童圍產期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用如胎兒期母體患妊娠毒血症出血或軀體性疾病或發育過程中患某些傳染病使神經系統功能弱化言語功能受累而致口吃。
三、精神因素
兒童口吃往往發生在急性或遷延性精神創傷之後，因而不少學說認為精神因素可能為口吃的重要發病原因。
四、其它因素
有的學齡前兒童罹患口吃是因模仿所致，有資料則根據腦電圖發音肌肌電圖和氟哌啶醇臨床療效推斷，口吃可能與邊緣系統和網狀結構復合體活動增強發音肌功能不協調，和基底節存在生化障礙等因素有關但尚待臨床進一步論證。
口吃的臨床表現
1、口吃的核心行為
也叫做口吃的核心症狀。指的就是你這種結巴的、不正常的語言表達方式。也就是你原本應當是流暢的,富有節奏的語言表達過程,被過多的、無法自控的語音重復、拖長和卡殼所中斷的這種現象。
2、口吃的附加行為
也叫口吃的第二行為,或口吃的第二症狀。它指的是你為了逃避和擺脫口吃的核心行為,所表現出的各種不正常動作和行為。像是眨眼、跺腳,清喉嚨、面部和腦袋抽搐,咬手指——以及說話故意停頓,或逃避某些容易使自己感到壓力、說話結巴的場合等等。
兒童口吃的症狀
小孩口吃的表現形式很多樣，醫學上通常把它分為三大類：首字難發型、語詞重復型、語句中斷型。而96%的口吃表現為首字難發。多數患兒初期僅有言語症狀，部分嚴重患者可有唇、下頜、頸部肌肉痙攣、舌肌震顫、跺腳、眨眼、轉頭等因生理緊張而產生的各種伴隨動作。此時，父母的態度、社交受挫、精神壓力等因素可促使口吃不斷加重及伴隨動作增多。
1、首字難發型：表現為第一字發音時發不出，第一字重復，話語中途某字發音障礙；
2、語詞重復型：經常出現語音或音節的重復或延長，影響說話的流暢性；
3、無表達內容障礙：因發音-呼吸器官的緊張性痙攣，導致語言節奏失調；
4、排除抽動症及其他神經系統疾病。患兒說話時，可伴有跺腳、擺手、擠眼、歪嘴、口唇顫抖、軀干搖晃等動作。部分患兒常易興奮或激惹，並伴有情緒不穩和睡眠障礙等。
隨年齡的增長，患兒還可出現焦慮不安、害羞、容易激怒，不願參加集體活動，上課不敢發言，不喜歡交往，變得孤獨退縮等情緒與行為的異常，如不予矯治最終可導致頑固性口吃。
兒童口吃的原因
1、遺傳因素
如有家族發病史，那麼孩子的發病率為36-55%，因此有人認為該病屬於單基因遺傳病。另外，也有調查發現患者和親屬中，左撇子的比例較多，因此有人認為這與左右腦的優勢側相關。
2、軀體因素
有不少孩子在圍產期、幼兒期受到過一些不良影響，比如：母親在懷孕時出現過產前子癇症、軀體疾病或者孩子在成長過程中罹患過某種傳染病，以致神經系統損傷，從而導致語言表達出現障礙。
3、精神因素
多數患兒受到過一些急性或者遷延性精神傷害，所以有不少專家認為這類因素才是發病的主要原因。
4、其他因素
有些還沒上過學的'患兒，主要是因為其長期模仿所致。有醫學研究根據調查推斷，口吃可能與腦部的某些結構活動增強、發音肌配合得不好、基底節出現生化障礙等有關，但確切的因素還需要更進一步的研究。
孩子口吃怎麼辦
1、不責罵、不體罰、不指責、不嘲笑孩子，所有會給他們帶來心理負擔的方式均不能採取，即使是對孩子無心的要求也不可。
2、對待他們時要有充分的耐心，不要過分關注他們的話講得怎麼樣。而應是積極鼓勵他們開口表達，並且引導他們慢慢講，表達自己想到的東西。
3、必要的情況下，家長在患兒表達完自己的想法後，再用簡單的話來完整地重復孩子所說的意思。這種方式不僅能表達出家長已經聽懂，還能告訴孩子正確的表述方法。但是要注意別逼著孩子像做改錯題一樣地一遍遍重復，這只會給他們帶來壓力從而加重病情。
4、從他們的實際情況出發，帶著他們念歌謠、順口溜等，給他們講簡單的故事、笑話等。在娛樂的時間里，孩子是處於最放鬆的狀態，可以在跟他們玩的時候展開「不經意」的對話。此時他們在關注自己的動作，注意力被轉移，表達障礙也將有可能得到緩解。
5、讓孩子養成好的性格和心態，那些外向、膽大、信心足的孩子就算曾有過這種病症，也會因為內心感受不是那麼敏感而得到較快的改善。而心性脆弱、膽小、性情焦躁的孩子，病情可能會逐漸加重，最終引發繼發性口吃。如果孩子否定自己，認為自己確實不行，那麼他就不再能勇敢地表達，這樣口吃將很難糾正。
6、不要讓孩子和有此病症的人長時間接觸，也不要強行逼迫孩子改變慣用手。
⑸ 怎麼治療結巴
其實成人的口吃現象多半是因為心理障礙，因此需要一些方法來治療結巴。
如何快速治好口吃，這里介紹下口吃矯正中最重要言語訓練-發音法
1、矯枉過正 口吃患者說話急、快、猛、重等壞習慣，都超出了正常人講話的一般准則。要想矯正好口吃，必須要矯枉過正，也就是針對以前壞的習慣反其道而改之，好比是要想跳得遠，首先要向後退一樣。基於此原理，我們採取矯枉過正（反方向的措施）的方法如下：2、情緒穩定：心平氣和，身心鬆弛，平穩發音。3、緩慢：速度要盡量放慢，說話時不要超過自己的說話能力。4、輕柔：第一音要輕一些，低一些。5、拖長：第一音要拖長些（誘導），自然轉入第二音。6、均衡：字距盡量拉開，距離基本相等。7、有節奏：一個音節（詞、片語、短句）、一個音節有節奏地發出來。上述方法是矯正口發音訓練的基本法則，簡稱「發音法」。
2、從容緩慢地說話 生活當中，親朋好友也曾勸口吃患者「慢」點兒說話，口吃患者本身也體會到說話「慢」點兒好，可就是慢不下來。這是越急越口吃，越口吃越急造成的。在矯治期間，我們說話必須先慢，慢到能掌握方法講話的程度，慢到不超過自己講話能力的程度。小孩子學說話，剛開始學跳舞，開始學騎自行車、剛學武術、剛學外語等，不都是從「慢」開始嗎？慢――是學習的方法，是矯治口吃的基礎。當然這種慢並不是永遠的慢，當發音法熟練掌握後，自然而然也就快起來，但決不是有意識的無原則的加快。
3、要輕柔地說話
有些患者只重視慢，而忽視了輕柔。口吃患者講起話來象和別人吵架，音調粗重。廣播員講話柔和、動聽，因為他們說話從容、平靜、溫和、有節奏的緣故，講話輕柔，心情就能放鬆。但輕柔並不是拿腔做調，要求均勻的呼吸和自然的發音配合協調一致。
4、說話要均衡
口吃患者說話，常由於發音意欲過急，急於表達，出現幾個音一起向外沖的現象，這樣就會發聲語阻。好比是一個小門，如排隊（買車票等）一次只能出氣一個人，而兩個或更多的人一起擠，可想而知，一定會卡住。象走路，前面的人還沒有走，後面的人就抬腳踩住前面人的腳後跟，怎麼不跌跤呢？記住：你再餓，吃飯時也要一口一口地吃，你話再多也要一句一句，一個節奏一個節奏地發出來，最終是要一個音節一個音節地發出來。
5、停頓的運用
停頓，在發音法中佔有非常重要的作用和地位。多數口吃患者說話時由於第一個音難發，所以第一個字音好不容易發出來後，怕中間再口吃，就想一口氣把所有的話都說出來，不肯停下來。這樣導致內在言語不穩，說話的速度會更快，呼吸紊亂失調，心慌意亂，口吃就更容易產生。 口吃患者說話時必須注意停頓，控制自己說話時停頓，停頓多長時間，在哪些地方停頓，要根據情況，有理有節，恰到好處。矯正過程中，一般由兩個字、三個字、四個字、片語短句逐漸過渡的。
6、說話要有節奏
矯正口吃，掌握節奏非常重要。我們知道，唱歌、唱戲、背詩詞、順口溜不口吃，是因為它們有節奏（節拍）。正常人講話也有節奏，口吃患者的節奏被口吃破壞了，要恢復它，就要訓練培養語言的節奏。但並不是要求我們象唱歌那樣說話。而是出於自然的，合情和理的富有情感的抑揚頓挫。節奏，也叫節奏感，是感覺節奏自由，是培養出來的節奏語感，但節奏的劃分決不能破壞句子本身原有的意義。
7、平穩法
平穩，是發音法的基礎。指同一個節奏中的字音距離、高低強弱是基本相同的，沒有波動。練習時，要平平穩穩地，像小溪流水一樣平靜，字距拉開而又連貫地發出來。
8、誘導法
誘導，是發音法的關鍵。什麼是誘導呢？也就是節奏的首音要輕輕地、拖長地、不要過急過重地，以悄悄話的形式發出來。在意念上有一種從輕到重之感，沒有抵抗力。由於口吃患者發音過急、過猛，常造成第一音口吃，所以要練好誘導也確非易事，不要看得太簡單。必須要反復練習，反復琢磨，在實踐中學習，在實踐中應用。掌握了誘導以後，說話就輕松，心情就平穩，膽量就增大。誘導將節奏連起來，就形成了「波浪式」的抑揚頓挫。