⑴ 如何正確引導寶寶開口講話
如何正確引導寶寶開口講話
如何正確引導寶寶開口講話，當寶寶到了要開口講話的年齡，父母要學會用正確的方式去引導孩子講話，比如多和寶寶講話，營造講話的良好氛圍，本文講述如何正確引導寶寶開口講話。
如何引導寶寶說話
1、增加寶寶的體驗
在寶寶開始說話之前，讓他們在腦海中儲存一些詞彙概念。要做到這一點，請將您的寶寶置於豐富的語言環境中，例如去超市、去公園、動物園等，以簡單的語言介紹您看到的內容。例如，從動物園回來，給寶寶讀一本關於動物園的書，並了解動物園內的動物，這將加強寶寶對該語言的學習。
2、和寶寶說話
為了讓寶寶使用一種語言，首先必須了解該語言。為了理解語言，你必須首先一遍又一遍地讓他聽語言。要和寶寶說話，你需要不斷說話。看看該說些什麼，即使寶寶不明白你對他說的話，但也堅持說話。給寶寶講故事，閱讀寶寶書籍，閱讀圖片，並為寶寶參與語言提供寶貴的機會。給寶寶一個簡單的故事，讓他抓住節奏，寶寶喜歡重復一個故事，不要急躁，即使你已經厭倦了，只要寶寶沒有聽說過，那就繼續說說它。
3、給寶寶唱歌
寶寶自然喜歡音樂，而且會很簡單的歌，唱歌或唱CD。寶寶也喜歡聽節奏或手指押韻。同樣，寶寶喜歡重復，你必須重復同一首歌，即使你出錯了，寶寶也不介意。
4、給事物命名
寶寶一次只能學習一個單詞，最好的方法是給事物命名。說你看到的是街車的名字，比如公交車、計程車、灑水車等，只要你說出一個事物的名字，鼓勵寶寶重復這個名字。
寶寶說話晚的其他異常原因
1、腦損傷
寶寶出現腦部損傷主要表現為運動障礙，語言和智能障礙，俗稱腦癱。隨著醫療技術的不斷發展，腦癱已經不是不治之症了，早期診斷並及時採取治療就可以恢復正常。由於寶寶在3歲前腦部發育還沒完全，腦部可塑性較好，在及時發現並治療後，會很快恢復，預防腦損傷後遺症，減小傷殘的可能性，使腦癱寶寶像正常兒童一樣。
2、聽力障礙
聽覺正常是寶寶學習說話的前提，聽力出現異常，寶寶就不能模仿學習說話，也就不會說話了。許多寶寶出生以後看起來是非常健康，但有可能已經出現聽力異常的情況，只有到了2-3歲才會被發現，這時發現就已經錯過最佳治療時期了。所以，做好新生寶寶的聽力檢查是必要的。
聽力篩查能夠及時發現寶寶的聽力異常現象，然後及早進行治療和康復，一定程度上可以減輕對語言發育的影響，甚至恢復正常。這是一種簡單有效的方法。當寶寶的聽力篩查沒有通過時，父母不要驚慌，積極配合醫生做好治療康復工作。除了先天因素，後天的一些疾病或葯物反應也可能導致聽力異常，父母應多加註意。
3、構音障礙
肺、喉、面部、口部肌肉、硬齶、齶咽肌、舌和下頜等構成人的構音器官。如果構音器官發生異常，寶寶雖然可以發音，但語言模糊不清，鼻音過輕或過重，如鼻音過重，可能是齶裂或是粘膜下齶裂引起的。
構音異常的患者絕大多數都存在舌唇運動不良，舌唇運動不良可能會導致言語不清或難以理解。正常情況下，寶寶在大概6歲就可以完成構音的發育，存在構音障礙的寶寶可以及早治療，並進行規范系統的舌唇訓練。
4、自閉症
自閉症是一種與基因或遺傳有關的'神經系統發育障礙疾病，也稱孤獨症。患有自閉症的孩子可能不存在聽力異常和構音異常，他是不想說話，就算會說，也是一些難以理解、自言自語的話，不會與人交流溝通。如果發現寶寶不肯說話，有人際交往障礙，父母要及時帶寶寶去醫院檢查，及早發現自閉症，盡早干預治療，促進身心健康。
一、引導孩子說話的方法
1、創造語言氛圍引導孩子講話
從降生的那一刻起，孩子就能直接接觸外界的刺激。良好的親子互動是孩子學說話的最優氛圍，爸媽是否熱情地與孩子交談對孩子學說話起關鍵作用。
盡管在最初的日子裡，孩子常處於睡眠狀態，但在他清醒的時候，如果父母經常和孩子交流，跟他說話，對他微笑，逗他玩，那麼孩子就會逐漸熟悉父母的話語，並且會對父母的語言表現出濃厚的興趣。父母和孩子互動的品質和頻率決定孩子日後溝通能力的好壞。
2、教孩子說話的基本形式
爸媽和孩子交流的質量和頻率在很大程度上造成孩子語言發展方面的個體差異，常聽到爸媽對他說話的孩子要比不常聽到的孩子懂得的詞要多得多。因此，父母首先要讓孩子的注意力集中在這個物品、這件事情上，然後說名稱，使用語法結構簡單的短語。
3、教孩子說簡單句子
兒童語言發展有其自身的階段性，一般都是經歷單詞句(用一個詞表達多種意思)、多詞句(兩個以上詞表達意思)、說出完整句子這幾個階段，父母對孩子進行教育時，應了解這一規律，但又不能遷就他，而應通過正確的教育引導孩子的語言向更高階段發展。
一般說來，對嬰幼兒說話要慢，發音要清晰，盡量說簡單的句子，對核心的字詞要加重語氣，多重復幾次。
4、提高孩子說話興趣度
有些孩子比較靦腆和內向，盡管父母盡了很大努力，仍然不太愛說話。這樣的孩子父母要細心觀察，發現他們感興趣的事情，想辦法使他們興奮起來。大多數情況下，處於興奮狀態的孩子說話和動作都比較多。教不愛開口的孩子學說話，更需要父母想辦法激發孩子的興趣。只要巧用心計，耐心引導，孩子一定會不斷進步。此外還有個小技巧，就是父母語調要誇張並富於變化，這樣容易引起孩子的注意。
二、正確引導寶寶說話的技巧
1、更多的語言輸入
媽媽們知道寶貝什麼時候開始具備有聽覺能力嗎？6個月，在媽媽子宮裡面。從媽媽懷孕開始就應該對肚子里的寶寶多說話，這就是胎教。他們需要非常大量的語言輸入，才能有輸出。平時增加跟孩子的交流，增加繪本時間，做游戲等等。PS：在寶寶不會說話的時候，不要以為他聽不懂不會說，就不對他說話了，一定要相信更多的語言輸入才能有輸出。
2、更多的面部肌肉鍛煉
有些媽媽會說：寶寶的語言輸入足夠，也能聽懂大人的很多說話，但是就是自己不開口，怎麼辦？答案是很可能是嘴巴的肌肉還不夠靈活，不足以支持如此精細的動作。當寶貝開始添加輔食開始，家長們應該開始適當的給寶貝增加咀嚼機會，無論他是否長牙。咀嚼能力的增強，也是鍛煉寶寶嘴巴和舌頭的肌肉，對他更好的說話是有幫助的。咬字不清，在很大程度上也是咀嚼肌鍛煉不夠。
3、雙語環境
處於雙語環境中的孩子開口要更晚一些，因為孩子對於兩種語言的不同規律可能感到難以處理。所以在家裡，一位帶養人就固定只說一種語言。比如外婆說方言，爸爸說普通話，媽媽說英文這樣。
三、引導孩子說話的具體方法
1、營造良好的環境
首先我們要做的是為孩子營造良好的環境，因為環境好能夠讓孩子的語言能力變強，學習能力更快，性格也能變得活潑，還能讓寶寶的行為變得具有理性，而且還善於交往。而不好的環境，會讓寶寶說話晚，而且性格上也會有一定的影響。
好的孩子就像一張干凈的紙，而好的環境則是那好的字體而不好的環境就會讓紙變得雜亂不堪，所以孩子變成什麼樣子都會和父母有著很大的關系，因為孩子的環境好壞取決於父母，隨意父母對於孩子的影響是起著很大的作用的，但是家長們為了孩子以後說話變得伶俐，就要給孩子營造一個良好的環境。
2、每天在孩子耳邊放兒歌
其次家長們想引導孩子說話就要在孩子的耳邊放兒歌，因為兒歌都是針對小孩子才編排出來的，也就是說只有小孩子能夠聽懂歌里的奧秘，但是孩子在0-3歲的時候是學習能力最強的時候，也就是說這個時候孩子會隨著家長放的歌聲而學習語言能力，切記一定要放歡快的音樂，因為不好的音樂寶寶聽了還會影響性格。
3、多與孩子交流，方便孩子學習
第三個方法就是多與孩子交流，因為歌聲只是能夠讓孩子對語言有個基礎的認知，和影響性格的因素，最好的就是要家長多與孩子交流，因為家長說的話在寶寶聽來是非常有意思的，所以孩子就去認真學習，可是家長要是要記住一點，不要在孩子0-6歲的時候說臟話或者是負面的話，因為當寶寶0-6歲的時候正是開口說話，講話清晰的時候，所以千萬不要在寶寶面前出現不好的詞彙。
⑵ 如何教寶寶開口說話 推薦10種有效的方法
如何教寶寶開口說話 推薦10種有效的方法
如何教寶寶開口說話 推薦10種有效的方法。寶寶說話一直是家長們關心的一個問題，其實在生活黨總有很多方面都可以讓孩子學習說話。以下是如何教寶寶開口說話 推薦10種有效的方法
1、如果你不看，就不要讓電視一直開著
電視的背景噪音可能引起語言發展的推遲。
2、先教手語
重要的手語：媽媽、爸爸、我、要、謝謝等，先學會這些標志性手語有助於寶寶更快學會說話。（請見今天的第二條推送文章。）
3、把寶寶最喜歡的東西做成卡片或冰箱貼
當他有需要的東西而還不會表達時就可以挑出卡片或冰箱貼給你。
可以准備硬卡紙自己製作，把寶寶可能用到的東西比如：杯子、食物、床、玩具等畫在卡紙上，然後剪下來，拿雙面膠或者小瓷片貼著冰箱上。
寶寶急著想說話又說不出來時很容易感到沮喪，這樣的方式可以幫助他們與人交流。
4、多帶孩子玩
每天花40分鍾的時間（可以一天好幾次）帶著孩子玩，玩的時候盡量只玩一種游戲，比如「汽車快快跑」、「紅色小皮球」等，同時用簡單的語句與孩子交流，他們在玩耍中學得最快。
5、簡單的卡片來幫忙
拿著卡片教寶寶看圖識物，說出圖片上物品的名稱，讓他們重復你說的話。一些卡片會有凸起、凹下的設計，寶寶很喜歡觸摸它們的感覺。
6、棉花球和吸管的游戲
找來一個小棉花球，把它放在地上或者桌子上，給寶寶一個吸管，讓他通過吸管吹氣，把棉花球吹動。這樣的游戲有助於鍛煉寶寶嘴巴的肌肉，幫助他們盡早開口說話。
「媽寶幫幫幫」提醒，一定要在大人監護下進行。
7、用吸管吃東西，不只是液體
到12個月左右，就可以讓寶寶用吸管喝東西，但不僅僅是液體，你可以准備水、奶、自製果醬、果泥、奶昔等食物，用不同質地的食物鍛煉他們的嘴巴。但需注意不要有大塊顆粒，以免卡喉。
8、把吸管纏繞起來
准備彎曲的、各種形態的吸管給寶寶，讓他們用這樣的吸管喝東西。構造相對復雜的吸管會讓小嘴巴花費更多的力氣才能喝到東西，既能鍛煉肌肉又有趣。
9、東西放遠點
把寶寶想要的東西，玩具、食物、書等，放到他們夠不到的地方，這樣他們必須要通過你的幫助才能夠拿到它。
教他們通過手語來叫你，再讓他們在冰箱貼或卡片中找到自己想要的東西，或者直接把想要的東西指給你看。教寶寶「我要」的手語，邊說邊做，向他們演示。
10、給他們鼓勵
寶寶每一個小小的進步都值得鼓勵，把你對他們的肯定表現出來，讓他們知道他們做得很棒。
5個方法讓寶寶開口學說話的最快方法
1、多跟寶寶說說話
有的家長很少同孩子講話，總是以為寶寶太小，同他講話也聽不懂，所以總讓孩子唱獨角戲。這些家長可能不知道，嬰兒的腦細胞是由生長環境中所得、所見、所聞的刺激來刻畫重復印象，腦細胞也是因這些刺激而獲得成長的，這些刺激直接影響著孩子的語言發展。語言發展有幾個過程，一個是孩子的發音階段，二是理解語言階段，三是語言表達階段。寶寶出生以後就可以訓練引導寶寶發音，家長要不斷地和孩子交流，把語言信息留在孩子的腦子里。
因此，對於剛出生的嬰兒，家長也應該給予豐富的語言環境，給予足夠的語言刺激。比如，給孩子換尿布時、洗澡時、餵奶時，陪孩子玩耍時、孩子睡覺時、睡醒時，都要與孩子講講話。勿需太多語言，重在積累，簡簡單單的幾個字、幾句話，就會成為孩子語言發展的奠基石，也為加深孩子與家長之間的感情奠定了基礎。
2、鼓勵寶寶多開口
孩子還不會講話，表達某種需要時只能用動作或眼神。家長如果看到孩子伸手去抓杯子，就趕緊給喂水；孩子啊啊、呀呀地用手指著水果，家長馬上滿足需要……這種飯來張口，衣來伸手的生活時間長了，孩子就會覺得：我不說話，什麼都能被滿足，幹嘛要說話呢。是呀，家長的這種行為，使孩子喪失了與人講話的慾望和開口說話的動力，最終用自己的身體語言來代替口頭語言與人交往。
現在，像這樣的家庭不在少數，尤其是老人帶的孩子。造成孩子開口講話晚還有一個原因是，父母不知道怎樣給孩子適合他們能力的語言刺激。比如教孩子說話時，不是通過具體的、形象的、色彩鮮艷的、生活中經常接觸的實物，而是孩子一歲多了，還拿一些圖片、書面文字展示給孩子看。孩子學語言階段，需要直接、生動、形象的刺激。書本中的詞彙是抽象的.，孩子的接受效果會差些，因此學會說話的速度就很慢。當孩子要某件東西時，應當把他所要東西的名稱告訴他，還要告訴他東西的特點，比如：蘋果，紅色的……這樣幾次以後最起碼他會說「果」。所以一定要給孩子語言環境、聽的刺激和給他說話的機會，這樣孩子的語言會發育得很快。
需要注意的是，教孩子講話還有一個目標定位，否則欲速則不達。這個定位就是：教孩子講話，要略微超過孩子的實際語言表達能力，這個能力要在大人的幫助下能夠完成。比如孩子會說一個字，家長最好教兩個字，孩子會說兩個字，家長教三個字，這樣才能使孩子的語言能力大幅度提高。如果孩子只能說一個字，家長教短語或句子，那就等於什麼也沒有教。
3、一邊說一邊做
一邊說話，一邊做出相應的面部表情，讓寶寶明白你的感受。這個年齡段時，不要戲弄寶寶（其實，哪個年齡段時，都不應該）。如果你一邊擁抱，他一邊說「你是媽媽的最討厭的邋遢鬼」，會把他搞糊塗的，因為你的表情在說：「你是媽媽了不起的寶寶。」
幫寶寶理解你的大概意思，他是否能明白你說的每一個字並不要緊。如果你做好了飯，就把碗盤放到桌子上，向寶寶伸出手說「現在該吃午飯了」，他就會明白他的午飯已經准備好了，並且會自己坐上兒童餐椅。如果沒有那些相應的暗示，寶寶可能不明白「該吃午飯了」的字面意思。他會通過理解這些字重復出現在有幫助的語境下，最終明白它們的意思。
重復寶寶的錯誤語音剛學會說話的寶寶雖然基本上能用語言表達自己的願望和要求，但是有很多寶寶還存在著發音不準的現象，如把「吃」說成「七」，把「獅子」說成「希幾」，「蘋果」說成「蘋朵」等等。這是因為小兒發音器官發育不夠完善；聽覺的分辨能力和發音器官的調節能力都較弱；還不能正確掌握某些音的發音方法；不會運用發音器官的某些部位。如在發「吃」、「獅」的音時，舌向上卷，呈勺狀，有種懸空感，而小寶寶不會做這種動作，把舌頭放平了，於是錯音就出來了。對於這種情況，父母不要學孩子的發音，而應當用正確的語言來與寶寶說話，時間一長，在正確語音的指導下，發音就會逐漸正確。
4、不要讓寶寶莫衷一是
現在有些家庭里存在多種語種或方言，語種或方言的混亂也是造成孩子不開口講話的一個原因。在家庭環境里，夫妻雙方一會兒講方言、一會兒講普通話，再加上頻頻地更換保姆，保姆的方言又會刺激孩子的腦細胞。這個刺激過程不符合孩子的語言能力，最終導致孩子對語言莫衷一是，不知道應該選擇何種語言。
5、不要逼寶寶講話
孩子的語言表達能力還很差，家長為了急於讓孩子學會說話，有時就用「逼」的方法。比如，孩子想要某個東西，而家長拿著這個東西要挾孩子，孩子不說話就不給，這樣就造成孩子對開口講話有一種厭惡心理。尤其是孩子開口講話比同齡寶寶晚時，家長往往使出「逼話」這個殺手鐧，威逼利誘，讓孩子講話。孩子要先理解語言，才能表達語言，這是一個過程。如果逼得太凶，孩子就會覺得講話有很大的壓力。對這種壓力，孩子只能用沉默不語來抗拒了。
寶寶學說話的過程中父母有哪些事情是不能做的
第一、過分滿足孩子的需求。
如：孩子想要喝水了，手指指著水杯，爸爸就立刻為孩子倒水，孩子連動嘴的機會都沒有。父母過度的滿足孩子的需求，會阻礙孩子的語言發展。爸爸媽媽過度滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發展緩慢，因為孩子不用說話表達自己的想法，爸爸媽媽就能知道他想要些什麼，並滿足他的需求，這樣孩子就會失去了練習說話的機會。
第二、不用標準的普通話和孩子交流。
如：「地上臟臟」、「貝貝，吃飯飯咯」、「時間到了要睡覺覺了哦」等，這些都是父母哄孩子必用的語句措詞。這樣對孩子是沒有益處可言的，寶寶語言特定階段的表現是用疊詞和兒話說話，大部分爸爸媽媽卻認為孩子僅僅能聽懂這類兒語或者覺得好玩，就用同樣的語言與孩子交流，這樣會導致孩子過渡到說完整話的階段延遲。
第三、無視孩子的錯誤發音。
如：孩子總是將「媽媽」說成了「罵罵」，父母重復孩子錯誤的語音，或者再遇到要說「媽媽」的情況時，父母也跟著孩子說「罵罵」。在生活中不難發現這是大部分父母的通病，父母總是把孩子錯誤發音叨念在嘴邊，此時孩子就得到錯誤的暗示，以為自己的發音是正確的，這種不對的發音會伴隨孩子的成長，要另其更改過來將需要很長的時間。
爸爸媽媽在幫助孩輕松掌控語言時請耐心重復說話內容，要注意觀察孩子的反應。父母在和孩子說話的時侯，要注視孩子的眼睛，發音要清晰，並注意音調的柔和度。盡量使用標準的普通話，語調緩慢、溫柔。盡量說寫孩子感興趣的話題。逐步孩子說出答案。帶孩子多接觸外界事物，引導孩子說出物品的稱謂。勤表揚孩子，鼓勵孩子用語言說出自己的意願，使孩子覺得學習語言是一件快樂的事情，這樣孩子才會更有興趣。
長時間和孩子接觸的大人，倘若對孩子的需要過分敏感、關注，總能在孩子沒有說出自己的需求之前就搶著去滿足孩子的，孩子就覺得說話不說話都一樣啊，時間久了孩子就願意說話，本來已經學會的詞語也會慢慢退化。爸爸媽媽要慎重啊，切勿太愛孩子變成傷害孩子。
教寶寶說話的一些妙招
1、加強與寶寶的日常溝通
讓寶寶學習語言最重要的就是父母加強與寶寶之間的溝通，這樣才能讓寶寶理解語言從而運用語言，家長可以在日常生活中有意識的與寶寶溝通，讓寶寶重復聽取大人的說出的話，從而來激發寶寶說話的能力。家長可以使用一些簡潔正規的詞語與寶寶溝通，在寶寶在輕松愉悅的環境中學習語言。
2、聽音樂
很多媽媽在孕期的胎教方式都是讓寶寶聽音樂，從而證明寶寶從小就是能夠聽懂音樂的，所以家長可以多放一些輕快的兒歌給寶寶聽，如果寶寶喜歡家長可以重復多放幾遍，同時家長也可以多學習一些兒歌歌曲，在與寶寶相處時唱給寶寶聽，讓寶寶感受到語言的魅力。
3、講故事
將故事能夠使寶寶更加深層次的接觸語言，媽媽可以在睡前給寶寶講一些溫馨的小故事，如果寶寶喜歡可以反復講，讓寶寶通過故事了解語言，愛上語言。
4、製造與語言相處的機會
其實生活中寶寶與語言相處的機會有特別多，例如寶寶喜歡的水果、玩具、動畫片人物等等，媽媽都可以利用這些機會讓寶寶學習語言，語言在我們生活中無處不在。
5、學會鼓勵
寶寶學習語言是一個漫長的過程，家長不要操之過急要有足夠的耐心，同時當寶寶有了小小的進步之後媽媽一定要多鼓勵寶寶，讓寶寶感受到自己很棒，才能不斷進步。
6、正確的引導寶寶使用語言
寶寶年齡小掌握的語言是非常有限的，不可能像我們成人一樣能夠正確的使用語言來表達含義，尤其是當寶寶受到一些壓力時，語言的連貫性和准確性就更差，所以家長要學會引導寶寶，讓寶寶運用正確的詞彙來發音，切記不能在寶寶面前使用一些童音，避免誤導寶寶。
每個寶寶的語言能力都是有差距的，讓寶寶學好語言需要家長付出足夠的努力，讓寶寶多學習多觀察，自然就會正確發音使用語言了。
⑶ 如何讓小孩子開口說話
如何讓小孩子開口說話
如何讓小孩子開口說話，好孩子的發展離不開家庭的努力，寶寶的智力發展是非常重要的，在面對這個問題家長可以調整自己的心態，孩子的教育問題是每個家長都在操心的，看完如何讓小孩子開口說話，學著啟蒙家裡的小天使吧！
1、進行語言引導
想要讓寶寶開口說話，應該進行語言的引導，平時應該多和寶寶溝通交流，和寶寶說話的過程中寶寶聽到這些語言可能也會嘗試著說出，不斷語言引導可以讓寶寶學會開口說話。
大部分人在教寶寶說話的過程中都是採取這種方式，因此，想要讓寶寶學會說話，應該進行語言的引導，如果跟寶寶基本上沒有任何的交流，平時跟寶寶相處也不說話，寶寶的語言能力很難被開發。
2、實景教學
想要讓寶寶正常開口說話，可以通過實景教學，利用寶寶的觸覺，嗅覺或者視覺來引導，通過某些物品或者玩具教會寶寶用語言來表達，可以先從家裡面比較熟悉的玩具入手。
另外，可以多帶寶寶到戶外活動，接觸比較熟悉的花草樹木引導寶寶說話，可以為寶寶科普基本的常識，在跟寶寶溝通交流以及實景教學的情況下可以讓寶寶更加印象深刻，這樣寶寶在各種環境的營造下更容易開口說話。
3、培養興趣
想要讓寶寶開口說話，還可以培養寶寶的興趣，特別是從小讓寶寶接觸音樂或者舞蹈，在這些興趣培養的過程中會用到音樂，而音樂又是教會寶寶說話比較有效的方法。
很多寶寶聽到音樂之後會全神貫注，在這些音樂傳輸知識的過程中可以引導寶寶去認識更多的語言和文字，寶寶小時候的肢體語言也更加豐富，有時會跟著音樂邊唱邊跳，這樣也可以開發寶寶的學習以及語言能力，更快學會開口說話。
4、營造語言環境
讓寶寶開口說話，應該塑造良好的語言環境，特別是父母要盡可能在寶寶面前溝通和交流，通過這種方式可以讓寶寶語言神經中樞受到刺激，讓寶寶更早地意識到人與人之間的交流依靠語言，增強寶寶對外界的感知能力，讓大腦的發育保持良好，營造一個良好的語言環境，對寶寶健康成長效果明顯。
過分熱情型
表現：
這類父母總是很能明白孩子的想法，比如孩子指指水瓶，父母立馬「心領神會」，這是孩子口渴了，要喝水。
害處：
過度熱情會導致孩子與父母語言交流較少，造成寶寶的語言滯後，因為孩子不用說話，家長就能明白他的想法，不用說話就可以得到想要的東西，失去了說話的機會。
如何調整：
還是用喝水舉例，當父母觀察到孩子想要喝水的時候，父母先給孩子一個空水瓶，孩子想喝水的願望沒有得到滿足，他就會舉起水瓶，努力嘗試去說「水」，當孩子把想喝水的想法用語言表達出來時，哪怕就一個簡單的「水」字，孩子也會非常高興，同時，也邁出了學習語言的.第一步。
過分遷就型
表現：
父母和孩子講話，總是模擬孩子的語言，多用疊詞。比如「寶寶，吃飯飯！「寶寶快看，那是狗狗，這是包包」，用疊語和兒化用語是孩子語言的特定階段，不可避免，但父母也不能過度遷就，鼓勵。
害處：
寶寶用疊語是因為孩子的詞彙較少，語言尚處於發展階段，不能准確表達自己的意思，而一些家長就認為孩子只能聽懂這些兒語，或者覺得有趣，就用同樣的語言和孩子交流，這樣就有極大的可能延誤孩子說整句話的時間。
如何調整：
孩子語言的發展一般會經歷這幾個階段：（1）單詞期：用一個詞表達多種含義（2）多詞期：用兩個或兩個以上的詞表達訴求（3）整句期：用完整的整句話表達意思。父母要做的就是用正確的方法引導孩子度過前兩個階段，盡快進入整句期。比如孩子伸出雙手說：「媽媽抱抱。」這時候，媽媽就要給孩子一個溫暖的擁抱，說：「媽媽來抱抱抱了。」用這種正常的交流方式，盡快減少孩子使用疊語或者兒語的時間。
將錯就錯型
表現：
孩子在剛開始學說話的階段，經常會有一些不準確而且可笑的發音，比如把「老虎」說成「腦斧」，把「吃」說成「七」等，有些父母就會覺得很好玩，學習寶寶錯誤的發音，來逗寶寶玩。
害處：
孩子存在發音不準確的現象，是因為寶寶發音器官正在發育階段，不易分辨語音，而且發音系統調節功能較弱，不能掌握正確的讀音。如果這時候父母在經常學寶寶說話，會給孩子錯誤的提示，寶寶認為自己的發音是對的，結果就會導致孩子的錯誤發音會持續很長時間，到了5,6歲還不能掌握正確的語言。
如何調整：
首先父母不要鼓勵孩子的錯誤發音，不學孩子說話，而是用正確的發音和孩子交流，這樣，久而久之，在父母潛移默化的引導之下，孩子的發音就會步入正軌，越來越准確。
⑷ 小孩怎麼學說話
小孩怎麼學說話
小孩怎麼學說話，孩子到了一定的年齡段就要開始學習說話了，很多家長不知道要怎麼教自己的孩子說話，小孩說話的方式是非常多的，要學會方式方法是莊主要的，來看看小孩怎麼學說話吧。
小孩子學說話的方法：學聽話、學說話、學認字、學寫字。
1、學聽話
學聽話是接受信息階段，基本方法是：嬰兒從出生開始，大量地聽各種簡單和復雜的語音和句子。在這個階段要為嬰兒提供豐富的視覺和聽覺刺激，盡管他還不能進行清晰、准確的語言溝通；
但父母可以將看到的事情和正在做的事情不斷地講給寶寶聽，讓寶寶的頭腦中將語言和日常生活的事情聯系起來（而不要太在乎寶寶是否真的理解），這是在進行語言的儲備，對孩子將來的語言發展起到奠基的作用。
2、學說話
學說話是表達信息階段，基本方法是：伴隨發音器官的逐漸成熟，讓嬰兒先後發出單音、雙音，逐漸會說簡單句、復雜句子。
在這一階段，家庭成員說話要注意，盡量使用規范的句子和句型，多與寶寶交談，並給寶寶朗讀，讓孩子反復練習兒歌；同時要隨時隨地讓孩子學習、練習使用語詞，如：認識家中的各種東西；外出時教給寶寶所看見的東西等
3、學認字
學認字是接受信息階段，基本方法同樣是：從出生開始，大量地接觸（視聽）各種表現形式的文字。
這一階段要培養嬰兒的閱讀意識，多給寶寶讀書，在讀書時告訴孩子，每一本書講的是什麼，書中的'字和詞可以告訴我們什麼事情，幫助孩子注意字的形狀；當孩子主動問起字、詞時，要耐心地講給他聽。
4、學寫字
學寫字是表達信息階段，應伴隨手部小肌肉協調能力逐漸成熟，讓嬰兒從簡單筆劃的字開始，一筆一劃地寫，一個字、一個字地寫。
怎樣教孩子學說話
一、注意使用明確的詞語。
最初孩子總是用單詞來表達他的意思，這些詞往往是疊音詞，而且名詞和動 詞 等實詞出現的概率較高。比如，孩子說：「 帽帽 」時，可能表示幾種不同的意思，如「這是我的帽帽」、「我要戴帽帽」或「我不要戴帽帽」等等。到了兩歲左右，孩子就能說完整的話，從單句到有修飾的單句再到復句。但不管是哪個階段，詞語是構成句子的基本單位，所以要教孩子使用明確的詞語，這就需要增加他的詞彙量。比如，幼小的孩子喜歡紅顏色，紅色按其深淺可分為「 淺紅 」、「大紅」、「 深紅」等等，又可分為「粉紅」、「桃紅」、「玫瑰紅」、「紫紅」……當你和孩子觀賞花的時候，你就可以這么說：「這朵玫瑰花是玫瑰紅的」、「桃花是粉紅的（也有大紅的）」、「這朵喇叭花是大紅的」，而不只是簡單地跟孩子說：「這朵花是紅色的。」
當然，學習詞彙也有一個從簡單到復雜的過程，孩子到四、五歲的時候，就可能教給他們意思表達比較形象、生動的詞。比如，吃飯的時候，針對孩子吃飯的壞習慣，你可以說：「吃東西要細嚼慢咽，不要狼吞虎咽。」說到「狼吞虎咽」時，還可以做出誇張的表情動作，孩子被逗得「咯咯咯」直笑。這樣，在輕松愉快的環境中，孩子就掌握了兩個成語。當孩子學會使用副詞的時候，這表明他的語言能力有了質的飛躍，因為副詞所表達的概念比較抽象。比如，孩子摔倒了，他說「疼」跟說「有點兒疼」或「很疼」就不一樣，如果他使用後一種表達方式，就說明他已經會使用表程度的副詞了。家裡養了幾條金魚，有一天死了一條，我問 四歲的女兒：「金魚什麼時候死的。」女兒 說 ：「 我來看的時候，它就已經死了。」我驚奇地發現她會使用表示時間的副詞了。
應當注意的是，教給孩子新的詞彙，父母要用清晰標準的發音示範，然後讓孩子再說一遍。而且在適當的生活情境中要引導孩子使用學過的詞語。從自覺到不自覺，孩子就能選擇恰當的詞彙表達他的意思。
二、注意運用規范的語法。
有一天，女兒氣急敗壞地對我說：「媽媽，我的彩色筆被丟了。」很顯然，她要說的是：「我的彩色筆被×××丟了」或「彩色筆被我弄丟了。」孩子說話經常語序顛倒，造成語法混亂。這時，父母要靜下心來，用正確的語序把孩子說過的話重新表達一遍，然後讓孩子再重復一遍。
孩子說話不符合語法規范，還有一點，就是不會使用虛詞，因為虛詞的主要功能是表示語法意義。所以，要有意識地教孩子使用虛詞。比如，我問女兒：「除了媽媽，你還跟誰比較要好。」說到「除了」兩個字我特地加強語氣。沒想到第二天放學回家，她興高采烈地對我說 ：「 媽媽，今天老師發小紅花了，除了我，還有玲玲，琪琪……」有一次上街回來，她撅著小嘴對我說：「那隻蝴蝶結很好看，可是你不買給我，所以我要跟你壞。」瞧！她已經會用關聯詞說多重復句了。
三、注意培養清晰的思維。
孩子思維的清晰與否，在用詞和造句的時候就已經表現出來了。當孩子用長句或復句表達意思或說一段話的時候，語言的邏輯性就表現得更為明顯了。比如孩子出門玩了一整天，晚上回家的時候，你可以讓 孩子說說這一天是怎麼過的，要提醒和幫助孩子說清楚做每一件事的先後次序。有一天，女兒問我：「媽媽，你愛不愛我？」我故意跟她開玩笑說：「不愛！」女兒聽後傷心萬分地說：「連雞媽媽孵小雞的時候把雞蛋打破了都會心疼，你怎麼可以不愛我？」女兒沒學過三段論，但她不自覺地運用了推理：媽媽都是愛孩子的，連雞媽媽都心疼自己尚未出世的小寶寶，我當然應該愛她啦。
四、注意挖掘語言的兒童情趣。
生活中，很多在大人看來平淡無奇的事物在孩子看來卻十分生動、有趣。因而，孩子的心靈是充滿情趣的，要引導孩子發現生活中的美，然後用充滿童趣的語言表達出來。下雨天，大滴大滴的雨點打在小水坑裡輕輕地濺起，我問女兒：「看，那像什麼？」女兒說：「地上像開了一朵朵小花。」秋天到了，樹葉紛紛揚揚往下落，我問女兒：「樹葉落下來的樣子像什麼？」女兒說：「樹葉像在跳舞。」諸如此類，只要你有一顆童心，生活中處處是美。
如何正確教寶寶學說話
1、首先，父母對寶寶的要求不要反應太快，比如寶寶指著水瓶，家長馬上明白這是寶寶想喝水了，於是馬上把水瓶遞給他，這樣使寶寶失去了說話的機會。正確的做法應該是，當寶寶指著水瓶，你可以引導孩子說出來她想干什麼，就算僅僅說一個「水」字，你就應該鼓勵他，因為這是不小的進步。他懂得用語言表達自己的要求了。
2、其次，不要經常用兒語和寶寶說話，簡單地說就是不說不完整的話，例如，吃飯說成飯飯。長期用這樣的語言與寶寶講話，會拖延了孩子過渡到說完整話的時間。
3、第三，不要老是重復寶寶的錯誤發音。剛學會說話的寶寶存在著發音不準的現象，如把「蘋果」說成「蘋朵」等等。成人可能會覺得好玩，可愛，在不經意間重復錯誤的發音，父母不要學孩子的發音，而應當用正確的語言來與寶寶說話，時間一長，在正確語音的指導下，發音就會逐漸正確。
4、第四，別讓寶寶置身於語言復雜的環境當中，有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言，語言環境復雜，多種方言並存，這會使正處於模仿成人語言的小寶寶產生困惑，其結果是導致寶寶說話晚。因此在0.5－2歲這個學習語言的關鍵期，家人應著重教他正確的語言，最好都說普通話，避免語言環境過於混亂。
5、第五，最好用一種語言教寶寶，不然會起到反效果
⑸ 如何教孩子說話
父母與孩子朝夕相處，是兒童言語發展最好的老師。父母在促進兒童言語發展中，應當注意些什麼?應該怎麼做呢?
首先，孩子出生以後，父母就應當與孩子說話，提供模仿與學習語言的機會。為了使孩子言語正確地發展，父母說話時應注意語音正確，用詞恰當，表述清楚，為兒童作言語模仿的好榜樣。在教孩子說話時，不要遷就單詞句時期兒童言語的某些持點，如蘋果，不要讓孩子叫"果果"，要直接叫蘋果；牛奶，不要叫"奶奶"，而應叫牛奶，汽車不要叫"笛笛"，而應叫汽車等。因為遷就孩子單音重復、以音代物的特點，就會妨礙孩子言語的發展。
其次，父母應當多引導孩子認識事物，多帶孩子外出遊玩，擴大眼界，增長知識。這樣孩子助詞彙量會逐漸增加。
第三，父母應當注意糾正兒童語言表達中的錯誤，不能採取無所謂的態度，更不能故意模仿核子不準確的言語，逗樂取笑。糾正兒童言語中用詞不當，應用兒童能理解的語言對詞義作解釋；糾正語法的錯誤，最好的方法是提供正確表述的示範，從而促進兒童加深詞義的理解和積極言語的發展。
第四，父母可以經常對兒童提出用語言表述一件事發生經過的.要求，如媽媽走了以後，你在家裡做了些什麼？你今天怎樣去放小鴨子的？等等，要求兒童仔細回憶事情的經過，再按事情經過的先後順序，連貫地把它說出來。對兒童的表述，要求清楚、有連慣性，句子要完整。如果兒童講述有跳躍、斷續的情況，要啟發他去想前後事情發生的關系，並提示他如何把前後事情連系起來並作出語言示範。如兒童說，"我把小鴨於放出來，小鴨子就去溝里游水"這時可提示兒童，你把小鴨子從哪裡放出來，小鴨子怎樣到溝邊去的等，然後提供整個事情經過表述的示範："我把小鴨子從籠子里放出來，然後趕它們到溝邊去，小鴨子就去溝里游水。"如果父母經常對孩子提出經他說經歷的事情經過的要求可以很好地促進兒童連貫性言語的發展。
⑹ 如何訓練孩子開口說話
如何訓練孩子開口說話
如何訓練孩子開口說話，對於很多家庭來說，孩子是最重要的，寶寶的智力程度體現在這些方面，解決問題、培養能力，是很多孩子的發展目標，家長們應當盡量參與孩子的生活，與孩子共成長。下面我分享如何訓練孩子開口說話方法。
1、對於一些比較緬腆和內向的孩子，父母應巧用心計，耐心引導，採取孩子喜聞樂見的方式，激發孩子的興趣，開口說話。當你發現孩子喜歡動物玩具時，就給他買來各種動物絨毛玩具。又如學小白兔蹦蹦跳跳，邊做動作，邊學「兔」「跳」等字音，也是促使孩子開口說話的好辦法。
2、有的家長對孩子照顧體貼入微，事事均包辦代替，沒等孩子說話，家長早已送到嘴邊或手中，久而久之，使孩子沒有說話的機會，而不開口講話。當你發現孩子要喝水時，必須先讓他說水，再把水瓶或水碗給他才行，而不說就不給，促使他開口。
3、有的家長不善言論，又很少與孩子接觸，致使孩子沒有模仿和交流的對象，而不會開口說話。此時，父母要付出愛心和耐心，給孩子充分的言語刺激，孩子會進步很迅速的。
孩子通常10至13個月間能開始說出有意思的話，少數孩子可能較早些，較慢的要到15個月，如果過了此月份還不能說，宜找醫生檢查，不要等到2歲才去檢查，因為第二年是孩子需要學習很多語言的重要時刻，如果放任自流，將失去解決語言問題的機會。
小孩語言發展的幾個重要階段
語言的發展和說話能力的提高是分階段進行的，在不同的年齡段都有不同的發展：
0～6個月階段。這個年齡段的寶寶能理解爸媽在說話，並承認爸媽的聲音。他們會對自己的名字作出回應，發出咕咕和咿咿呀呀的聲音，同時還會用哭聲與大人交流。7～12個月階段。這個年齡段的寶寶能聽懂簡單的詞，比如「是「和「不是」。他們可能會嘗試說一些類似於單詞的話語，但在一歲之前還不能說話。寶寶可能經常使用手勢來交流。13～18個月階段。大約在這個年齡段，學步兒童的詞彙量包括10到20個單詞。這時，他們開始重復您說的話。他們能聽懂簡單的短語和命令，如「把球撿起來」。19到24個月階段。幼兒的詞彙量可能已經擴大到50個字以上，直到這個年齡段。他們通常能說出物體、身體部位的名稱，區分顏色，並能組成短語或句子。25到36個月階段。當您的幼兒在兩到三歲的時候，他們的詞彙量可能達到250個以上。他們現在可以和爸媽積極對話，提出問題，要求物品，並能正確理解爸媽的指示。幫助幼兒說話的方法
爸媽可以嘗試各種喜聞樂見的方法來鍛煉幼兒的口語能力。接觸新詞的機會越多，就越有機會選到新詞.沉浸在幼兒喜歡的方法中，重復和持續是取得最大效果的關鍵。
以下是一些充滿樂趣的方法，爸媽可以考慮與嬰兒和幼兒一起嘗試：
給他們唱歌。試著找一首寶寶喜歡的'歌曲。當寶寶在嬰兒床里玩耍時，或當爸媽把他們抱在懷里時，給他們唱歌。選擇歌詞簡單、曲調朗朗上口的歌曲。背誦童謠。童謠的目的是為了吸引幼兒的注意力。這些童謠有簡單易懂的意思，故事簡短有趣，句子押韻，曲調悅耳，便於快速掌握。講故事。這是與寶寶或幼兒建立聯系的最有效方法之一。當爸媽講故事時，寶寶很可能會迅速地接受爸媽的語言和文化。講故事也會增強幼兒的想像力。讀給他們聽。經常給寶寶讀出一些小句子，讓他們能夠毫不費力地理解和重復。語句要有含義，字詞要容易說出來。看一些好的嬰兒電視節目。有很多嬰兒電視節目可以幫助爸媽的小寶寶學習新的單詞、數字和小短語。寶寶們很快就會和動畫片聯系起來，因為這對他們很有吸引力，有可愛的聲音和聲音。這項方法每天應限制在一個小時內。和寶寶說話。先分享爸媽的一天，或描述爸媽的日常家務。和寶寶或幼兒坐在家裡，或者帶他們去花園，講述周圍發生的一切。這將幫助他們更快地接受新單詞，以及這些單詞的含義。回應孩子的行動。嬰兒和蹣跚學步的孩子喜歡玩裝扮游戲。如果爸媽發現他們在假裝游戲開車，問他們要去哪裡，在那裡會做什麼，還是會帶爸媽一起去？如果爸媽的幼兒把一個東西遞給爸媽，請他們用自己的語言描述這個東西。試著模仿孩子的語言嘗試。這將在爸媽和寶寶之間建立起雙向的對話，寶寶也會覺得受到了鼓勵，可以進一步說話。這可能會讓他們覺得爸媽能理解他們，因此，他們會嘗試和爸媽多說話。盡量不要多糾正他們，因為這是他們的學習期。試著給他們積累詞彙。如果孩子說「蘋果」，爸媽可以說「是的，這是一個多汁的紅蘋果」，或者如果他們嘗試說「大象」，爸媽可以說「一頭大象」。這有助於教他們將新學的單詞納入有意義的短語中。指著問。指著鼻子問這是什麼？等一會兒，給幼兒一個回答的機會.如果他們不回答，給他們一個提示。如果他們回答正確，鼓勵他們說：」是的，那是鼻子」。這將幫助他們理解物體的具體名稱。創造說話的情境。這可以在有機會的時候進行，比如寶寶想讓爸媽給他一個玩具。寶寶會試著請爸媽幫忙去拿玩具。如果幼兒開始指指點點而不是說話，可以問他們是否想要，說：」爸媽想要黃車嗎？」一邊遞給他們，一邊說：」這是爸媽的黃車。」嘗試玩健忘父母的游戲。這個游戲可以鼓勵寶寶提醒爸媽一些爸媽假裝忘記的事情。例如，如果要去戶外方法了，就假裝爸媽忘記給幼兒穿鞋。幼兒很可能會注意到這一點，並向爸媽指出來。當他們這樣做時，問他們：」我是不是忘了什麼？」。這將鼓勵他們用語言比行動來表達。反復說出日常用品的名稱。說出寶寶一天中使用的每一件物品的名稱。例如，給幼兒喝水杯時，說：」這是爸媽的喝水杯」。說出他們吃的食物或玩具的名字，很快他們也會開始說這些名字。說話時要興奮。幼兒看到父母興奮時就會很興奮當他們注意到爸媽快樂的言語和表情時，就會促使他們模仿爸媽。試著用誇張的面部表情、聲音和手勢，鼓勵小傢伙重復爸媽說的話。讓幼兒進行社交。給爸媽的幼兒一個交朋友的機會，與其他幼兒互動。當他們看到其他年齡相近的幼兒，他們可能會覺得鼓勵說話。幾個重要的地方為您的幼兒社交是當地的公園，家庭聚會，游樂場，和日托所。幼兒學說話時要注意什麼？
主要以下習慣，以強化單詞的正確發音，提高幼兒的詞彙量：
寶寶發音。如果爸媽聽到寶寶咿咿呀呀的說話，就重復實際的單詞，而不是用寶寶說話。這將使他們理解正確的發音。例如，如果孩子在要奶瓶的時候說「咩咩」，就說「奶瓶」，然後給他們。注意說話的速度。給爸媽的寶寶或幼兒時間來理解爸媽所說的話。慢慢地說話，強調單詞，幫助寶寶掌握正確的發音。語速過快可能會讓寶寶感到困惑，因為他們還在學習理解語言。不要過度使用奶嘴。持續使用奶嘴或吸吮拇指的習慣可能會抑制語言的發展。一般建議幼兒在兩歲前停止使用奶嘴。如果您的幼兒持續使用奶嘴或吸吮拇指的習慣，請向兒科醫生咨詢。不要只回應手勢。鼓勵幼兒大聲說話來傳達他們的信息，而不是立即回應他們的手勢。避免激勵幼兒只用手勢來交流。如果您的幼兒在溝通上有困難，可以通過提出問題來幫助他們，讓他們做出回應和溝通。過多的屏幕時間方法。將屏幕時間限制在一個小時的高質量內容，這有助於提高幼兒的語言能力。每當幼兒使用電視、智能手機或平板電腦等帶屏幕的設備時，都要陪伴他們。
每個寶寶和學步期的孩子都會按照自己的節奏發展。因此，如果您看到其他幼兒說了很多話，而您的幼兒還在學習幾個單詞，不要驚慌。如果爸媽的小傢伙已經實現了他們以前的發展階段，他們將實現他們的語言相關的重要階段，最終。
⑺ 怎樣正確的教寶寶學說話正確的教寶寶學說話的方法
1、首先，父母對寶寶的要求不要反應太快，比如寶寶指著水瓶，家長馬上明白這是寶寶想喝水了，於是馬上把水瓶遞給他，這樣使寶寶失去了說話的機會。正確的做法應該是，當寶寶指著水瓶，你可以引導孩子說出來她想干什麼，就算僅僅說一個「水」字，你就應該鼓勵他，因為這是不小的進步。他懂得用語言表達自己的要求了。
2、其次，不要經常用兒語和寶寶說話，簡單地說就是不說不完整的話，例如，吃飯說成飯飯。長期用這樣的語言與寶寶講話，會拖延了孩子過渡到說完整話的時間。
3、不要老是重復寶寶的錯誤發音。剛學會說話的寶寶存在著發音不準的現象，如把「蘋果」說成「蘋朵」等等。成人可能會覺得好玩，可愛，在不經意間重復錯誤的發音，父母不要學孩子的發音，而應當用正確的語言來與寶寶說話，時間一長，在正確語音的指導下，發音就會逐漸正確。
4、別讓寶寶置身於語言復雜的環境當中，有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言，語言環境復雜，多種方言並存，這會使正處於模仿成人語言的小寶寶產生困惑，其結果是導致寶寶說話晚。因此在0.5－2歲這個學習語言的關鍵期，家人應著重教他正確的語言，最好都說普通話，避免語言環境過於混亂。
5、最好用一種語言教寶寶，不然會起到反效果
⑻ 怎樣教孩子正確發聲
學習正確的發聲是我們每個人都必須要學會的一件事情，家長們應該如何去教學孩子正確的發聲呢?讓我們一起去了解一下吧？下面是我為大家整理一些教孩子正確發聲方法吧!
教孩子正確發聲的方法
孩子的發音具有多變性，發音常常不穩定，如說「很短」時發音很好，說「弟弟」時發音就不清了。也就是說，寶寶發音會受到不同語音的組合或不同的語詞內容結構的影響，並表現在不同的方面。一般而言，歪曲音的情形比較容易發生，也就是說寶寶可能一直是以那種方式發那個音，而省略音和替代音就會缺乏一致性。
1、父母要為孩子做出正確的榜樣：寶寶學習發音的主要途徑是模仿大人。父母發音清楚、正確，是寶寶學習正確發音的前提。寶寶咿呀學語時，就開始跟父母學習發音了。父母在寶寶身邊發出的「嗚」、「啊」等哄逗之聲，以及哼唱的催眠歌謠，都是說給寶寶聽的，都是在訓練寶寶的聽覺。寶寶稍大之後，就會學著父母發某些音節。父母的語音對寶寶學習發音影響最早，作用也是最大的。因此，要教寶寶正確地發音，父母必須先做到自己能正確地發音。
2、父母要有意識、耐心地教孩子發音：給2歲的寶寶講小人書時，可一邊指著圖，一邊教寶寶說：「小貓喵喵叫」、「小鴨嘎嘎叫」。小寶寶一般都對動物感興趣，可讓寶寶通過說動物的名字、學動物的叫聲練習發音。對於3歲的寶寶，不但可以教他模仿大人發音，還可以告訴他某些音是怎樣發出的，並讓寶寶觀察大人發某個音時，嘴唇和舌頭是怎樣動的，再讓寶寶自己進行練習。
3、父母可以帶孩子進行發音練習：如跟孩子一起做「什麼叫」的游戲：父母和寶寶分別拿著畫有不同動物的卡片，輪流出示卡片，要求對方模仿卡片上動物的叫聲。還可以教寶寶說些繞口令，如寶寶發「zh」、「si」、「zi」等音節有困難，父母可以教他說繞口令「買柿子」，以此強化寶寶發音的准確性。
「買柿子，小石、小志、小三、小四，提著籃子買柿子。買柿子，吃柿子。吃到嘴裡甜絲絲。」
4、父母應注意矯正寶寶的錯誤發音：父母矯正孩子的錯誤發音要耐心，不可急於求成，更不可斥責孩子，以免挫傷孩子的自信心和積極性。同時堅持不懈地鼓勵寶寶大膽練習，注意千萬不要重復寶寶的錯誤發音。
教孩子怎樣准確發音
教孩子說話是一件很困難的事，特別是讓孩子掌握標準的發音及快速記憶大量詞彙。
如今很多孩子在的講故事的時候我們都會發現孩子都存在發音不標準的問題。
特別是/chi/shi/z/c/s，j/x/q/r/n/l這些字音發不清楚，比如，「八戒」說成「八切」，「吃吧」說成「濕吧」，「糧食」說成「糧思」，「好人」說成「好銀」，「那麼」說成「辣么」，「姑娘」，說成「菇涼」，「鄭人買履」說成「鄭人買驢」，「睡覺」說成「碎覺」……
這些語音不準備的表達，不僅影響語義理解，長期以往也會造成孩子自卑，不自信。
最好的方法是將那些新詞彙巧妙地融入我們的談話中，讓孩子在不知不覺中學會詞的發音和詞義。
最重要的就是，家人要以身作則，不管是老人還是保姆還是家長自己，盡可能的說標准普通話，注意發音的准確，如果不會說，就多聽聽播音員主持人的發音吧。
比如地方方言此時孩子也會模仿，如「沒有」，「沒」說成四聲，「妹有」，「出去」本該一聲和四聲，孩子會說成二聲和輕聲「除氣」，「喝水」她會說成「喝緋」。
當孩子發音不準的時候，家長切忌模仿和取笑，用正確的語音重復引導糾正即可。
教孩子說話的注意事項
一、不要過分遷就
在教寶寶說話的'時候，父母常用用疊詞和兒話語。寶寶用小兒語是因為他的語言發展水平限制了他准確表達自己的意思，但父母千萬別因為覺得有趣和親切，而用同樣的語言與寶寶講話，這樣做就很可能拖延了孩子過渡到說完整話的階段。父母應通過正確的教育引導孩子的語言向更高階段發展，當寶寶用疊詞時，父母則應選用正常的交流方式，盡量縮短寶寶疊詞或者兒話使用的時間。
二、不要操之過急
每個孩子的先天發育不同，他們的語言智力也不同。很多寶寶都會出現說話晚的現象，這時候父母不要太過著急，為寶寶提供充足的營養，給孩子良好的語言環境，結合寶寶的實際情況，配合寶寶的興趣加以引導，讓孩子慢慢鍛煉說話。若擔心寶寶聽力存在問題，父母有發現不妥的時候，應及時到醫院做聽力篩查和智力測評，早發現早治療。
三、不要讓寶寶莫衷一是
現在的很多家庭，父母都來自於不同的城市，尤其不同的方言，而語種或方言的混亂也是造成孩子不開口講話的一個原因。如果在家中，夫妻雙方一會兒講方言、一會兒講普通話，會刺激到寶寶的腦細胞，而這個刺激過程不符合孩子的語言能力，最終導致孩子對語言莫衷一是，不知道應該選擇何種語言。
四、及時給寶寶添加輔食
很多父母並不了解，輔食的添加也影響著寶寶說話的能力。給寶寶添加輔食，在為寶寶的發育提供了營養物質的同時，寶寶咀嚼食物的時候口腔也得到了鍛煉，是寶寶語言表達的硬體設備趨於成熟。有些寶寶因為沒有咀嚼鍛煉，在學習語言時，咽喉和口腔肌肉不知道如何配合，出現不知如何發聲現象，所以該到添加哪一類輔食的時候應當及時的給寶寶添加
⑼ 幫助寶寶學會說話的方法
幫助寶寶學會說話的方法
有的寶寶說話早，有的寶寶說話稍晚，其實每個寶寶的說話早晚的差異和家長平時引導教育都是有著密切的關系，當寶貝想要開口說話時，要給予及時的支持。父母理解寶貝表達的內容後，然後再對寶寶講述一遍，激起寶寶的說話慾望。本文內容是幫助寶寶學會說話的方法。
一、模仿發音：
抱起寶寶，在他面前做出張嘴、吐舌或其他各種表情，並用親切溫柔的聲音和寶寶「談話」，讓他注意到你的口型和面部表情，逗他發音。逐漸地，寶寶就會發出應答似的聲音來和你「交談」。這也是增進親子感情的有效方法。
二、放童謠CD：
選擇節奏歡快的童謠CD，隨時放給寶寶聽，每次放幾分鍾就行。你也可以自己學會童謠以後唱給寶寶聽。喜歡聽歌曲是孩子的天性，童謠特有的節奏和韻律最適合小寶寶聽。
三、搖響鈴：
你先搖動鈴鐺、撥浪鼓等發聲玩具，吸引寶寶的視線，讓他把注意力集中到你的臉上。你同時叫他的名字，對著他說話。還可以在不同的方向弄出聲音來，讓寶寶去尋找聲源。這是很好的聽覺訓練，也和語言的發展有關，因為寶寶總是先學會聽，然後學會說的。
四、唱搖籃曲：
寶寶哭鬧，或者每次睡覺前，媽媽都可以給他唱搖籃曲。這可以讓寶寶很快安靜下來，或為他營造一個安靜、舒適的睡眠環境。
五、學小動物的叫聲：
你用誇張的表情，模仿小動物的叫聲給寶寶聽。擬聲詞很容易引起寶寶的興趣。你也可以在模仿小動物叫聲的同時，模仿不同小動物的動作，這樣更能引起寶寶的注意。
六、聽媽媽講現在的事情：
你用親切的聲音、變化的語調，跟寶寶講他當前面對的事物和事情。比如對他說「寶寶在搖小鈴鐺」，「媽媽正給你換尿布呢」等等。這可以教寶寶在情景中理解語言，你也會養成和寶寶說話的好習慣。
七、拍手、點頭：
和寶寶面對面坐好，握住他的兩只小手，教他對拍。邊拍邊說：「拍拍手。」然後不握他的手，看他能不能自己拍。同樣的方法，可以教寶寶做點頭的'動作。這可以鍛煉寶寶理解語言的能力和模仿力。7個月以後的寶寶，在聽到一些特定的語言信號時，就能用動作表示出來了，因此不妨多和他玩類似的游戲。
俗話說：貴人語話遲，越晚說話的孩子越聰明。這種說法不一定很科學，但是可以說明孩子說話晚家長不用太著急，只要按照正確的方法引導孩子多聯系說話就可以。一般2歲半到3歲半的孩子都已經學會說話了，如果再晚，家長可以帶孩子到醫院進行聽力或智力檢查。
方法一：與寶寶對話，口型要誇張。
平時多讓寶寶觀察大人說話的口型，可以幫助他們更快、更准確地掌握詞語發音。與寶寶對話時，大人的語速要比平時稍慢些，口型可略誇張。媽媽可以跟寶寶面對面玩拍手童謠，或者帶寶寶到一面大鏡子前，讓他邊指邊說出五官的名稱。
方法二：用實物練發音。
寶貝剛學說話，發音常不夠清晰、准確，這時可以做些有針對性的發音練習。家長要記得，寶寶有些音發不清楚是正常的，不要因此而打斷他說話，甚至批評他。若寶寶不會發「P」這個音，可以找幾個聲母是「P」的對應物，如「蘋果」、「瓶子」、「皮球」，放進袋子里讓寶寶抓，抓出一件說說這是什麼。寶寶若發不好，媽媽可以引導他多說幾遍，強化正確發音。
方法三：少說「兒語」，規范認知。
寶貝經常會把成人教的詞自動改編，如把「小狗」說成「汪汪」，把「雞蛋」說成「蛋蛋」，這是因為他們的發音器官還未發育成熟，有的音還暫時發不出來。但此時，父母不應一味順著寶貝說「兒語」，而應盡可能用規范的語言跟他說話，幫助其建立正確的語言認知。比如，當寶寶看到小狗過來，說「汪汪來了」時，家長不必糾正他，可以既肯定他的發現，同時對他的表達進行引導：「對，汪汪來了，小狗來了。」
方法四：詞語擴展，不斷復述。
當寶貝想要開口說話時，要給予及時的支持。父母理解寶貝表達的內容後，應幫他們把句子擴展完整，再復述一遍，有利於加深寶貝對語言結構次序和邏輯性的認知，以便以後能更完整、更准確地表達意願。比如寶貝想喝水，但他只說了一個「水」字，父母要幫他擴展為「喝水」，等寶貝會說「喝水」時，再幫他擴展成「寶寶喝水」。
方法五：邊觀察邊學話。
孩子在學習語言時，常出現「詞義擴張」的現象，比如把雞、鴨、鵝。，這種擴張是以事物的外部特徵為依據的(這三種動物都有兩只腳、翅膀很像)。父母應不失時機地帶寶貝觀察事物的細節特徵，幫其縮小並界定詞義范疇。帶寶貝邊觀察邊引導他們對動物加以區分：雞的嘴巴是尖的、鴨子的嘴是扁的、鵝的脖子很長等。
方法六：學說形容詞，拓展想像力。
日常生活中，寶貝接觸名詞、動詞的機會較多，隨著其語言能力的增長，父母也應借機讓他們多認識一些形容詞，以增強他們對語言的理解，發展想像力。可以引導寶貝感受並說出他正在做的事：手裡的酸奶「冰冰的、涼涼的」;媽媽的懷抱「香香的、暖暖的」;風吹到手上「柔柔的、滑滑的」等，對寶寶自由表達要給予肯定與鼓勵。
⑽ 如何讓孩子說話讓孩子說話的方法
1、看：即要看物說話、看圖說話。方法很重要，媽媽可以採用問答式，如問孩子：媽媽在哪裡？鼓勵孩子用手指出來。慢慢地，就應該改變提問方式了，如：這是誰呀？要鼓勵孩子用嘴巴說出來。
2、動：即做動作、說話。剛學說話的小朋友也是個「運動員」，走、爬、跑、跳、滾等動作都是他們要學習的，同時家長可以配上語言幫他們「翻譯」，幫助孩子獲得經驗。
3、聽：當然就是聽故事、兒歌等文學作品了。家長應該常常給孩子念兒歌，或者教他們念，學著那些朗朗上口，或者押韻的兒歌，讓孩子對語言更有興趣。
4、日常對話：家長要隨時都有意識和孩子對話，不管他能夠聽懂、能否正確的回答，最重要的是啟發孩子想要表達的願望。