Ⅰ 如何鍛煉孩子性格
如何鍛煉孩子性格
如何鍛煉孩子性格，人格的健全也是孩子發展的一個重要方面，孩子的性格是陪伴孩子一生的東西，而幼年時期的性格塑造是孩子一生的關鍵，以下分享如何鍛煉孩子性格。
1、培養獨立性：一方面是日常生活的獨立性，包括自己穿衣、吃飯等;另一方面是精神生活的獨立性，包括人際交往、自信心等。
2、培養堅持性：家長們多培養兒童做事善始善終、作息早睡早起、堅持為集體做事等習慣。
3、培養果斷性：在一個復雜而困難的任務面前，能迅速果斷地做出決定，這個需要有大膽勇敢、沉著冷靜的性格。
4、培養交往能力：培養兒童和他人友好相處，多照顧關懷人，能愉快融洽地融入集體的能力。
5、培養自製能力：培養兒童養成按照一定的要求約束自己的好習慣，清楚行動的目的和意義，做事不要拖拉，及時將任務完成。
影響孩子性格的因素
1、遺傳的作用：遺傳因素是性格形成的自然基礎，它為性格形成與發展提供了可能性。
2、家庭氣氛：一般和睦的、互相尊重、互相理解、在事業和生活上互相支持的家庭氣氛，對孩子的性格有積極的影響。相反，父母間的爭吵、隔閡、猜疑甚至關系破裂(父母離異或父母病故)青少年犯罪率高。
3、家庭結構：有研究表明，來自兩代人家庭的兒童在好奇心、堅持性、夥伴威望、與人關系及對勞動態度上均優於來自三代人家庭的兒童。這主要與三代人家庭中祖(外祖)父母對孩子的溺愛等因素有關。
4、孩子在家庭中的地位：在目前我國獨生子女普遍的社會，如果不注重對獨生子女進行有意識的培養、教育，很容易使他們形成任性、不關心別人、自私等不良性格。
5、學校環境影響：學校教育對兒童性格主要是通過學校的傳統與校風，教師的性格、態度與行為，師生關系，兒童所在班集體，同學之間的關系等渠道實現的。
孩子性格的主要類型
1、固執叛逆型
有的孩子時常會表現得非常固執、叛逆、控制欲強，還很喜歡跟你說「不」，甚至有時候會把最簡單的事演變成一個麻煩。雖然這種類型的孩子時常會令你覺得疲憊不堪，但如果你能保持冷靜，觀察孩子的情緒變化，為孩子制定行為規范，並試著和孩子進行有效的溝通，那麼教育起來就會變得輕松多了。
2、活潑好動型
活潑好動型的孩子通常是具有攻擊挑釁性的，他們往往會被看成是孩子們當中最具有「號召力」的人物。如果你經常用嚴格的行為限制來規范他們的行為，那麼他們也有可能會被「馴服」，孩子就會變得溫順而熱情;如果你能教給他們放鬆和情緒調節的方法，那麼他們就能夠學會如何應對生活中出現的問題。
3、散漫型
這種類型的孩子在理解他人和融入活動時會比較困難，是屬於慢熱型的寶寶。教育這種類型的孩子需要你極大的精力和耐心，你需要幫助孩子集中注意力，提高他們的敏感性和增強自我關注能力。
4、自我型
這類型的孩子比較喜歡獨處，他們的需求很少，可能第一眼你會感覺這類型的孩子比較討人喜歡，因為他們乖巧聽話，但過一會你就會發現，孩子很難適應環境的變化，也不容易變得活躍。對於這一類型的孩子要注重培養他們的社交能力，同時你也要與孩子建立親密的聯系，這樣孩子在社會群體中才能生活得更加輕松愉快。
5、高度敏感型
這種類型的孩子對所有的事物都會比一般的孩子更熱心、更容易產生好奇;而且性情急躁，難以滿足，有時會讓你產生哪履薄冰的感覺。制定清楚明了的行為限制是對這種類型的孩子最好的教育方法，同時父母也要更多的投入感情，學會理解他們，鼓勵他們的自發性，如果教育得當，這種性格的孩子會具有超強的創造力、觀察力和同情心。
從小培養寶寶的六種性格品質
1、愛笑
我們經常看到一些孩子非常愛笑，不愛哭，無憂無慮的，這些孩子都比較快樂。但是活潑不僅僅是好動，也不是說經常胡鬧吵鬧，而是會有一些具體的表現。
2、表情活潑
表情活潑的孩子臉部表情都比較豐富和生動，家長看得出來他是開心還是著急，他還會跟大人開玩笑。
3、嘴巴活潑
嘴巴活潑的小孩子有清晰的表達，他的談吐比較清晰，而且喜歡和別人講故事，猜謎語，說讓口令等等。
4、感知活潑
感知活潑的孩子，對自己見過的、聽過的和做過的都有深刻的印象，對顏色、形狀和方向有明確清晰的認知。
5、雙手活潑
雙手活潑的小孩子非常擅長手工，很會勞動，喜歡小動物，也喜歡種植花草樹木，手腳非常靈敏。
6、身體活潑
身體活潑的孩子最明顯的一個特點就是能歌善舞，喜歡和別人在一起跳舞做游戲等等。
7、思想活潑
思想活潑的孩子非常喜歡發問，喜歡和別人在一起討論、讀書等等集體活動。
8、安靜專注
因為無法安靜專注的人也沒有辦法成就大事，活潑的內在表現是安靜。如果一個孩子學會專注的話，即使是在做游戲玩樂的時候也會非常專心，全身心地投入到玩樂當中，從中獲取到了很多快樂。但是，如果一個孩子學不會專注的話，注意力經常分散，這樣以後上學了就不容易糾正，智力的發育也會受到影響。
9、勇敢自信
一個孩子在小的時候就要培養勇敢自信的品質。孩子在嬰幼兒的時候勇敢自信體現在不怕黑暗和孤獨，不怕小動物和陌生人陌生環境等等。如果孩子感覺到自己是可愛的，即使只是在潛意識有這種感覺，也會流露出自信的神情。
10、勤勞善良
勤勞善良也是孩子應該從小培養的一個品質。作為大人，不能凡事都為小孩子著想，要讓小孩子學會自己勞動，關心別人，在父母回家的時候，讓寶寶幫忙拿拖鞋，然後家長用肯定的語氣鼓勵肯定他。這樣孩子長大以後懂得關心家人和周圍的人，將來一定是一個道德高尚的人。
如何教育調皮孩子
1、健康的活動引導孩子
過於調皮的孩子家長是非常痛苦的，孩子這么不省心家長很不放心，那麼家長就可以找孩子喜歡的健康活動，比如踢球、或者是打球等健康的活動，讓孩子釋放自己的，家長能陪著孩子一起做就更好了，這樣調皮的孩子就會把更多的力氣用在健康的活動上，不但對孩子有好處，讓孩子的調皮發泄在健康的運動上，也對父母和孩子的關系有很大的幫助.
2、多給調皮的孩子表現的機會
家長和老師都喜歡學習好有禮貌的孩子，太調皮的孩子很多時候家長和老師不會給他們表現的時候，在這種情況下調皮的孩子就會無中生有，就容易出來調皮搞事情，因為孩子無所事事，所以家長和老師能多給調皮的孩子表現參加的機會，鼓勵孩子讓調皮的孩子慢慢的.糾正自己的行為，讓調皮的孩子慢慢認識到不調皮老師和家長更喜歡.
3、培養孩子自我控制能力
孩子調皮不是孩子有意的，甚至孩子自己都不覺得自己調皮，孩子還認為調皮是一種正常的行為，培養孩子的自控能力對孩子非常有必要，孩子在調皮的時候是孩子自控能力差的表現，孩子習慣了自控能力差習慣了調皮家長沒有約束，所以孩子會無限的放大自己的調皮，孩子沒有了自控能力，沒有了約束，孩子就不會認為自己是太調皮了，所以家長培養孩子的自控能力很重要.
4、孩子注意力缺陷的糾正
家長知道孩子過於調皮不僅僅是孩子的自控力和家長教育的原因造成的，孩子自身的問題也是其中之一，孩子的注意力缺陷，孩子的注意力缺陷造成孩子愛動愛調皮愛動手，孩子的大腦如果空閑下來，孩子不動大腦會催促孩子動起來，不然孩子會覺得很無聊，只有孩子調皮多動大腦才會不覺得無聊.
5、讓孩子在想像中發揮創造力
孩子小時候喜歡亂塗亂畫，或愛無中生有，將嚮往的事栩栩如生描寫出來，就是想像與創造力的萌芽。做家長的要允許孩子天花亂墜地想一想，和他談談，分享他的內心世界，也是很奇妙好玩的事。
對於愛塗鴉的孩子，請勿禁止，不要對孩子的塗鴉做不必要的批評，「這哪裡像狗?」「大笨象哪有紫色的?」等等。要訓練孩子創作，就請他把自己心目中的樹、屋、花、草畫出來，不必規定花就是如實物般的樣子。
6、讓孩子充分思考
腦筋不去活動，不去思考，就會「生銹」。所以絕對不能讓腦袋荒廢，要培養孩子有思考力，就要讓他們多想。能獨立思考，才能自己處理事情，判斷是非。因此，無需抱怨孩子犯錯誤，因為孩子可以在錯誤中思考及學習，鍛煉和提高思考能力。
7、讓孩子從錯誤中成長
家長不要介意自己的孩子常常犯錯誤，讓自己生氣。也不要埋怨孩子頑皮，浪費自己的時間。其實，孩子多碰釘，多嘗試，也就有了更多的學習機會。正是經一事，長一智，條件是家長必須做出輔導，讓孩子在碰釘子後得到啟發，這個釘子就碰得有價值了。而且，由錯誤到正確，是一個很寶貴的過程。
Ⅱ 如何鍛煉小寶寶的勇氣，改變他膽小怕生的性格
父母要分析孩子膽小的原因，心理學家研究表明，嬰兒生來懼怕兩樣東西：一是怪而大的聲音，二是身體失去支持和跌倒，其它的懼怕心理都是後來養成的。成人恐嚇或父母遇事大驚小怪都會影響孩子，使他們產生懼怕心理。其次，要設法消除誘因，不嚇唬孩子，不講恐怖故事，經常帶孩子與他所害怕的東西接觸，便於孩子了解、熟悉和習...慣對方。讓孩子學習克服懼怕心理去追求自己喜歡的東西，可教給孩子周圍生活中的一些常識，使孩子知道什麼是危險可怕的，什麼是不可怕的。同時，父母自己應克服懼怕心理，這對改變孩子膽小是十分重要的。 我認為寶寶膽小是缺乏自信心的表現，所以自信心的培養十分重要。 首先，為寶寶多創造一些交往和溝通的條件和機會。現在的獨生子女，父母總是呵護有加，孩子勢必少了與人交往的經驗，也就缺乏交往的自信，甚至不知道該如何與小朋友相處，顯得比較被動。父母要帶著孩子多串串門，多參加一些聚會，孩子會在觀察父母與別人交往的過程中學到不少東西。同時，在熟悉的環境中孩子會比較放鬆，膽子會大起來，逐步產生自信。 其次，寶寶自己的交往圈子也很重要。父母在適當的時候放手，讓他單獨和不同年齡的小朋友一起玩。跟大孩子玩，能學會遵守規則；跟小孩子玩，可以學會照顧別人。待他交到幾個好朋友之後，膽子自然就大了。當然，年幼的孩子之間往往會發生一些出乎意料的小「糾紛」，最好試著先讓他們自己解決，實在解決不了了，大人再出面。 通過適當的體能鍛煉，讓寶寶掌握一定的運動技巧也是不錯的，不但可以發展寶寶肢體的協調能力，促進大腦思維發育，更可以直接增強寶寶的自信心。 在家裡，父母有意識地讓寶寶自己在另外的房間玩耍。你要時不時地和他說幾句話，讓他放心。和寶寶一起玩的時候，有意識地給寶寶設計一些情境，比如讓他單獨去另一個房間給你取書或是他的玩具，鍛煉寶寶的膽量。 寶寶膽量大小的原因大體可以分為先天和後天兩種。就先天因素來說，我的感受特別深。我兒子對鞭炮聲就表現出特別的恐懼，每每周邊放爆竹他就大哭，甚至全身發抖。此外，他也不像鄰居家的孩子那樣，很高的台階都敢跳，他對高度敏感性特別強。像這類的膽小，只能給孩子時間，慢慢適應。 從後天因素來看，我認為與成長的家庭環境關系很大。長輩對孩子的過度呵護、做錯事時不當的指責，都可能導致孩子膽小。但我想這方面歸根到底由父母的舉止言行決定，膽小怕事的雙親必然養出膽小怕事的孩子。 能否解決寶寶膽小的問題關鍵在於父母，而且基本上是順其自然的事情。當然，要縮短孩子適應環境的時間，主觀努力也有一定的作用。 關於膽小，我想做一個簡單劃分： 一類膽小屬於本能反應。所有人面對未知危險、「強大」對手時都會表現出膽怯、恐懼、退縮、無所適從。這類情況不能定性為膽小，不一定會成為日後性格發展中的問題。 另一類膽小屬於相對固定的行為方式，通常是在孩子先天氣質的基礎上，再加上成長中多次遇到「威脅」刺激，而逐漸形成了一種反射性的行為。比如說：被厲害的小朋友欺負時不能採取適當的反應方式來保護自己。如此「一而再，再而三」地重復，於是孩子的行為呈現出固定化模式。 後一種膽小是需要父母關注的，其道理是： ·孩子最初採取的對應行為多是自然反應，如果不加以干預，就會成為行為習慣。 ·一個刺激下的反應有可能泛化到其他情景中。假如一個孩子在外面對其他小朋友「搶玩具」的行為聽之任之，那麼在家中也會對前來串門的「霸道」小客人一讓再讓。 ·即便是天性懦弱的孩子，也可以在教育下嘗試新的應對方式，而非總是被動和忍讓。如果孩子一直不能選擇新方式有效地應對「強橫」，也就意味著喪失了學習人際交往中適應性行為的機會。 從天性的角度看，膽小孩子的氣質特點是：安靜、溫和、靦腆、順從、忍讓、謹慎、軟弱，少有主動要求。這些特點發展下去都屬於內向性格，其中很大成分是遺傳而來，天性不容易改變。對這樣的孩子，要多一些寬容和接受，凡事多加鼓勵，肯定其做事有獨立性，勇敢有為。只有實踐過程帶給孩子真切感受，才是屬於他自己的經驗「資本」。 從後天的角度說，膽小隻是一種表面現象，其本質說明孩子的獨立性欠缺。對這樣的孩子，切忌簡單粗暴、嚴加管束、過度保護、批評貶低、包辦代替。父母莫要表現得過於「強大」，否則會造成孩子「窩囊」無能。 千萬不要批評孩子是「膽小鬼」。因為幼兒尚不能自我評價，自己好不好全由大人說。如果孩子感覺自己被人視為「膽小鬼」，有可能就不願再去嘗試那些「膽大」的做法而維持「膽小」的狀態。父母不要不斷地責怪孩子表現不佳，允許各種各樣的弱點貫穿於孩子的成長過程中，才是理性的父母。 不要忽略孩子的感受。一是以大人經驗看似簡單的事，在幼小心靈中「非同小可」，您應該耐心講解。或許孩子不一定聽得懂你講的知識，但是講解本身會讓他感覺危險的程度在減弱，起碼在這個時刻是安全的。二是支持，當孩子真的處於恐懼中時，他需要你實際的支持和陪伴，不僅限於口頭安慰，最好在行動上讓孩子感到你理解他。對於幼童來說，父母就是依靠，和父母在一起是絕對安全的