記單詞正確方法

⑴ 怎樣記英語單詞好記些

你好，同學，才看到你向我發來的求助，感謝你對我的信任。

英語單詞是學好英語的基礎，是做好其他英語題目的基石，當然也是提高英語分數的先決條件。如果單詞不過關，就如同修房子缺磚，煮飯缺米一樣。有許多家長也都在頭疼，自己的孩子老師記不住單詞怎麼辦，學生也在苦惱怎麼記了很多遍還是記不住，難道是記憶力不行么？其實不是的。記單詞沒有捷徑可走，必須要記，但是記單詞有技巧可循。運用正確的方法來記單詞會事半功倍。下面介紹一些行之有效的小方法。
方法一：要准確而快速地記住單詞首先要正確讀准它並熟讀它,單詞的拼寫與正確的讀音很有聯系。記單詞千萬不能死記硬背，先根據單詞發音的規則可以大致推測出單詞的拼寫，然後多用手在草稿紙上多寫幾遍，再稍作記憶，就可以背下單詞了，這種手腦並用的方法很管用。發音標准很重要，音標很重要，英語的單詞構成是有規律的，根據讀音來記單詞又快又准又輕松。這里建議同學們學英語一定要多讀，經常讀單詞或者課文，培養良好的語感。
方法二：記住了容易忘怎麼辦？這里建議同學們記單詞要反復刺激。比如早上背完，晚上睡前再過一遍，過兩天再從頭到尾過一遍。一星期後再過一遍。人的記憶都是有實效性的，長時間不用這個單詞就會忘記 多加深印象就好了。
方法三：下載單詞MP3音頻資料，方便隨時隨地，有興趣時拿出來聽（床上，路上，車上）。
方法四：難記的或易忘的單詞，寫成小紙條或小卡片放在袋子里或者貼在比較顯眼的經常可以看到的地方，比如床頭，書桌旁等等。
方法五：同學們在做題的過程中如果遇到不認識的單詞，就把它記下來，然後去查，這樣就知道意思了，然後把這些不認識的單詞都記在一個固定的本子上，隔段時間翻出來看看加深印象。
方法六：培養聽英文歌曲，看中英對照的電影習慣，不僅有助記單詞，還可以提高孩子對學習英語的興趣。
方法七：如果要考試分數高，短語，固定搭配，常用句型也需要記，多做題也是很棒的方法。
學英語貴在堅持，不要急於求成，學習方法一定要正確，希望能給一些還在為記單詞苦惱的同學帶來幫助。

希望能幫到你，祝更上一層樓O(∩_∩)O
有不明白的請繼續追問(*^__^*)

⑵ 記憶英語單詞的五大有效方法

記憶單詞是學習英語的第一步，但是也是學習英語的一大難題，有什麼好的方法可以記住單詞嗎?下面我就來為大家推薦的記憶英語單詞的五大方法，歡迎參閱!

記憶英語單詞的方法
1、記憶法

音標記憶法這是記憶單詞的極其有效的方法。

因為字母或字母組合在單詞中的發音有一定的規律。如果讀音不準或發音錯誤，那麼記單詞只能靠死記硬背，花得時間多而收效甚微。而這樣又極易造成單詞拼寫的錯誤。如果能很好地掌握發音規則，就可以避免該情況的發生，而且能大大提高記憶單詞的速度。比如，我們懂得ee通常發[i：]，ai通常發[ei]，那麼我們就不會把deep拼成dep，把card拼成cerd。於初學者，在一開始就應該掌握開音節、閉音節中母音的讀音，r音節的讀音及經常出現的字母組合的讀音。同時應該找出幾個例詞牢記於心，這樣做到觸類旁通，避免死記硬背。

2、分解記憶法

分解記憶法就像漢字既可一筆一畫來記，也可把一字拆成若幹部分來記，前者靠得是死記硬背，而後者卻可節省大量時間，如漢字中的“磨”字，可把它拆成廣、木、木、石，那麼記憶英語單詞也一樣，可把一個字母較多的單詞拆成你所熟悉的幾個部分，如，care.lessness，可把它拆成care，less，ness;however拆成how，ever。這些拆開的部分你很熟悉，

那麼記住每一部分，再復雜的單詞也能輕松記住。

3、構詞法

構詞法及詞根記憶法通過單詞的構詞規律來記憶單詞可大大提高記憶效果，而且可以經久不忘。英語中有三種構詞方法：即轉化、派生和合成。轉化是由一種詞類轉化為另一詞類。

如，book(n)書一book(V)預訂;water(n)水一water(V)澆水。派生詞即在一詞根前加上前綴或後綴構成新詞的方法。如，我們知道happy的意思，那麼在前面加上表示否定含義的前綴un或名詞後綴ness，那麼知道詞根happy由此我們很容易記住unhappy和happiness的意思再者suggest意為動詞“建議”，加上表示名詞的後綴一ion，那麼suggestion的意思便不而知。合成即由兩個或多個詞合成一個新詞的方法，如rain+coat=raincoat;milk+man=milkman這種情況若能記住各部分的意思，那麼新詞便也記住。

4、分類記憶法

分類記憶法英語中有一些單詞屬於同一類，比如表示顏色的white，black，red，green，blue，yellow，purple等可以歸納在一起記憶，又如表示貨幣單位的一些詞，如，dollar，france，pound，peso(比索)，rouble(盧布)，rupee(盧比)，shilling(先令)等同樣可以這樣記憶，這不僅能加速記憶速度還可擴大詞彙和熟悉各國文化。

5、整體記憶法

將單詞融入甸子的整體記憶法在我們學習語文的漢字時，老師通常讓我們用生字組詞。用組詞造句，目的是讓我們把字融人詞或句，更好地掌握它的用法並加深記憶。當我們能記住一些經典的詞或句時，生字自然會銘記於心。那麼我們學習英語單詞也一樣，要始終做到不離詞，詞不離句，句不離文。
小學生記憶單詞的方法
1、觀察記憶法

利用這種方法在初次接觸單詞時可以通過巧妙觀察很快記住單詞

如： boy toy joy

line fine nine

night right light 等

通過觀察發現，這幾組單詞都分別具有相同的部分，只要變換一個字母就變成另外一個單詞。因此，只要記住其中一個單詞的拼寫，就能很快的記住其它幾個單詞。

又如：he she

not no

通過觀察我們發現，這幾組單詞是在已學單詞的基礎上添上或減去一個字母就變成另一個單詞，知道這些，再來記單詞時就變得容易多了。

2、構詞法記憶法

通過對英語單詞構成的了解，學生能很快地記住單詞。英語主要有三種構詞法：

1)轉化，即由一個詞類轉化為另一個詞類。

例如：picture(n)畫-picture(v)描繪

water(N)水--water(v) 澆水

2)派生，即演過加前綴或後綴構成另一個詞，例如：

happy--unhappy(加前綴)happiness(加後綴)

3)合成，即由兩個或更多的詞合成一個詞。例如：

play(玩)+ground(場地)= playground(操場)

black(黑)+board(木板)= blackboard(黑板)

這種記憶法可以將具有同一基本意義的不同詞性或具有相反意義的一系列單詞同時記憶，使不同單詞的詞義、詞性不易混淆。
學好英語的方法
1、積累詞彙

如果你是學生，可以通過英語課程，讓老師幫助你了解英語的基礎知識和思維方式。如果你是自學者，可以通過網路視頻，根據視頻上的內容了解英語的基礎知識等。並且需要購買一本中英的英語詞典，讓你在學習英語的前期掌握足夠的英語詞彙。

2、學習語法

語法是語言的“骨架”，是詞形變化規則和組詞成句規則的總和，也是研究詞的結構、用詞規則、組合詞語、句子結構等一系列規律的專門科學。具有概括性、生成性、穩定性 和系統性的特點。學習語法的目的，是為了可以更好地進行聽說讀寫等語言實踐活動。也就是說，通過對語法規則規律的掌握，減少在語言實踐練習中的盲目性，提高語言的准確性。學習語法可以通過課本、書籍、網路等方法加強練習。

3、多讀、多背、多寫

學好英語，還要有堅持不懈的精神，不經歷背誦大量文章，寫大量東西，聽大量文章(讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀書籍)是根本不可能達到目的的，因為學習語言需要對我們的各種感觀進行刺激，每天至少看 60-120分鍾的英語，早晨和晚上是學英語的最好時間。

4、勇於交流

前面3點可以讓你很好的讀和寫了，但是只會讀和寫對於學習一門語言來說是遠遠不夠的，我們還要學會怎樣與人交流。敢於開口說英語，不要怕犯錯誤，人人都會犯錯，這是在所難免的，加強交際訓練，為自己提供一個英語環境，只有多交流，才能把口語說的很流利。
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⑶ 巧記英語單詞的26種方法

記憶 英語單詞 ，不能光憑死記硬背，應採用巧記，這樣才能起到事半功倍的效果。用科學的記憶法巧記英語單詞是 學習英語 單詞的正確有效 方法 。那你知道巧記英語單詞的26種方法有哪些嗎?下面是我收集整理的一些巧記英語單詞的26種方法，大家一起來看看吧!

巧記英語單詞的26種方法：

方法1：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。把幾個字母看作做一個來記 如:"ight"light,right,fight,night,might,sight,tight外舊內新,如：bridge"橋"看成b+ridge ridge"山脊"sharp看成 s+harp harp"。

方法2：音與形的聯想,即根據讀音規則記憶單詞。形與義的聯想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird把b和d看成兩個翅膀。象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。

方法3：把單詞進行分門類 如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。也可以自製作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。

方法4：詞典記憶，即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。

方法5：比較記憶，英漢比較 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。單復數的比較 如：good-goods,spirit-spirits wood-woods，同音詞的比較 如：right-write, eye-I

方法6：理解記憶，通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如:second 是「秒」,它來源於古代的六分法，分，秒，它是二次劃分,因此second也是「第二」，進一步引申，還可理解為「輔助」用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。

方法7：聯系記憶，記憶單詞好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯系來記。聯系所學的 文章 大概意義，聯繫上下文，聯系 短語 和搭配

方法8：英語單詞中以某個單詞為基礎，加、減、換、調一個字母就成了另一個新單詞，如： 前面加字母。例如：light、flight,ear、near、hear、tear、wear,have、shave,等等。後面加個字母。例如：hear、heart,unit、unite,plane、plan-et,等等。

方法9：如果諸君想重點記憶某個單詞的發音或較難拼寫的單詞，不妨把它寫在手上，並強制自己在洗掉音標或單詞前記下來。當你張開手看到它時便重復背誦一遍，這樣反復記憶。假定一天背兩個單詞或音標，一百天便可記住兩百個難記的單詞或音標。

方法10：詞義記憶法就是按照單詞相同或不同的含義進行分類記憶的方法，例如 近義詞 。即按照 同義詞 和近義詞的分類來記憶單詞，如：美麗，漂亮beautiful-pretty-fair-handsome。

方法11：閱讀英語文章的過程，為我們提供了反復與單詞見面的機會，從而加深了單詞在我們大腦中的印象，很容易把單詞記下來。在特定的環境中遇到生詞，我們還可以通過語境以及單詞的搭配、結構來猜測單詞的意思，還可以通過查找詞典獲得對新詞的理解。

方法12：按讀者歸類。根據英語字母的讀者規則來記單詞，如：母音字母 a 在重讀開音節中一般讀[ ei ]，如 cake， grade， wake 等;在重讀閉音節中一般讀[ ]，如 bag， map 等。根據 ea， ee， igh 等字母組合進行分類。

方法13：淘汰法。適時復習單詞是同遺忘作斗爭的好方法。平時手不離詞彙表，隨時翻閱，忘記的單詞做個記號，一次一次地淘汰，十幾輪下來，定會久記不忘。

方法14：.分析詞的結構。英語單詞大多有它的詞根、詞頭(前綴)、詞尾(後綴)等部分，通常前綴改變詞的詞義，而後綴轉變單詞的詞性。如果我們掌握了它們的的意義，對單詞進行分析，對我們記憶單詞上有很大幫助的。

方法15： 反義詞 。即把一個詞與其反義詞結合起來記憶。如：optimistic(樂觀的)一pessimistic(悲觀的);maximum(大量)一minimum(小量);strong(強壯的)一weak(虛弱的)。

方法16：同類記憶法。即把詞義含有相同性質的事物或動作的單詞編在一起記憶。如：衣物：clothes，coat，dress，shirt，blouse，skirt，sweater，jacket，uni—form，gown，LrouseI~等。將同類詞彙放在一起記憶，當遇到其中一個詞時，頭腦中出現的就是一 組詞 ，效率提高了。

方法17：英語單詞加前綴，honest(誠實)前面加前綴dis，就構成了新的單詞dishonest(不誠實);able(能)前面加前綴un，就構成了新的單詞unable(不能);night(夜晚)前面加前綴mid，就構成了新的單詞midnight(午夜)。

方法18：英語單詞加後綴，work(工作)後面加後綴er，就構成了新的詞worker(工人);child(孩子)後面加後綴hood，就構成了新的單詞childhood(童年)。

方法19：英語單詞合成法，把兩個以上獨立的詞合成一個新詞。比如，class(課)+room(房間)就構成了classroom(教室);every(每一)+one(一)就構成了everyone(每人)。

方法20：諧音法，把單詞的發音用諧音的方法進行聯想記憶。比如：accumulate 諧音為：阿Q沒來，然後聯想：阿Q沒來，因為積累了太多作業沒做。

方法21：以熟帶新法，用熟悉的單詞來記不熟悉的單詞，比如scarf 圍巾，s=美女，car=汽車，f=發，聯想為：美女在汽車上發圍巾。這種方法的局限是：有些單詞當中找不到短單詞。

方法22：意思歸類法，就是把單詞意思有關系的放在一起來記。比如：車類：car，bike，jeep，truck， train ，plane，這種巧記法的好處是意思有關聯，有助回憶，不好的地方就是單詞拼寫沒什麼聯系。

方法23：畫圖法，就是把單詞變成一張圖。比如，irrigate 灌溉，把其中的ri畫成日，也就是太陽的圖來巧記。

方法24：用 句子 記單詞法，熟讀句子，在句意中巧記單詞。比如：The truck was carrying a load of sand。好處是可以同時學習單詞的運用，局限是記憶量大。

方法25：大浪淘沙法，如果你的目標是一天記住100個單詞，那麼所需背誦的單詞數量好要達到500個。因為人的 記憶力 是有限的，所以不要指望只背20個單詞，就能記住全部並且永遠不會忘記。將每天背誦的數量定在500個，雖然你實際記住的也許只有100個，但是這100個一定是你記得牢的。

⑷ 英語單詞記憶方法技巧

有全身心記憶法、聯系記憶法、同義記憶與近義記憶等，如下：

1、全身心記憶法

根據測試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時間也就越長。

邊讀邊寫邊記，除讀記所使用的發音器官和身體的其它部位外，大腦中樞還要指揮大臂帶動小臂，小臂帶動手掌，手掌帶動手指，從而正確地書寫單詞。這種方法避免了"小和尚念經"，因為只要注意力不集中，書寫馬上就出錯。書寫既是大腦中樞的執行行為，又是大腦中樞的監察器。

2、聯系記憶法

聯系記憶法就是在記憶單詞的過程中，不去孤立地記一個詞或片語，而是把它與同義詞、反義詞、相關詞、句、篇等聯系起來記憶。

3、同義記憶與近義記憶

掌握一個詞或片語的同義詞和近義詞或者其解釋是掌握該語言重要的一環。只有這樣，才能初步做到用英語進行思維，而用英語思維是掌握英語的一個標志。

4、分類記憶法

分類記憶法英語中有一些單詞屬於同一類，比如表示顏色的white，black等可以歸納在一起記憶，又如表示貨幣單位的一些詞，如dollar，france等同樣可以這樣記憶，這不僅能加速記憶速度還可擴大詞彙和熟悉各國文化。

5、整體記憶法

將單詞融入甸子的整體記憶法在我們學習語文的漢字時，老師通常讓我們用生字組詞。用組詞造句，目的是讓我們把字融人詞或句，更好地掌握它的用法並加深記憶。

當我們能記住一些經典的詞或句時，生字自然會銘記於心。那麼我們學習英語單詞也一樣，要始終做到不離詞，詞不離句，句不離文。

⑸ 記憶英語單詞的十六個好方法

在記單詞時,對大腦皮層的刺激有助於使腦細胞的突觸連結數目的增加,所以,我們的記憶力就是以大批腦細胞突觸連結的產生而形成的。只要有可能,就應盡一切努力為單詞的記憶保持和回憶創造必要的條件,從而提高單詞的記憶效率。下面是我為大家收集關於記憶英語單詞的十六個好方法，歡迎借鑒參考。

1、拼讀法：

掌握正確的拼法與讀音之間的關系,可以根據單詞的讀音,正確地拼寫單詞。例如,我們知道母音字母O在重讀開音節時讀作go,hope,home,note等詞,不用費什麼勁就記住了。另外還有一條發音規則:在o之後,如果是m,n,v,th時,o可以讀作[Λ]。根據這條規則,我們不會把mother,some,come,done等單詞中的o寫成u。再舉一個母音字母組合的例子。ay讀[ei]。中學教材中所有帶有ay字母組合的詞,如say,day, way,pay,ray,may,lay,play,spray,不僅發音容易,而且拼寫也沒有任何困難。當然,英語發音規則很多,又有許多例外情況,要記住它們並不容易。但是為了幫助記單詞,花些時間,記住一些常用發音規則還是很有用的。

2、諧音法：

盡管有些語言學家認為,用這種諧音記憶法記憶單詞不科學,對學習者正確掌握發音不利,但學習外語的實踐證明。在最初學外語時,尚未掌握外語的構詞特點和記詞規律的初學者來說,採用諧音法記單詞確實能有效地記住一部分難記的單詞。不過,在用諧音法記單詞時必須注意的一個很重要的問題是,只可把此法作為記憶單詞時的諧音聯想手段,以增強和加深記憶,但絕不可將其作為模仿發音的依據,而必須按照單詞的標准發音去讀記,以避免這種記詞法干擾正確發音。

用諧音法記單詞的基本原理是,根據外語單詞的讀音到漢語中去尋找與其讀音相類似的諧音,而且這一諧音必須能同某些人、事、物或單詞所表達的意思有趣地聯繫到一起,從而使學習者對單詞諧音所聯想的事物發生好奇的興趣,以此對大腦皮層產生突發性刺激,進而在學習者的大腦中留下難以遺忘的印象,甚至終身不忘。這也正是這種諧音記憶法的絕妙之處。

【示例】

mouth[mauθ]嘴[聯想:說話“冒失”的就是嘴]

hair[hε+]頭發[聯想:頭發真“黑氨]

talk[t&:k]談話[聯想:談話“套客”]

sing[siR]唱[聯想:唱歌應有“聲”]

wife[waif]妻子[聯想:“我愛撫”的就是妻子]

3、前綴法：

前綴記憶法就是藉助重要的外語構詞詞素——前綴來記憶單詞的方法。採用前綴法記憶單詞就是把具有相同前綴的單詞編為一組,以同一前綴為主線將它們串聯起來記憶。

【示例】

a-(加於名詞、動詞和形容詞之前構成副詞,具有in,on,at,to,by,of,with之意)

atop在頂端

aloud高聲地

aright正確地

ab-(離開、擺脫、消除)

abdicate退位

abscond潛逃

sdfd

4、後綴法：

後綴是外語單詞重要的組成部分,它不僅表示單詞的詞類和詞性,而且不同的後綴還含有不同的詞彙意義,例如:

英語詞millionaire(百萬富翁)的後綴-aire不僅標明該詞是名詞,而且表示它是表人的後綴。suburban(郊區的)一詞的後綴-an,不僅標示該詞是形容詞,而且具有“屬於……的”、“有…性質的”、“屬於…地方的”之意。

由此可見,根據構成外語單詞不同後綴的特點和規律及其詞彙意義來記憶單詞,也是提高單詞記憶效率的重要手段。

5、構析法：

應用構析法記憶單詞的基本原理和方法是,根據外語的構詞規律,在大量掌握外語單詞的前綴、詞根、後綴和其他構詞要素及其詞素意義的基礎上,藉助詞表的結構分析、剖析和詞義邏輯綜合的方法來記憶單詞。這種方法的實質是,先將要記的單詞按詞根——後綴;前綴——詞根——後綴;復合詞第一部分——詞根——後綴;復合詞第一部分——復合詞第二部分;復合詞第一部分——詞根——復合詞第二部分;詞根——復合詞第二部分等形式分解開,然後根據單詞各組成部分的詞素意義來記憶單詞。對結構各異的單詞,如單根詞、雙根詞、復合詞等均可採用這種構析法進行記憶。

6、分類法：

用分類法記憶單詞能充分發揮大腦系統、全面地記憶單詞的潛力,其優點是:

(1)被歸為同一類的單詞其語法功能相似,結構相近,便於從整體上記憶和掌握,有助於對單詞形成完整的類別概念。

(2)便於展開比較,有利於掌握各個單詞的異同點。

(3)便於集中詞彙,從而可靈活地進行替換和運用。

(4)能使已掌握的雜亂無章的單詞條理化、系統化、門類化。

通常,學習者可因人而宜,按以下類別對單詞進行分類記憶:時間、會議、學科、院校、專業、運動項目、親屬、動物、植物、文化用品、蔬菜、水果……

7、對應法：

外語中有些分別表示男性和女性或雄性和雌性的不同性屬的同類名詞,在記憶單詞時,如果對一個表示人的男性或表示動物的雄性名詞聯想與其相對應的同一類女性或雌性名詞,同樣能挖掘我們大腦聯想記憶的潛力。譬如,當我們記憶father(父親)一詞時,可同時聯

想與其相對應的同一類女性名詞mother(母親)。這樣對應記憶單詞可同時記住兩個詞,從而使記憶單詞的效率提高一倍。

grandfather(外)祖父—grandmother,(外)祖母

father父親—mother母親

uncle伯父[舅父]—aunt伯母[舅母]

son兒子—daughter女兒

brother兄弟—sister姐妹

man男人—woman女人

groom新郎—bride新娘

husband丈夫—wife妻子

youth男青年[小伙兒]—girl女青年[姑娘]

grandson孫子;外孫子—granddaughter孫女;外孫女

boy男孩—(little)girl女孩

schoolboy(中、小學)男學生—schoolgirl(中、小學)女學生

schoolmaster(中、小學)男教師—schoolmistress

(中、小學)女教師

8、反義法：

任何事物都有相對性,諸如:快與慢、高與低、好與壞、大與小、明與暗、熱與冷、上與下、左與右……等等,不勝枚舉。反義記憶法是利用外語學習者對事物相對性的反義聯想來挖掘大腦記憶潛力的一種學習手段,這種記憶單詞的方法能使學習者對單詞的記憶上升到反義對稱的邏輯性高度。凡具有反義對稱性的形容詞、副詞、動詞和名詞,都可以採用這種方法進行記憶。

9、比較記憶法:

1)英漢比較如:mama,cigar,beer,bar,fee等。2)單復數的比較如: good-goods,spirit-spiritswood-woods3)同音詞的比較如:right-write,eye-I4)詞的陰陽性的比較如:actor-actresshost-hostess

10、折迭紙法:

在筆記本里記下要記憶的單詞時,可將一張紙分成三個部分,把新單詞寫在欄Ⅰ中,將其中文含義寫在欄Ⅲ,在中間部分寫上一些起橋梁或暗示作用的單詞。例如,當你要記declare這個單詞時,可以用say openly這一暗示詞。在你看到新單詞declare這一單詞帶來很大的幫助,同時也可以讓你准確地記住這個單詞的英文確切意思。在進行這一記憶法時,請記住一定要使用雙解詞典,以便給出正確的暗示詞。

11、小卡片法:

筆記本隨身帶,既不好用,又不方便。你可使用小卡片。在卡片的一面,記下要記憶的單詞;在另一面寫上該詞的中文意思。這樣你就可以每次帶幾張卡片在身邊,只要你一有時間,就可以很方便地拿出來記。看著中文想英文,看著英文想中文,這樣經常性的記憶,對一個要記住許多新單詞的人來說,大有益處。只要持之以恆地記下去,總有一天你就會成為awalking dictionary

12、生活記憶：

即結合生活實際,有意識運用所學詞語。有時還應進行必要的語言素材的整理工作,有目的地將一些詞語組成句子並成為一段話語,來描述某一動作或日常生活。這是一種極為有效的記憶方法。中學生英語中的大多數詞語都是與生活實際相聯系的。因此,結合生活實際記憶所學詞語不僅是必要的,而且是可行的。

13、閱讀法：

閱讀法就是通過經常大量閱讀原文來學習、鞏固和記憶單詞的一種記憶方法。從語言學的角度看,用閱讀法記憶單詞至少有以下幾大優點:

第一,外語原文是外語詞彙、詞法、句法、慣用語、句型、各方面知識的綜合體,堅持經常定期閱讀原文,不僅能鞏固學過的單詞,還能學到一些新單詞,從而擴大詞彙量。

第二,在閱讀過程中,勢必會遇到涉及詞法和句法的各種語法現象,如果遇到的語法現象是過去學過的,那麼通過這次重現會使其語法知識得以鞏固和加深印象,起到溫故知新的作用。如果遇到陌生的語法現象,可促使你到語法書中去找答案,通過查閱和學習又認識和掌握了新的語法知識,從而起到溫故而知新的作用。

第三,在閱讀原文過程中,還會遇到許多學過和未學過的片語、語句、慣用語、句型等語言知識,從而既達到溫故知新的目的,又豐富了學習者的語言知識。

第四,任何一篇外語原文,都是表達一種完整的立場、思想、觀點、方法或某一學科和專業知識,因此能讀懂一篇原文,就等於了解了一種思想或某一方面的專門知識,從而可豐富學習者其他方面的知識。

第五,經常閱讀原文,能明顯提高閱讀原文的速度,為快速瀏覽原文和檢索外文科技文獻資料創造了有利條件。

在用閱讀法記憶單詞時,如遇到學過的單詞或片語,可讀上幾遍或用手指畫寫一遍單詞的寫法,以鞏固和加深印象。如遇到生詞或未學過的片語,必須馬上記在本子上,然後查出詞義,多念、寫幾遍。每次閱讀時遇到的生詞都應在以後的閱讀之前復習幾遍,這樣久而久之,生詞就會變成熟詞,記得又快又扎實,從而收到事半功倍的學習效果。

14、語境記憶法:

在閱讀一些有趣的小文章時,你常會遇到一些你不認識的單詞。最好不要立即去查詞典,因為這會影響你對文章的欣賞。可藉助周圍的單詞或句子先猜猜該詞的中文含義,也許你可以得知這個不認識的單詞的大概意思。如果該單詞在短文中多次出現,就該查一下詞典。慢慢地你就能學會判斷什麼詞值得查詞典,什麼詞不值得查。記住並不是每個單詞都必須准確地拼寫出來才能明白它的中文含義。有的單詞你只須認識,而不需使用。因為即使以英語為母語的人也不能夠全部地使用他們所認識的所有詞彙。

15、圖示法：

藉助立體感很強的生動的畫圖來記憶單詞,不僅能鮮明地揭示出外語單詞的內在涵義,而且能形象地描繪出某些詞義抽象單詞的空間意義,使學習者對所記憶的單詞一目瞭然,在大腦中易於形成直觀概念,從而避免了使人感到枯燥乏味的語言敘述。

外語中的介詞、動詞、名詞等,特別是那些概念較為抽象、詞義易於混淆的單詞最適合用這種圖示法進行記憶。

圖示記憶法的適用范圍很廣,它不僅可用於記憶介詞、動詞、名詞,還可用來記憶其他詞類。所以,在記憶單詞時,盡可能採用圖示法,將會受益匪淺。

16、實踐法：

人的生活和社會實踐是一種語言的實踐過程。因此,根據不同的場合、地點和情景,把從書本中學到的外語單詞隨時隨地地運用到我們的日常生活和社會實踐中去,而且多次反復地運用,便是牢記和鞏固外語單詞的一個捷徑。這里,先舉一個例子,此例與單詞的實踐記憶法密切相關:一個正在讀大學或已經走上工作崗位的人,未必都能說出他在小學時的同班同學的名字,也未必能完全回憶起他們的模樣。然而,對跟他經常來往並一直保持密切聯系的小學同學,不僅了如指掌,而且對某家庭成員甚至其他親屬也很熟悉。這是為什麼呢?其中的道理很簡單:凡是我們經常接觸的事物就會使我們的大腦產生深刻的印象,凡不常接觸的事物,不但不會在我們的腦子里留下深刻印象,反而會隨著時間的推移逐漸從我們的記憶中消逝。對外語單詞的記憶過程也與此同理。在學過程中,我們對那些復現率很高或常說常用的單詞,不僅運用起來熟練自如,而且不易遺忘。可是,對那些復現率很低,甚至只學過一次就再也不摸不著的單詞,不僅倍感生疏,時間一久就會被徹底忘掉。實踐記憶法正是出於對人腦的這一記憶特徵的考慮而設計的。如果用一個簡便易懂的模式來表示這種速記法就是:學習新詞—→第一次情景實踐(復習和鞏固)—→補學新詞—→第二次情景實踐(復現和鞏固)……(多次循環往復)—→多次情景實踐(長期鞏固)。

⑹ 背單詞最好的方法是什麼

很多人 學習英語 最大的問題是單詞記不住，這也導致了對英語興趣的丟失。其實背單詞是有 方法 可尋的!所以，接下來，我就和大家分享背單詞最好的方法，希望對各位有幫助!

背單詞最好的方法一
1.早上早點起來背單詞。俗話說“一年之計在於春，一天之計在於晨”。早上我們只要早起幾分鍾，拿著英語書或是 筆記本 多讀幾遍，這樣的效果會很明顯。因為經過一晚上的休息，我們的大腦也有了充分的空間，這樣記單詞會加深印象。

2.背單詞時放聲讀出來。默讀其實並不是很好的辦法，因為英語本來就是用來交流的，如果自己一味的小聲讀，等到真正表達的時候也會支支吾吾，含糊不清。而且大聲讀出來自己的信心也會增加，還可以在腦海里想像單詞的寫法和用法等。

3.隨身攜帶個小本。在記單詞時我們總會遇到一些總是記不住和不好記的單詞，這時我們將它們記錄在一個小本上。平常有空的時候從口袋中拿出來翻一翻，多看幾遍，這樣的效果也是很好的。因為人在無意識的時候 記憶力 比較好，一直記東西反而不如在不經意間看到記憶效果好。

4.時間不固定的記單詞。比如說一個單詞我們今天記住了，明天又忘了。這該怎麼辦呢?我們可以今天看它幾遍，然後就別看了。等到明天的時候再看它幾遍。再過幾天再看幾遍，過一個禮拜再看一遍，等到一個月再翻一翻。也許我們一輩子都忘不了了。

5.多用音標和聯想記憶。這個是比較常用的方法，但也是最有效的。記單詞時我們要多看看音標，將它的發音記住，並且多讀幾遍。在碰到的時候能讀出來就可以將它寫出來。聯想記憶是我們在碰到單詞時，將學過的相似單詞找出來相互比較一下，這樣可以加深記憶，也可以不弄混淆它們。

6.多聽多寫多記多讀。這個是我們最基本的記單詞方法，如果用功的話記單詞不在話下。堅持不懈下去，相信記單詞是不會難住我們的。
背單詞最好的方法二
要有合理的預期

彎路：記得我背單詞能力突飛猛進前，我一直比較急功近利。當年備考初期，我看了很多高分心得。在心得中，許多高分得主都提到自己可以一天刷一千多，甚至好幾千單詞(包括背過待鞏固的)。我圖樣圖森破地認為這些人從一開始就能每天背這么多，所以我也給自己制定了類似的計劃。結果自然是，花了很多時間，但卻沒收獲幾個單詞。反而增大了挫敗感。

走出彎路：其實，這些高分得主花了很多的功夫才達到這樣的背誦效率。所以在制定背單詞計劃時，我們也應該對每個階段能背的量有一個合理的預期。一開始往往我們能背的比較少，因為新詞多，也因為才剛剛開始熟悉背單詞的技巧。所以每天100個單詞，當我們漸入佳境後，我們每天能刷的單詞數也會越來越多。

想要記住，先要理解單詞的意思。

彎路：我之前背單詞，尤其是背抽象單詞，或者意思非常復雜的單詞時，其實並不理解某些單詞的意思，而僅僅是認識該單詞中文釋義中的那幾個字而已。

舉例，cynical，這個詞的意思是犬儒主義，但到底什麼是犬儒主義呢?我在背時其實並沒理解，我僅僅是強求我的大腦把cynical和犬儒主義劃等號。但離開准確的理解，我們的大腦是很難記住信息，尤其是抽象復雜的信息的。這就好比我們背數學公式，如果我們都沒懂那個公式，那其實我們也很難背住那個公式。

走出彎路：因此我們需要打破砂鍋問到底的精神。當我們遇到抽象詞，難詞時，可以在韋氏詞典的官網(Dictionary and Thesaurus)或用柯林斯英漢雙解大詞典的英文部分來幫助我們准確理解這些抽象詞，難詞。我們還可以求助度娘或者谷歌，來幫助我們精確理一些抽象詞，難詞的中文意思。

利用好碎片時間

彎路：最 初，我基本只利用整塊的時間來背單詞。有時，如果抽不出整塊的時間，我就乾脆不背了。背單詞是一項艱難的任務。它是 馬拉松 ，而非 短跑 。我當時這種三天打魚 兩天曬網的做法大大消磨了我背單詞的意志，也進而減弱了我記憶單詞的效果。這就和健身一樣，很多時候，停掉幾天不練，想再撿起這個習慣就很難了。因為勢頭(momentum)不在了。

走出彎路：因 此我們需要利用好碎片時間，這樣我們既能保住背單詞的勢頭，也能擁有更多的背單詞時間(不要低估積少成多的力量)。碎片時間需要我們主動挖掘。我當時挖掘 出來的碎片時間主要有：等公車或的士時;單獨吃飯等上菜時及吃飯時;獨自喝咖啡喝茶時;坐在車里望向窗外發呆時，等等。

克制對新詞的貪欲

彎路：我曾經特別喜歡背新單詞，因為我特別享受不斷在一本單詞書中往後背的感覺，就好像游戲闖關。但後來我意識到這其實是自欺欺人，是一種大腦中虛幻的成就感。背過一百個新單詞，不代表就記住了一百個新單詞。

走出彎路：所以要想高效率地背單詞，我們一定要剋制對新單詞的貪欲。當出現這種貪欲時，要反問自己，不復習剛背過的單詞，就直接挑戰新的單詞，這真的是我應該做的嗎?這真的是我內心深處想做的嗎?我花了好幾個月的時間和這種貪欲做斗爭，最終戰勝了這種慾望。每次背完一個list，約100個單詞，我首先會花10分鍾時間快速地將每個單詞快速過2~3遍，以加深印象。這樣做的效果很好。我的單詞遺忘率不斷下降。

想了很久才想起意思的單詞，其實就是不會。

彎路：如 果在回憶一個單詞的意思時，我們需要停頓好幾秒，甚至十幾秒，其實我們並沒有真正記住這個單詞。一開始我不願意承認這點。所以，每當我花了十幾秒想起一個 單詞的意思，並拿書確認後，我會開心地暗示自己，我有記住這個單詞。但事實不是這樣的。殘酷的事實是，其實我並沒有掌握這個單詞，或者至少是沒有記牢。

而沒有記牢，在考試實戰時對於一個考生非常不利。比如閱讀一個長句時，每次我們停下來回憶一個單詞的意思，我們大腦有限的短時記憶空間(working memory)就被佔用了，因此我們就有可能忘掉之前讀過的那部分的意思，而這對於我們理解長句是非常不利的。記不牢單詞對於聽力的負面影響更大，因為聽力需要我們更快速的反應，並且聽完後我們也沒有文本進行確認。

走出彎路：走出這個彎路的方法就是對自己更加嚴格要求。在背過某個單詞後，我們應該要求自己在0.1秒左右就反應出該單詞的意思。單詞也屬於學術，學術需要嚴謹。在學術的世界裡，會就是會，不會就是不會，不要容許似懂非懂。

自己創造助記提示

彎路：其實單詞背多之後，我們會發現有些單詞，看一眼就能記住。而有些單詞努力刷個十幾遍好歹也能記住。但還有些單詞，可能我們刷個二十幾遍，三十幾遍都無法記住。針對這些單詞，我們不能繼續用蠻力去記了。這個時候再用蠻力的確讓人動容，但對背住這些難詞，其實效果並不大。

走出彎路：我們應該智取。而創造助記提示是一種非常好的智取手段。常見的助記提示有單詞的形狀，單詞的諧音，單詞與個人經歷的關聯等。

大量的針對性閱讀

彎路：最初，我背完單詞後並沒有去進行大量的針對性閱讀。我也因此失去了在不同場景中與背過的單詞“重逢”的機會。而這種重逢，對於我們記牢單詞，尤其是難詞，是非常重要的。

走出彎路：因此，我們在背完單詞後，需要及時進行大量的針對性閱讀。這樣，我們就能反復激活對於已背單詞的記憶，最終提升我們背單詞的效率。所謂的針對性閱讀，指的是我們需要根據我們背的單詞的難度，來調整我們閱讀的文本的難度。如果我們背SAT/GRE這種難度的單詞，看的卻是高考英語難度的文本。或者，我們背高考 英語單詞 ，卻非要強求自己看紐約客這樣的高難度內容，最終都只會適得其反。

看了“背單詞最好的方法是什麼”的人還看：

1. 自學英語背單詞最有效的方法

2. 背單詞的十大記憶方法

3. 背單詞最有效方法

4. 如何記單詞 最好的單詞記憶方法

⑺ 如何正確高效的背單詞

1.音義結合——以諧音的方式賦予單詞讀音意義的記憶方法。通過聯想，建立單詞發音和詞義之間的聯系，可以更快地記住單詞。
2.字母組合變化記憶法——以某個詞為基礎，加減改變這個歌詞的聲調進行記憶。
3.拆分記憶法——將已知單詞拆分成新單詞。
4.循環記憶-循環記憶單詞。任何需要背的東西，只要反復背，一定會背下來。背單詞的本質應該是重復+復習。把單詞理解透徹，然後背下來，切斷時間再回來加深記憶。一站式出國留學攻略 http://www.offercoming.com