少兒多動症治療方法

『壹』 孩子好動怎麼辦

1、家庭環境需要安靜

家的環境對孩子來說非常重要，因為孩子易受環境的影響。如果當孩子需要安靜的時候，環境卻總是喧鬧的，孩子就不容易靜下來。長此以往，孩子將難以靜心做事。

家長要特別注意這個問題，可以由家長提議，孩子們決定共同做些游戲或互相協作做些家務活、閱讀比賽等，豐富他們的休閑時間，又能在有秩序的環境中生活和學習。家庭環境是家長創造給孩子的，這個環境的質量家長是要負責的。

4、避免手機影響孩子

手機是一種引起人被動注意的電子產品，而學習是需要主動注意的，孩子被手機養成被動注意的「懶」，就會對主動注意沒有耐心而「坐不住」。

減少或擺脫手機對孩子的影響，需要家長首先改變自己依賴手機的生活方式，再有就是減少手機對孩子生活空間的干擾。家長的重要任務是，營造豐富的家庭生活，如做游戲、家庭體育運動等活動，改變依靠手機的家庭娛樂方式。

『貳』 小學老師們，你們會如何對待多動症孩子

兒童多動症，是一種常見的兒童行為異常問題，主要表現為注意力不易集中、注意短暫、活動過多、情緒易沖動等，以致影響學習成績。

多動症治療：

1、心理治療。主要有行為治療和認知行為治療兩種方式。患者同伴關系不良，對別人有攻擊性語言和行為，自我控制能力差等。

2、葯物治療。葯物能改善注意缺陷，降低活動水平，在一定程度上提高學習成績.

3、行為管理和教育。教師和家長需要針對患者的特點進行有效的行為管理和心理教育.

4、針對父母的教育和訓練。給父母提供良好的支持性環境，讓他們學會解決家庭問題的技巧，學會與孩子共同制定明確的獎懲協定，有效地避免與孩子之間的矛盾和沖突，掌握正確使用陽性強化方式鼓勵孩子的良好行為.

『叄』 孩子好動，不愛學習，注意力不集中怎麼辦

孩子好動，注意力不集中怎麼辦，做運動可以改善，我知道一家導兒中心很不錯的，你可以去導兒網咨詢看看，導兒運動做的挺好的，網上也看到很多他們的消息。
希望對你有幫助，覺得好的話採納吧。
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【怎樣集中注意力】
一、如何保持集中注意力

（1）養成好習慣

養成在固定時間、固定地點專心學習工作的好習慣。

如果可能，在進入學習或者工作狀態前做一些小儀式，比如擺個姿勢，戴上學習帽什麼的。就好像在運動前做准備活動一樣，給身體一個提示。

（2）讓頭腦做好准備

避免在學習前做什麼讓你興奮的事情。在學習前，花幾分鍾平定思緒。 積極點，相信自己可以克服一切困難。

（3）.循序漸進

花一點時間計劃一下准備做什麼。 把工作劃分成可控制的小塊，每次專心做好一塊。

（4）保持活躍

採用多種形式，保持大腦活躍。學習的時候可以記筆記、劃重點、自問自答、組織討論、融會貫通、形象化概念等等。

隔一段時間就換個主題做做，保持新鮮感。

（5）干一會兒歇一會兒

工作間隙休息一會兒對恢復腦力很有幫助。特別是在對付比較難比較枯燥的問題時，可以縮短工作周期，比如干二十分鍾就小歇一會兒，如此循環。

（6）充電

長時間坐著會導致大腦缺血。休息的時候走一走，做做伸展運動，深呼吸，讓大腦得到充足的氧氣。

如果你是靠電腦吃飯的，別忘了休息眼睛。看看遠處，放鬆眼部肌肉。

（7）學而時習之

好記性的秘訣就是多復習。重復是學習的不二法門。

（8）獎勵自己

做完了就獎勵一下自己，輕松一下。不過，如果你是電腦工作者，用看電視獎勵自己可起不到什麼好作用。
二、集中注意力行之有效的方法：

集中注意力方法一：自我暗示法

自我暗示有助於集中注意力，克服注意力渙散的現象。如學習時用自言自語的方式提醒自己，如「集中注意力」、「努力聽講」等句子，然後把它們放到你平時容易看見的地方，只要一看到它們，就會提醒自己：「別走神兒呀！」

集中注意力方法二：情境想像法

無論多麼愛走神兒的學生，當參加重要的考試或競賽時，他也會盡可能地集中注意力作答、發揮出最佳水平。因此，請你每次做作業時想像自己是在參加某次大考或競賽，要在規定的時間內做完，提高單位時間內的效率，這樣可以使自己緊張起來，注意力就自然集中了。

集中注意力方法三：記錄法

給自己准備一個小本子，專門用來記錄走神兒的內容。比如，今天數學課中你想踢足球來著，那麼就要在本子上做記錄：「數學課——踢足球——約一分半鍾」。這樣記錄幾天以後，你從頭至尾認真看一遍，你會發現自己胡思亂想的東西是多麼無聊，浪費了多麼寶貴的時光。漸漸地，你會對走神兒越來越厭惡。
集中注意力方法四：訓練聽課技巧

一是要做好課前預習，了解老師講課的重點、難點；二是聽課時根據老師講課的進度，調整聽課心理狀態；三是帶著問題聽講，也可以有意識地尋找問題，發現異點，激發聽課興趣；四是努力追尋老師講課的思路，找出自己的疑難點，及時提問。
集中注意力方法五：自我獎懲法

在你每次寫作業或復習功課之前，先給自己定一個時間表，越具體越好。如果在規定時間完成了學習計劃，那麼就可以獎勵一下自己：看會兒動漫或吃零食；相反，如果由於分神而使計劃落空，那你就該毫不留情地懲罰自己做不願做的事，如干雜活等。
當然，怎樣集中注意力的方法，可能因人而異，不同的方法往往會對不同的人效果不一樣。另外，集中注意力的方法也有其他一些做法，每個人可以根據自己的經驗來改善，提高自己的注意力。
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孩子多動，最好去醫院檢查是否有多動症。
【多動症】
小兒多動症應該如何治療?
1、運動治療（新型治療方法）
理論基礎及原理
小腦是人腦的「技能中心」，小腦神經通路發展的落後，導致小腦處理信息的效率低下是導致學習困難的根源。經由適當的刺激，腦部能重新自我塑造，擴充腦神經通路並促進鏈接。（小腦的功能和腦神經的可塑性）
導兒方案即是通過系統的、個性化的運動，針對特定的小腦區域，施予適當的感覺刺激，促進神經通路的建立及其鏈接，提高小腦的處理信息的能力，提高其工作效率。（解決之道）
導兒運動（更多詳情咨詢導兒網官方網站）
①針對學習困難的根本原因：小腦發展遲緩，無法有效率地處理訊息。通過持續的感覺刺激改善小腦效率。
②利用腦神經的可塑性，以重復的動作協調及平衡活動的方式，刺激小腦的發育。
③開發潛能，形成永久的改變。
2、葯物治療（傳統治療方法）
治療此病的葯物可分為中樞神經興奮劑、抗憂郁劑、抗精神病葯及抗癲癇劑等，但一般以中樞神經興奮劑哌醋甲酯或右旋苯丙胺為常用葯品。
療程依病情輕重而定，輕者服葯6月～1年，重者要治療3～5年，過早停葯易重視症狀。
3、精神治療（傳統治療方法）
葯物治療是對症的。動作過多往往經葯物治療而得到控制。同時，不可忽視家庭和學校方面的適當教育和管理。對患兒的態度要以耐心、關懷和愛護的態度加以處理。對患兒的不良行為及違法舉動要正面地給以紀律教育，多予啟發和鼓勵遇到行為治療有成績時給予獎勵，不應在精神上施加壓力更不能現罵或體罰。對有不良習慣和學習困難的患兒，應多給具體指導，執行有規律的生活制度，培養良好習慣，幫助他們克服學習的困難，不斷增強信心。文獻資料指出葯物有效，但葯物與教育、行為上的指導相結合更為有效。
4、感覺統合訓練
5、食物療法

『肆』 小兒多動症

多動症是兒童與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續時間短暫、活動過度或沖動為主要特徵的一組綜合征。對於多動症的治療一般以中樞興奮劑、抗抑鬱葯、去甲腎上腺素再攝取抑制劑為主，常用葯物有哌醋甲酯、托莫西汀等。

『伍』 愛動的孩子怎麼教育

多動症的孩子讓家長頭痛不已，因為這些孩子在生活當中，不能夠集中精力做任何事情，家長應該正確的教育他們，那愛動的孩子怎麼教育？讓我告訴你。

愛動的孩子怎麼教育

1、愛動的孩子怎麼教育

1.1、對任何積極的行為給予承認，作出反應，哪怕是很小的行為;如果你不帶成見，有意尋找孩子身上好的東西，你會找到一些的。

1.2、避免經常使用表示否定態度的語言，如「不許」、「停止」、「不」。

1.3、把孩子的壞毛病同孩子本身區分開來。比如，可以和孩子說：「我喜歡你，但我不喜歡你不聽話。」

1.4、給孩子制定一個非常清楚的作息表。規定好起床、就餐、玩耍、看電視和就寢的時間表。要遵守時間安排，但當孩子出現不遵守時間的現象時，也要靈活處理。過一段時間後，你的作息安排將成為孩子自己的習慣。

2、愛動的孩子的家庭治療措施

2.1、行為糾正法

在精神療法中，最有效的是行為糾正法，尤其是當家長掌握了某些行為糾正法的技巧後效果更佳。此外，在治療期間可同時進行特殊教育，以使患兒掌握學習方法。精神療法是相當有效的治療方法。尤其適於那些自製力差的患兒。

2. 周圍的'人用一種錯誤的方式來糾正患兒的行為，患兒已習慣於這種轟炸式的提醒，而沒有考慮到其自身的控制力。正確的做法是盡量提高患兒的自製力。

2.3、多鼓勵和表揚

及時表揚，鼓勵患兒正確的行為。對患兒表現出的天分要鼓勵其發展，尤其是運動方面和其他校外活動。

3、多動症的治療方法

3.1、葯物治療。要謹慎小心，用葯的種類、劑量及時間應由專家指導，密切觀察。這是有效的多動症的治療方法。

3.2、飲食治療。目前還沒有足夠證據肯定哪些食物與多動症的發生有關，但在孩子的食物中應盡量避免加入人工色素調味品、防腐劑和水楊酸酯等，是多動症的治療的重要方面。

小孩愛動是什麼引起的

此病的病因和發病機制不清，目前認為是多種因素相互作用所致。一是遺傳因素，二是神經遞質因素，神經生化和精神葯理學研究發現，大腦內神經化學遞質失衡，如患者血和尿中多巴胺和去甲腎上腺素功能低下，5—HT功能下降。

三是家庭和心理社會因素，父母關系不和，家庭破裂，教養方式不當，父母性格不良，母親患抑鬱症，父親有沖動、反社會行為或物質成癮，家庭經濟困難，住房擁擠，童年與父母分離、受虐待，學校的教育方法不當等不良因素均可能作為發病誘因或症狀持續存在的原因。

小孩愛動的危害

1、活動過多

表現為患者經常顯得不安寧，手足小動作多，不能安靜坐著，在座位上扭來扭去。在教室或其他要求安靜的場合擅自離開座位，到處亂跑或攀爬。難以從事安靜的活動或游戲，一天忙個不停。

2、行為沖動

在信息不充分的情況下快速地做出行為反應。表現沖動，做事不顧及後果、憑一時興趣行事，為此常與同伴發生打鬥或糾紛，造成不良後果。在別人講話時插嘴或打斷別人的談話，在老師的問題尚未說完時便迫不及待地搶先回答，不能耐心地排隊等候。

注意缺陷、活動過多和行為沖動是ADHD的核心症狀，具有診斷價值。

3、學習困難

因為注意障礙和多動影響了患者在課堂上的聽課效果、完成作業的速度和質量，致使學業成績差，常低於其智力所應該達到的學業成績。

『陸』 我小孩今年11歲，上五年級，他從小就喜歡拿別人的東西，坐在凳子上不能靜一分鍾，上課愛說話，愛做小動

病情分析： 你好，分析你家寶寶的情況要警惕可能是多動症，兒童多動症又稱注意力缺陷多動症，主要表現為注意力不集中，注意短暫，活動過多，情緒易沖動，學習成績普遍較差，在家庭及學校均難與人相處，日常生活中常常使家長和教師感到沒有辦法。 意見建議：補鋅治療，多動症的主要誘因是由於孩子體內血鉛含量過高。補鋅硒...，可以幫助降低體內鉛的含量。平時多吃含鋅、硒豐富的食品，如魚、瘦肉、花生、芝麻、奶製品、蘑菇、雞蛋、大蒜等，其他還可以中醫中葯的治療，祝你健康！