一模復習最佳方法

1. 高三一模的備考策略

「一模」是高考前第一次也是最重要的一次模擬考試，對考生的心態影響很大。那麼，高三一模前要如何復習呢?接下來是我為大家整理的高三一模的備考策略，希望大家喜歡!

高三一模的備考策略

首先要對一模要有正確的認識。一模的題型種類、各題型所佔比例、每題得分、考試時間等都與高考大致相同，盡管不可能完全一樣。究竟家長要不要過分重視一模呢?有的家長對待一模就像對待高考一樣，特別緊張和憂慮，認為這次考試就決定了高考的結局，「只能成功，不能失敗」。而這樣緊張的心態也會通過模仿、暗示、感染等心理機制傳染給考生，增加了孩子的緊張情緒。因此家長要幫助孩子調整好心態，首先自己要以平常心來對待一模，對一模有個正確態度。

第二，一模前後，家中的氣氛要和往常一樣，平時做什麼現在就還做什麼，家長不要對孩子表現出過分的關懷。有的家長，走起路來小心翼翼，說起話來竊竊私語，晚上一會兒給孩子送牛奶，一會兒給孩子拿蘋果。在這種人為製造的緊張氣氛中，孩子首先感受到的不是父母的關愛，而是一種「眼巴巴」的期望，令他不安。

第三，家長應該注重跟孩子溝通，幫助他釋放內心的壓力，但方式要自然。勉強地、沒話找話地去「硬套」孩子的想法，會被孩子敏感地意識到，從而對父母心懷戒備。在這個時期，家長對孩子說話的總體原則是:「一模考試盡力而為。」就讓孩子盡力去考，考多少算多少。在這樣的體貼下，孩子一定會盡力去考。切記不要施以過高的期望。有的家長愛跟孩子念叨：每門課要考多少多少分，總共要考多少多少分。這樣講起不到任何有益的作用。

高三一模考試 總結

1、一模考試是一場診斷性的考試

「診斷」是一個醫學用詞，可以藉助傳統中醫的「望、聞、問、切」四種 方法 ，判斷一個病人的病因以及可採取的醫療 措施 。通過一模考試，可以診斷學生在備考過程中存在的主要問題。通常，就以下幾個方面進行診斷：

一是學生學習的精神狀況，主要是看：學生是否全力以赴的問題，學生是否聚精會神的問題，學生是否頑強拼搏的問題等等;

二是學生學習的時間分配，主要是：學習時間的有效利用問題，薄弱學科的時間投入問題，學科中薄弱環節的時間給予問題等等;

三是學生卷面的答題分析，主要是看：各個題型的失分情況，基礎題、中檔題、能力題的失分情況，一道題目的失分是由於知識的不熟練、審題的不仔細、思路的不合理、運算的不過關、表達的不規范等等。

通過以上幾個方面的診斷，我們可以擺脫分數的干擾，使得考生的精力更加側重於分析與診斷，為下一階段的復習方向以及備考策略提供了非常重要的、關鍵性的素材和信息。

2、一模考試是一場自我PK的考試

在人生的許多次競爭中，重要的對手，不是別人，而是自己。盡管，高考是選拔性考試，優勝劣汰在所難免，市場經濟的競爭法則同樣適用，但是別人的學業狀況我們是無法掌控的，我們唯一能夠掌控的則是我們自己。

如果我們連自己都無法掌控的話，那麼，我們怎麼又能在高考中立於不敗之地呢?所以，從某種程度上講，高考最大的攔路虎，不是別人，而是自己。誰超越了自己，誰就贏得了高考。

3、一模考試是一場 經驗 積累的考試

經驗，屬於實踐性知識，它是不可被告知的，只有主體通過親身的實踐，才能不斷地被感知，逐漸內化為或形成自己的基本做法。正如，一句耳熟能詳的 教育 名言 ，我聽到的，我會忘記;我看到的，我會記住;我實踐的，我能理解。

盡管學生「久經考驗」，但對大型考試，尤其是對於命運起著決定影響的高考而言，還是顯得有時驚慌失措。一模考試，即為第一次模擬，通過模擬找到感覺，期待在高考中碰到的困難能夠找到應對的措施。

無論怎樣的一次考試，經驗的積累，都顯得非常重要，也只有這樣，我們才能在類似於高考這樣的大型考試淡定從容。

高三一模考試計劃

第一，考試流程的熟悉問題。一般來說，考試的基本流程主要是這幾點：進場前20分鍾，主要是調整心態：考前5分鍾，只能填寫相應的姓名和准考證號碼;開考15分鍾，遲到考生不能進入考場;離結束終了還有15分鍾(英語考試前30分鍾增加1次)監考教師提醒考生選擇題答案的填塗;考試結束30分鍾。每一個流程的注意事項，均顯得非常重要。

第二，開始時間的分配問題。在平時的訓練中，老師一般都會介紹，每一類題大致需要多時間，這個我們在考試時中需要親身實踐，形成自己的一個時間分配做法，同時無論如何至少要預留10分鍾時間，進行復查。說到底，考試，就是和時間賽跑。在保證解題正確率的基礎上，還要提高解題速度。所以，考生在考試過程中，需要確立一個時間成本的概念。比如，數學，考試時間120分鍾，滿分150分單位分鍾得分在1.25分左右;再如，語文，考試時間150分鍾，滿分150分，單位分鍾得分為1分。

第三，考試心態的調整問題。開始有兩大法寶，一是實力，二是心態。心態直接關繫到現有的和潛在的實力的發揮問題。在實力不可能有多大改變的情況下，心態的調節就顯得非常重要。而心態的調節，完全是一個個體問題，別人或課本上說得再多，也需要轉化為一種自身的行為。在考試之前，事先預設一些方案，比如試卷容易怎麼辦?試卷難了怎麼辦?遇到突發事件怎麼辦?等等，如果將一些問題，事先有一個預案，那麼，一旦出現這些問題時，就會按照原定的方案執行，這樣，就不至於手忙腳亂，亂了方寸。

最後，一模是一場明確方向的考試。無論是診斷也好，還是自我PK也好。還是積累經驗也好，總有一點非常重要的，即是下一階段我該怎麼辦?我的重點是什麼?我的備考方向有無調整，等等。所以，一模考試的價值，就在於認真梳理和總結一模的得和失、經驗和教訓，但重點是失在何處?教訓是什麼?問題又在哪裡?下一個階段我該如何採取措施?根據一模的情況制定切實可行的、合理的計劃，只有如此才能高效的利用接下來的幾個月，贏在高考。

掌握學習妙方

①課堂知識為基礎

在復習階段，應該摒棄放鬆課堂學習而只專注於難題、偏題的做法。只有將課本內容融會貫通，才能為更高層次的學習奠定良好的基礎。

②理清概念抓要領

先看透課本內容再動手。首先回顧基本概念，明確學習的目的，把握解題的規范化要求，了解有關注意事項，做到心中有數後再動手做題目，才能達到鞏固、強化知識、掌握技巧、提高能力的目的。對於復習卷、模擬題，也是一樣的道理。

③自我限時講效率

首先，要做一個行動派，而不是把注意力放在今天的作業量有多大;其次，專心致志，限時完成，不要為外界因素所影響。尤其是後者，不僅對課余的學習安排有幫助，更培養了良好的時間掌控能力。

④勤於練習重 反思

大量的習題，其必要性是不言而喻的。實踐證明：解題後反思是提高效益的有效途徑。從對題意的理解到對自己錯誤的分析;從方法的總結到對知識點系統性變化的探究，力求做到解一題會一類，同時又訓練了探索創新能力，可大幅度提高解題的能力。

復，是對已經學習過的知識和技能進行歸納整理、重新識記、加深印象;而習，則是對其進行運用、熟練掌握的一個過程。兩個部分，缺一不可。通過復習進行總結，歸納章節內容，列出知識點之間的相互聯系，有助於知識的條理化、系統化，有助於學生 邏輯思維 能力及綜合能力的提高。

⑤粗心大意要避免

很多人在犯了錯誤後會用粗心這樣的理由來為自己開脫，這種行為在高三是不可取的。考試中所暴露出來的問題，都是由於基礎知識的不牢靠以及能力的缺乏造成的，所謂的粗心，其實只是基礎的不扎實而已。所以在高三的學習中，一定要注重對基礎的落實。

⑥偏科問題別著急

偏科不可怕，偏科也可以轉化為一種學習策略。在高三里，全面發展的好學生固然很多，但因為某一兩科很好 而名列前茅的人也大有人在。雖然高考看的是總分，可是一科的優勢，很有可能帶來很大的心理優勢，從而帶動學習的積極性，也能提高總分。所以偏科不要緊，但一定要讓自己的強項更強，最好達到頂尖的水平，為自己鞏固心理優勢。

高三一模的備考策略相關 文章 ：

★ 2022高三生快速提升自己的成績方法

★ 高三一模反思總結大全

★ 高考物理復習備考計劃5篇

★ 2022定製高考專項復習個人計劃

★ 高考數學復習要點及策略

★ 2022高三歷史一輪復習計劃

★ 2017年高三備考建議 高三復習備考規劃建議

★ 高考備考計劃方案 高考復習備考策略

★ 高考沖刺備考方法和技巧

★ 高三語文高考備考策略

var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

2. 初三一模前應該怎麼復習

1、初三復習，要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不好就多花點時間，復習的時候要系統化，不要東一下西一下，最後啥都沒復習好。

2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

3. 中考一模前該如何復習

第一，要平衡心態。不要過於緊張，雖然中考很重要，但也要保持一顆平常心，勝不驕，敗不餒，把平時做題都當成中考，這樣中考時就能像平時一樣自如。並且適當進行娛樂活動，保持好心情，但不能耽誤學習。
第二，要找到適合自己的學習方法。上課認真聽講，下課多做習題，查漏補缺，分層次的系統的復習。要保持各科均衡發展，千萬不能偏科。
第三，要調整作息時間。不要晚上熬夜到太晚，不然可能會影響白天的學習，得不償失。
第四，多跟老師同學溝通，不懂就問，既能豐富知識，也能搞好人際關系，為自己減輕心裡壓力。
第五，要對自己有信心。時常憧憬一下未來，可以增加學習的動力。不妨試試心理暗示。
第六，要有計劃的復習。比如為自己定下每次考試的目標，制定每天的學習計劃，把時間和知識都分成小塊，效率比較高。從現在開始進入復習 1.全面復習的基礎知識。(回歸課本)
2.詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的復習.（做試卷）
3.分版塊復習。做到同中有異，異中有同。（作比較、查缺補漏）
4.專題復習。綜合能力的培養，拓展自己的應用能力。（提高技能、但是也要理解和舉一反三！)
祝你成功！

4. 上高三了，一模前物理該如何去復習

一是全面細致地復習。「在第一輪復習中，同學們要扎實細致地復習每一個知識點，不能有任何疏漏，否則將會造成簡易題失分。」全面復習不是簡單、機械地瀏覽。由物理現象、物理概念、物理規律組成的物理知識體系好比一棵大樹，有主幹，有分支，有葉子。在逐章、逐節復習全部知識點時，要注意深入體會各知識點間的內在聯系，建立知識結構，使自己具備豐富的、系統的物理知識，這是提高能力的基礎。 我的建議是現在是關鍵時期，不管同學你現在成績咋樣，這個時候都是沖刺的關鍵時候，還是可以去報個輔導班，可以考慮北京新東方中學全科教育的高考物理秋季班課程。

5. 高三一模後如何復習

「一模」後到「二模」有約一個月的時間，這段時間如何安排復習是因人而異的。大家都清楚復習時間有兩塊：一塊是課堂上的，另一塊是自習課的。課堂上跟著老師復習就不說了，自習課如何安排復習是關鍵，每天第九節可靈活安排，其他時間應有計劃，下面的建議供參考 ：

第一、「一模」各科成績回顧。

第二、各科分析，制定計劃。

對「一模」各科成績進行分析，找出結症所在，定出增分目標，然後制定出復習計劃。

復習計劃 —— 語文

1） 堅持「模擬」戰術，三日一套。（晚9：30-11：00）

2） 加強以下訓練：語音、詩歌、虛詞、古文常識、社科文章閱讀、作文的審題。

3） 每天抽20分鍾復習試卷。

4） 早晚讀讀背課文、記憶知識。

——數學

1） 堅持雙日一「模擬」（晚7：40-9：20）

2） 克服心理障礙：心浮氣躁，粗心大意。

3） 解決問題：概念、公式、思維方法

——英語

1） 堅持雙管齊下：詞彙復習，雙日一「模擬」（9：30-11：00）

2） 解決問題：單選題的語境分析，完型填空、閱讀理解、書面表達的答題思路。

3） 時間保證：早晚讀。

——理綜

1） 堅持每日一練（9：30-11：00）。以點帶面，以練代記。

2） 解決問題：做題策略，時間合理分配，細心讀題，熟悉解題方法，多記多練。

—— 文綜

1） 堅持每日一練（9：30-11：00）以題帶點，以點帶面。

2） 解決問題：思維方法，材料題的表述，選擇題的判定。

3） 時間保證：晚讀。

附：溫州復習方式
復習四大策略
策略1：調整心態養成習慣

策略2：重視基礎回歸課本

策略3：把握主幹查漏補缺

策略4：統籌兼顧強化訓練

3月4日，高三第一次適應性測試(第一層次學校)分析會，在溫州第二高級中學舉行。參加會議的有我市8所省一級重點中學校長、分管教學的副校長、高三段段長及高三各學科備課組長。

會議分學科認真分析了此次適應性測試的試卷特點、學生答題情況，提出了今後一段時期的任務和對策。為此，本報教育專刊特邀溫二高各學科高三備課組組長，整理了此次分析會各學科試卷評析的要點，希望此舉對高三師生和關心高考的家長有所幫助。 編者

語文

關注社會思考人生

2007年溫州市第一次高三適應性測試語文卷基本上仿照了2006年浙江省高考語文卷題型和思路，在試卷結構上略有變化。總體上命題注重基礎知識的落實，突出能力的考查，出題規范，又具時代氣息。

考生在此次模擬考試中發揮出現階段應有的水平，同時也暴露出一些問題，針對這些問題，提以下備考對策，供大家參考：

一、夯實基礎重視積累

考生基礎題得分不盡如人意。備考期間，考生要將復習落到實處。重視專題，按專題逐塊復習。離高考只有三個月，有沒有必要花一定的時間在字音形、詞語、熟語、文學常識、名句名篇、文言實虛詞等的積累上呢？當然有必要。任何可以拿到的分數，都不能放過，更何況這些基礎與我們的語文素養息息相關。

二、擴大視野，加強語感

這次模擬考試題選材體現出較強的時代性，以「農民工」話題的作文更是引導學生要關注社會、思考人生。從答題情況來看，考生明顯缺乏對社會的關注和思考。以作文為例，很多考生只能對材料進行擴寫，或者羅列現象，不具體、不典型、不深入，缺乏情感關照。在繁忙緊張的高三復習中往往「兩耳不聞窗外事，一心只做練習題」，這是不健康和不正常的應考方式。對高三語文復習而言，適當閱讀美文，關注社會，思考人生，是必要的也是必需的，否則，語感哪裡來？思想哪裡來？

三、掌握方法，規范答題

文字題方面的失分顯示出有些考生語感不足、閱讀能力不夠，但也有部分考生並不是看不懂文章，而是不會分析題干，沒掌握解題方法。18分的現代文閱讀，因為答非所問、語焉不詳而失分的不在少數。所以考生還要注意掌握方法，規范答題，真正發揮自己的水平。

婁沂

數學

回歸課本適度拓展

本卷以《考試大綱》為依據，融入了《新課程標准》的理念，文科重視數學知識的工具性和形象性，降低思維難度，突出應用意識；理科突出數學概念的深刻性和抽象性等的高思維要求。

針對一模，學生答題失分主要原因是：

①基礎知識與基本概念、公式掌握不扎實。

②新背景下，概念遷移能力不足。

③運算能力不強。

④學生在解題過程中的表達不夠規范仍成為隱性的失分點。

⑤學生心理脆弱，遇到試題靈活、難度大就「暈」，考試中不懂得「舍與得」的關系，抱著難題不放棄，影響考試正常發揮。

對下階段高考復習的一些思考和啟示：

①認真研究《考試說明》中對考試的性質、要求、內容、形式及試卷結構各方面的要求，並以此為復習備考的依據。

②加強良好解題習慣的培養，強化規范意識，減少非智力性因素的失分。

③回歸課本，理清相關習題和相關基礎題，同時要適度拓展，不斷提升分析問題和解決問題的能力。

④注重學生的心理輔導和心理調節。

徐真真

英語

提升空間還很大

溫州市第一次高考英語模擬試卷總體上令人滿意，基本符合高考命題原則，命題方向和試題內容對高三後階段的教學有很好的導向作用。

從答題情況看來，學生在英語學習上還存在以下問題：

1、基礎知識不扎實，綜合運用能力缺乏，不能根據一定語境靈活運用已學知識。

2、由於語言差異，缺乏生活體驗，思維受限而導致判斷或推理失誤。

3、缺乏根據上下文進行概括的能力，以及瞬間捕捉信息能力或關鍵詞的解題技巧，因而導致閱讀失分。

4、閱讀量不夠，缺乏語感和詞彙的積累，容易受漢語干擾，因而影響了書面表達的流暢性和准確性。

根據以上情況分析，學生應及時調整自己後階段的復習策略。距高考只有三個月的時間，但通過對這次模擬考的分析，不難發現學生要想增分不無可能，特別第二卷還有許多提升空間。學生必須要有適合自己的打算和方法，關鍵在於鞏固基礎知識體系，提高各個題型的答題能力。

策略一：要及時調整心態，養成良好的習慣，每天朗讀課文或美文對學生語感的培養大有益處。

策略二：重視基礎知識，綜合運用能力及詞彙的訓練。

1、熟練掌握2007高考詞彙，注意詞義詞性的識記和基本的詞形變化，重視常用動詞的詞義辨析，對重點句型易錯考點要及時整理。

2、夯實語法基礎，重視語法基礎知識。跟上老師的教學進度並根據自己的實際水平進行梳理。

3、充分利用錯題集對已學知識進行經常性的歸納和查漏補缺。

策略三：加強在學習方法、解題思路和應試技能方面的訓練。有計劃分專題地進行限時閱讀理解和完形填空的訓練，建議每天2-3篇閱讀，每兩天一篇完形。要在閱讀技巧、邏輯分析推理、判斷上下工夫。

策略四：有計劃分專題地進行寫作訓練，建議每周一篇。

葉玲玲

理綜

2007年溫州市一模理綜試卷體現能力立意的高考命題思想，體現「立足基礎、聯系實際、重視能力、講究規范」的特點，試題符合近幾年高考走向，題型的分布、分值和難度值基本吻合考綱要求，對高考復習有一定的導向性和適應性作用。

生物：突出考查實驗設計能力

注重主幹和重點知識的靈活應用，突出表達、實驗設計能力的考查。學生答題時主要存在以下一些問題：審題不夠仔細，快速閱讀能力不強；不能准確把握題乾和圖表所表達的重要信息；生物學專業術語不規范，語言組織能力較差；學生對基礎知識、概念理解不全、探究能力不強、訓練不夠等。鑒於這些因素，建議在下階段的學習中做好以下幾點：

1、在答題時，變「看題」為「讀題」，不遺漏重要信息。

2、重視課本，夯實基礎，突出主幹知識的復習。

3、平時把做題和看書相結合，查漏補缺，消滅知識盲點。

4、強化圖表題、實驗設計題等高考熱點題型的訓練，提升解題能力。

5、利用好近幾年各地高考卷，提高練習的針對性。 蔡希武

化學：重視解決實際問題的能力

尤其要重視考查學生解決生產生活中遇到的實際問題的能力。從學生答題情況來看，還存在著基礎知識還不夠扎實、全面，審題不細，化學用語不夠規范，實驗能力薄弱等問題。鑒於此，在下階段復習中要注意：

1、回歸課本，夯實基礎知識。近年試題素材多取自教材，強化復習課本，課本上的典型例題要爛熟於心，通過重要考點、熱點專題訓練，精練精析，做到熟能生巧。

2、注重規范，培養良好習慣。平時作業，練習注重規范性，認真規范地書寫化學用語，准確完整地回答簡答題，要落實在筆頭上。把平時的做題看作考試，並提高學生口頭表述和書面表達能力。

3、變式訓練，提升實驗能力。高考實驗題，基本上是教材中的常規實驗或由其發展、變形、派生出來的內容，因此，要認真領悟教材實驗的三大原理(反應、裝置、操作原理)，注重實驗結果的過程分析，明確各種實驗方案優缺點，並能提出改進見解，再通過適量的變式訓練，拓寬實驗思路，提高解決綜合實驗的能力。

盧啟江

物理：遷移和活化基礎知識

難度合理，對分析、推理、綜合、判斷等能力的考查以及獲取信息能力、遷移知識能力、分析應用圖像能力的考查要求較高，有較好的區分度。學生中也存在不少問題，如因知識點的缺陷造成的畏難情緒；對概念、規律的理解、掌握浮在表面，不善於梳理和分類、總結，未能形成知識網路；解題速度較慢等。

我們建議下階段做好以下工作：

1、重視基礎題，養成正確、良好的解題習慣，提高審題能力與獲取、處理信息，抽象出模型的能力。

2、對重要的模型要求真懂並進行變式訓練以克服思維定勢；重視非主幹知識的復習，排查知識死角。

3、加強對受力運動過程分析這一基本技能的訓練，強調學以致用，培養悟物窮理、善於運用所學知識解釋身邊現象的意識和解決實際問題的能力，提高對基礎知識的遷移和活化能力。

4、重視歸納解題答題技巧，充分利用課本、筆記、復習資料，對不同的題型和錯題進行必要的分析、整理、歸類、小結。

5、通過一定綜合的訓練，積累理綜考試經驗，合理分配學科時間。 彭桂和

文綜

歷史：關鍵還是基礎

今年市一模文綜歷史測試的關鍵詞應該是「基礎」。

首先，一模文綜歷史測試在命題上注重了「基礎」。注重基礎知識的檢測和基本能力的考核，充分體現了近幾年高考命題趨勢。試題呈現和答案設計平實簡潔，沒有偏題怪題。在導向上有利於引領學生關注學科基礎知識和基本能力。

其次，學生在考試中暴露的問題是「基礎不扎實」。比如把盧梭寫成羅梭、盧棱甚至梭羅。學科能力的欠缺則是學生基礎不扎實的另一個表現。學生不能准確運用歷史語言描述和闡釋事物，隨意表達的現象非常普遍。

學生暴露的問題提醒我們下一階段歷史復習工作的核心仍要關注「基礎」。

一方面要充分結合歷史發展的階段特徵和人類歷史發展的規律，採用小專題的方式，引領學生在認識的基礎上有意識地、主動地去識記歷史知識而不是死記硬背。

另一方面要精心選擇高考典型題例進行示範輔導，培養學生基本的學科能力，重視練習的有效性。尤其是復習的最後階段，應讓學生充分掌握復習的主動權，成為高考復習的主人。

總之一句話：關鍵還是在「基礎」。

汪祥權

政治：做好查漏補缺

首先試題以現實生活的重大時政熱點為背景，富有時代性；其次緊扣考綱，落實雙基；再次命題風格朴實、自然，題材精練，語言簡潔，設問指向明確，主觀題答案設計鼓勵考生創造性思維。

學生存在問題分析：

(1)基礎知識不扎實，知識點掌握不系統。

(2)能力不過關。包括提取信息能力不強；理解審題能力不強，答題技巧有待提高；思維的廣度拓展不夠；表述能力差，詞不達意，不能正確使用專業術語。

對於政治教學建議：

1、注重基礎知識的教學，做好第一輪復習的查漏補缺工作。

2、加強思維方法的訓練，從內涵上提高學生的素質和能力。

3、把握設問特點，提高基本題型的應對能力。

4、加強學科溝通，拓寬知識面，把握時政問題的精神實質。

陳大忠

地理：強調主幹知識聯系

一模文綜地理測試試題特點是考查地理主幹知識、關注時政熱點、強化地理學科能力在試題中的滲透。

考生暴露的問題主要有：

1、基礎知識掌握得不夠扎實。

2、在處理重要地理事物的時空分布和聯系方面，地理思維的靈活性、周密性較欠缺。

3、從圖表、材料中獲取有效信息、歸納提煉、分析能力欠缺。

4、運用所學知識分析解決地理實際問題的能力欠缺，知識面較窄，對社會關注不夠。

考後復習思路：

1、強調主幹知識聯系，重視地理能力的提升。

2、精練多思，提高思維能力和解題能力。

3、關注熱點問題，凸現知識的運用。如宏觀熱點："十一五"規劃、科學發展觀、新農村建設、節約型社會建設、創新中國、和諧社會建設等；微觀熱點：國內重大工程建設、科技成就、自然災害和環境問題、國內外政治、社會經濟熱點。

4、注重科學審題和規范表達。

6. 高三考生一模後該如何復習各科復習攻略有哪些

高三生活是非常艱苦的，總是需要花很多的時間去做題和看書，高考是我們人生中的第一個轉折點，只有不斷的努力，才有機會考進自己理想中的大學，能夠選上自己喜歡的專業。在高三時期，應該要利用好自己的時間，也要保持充足的睡眠，營養也要跟得上。

不同的科目復習方式可能都是不一樣的，但是唯一可以肯定的就是要努力，要多做一些題看一看老師講過的題，多反思和總結。

7. 馬上就一模了 分還不夠 求各種復習方法以及考試技巧！！！（中考）

其一，揚長避短。就多數同學而言，各科知識的掌握程度是有差 別的，甚至可以說有點懸殊。因此，在這個階段，最好是採取揚長避短的戰略，如果有一兩門薄弱科目，就要瞄準靶子，對症下葯，不讓 弱科拖後腿。如果有一兩門強項學科，可以把它作為高考的「殺手鐧」拿出來，這樣可使分數明顯提高。
其二，勿下「題海」。這個階段最為重要的並非演算那些浩如煙 海的習題，而應該是努力培養心理上的自我承受意識及學習上舉一反 三、觸類旁通的能力。升學考試約80%考的是基礎知識和基本能力， 而且做出那20%難題的功夫，也不是短時間所能練就的；花大量時間 做難題，如果做不出，則會影響情緒，自尋煩惱。
其三，強化記憶。同學們也許都有這樣的體會：歷史、政治、英語復習以後，長則幾個月，短則幾天就會忘記。所以，要盡量加快復 習速度，縮短復習周期，將中學所學的知識迅速地在腦中「過」幾遍，反復刺激大腦皮質，強化記憶，以收到最佳效果。
下面說說高考時的「六要六忌」。
(1)要謹小慎微，忌粗心審題、解題、組織答案需細心，關鍵字眼、中心思想要抓准，運算過程、書寫過程要謹慎，盡量避免因非智 力因素而帶來的不必要的失分。
(2)要充滿鬥志，忌怯場信心是成功的法寶，哀兵必敗，歷來如是。同學們踏入考場要精神抖擻，鬥志昂揚，忌無精打采，甚至畏懼三分。
(3)要先易後難，忌盲目在每科考試題目中，難題均佔有一定的比例，考生做題要先易後難，一方面可以贏得時間，抓住基礎分，另一方面也可以避免因難題而造成對信心的動搖，所以解題時忌「從一 而終」。
(4)要知難而上，忌畏縮前面所說的先易後難，是從方法上的要求，而這里的知難而上則側重於毅力方面，要求同學們遇到難題要有一股拼勁。
(5)要處亂不驚，忌煩躁考試過程中往往會遇到很多意想不到的問題，比如，教室周圍環境的影響，難題的困擾，題型的新穎，設問的刁鑽等。這就要求同學們要處亂不驚。要知道，若有以上問題的出 現是很正常的事情，同學們只要保持良好的心理素質，以不變應萬變，一切均可迎刃而解。
(6)要堅守最後一分鍾，忌好勝心理
時間就是勝利，珍惜一分鍾，有可能減少你一分甚至幾分的失誤。
答完卷後，要認真檢查，反復核對，切忌為出風頭而草率交卷。要恪守「不到最後一分鍾絕不停筆」的良訓。