培養正確的思考方法

Ⅰ 在大學里，該如何培養良好的思考問題的方法和邏輯

現在普遍的人都認為，上了大學就輕鬆了，可以有更多的時間去玩。但是其實不是這樣的，大學更加註重自主學習的能力。很多大學生上了大學就頹廢了，每天宅在寢室裡面，打游戲，睡覺，這樣的大學生活是無法讓人接受的。很多人意識到這種情況，都紛紛學習，卻不知道如何去培養思考問題的方法和邏輯。下面讓我們來總結一下。

大學要想過得有意義，與個人的想法有密切的聯系。如果注重培養自己的邏輯思維能力和思考能力，就不要浪費自己的時間。作為大學生，要合理安排學習和玩耍的時間，給自己制定合適的計劃，並且朝著自己的目標不斷前進，等到畢業的時候才會無悔青春。

Ⅱ 怎樣培養深度思考能力

深度思考能力：

一、保持專注，自己動腦，形成自己的想法。培養自己深度思考的能力，最重要的一步就是保持專注，激發自己的想像力，自己先動腦。

二、學會運用一些基本的邏輯結構，鍛煉自己的思維。培養自己的深度思考能力，可以按照結構思考力的方法逐漸鍛煉自己的思維，這樣可以使我們的表達層次分明、嚴謹條理。

三、從現象到本質。任憑一個人的生活經歷了多少的坎坷曲折、錯綜復雜，無形之中，我們的性格、思維方式、眼界、信念在各種選擇中將自己一步步推到現在的狀態。只有看到事物的本質，才能從根本上去試圖改變，否則都是治標不治本的隔靴撓癢。

四、建立自己的知識體系，多讀不同類型的書，接受不同的觀點。對於碎片化的信息，可以選擇由點到面的方式。對於自己感興趣的知識或存在困惑的問題，可以選擇由面到點的方式。

思考的重要性：

一、好的思考才能產生好結果，無論從事什麼樣的職業，思考總是在成就之前，成功絕非偶然。人們並不可能在無數次跌倒後忽然叩開成功大門，然後明白成功的奧秘。如果重視思考，成功層次較會大大提高，思考越好，潛力挖掘得就越大。

二、好的思考能增添你的價值。在商業中，思想才是最重要的，如果有想法就有了需要的主要資產，只要有了想法，在事業和生活中能做到的事情是沒有限制，我們的國家就建立在想法的基礎上，想法幫助我們建造偉大的企業帶動經濟增長成為世界第一。

Ⅲ 怎樣培養善於思考的能力

提高思考能力的4個方法

1.增加背景知識量

思考的基礎是背景知識擁有量。因為如果我們掌握的背景知識量太少，思考就會比較片面，容易以偏概全；或者所有問題，都連接到一個方法論，比如就像拿著一把錘子，眼裡都是釘子。因此要增加背景知識量，什麼是增加背景知識量，其實就相當於是增加樂高積木里的積木數量和種類。
所以提高思考能力的第一步，並不是讓大腦變得更聰明，而是增加知識量。這並不是為了讓自己顯得更有學問，而是為了我們在面對問題的時候，有足夠的背景知識量可供連接，擁有思考的基石。

2.提高連接強度

連接強度，就是指熟悉程度，就像用樂高積木搭一個房子，我們能瞬間想到需要用到哪些積木，而不需要在一大堆積木里，一個個比對，一次次嘗試。
那我們該如何提高與背景知識的連接強度呢？
第一步：建立初次連接
學習的過程是連接，而不是記憶。所以當我們每次學習了一個新概念、新方法後並不是把它背出來，或者存入收藏夾，而是讓它和我們大腦中的舊知識發生連接，用舊的知識來理解這個新概念，讓這個新概念從你的原有知識里長出來。
比如，今天你學習了背景知識和思考區域這兩個新概念，它們是什麼意思呢？不要死記硬背定義，那樣很快就會忘記，因為沒有發生連接，我們可以用我們熟悉的其他知識來理解它，比如電腦里的硬碟和內存：背景知識就相當於電腦中硬碟里儲存的信息，平時一般不用，等有個程序需要用到這個信息的時候，這個信息就會從硬碟進入到內存里進行工作，這個內存就是思考區域。
像這樣，將兩個原來並不相關的知識連接一下，是不是印象更深刻，也更容易理解了？
第二步：重復，再重復，形成條件反射級的連接
在巴甫洛夫的狗的實驗中，狗狗聽見鈴鐺就流口水，並不是馬上就能學會的，而是要鈴鐺和狗糧同時出現的成百上千次後，他們兩者之前的連接才會被逐漸增強，最終變成了條件反射。
知識也是一樣，經常用到某個知識，就會切實改變大腦中神經細胞彼此的連接強度，當強度到達一定程度後，就會呈現出條件反射級的連接。比如說速讀，默讀，指讀，出聲讀，逐字逐句閱讀，回視已經讀過的部分…如果你還在這樣閱讀，那麼你還處於速讀學習的起始階段，或者說還在沿襲傳統閱讀方式，但如果你是個被刻意訓練過的速讀人，閱讀技巧被強化到一定程度，這個閱讀過程是不會有的。

3、增強知識的結構性

對於提升思考能力，結構化的知識還有一個好處，就是當你聯想到某個背景知識的時候，不是一個個想到的，而是一整片一整片，可以一次性拿到一串背景知識，甚至是一整套完整的方案，大大提高了你的思考效率。
比如：產品賣不出去怎麼辦？
別人能連接到的背景知識是：激勵銷售員、降價促銷、增加廣告投放渠道...等等這些零碎的點；而你就可以直接連接到企業能量模型這個結構化的知識，然後分別從產品、營銷、渠道這三個方向，九個常用解決方案里挑選幾個適合的，幾乎在瞬間給出一套完整的優化方案。
這就像讓你用樂高積木搭房子，你不需要一個個尋找積木，再拼接他們了，直接就拿出一個拼好了的房子，簡單調整一下即可。

4.提高對背景知識的梳理能力

有了這些背景知識，那麼我們該如何做篩選、整理、重組、縮放等操作呢？我們還是參考如何玩樂高積木（總是用樂高積木的案例，就是用熟悉的認知來理解新事物的方法，這樣方便理解和加深印象）
第一種方式：隨意搭配
就是拿著這些積木，隨意排列組合，沒有什麼規則，根據自己的喜好，想怎麼搭就怎麼搭。就像面對一個問題，我們會冒出了很多背景知識，這時候將他們隨意組合，就能產生一些不錯的想法和建議。這種方式往往可以用於創新，就是嘗試把原本並不相關的幾樣東西，結合在一起，看看能不能組合出新的樣貌，探索一些新的可能性，結果常常會出人意料。
第二種方式：按套路搭配
就是搭建的目標，是有一定規則和秩序的。比如想搭一個房子、一輛小汽車，在說明書上是有說明的，用哪幾種積木，分別用多少，步驟是如何的，都寫的很清楚，我們按照按規定的步驟，一步步組合相關的積木，最終就能出現想要的房子、車子等。
當然在梳理背景知識的時候，還可以藉助一些腦圖工具：比如Xmind能將背景知識整理的過程可視化，從而大大提高整理思維的效率。

Ⅳ 如何培養自己深度思考的習慣

我覺得深度思考是一個很好的習慣，每個人都要給自己一些思考的時間就是獨立思考和深度思考的時間首先深度思考可以讓你在塑造三觀的道路上越走越順利可以有助於培養一個正確的人生觀，價值觀和愛情觀也就是三觀，所以我覺得深度思考真的是這些三觀建立的基礎，接下來我可以分享我培養自己深入思考，這一好習慣的方法。

1.獨處。

獨處也就是在一個比較安靜和比較私密的時間空間里給自己留下一些可以讓自己和自己好好相處的機會。獨處不僅僅是一個人跟自己相處方式，在這次機會裡面可以有更多自我思考的時間可以在一天比較忙的時候，讓自己的身心安靜下來留給自己一些思考的時間，比如思考一下這一天的行為習慣和一天下來的表現，這也是深度思考對於宿草三觀也很重要，因為三觀就是平時的積累，然後平時就是細化到每一天深入思考，有時間就可能思考不一定要有一個具體的結果，但是可以有助於你放鬆大腦愉悅身心有利於接下來的生活與工作和學習，這肯定是一項很好的思想運動。

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每個人都知道深度思考的重要性，但在平時生活中可能會忽略這個好習慣，就是如何培養自己深入思考的習慣，並不是專門去花時間去培養，而是在每天的生活裡面，同時也培養了思考的習慣，就是思考也有纖度的思考和深入的思考就是前多的思考可能就是平常的交流，但是深入的思考可能就是深入交流和深入閱讀。習慣，畢竟是咋每天的生活中洗臉來的進不了一蹴而就，所以就要花時間去養成這個習慣，而且能保持下去，這才會成為你一生中的好習慣伴隨你一生的成長。同時我覺得抗拒和看電影也是可以讓自己有一個深度思考的習慣。這些方法都是因人而異根據自己的興趣來結合。

Ⅳ 培養孩子思考能力的方法

一、思維方式的體現

人們的智商主要是通過人們的思考方式體現出來的。而思考方式則反映出了一個人的智力水平。思維水平的高下之分也正是體現出了一個人智力水平的高下之分，而這體現在不同的方面。

1、獨立性：如果一個人的思維能力較好，那麼此人肯定樂於獨立思考。即便他也會翻閱資料、向他人請教，而這些同樣是基於自己獨立思考的基礎上。

2、靈活性和敏捷性：擁有較高思維水平的人，它們在面對突發情況的時候能夠迅速地做出反應，處理事情的時候思維不僵化，可以很快的看到事情的根本原因並提出解決方法。

3、邏輯性：他們對事情的考慮更加的嚴謹和科學，不會只看片面而是從大局出發。他們看重科學的證據，不膚淺地看問題，擁有讓他人羨慕的清晰思維。

4、創新性：他們可以從一個新穎的角度去理解看似平常的事情，經常能夠提出讓人刮目相看的想法。

二、提升孩子們思維能力的方法有：

1、訓練孩子獨立思考問題的能力。當孩子還小的時候，當他遇到了問題，家長不要急於給孩子們解決問題，這對於培養孩子的獨立思考能力沒有幫助。聰明的家長對於孩子的種種問題，他們會引導孩子自己去解決問題，啟發他們用正確的思維方式去思考面對的問題。而這樣多重復幾次，孩子慢慢會從解決問題中找到成就感，慢慢地喜歡上獨立思考的感覺！

2、故意將孩子置於問題的環繞當中。當還孩子說出自己遇到的問題之時，家長如果也不知道答案，不妨和孩子相互討論，試圖去尋找問題的答案。而這個過程除了培養孩子的獨立思考能力之外，還可以培養良好的.親子互動關系。

3、和孩子一同積累動腦筋的故事和資料。雖然一上網就能夠找到一大把這類型的故事，但是通過上網找故事的途徑實在太簡單了，如果能夠和孩子到圖書館去翻閱資料，這種對知識追求的滿足感會讓孩子得到深深的觸動。

進行家庭智力比賽。在孩子和家長都處於假期的時候，可以組織一次家庭智力比賽，讓家長和孩子輪番做主持人，並設置一些小禮品提高孩子參與的積極性。而為了提升競賽的氛圍，家長還可以邀請朋友家的孩子，或者自己孩子的朋友。

孩子的思維能力不是天註定的，很多時候通過後天家長的引導和教育，孩子的思維能力會得到意想不到的激發，得到意想不到的驚喜！

三、培養寶寶搭積木的技巧

1、先要給寶寶正確地示範：搭2～4塊積木，讓他模仿著搭。在搭的過程中，每加一塊都誇獎他，用激勵的語言讓寶寶愛上搭積木。

2、先用大積木墊底，再依次用較小的積木，或磁性積木以保證他容易成功。這樣寶寶在成功中體驗到了快樂，良好的情緒刺激促進他往更高的求知慾發展，滿足他獲得成功的需要。

3、如果寶寶不感興趣，你可先搭2—3塊積木，只讓他搭最後一塊，必要時和寶寶手把手地讓他搭，搭好後，立刻表揚他，並可讓他推倒作為鼓勵。

4、也可以先手把手地教他，然後換成語言指導，最後提出任務：「搭高樓」。

5、學會搭3～4塊積木後，要及時鞏固成果，保持興趣是很關鍵的，而良好的興趣是可以正確培養的。一定要變換方式讓寶寶願意繼續玩。

Ⅵ 如何培養自己深度思考的習慣

培養深度思考可以考慮這個方法：U型思考法

少說我覺得（戒掉偏見）→多問為什麼（審視觀點）→多聽別人說（拓寬思路）→多看對立面（逆向思維）→多想還可以（總結推理）。

一套優秀的思考方法論，就相當於你的GPS導航。要培養深度思考能力，最簡單的方法就是閱讀思考書籍，然後總結其中的方法論，但不要生搬硬套的拿過來。同時也要不斷地去實踐，光說不做假把式！

以上就是我總結的提高深度思考的方法。

Ⅶ 思考習慣在職場中很重要，如何培養好的思考習慣

學會深入思考。面對自己不懂的問題，最不想要的就是假裝懂。有時候上級給你一個任務，他信誓旦旦的說已經知道該怎麼做了，但實際上他很迷茫，甚至不知道上級真正想要的是什麼。面對問題、收集信息時，不要只停留在事實上，不要在對真實情況了解不深的情況下急於做決定。首先，你要想清楚自己是否真的知道該做什麼，怎麼做。

當你知道某件事時，它會以兩種形式呈現，一種是已知的、可查明的事實，另一種是轉述給你的人的陳述和意見。你應該正確區分事實和觀點。事實是客觀的，在任何情況下都不能改變；意見是主觀的，代表一個人對一件事的態度和看法。你要檢查自己對獲得的信息是否有深刻的理解，然後判斷哪些是「事實」，哪些是「意見」，這樣才能做出正確的判斷。學會多角度看問題。