鍛煉寶寶大腦發育的有效方法

⑴ 促進寶寶腦力開發的方法有哪些

父母越忙，就越要珍惜有限的親子時光，用科學、有趣的陪伴方式，促進寶寶的腦力開發，才能培養出聰明的小孩。下面是我分享的促進寶寶腦力開發的方法，一起來看看吧。

促進寶寶腦力開發的方法

0-3歲，是孩子智力發育的關鍵時期。在養育孩子的過程中，如何刺激寶寶的大腦發育，是很多新手爸媽心中的疑問。而這些有益於大腦發育的建議，也恰好回答了媽媽們“該怎麼帶孩子玩”的問題。

刺激嬰兒的大腦發育(1~3個月)

1~3個月的寶寶，看起來啥都不懂。每天餵奶、拍嗝、洗澡、撫觸，除了大眼瞪小眼，還有啥可以做的?

1、給他足夠的安全感

多擁抱孩子，給他足夠的身體接觸，讓他持續感受到父母和看護人的溫暖。給他一個安全的環境，不要讓孩子承受壓力或遭受創傷，無論是身體上的還是心理上的。留意孩子的情緒變化，了解他發出的一些信號。

這么小的孩子是不會被寵壞的，他的任何需求都應該得到回應。

2、怎麼帶他玩

給孩子提供一些不同質感且安全的玩具，比如色彩鮮艷的搖鈴、牙膠、布制的玩具，哪怕他還不會玩。讓他看一些圖畫書和家庭相冊，如果沒興趣，也別勉強。

這個年齡段的孩子對人臉非常感興趣，你可以和孩子玩藏貓貓的游戲。在嬰兒床邊上掛一個不易破碎的鏡子，他也喜歡通過鏡子看到自己。

3、語言和認知能力

在孩子清醒的時候，給他唱歌或者與他聊天，稱呼他的名字，使用簡單、生動的詞彙。對孩子的表情、聲音、肢體動作做出誇張的反應。他看起來可能沒什麼反應，但你依然要做一個自high的話癆。腦補一下，“寶貝，媽媽現在要給你換尿布啦”，“寶貝，我是媽媽，媽~媽~”，“呀，你是不是餓了呀，不如我們吃個奶怎麼樣?”

刺激嬰兒的大腦發育(4~7個月)

這個時期，他開始活得有點像個“人”了。他認識了自己的看護人，並表現出強烈的依戀;陌生人抱他會“認生”，會用大哭表達不滿;視力的發展讓他對這個世界越來越感興趣，也開始更清楚地表達他的情感和慾望。運動技能的發展，比如抓握、翻身、坐直，讓他的清醒時光變得豐富有趣多了。

陪伴孩子的時候，你可以做以下這些事情，來促進孩子大腦的發育：

1、給他足夠的安全感

同1-3個月的第一部分。

當孩子高興或者情緒低落時，對此做出反應。但是不要過分溺愛孩子。

2、怎麼帶他玩

在地上鋪上游戲墊，去除多餘的可能帶來危險的物品，讓他自由地探索和移動。每天和孩子在地上玩耍一段時間，鼓勵他多趴著玩。

放一些他喜歡的玩具，鼓勵孩子自己伸手夠玩具。為他設置一些擋在身前的障礙，刺激他手眼協調能力及運動技能的提高。

跟孩子一起進行有節奏的運動，比如隨著音樂一起扭動、跳舞。

3、語言和認知能力

在孩子穿衣、洗澡、餵奶、玩耍、散步、乘車的時候，給他唱歌或與他聊天。孩子可能聽不懂你說的話，但通過聽你說話，他的語言能力會得到培養。如果孩子看上去聽不見或者不能發出聲音，要帶他去看醫生。

與孩子面對面地對話，如果他發出聲音，你可以通過模仿他的聲音來鼓勵他。

每天給孩子講故事，對他來說，爸媽的聲音就是“中國好聲音”。用不了多久，他將會樂意自己“看”繪本。如果你想說外語，也可以。

刺激嬰兒的大腦發育(8~12個月)

鐺鐺鐺鐺，小惡魔的世界歡迎你!能夠移動自己的小寶貝真是一刻不停有木有!吼吼吼，能陪他做的事情越來越多啦，雖然他好動得讓你頭疼，但跟他的互動比之前有趣多啦!

1、給他安全感和幸福感

經常給孩子溫柔的身體接觸，如擁抱、肌膚的接觸。

避免讓孩子經歷壓力大或有傷害的事件。關注孩子的節奏和情緒，當他開心或不開心的時候都要回應他。

2、怎麼帶他玩

為孩子創造一個可以探索和漫遊的安全環境，每天和他一起享受一段“地板時光”。

鼓勵孩子玩積木和柔軟的玩具，幫助培養他的手眼協調能力、精細動作以及成就感。選擇合適但不用很昂貴的玩具，有時孩子更喜歡家裡的普通用品。多給孩子關注比多給玩具更重要。

跟孩子玩捉迷藏或拍手游戲，刺激孩子的記憶能力。帶孩子認識其他孩子和大人。

3、語言和認知能力

跟他用正常的語言多講話，不要用兒語，不要用“吃飯飯”之類的疊字。如果孩子看起來對語音沒有反應或者發音和詞語沒有增加，請兒科醫生檢查一下。

教孩子通過擺手錶示“再見”，點頭表示“是”，搖頭表示“不是”。

每天給孩子讀書。如果你想說外語，也可以。

我們常說，“陪伴”和“陪著”是兩回事，也說“沒有時間，就要高質量的陪伴”。什麼樣的陪伴，才是高質量的?父母越忙，就越要珍惜有限的親子時光，用科學、有趣的陪伴方式，培養出聰明的小孩。

寶寶開發右腦的方法

繪畫

繪畫是開發右腦的最好方式之一，繪畫的能力是一種綜合訓練，它包括了許多項內容，如視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等。繪畫也是提高兒童觀察能力的好方法。孩子在學習將周圍事物表現在紙上的過程中，幫助右腦細胞激活，促進右腦思維，對於提高創造力有直接幫助。

爸爸媽媽做：在繪畫過程中，右腦對曲線的感受更明顯，媽媽可以和孩子多做這方面的游戲。曲線拓描和聯想是比較有趣和易實行的方式。如媽媽在紙上畫一頂圓圓的帽子，讓孩子用筆描畫部分曲線，看看這一條線是帽子的哪一部分。也可以媽媽畫一段曲線，告訴孩子這是帽頂，讓他繼續畫出帽沿。

語言

兩歲多的孩子詞彙還不豐富，對語言的理解也不到位，有時不願意表達。語言練習的重點在於幫助孩子鍛煉表達能力、理解能力。

爸爸媽媽做：媽媽拿一張畫，上面有幾只小兔子在做不同的事情，讓孩子說說每隻兔子在做什麼，他可能開始時表述特別簡單，只告訴你“拿著花”、“睡覺”等。媽媽可以向他描述畫面上他說“睡覺”的兔子：“你看，春天太陽多溫暖呀，草地上的小草綠絨絨的，一隻小兔子可高興了，他躺在草地上邊高興地打著滾，邊告訴其他的小兔子，‘你們快來呀，草地可軟啦!’”媽媽繪聲匯色地描述後，讓孩子去找媽媽說的是哪只兔子，找到了，讓他試著復述媽媽的話，這樣經常練習，孩子的詞彙量自然而然就豐富了，表達能力也就隨著增強。

細胞活化

活化法是指給右腦細胞更多的刺激，只要孩子不厭煩，就可以反復不斷地將信息傳遞給他，一遍遍地做，讓他反復感受，達到培養孩子集中能力、判斷能力、應用能力的目的。

爸爸媽媽做：父母可以和寶寶玩一個想像的游戲。讓寶寶面對一面沒有過多視覺刺激的牆，媽媽手裡拿著圖畫卡片或積木等，從寶寶的左耳後方進入他的左眼視野，問孩子：“你看這個像什麼呀?”讓他用自己豐富的想像來回答媽媽的問題。注意在問時，一定不要問“這是什麼?”這樣的問題很容易得到單一答案，禁錮了寶寶的想像。

讓寶寶大腦更靈活聰明的游戲

3-4歲——起步階段

3-4歲的孩子屬於直覺行動思維階段，在這一階段，主要是讓孩子的動作協調起來，為今後的思維發展打下基礎。在思維的范圍方面，這一階段，孩子的思維沒有深度和廣度。基本不能對孩子進行深層次的逆向思維訓練。

這一階段，對孩子進行逆向思維訓練，主要是通過給孩子創設一個輕松、有趣、愉快的游戲環境，讓他萌發思考的興趣，並自己動手操作，讓孩子經常處於積極活動的狀態之中。

NO.1哭笑娃娃

游戲目的：在迅速反應中發展思維的逆向性和流暢性。

游戲玩法：和孩子玩一起玩經典的老游戲——“石頭、剪刀、布”吧!不過，這次要做點小小的改動。每一次，勝利者都要做“哭”的動作，輸的一方則要做“笑”的動作，誰先做錯就要淘汰認輸哦!

NO.2反口令

游戲目的：能根據“口令”做相反的動作，訓練孩子思維的逆向性及思維的敏捷性。

游戲玩法：您說“起立”，孩子就要坐著不動;您說“舉左手”，孩子就要舉右手;您說“向前走”，孩子就往後退……總而言之，孩子要和您“反著來”才行。如果他做錯了就算輸了。這可是一個非常好的家庭游戲哦!

NO.3高個和矮個

游戲目的：通過動手操作，發展孩子的逆向思維能力及空間感知能力。

游戲准備：正方形、長方形、圓形積木、高矮不同的小人3個。

游戲玩法：這是一個非常適合您和孩子兩個人進行的游戲。您可以在3個高矮不同的小人下面墊上正方形、長方形、圓形的積木，使它們顯得一樣高。然後，讓孩子根據所墊木塊的多少，判斷出這3個小人中，哪個最高，哪個最矮。

4-5歲——關鍵階段

4-5歲是孩子思維活動發展的關鍵階段，也是孩子逆向思維發展的關鍵階段。這一階段，孩子的思維已經進入具體形象階段。孩子主要憑借事物的具體形象或他對事物表象的聯想來進行思維。這時的孩子開始能根據事物的本質特徵對它進行概括。

對於熟悉的事物，孩子開始能進行簡單的抽象邏輯思維。孩子會運用分析、比較等思維形式，對事物作出判斷和推理。

對4-5歲的孩子進行逆向思維訓練，主要是不斷豐富孩子的知識，發展他的語言，幫助孩子學會從正反兩個方面思考問題，並作出判斷。

NO.1反義詞

游戲目的：在游戲過程中積累孩子的詞彙量，發展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。

游戲玩法：這是一個無論何時何地都可以進行的游戲。您要根據孩子的實際情況，說一些詞語，要求孩子在比較短的時間內說出與這個詞語的反義詞。比如您說“白天”，孩子就要說“黑夜”;您說“大樹”，孩子說“小樹”等等。

NO.2找圖形

游戲目的：孩子能根據形狀、顏色標記對圖形進行雙維排列，體驗給圖形定位的方法，發展逆向思維及立體思維。

游戲准備：雙維排列底板一塊，一些與圖上的標記相對應的圖形，如紅色的方形、藍色的三角形等等。

游戲玩法：這可是一個孩子與您輪流進行的游戲哦!您可以先和孩子一起猜拳，決定誰先玩。贏的一方可以隨意說出一個空格(如橫三豎三)，讓對方找出相應的符合條件的圖形放上去。如果找錯了圖形，就不能放上去。看一看，是誰找到的圖形多!

NO.3我是小法官

游戲目的：訓練孩子的空間想像能力和逆向思維的能力。

游戲准備：粗細不同的3根小棒，繩子3根

⑵ 全面開發寶寶大腦，哪幾個方法效率很高，家長可別錯過

全面開發寶寶大腦，哪幾個方法效率很高，家長可別錯過？

每一個爸爸媽媽都希望自身的寶寶未來比較聰明，但是人的智商受先天因素和後天性一同危害。尤其是在她們出生之後到三歲以前,大腦生長發育特別快，這時候都是開發設計她們大腦的最佳時機。只需家長根據外部持續的高效刺激性，就可一定程度上推動寶寶大腦神經細胞生長發育，從而讓大腦越來越越來越聰明。

但是,寶寶的大腦生長發育是一次性且不可避免的,因此媽媽一定要用正確的方式對於他的大腦進行全方位開發設計，以防錯過這些珍貴機會。那媽媽如何有效開發設計小孩大腦呢?四個竅門非常有效,千萬不要錯過。

⑶ 促進大腦發育的方法

促進大腦發育的方法

促進大腦發育的方法，媽媽們都會為孩子的大腦發育問題操心，很多時候家長們都想要通過一些方法來促進大腦發育，讓自己的小孩變得更加的聰明，下面是促進大腦發育的方法

促進大腦發育的方法1

01、豐富的體驗幫孩子塑造大腦

在我們的觀念里，想要孩子成績好，就得多學習。

曾經在節目里看到一個媽媽，整天把自己5歲的女兒圈在家裡學習。做完數學題做英語，做完英語寫漢字，寫完漢字再練鋼琴。

女兒的娛樂活動，就是和爸爸一起玩電動游戲。既不和小朋友接觸，也沒有搭積木、畫畫、跑跑跳跳的機會。

媽媽以為這樣的刻苦學習能讓女兒打個好基礎，結果專家過來一測，發現孩子的精細動作能力、語言能力、理解能力、社交能力都比同齡的孩子滯後了。

也就是說，媽媽讓女兒做的這些練習，不但沒有促進作用，還給孩子拖後腿了。

如果你也在用死記硬背、大量做題的方式幫孩子做幼小銜接的准備，就要引起注意了。

6歲前，真正能幫孩子開發智力的，不是做題，不是盲目地上早教班，而應該是給孩子豐富的體驗和刺激。

比如陪孩子聊天，讓他看不同的色彩，聽不同的聲音，玩這個年齡應該玩的游戲，用不同的材質畫畫，聽和諧的音樂，接觸外語，參觀動物園、博物館等。

為什麼體驗越豐富越好呢？

因為孩子的大腦在6歲前發育非常快，可塑性極強。而大腦可塑性的基礎，正是神經元相互連接所構成的復雜網路。

簡單來說，我們可以把孩子的大腦想像成是一個縱橫交錯的交通網路，網路越發達，孩子就越聰明。

在剛出生的2年，大腦的主要工作是不停地造新馬路。

從2，3歲開始，除了造新馬路，原來那些很少使用的馬路會被一一拆除。經常使用的馬路則會保留下來，越建越寬，以便讓信息更高效地傳輸。

我們當然希望孩子頭腦中重要的馬路都能被保留下來，作為將來學習的基礎。所以增加孩子相關的體驗，盡早地使用這些馬路就變得格外重要了。

就拿語言來說，不僅外語有學習的關鍵期，越早接觸，學習效果越好。

就連我們的母語，也是和孩子說得越早，說得越多，孩子越聰明。

有研究發現，在落後的農村地區，孩子們的智力水平明顯要低於城市裡的孩子。很重要的一個原因，就是貧困地區的孩子大多由爺爺奶奶帶大，所以他們接受的語言刺激非常少。

可能整整一天，和爺爺奶奶的交流，也不過是「起床了，吃飯了，睡覺了」這幾句話。

其實現在很多城市裡的孩子，雖然物質條件好，但因為父母工作忙，只能整日與老人、保姆為伴，他們能接觸到的東西也是很單一的。

所以不管工作多忙，我們都要留出時間陪孩子說話、體驗和玩耍。別等錯過了孩子成長的關鍵期，才追悔莫及。

02、早教不等於超前教育

很多家長以為早教就是要提前教，盡早教。但其實，「早教」只是早期教育的意思。

我們只有遵循科學規律，讓孩子在適宜的年齡做適宜的事，才能取得比較理想的效果。

比如很多孩子還沒學會爬，爸爸媽媽就急著讓孩子學走路，甚至以此為傲，覺得跳過爬這個階段，是孩子聰明的表現。

殊不知爬行對孩子平衡能力、空間能力的發育都起著非常重要的作用。

很多孩子上小學後字總是反著寫，分不清b和d，p和q，就是因為嬰兒期該爬的時候沒有爬夠。

還有很多父母像包包的爸媽一樣，只看重學習，剝奪了孩子玩耍、游戲的機會。

但對6歲前的孩子來說，游戲恰恰是他們探索、學習的基本方式，能幫助孩子學習解決問題，發展認知能力和社交能力。

這就是游戲的魔力，把學習變成一件簡單、快樂的事。

其實早教最重要的意義，不是讓孩子記住多少知識，而是幫他們保留和拓寬頭腦里的馬路，促進各種能力的發展，同時激發他們的學習興趣，為將來的正式學習做准備。

03、自由地探索，比對錯更重要

在給孩子早教的過程中，還有一個我們常犯的錯，就是過於強調「教」。

我們總以為孩子是一張白紙，我們怎麼教，他就會怎麼學。

孩子玩玩具，我們會說「你玩的不對，應該這樣玩。」

孩子畫畫，我們會說「你畫的不像，怎麼沒給媽媽畫上頭發？」

孩子背古詩，我們會說，「你這句背錯了，應該是……」

在孩子面前，我們總是拿著放大鏡挑錯，結果不僅掃了孩子的興，更扼殺了他們的想像力、創造力，還有思考能力。

著名的兒童心理學家皮亞傑曾經說過，「孩子都是小科學家，他們面對問題時，會主動地探索和學習。」

可是在很多成年人眼中，除非有人教，否則孩子什麼都不懂。真的是這樣嗎？

心理學家曾經研究過孩子的邏輯推理能力。

他們找來一群15個月大的孩子，想知道當玩具不能發出聲音時，孩子是否能根據線索，推測出是人的問題，還是玩具的問題。

於是他們設計了兩組實驗。

第一組實驗中，研究人員先向孩子演示：阿姨A按玩具，玩具會響，阿姨B按玩具，玩具不會響。

當孩子自己按玩具，玩具也不會響時，僅管只有15個月大，他們還是推測出應該是人的問題。所以這組寶寶把玩具遞給了媽媽，希望媽媽能幫自己按響玩具。

而在第二組實驗中，研究人員演示的內容是：阿姨A按玩具，第一次玩具響了，第二次玩具沒響，阿姨B按玩具，也是玩具一次響，一次沒響。

輪到孩子自己按，玩具也沒響。於是這組寶寶推測，可是能玩具壞了。所以他們沒有向媽媽求助，而是拿起了桌上的另一個玩具。

這個實驗讓我們知道，即使是15個月大的寶寶，已經有了很不錯的推理能力。

可為什麼現實生活中，我們的孩子好像沒那麼聰明呢？原因是我們沒有給孩子安靜玩耍和思考的機會。

我們總是忙著教他怎麼玩，忙著糾正他的錯誤，所以孩子沒有機會開動腦筋，讓自己變聰明。

其實對孩子來說，玩玩具沒有對錯，畫畫沒有對錯，背古詩也沒有對錯，他們在這個過程中的思考、創造，還有興趣的培養，能力的發展，才是最寶貴的。

促進大腦發育的方法2

新生兒撫摸能促進大腦發育

寶寶大腦發育的最佳時期是0—3歲，因此在這個階段他的神經細胞是發育最旺盛的階段，我們對這個孩子的.早期訓練，就是從出生就要開始了。

新出生的嬰兒做撫觸，實際上是用媽媽溫柔的手去刺激寶寶的皮膚。通過皮膚感受器，使大腦更加的聰明。還有再做撫觸當中，媽媽在不停的說話

和孩子不停的交流，旁邊還有美妙的音樂，其實媽媽也在一邊做，一邊說這是手、這是腳，聲音的刺激，還有媽媽注視著寶寶，寶寶也在看媽媽，這種互相情感的交流，再加上音樂的配合，所以這是非常生動的情感交流的場面。

做撫觸時候一般都是要把孩子的衣服脫掉，盡量暴露皮膚。所以環境的溫度要有一定的要求，夏天當然沒有什麼問題了，但是如果冬天的話

屋裡要暖和一些，媽媽的手要用溫水洗一下，另外做之前給孩子身上摸一些潤膚油，減少對孩子皮膚的損傷，另外媽媽做的時候，手法要輕柔，當然也要有一定的力度，這樣的話才能大家撫觸的目的。

還有一種被動運動叫嬰兒操，這個嬰兒操是通過對骨骼和肌肉的鍛煉，給孩子做一些全身運動，讓寶寶更健康。

嬰兒操：

第一步是全身放鬆運動，這能讓嬰兒更好的享受媽媽的撫摸。

第二步活動活動嬰兒的肘關節，上舉小胳膊，這個動作有點像平時的伸懶腰。

第三步是撫摸嬰兒的小肚皮，這個動作可要輕輕做啊。

第四個動作是活動嬰兒的腳踝，為下一步運動做准備。

第五個動作是屈伸嬰兒的小胖腿。

最後一個動作和第一個動作一樣，在運動結束後能夠起到整理運動的作用。

促進大腦發育的方法3

嬰兒大腦發育

大腦的大多數迴路都是在人生的頭幾年建立起來的。寶寶剛出生時的大腦只有最終成人大小的1／4，但到了2歲，就已經長到成人大小的3／4了！等到了5歲，孩子的大腦就會和成人大腦的大小及容量非常接近了。

當然，這並不意味著你的孩子到上幼兒園的時候，就能知道所有大人都知道的事情，因為人生體驗也很重要。

大腦的這種發育意味著與學習、記憶、動作控制和其他各項大腦功能相關的腦部結構到孩子5歲時就已經建立起來了。

這些彼此之間傳遞信息的結構和神經通路會在孩子的一生中都被不斷地使用。這些連接，叫做突觸，是一個人所擁有的所有動作、思想、記憶和感覺的基礎。

如何促進嬰兒大腦發育

0～1歲是寶寶出生後，在生理、心理、社會意識等方面的覺醒期，從混沌走向開明，從無知到探索認知，如能及早得到外界的適當刺激和激勵，將能最大限度地開發幼兒的多元智力，而這時期大腦的發育也是他們一生中尤顯突飛猛進的一年。

1、聽、說兒歌。

選一些簡單有趣的兒歌每天對孩子說，每句最後一個字要容易發音，也可放錄音給孩子聽。

說兒歌時最好帶著表情和動作，邊說兒歌邊有節奏地晃動孩子或抱著孩子有節奏地走動。

多次重復後可試著讓孩子模仿。孩子的參與不僅促進了他們發音及對手勢和表情的理解，體會節奏，而且增加了孩子的興趣。

與孩子一起玩小動物、交通工具等形象玩具，讓孩子認識玩具名稱。

2、玩。

玩具時成人邊示範表演簡單的動作，邊說出玩具的名稱，經反復訓練，使孩子能根據問話指出相應的玩具。

也可用手擋住他的眼睛，將玩具換個地方，放開手再讓孩子去拿這個玩具，如果孩子能拿對這些玩具，說明他理解玩具的名稱並記住了這些玩具特徵。每次5分鍾，每周1～2次。

將玩具放在離孩子較遠的地方，用線將玩具繫上，另一頭放在孩子的手邊，讓孩子想辦法用線把玩具拉過來。

在玩具和孩子之間放一個障礙物如被子、枕頭等，讓孩子看到玩具，但不能輕易取到，鼓勵他想辦法獲取玩具。通過解決問題的過程，鍛煉孩子的直觀行動思維能力。

3、塗塗畫畫。

給孩子提供紙(或白板)和蠟筆，鼓勵孩子用筆在紙或板上塗塗點點。開始時媽媽握住孩子的手教他亂畫，體會握筆畫的感覺，當孩子熟悉後再放手讓孩子隨意畫。

孩子畫畫時，家長應鼓勵和指導，不要限制；畫完一張紙，換另～張，可每天練習，每次畫s分鍾左右。

通過握筆練習，鍛煉孩子手部小肌肉群的協調活動及手動作的准確性，增加興趣。

4、看物指圖。

選擇圖像真實准確、畫面簡潔、色彩鮮艷的圖畫書或圖片，如動物、日常用品、人物等，指著圖畫告訴孩子畫的名稱，並將圖片上的物品與實物對比。

將一堆圖片呈現給孩子，成人說出某張畫片上物品的名稱後，讓孩子找出來，孩子完成後應給予表揚。

經常看畫書會激發孩子對圖畫的興趣，有利於言語能力與形象思維的同步發展。每次可看10張以下，每張畫片點讀2～3遍，再拿出下一張點讀，每天可進行1～2次，每次時間不要超過5分鍾，以免孩子因疲勞而厭煩。

5、搖搖晃晃學走路。

牽著孩子一隻手練習走路。當孩子能獨自站立、蹲下、站起來時，讓孩子在相距不遠的兩個成人問練習獨走，成人的手將孩子圍起以防孩子摔倒。當孩子會獨走後，可玩拖拉玩具或小滾筒鍛煉邁步前進。

促進嬰兒大腦發育的八種營養素

1、脂肪。脂肪是構成腦組織的極其重要的營養物質，在大腦活動中起著重要的不可代替的作用。

2、蛋白質。蛋白質是腦從事復雜智力活動的基本物質。

3、維生素A。維生素A可以促進腦的發育，缺少維生素A可使智力低下。

4、鈣。充足的鈣質可使大腦持續工作。

5、糖。糖是大腦活動能量的來源，具有刺激大腦的活動能力的作用。

6、維生素B族。維生素B族物質可預防精神障礙。

7、維生素E。維生素E具有保護細胞膜的作用，還能防止不飽和脂肪酸的過氧化。

8、維生素C。充足的維生素C可使腦功能敏銳。

父母能幫助嬰兒大腦發育的行為

1、父母說寶寶語可刺激嬰兒大腦發育

初生嬰兒的父母，很喜歡跟他們的子女，有一句沒一句的「un-gu-gu」、「bu-be-bu」的說話，這些話在旁人眼中看似毫無意義，但原來對嬰兒的大腦發育有實際幫助。當嬰兒聽到父母有意識地跟他們說話的時候，大腦會變得更加活躍。

2、愛撫是促進嬰兒大腦發育的最好方法

研究表明，嬰兒獲得的第一次交流和第一語言的發展都是通過皮膚。所以，關注和撫摸是孩子的一種需要，也是孩子感受他人的一種語言方式，是一種較好的溝通方式

它不僅是父母對孩子愛護、關懷的表現，而且還能滿足孩子「肌膚飢渴」的心理需求，使孩子享受到父母無聲的愛。在各種開發嬰兒早期智力的方法中，促進嬰兒大腦發育的最好方法是——愛撫。

⑷ 「益智教育」鍛煉孩子大腦的41種方法

「益智教育」鍛煉孩子大腦的41種方法

鍛煉大腦的方法很多，而且並不難，只要稍微改變一下你的生活方式，比如換只手刷牙、閉著眼吃飯、發發呆、玩玩填字游戲、適量運動，一個嶄新而聰明的你就出爐了。下面來看看我整理的鍛煉孩子大腦的41種方法介紹吧。

1、閉眼吃飯

為了有意識地用腦，你可以阻斷一些信息，比如視覺信息。閉上眼睛，靠其他感官去尋找食物，再送到嘴裡，這樣可以刺激觸覺、味覺和嗅覺，從而增強大腦中相關區域的功能。

2、吃富含卵磷脂的食物

乙醯膽鹼是大腦的“潤滑劑”，它能使腦部更加活躍。而卵磷脂能轉化成乙醯膽鹼，因此，多吃花生、大豆、毛豆等富含卵磷脂的食物，將有助於提高記憶力。

3、用手指分辨硬幣

隨時在口袋裡放幾枚不同面值的硬幣，沒事時拿手指的指尖去嘗試著分辨，這樣可以刺激大腦皮層，從而挖掘出大腦隱藏的一些能力。

4、關掉聲音看電視

阻斷聲音，僅靠畫面去分析電視里正在播放的內容。這樣做能刺激大腦皮層，並訓練自己集中注意力去做一件事情。

5、捏住鼻子喝飲料(適大齡兒童)

比如咖啡和茶的香氣會通過鼻腔粘膜和嗅覺神經傳入大腦，再在腦中對其進行分析。

但現在你聞不到香氣了，大腦就只能靠舌頭的味覺來拚命分析進到嘴裡的東西，這樣一來它就得到鍛煉了。

6、大聲讀

朗讀的過程是把視覺刺激反饋給聽覺，並加以確認，它所帶給大腦的刺激要比默讀多得多，因此記憶也更加深刻。閱讀文字時，建議需要獲取信息時選擇默讀，在分析或記憶信息時選擇朗讀。

7、學門外語

大腦里有一塊被稱為前額皮質的區域，它直接影響你的決策能力，而學習外語可提高這塊區域能力。

8、點沒吃過的菜

做習慣的事情會讓你感覺輕松，比如去常去的餐廳吃飯，點以前常吃的菜，這是因為在腦中已經形成了程序記憶，不會再對腦部形成刺激了。

所以有意識地做一些不常做的事就顯得非常重要—新的嘗試對大腦來說是一種很棒的刺激。

9、帶孩子嘗試繞路走

有空的時候可以嘗試一下繞路而行，即使迷路也沒關系。

為了找到正確的路徑，你們會開動腦筋，而這種滿負荷運轉狀態對鍛煉大腦十分有益。

10、與孩子一起用左手刷牙

大多數人都習慣用右手，右手運動是靠左腦支配的，因此人們平時對左腦使用得比較多。如果有意識地讓左手做一些事情，那麼對腦來說是一種新的刺激，而且利於開發你們的右腦。

11、喝酸奶

益生菌不但對腸胃好，而且還有助於控制焦慮情緒，使大腦在情感和記憶處理上都表現出更強的能力。

12、轉移注意力

站起身走走、爬爬樓梯、做做深呼吸或伸展運動。或許你已經意識到，在做這些放鬆的身體活動時你的大腦仍然會繼續處理上一個任務，有時甚至還能產生新的想法。

13、帶孩子去陌生的地方

通過體驗未知世界，能讓大腦空間更加廣闊。去沒去過的地方，見沒見過的東西，可以使大腦保持新鮮的狀態。

14、教孩子換個角度看問題

有些東西即便絞盡腦汁也是想不出來的，你需要嘗試從各個角度去觀察和思考問題，這樣大腦也會越來越靈活。把這個好方法教給孩子吧。

15、吃早餐

腦重量僅占人體總重量的2%，但其所消耗的能量卻佔到總耗能的18%，而其惟一的能量來源是葡萄糖。早上是腦部最缺葡萄糖的時期，不吃早餐就去上學或工作，大腦能量會不足，無法充分發揮出其能力。研究表明，早餐能為大腦提供一天所需能量的25%。

16、多咀嚼

咀嚼次數越多腦部的血流量增加得也就越多。

17、督促孩子快步走

運動神經中樞在腦的前額葉，運動命令就是從這里下達的。每天進行20分鍾的快走可以改善腦部血流量、刺激腦產生有益的活性物質。

研究表明，經常運動可以降低患痴呆症的幾率。

18、培養管理時間能力

科學家在上世紀80年代末發明了一種時間管理方式：用簡單的廚房定時器給工作設定25分鍾的時限，時間一到就休息幾分鍾，這會讓你的頭腦更為敏捷。

19、給孩子製造快樂

孩子之所以能感受到喜悅和愉快，是因為腦內分泌了一種名叫多巴胺的物質，這種物質還能增進神經腦細胞的發育、擴展神經網路。當孩子一想起這些令人愉快的目標，Ta的大腦就會分泌多巴胺，也能更高效地完成工作。

20、判斷寶貝是右腦型還是左腦型

右腦適合對圖像、空間、音樂等信息進行處理，直覺和綜合判斷力強，同時具備信息合成、整體認知等能力。

右腦發達的人通常擅長美術、音樂，但對數 學感到頭疼。而左腦則適合進行語言、計算的處理，行動方式是分析式和理論式的，一般左腦發達的人數學優秀，善於有邏輯地思考問題。

能否高效用腦就得首判斷寶貝是哪種腦型，因此只有做Ta喜歡的事情，大腦才會更興奮。

21、多睡覺

你沒看錯。睡覺可以更聰明。人在入睡後大腦依然在繼續處理各類記憶，而當Ta醒來後，你會發現Ta的記憶力更好了。

22、吃薑黃(適大齡兒童)

姜黃是一種調料，也是咖喱中常見的香料，其內含的姜黃色素有助於預防痴呆症。

23、和孩子一起定期運動

根據《鍛煉和大腦的革命性新科學》一書中的理論，跆拳道、跳舞等運動可以提高大腦協調能力。

哪怕宅在家裡，你可以和孩子拿著體感控制器，在電視屏幕前手舞足蹈鍛煉大腦。

24、讓腦子歇會

不斷玩平板電腦游戲會分散注意力，降低生活效率。如果可以的話，嘗試在特定的時間將手機關掉，專心和寶貝做一件事。

25、皺眉

別小看皺眉這樣簡單的動作，它會讓寶貝的思維變得更具批判性和分析性。

26、帶寶貝觀看新知視頻

用思想的力量來改變頭腦，比如觀看前沿科技、政治和藝術有關的視頻，你會發現寶貝突然變得更善於思考了。

27、利用圖片

一個能讓孩子增強記憶的秘訣是：把孩子想要記住的東西和一幅生動的畫面或圖片相結合。

28、製造混亂

嗅覺和人的記憶密切相關，一般氣味的刺激是和眼前事物一致的。

可是如果鼻子聞到的'是咖啡的香氣，但看到的卻是魚的樣子，那大腦就開始“混亂”了，而這種混亂卻可以刺激腦部的一些神經，使得神經細胞分泌更多的神經遞質，從而優化大腦機能。

29、肯定孩子

不停地暗示Ta、肯定Ta，增強這種意識會使大腦的潛意識被慢慢激活，幫助全力以赴地實現積極目標。

30、玩動作游戲

適度玩一些安全的動作類游戲可以提升寶貝的反應速度，改善協調能力。

31、帶孩子讀聰明人的博客

有一些人的文字會讓你大開眼界，比如預測了次貸危機的經濟學家、獲得文學大獎的小說家等。你可以挑選孩子感興趣的，轉述給Ta。

32、說出來寫下來

把想法轉化為語言從腦里傳遞出來，之後再一次轉化為文字或聲音重新進入大腦進行分析。此時被大腦重新接收的信息又會被你過濾一遍，或許可以產生更好的想法。

33、帶孩子逛美術館

這不僅讓你們看上去更聰明，欣賞藝術還能減壓，集中注意力。

34、玩猜謎游戲

文字游戲和猜謎能降低患痴呆症的風險。培養孩子玩填字游戲和數獨游戲，讓Ta愛上思考，不用再因為浪費時間而內疚了，要知道這是在“提升大腦”。

35、活動手指

大腦所感受到的刺激很多是通過手指來傳遞的，比如彈鋼琴、敲鍵盤。

當達到“盲打”的水平後，手指對大腦的刺激便會逐漸減少，因此需要主動去練習一些新動作，比如通過帶觸控屏幕的電子設備去玩“切水果”等游戲。

36、吃黑巧克力(適大齡兒童)

黑巧克力和紅酒里的黃酮類化合物有助提高記憶，給孩子一個借口吃黑巧克力吧。

37、一起玩樂器

捧起Ta的電子琴，打起樂鼓。玩得不好沒關系，關鍵是玩樂器可以讓大腦中控制記憶和協調能力的部分更為活躍。

38、幫寶貝找個愛好

如果你發現寶貝對一件感興趣的事情特別在行，做事時Ta的大腦也會變得更有效率。國際象棋高手就比業余愛好者辨識能力更強。

39、帶孩子發表評論

在互聯網上任何人都可以成為評論家。

不管是對一本書、一部電影，還是某種美食，都可以通過微博言簡意賅地說出你們的感受，這可以幫助孩子更好地分析與思考。

40、告別計算器(適大齡兒童)

盡可能強制Ta進行口算。例如去超市購物口算出總價，或是憑借對菜品單價的記憶，算出這頓飯多少錢。

41、擁抱大自然

在擁擠的街道上待幾分鍾就會損害記憶和自控能力，這是因為，大城市裡讓人分心的刺激物太多了，你們的大腦忙不過來。

所以盡可能帶孩子走出城市吧，多和大自然接觸能幫助大腦恢復到最佳狀。

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⑸ 寶寶3歲前大腦開發最關鍵，這10個方法教你如何開發好寶寶右腦

寶寶3歲前大腦開發最關鍵

右腦開發的最佳階段是0～3歲，尤其是0～16個月的專注敏感期和 探索 敏感期。德國學者卡爾·維特在19世紀提出，年齡越小，嬰兒具有極強的學習能力，但隨著年齡的增長，若不及時刺激右腦發育、培養、鞏固、輸入更多的信息，孩子與生俱來的天才吸收能力將在6歲左右逐漸消失。

寶寶右腦開發的10個方法

1、學音樂：音樂可以開發右腦，尤其古典音樂對孩子右腦的開發有很大影響。聽鋼琴曲時讓孩子用左手模仿按 琴健 的姿勢、聽小提琴曲時讓孩子模仿壓琴弦的樣子。此外，還可以在孩子從事其它活動時，創造一個音樂背景。

2、培養繪畫感覺能力：右腦具有繪畫感覺能力。讓孩子練習繪畫，能培養其觀察能力。盡情欣賞繪畫作品、自然風景，陶醉其中。帶孩子參觀花展、盆景展，直觀整體地欣賞作品。塗鴉也是一種綜合訓練，包括視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等能力，對右腦刺激也是多方面的。

3、干力所能及的家務：家長先有意把房間弄亂，然後同孩子一起清理房間。開始時孩子可能會做不好，分不清垃圾的種類、不知怎樣用抹布擦桌子等，家長要耐心地指導，教幾遍後孩子就會做好。

4、 體育 運動：右腦在運動中對形象的感知及細胞的激發比靜止狀態更快更強。每天跳半小時的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操時有意識地讓左手多重復幾個動作，以刺激右腦。

5、童話故事：童話故事是右腦形象思維能力開發的最佳方法。童話富於幻想，聽童話故事，孩子會不由自主地隨著情節的發展想像故事中的人物、場面和情景，這對右腦的圖形思維能力有很好的促進。睡前給孩子講講故事，這時右腦呈現最佳狀態，開發孩子 想像力 的效果比白天緊張時要好得多。

6、訓練空間識別能力：經常變化孩子的環境，送孩子上幼兒園時不妨有意改變路線;玩玩捉迷藏 游戲 ;只給孩子看小動物身體的某一部分，讓他想像整個小動物是什麼樣子;將一幅畫的一部分遮起來，讓他猜其他部分是什麼樣等;放一堆糖果在桌上，訓練他用目測法判斷糖果的數量;下棋也會對孩子的右腦產生很好的刺激。

7、帶孩子逛商場：帶孩子一同去商場是開發孩子右腦的另一種有效途徑，能夠培養孩子綜合各種知識及判斷的能力。可以教孩子獨自挑選自己感興趣的東西，也可以教孩子如何根據價格來挑選麵包或水果等。

8、手指訓練：用左手剪東西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以鍛煉孩子手的神經反射，促進大腦的發育;閉上眼扣扣，練習寫字繪畫，可以增強手指的柔韌性;擺弄智力玩具、拍球投籃、學打算盤、做手指操等活動，可以鍛煉手指的靈活性，玩積木、橡皮泥有利於動手能力的培養;經常讓孩子交替使用左、右手，可以更好地開發大腦兩半球的智力。

9、爬行和梳頭：平時多用梳子或以手指代梳給孩子梳理頭發，特別是多梳右側頭發，強化對右側頭皮的刺激，加快頭皮血液循環。從小訓練爬行，對孩子的平衡感及運動細胞都有幫助。

10、益智玩具：益智玩具是開發右腦的最佳工具。主要以拼插、組裝、 游戲 等活動形式為主。電腦 游戲 機也是鍛煉孩子右腦的好工具，要為孩子選擇一個以圖形為主的 游戲 ，如想像 游戲 、猜圖 游戲 等。買新玩具後，父母沒有必要按說明書告訴孩子應該怎麼玩，放手讓他們去摸索。

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⑹ 鍛煉孩子大腦的方法

鍛煉孩子大腦的方法

鍛煉孩子大腦的方法，所以父母都希望讓自己的寶寶更加聰明、更加活潑可愛，其實很多天才都是被訓練出來的，鍛煉大腦的方法很多，而且並不難，下面分享鍛煉孩子大腦的方法。

鍛煉孩子大腦的方法1

1、保持充足的睡眠

良好的睡眠是保證大腦發育的基礎。倫敦大學的研究表明，如果沒有相對固定的睡眠時間，或者睡眠時間晚於21: 00，孩子的閱讀和算術成績會相對較差。尤其是對於孩子來說，他們的大部分精力都被浪費在了白天。

如果孩子沒有足夠的睡眠時間，大腦得不到休息，他們的智商和智力會慢慢發展。

2、培養對事物感興趣和熱愛的能力

為了刺激大腦發育，孩子們必須感興趣。要促進大腦發育，興趣是最好的老師。父母要善於發現孩子的特長，鼓勵孩子深度發展。可以給孩子報各種興趣班，比如舞蹈、游泳、跆拳道等。報班時要以玩為主，不要強迫孩子學習，以免讓孩子產生被拒絕的感覺。

3、玩腦力游戲

智力游戲是開發智力的最好方法之一。游戲過程中，孩子需要動腦、下結論，從而提高智力。而且游戲種類繁多，可以同時從各個方面開發智力。比如：數獨、猜謎、成語接龍等。

4、合理飲食

飲食不僅關繫到孩子的健康成長，還會影響孩子的智力。如果食物中鈉的含量過高，腦細胞會長期處於缺血缺氧狀態，從而導致記憶力減退，大腦過早衰老。對於孩子來說，父母應該盡量選擇營養豐富的食材。

5、思維和行動訓練

思維方面的動作訓練也能對智力產生很好的影響。生活中，父母可以和孩子一起玩動作游戲，比如對立的肢體和語言。父母說「向左看」，孩子就會反其道而行之。它能很好地訓練孩子的反應能力。

6、培養科學思維

它是智力活動的中心和智力結構的中心。其實生活中的每一件小事都有科學道理。孩子從小就有科學思維，從科學的角度看待問題，將來頭腦會更聰明。

7、讓孩子們社交

研究表明，孩子交流越多，交流越好，大腦也越活躍。不僅情商高，智商也高。對於善於溝通的人來說，溝通的機會越多，就越聰明。所以，家長一定要鼓勵孩子多社交，多交朋友，但不要只是無意義的聊天。好的對話有利於孩子的發展。

鍛煉孩子大腦的方法2

1、培養對事物感興趣與喜愛的能力

想要充分刺激大腦的功能，必須抱著對所有事情都感興趣的積極態度，培養出凡事都想嘗試的主動性和樂觀、開朗的個性，這樣一來，接觸新信息時就會產生「好像很有趣，我可能會喜歡」的想法。

另一個重點就是：去喜歡學校老師這類指導者。每個人都一樣，面對自己討厭的人，我們通常提不起勁聽他說話，不管對方講了什麼都聽不進去。一旦討厭某位老師，就會連帶討厭他所教的科目，由於對討厭的內容不易理解、不易思考也不易記憶，討厭的老師所教的科目也不可能有好成績。

因此，當孩子回家抱怨被老師罵了、說老師的.壞話時，父母親千萬不能跟著回應：「對呀！」反而應該開導孩子：「不過老師也有這些優點哦！」幫助孩子漸漸喜歡上老師。

2、聆聽他人說話並真心感動

大腦中有掌管感情的尾狀核，在情緒活動下會提高判斷力和理解力。當我們聽別人說話或接觸到新知識而有所感動，覺得「好厲害哦」，就能促使大腦的能力充分發揮。

凡事都不屑一顧的輕蔑態度對於大腦是非常糟糕的。所以要告訴孩子：「說不定會聽到有趣的事情哦！」「也許能學到還不會的新知識。」幫助孩子養成對每一件事情都認真傾聽的習慣。

跟孩子一起聽其他人說話時，就算是我們早就知道的事，也要對孩子說：「好棒哦！」「很有意思耶！」讓孩子培養感動的能力。

3、培養拋開得失、全力以赴的率真個性

這里所說的率真，指的是拋開得失、全力以赴的態度。主動決定要做，並且設法完成——如果沒有這種態度，自我酬償系統就不會產生作用。倘若只是計較得失，老想著不用太拼也沒關系，大腦就無法充分發揮潛能。不偷懶、全力以赴地面對任何事情，這才是讓大腦能力發揮到極致的好習慣。

4、絕口不說「沒辦法」、「太辛苦」、「辦不到」等否定字眼

做事遇上困難或是覺得很辛苦時，我們總會脫口而出一些否定字眼，像是「沒辦法吧」、「太辛苦了啦」、「辦不到耶」。說出這些否定的話或是有這類否定的想法，都是大腦在表現自我保護的本能。

一旦想著「沒辦法」、「做不到」，大腦就會為信息貼上負面標簽，思考力與記憶力都會降低。如果老是負面思考，就算原本做得到的事情也會變成做不到，或是得花上更多時間。

重視大腦潛能發展的父母不該讓孩子聽到否定字眼。此外，要經常鼓勵孩子，對孩子認真的付出表示贊美，別讓孩子陷入負面思考。

5、一口氣朝著目標前進

想讓自我酬償系統充分發揮作用，很重要的一點是處理事情時要迅速下判斷、執行，並且一口氣朝著目標前進。這么一來可以避免「這樣真的好嗎？」、「搞不好會失敗」等想法進入大腦，帶來不好的影響。

激發大腦能力所需要的全力以赴和埋頭苦幹是不一樣的。我們不該教孩子只知認真地埋頭苦幹，而是要教他們訂立目標、全力以赴，然後一口氣達成。

6、不要有「大概懂了」的半調子態度

自我酬償系統會受到自己作決定、希望由自己達成的情緒所驅動。換句話說，一旦認為已經完成目標了，自我酬償系統的功能就不再充分運作，思考力等大腦功能也會隨之降低。

比方說：跑步時要是想著「就快到終點了」，會讓速度變慢；念書時若覺得「大概都懂了吧」，思考力就會降低；一想到「看來這件工作就快結束啰」，效率會突然變差，結果拖很久都沒做完。

只要腦中一浮現「大致好了」、「差一點」的想法，就要馬上命令大腦別再想了！養成以完美為目標的態度，加上越到最後越有「接下來才是關鍵」的想法，在鍛煉大腦潛能上是非常重要的一環。

7、對於重要的事一再復習並反復思考

大腦有個特性，就是會在瞬間對新信息產生反應，因此，無關緊要的記憶或只有部分、殘缺不全的記憶，會因為接收新信息而被抹去，之後就被漸漸淡忘。這也就是為什麼我們記得今晚吃什麼，卻記不起來四天前的晚飯吃了什麼，或者想事情出了神而忘了原本要做的事。

想要在學習時牢牢記住內容，必須當大腦一開始接收信息時就貼上正面標簽，然後仔細思考。此外，為了不讓記憶只留下一部分，反覆地復習是很重要的。如果只想著「大概記住了」，大腦的功能就無法完全運作，所以必須持續復習到完全記住才行。

8、承認自己的錯誤和失敗

在大腦自我保護的本能過度作用下，人會有防止自己受傷或被人責備的強烈念頭，這么一來就會變得無法承認自己的失敗，或者無法面對未能達成的目標。不承認失敗會讓大腦功能的運作產生大問題，因為大腦原本就需要想達成的明確而具體的目標，才能夠發揮作用，要是沒有決定何時完成、什麼事、怎麼做，大腦就沒辦法努力。

在鍛煉大腦潛能的過程中，大人除了要對孩子的成就不吝贊美，同時也要正視孩子做不到的事，並且引導孩子一起加以克服。

9、培養尊重別人的能力

想在社會上佔有一席之地，讓人生過得充實，就得了解其他人的想法，彼此心意相通。從鍛煉大腦潛能的角度來說，就是培養出能和他人的大腦「同步發火」的頭腦。

同步發火的能力是以真誠的對話、站在對方立場著想、尊重等幾個條件為基礎，其中，「尊重」是從小就必須養成的習慣，而重點在於父母親本身也要培養尊重他人的能力。

要是身邊的大人老是瞧不起人或嘲笑人，孩子自然也不會懂得如何尊重。父母親不妨這么做，盡可能地留意旁人的優點，並且跟孩子一起討論：「他很厲害吧！」「那個人真了不起耶！」幫助孩子學習如何欣賞別人，進而尊重別人。

10、以「類似問題」來訓練判斷力

反復思考有助於逐漸提升思考的深度，意思就是經過一再的思考，可以仔細體會「說不定看來相同，其實卻有微妙差異」、「搞不好是一樣的」等感受。換句話說，如果沒有辨別微妙差異的能力，就無法產生新發現或獨特思想。

例如：眼前有兩件紅色的物品時，不要只用一句「這是紅色的」簡單帶過，不妨問問孩子：「你喜歡哪種紅色呢？」如果有兩顆蘋果，可以問：「你想吃哪顆蘋果？為什麼呢？」

聽到這樣的問題，孩子就會注意到其中的微妙差異，提高大腦的分辨能力。父母親不妨試著在各種不同的情境下這么問孩子：「你要選哪一個？為什麼呢？」

⑺ 如何促進寶寶大腦發育

6歲之前是寶寶大腦發育的黃金階段，怎樣鍛煉孩子的大腦,才真正「省心省力」呢？

哈佛大學醫學博士丹尼爾•西格爾經過多年研究，總結出了7件有助於兒童大腦發育的事情。不知不覺中，寶寶的大腦就得到了鍛煉。

一鬧情緒時，給寶寶一個擁抱。

在孩子3歲之前，負責情緒感知的右腦，在大腦中佔主導地位。因為小寶寶無法用文字或語言表達情緒，父母只需回應孩子的 情感 需求就可以。用擁抱、親吻、拍拍等方式安慰孩子，等他們安靜下來再討論解決辦法

二、引導孩子「復述」。

復述能讓孩子明白發生了什麼。研究表明，復述能迅速且直接地明確情緒的緣由，可以讓右腦「情緒通路道」中的活動慢慢平靜下來。同時也能讓寶寶更好地了解自己。

三、多說疑問句，少說祈使句。

讓寶寶做決定時，會慢慢學會思考不同選擇帶來的利弊，並要承擔相應的後果，這對於小寶寶的大腦來說，是一項「大工程」。父母盡量不要過多干預選擇，讓寶寶明確選擇以及結果的重要性。

四、帶孩子一起動起來。

比如大人們的解壓措施，「大吃一頓」你會感到更快樂和滿足；去游樂園，能放肆的大喊，並減少緊張和焦慮的情緒。孩子們同樣適合這些練習。所以當寶寶大腦「宕機」、鬧情緒無法思考時，不妨帶孩子出去走一走，吃點好吃的，多接觸大自然。

五、幫孩子應對不安記憶。

孩子大腦中的「安全模式」會發揮很大的作用。大腦會將很多事情進行分類：哪些令人愉快，哪些令人不安。同時，大腦會將不安的事情歸進「安全模式」中，通過釋放出強烈的負面情緒來警告我們不要再做這件事，即便是我們對那件事已經記憶模糊。當孩子大腦中的「安全模式」啟用時，我們可以在他睡前或是飯後等放鬆的狀態下，帶他回憶曾發生過的事情，整理記憶、釋放情緒。這樣不僅能讓孩子了解自己，還會讓他們變得更勇敢、更開心、更鎮定。

六、用恰當的詞形容負面情緒。

情緒會影響我們對世界的感受，大腦在對不同的情緒做出的不同反應，它會隨著我們注意力進行調整。教孩子用「感到」來描述負面情緒，是一種安撫大腦的好方法。

七、多創造歡樂的親子時光。

實際上，大腦它是為關系而生的有機體，負責維系各器官的運作。我們幫孩子鍛煉大腦各方面發展時，應多與孩子一起看看書、做做 游戲 、聽聽音樂、跳跳舞，多邀請與孩子同齡的朋友一起玩耍會，在互動的過程中,孩子會增強與人相處的自信心以及社交安全感。給孩子的大腦澆灌足夠的愛的養分，無須大費周章。

眾所周知，男孩女孩存在性格差異，都說男孩子要賤養，女孩子要富養；男生好動，女生文靜；男生喜歡空間圖形，方向感好，女生愛說話愛表達等等這些特點，都表明男孩女孩在一定程度上存在濃厚的性別差異。那麼性格、氣質類型導致行為表現的不同又是為什麼？是否會根源於大腦結構？

今天就從大腦結構普及下男女的大不同所在之處。

著名科學家南希福吉近期指出： 男性和女性大腦之間的差別至少有100多處。

我們今天僅介紹幾點。

1、 男女的胼胝體體積和形狀不同。胼胝體是連接兩個腦半球的纖維束，負責左右腦信息交流，後部主要負責視覺信息。女孩胼胝體體積較男孩大呈球狀，男孩較小呈管狀。有研究表明，女孩的胼胝體能容納兩個大腦半球進行更多的交叉信息處理，也就是說女孩較男孩在同一時段更能勝任多項任務的完成。所以男性是聚焦式看問題，女性則是發散性的，這是有科學依據的。

2、 男女大腦多巴胺含量各異。男孩血液中的多巴胺含量大於女孩，多巴胺是下丘腦和腦垂體腺中的一種關鍵神經遞質，可以增加沖動型冒險行為的概率，男孩流經小腦的血流量更大。因此更多的男孩在靜坐或者久坐的過程中，遠遠不如女孩子。另外由於女孩的額葉發育比男生早，額葉負責計劃組織以及自控能力，因此女生不像男孩子那麼容易沖動，自我控制的能力也相對較強於男生。這也不難發現小學階段的班幹部女生居多。

3、 男女大腦中的海馬工作方式各異。海馬體負責掌管學習和記憶，日常生活中的短期記憶都儲存在海馬體中。女孩的海馬體的記憶功能強於男孩，因此在背誦課文就強於男孩。但是男孩的海馬更偏愛序列化，因此在記憶大量序列和層次分類的信息時男生則更擅長。

4、 男女顳平面體積各異。顳平面負責言語感知機能，女孩左側大腦部位大於男孩。另外女孩還擁有更多的雌激素和後葉催產素，這些化學物質直接影響語言的使用。男孩則具有更多的睾丸激素，一種與攻擊性行為密切相關的激素。睾丸激素可以提高男孩空間—運動知覺的發育和右側大腦中心的應用。由於男孩的大腦趨向於空間---機械 游戲 和學習，男孩喜歡把東西展開或拆開，然後再重新組合或重建。這是男孩大腦常見的學習方法之一。這也是男孩為什麼喜歡搞破壞的原因。男生由於血液中的後葉催產素含量較少，大腦對語言的重視度不高，導致男孩在靜坐或談話時的學習效果不佳，語言表達的能力也相對弱於女生。

5、 女孩在顳葉中擁有更強大的神經連接，促進了更多復雜的感知記憶的存儲，以及更好的聽力，所以女孩對聲音的語調特別敏感。而男孩則較少聽到回響在耳畔的聲音，特別是當聲音以語言的形式出現時更是如此。所以用聽課的方法進行學習的時候，男孩就沒有女孩的效果好，男生也不容易接受單調的語言刺激。如果老師在講課時說得太多，男孩大腦更多會感到厭煩、分心、睡意或者坐立不安。

針對以上的大腦結構差異，可以進行針對性的訓練：

1、 男生可以通過更多的肢體運動來學習更多的知識。可以通過更多的觸覺體驗，動手又動腦的方式，如運動型學習方式或者音樂型的方式都適合男生。男孩身上的荷爾蒙推動其大腦的攻擊性行為、空間—機械和肌肉運動知覺的身體體驗。因此，男生必須通過更多的肢體動作來學習，因材施教，才能事半功倍。邊運動邊學習對男生而言其實是不錯的方式。

2、 男生靜坐能力不如女生，可以在需要靜坐之前先體驗一些能消耗能量的運動，將身上的激素先發泄掉，學習中的專注力穩定性才會更好。所以學校一般下課都會鼓勵學生課後玩耍放鬆，課間10分鍾的玩樂其實更有助於男生上課後專注狀態的調整。

3、 在加工信息和處理記憶信息時，特別是閱讀和寫作，男生可以分門別類地羅列要點來學習。另外家長如若需要囑咐男生做事，也最好能羅列要點下來，這樣男生的記憶效果才會更好。

4、 男孩更需要培養專注力，專注力的指向性越明顯，越聚焦，更有利於深度學習。當單一事件的專注力逐漸形成，再發展專注力的轉移和分配能力，後面慢慢拓展，就會形成自動化的行為。因此當男孩在認真地玩或者做其他的事時，我們應該知道他是在學習，保護他的專注力，不去打擾，如若要提醒，輕輕地提醒即可。這樣有助於專注力的形成。

5、 鼓勵女孩多參加球類方面的 體育 運動，在運動的同時可以提高空間操作能力，也會促進數學能力。

6、 鼓勵女孩多玩魔方。玩魔方，可以有效地提高女孩大腦右半球對空間物理的知覺表象能力。另外，像七巧板、九連環等也可以訓練女孩子空間知覺能力。

綜上所述，大腦開發要依據性別不同有所側重，因材施教才能極有效地挖掘男女大腦的巨大潛力。

和孩子多說話，多交流，讓孩子多接觸新鮮事物，孩子接觸多了，懂得就多了。他想學會一樣東西，自己就需要動腦子，越動腦子越好用，大腦發育就越好。我孫女還不到三歲呢，有時我問她，英語媽媽怎麼說，她說我想想，她想完了告訴我怎麼說，我時候我不和她說實話，她說，我有點不大相信，把我都給說樂了，她知道動腦子了。所以，看孩子的人，必須要學會和孩子交流，給孩子講故事，讀兒歌，孩子問為什麼，必須給孩子解答，這樣，孩子會學會很多東西。

分月齡科學喂養寶貝更聰明

0~3個月聰明食物

母乳：對於0 3月齡的寶貝來說，最好的食物就是奶，最完美、最能促進寶貝大腦發育的食物就是母乳。母乳中α-乳清蛋白含量豐富，大概占母乳蛋白的27%，α-乳清蛋白具有抑制中樞神經系統興奮性，調節睡眠的生理功能。母乳中還含有一種特殊的氨基酸—牛磺酸，能促進寶貝的神經系統的發育以及大腦膠質細胞的增值和分化。

4~6月聰明食物

米粉：寶貝出生後4個月左右，口腔中的唾液澱粉酶的分泌增多，活性增強，逐漸具有消化米粉中的碳水化合物。充足的碳水化合物不僅能為寶貝大腦提供能量，加鐵米粉中的鐵被吸收後不僅能預防缺鐵性貧血還能增強體內的攜氧能力。

綠葉蔬菜：綠葉蔬菜中不僅含有豐富的B族維生素，還含有豐富的鈣、鎂等礦物質。能很好地調節寶貝的神經系統，讓寶貝的神經膠質細胞能更好地分化、增殖並更好地維護神經元細胞的信息傳導。

7~12月聰明食物

蛋黃：蛋黃中不僅含有豐富的蛋白質、脂肪、維生素和礦物質。蛋黃中還含有豐富的卵磷脂，卵磷脂是構成腦神經組織的主要成分。卵磷脂被消化吸收後可以合成寶貝大腦發育不可缺少的膽鹼，在體內能幫助合成一種重要的神經遞質—乙醯膽鹼。能促進激活腦神經傳導功能，提高信息傳遞速度，增強大腦記憶能力。

小米：小米不僅含有豐富的碳水化合物，還含有大量維生素B族。充足的碳水化合物能保證寶貝大腦所需能量，讓寶貝大腦更靈活，維生素B1能很好地維護寶貝智力和促進寶貝智能活動的功能，如果缺乏，會導致寶貝神經細胞衰退，功能變弱。

此問題由媽咪寶貝專家顧問團為您解答

充足的睡眠，合理的飲食結構，適當的運動，有利於促進孩子大腦發育。

首先，充足的睡眠，是孩子尤其是嬰幼兒時期大腦發育的重要條件。 在睡眠時期，有利於孩子積聚能量，幫助大腦生長發育，所以新生兒的睡眠時間相對較長，而且對睡眠質量要求也很高，新生媽媽切不可們不可忽視。

其次，合理的飲食結構，是為了保證孩子大腦發育的基本元素供給。 合理的飲食結構，不僅要求飲食均衡，營養易於吸收，更要依賴於合理的飲食習慣，養成規律，是必要的保障。

最後，適當的運動，是為了促進孩子新陳代謝。 有利於身體各項機能的循環，促進營養的吸收，保證孩子的身體處於一個 健康 的積極的循環系統，保證大腦的積極運行和發育。

很多人認為不會說話的寶寶只需要吃飽睡足就能 健康 成長，又或許你想讓他在很小的時候就掌握外語、音樂等技能，但科學研究表明，這兩個常見的情況都不利於孩子的成長。

「6次就夠了，有毒害的應激反應只要6次，就會對嬰兒的大腦產生影響。」 中國工程院院士韋鈺在 健康 中國國際工程 科技 發展戰略高端論壇上說，出生後最初的1000天會對一個人的語言和心理 健康 產生巨大的影響，而無視、不陪伴、打罵都被視為有毒害的應激反應。

韋鈺將應激反應分為三類，一類是正常的應激反應，比如打針、考試等；一類是在容限范圍內的應激反應，例如看到火災、家人去世等，在親人的支持下能夠回到原狀體；第三類是有毒害的應激反應，就是嚴重的、經常發生的、長期的傷害，又缺乏養育者的支持。

「不是吃飽了，穿暖了，周圍掛滿了玩具就是幸福童年了。一定要有能夠和嬰兒互動的、有溫暖感情的穩定教養者，才能避免第三類應激反應的發生。」韋鈺呼籲。 韋鈺舉了一個常見的情景。現在很多家長直接將嬰兒交給家政從業者照料，「兩個 育兒 嫂遇到一起，自己聊起來沒完，完全忽視嬰兒，長期下去對孩子的影響就可歸為第三類應激反應。」

研究表明，第三類應激反應會使得HPA軸（下丘腦-垂體-腎上腺軸，神經系統的協調腺體）無法回到正常狀態，孩子在長大以後沒辦法有正常的應激反應系統。

這意味著成人後，難以控制情緒，容易產生心理疾病，由於缺乏自我控制能力和情緒控制能力，容易形成上癮行為、自殺和發展出各類反 社會 行為。

科學家對30歲左右自殺的人體進行了腦切片研究，發現海馬體有很多損壞，從幼年時期開始形成。

更令科學家驚訝的是，早期經受的困擾，會實質性地嵌入兒童的生物系統，改變他們的生物基礎和發展過程。還可能會通過不同的表觀基因遺傳機制，進行後代傳遞。也就是說，早期的危害留下的痕跡，會輕松地嵌入到一個人的基因中，甚至傳承下去。

因此，早期1000天的困境將可能「入腦三分」，成為人一生的困境。(kb103)

你好！寶寶的智力發育從一出生就應該開始培養，幼兒階段是寶寶智力發育的快速時期。父母如果能夠重視生活中的細節，更能促進寶寶智力發育喔。

幼兒智能發育包括動作發育、感知覺發育、語言發育、注意力與記憶發展、思維和想像發展等多個方面。

促進寶寶的智能發育就要注意抓住寶寶智能發育的5個關鍵期 1、動作發育的關鍵期

嬰幼兒的動作發展是誘導心理發展的必要前提，所以要抓住該時期，創造條件，使嬰幼兒更快的獲得運動經驗，利於嬰幼兒心理發育。

2 、語言發育的關鍵期

嬰兒出生開始就喜歡看人講話時嘴的動作，3個月左右開始能夠發出簡單的音節，並主動對熟悉的人發音時，就開始了他的語言發育關鍵期。

3 、感知覺發育關鍵期

感知覺發育的關鍵期從出生開始，包括視覺、聽覺、嗅覺等。很小的嬰兒就會在大人說話時盯著成人的臉和看他的嘴巴。孩子常常能夠捕捉到成人會忽略周圍環境中細小的事物，如8個月左右的嬰兒就能把地上細小的容易被成人忽略的小東西撿起來。

4 、注意力與記憶發展關鍵期

嬰兒期以無意注意為主，2-3個月的嬰兒很容易就被新鮮事物所吸引，直到 3歲左右幼兒能夠集中注意力10-12分鍾。注意對兒童認知發展十分重要，家長們可以通過適合年齡特點的 游戲 活動促進有意注意的發展。記憶開始的標志是條件反射的出現。9個月左右的寶寶就能夠記住一些指令性的動作，如歡迎、再見等。

5 、思維和想像發展的關鍵期

嬰幼兒的思維特點是直覺行動思維，即思維過程里離不開直接的感知和動作，當感知和動作中斷，思維就終止。

溫馨提示：

3歲前是幼兒生長發育、智力發展的最重要時期，父母若在幼兒各種能力發展的關鍵期，施行早期教育，為兒童創造更為優越的客觀條件，兒童的智力潛力就會得到更大的發揮，會起到事半功倍的效果。

說句最簡單的話，關於寶寶的大腦發育相信前面很多有專業知識的人們都給過意見了。我只想說一點，那就是要注意照顧好孩子的情緒。因為眾所周知，情緒對於人體的 健康 有著非常強大的影響作用。所以，作為父母我們應該多加陪伴孩子，讓孩子成長的快樂，這就是保證孩子大腦發育的基礎。

您好，根據你的簡單描述，0-6歲寶寶教育統稱為早教，當然越早越好。0至3歲是最好的，也是開發智力最好的時間段，3到6歲稍微比較晚了。還是有科學依據的。通常說的三歲定終身其實說的就是寶寶性格的形成基本是三歲以前的各種影響和接受的事物確定的。

早教是多方面，綜合性的，包括很多方面，像智力開發的音樂，教寶寶學漢字的視頻，英語的動畫視頻，普通話的語言小故事，還有Flash的動畫，這些等等，都是屬於早教範疇裡面的，並不能單純的認為哪些更有價值，因為每個寶寶自身的特點是不一樣的，所以產生的喜好，性格以及興趣當然也都是不同的。

寶寶0至三歲的接受能力都是很強的，記憶力應該也是很好的，有時候寶寶可能不太會表現出來，但是在他的大腦里，已經形成了記憶，他是明白的。

比較建議您可以先找一些早教資料看看，而且並不要偏向於哪一種，大概的意思都是差不多的，所以綜合一下比較好，因為每個孩子也都是不一樣的，因人而異，家長只有懂了才可以根據自己的孩子制定不同的計劃。

寶寶出生後，爸爸媽媽們除了關心他們的生長發育各項指標，對孩子的智商也是相當在意的。經常看到不少家長聚在一起，說誰家的孩子說話早，語言能力發育特別好，一看就是聰明寶寶；誰家的孩子動作協調性很棒，一看就是個小機靈鬼……

每一位爸爸媽媽都希望自己的孩子 健康 聰明，但寶寶的智商是有差異性的，不僅與遺傳有關，更重要的是與後天的潛能開發有關。

科學研究發現：有70%的大腦重量和結構發育在胎兒期和嬰兒期完成，從孕晚期開始，寶寶的大腦發育就進入了快速生長期。出生後12個月，嬰兒腦部發育比出生時增長了175%，而18個月後比12個月時的發育增長就只有18%！前後對比令人震驚。

0-3歲是幼兒智力和語言發展的黃金時期，也是人腦發育的最重要階段；這個時期嬰幼兒的腦重增加特別快，剛出生時約370克，3歲時約1200克，約是成年人腦重的80-85%。從出生到三歲這段時間，如果缺乏細心的照護和富有刺激的環境，腦部的發育就會受損。而到了3歲到6歲，寶寶的大腦發育基本上已經達到了成人大腦的水平。

三歲前的腦細胞會因外界的刺激及經驗更快產生聯系，並將大腦內不同的功能區如感官、情緒、動作、行為控制、邏輯思考、語言和記憶等形成更強的聯系。大腦的感官網路也在這個時期開始建立，並成為日後認知功能發展、執行功能和自我控制定下最重要的基礎。

所以孩子聰明要趁早，一定要好好把握寶寶3歲以前智力發展的關鍵時期。三歲以前的寶寶好奇心與接受外界事物的能力特別強，記憶力更可以達到成人的50%。所以別以為3歲前的寶寶什麼都不懂，而錯失了寶寶腦力開發的機會，損失可就不只一個億了！

如何促進寶寶大腦發育？

提供充足的營養

蛋白質是一切生命的物質基礎，是機體細胞的重要組成部分，是人體組織更新和修補的主要原料。蛋白質對人的生長發育非常重要。大腦發育的特點是一次性完成細胞增殖。所以0到1歲兒童對蛋白質的攝入要求很有特色，對兒童的智力發展尤關重要。蛋白質用於嬰幼兒維持各種組織的新陳代謝，促進新組織的生長與成熟。因此是寶寶大腦發育的關鍵營養物質。

14~18個月

寶寶開始產生抽象思維。在1~1.5歲階段，寶寶能精準運用視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺，配合父母的引導進行互動。

21個月以後

寶寶能夠掌握符號關系，如語言理解、語言邏輯等。家長可結合圖畫，重復一些重點的語言、動作描述，也可讓寶寶跟著復述。然後讓他看圖講故事，若寶寶講得與圖書不一致不要去糾正，肯定他的合理創造。

幫寶寶開發智力時，應順應自然，配合寶寶的發展階段。最重要的，是「退一步」，給寶寶獨立發展的空間。

⑻ 著名腦科學家洪蘭：促進孩子的大腦發育，除了閱讀還有這2種方法

想讓孩子更聰明，是幾乎所有家長 育兒 的追求。孩子出生不久後就一直行走在大腦發育的路上，家長就像是孩子的引路人，家長選擇什麼樣的教育方式，很大程度上決定了孩子大腦發育的結果。

如何更科學地促進孩子的大腦發育？成為家長們共同思考的話題。

在孩子大腦發育這方面，中央大學 認知神經科學研究所所長、著名的腦科學家洪蘭 研究頗多。從大腦神經學方面探尋什麼樣的方法，可以更有效地促進孩子的大腦發育。

在進行諸多研究和實驗後，洪蘭教授在講座中提出：

激活孩子大腦發育的方式除了閱讀之外，還有 運動和 游戲 。

一、閱讀

閱讀是公認可以促進孩子大腦發育的方法。

2013年，美國埃默里大學對21名該學校的大學生進行了持續19天的研究。研究過程讓學生們讀同一本小說，在讀小說之前對學生的大腦進行基線核磁共振掃描（fMRI掃描）。

在閱讀五天後，再次對學生們的大腦進行fMRI掃描，結果發現這些學生 大腦的語言區域連接性增強了。

埃默里大學神經政策中心主任喬治博士表示，在閱讀後，學生大腦依然保持了高度的連接性，就像產生了「肌肉記憶」一樣。這些神經變化並不是一時的，即使遺忘，速度也會非常緩慢。

這一實驗證實了閱讀不 僅能促進大腦發育，還能提升記憶力 。

二、運動

當9個月的孩子會爬之後，存在於大腦皮質中的運動皮質之間的神經元就開始快速連接。 神經元連接得越多、速度越快，大腦就越聰明。 而動作訓練可以促進大腦神經元的鏈接，長期運動的孩子神經元網路更豐富，因此大腦也就更聰明。

其次，孩子在運動時大腦會分泌一種名為多巴胺的神經傳遞物質，這種物質會促進神經元之間的連接，多巴胺同時也會傳遞大腦信息。

因此，孩子在運動後學習，效果會更好。

三、 游戲

現在的家長太焦慮、太著急了，總想著讓孩子多學點，就理所當然地剝奪了孩子玩的時間。洪蘭教授說： 游戲 並不是學習的敵人，而是大腦成長的營養劑。孩子在玩 游戲 時，大腦會產生一種能幫助神經分叉生長的特殊物質。

所以，經常玩 游戲 的孩子相對更聰明。

這一結果在2014年德國與比利時科學家的研究下得到了證實。

因此，讓孩子玩 游戲 也可以促進他的大腦發育。那怎麼更科學地讓孩子玩呢？

有科學家認為，想促進孩子大腦發育要盡量使用之間刺激，因為這里的神經元對應的是大腦皮層。因此我認為給孩子玩的 游戲 ，既能讓 左右腦均衡發展 ，又能鍛煉孩子的 手、眼、腦協調能力 。

在我給孩子挑選的眾多 游戲 中，我認為 《幼兒左右腦開發》 這套 游戲 書是最符合標準的。

這套 游戲 書從創造力、記憶力、分析能力、數學能力、邏輯推理、觀察力、視覺訓練等10個方面全方位地鍛煉孩子的大腦。孩子大腦皮層各區域都是息息相關的，在鍛煉一種能力時配合其他 游戲 ，能促進孩子大腦的均衡發展。

比如數學能力、邏輯推理 游戲 鍛煉的是孩子的左腦，而創造力、記憶力鍛煉的是孩子的右腦。所以我在陪孩子玩 游戲 時是在每本 游戲 書挑選幾個 游戲 出來，綜合給孩子玩。

孩子玩的類型就豐富了起來，不會過分單調。

每冊 游戲 書中有32個 游戲 ，全套共有320個，每天給孩子挑出來10個 游戲 ，玩個15-20分鍾，可以玩一個多月，很適合2-6歲的孩子。促進孩子的大腦發育，不要錯過這套 游戲 書。

⑼ 如何促進寶寶大腦發育你知道有什麼辦法嗎

如何促進寶寶大腦發育？你知道有什麼辦法嗎？

1.愛促進寶寶大腦發育，剛出生的嬰兒特別需要父母的愛。當嬰兒哭鬧時，父母應該採取行動，讓嬰兒信任父母，感到被尊重。新生兒來到這個世界上哭，可能是因為害怕，所以更需要父母的愛。只有父母的愛才會讓他們感到滿足而不緊張。而且，如果寶寶在出生後的幾周或幾個月內沒有得到父母的關心和愛護，長大後很可能會性格內向、孤僻。

⑽ 增進嬰兒大腦智力發育，9種方法是什麼

增進嬰兒大腦智力發育，9種方法是什麼？

寶寶們都是非常可愛的，同時家長們也希望自己的寶寶能夠健康發展。喜歡寶寶的家長們通常都會給寶寶吃一些東西，出現寶寶大腦發展。那麼你們知道什麼東西可以增進嬰兒的大腦智力發育嗎？怎麼做可以加強幼兒的智力發育呢？下面告訴你們九種方法，大家快來一起學習一下吧！

1.吃核桃

核桃是一個非常補腦的東西。但是需要在寶寶有一定年齡之後才可以吃核桃。並且核桃一定要夠碎，要不然寶寶是不會消化的。核桃的外形就非常像人的腦子，所以吃什麼補什麼，還是有一定根據的。

8.積木

這孩子多堆積木也是可以。也是可以快速增長孩子智力發育的一個表現。

9.運動

多帶著孩子出去走一走，看一看，這樣會讓孩子的大腦受到更多的知識，同時發育會更加成熟，更加完善。