英語表達正確的方法

『壹』 English is so difficult for him to learn.有啥錯

錯在不符合英語的習慣表達方法，英語正確的表達方法是用it作形式主語，即：It is so difficult for him to learn English. ( 學英語對他來說是這么難。）

『貳』 英語翻譯：我怎樣用正確的方式去表達

翻成英文：How do I use the correct way to express it

舉個例子：How do I use the correct way express my gratitude 意思是：我怎樣用正確的方式去表達我的感謝

『叄』 關於用英語說上廁所的正確表達方式

1.「go to the can」 和 「go to the john」 是口語當中用的方式,go and see one's aunt是俚語,常用於英國英語
2.I would like to powder my nose;
I wonder if I could go somewhere.
3.heed /answer the call of nature 跟中文的「三急」有相似點.
May I be execused?
Nature calls me.
Can you spare me a few minutes?
補充:英語中表達上廁所之時,常用的委婉說法有：「to go to the restroom（去休息間）、to go to the washroom（去洗手間）、to use the bathroom（使用浴室）、to do one』s needs（做要做的事）、to wash one』s hands（洗手）、natural necessary（需要、便利）、to go somewhere（到什麼地方去一下）、to answer the call of nature（響應大自然的號召）、to ease oneself (自我輕松一下）、to get some fresh air（去呼吸一點新鮮空氣）」等等.女性則可以微笑著詢問「Can I add some powder?（我可以茶點粉嗎?）」還可以使用to freshen up（ 梳洗打扮）、to fix one』s face（修飾面部）、to powder one』s nose（給鼻子搽粉）等.

『肆』 英語作文怎樣才能語法正確

堅持「多說」、「多聽」、「多讀」、「多寫」，那麼你的英語成績肯定會很出色。
一、多「說」。
自己多創造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談心情……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。
或許你有機會碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學校……只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。盡量用一些你學過的詞彙，句子去和他談天說地。不久你會發現與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為他和你交談時會用許多簡單詞彙，而且不太看重說法，你只要發音準確，准能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢於表達自己的思想。
如果沒有合適的夥伴也沒關系，你可以拿過一本書或其它什麼東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。
二、多「聽」
尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發音，男女老少，節奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調的學習有很大的幫助。
三、多「讀」。
「讀」可以分為兩種。一種是「默讀」。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關系，所以經過高中三年閱讀的訓練後，你必定會在高考中勝券在握。 另一種是「朗讀」這是學語言必不可少的一種學習途徑。
四、多「寫」
有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實「寫」的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發生的一些重要的事情，或當天學了某一個片語，你可以創設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力
學習英語不用花大塊的時間，10分鍾的散步可以練"說",吃完飯後可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鍾英語，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。

方法二：
常有人問：學英語有什麼訣竅？說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環境的條件下，實在沒有什麼捷徑可走。

概括起來，只有四個字：下苦功夫。我這絕對不是隨便說說漂亮話而已。 憑我這幾年學習英語的體會，只有日積月累，通過量變，才有可能實現質的飛躍。記得曾經有一段時間，在下了一番苦功夫之後，我仍感到自己的英語水平提高的太慢，於是就故意放鬆了幾天。誰知等到再從新開始學習時，才明顯的感覺到自己退步了許多。從那以後，我就給自己制定了這樣一條座右銘：「拳不離手，曲不離口」，持之以恆。學好英語，興趣很重要。正如愛因斯坦所說「興趣是最好的老師」。學習英語的興趣大大激發了我的求知慾。有人說，英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。 這固然不錯，但除此之外，我更覺得，英語是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當我能夠用英語同外國朋友交流，了解國外的社會、歷史、科學和文化，並取得第一手資料時，我才真正的領悟了掌握一種語言的妙處。

學好英語，一套科學的學習方法是必不可少的。由於個人實際情況不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔細體會，逐漸摸索，人人都可以創造出一套有特色並且行之有效的學習方法。在這里，我想同大家談談我在學習英語過程中的一些體會，以供參考。 盡管在中學時我的英語基礎不錯，但剛跨入大學校門的時候，我還是深深地感到了自己的差距。 要具備一定的聽、說、讀、寫能力，首先要掌握五千到八千詞彙。而作為一個高中畢業生，我當時的詞彙量真是少得可憐。於是，我決定把迅速擴大詞彙量作為主要突破口。 有的同學喜歡背大部頭的詞彙手冊，而我覺得這樣做，既枯燥，又不利於靈活運用。我於是就把著眼點放到了閱讀上，詞彙與閱讀齊頭並進，產生了事半功倍的效果。 為了迅速擴大詞彙量我從一開始就選擇一些當時對我們來說難度偏大的閱讀材料。上千字的文章，通常會有二、三十個生詞。這些文章涉及的范圍很廣，包括了多個領域的詞彙。

我通常採取「兩遍閱讀法」，即第一遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞彙量並培養語感。起初進行閱讀訓練時，我參考了《Active Readers》這本書。 首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，並計算單位時間的閱讀量。迫使自己進行快速閱讀，便成了我的習慣。 在第一遍閱讀過程中，我將重點放在訓練速度，掌握文章大意及基本結構上，並找出問題，以便進一步閱讀時著重解決。 第二遍閱讀的重點有兩個：一是擴大詞彙量。具體做法是：把文章再過一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。 背單詞，我從不利用整時間。當學習別的內容效率較低的時候，對我來說，背單詞最合適。每次背的時間不一定很長，貴在多次反復。 當時我使用的是英漢詞典，因為我覺得英文解釋不便於記憶。而在擴大詞彙量的初期階段了解詞的釋意最為重要。就這樣，隨著閱讀量的增加，面的擴寬，我的詞彙量也就突飛猛進了。 只是到了後來准備TOEFL、GRE等考試時，我才開始背詞彙手冊，並使用英文解釋，以了解詞的確切含義及使用的語言環境。

第二遍閱讀的第二個重點在於培養語感。仔細地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落我常出聲朗讀，甚至背誦下來。 這樣做，有利於加強語感；為寫作打基礎。通過這種兩遍閱讀法，所讀內容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了閱讀材料的利用率。 我十分重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發，相反，有意識地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學等方面的文章。另外，針對不同的訓練目的，我還選取了內容難度不同的閱讀材料。 例如，進行快速閱讀時，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章；而重點在擴大詞彙量、拓寬視野的閱讀訓練，就選擇英美報刊雜志。此外，我還注重循序漸進，根據不同階段自己英語水平的變化選擇相應的閱讀材料。 在聽、說、讀、寫四個方面，我從「讀」中受益無窮。通過有意識的大量閱讀、一方面擴大了詞彙量，另一方面培養了語感。而這兩方面我認為是掌握一種語言的兩大支柱。 至於聽、說、寫三個環節，我其實並沒有經過什麼特殊的訓練。讀的東西多了，詞彙量足夠大，語感足夠強，只要多加練習，這三方面的能力也就自然而然的提高了。

在聽、說方面，英文廣播以及原版電影都是極好的傳播媒介。另外，利用一切可能的機會同外國朋友交談，並著力模仿，都頗有成效。至於寫作，在閱讀量還不足的初始階段，我並不急於自己動筆寫，而是學習、模仿一些經典篇章。 《新概念英語》第三冊，還有精讀課本中的一些精彩篇章，我都背過，並常利用早晨的時間大聲朗讀，或者收聽廣播。這樣一來，耳朵里聽到、眼睛裡看到了地道的英語，久而久之，自己也就學會說、學會寫了。 有人問我：怎樣才能在各種英語測試中取得高分。實際上，我並沒有什麼專門的應試對策。在聽、說，讀、寫能力逐步提高的基礎上，只要稍微做一些模擬試題，了解各種測試特點，成績就自然不會壞。 我認為，與其到考試前夕，搞題海戰術，倒還不如踏踏實實、一點一滴的積累。 在我看來，學好英語的「訣竅」無非是苦幹加巧幹。因為我深信：功到自然成。

『伍』 請問英語這個表達方法正確嗎

不正確。
這樣才正確：You can send these failed parts to Korea directly, can't you?
考慮到禮貌程度，最好用：
Could you please send these defective parts to Korea directly?

『陸』 怎麼才能寫出語法正確的英語句子

怎麼才能寫出語法正確的英語句子呢，想必這是很多人的疑問，我在這里整理了相關知識，希望能幫助到大家。

5種英語基本句

句型1：主語+系動詞(be)+表語

(系動詞(be)+表語=第2種謂語)

He is a great man.

他是一個了不起的人。

Who is John Smith?

誰是約翰-史密斯?

Miss Li was a nurse.

李小姐曾經是一個護士。

(過去是，現在不是護士了。)

句型2：主語+謂語

She knows.

她知道。

They are working.

他們正在工作。

All the teachers have arrived.

所有的學生都到了。

句型3：主語+謂語+賓語

I like English.

我喜歡英語。

Mother will call you.

媽媽會打電話給你。

Tim is playing a game.

提姆在玩一個游戲。

句型4：主語+謂語+間賓+直賓

(謂語後面帶了兩個賓語，第一個間賓，一般指人;第二個直賓，一般指物)

Who told you the truth?

誰告訴你真相?

English teacher taught us a song.

英語老師教給我們一首歌。

Jane will give you a surprise.

珍尼將給你(或者你們)一個驚喜。

句型5：主語+謂語+賓語+賓補

以to do結構作賓補的情況，如下：

My sister wants you to call back.

我姐姐(或者妹妹)要你回電話。

Mary asked me to tell her the truth.

瑪麗叫我告訴她實際情況。

The policeman order me to stay back.

警察命令我退後。

如何寫出正確語法的句子

英語語法要不要學?

當然要。但怎麼學呢?

如果你的目的不是教語法，而是想做到自己能說能寫語法正確的英語句子，那麼不需要研究語法。就好像學習母語中文，絕大部分人不會整天拿著本語法手冊一頁一頁研讀。

最簡單、最省力、最可靠的學習語法的方法可能是：靈活使用《怎樣才能知道我寫的英語對不對?》一文中提到的短期應對方法中的策略。

簡單來說，就是在理解語法規則的情況下，不記住、不糾結、不研究語法，而是把自己當成一個小孩子，去感知、去模仿、去熟悉、去練習、去遷移。

也就是，你的學習完全是基於英語表達這一需求出發的，而不是語法這一抽象、枯燥的概念。

你的學習就是自我檢驗的過程。愛因斯坦他老人家曾經說過：

如果你不能把一件事情講給一個六歲小孩讓他聽懂，那麼你就沒有真正理解這件事情。

語法學習和寫作也是這樣的。如果你不能說出寫出語法正確的句子，你就沒有真正掌握語法，不管你有幾本語法書，下載了幾個英語學習 App，學了幾年英語，報過多少社群。

如果你不能說出寫出語法正確的句子，你就只是名義上學過。

簡單來說就是，語法規則是用來理解和內化的，而不是背的。

下面我以主語從句為例作具體說明。

主語從句就是在復雜句中充當主語成分的句子。(比如，這個概念不需要記住，但需要理解和感知。)

比如這個句子：

That he won the first place surprised us all.

翻譯：他獲得了第一名讓我們都很驚訝。

這個復合句主要是說某事讓我們驚訝，某事就是這個復合句的主語，因此「That he won the first place」就是復合句的主語從句。

主語從句理解到這里就夠了。

這個時候需要把主語從句的常用句型抽離出來：

That + 一個完整的句子 + 謂語動詞 + 賓語

以後想表達「某某事情如何如何」，就可以直接用「這個句型了。

舉兩個例子。

第一個例子嚴格遵循上面例句中的句型，即：

That...surprised us all.

That the Manchester United lost the game surprised us all.

翻譯：曼聯隊輸掉了這場比賽這件事讓我們很驚訝。

其實，就是用「曼聯隊輸掉了這場比賽」這件事取代了例句中的「他獲得了第一名」這件事。

如果你是初學者這樣做就已經很好了。

如果你基礎好一點，可以舉一反三，把 us 換成 him/her/them/the children 等。

如果你的基礎再好一點，詞彙更豐富一點，就可以在這個句型的基礎上發揮和遷移，用 anger, remind, be 動詞等代替 surprise.

比如，可以寫這樣的句子：

That John lied to his parents angered them.

That Alpha Go defeated the best human player reminds us of the potential of AI.

That he has told lies is quite clear.

改寫句子注意事項參考這篇：《怎樣才能知道我寫的英語對不對?》。

到這里，你可能會想，這個主語從句是由連詞 that 引導的，哪些詞還能引導主語從句呢?

這個時候你就可以用網路、Google 或語法工具書去查「主語從句」了。你會發現從屬連詞(that, whether)，連接代詞(who, whoever, whom, whose, what, whatever, which, whichever)，連接副詞(when, where, how, why)都可以引導主語從句。

再舉一個例子。幾年前聽奧巴馬在一個美國文理學院做畢業典禮演講。由於他被授予了該校的榮譽博士學位，他大致是這樣開頭的：

Had I known getting a PhD is so easy, I wouldn't have worked that hard.

翻譯：要是我知道拿博士學位這么容易，我就不會那麼用功了。

當時我對「Had I known..., I would not have done...」這個句型不是很熟悉，但因為有上下文語境，我聽到這句大概能明白這個意思。聽完演講我就去谷歌了這個句型，然後就發現自己闖入了虛擬語氣這片林子。

沒花多少功夫，我就梳理了這些常用的經典虛擬語氣句型：

If I were..., I would...

I wish I could...

If I knew..., I would...

If I had..., I could...

每個句型練習幾個句子，然後在寫作中有意識去用，慢慢這些語法點就內化了。直到後來，我能夠在交流中准確脫口而出各種虛擬語氣句子，我就知道以愛因斯坦的標准來看，我及格了。

如果你也去這樣做，你會發現和啃一本大部頭語法書相比，從一個代表了某種語法現象的句子出發去體會、模仿、改寫，最後到查語法參考書這樣的方法更有意思，更可操作。當然，使用這個方法的前提是有一定的語法基礎(比如閱讀這篇文章基本無障礙)，並且有一定量的閱讀。

只要你掌握了這個方法，你就不光可以搞定主語從句和虛擬語氣，你可以搞定任何最常見、最常用的語法點。不管多復雜，都能搞定。關鍵是找到適合自己體會、內化的句子。

最後，總結一下重點：

最簡單、最省力、最可靠的學習語法的方法可能是：在理解語法規則的情況下，不記住、不糾結、不研究語法，而是把自己當成一個小孩子，去感知、去模仿、去熟悉、去練習、去遷移。

『柒』 學好英語的正確方法

想要學好英語，就要有正確的英語學習方法。那麼學好英語的正確方法有哪些呢?下面由我為大家整理的學好英語的正確方法，希望大家喜歡!

學好英語的正確方法

1、句子比單詞重要

中國人學英語(課程)，最常用的方法是背單詞，甚至有人以能背出一本詞典為榮，但是詞典上的解釋是死的，語言的運用卻是活的，機械的理解會造成很大的誤解。詞典不是最重要的，關鍵在於語境。可以說，單詞沒有多少實際運用的價值，機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高你的外語(課程)水平。要養成背誦句子的好習慣，因為句子中既包含了發音規則，又有語法內容，還能表明某個詞在具體語言環境中的特定含義。

不要學“古董英語”。任何語言都是活的，每天都會發展，學習陳舊的語言毫無新鮮感，而且基本無處可用。不鮮活、不入時、不風趣幽默的語言不是我們要學的語言，多讀外文報紙、多看原版影視作品才會有助於補充新詞彙。

很多人以為，把單詞拆成一個個字母背熟就可以正確地拼寫出來，其實，科學的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，眼口手腦並用，並把它應用到句子裡面去理解。

2、聽不懂也要聽

練習聽力時，許多人抱怨聽不懂，因而喪失了聽的樂趣，往往半途而廢。其實，即使聽不懂也是一種學習，只不過你自己覺察不到而已。雖然暫時聽不懂，但你的耳膜已經開始嘗試著適應一種新的語言發音，你的大腦在調整頻率，准備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。所以切記：聽不懂時，你也在進步。

練習聽力，要充分利用心理學上的無意注意，只要一有時間，就要打開錄音機播放外語磁帶，使自己處於外語的語言環境中，也許你沒聽清楚說些什麼，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽，只要你的周圍有外語環境的發音，你的聽力就會提高。

3、敢於開口

學英語很重要的一點是用來和他人交流，但開口難也是中國人學英語的一大特點。問題出在以下幾點：

一是有些人把是否看懂當成學習的標准。拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認為太簡單了，對自己不合適。其實，練習口語的教材，內容肯定不會難，否則沒法操練。看懂不等於會說，把這些你已經學會的東西流利地表達出來，才是口語教材最主要的目標。

二是千萬不要用漢字來記英語發音。學習一門外語如果發音不過關，始終不會真正掌握一門外語，而且最大的害處是不利於培養對外語的興趣，影響下一步學習。現在有人把用漢語發音標注英語，比如把“goodbye”記作“古得拜”，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定後患無窮。

不敢開口的第三點是怕語法有錯。沒有具體問題，一般不要去讀語法書。超前學習語法，會使你如墜雲里霧里，喪失學習外語的樂趣和信心。

而且，語法好比游泳理論，對於沒有下過水的人來說，游泳理論是用處不大的。同樣，對於語言實踐不夠豐富的初學者，直接學習語法的用處不是很大。所以，一定要結合語言實踐來理解語法，語法是學會語言後的一種理論思考。學語言不存在對錯，只要能說出來，意思讓人家明白就可以了，不用費盡心機考慮用什麼句型，只要能選准一個單詞就行。

學口語最好的辦法，不是做習題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養自己的語感，只有具備了語感，才能在做習題時不假思索、下意識地寫出正確答案。而且，當你熟練朗讀幾十篇課文後，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的“用外語思維階段”，課堂上怎樣與老師配合，就要看你的實際情況而定。

中學學好英語的正確方法

(一)堅持聽說訓練，加深鞏固單詞在大腦中的痕跡

❶每天都要堅持聽英語磁帶並跟著朗讀。哪怕每天20分鍾也行，關鍵是要養成每天堅持練習的習慣。這種習慣養成以後能使自己的英語學習終生受益。

❷每天堅持背誦單詞。英語單詞量的深度和廣度是外語學習成績好壞的一個標志，掌握大量的單詞非常有助於外語的學習。有條件的學生可以試試像邁西背單詞軟體這樣的工具，適合短時間內積累大量詞彙，有圖有真人發音，也不枯燥。

❸每天堅持聽英語廣播幾分鍾，以便熟習語感。聽英語廣播也有助於學習語法知識。

❹盡可能“心譯”接觸到的英語。如一閃而過的廣告，偶爾聽到的短語或話語等。

❺勇敢地說外語，不要害怕出錯。學習外語還要勇於請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。

❻抄錄和記錄接觸到的句型和習慣用語。

(二)清理時態、語態，熟練掌握動詞各種形式的作用。

現在初中階段總共學習八種時態、兩種語態及動詞在句子中的四種形式，高中還要復雜一些。同學們要做到正確判斷和靈活應用時態、語態和動詞的各種形式，任何英語考試中幾乎每一道題都離不了動詞的變化。

(三)重視看試卷。分析、熟記自己所犯的錯誤，並找出犯錯誤的原因加以糾正。

這一點在高年級更重要。鄭州大學有一位碩士多年考博都是被英語拖了後腿，曾經為此專門請教筆者。筆者通過了解發現，其主要問題就是出現在他經常犯同一類型的錯誤，即使別人給予糾正後還是重復犯，根源就是沒有找到犯錯誤的原因。

(四)每天一篇短文閱讀，每周一篇書面表達。

可以閱讀一些淺顯的英文刊物，像《21stcentury》等。書面表達可以寫自己身邊發生的生活小事，單詞不熟悉可以通過查字典來解決。

(五)用英語寫日記。

哪怕只寫一兩句心裡想說的話或幾個單詞也可以。寫日記就像走進大自然一樣，也是開啟心靈的靈丹妙葯，它一旦被養成習慣，就會成為我們學習外語的好朋友。

二、初中英語學習方法三個“課”

學生在經歷了小學簡單的英語學習之後.進入到初中就開始正規系統的學習了。這段時間是非常重要的，它是英語的打基礎階段。這段時問的英語學習一定要形成良好的學習態變、習慣還有方法.它一直可以影響到以後大學的英語學習。況且初中生正在處於青春期發育階段，良好的學習可以輔助學生形成健全的人格和學習思想。在這里.我們可以引導學生養成以下學習習慣。

1.課前認真預習。

課前預習是培養學生獨立獲得知識的前提。也是提高聽課效率的可靠保證。預習可使學生初步熟悉教材。發現疑點和難點，找出自己的薄弱點，為下一步聽講做好充分的思想准備.並打下一定的基礎。做到很好的預習我們往，庄要做到以下幾點：

❶找出預習單元的中心話題，即明確本單元的課知識要點：

❷參照每單元後面的Checkpoint中的Gram.啪r及UsefulandExpressions，熟悉本單元的語法項目、句型及詞彙等;

❸找出本單元的疑難點：文中一些自己不理解的地方或者自己覺得模稜兩口的地方都可以稱作為疑點、難點。在預習時.要做好筆記，記錄本單元的知識結構、重難點和預習體會等。

這樣做可以使學生在課堂上帶著解決問題的心情去聽講，課堂效率將大大提高。而在學生所疑惑的問題得到解答時，他們的成就感也隨之而來，興趣也就增加了。

2.課內要敢說英語教學的主要目的不是讓學生掌握知識即可，更重要的是應用，這就要求在課堂上盡可能地讓學生去說。

有一小部分的學生怕害羞、怕出差錯，不敢開口講，尤其是當教師邀請他們在班上用英語進行對話或表演時，他們更少主動參與。此時教師應鼓勵學生大膽去說，在說的過程中，發現錯誤，並及時給學生糾正，加深其印象。只有學主動與老師配合.課堂英語“活”起來了，才能讓知識在學生的大膽實踐、體會中得到鞏固提高。

3.課後及時復習。

孔子曰：“學而時習之”“溫故而知新”。學過的東西.如果不及時復習.過上了一段時間後，就會遺忘。這就要求學生在復習時。注意知識的重現率.加強新舊知識之間的聯系和對比，在復習某些詞語、句型時，不妨造一個句子、寫一段或幾小段互相聯系的短文，盡量把學過的片語、短語、句子編織在短文中。同學間也可以互出話題，進行寫作或者對話，然後再互相糾正對方的錯誤，加深印象。這樣的復習不僅能鞏固所學知識.更能讓學生的應用知識能力得到提高。

『捌』 地道英語口語表達技巧

地道英語口語表達技巧匯總

學了那麼多年English，在真實交流場合我們依然不敢張口，是不是因為我們的表達總是有點Chinglish?掌握以下這些表達技巧，將幫助你的口語瞬間升級，既高級又地道!

首先，分清楚使用場合。

在國外這些年，我遇到的口語表達場合基本上可以分成三類：

Presentation展示、工作面試用——最正式的一類

在工作中與上級、同事溝通用，在銀行、移民局、警察局、醫院辦重要的事(比如被拘留)時用——介於兩者之間

在生活中和說英語的朋友交流用，和服務業人員交流時用——最隨意的一類

請注意，在這三個場合，老外眼中的“地道”的意思是不一樣的，所以你的用詞，說話的模式都應該是不一樣的，就像“見什麼人說什麼話”一樣，“在什麼場合說什麼話”也是很重要的。

然後，再談技巧。

大概可以分為兩類：一類是“詞彙類”，一類是“非詞彙類”。

詞彙類

這類就是你可以用到一些“高級”的單詞、句式、連詞之類。

工作展示

Presentation

經常做Preseantation就會知道，想取得好的效果並不在乎你中間說了什麼，重要的是展示時你是否有自信的氣場、PPT是否有吸引力，以及開頭和結尾是不是印象深刻、結構清晰和表達流暢(這真的是答主的血淚經驗)。

既然要結構清晰和流暢，我認為重要的技巧就是引導詞和連詞。

連詞

連詞最好准備在你忘詞或者這一段已經油盡燈枯說不下去的時候用。我覺得連詞中“高級”的有，但並不高級的那麼明顯，重要的是，你能在緊張到忘掉演講詞的時候想起來用個高級的連詞。所以我建議你在pre開始前就要想好，比如對自己說“我今天一定要用however和as long as”。

以下是一些“高級”、“地道”的詞：

1. However

However用在句首的效果和but基本一樣，而且強調了轉折，比起but是一個更好的選擇。聽過很多外國人做pre的表示，這個詞母語者使用的頻率比非母語者高很多。

2. So that

在表順承(僅限表順承)的時候這是一個比and高級很多的詞。

3. Since和As

表原因這兩詞比because高級很多，重要的是用了這兩個詞你可以說出很長的從句。

4. Both, Either…or…, Neither…nor…

這三兄弟誰用誰知道，是很提氣的!用這三組的時候，說了第一個詞就會強迫你思考後半句要說什麼，雖然不高級，但是很神奇。

引導詞

引導詞的道理和連詞差不多，只不過引導詞更強調“結構”，是提醒聽眾你接下來要說什麼的關鍵。

推薦以下詞彙：

開頭用

First, we're going to ...

I'd like to begin by outlining our present situation.

You may not know that ...

中間用

Let's take a look at some of the implications of this.

Taking into consideration what we have said about X, we can see that Y ...

The main reason for these actions is ...

We have to keep in mind that ... when we consider ...

As you can see from this graph representing ...

If you could just take a look at ...

Looking at X we can see that ..

There are a number of alternatives in this case. We can ...

If we had ... , we would ...

Had we... , we could have ... Do we need to X or Y?

I think we can clearly see that we can either ... or ...

We have been considering ...

結尾用

We've discussed many points today. Let me quickly summarize the principal points:

I'd like to quickly go over the main points of today's topic:

Before we end, let me briefly recap what we have discussed here today.

Thank you all very much for taking the time to listen to this presentation. Now, ifyou have any questions, I'd be happy to answer them.

I think that's about it. I'd like to thank you all for coming in today. Do you have anyquestions?

面試

Interview

1. 首先重要的是，讓面試官感到你的自信，或者說“確定性”。

你可以使用下面的詞：

It is sure/very certain that....

It is very obvious that

I am sure that my experience in xxx could help (name of the company) with xxxx

I have certain confidence in xxxx

2. 要有中心，要在幾個問題內讓面試官知道你最明顯的特點。

這些表達很好用：

As I mentioned before, I am a very xxx person and this could also apply to xxxx as well

If you remember what I said in last question, I could xxxxx

As I said before..........

3. 面試時，你通常不會有太多思考時間，你可以用 well等詞拖延時間。這是可以接受的，你也可以用一些打太極的招式，比如

I am very confident that I can bring certain things to the firm/help the firm inmany ways...

In my understanding of the culture of this company.....

I am sure that the culture of this company delivers certain things that agree with my own value and hence(爭取時間的大招!)

4. 關於工資，你不能太直白地說My expected salary ....

你至少要委婉地加上你要求某個數字的原因：

In reference to my xx years of working experience in the instry, I am expecting a payment like xxxxx

In regard of the average salary in the instry............

Considering the instry.....

辦公室

In Office

當在辦公室與老闆、同事交流時，要記住，你交流的對象，職場中的大家都很忙，所以給你的時間是極其有限的。在這種情況下，所需要的技巧就是“快速表達你的目的”換而言之就是要使用“action message”——你要幹啥。

那些老外是這樣和老闆溝通的：

1. 他們通常直呼其名

Hi, John

2. 為了開門見山地表達目的，他們通常會說

Hi John,just about the efficient frontier you mentioned in the lecture

Hi,John, in regarding of the issue of xxxxxx

沒錯，甚至都不需要加疑問詞，就是這么直接，老闆不會怪你的。

3. 如果你是要問關於某個項目、某個工作的'問題，就需要先向老闆表明“你在做xx項目/工作，這樣他們才能提出具體建議。你可以說

Hi, John! I am working on xx, can I get a few thoughts on xxx?

Hi, John! In regarding of xx part of xxx project, can I do like xxxxxxx

Hi, John! I just want to know that whether it is alright to do xxx in xxx project?

交流之後請不要忘了表達感謝!

非正式社交場合

Informal Social Setting

這個就太多太多了，但是我想糾正一個誤區，僅就我自己的經驗來說，老外們，包括青少年日常聊天使用的俚語並不是很多，有幾句經常聽到的，但是說是俚語，不如說是表達方法，比如

1. It is like.......這是老外最愛用的，幾乎可以做一切句子的開頭，或者可以是I was like…He/She is like....

2. 反問句，這也是老外很愛用的

Why not go there/接名詞

Don't you like him?

Don't you want to?

3. I just wanted to這個聊天的時候也很常用。

4. 打招呼的時候最常用的是“hey what's up”或者“hey bro/babe”這個貌似都知道…告別的時候老外最愛用的是“catch you later”。

5. 老外聊天時很喜歡徵求你的意見Do you like it? 最常用(注意連讀)

what youthink (注意不是what do you think)

6. 幾個很酷的詞：bloody, awesome, retarded +形容詞

公共場合

Public Places

在公共場所，比如餐廳、銀行，應該如何地道自信地拽英文?

1. 餐廳點餐最地道的說法是Can I have/Can I get ......?

這句話萬能的!!能用這個，最好不用Doyou have

2. 在銀行或者郵局的時候，最好不要第一句話就是“I want to xxxx”你可以先問Hi, can I ask about eg. sending express mails/having a new account/bill…然後再接你要干什麼，就自然很多了。

3. 付款的兩種方式是cash and credit，請不要說card。付款再補充一個，用卡的話他會問你是debit還是credit，我一般都選credit，這樣扣錢方便~

4. 飲料續杯地道的說法是top up而不是refill

非詞彙類

這類就是“和你說的內容無關的”，比如你的連讀、濁輔音、爆破音是否清晰，你的語調(升or降)，斷句、停頓、語速等。

1. 停頓技巧，限於Presentation。

停頓就像七傷拳一樣，在presentation的時候，很多人不敢停頓，因為他們認為停頓時間過長，會造成忘詞，或者是不自信的表現，導致他們從不停頓，一口氣像跑火車一樣說完完事，這才是不自信的表現。

《國王的演講》里澳洲結巴矯正師萊諾(你看是澳洲的吧!)對Bertie說，在演講時做長時間的停頓是嚴肅的象徵。我用實際經驗保證這是真的，我太享受我不說話，然後全場都屏住呼吸的那一瞬間了。

但是有兩個限制條件：

請不要在句與句之間停頓，要在段與段或者section之間停頓。

想好停頓後你第一個詞說什麼。

2. 音調先抑後揚比較好。

我見過很多留學生說英語時，說一句話，前半句氣勢很足，聲音很大，但是後半句聲音就明顯小了下去。

為了避免這個，我建議說長句子開頭時不要用升調，這樣容易力竭，開頭盡量聲音低沉，把那種要起來的聲音壓下去，這樣可以保證你後半句不出錯。

3. 想在公共場合流利表達，我有一個絕招就是多說長句子，我見過很多人發音不錯，但是從來每次都只說10個單詞以內。

這樣語言組織能力是不會得到提升的，即使你一個人自言自語的時候，也請多說長句子，這樣你演講的時候才可以邊說邊組織語言，不會結巴。

4. 演講忘詞的時候不要糾結於那一句話，如果實在想不起來，這句不要，直接開始下一句，流暢性最重要。

5. 連讀、濁輔音、爆破音這些只能通過模仿、多說來達到很好的效果。學了那麼多年English，在真實交流場合我們依然不敢張口，是不是因為我們的表達總是有點Chinglish?掌握以下這些表達技巧，將幫助你的口語瞬間升級，既高級又地道!

首先，分清楚使用場合。

在國外這些年，我遇到的口語表達場合基本上可以分成三類：

Presentation展示、工作面試用——最正式的一類

在工作中與上級、同事溝通用，在銀行、移民局、警察局、醫院辦重要的事(比如被拘留)時用——介於兩者之間

在生活中和說英語的朋友交流用，和服務業人員交流時用——最隨意的一類

請注意，在這三個場合，老外眼中的“地道”的意思是不一樣的，所以你的用詞，說話的模式都應該是不一樣的，就像“見什麼人說什麼話”一樣，“在什麼場合說什麼話”也是很重要的。

然後，再談技巧。

大概可以分為兩類：一類是“詞彙類”，一類是“非詞彙類”。

詞彙類

這類就是你可以用到一些“高級”的單詞、句式、連詞之類。

工作展示

Presentation

經常做Preseantation就會知道，想取得好的效果並不在乎你中間說了什麼，重要的是展示時你是否有自信的氣場、PPT是否有吸引力，以及開頭和結尾是不是印象深刻、結構清晰和表達流暢(這真的是答主的血淚經驗)。

既然要結構清晰和流暢，我認為重要的技巧就是引導詞和連詞。

連詞

連詞最好准備在你忘詞或者這一段已經油盡燈枯說不下去的時候用。我覺得連詞中“高級”的有，但並不高級的那麼明顯，重要的是，你能在緊張到忘掉演講詞的時候想起來用個高級的連詞。所以我建議你在pre開始前就要想好，比如對自己說“我今天一定要用however和as long as”。

以下是一些“高級”、“地道”的詞：

1. However

However用在句首的效果和but基本一樣，而且強調了轉折，比起but是一個更好的選擇。聽過很多外國人做pre的表示，這個詞母語者使用的頻率比非母語者高很多。

2. So that

在表順承(僅限表順承)的時候這是一個比and高級很多的詞。

3. Since和As

表原因這兩詞比because高級很多，重要的是用了這兩個詞你可以說出很長的從句。

4. Both, Either…or…, Neither…nor…

這三兄弟誰用誰知道，是很提氣的!用這三組的時候，說了第一個詞就會強迫你思考後半句要說什麼，雖然不高級，但是很神奇。

引導詞

引導詞的道理和連詞差不多，只不過引導詞更強調“結構”，是提醒聽眾你接下來要說什麼的關鍵。

推薦以下詞彙：

開頭用

First, we're going to ...

I'd like to begin by outlining our present situation.

You may not know that ...

中間用

Let's take a look at some of the implications of this.

Taking into consideration what we have said about X, we can see that Y ...

The main reason for these actions is ...

We have to keep in mind that ... when we consider ...

As you can see from this graph representing ...

If you could just take a look at ...

Looking at X we can see that ..

There are a number of alternatives in this case. We can ...

If we had ... , we would ...

Had we... , we could have ... Do we need to X or Y?

I think we can clearly see that we can either ... or ...

We have been considering ...

結尾用

We've discussed many points today. Let me quickly summarize the principal points:

I'd like to quickly go over the main points of today's topic:

Before we end, let me briefly recap what we have discussed here today.

Thank you all very much for taking the time to listen to this presentation. Now, ifyou have any questions, I'd be happy to answer them.

I think that's about it. I'd like to thank you all for coming in today. Do you have anyquestions?

面試

Interview

1. 首先重要的是，讓面試官感到你的自信，或者說“確定性”。

你可以使用下面的詞：

It is sure/very certain that....

It is very obvious that

I am sure that my experience in xxx could help (name of the company) with xxxx

I have certain confidence in xxxx

2. 要有中心，要在幾個問題內讓面試官知道你最明顯的特點。

這些表達很好用：

As I mentioned before, I am a very xxx person and this could also apply to xxxx as well

If you remember what I said in last question, I could xxxxx

As I said before..........

3. 面試時，你通常不會有太多思考時間，你可以用 well等詞拖延時間。這是可以接受的，你也可以用一些打太極的招式，比如

I am very confident that I can bring certain things to the firm/help the firm inmany ways...

In my understanding of the culture of this company.....

I am sure that the culture of this company delivers certain things that agree with my own value and hence(爭取時間的大招!)

4. 關於工資，你不能太直白地說My expected salary ....

你至少要委婉地加上你要求某個數字的原因：

In reference to my xx years of working experience in the instry, I am expecting a payment like xxxxx

In regard of the average salary in the instry............

Considering the instry.....

辦公室

In Office

當在辦公室與老闆、同事交流時，要記住，你交流的對象，職場中的大家都很忙，所以給你的時間是極其有限的。在這種情況下，所需要的技巧就是“快速表達你的目的”換而言之就是要使用“action message”——你要幹啥。

那些老外是這樣和老闆溝通的：

1. 他們通常直呼其名

Hi, John

2. 為了開門見山地表達目的，他們通常會說

Hi John,just about the efficient frontier you mentioned in the lecture

Hi,John, in regarding of the issue of xxxxxx

沒錯，甚至都不需要加疑問詞，就是這么直接，老闆不會怪你的。

3. 如果你是要問關於某個項目、某個工作的問題，就需要先向老闆表明“你在做xx項目/工作，這樣他們才能提出具體建議。你可以說

Hi, John! I am working on xx, can I get a few thoughts on xxx?

Hi, John! In regarding of xx part of xxx project, can I do like xxxxxxx

Hi, John! I just want to know that whether it is alright to do xxx in xxx project?

交流之後請不要忘了表達感謝!

非正式社交場合

Informal Social Setting

這個就太多太多了，但是我想糾正一個誤區，僅就我自己的經驗來說，老外們，包括青少年日常聊天使用的俚語並不是很多，有幾句經常聽到的，但是說是俚語，不如說是表達方法，比如

1. It is like.......這是老外最愛用的，幾乎可以做一切句子的開頭，或者可以是I was like…He/She is like....

2. 反問句，這也是老外很愛用的

Why not go there/接名詞

Don't you like him?

Don't you want to?

3. I just wanted to這個聊天的時候也很常用。

4. 打招呼的時候最常用的是“hey what's up”或者“hey bro/babe”這個貌似都知道…告別的時候老外最愛用的是“catch you later”。

5. 老外聊天時很喜歡徵求你的意見Do you like it? 最常用(注意連讀)

what youthink (注意不是what do you think)

6. 幾個很酷的詞：bloody, awesome, retarded +形容詞

公共場合

Public Places

在公共場所，比如餐廳、銀行，應該如何地道自信地拽英文?

1. 餐廳點餐最地道的說法是Can I have/Can I get ......?

這句話萬能的!!能用這個，最好不用Doyou have

2. 在銀行或者郵局的時候，最好不要第一句話就是“I want to xxxx”你可以先問Hi, can I ask about eg. sending express mails/having a new account/bill…然後再接你要干什麼，就自然很多了。

3. 付款的兩種方式是cash and credit，請不要說card。付款再補充一個，用卡的話他會問你是debit還是credit，我一般都選credit，這樣扣錢方便~

4. 飲料續杯地道的說法是top up而不是refill

非詞彙類

這類就是“和你說的內容無關的”，比如你的連讀、濁輔音、爆破音是否清晰，你的語調(升or降)，斷句、停頓、語速等。

1. 停頓技巧，限於Presentation。

停頓就像七傷拳一樣，在presentation的時候，很多人不敢停頓，因為他們認為停頓時間過長，會造成忘詞，或者是不自信的表現，導致他們從不停頓，一口氣像跑火車一樣說完完事，這才是不自信的表現。

《國王的演講》里澳洲結巴矯正師萊諾(你看是澳洲的吧!)對Bertie說，在演講時做長時間的停頓是嚴肅的象徵。我用實際經驗保證這是真的，我太享受我不說話，然後全場都屏住呼吸的那一瞬間了。

但是有兩個限制條件：

請不要在句與句之間停頓，要在段與段或者section之間停頓。

想好停頓後你第一個詞說什麼。

2. 音調先抑後揚比較好。

我見過很多留學生說英語時，說一句話，前半句氣勢很足，聲音很大，但是後半句聲音就明顯小了下去。

為了避免這個，我建議說長句子開頭時不要用升調，這樣容易力竭，開頭盡量聲音低沉，把那種要起來的聲音壓下去，這樣可以保證你後半句不出錯。

3. 想在公共場合流利表達，我有一個絕招就是多說長句子，我見過很多人發音不錯，但是從來每次都只說10個單詞以內。

這樣語言組織能力是不會得到提升的，即使你一個人自言自語的時候，也請多說長句子，這樣你演講的時候才可以邊說邊組織語言，不會結巴。

4. 演講忘詞的時候不要糾結於那一句話，如果實在想不起來，這句不要，直接開始下一句，流暢性最重要。

5. 連讀、濁輔音、爆破音這些只能通過模仿、多說來達到很好的效果。

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『玖』 正確的方法 用英語怎麼說

同學你好，很高興為您解答！

Best Practice最佳方法比任何其他技術、方法、流程或作業能更有效地實現某種特定結果的技術、方法、流程或作業。

馬上就要2015年下半年CMA資格考試了，在這里祝大家好好考試，每個人都超常發揮，取得好成績！

希望我的回答能幫助您解決問題，如您滿意，請採納為最佳答案喲。

再次感謝您的提問，更多財會問題歡迎提交給高頓企業知道。

高頓祝您生活愉快！

『拾』 如何寫出一個正確的英語句子

你好，寫出正確的英語句子，其實特別簡單。

我們想造句時，我們是如何造一個正確的句子的呢？

不管什麼語言，我們一開始接觸的時候，都是從學習詞彙開始的。最開始的句子，都是單詞的直接拼湊，還記得小時候的我們嘛？學說話的時候，根本毫無語法可言，全部是一個詞一個詞地往外蹦：媽媽、爸爸、那個、我要...。我們現在其實都知道，只會單詞，不懂語法，根本是無法准確與人交流的。比如，學習英語，假設我們默認已經完全掌握了詞彙（比如你有12000詞彙量！），我們來造一個句子：

表達這句話，會經過這樣一個流程：

以上這個例子，可以感知，英漢之間的差異。以及，不會語法，即使你掌握了12000個單詞也是不OK的。英語有英語的思維，所以英語有英語的語法，只有在一定的英語法則下，結合你掌握的詞彙，才可以完美表達出你想表達的意思。我們學語言，最終都是為了能夠說出來句子，寫出來句子，讀出來句子。這就是為什麼我們要學習句法。而學習句法，並不是簡單地知道 「 句子成分 」 或者說 「 主謂賓、定狀補 」 就可以了，你需要真正理解英語的句子成分。

■ 在說如何造句之前，給大家講一下語言的構造級別，有5個層次：

背單詞，其實處在第一個層級里。接下來，我們會用單片語成短語（短語就是好幾個片語合在一起，共同表達一個完整意思，一個短語里，可能只有1個單詞，也可能會有多個單詞，這是根據你要表達的意思確定的），然後用短語造句。

這里，要多說一句，很多同學現在都以為：「 用單詞造句 」。

其實不是，我們並不是需要用單詞造句，按照上圖語言構造級別來看，我們應該「 用短語造句 」才對。事實上，我們確實應該用短語造句，大家看到的英語資料（英語報刊、四六級閱讀等等）中出現的句子，都是以「短語」作為造句的基本單位的。所以，你會看不懂其中的句子，或者說不能很快看懂其中句子的意思，因為我們的短語意識是非常薄弱的。你只會在整個句子里瞅一個個的單詞，而不是找「由好幾個單片語成的意義相關的短語」，再加上你對句子成分理解不透徹（不能准確找出主謂賓、定狀補），所以，你會很難理解句子的意思，或者會花很長時間理解那句話。

比如：The national flag of the People's Republic of China is a red rectangle emblazoned with five stars.

以上黃色標注部分是2個名詞短語。你看，以短語的思維來看句子，句子是不是簡單多了？第一個短語的名詞是「國旗」，第二個短語的名詞是「五星紅旗」，這個句子就這2大部分，其他都是修飾成分。所以，我們要學會短語。而按照語法學習的順序，剛開始確實應該學習「短語」相關的內容。關於「單詞」，我們確實只要背好就OK了。

關於短語，不是本篇要講解的內容，之後會在給大家做詳細講解。本篇講的是「句子成分」，也就是說，一句話是有哪些句子成分組成的呢。

大家其實很熟悉了 - 主謂賓、定狀補。

其實沒有這么簡單，而且，准確地講，定語不算一個句子成分，我們都知道，英語有5種基本的句子類型，裡面均沒有定語成分。先列出這5種句子成分：

由5種基本句型可知，句子的基本成分有：主語、謂語、賓語、補語。再觀察一下，會發現，一個英語句子中，一定要有的成分是： 主語 和 謂 語 ，其他成分都可以沒有（根據你要表達的意思來判斷）。

■ 為什麼一句話中，一定要有 主語 呢？

因為主語是你要表達的主題，一個句子的內容都是關於主語而說的，正因為你要說某個人/某件事/某個東西，所以才會出現主語之後的謂語、賓語、補語等等內容。

■ 為什麼一句話中，一定要有 謂語 呢？

謂語其實就是一句話里的動詞部分。就像「謂語」的字面意思一樣，有一種「謂」的意思，什麼是「謂」？「謂」在漢語里是「告訴、說」的意思，用來描述主語的狀態。那主語都有什麼狀態呢？

只有2種：1.主語在做一個動作。2.主語與之後的內容（表語/補語）處在某種關系狀態中。

可以看出，充當謂語的都是動詞。所以，以後，你看到一句話，假如沒有動詞，那這句話就是錯誤的。你在讀英語句子時也是，首先找到句子里的 動詞，然後根據動詞的類型找到相應的句子成分，這樣句子就好理解了。

為什麼一句話里一定要有「動詞」呢？

動詞按照後面是否可接賓語，我們一般分為：及物動詞，不及物動詞，系動詞。這3種動詞類型，決定了5種基本句型：

所以，一個英語句子中，一定要有主語和謂語，其他成分是可有可無的。而且， 定語和狀語，不出現在基本句型當中。因為 定語 和狀語 都是修飾性成分。修飾性成分的作用是為了讓句子意思更豐富，這跟說話人要表達的意思息息相關。 賓語、補語都是為了填補謂語動詞的語意缺失的，讓表達更清楚，意思更明確（比如，一個句子：我打。這個意義是不完整的，你打誰呢，你必須說出來，別人才能理解，否則，別人以為你是神經病。所以要變成比如：我打你。「你」在這里就是賓語，是填補謂語動詞的語意缺失的）。而狀語和定語不是填補動詞的語義缺失的，狀語是填補整個句子的語意缺失的（所以狀語也是句子成分）。定語是填補名詞的語意缺失的（所以不算句子成分，而是短語成分，作用是讓名詞的意思更明確）。

■ 定語修飾名詞，准確地講，定語跟名詞一起構成名詞短語，它是短語成分，不會句子成分。

■ 狀語修飾動詞，補充說明一個句子的意思。狀語在一個句子中的存在與否，跟動詞沒有關系，不管一個句子中的動詞是何類型的動詞，狀語都不會受其影響。狀語的存在與否，只跟你要表達的意思相關。

例：

其實，主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，大家不要覺得很抽象，這些概念也是語法學家命名的，是為了方便之後做描述。否則的話，當你遇到一個又一個具體的句子時，你就要很費力的給大家解釋你要表達的意思，而此時，你用「主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語」這些概念來描述，就非常方便了。比如：

假如有人問你：這兩句話的區別在哪呢？

你肯定知道區別在哪，但是你怎樣向你的朋友解釋呢？

有了大家都知道的句子成分概念，就好解釋了：

第一句中，「好」字做 定語 ，修飾 名詞 「早餐」，意思是，請吃 好早餐，不要吃不 健康 的壞早餐。

第二句中，「好」字做 狀語 ，修飾 動詞 「吃」，意思是，請吃好 早餐，不要還沒吃早餐就工作，請吃好早餐再工作。

■ 為什麼它們會被叫做「主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語」，而不是其他什麼名詞？

大家不要覺得很抽象，我們只是覺得「主、謂、賓、狀、補、定」這幾個漢字最能代指它們的意義而已。我們完全可以用其他漢字來代指它們，只不過，這幾個字與它們的意義最匹配。我們可以看看句子成分原來的英語，可以更好地理解到底什麼是「主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語」：

以上，希望能幫到你。

關於怎麼寫正確的英語句子，的確有套路，就是：

確定主語

主語就是動作的發出者，或被表達的主體。如：

I am a writer.

She is such a bitch.

The water runs fast.

根據要表達的內容，主語可以是：

寫出主幹

英語的句子的主幹就是五種簡單句。

熟練掌握這五種簡單句的用法很重要，是寫出一個正確英語句子的基礎。

1. 確定主語後，要看要表達的是主語發出的動作還是主語的狀態特徵。

如果要表達的是主語的狀態特徵，直接用主系表結構。

2. 如果表達的是主語的動作，看主語的動作沒有承受者。

如果沒有，則是主謂結構：

3. 如果有賓語，則看動作的影響。

3.1 如果是單獨的影響人或物，則用主謂賓結構。

3.2 如果影響是人和物，比如我給你某樣東西，我給你做了某樣東西這類，要用雙賓語結構。

3.3 如果動作對賓語有補充說明，比如我使你高興，我聽到你在唱歌等，用主謂賓賓補結構。

加修飾成分

修飾成分有：

主語、賓語和表語本身可以是從句，但是他們不是修飾成分，他們作為一個模塊，充當主幹成分。

我以超過十種方式修飾下面這句話，來演示怎麼添加修飾成分。

I fall in love with a girl.

我愛上一個女孩。

用定語修飾女孩：

I fall in love with a beautiful girl.

我愛上一個漂亮的女孩。

用狀語修飾動作發生的時間和地點：

I fell in love with a girl at this time this place last year. 去年的此時此地……

用定語從句修飾女孩：

I fall in love with a girl who has two dimples on her face. 我愛上一個臉上有兩個酒窩的女孩。

用時間狀語從句修飾：

When I was a sophomore, I fell in love with a junior girl. 當我在大二時，我愛上了一個大三女生。

用原因狀語從句修飾：

I fall in love with a girl because I cannot resist her charm. 由於無法阻擋其魅力，我愛上一個女孩。

用方式狀語從句修飾：

You should fall in love with a girl as your brothers did. 你應該和你的哥哥們那樣，愛上一個女孩。

用讓步狀語從句和地點狀語從句修飾：

Even if I was studying in a technological where there are hardly any girls, I will fall in love with a girl.雖然我就讀於工科院校，沒什麼同學，我仍然會愛上一個女孩。

用賓語從句修飾 ：那就去掉賓語girl，換成從句。

I will fall in love with whoever I can depend on. 我會愛上任何我能指望上的人。

以下句子中的修飾成分砍掉不影響句意。

此外，不要怕犯錯，人總是在不斷發現自己之前的錯誤和不足中完善自己的。It is better to make mistakes than to do nothing at all.

碼字作圖不易，給個贊吧。

寫出正確句子分五步。時態，搭配，語序，填詞，檢查。

第一步，找到動詞，一個動詞一個句子（可能是主句，可能是從句），根據漢語分析時態。

第二步，固定搭配。考句子一定有考點，考點就是固定搭配，如特殊句型，短語，句子種類等。

第三步，確定語序。英語基本和漢語語序一致，但是，注意（1）後置定語，（2）定語從句，（3）of表示啥啥的啥啥，（4）各種狀語放句末。

第四步，填詞寫英語。

第五步，檢查。拼寫，時態，代詞，固定搭配，名詞單復數和冠詞，動詞各種形式。

注意，通常句子是按部分給分，比如主語對了給一分，固定搭配對了給一分，但是，如果每部分都有瑕疵，雖然看著對挺多，寫的挺多，也不給分。

大家好，我是一名初中英語教師。這個問題是我提出來的。那現在我來做一個回答，希望對學習英語感興趣的朋友有所幫助！要寫出一個正確的英語句子，我認為要做到以下幾點:

一.所用的單詞拼寫要正確。英語句子，是由一個的單詞按照一定的語法規則構成的。要寫好一個句最基本的要求是把單詞的拼寫寫對。例如，This is an apple.This不要寫成thes，apple不能寫成epple。單詞的表現形式要正確。比如說,He likes apples. He like apple.這里的like 和 apple兩個單詞的形式是不對的.

二.要遵守一定的語法規則。句子的構成要根據一定的語法規則，我是簡單的單詞堆砌。比如上個例子中，就不能寫成，This an is apple也不能寫成This is an apple或These are an apple.

具體來說，首先要講究一定的語序。英語疑問句的語序和陳述句的語序是不一樣的，疑問句的語序這把助動詞，be動詞，或者情態動詞放在主語的前面，句末尾用問號。例如，Do you like apples?肯定句You like apples.再比如，Can you Play the piano？肯定句You can play the piano.

其次，句子的主語和謂語的人稱和數必須保持一致。比如說He's a student.不能寫為He are students.

再其次句子必須遵循時態原則.這是英語當中比較難的地方。漢語沒有時態,也就是謂語動詞不隨時態的變化而變化。但是英語句子不一樣啦。不同的時態,句子謂語的形式是不一樣的.英語有十多個時態,其中在初中英語中,要掌握八到十個時態,那麼各種時態常常要隨著時間狀語來決定,不同的時態句子的謂語表現形式就不同。例如,I often play basketball on Sunday. I am playing basketball now. I will play basketball tomorrow.I played basketball yesterday morning.I've just played basketball.以上句子的時間不一樣,時態也不一樣,謂語動詞的表現形式也不相同。

.最後,掌握和辨別句子的類型.英語有六種基本的句型結構。我們在寫英語句子的時候,要學會辨別，判斷所要寫的句子是什麼句型結構.比如I am a student.這是主_系_表句型,There is a Desk In my room是there be句型結構.

此外,掌握必要的非謂語形式。英語中每個句子只能有一個謂語,如果有多個動詞,有的動詞就做非謂語了。比如, we enjoy living here.其中enjoy是謂語動詞,living不是謂語動詞,我們稱之為非謂語動詞.掌握非謂語動詞的表現形式,對寫英語句子也是非常有幫助的。

總之,要寫出一個正確的英語句子。,不僅單詞的拼寫要寫對,單詞的表現形式要正確,而且要遵循依法規則,所以學好英語,不是一天幾天或者短時期內的事。

如果你已經學了好幾年的英語，有一定的詞彙量，還是寫不出一個正確的句子。那應該從這幾個方面來努力。

首先，修正記單詞的方法。記單詞不僅僅要記住它的讀音和意思，還要記住它的詞性。這樣在寫句子時需要名詞時你就不會犯用了個動詞或形容詞這樣的低級錯誤了。

其次，加強英語語法尤其是句法的學習。英語表達和漢語差別很大，它講究的是形合而不是意合。其實，英語看似復雜，如果仔細觀察不外乎五個基本句式，即：主謂結構，主謂賓結構，主系表結構，主謂加雙賓結構，主謂賓賓補結構。掌握了這幾種基本句型，基本就能寫出一個符合英語句法的句子了。

此外，還要注意句子的時態和語態。除了掌握常用的9種時態的基本用法外還要注意它們的特殊用法。比方說現在進行時表將來。eg:I am leaving for Beijing tomorrow morning. 在表達時，還要考慮一下這個句子到底是用主動語態合適還是被動語態合適。

還有，一個正確的英語句子必須得做到主謂一致。主謂一致有三個基本原則：語法一致原則，意義一致原則，就近原則。但是其他的一些特殊情況也必須要注意。比如說，many a, more than one加單數名詞做主語，謂語要用單數。eg: More than one student has passed the exam.

最後，注意單詞的拼寫。要想寫對英語句子，不應該犯拼寫錯誤這樣的沒技術含量的錯誤。要克服這一點，沒有好辦法，只能是下功夫記單詞。

總之，依我的經驗來看，要想寫出一個正確的英語句子必須從方方面面做足功課，沒有捷徑可走。

一個正確的英語句子，首先就要有準確的詞彙，平時多多用聯想記憶法，記住一個單詞的多種形式，或用詞根記憶法，記住相似形式的多個單詞。

詞彙過關後，就是一個句子的結構，也就是語法部分，主謂賓是必要的，然後再去慢慢展開賓語補足語、各種從句。

句子不光要正確，最好運用點高級片語，也就是這個句子要有「亮點」，平時多收集這些用法，自己在生活中都可以試著造句，熟悉這些用法，以後再想寫句子或者想口語表達，都自然而然地脫口而出了。

寫出一個正確的英語句子這是一個綜合技能的考驗，需要五項全能，不過不要害怕緊張，我有妙招！英語其實就兩個句型。

①主謂賓怎地時

②主系表怎地時

遵循的原則就是簡單句+連接詞+簡單句///以簡單句為主。復合句為輔！！！

舉個例子你看一哈：秒殺造句

來了

l'm a teacher---->l'm a english teacher---->l'm a english teacher wearing glasses---->l'm a english teacher wearing glasses in middle school.還要不要加？？？要不要了？好了我們以簡單句為主啦好不好！

we play basketball---->we play basketball with our classmates----->we play basketball with our classmates on playground ---->we play basketball with our classmates on school playground every day .要不要加了，要不要？？？？好了簡單句為主。

he is a good boy who often helps others solve the problem.怎麼樣？？？？這是復合句！！！！！！秒懂沒？？？秒懂美？？？

雖然現在提倡母語浸入式學習英語。但是個人認為到了小學階段，孩子已經有了理性思考的能力，學英語需要和孩子講解每一個單詞的意思和基本語法，讓孩子了解同樣意思中文和英文排列不同。然後再舉一反三，逐漸形成英語表達的習慣思維。熟練掌握一個句型後，自然能寫出一個正確的句子。

例如剛開始學英語的人很不喜歡用「There be」句型，看到「有」字，馬上想到的是「have」。

There are three dogs。 首先要明白「there be」的字面意思是「這里，是」，are是be的復數形式，後面跟著「三隻狗」，dog也要是復數。直觀的翻譯是這里是三隻狗。按中文可以理解為「這里有三隻狗」。

接下去就是讓這句話變成一個句型，替換be動詞的不同形式，和後面的賓語。不僅掌握了句型，也復習了be動詞和單復數的概念。

任何學習，起步階段是最困難的，一定要腳踏實地地反復練習每一個知識點，積少成多，當量變轉到質變的時候，學習就變得輕松愉快了。

單詞

就像我們所說的話一樣，每一句話由字組成，如果你是說出來，別人可能還看不出來你哪個字有問題，假如你想寫出來的話，如果有錯別字，就會給你這個句子大打折扣。英語也一樣，句子有單片語成，單詞由字母組成，想不明白一個字母，那你這個句子就是失敗的。尤其是在英語類的大型考試當中，細心點的閱卷老師如果抓住這一點，對於你的照片試卷都得不償失。所以呀練好一個句子，要先從單詞開始。把單詞放在重中之重，每天只查單詞，單詞理解的越深，記得越牢，那麼你的整個句子就會越有質量。打個比方，同樣表達一個意思的英語句子，如果一個用簡單詞彙，一個用高級詞彙，表達出來的效果是不一樣的，比如good,nice改成woundful，就會使整個句子再上一個台階。

語法

從初中學英語開始就注重語法的學習，尤其是在考試，考查語法的掌握情況，也是其中一個重要的環節，如果在寫作的時候，沒有一個好的語法基礎，那麼寫出來的句子就令人啼笑皆非，一眼就能看出這個人的英語水平。所以掌握英語語法是練習好句子和提高成績的必要技能。一個句子是有完整的主謂賓結構或其他結構組成，一個句子是倒裝句還是正常句式？一個句子是主動語態還是被動語態？一個句子是簡單句還是復合句？一個句子是過去式還是現在式，還是將來進行時？…這些語態，時態等等，都跟語法有關，關於語法的介紹也有很多，不一一說明，正在課堂上的積累和刻苦的練習。

多讀，多聽，多寫

寫一個英語句子。題主的問題不是很清楚。寫一個什麼樣的句子？一個簡單句，一個疑問句，還是一個復合句？

我覺得，題主能問出這個問題來應該就有一定的英語基礎。類似於i will go to hospital這樣的簡單句，應該是沒問題的。疑問句就是把，助動詞（沒有的添加）動詞提前，謂語動詞在做相應的變化。特殊疑問句就是在一般疑問句前加特殊疑問詞。

至於復合句，簡單來講大致可以分兩種吧，一種是and or but however等詞連接的兩個句子。另一種是各種從句（賓語從句，定語從句，狀語從句，同位語從句，強調句型等）

對於以上從句，我就不舉具體得例子了，用的原則就是從各句型最簡單的例子入手。舉一反三！

最後一切一切的基礎就是單詞，和詞彙量，單詞之於句子，就想磚塊之於城牆。