刷牙的正確方法動畫

❶ 怎麼樣教孩子正確刷牙

怎麼樣教孩子正確刷牙？

首先，培養孩子刷牙意識

除了家長經常在孩子面前刷牙以及幫助孩子刷牙，能讓孩子知道每天要刷牙外，還可以通過看刷牙動畫片、兒歌、順口溜等方式，培養孩子刷牙意識。

1、看刷牙動畫片

家長不妨也參考自家小朋友的愛好，比如喜歡朵拉、佩奇、貓小帥等動畫人物，找到學刷牙那集，讓孩子像「偶像」學習。

問題2：水還沒含到口腔里就立馬吐出來，而且吐也不是噴出來，是直接咧嘴流出來。

如果孩子還沒學會吐水，就先別擠牙膏。先教孩子含一小口水，然後咕嚕咕嚕動幾下嘴巴，再將水吐出來。注意孩子喂水時別讓他沖著自己的鼻子，也別一口喝太大口水。

問題3：寶寶一刷牙就哭怎麼辦？

家長可以增強刷牙的趣味性。比如換個口味的牙膏、和孩子刷牙比賽、選孩子喜歡的牙具、孩子刷牙獎勵小星星等方式，讓孩子配合刷牙。

❷ 正確的刷牙方法，怎麼才能把牙刷干凈

第一：先刷門牙，也就是牙表面。

用右手握住牙刷，裂開嘴唇，露出門齒，上下刷門牙，記得把握好時間，刷2至3分鍾即可。

❸ 教會孩子正確刷牙，家長都用什麼方法

牙齒作為我們身體的重要部分，越來越受到人們的重視，一口健康的牙齒，可以讓我們心情愉快，吃嘛嘛香，一口潔白的牙齒，讓我們的笑容自信且漂亮。孩子的牙齒健康更是深受家長的關心，越來越多孩子的蛀牙問題引起了家長的重視，蛀牙不僅孩子受罪，解決蛀牙也會花不少錢，還不一定永不復發。小孩子愛吃糖但又大部分不愛刷牙，有的是刷牙方式不正確，是導致蛀牙問題的主要原因。

三、家長做示範，孩子跟著學

對於大一點的孩子，模仿能力強，理解能力強，家長就可以和孩子一起刷牙，給孩子做示範，不僅教會了正確的刷牙方法，還增進了親子感情，當然前提是父母的刷牙方式是正確的。

❹ 如何教孩子正確刷牙你有哪些了解

引言：孩子小的時候一定要養成刷牙的習慣，如果沒有刷牙的習慣，孩子也不會有一個美白的牙齒。家長一定要教會孩子如何刷牙，如果孩子不會刷牙就會對孩子造成一系列的傷害。小編今天就來跟大家說一說，如何教孩子正確的刷牙。

❺ 3歲寶寶正確的刷牙的方法是什麼怎麼刷無效呢

保持口腔衛生，是從寶寶出生起就要開始的事情，只要寶寶長出了第一顆牙，就可以開啟正式的刷牙模式了。孩子不願意刷牙，以及寶寶的嘴巴小，不好刷等問題讓很多家長犯愁，不知如何下手。今天，嘟媽就和大家講講如何給不同年齡段的寶寶刷牙。

清潔牙齒非常重要

根據衛計委公布的一組數據，我國5歲兒童乳牙齲患率為70.9%，也就是說，每10個孩子中就有7個孩子有齲齒。而寶寶牙齲患率如此之高，與寶寶的口腔清潔有很大的關系。大體來看，人會蛀牙有四個關鍵：牙齒、食物、細菌、時間，缺一不可。

很多家長自己刷牙都是走流程，糊弄了事，更何況是給孩子刷牙。要知道，牙齒是貫穿孩子一輩子的，需要並且值得好好保護。

❻ 讓寶寶刷牙，有什麼高招

寶寶在6個月到1歲時可以把紗布纏在手上，用來擦拭寶寶的牙齦及新長出的牙齒，這種方法是為讓寶寶以後對刷牙這個事感到熟悉，不容易抗拒。市面上有許多關於刷牙的繪本可以和寶寶一起讀，並且告訴寶寶刷牙是一件有趣且保護好牙齒的好習慣。

同時詢問了解孩子的真實感受，理解孩子，鼓勵孩子，到第二天繼續引導，如果孩子出現搖頭不想刷，爸媽也不要一味勉強，要尊重孩子，給孩子一個適應度，同時引導孩子，看爸媽每天都刷牙，愛護牙齒，寶寶要不要一起來哦。讓孩子在意識上接納這種行為，再慢慢的讓孩子加入。

❼ 寶寶刷牙不會吐水技巧

寶寶刷牙不會吐水技巧

寶寶刷牙不會吐水技巧，現在家長很注意孩子的衛生問題，從小就會保護孩子的牙齒，刷牙就是保持口腔衛生的方式，但是小孩子不大會刷牙，那麼小孩子刷牙不知道吐水怎麼辦？下面來告訴大家寶寶刷牙不會吐水技巧。

寶寶刷牙不會吐水技巧1

發生這種情況時，家長不要太著急，否則可能會造成不好的後果，甚至讓寶寶感到恐懼，留下心理陰影，對刷牙這件事也會產生抵觸心理。你可以幫助寶寶用溫開水來聯系怎樣吐水，就算他不小心喝下去了，也沒有問題。閑暇時可以和寶寶玩類似的小游戲，准備兩個杯子，用來盛從嘴裡吐出來的水，吐的多的人可以獲得勝利，並給寶寶適當的獎勵，用不了多長時間，寶寶就可以學會吐水啦。

先教給寶寶吐水，學會後再刷牙，我家寶寶一歲八個月就跟著喲學刷牙，不用牙膏，牙刷是硅膠的，溫開水幾乎每口斗喝進去，就是比劃著刷，有時候牙刷都放不進嘴裡的現在兩歲多點吐水吐的很好了，還學會含著水了，不著急慢慢教就行

另外幼兒早期閱讀，有利於幼兒獲得語言、提高閱讀能力和概括能力。蘇霍姆林斯基曾說過：「凡是沒有學會流利地、有理解地閱讀的人，是不可能順利地掌握知識的」。

興趣是人們力求認識、探究某種事物的心理傾向，是推動個體活動的內在動機。在幼兒早期培養其對閱讀的興趣將有助於幼兒成長為對閱讀充滿熱情渴望並能有效閱讀的人,我家閨女從三歲開始接觸漢字，現在用了壹年認字300多個勒，基本上都是軟體裡面學來的，裡面動畫故事超多，寶寶特喜歡看，還有游戲可以玩（游戲是鞏固識字的喲）

開始我還擔心玩太長時間對寶寶眼睛不太好，然後發現裡面竟然有個設置功能，可以設置學習時間，和使用時間自動關閉，超贊。用的久了還鍛煉了寶寶的用眼習慣。貓（什麽）學漢字，答案是小帥，現在學的字多了，故事聽多了，我下班回來還會跑過來給我講故事，超暖心的（雖然講的斷斷續續的，但是超可愛的喲）。

如果孩子太小不會刷牙，那麼建議家長暫時不要讓孩子刷牙，可以讓孩子養成漱口的習慣，或者是讓孩子多喝水，這樣可以清潔口腔。孩子如果太早用牙膏，吞咽下去對身體也不好。當寶寶大一些的時候，家長再教孩子刷牙。

孩子刷牙建議用軟毛的牙刷比較好，還需要購買孩子專用的牙膏，其中的成分比較適合孩子。刷牙的時候建議給孩子兌好溫水刷牙，刷完以後多漱口幾次，將牙膏泡沫沖干凈。家長可以在一旁指導孩子，這樣孩子就不會吞下去了。

一般孩子到了3歲的時候就可以獨立刷牙了，不用家長幫助刷牙。家長要以身作則教會孩子，還需要督促孩子每天都刷牙，讓孩子自覺刷牙。孩子多數都喜歡吃糖，家長一定要控制孩子的吃糖量，否則孩子的牙齒可能就會壞掉，吃飯以後也要勤讓孩子漱口，多喝水。

一、寶寶正確刷牙的幾個步驟

第一步：做好刷牙的准備工作想要寶寶正確刷牙，應該先讓寶寶認識刷牙用品，為了充分地調動寶寶學刷牙的興趣，爸爸媽媽可以預先帶寶寶到商店挑選寶寶自己喜歡的杯子、牙刷和牙膏等用品。寶寶看著自己挑選的'心愛的刷牙用具，自然參與的熱情就會很高。

另外，寶寶每次刷牙前，應將牙刷用溫水浸泡1～2分鍾，使刷毛變得柔軟。

第二步：先漱口 一般來講，寶寶在20個月時就可以開始學習自己漱口了。爸媽可以引導寶寶在飯後，張開嘴巴照鏡子，或者與爸媽相互觀看，讓寶寶看到牙縫、口腔中的食物殘渣。這時，爸媽可以針對這個階段寶寶好模仿的特點，讓寶寶模仿漱口動作。

具體做法：准備2半杯水(水最好是熟水，不能用生水，因為寶寶一開始不懂得吐出來)，爸媽喝一口水吐在面盆里，寶寶模仿。這樣我一口，你一口引導寶寶，等寶寶熟悉後，媽媽再教寶寶把水含在口中，閉住嘴，鼓動腮幫，咕嚕咕嚕地漱洗，然後吐出口中的水，每次重復動作3 ~4次。

漱口後，用毛巾或手帕拭去嘴邊的水滴。讓寶寶再次張開嘴照鏡子，可以發現口腔中食物殘渣少了或沒有了哦。一開始寶寶學漱口時，只要求他們做到飯後漱口，清晨用鹽水漱口就可以了。

第三步：正式刷牙

1、一手拿裝好溫水的杯子，俯身向前，一手拿擠好牙膏的牙刷轉動手腕。

2、先刷牙齒外表面：將牙刷的刷毛與牙齒表面成45度，斜放並輕壓在牙齒和牙齦的交界處，輕輕做小圓弧狀來回刷，上排的牙齒向下、下排的牙齒往上輕刷，注意輕刷牙齦，適當按摩可促進其血液循環。

3、再刷牙齒咬合面：平握牙刷，力度適中來回刷牙齒咬合面，保健型牙刷的動感刷毛可發揮不同部位的獨特作用，分別深入清潔牙面及牙間縫隙;靈活纖薄的刷頭，令難以觸及的後臼齒也被清潔干凈。

4、刷牙齒內側面：豎起牙刷，利用牙刷前端的動感刷毛輕柔地上下清潔牙齒內表面。

5、輕刷舌頭表面：由內向外輕輕去除食物殘渣及細菌。

6、最後，用水漱清口中的牙膏沫，洗凈刷牙用具。

總結：刷牙的方法是豎刷不能橫刷，順著牙縫上下刷，上面的牙齒往下刷，下面的牙齒往上刷，即上牙畫M」形，下牙畫W」形。咬和面上來回刷，里里外外刷干凈。

注意： 在孩子學刷牙時，爸媽可以讓寶寶配合兒歌進行刷牙動作，以提高學習的興趣，注意應該經常給予鼓勵和表揚。

寶寶刷牙不會吐水技巧2

可以在平時給孩子進行漱口以及喝水的訓練，這樣重復幾次之後，孩子就可能幾次之後會比較容易的掌握住這個技能了，訓練孩子的時候要選擇專用的兒童牙膏，這樣就算是開始的時候小孩子不小心把牙膏吃到了肚子裡面也是沒有多大的問題的。

寶寶多大要開始刷牙

寶寶沒長牙也要「刷牙」：說到刷牙，在大多數人的觀念中，是等到寶寶長牙後才開始，但事實上，在寶寶沒長牙時也要「刷牙」，即做好口腔清潔。在寶寶的乳牙萌出前，家長應每天給寶寶漱口，可用紗布蘸清水或淡鹽水輕擦寶寶牙床，早晚各一次，也可購買專門的指套刷，蘸清水或淡鹽水為寶寶清理。

寶寶長牙後要每天刷牙：寶寶開始長乳牙後，家長應該每天為孩子清除牙齒上的菌斑、軟垢，以保持口腔清潔，同時幫孩子養成良好的口腔衛生習慣。這期間仍然可用紗布或者指套刷，蘸清水或淡鹽水為寶寶清理牙齒。

寶寶2歲開始學習使用牙刷：在寶寶2歲左右，可以開始學習自己使用牙刷刷牙。建議為寶寶選擇軟毛、小頭的兒童牙刷，讓他模仿媽媽的動作，蘸清水刷牙。這個時候寶寶還不是很會刷牙，因此主要是讓他練習，在寶寶自己刷牙後家長應該檢查有沒有刷干凈，並進行徹底清潔。

寶寶3歲後開始使用牙膏：寶寶3歲以後，有了一定的自理能力，吞咽功能發育也比較完善，此時可以開始用牙膏刷牙，這個階段盡量使用不含氟的兒童牙膏。到寶寶6歲左右，在孩子不會誤吞的情況下，就可以選擇含氟的兒童牙膏進行刷牙，使用含氟的牙膏可以有效預防齲齒。

如何為寶寶選擇合適的牙刷

大部分爸爸媽媽在給寶寶選擇牙刷時認定的都是「兒童專用」，但這並非完全正確。要選擇牙刷，專家建議應選擇針對不同年齡設計的牙刷來保健幼兒牙齒較為恰當，另外每4個月就應該換一次牙刷。

◆ 2-4歲。這個時候給寶寶選擇的牙刷應該是刷頭小、刷毛軟的牙刷，牙刷的握柄要較粗胖一些。(這時寶寶的精細運動和協調能力還較差，很難刷干凈，所以爸爸媽媽可以把孩子放在自己的膝蓋上，從後方扶住孩子的頭部幫他刷牙。每天早晚各一次，每次2～3分鍾。)

◆ 5-7歲。這個時候應該選擇杯形刷毛的牙刷，毛刷邊緣要柔軟，刷頭要小。孩子已經能夠獨立刷牙了，但是家長還是應該每天監督檢查孩子的刷牙效果，有清潔不到位的地方，幫助清潔。

◆ 8歲後。這個時候孩子處於換牙階段，應該選擇刷毛柔軟、混合設計、刷頭較小的牙刷。(每天應該刷三次，尤其重視晚上睡前的那次刷牙，另外每次應該堅持刷三分鍾，各個面都要刷到。)

教寶寶刷牙的小妙招

1、裝備族——武裝到牙。「寶寶很早就對我和她爸的刷牙行為感到很有趣，還常常將小手比作牙刷，放進自己嘴裡，上上下下地刷著。

讓她自己刷牙前，我特地帶她去了趟商場，讓她自己挑選刷牙用具，她挑了米老鼠的牙刷、黃色的水杯、蘑菇形的牙膏，她高興極了。從此，刷牙成了寶寶最愛的一個游戲。」

2、互助族——有人歡喜有人愁。「我的絕招是給寶寶刷牙時，允許他給爸爸刷牙，這樣一來，寶寶總鬧著要幫爸爸刷牙。我幫寶寶刷牙時，他的注意力都在幫爸爸刷牙上面，自然就乖乖就範了。受苦的自然是他爸，寶寶的小手沒輕沒重，常弄得爸爸很難受。」

3、示範族——你刷刷，我刷刷。「寶寶學會刷牙後，常會偷懶，於是晚上寶寶睡覺前，我都會和他一起刷牙。寶寶看著我一副認真的樣子，他也煞有介事地刷開了。寶寶睡後，我時常還會吃些東西，臨睡前只能再刷一次。」

4、故事族——編編造造。「寶寶不愛刷牙，讓人頭疼。一天，我偶得了一個的宣傳磁帶，上面講述了一個孩子不愛刷牙，成為了蛀牙大王，很多小朋友都不愛和他一起玩;

後來，在醫生的幫助下，蛀牙大王修好了牙齒，天天刷牙牙齒健康的故事。我就放給寶寶聽，他很感興趣，還常要求再聽。這樣，寶寶刷牙成了一件主動的事情。」

5、競賽族——比比誰最棒。「我家的寶寶也不愛刷牙，為了提升他的興趣，我們開展了全家刷牙大賽。每天早上和晚上臨睡前，一家三口爭先恐後地來到衛生間刷牙，比比誰刷牙最積極、最認真、最徹底，獲勝者能得到一朵小紅花。這不，寶寶成了刷牙最積極的一位了。」

6、反例震懾族——多少有些丟面子。「孩子一到刷牙就耍賴，道理講了一籮筐，可就是無濟於事。怎麼辦?一天吃飯時，我的牙不小心硌在骨頭上，掉了一塊，寶寶好奇地問：「媽媽，你怎麼了?」

我說：「媽媽不注意刷牙，牙就壞了，看，連好吃的骨頭也不能啃，以後只能喝粥了。」以後寶寶刷牙不用再提醒，自己主動就會去，還不時地說：『媽媽不刷牙，牙壞了，不能吃好東東了。』雖然自己充當了反面典型，但看見孩子能認真刷牙，覺得值了。」

寶寶刷牙不會吐水技巧3

用講故事的方式告訴寶寶漱口的重要性

通過講故事等趣味的方式形象、易理解，想要讓寶寶認識到漱口的重要性，不妨試試在飯後讓寶寶張大嘴巴照鏡子，告訴寶寶："牙齒裡面有好多小蟲子也在吃飯飯，我們要在嘴裡面下一場雨，把他們一起沖走喲。"

我是用反面教材的方式，指著自己嘴裡的蟲牙告訴寶寶，如果不好好漱口，以後就會和媽媽一樣讓牙齒里住滿小蟲子喲。

帶寶寶挑選喜歡的漱口杯

大多數寶寶都喜歡顏色鮮艷、卡通造型、動畫片角色造型的物品，我自從給寶寶買了他喜歡的大黃鴨漱口杯後，寶寶天天都主動要求漱口。教寶寶漱口前，爸爸媽媽可以先讓寶寶認識漱口杯，並帶著寶寶一起在商店或是網上挑選購買。

游戲法引導寶寶自己漱口

一開始，爸爸媽媽可以利用寶寶喜歡模仿的特點，引導寶寶自己漱口。先准備兩杯涼白開（不要用生水，一開始寶寶不會把水吐出來，可能會咽進去），然後爸爸媽媽喝一口，再吐出來。寶寶出於好奇，會模仿爸爸媽媽喝水吐水。

等寶寶學會吐水後，爸爸媽媽再教寶寶把水含在嘴中，鼓起腮幫子咕嚕咕嚕，然後再把水吐出來，並重復幾次。寶寶以為這是在玩好玩的游戲，就會邊看邊跟著做。

最後，可以讓寶寶對著鏡子看看嘴裡的"小蟲子"（食物殘渣）還在不在。如果還在的話，要鼓勵寶寶繼續消滅它。如果已經漱干凈了，要對寶寶進行誇獎。

寶寶學會漱口後，最好全家人都和寶寶一起堅持每次飯後都漱口，這樣才能讓寶寶養成每天漱口的好習慣。

建議

讓寶寶從小養成口腔清潔的好習慣

有的爸爸媽媽認為，等寶寶乳牙全部萌出後再教寶寶刷牙也不遲。殊不知，好習慣在孩子越小的時候越容易培養。

據第三次全國口腔調查報告顯示，幼兒齲齒目前是口腔疾病中最為常見的一種，而且發病率逐年上升，其原因就在於沒有從小養成口腔清潔的好習慣。爸爸媽媽千萬不能因為怕麻煩，忽視了寶寶的口腔健康。

❽ 幼兒園健康教育教案

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？以下是我幫大家整理的幼兒園健康教育教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園健康教育教案 篇1

活動目標：

1．了解肚臍的作用，體會生命的傳承與血緣的聯系。

2．知道正確的保護肚臍的方法，養成良好的衛生習慣。

3．加深對媽媽的情感，願意愛護自己的身體。

活動准備：

故事課件，胎兒發育圖和胎兒生長視頻，"高人矮人"的游戲牌，背景音樂，玩具娃娃若干。

活動過程：

一、謎語導入，看圖揭曉謎底。

教師：一隻小眼睛，不會看東西，長在肚子上，衣服藏好它。

二、結合課件，了解正確保護肚臍的方法。

1．觀看圖一，猜測腹痛的原因。

教師：請你猜一猜他為什麼會肚子痛呢？

2．觀看圖二，討論腹痛的起因。

教師：醫生給他做了檢查，檢查結果很快出來，看看診斷書上都寫了什麼呀？

3．觀看圖三，了解肚臍與腹痛的聯系。

教師：為什麼用手摳肚臍、睡覺露肚臍會肚子痛呢？聽聽醫生是怎麼說的。

4．觀看圖四，了解保護肚臍的方法。

教師：我們應該怎樣保護肚臍？

5．幼兒討論，掌握其它保護肚臍的方法。

教師：除了不用手摳肚臍、睡覺時用被子蓋好肚臍，你還知道哪些保護肚臍的方法？

三、集體游戲，掌握衣服護臍的方法。

1．集體游戲：高人走矮人走。

2．發現問題，討論解決辦法。

教師：隨著天氣越來越冷，假如白天小肚臍露在外面吹到了風，我們的肚子也會痛的，那怎麼樣在白天也不露肚臍呢？

3．個別幼兒示範，教師指導。

4．幼兒操作，掌握衣服護臍的方法。

四、觀看圖片，簡單了解肚臍的作用。

1．自由講述對肚臍作用的了解。

教師：你知道肚臍在我們的身上有什麼用？

2．幼兒自由參觀，教師指導。

3．幼兒講述自己的發現。

4．情感升華，愛媽媽愛自己。

五、體驗活動，加深寶寶愛媽媽的情感。

幼兒園健康教育教案 篇2

教學目標：

1、感知保護牙齒的重要性，初步了解刷牙的重要性。

2、認識刷牙的工具材料，學習正確的刷牙方法。

3、願意天天早晚刷牙，養成良好的衛生習慣。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預防疾病的方法。

教學准備：

1、有關刷牙的ppt。

2、牙膏、杯子、牙刷3，牙齒模型4，幼兒已學會漱口，會念兒歌。

教學過程：

一、觀看動畫片《小紅臉和小藍臉》感知刷牙的重要性。

1、看ppt第一張（有小紅臉和小藍臉的圖片）引出故事。

2、觀看動畫片前半段，感知刷牙的重要性。

3、老師就動畫片里的內容提問。

4、小結；細菌小紅臉和小藍臉最喜歡不愛刷牙的小朋友，讓他的牙齒生病，牙齒生病了不僅不好看還會使人疼的不想睡覺、不想吃飯影響我們的健康。

二、藉助幻燈片和實物，了解刷牙的工具和步驟。

1、提問：刷牙用到什麼？小朋友快告訴小明。

2、平時如何刷牙的，請小朋友來示範。

3、告訴小明刷牙前先給牙刷上擠牙膏，然後往杯子里倒水接下來含一口水漱口（念漱口歌邊做動作）開始刷牙最後漱口。

三、學習正確的刷牙方法。

1、拿出牙齒模型觀察牙齒感知牙齒。

2、藉助牙齒模型學習正確的刷牙方法。

3、學習刷牙歌，練習正確的刷牙方法。

4、觀看動畫片的後半段，體驗刷牙的作用。

四、發刷牙記錄表，強化天天刷牙的意識。

五、幼兒帶口杯牙刷刷牙，教師觀察指導。

教學反思：

通過這次教育活動孩子們知道了要怎樣保護牙齒，並且學會了怎樣刷牙。在這次教育活動中孩子們學習的興趣非常濃厚，課堂氣氛活躍，效果較好。

小網路：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘渣，保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法;也是人們自我清除菌斑，預防牙周病發生、發展和復發的最主要手段。選擇合適的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的幫助控制牙菌斑，維護口腔健康或延長修復體的使用壽命。如果刷牙方法不適當，不但達不到刷牙的目的，反而會引起各種不良後果，最常見的是牙齦萎縮和牙齒頸部的楔狀缺損。

幼兒園健康教育教案 篇3

活動設計背景：

1、幼兒對拍球滾球有一定的練習基礎，有個別幼兒能很好的掌握了運球的技巧。

2、幼兒對學校附近的成人籃球練習很感興趣，會自行觀看並模仿對籃球表現出一定的喜愛。

活動目標：

1、開發幼兒探索皮球各種玩法的興趣，培養對籃球的興趣。

2、練習排球培養動作節律，促進動作的協調發展。

3、熱愛體育運動熱愛生活。

4、喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。

5、了解多運動對身體有好處。

教學重難點：

掌握連續拍球，投球的技巧。

活動准備：

1、與幼兒等數量皮球若干，自製籃球框一個。

2、歡快的音樂，錄音機。

開始部分：

今天皮球王國要舉行皮球比賽，我們小朋友們一起去參加，搭上火車讓我們一起出發吧。教師開火車帶小朋友們到戶外場地。

基本部分：

一、引入活動

1、幼兒到場地自己挑選皮球，進行自由活動，探索皮球的各種玩法。

2、鼓勵幼兒積極說出並示範自己的玩法，讓孩子們一一展示。

3、教師簡單小結幼兒的各種玩法，拍、滾、拋等並讓孩子們加以練習。

二、出示輔助教材，和皮球做游戲

1、出示自製籃筐一個，教師親身示範投籃動作，讓幼兒模仿練習。

2、將幼兒分成兩隊，輪流進行實物投籃練習。

3、教師調整幼兒投籃的距離，重點講解幼兒在投籃中出現的錯誤，糾正方法。

4、將兩隊小朋友帶到指定的場地，進行定時的投籃比賽。

5、幼兒快樂的投籃。

結束部分：

1、教師小結：皮球王國的國王表揚小朋友們真棒，你們每個人玩的都很好，並且授予了小朋友們投籃高手的稱號，你們高興嗎？

2、教師和幼兒開著火車離開了皮球王國。

活動延伸：

在活動結束時對各個幼兒進行表揚，讓他們享受勝利的喜悅，運動的快樂。

教學反思：

這次體育游戲活動。從幼兒的實際經驗出發，滿足了幼兒在籃球這方面運動的補充。音樂的帶動，開火車到皮球王國的律動貫穿整個活動，使幼兒在開始和結束時都能保持良好的紀律。

小網路：皮球，一種空心球，彈性很好。

幼兒園健康教育教案 篇4

一、活動目標

1.學習按物體的形狀、顏色、大小分類，並能說明分類標准。 2.發展初步的`概括能力。

二、重點與難點分類後說明分類標准。

三、材料及環境創設

1.各種結構玩具一，如雪花片、大小串連??。 2.分類盒、標記卡。

四、設計思路對幼兒來說分類運算包含兩個層次。一個是求同，即把有共同屬性的物體挑出來，如在一堆積木中桃出所有紅色積木。第二個層次是分類一，分類是將一組物體分成各有共同屬性的幾組，如將一堆積木按顏色分為紅、黃、綠三組。求同是分類的基礎，因為求同時標準是現成的，而分類時要幼兒自己產生標准。兩種活動對幼兒概括能力的要求不同，所以設計時應先讓幼兒進行求同活動，提高他們掌握標準的能力，為產生標准作準備。分類後說明分類標準是中班幼兒進行分類活動的難點、幼兒還沒有達到能用語言描述某一類事物的共同特徵的水平，或者是他們還不知道該如何表達出分類時頭腦中顯現的標准，因此設計時可以先讓幼兒分類後選擇標記卡來表示分類標准，然後逐步過渡到用語言描述。 五、活動流程操作探索—求同，分類—分組討論—說出標准，轉換標准—鞏固操作

1.通過操作探索讓幼兒積累有關物體共同特徵的感性經驗。說明操作探索階段教師要為幼兒提供不同層次的求同、分類材料，每一層次要提供多種材料，便於幼兒通過反復操作達到對各種材料共同特徵的抽象。例如:分類的材料，其「不同層次」，可體現在有實物分類，有圖形分類，也有數量分類。也可以有按物體的一種特徵分類(大小)，有按物件的兩種特徵分類(大小、顏色)，還有按物體的三種特徵分類(大小、顏色、形狀)。

2.通過分組討論提高幼兒抽象分類標準的能力。說明分組討論可按兩種水平設計，能力中下的幼兒著重說出標準的討論。能力中上者重點故在轉換標準的討論。3.鞏固操作時要提供新材料，提高幼兒操作的興趣。

按物體的顏色分類(小班數學活動)

按物體的顏色分類(小班數學活動) 一、活動目標。

1、學從多種顏色的物體中找出同一種顏色的物體，並進行歸類。 2、促進幼兒比較，綜合能力的發展。 二、活動准備。

1、環境創設:創設春天花園的情景，花園里有紅、黃、白、三種顏色的花若干朵。

2、物質准備:花籃若干個，紅、黃、白蝴蝶頭飾各幼兒人數的三分之一，錄音機，音樂磁帶。 一、活動過程。

(一)幼兒伴隨著輕柔的音樂，自由地到春天的花園里參觀。 提問:花園里有幾種顏色的花?都有哪幾種顏色? (二)教師講訴故事《三隻蝴蝶》(經過改編) 提問:1、故事裡有幾只蝴蝶?她們是什麼顏色的? 2、她們喜歡什麼顏色的花? (三)引導幼兒進行按顏色分類。

1、以「送花」的游戲，引導幼兒進行顏色的分類，並請 幼兒自行檢查是否送對了花。

(1)請幼兒給紅蝴蝶送它喜歡的花。 (2)請幼兒給黃蝴蝶送它喜歡的花。 (3)請幼兒給白蝴蝶送它喜歡的花。

2、以「避雨」的游戲，引導幼兒進行把顏色分類。 (1)教師講解游戲玩法，

玩法:請幼兒選擇自己喜歡的顏色的蝴蝶的頭飾，扮演蝴蝶，在花園里自由飛翔玩耍。當聽到打雷的聲音後，趕快去找和自己相同顏色的花朵避雨。當太陽出來後，蝴蝶高高興興地在草地上唱歌、跳舞、做游戲。 (2)幼兒游戲，教師指導。 重點指導幼兒是否找到對顏色。

(四)幼兒在游戲中自然結束活動。

小樹葉回家——實物歸類(小班活動)

活動目標

1.學會按樹葉的顏色、形狀、大小進行分類。 2.能夠講述操作過程。 活動准備

1.經驗:已有過按物體顏色、形狀、大小分類的經驗;活動前認識過梧桐樹和銀杏樹。

2.教具:7塊泡沫板(其中5塊上分別畫有大圓圈，並貼有大、小、黃、綠、橘黃色標記，表示各種樹葉的家;另外2塊板上畫有大樹的輪廓並在樹冠上分別貼有一片梧桐樹葉、一片銀杏樹葉)、音樂磁帶(歌曲《秋天》)、錄音機。 3.學具:人手一個小籃子，裡面裝著事先揀的不同大小的樹葉。 活動過程

1.學習按樹葉的形狀歸類 請幼兒拎著籃子入場地。

(1)鞏固幼兒對樹葉的顏色、形狀、大小的認識。教師引導幼兒從顏色、形狀、大小上進行描述。 老師:「秋天來了，小樹葉離開了大樹媽媽，飄呀飄呀，飄到地上和我們小朋友做游戲來了!那麼樹葉在哪兒呢?」(在籃子里) 老師:「找一片你最喜歡的樹葉，然後告訴大家你的樹葉長得什麼樣子。」

(2)教師引導幼兒了解歸類要求。教師引導幼兒進一步鞏固對梧桐樹葉、銀杏樹葉的認識。 老師:「聽，誰在哭?」 教師指著兩棵大樹說:「噢，是樹媽媽，它在想自己的樹葉寶寶了，我們把樹葉寶寶送回家吧。」

教師分別指著貼有梧桐、銀杏樹葉的大樹輪廓提問:「它是什麼樹葉的媽媽呢?」「你是從哪裡看出來的?」 2.幼兒操作

請幼兒按形狀將有關樹葉放入「大樹」中，然後教師進行檢查。 (1)認識標記。教師引導幼兒觀察圈上的標記。 老師:「籃子里還有小樹葉，我們也給它們找個家吧!」 教師手指四周的圓圈:「你們看，這里還有幾個家，什麼樣的樹葉可以住在裡面?」「你是從什麼地方看出來的?」

(2)幼兒操作。請幼兒按標記將樹葉分別放入圈中，要求幼兒邊送邊說:「小樹葉，我送你回家。」在幼兒操作時播放背景音樂。對分類有困難的幼兒，教師可指導他們進行分類;對能力強的幼兒，教師可引導他們將同樣的樹葉放在不同的集合中。 活動講評

引導幼兒檢查是否每片樹葉都找到了自己的家，對放錯的樹葉進行糾正;表揚邊操作邊講述的幼兒，並請他給大家示範。 活動延伸

在復習活動和區角活動中，教師可以利用日常生活中常見的實物讓幼兒進行歸類活動，例如各種不同的瓶蓋、紐扣、串珠等。開始時，提供單一材料讓幼兒按標記歸類;在幼兒熟練掌握後，再提供各種材料讓幼兒按不同標記進行歸類活動;

最後，讓幼兒自己確立分類標准進行分類，並匹配標記。除此之外，還可以利用各種樹葉、瓶蓋、紐扣進行間隔排序、數數等活動。

班數學游戲活動:認識大小和長短

一、活動目的:學習觀察卡片上實物的大小和長短，按指定的大小標記進行排序及匹配活動。 二、材料介紹: (一)材料提供 各種實物圖片若干，塑封的底版圖一張(畫有大小標記)，回形針10個，筐5個。 (二)使用材料

(1)將筐里的實物分類。

(2)分別按指定的大小標記進行排序活動。 (3)再給小動物分別匹配相應大小的食物。 (三)教育功能:

(1)培養幼兒的觀察和思維能力，學習分類。

(2)認識常見小動物，知道它們各自愛吃的食物，發展幼兒的語言表達能力。 (3)能按指定的大小標記進行排序及匹配活動。 三、指導要點:

引導幼兒看底版圖，了解大小標記。讓幼兒取筐分類，找一個最喜歡的小動物按指定的大小標記進行排序活動。說一說，這個小動物最喜歡吃什麼，把它找出來，再給它們匹配相應的大小食物。

幼兒園健康教育教案 篇5

教學目標：

1、練習助跑、跨跳等動作，提高幼兒彈跳能力和平衡能力。

2、培養幼兒勇敢及合作精神。

教學重點： 讓幼兒熟練跑、跨、跳等動作，提高幼兒彈跳能力和平衡能力。

教學難點： 通過游戲，培養幼兒勇敢及合作精神。

教學准備：

1、知識准備：音樂律動「我是小小兵」。

2、物質准備：紙質獨木橋4個（長2米，寬20厘米）、紙箱12個（高30厘米）、紙筒4個、紙團若干（是幼兒人數的2~3倍）、毛線一根（長4米）、音樂2首、獎品若干。

教學過程：

一、組織教學：音樂律動：「我是小小兵」

導語：小朋友們好，今天天氣可真好啊，所以老師要和小朋友們一起在戶外做一個小游戲，大家高不高興啊？（高興）不過，在做游戲之前，我們先活動活動身體，好不好啊？（好）讓我們一起來做音樂律動吧！（音樂起，教師和配班教師一起做動作）。

二、基本部分：

1、游戲「勇敢的小戰士」

導語：小朋友們，老師問你們一個問題，好不好啊？你們喜歡穿軍裝的小戰士嗎？（喜歡）那你們想不想當一名勇敢的小戰士呢？（想）看來我們的小朋友都很勇敢，那老師今天和小朋友們一起玩的游戲就叫「勇敢的小戰士」，讓我們一起來玩好不好啊？

2、教師組織幼兒站到起點線後面，分為四組，每組7人

（1）介紹游戲規則及玩法。

說明：每名「小戰士」應先跑完紙質平衡木，單腳跨過紙箱，然後拿起紙團，跳到指定地點，把紙團扔到紙筒里（第一次沒有扔進去，可進行第二次，直到扔進去為止），然後從隊列的右側返回，站到隊尾後，第二位小朋友繼續上一位小朋友的動作。

（2）游戲保證每位小朋友都嘗試一遍。

三、結束部分：

導語：小朋友們今天表現的都很棒，都很勇敢，我們鼓勵一下自己吧！（鼓勵紙團投的最多的一組小朋友）老師今天買了好多的糖果，作為給小朋友的獎勵，好不好啊？（發放獎品，每位小朋友2個糖果）小朋友們排好隊回教室吧！

（要求：將廢紙屑扔到垃圾桶里，不要隨地亂扔。）

附兒歌《我是小小兵》

小小兵，小小兵，我是小小兵，年紀小，膽量好，常常練兵操，有敵人，來犯我，向他開槍炮，兵兵兵，乓乓乓，兵兵兵，乓乓乓，向前沖，向前沖，敵人不放鬆，嗒嗒嗒嘀，嘀嗒嗒嗒嘀嗒嗒。

附：活動場地布置圖

紙筒

紙箱

指定點

平衡木

紙筒

指定點

紙箱

紙箱

紙箱

指定點

紙筒

紙筒

指定點

❾ 正確的刷牙方法真的對孩子牙齒有幫助嗎什麼刷牙方式要注意

刷牙的方法很簡單，取一塊紗布纏在指頭上緊一些，那樣會好用
先里後外，先上後下，這樣給他刷，每天堅持給他刷。一開始他是很排斥的，一定要堅持哦寶寶出生以後每天都要吃母乳或奶粉，六個月以後開始添加輔食，口腔內不可避免的會存在一些食物殘留，非常容易滋生細菌。因此給寶寶進行口腔清潔也就是給寶寶刷牙是非常有必要的，只是每個年齡段的寶寶適合不同的牙刷及相應的刷牙方式。

輕微的加壓，然後作水平顫動的處理，並且要有重復的刷牙動作重復的牙位，才能保證牙齒刷得干凈。要早晚刷牙，如果能做到也可以早中晚刷3次，保持口腔衛生，就從寶寶第一顆牙開始做起。孩子的食物，如奶粉，米粉也比較容易滯留在牙齒表面，造成齲齒；