高考答題錯了正確修改方法

❶ 高三語文改錯題技巧

語文高考改錯是著重考察語言運用的能力的命題。從近幾年的命題看,幾乎都是修改常見應用文的各種毛病的題目。那麼接下來給大家分享一些關於 高三語文 改錯題技巧 ，希望對大家有所幫助。

高三語文改錯題技巧

一、壓縮法

一些結構復雜的長句，採用壓縮法，刪去枝節，留下主幹，就會很快發現其中的問題。例如：他做事認真，待人誠摯，在生活和工作中，確實用自己的行動塑造了巨大的人格力量，感動和引導著周圍的人們。

這個 句子 「塑造了巨大的人格力量」中「塑造人格力量」動賓搭配不當，應作修改。

二、化解法

對一些語句內在關系復雜的句子，可採用分解成小步聚的形式加以化解。例如：加快西部地區發展的步伐，除了要盡力爭取國外投資外，努力發展高新科技產業、節約用水，也是能否發展西部經濟的一條重要的路子。這個句子，我們可把「高新科技產業、節約用水」拆開來，再分別搭配，即為「努力發展高新科技產業」和「努力發展節約用水」，就比較容易看出後半句的搭配問題。

三、替換法

對於一些吃不準的結構或句子，我們可根據其結構，用自己熟悉的語詞替換陌生的語詞，從而很快作出判斷。例如： 教育 部實施的學歷證書電子注冊即將推行，這將會給假文憑製造者以致命的一擊。如果對句中「電子注冊即將推行」的是否搭配吃不準，可以仿造一些句子，如，「課間做操即將推行」，「午間自修即將推行」，等等，這樣一對比，我們馬上會得出正確的結論。

四、反射法

在平時做題的時候，根據語病題中常出現的一些帶有規律性的現象，建立起類似於生物學中「條件反射」般的反應。

高考語文高錯題類型

1、現象之一：頓號或並列詞句

反射之一：並列不當，指的是有從屬、交叉關系的概念不能並列。

例：我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規范的現象，增強使用語言文字的規范意識。

分析：「報刊、雜志、電視和一切出版物」不能並列在一起，因為「一切出版物」顯然包括了「報刊、雜志」，可將「一切出版物」改為「一切新聞機構」。

反射之二：照應不當。

例：電子工業能否迅速發展，並廣泛滲透到各行各業中去，關鍵在於要加速訓練井造就一批專門技術人才。

分析：句中的「加速訓練並造就一批專門技術人才」，是「電子工業能迅速發展」的「關鍵」，如果「不迅速發展」，也就無所謂這個「關鍵」了。這犯了「兩面對一面」的錯誤，前後缺少照應。

反射之三：搭配不當。

例：近年來，我國加快了高等教育事業發展的速度和規模，高校將進一步擴大招生，並重點建設一批高水平的大學和學科。

分析：說「加快速度」可以，但不能說「加快規模」，可說「擴大規模」。

反射之四：邏輯不當。

例：許多海洋生物的葯用價值正在被推廣和發現，前途不可估量。

分析：「發現和推廣」的關系就是先發現，後推廣，這里前後應互換。

反射之五：有歧義。

例：近日新區法院審結了這起案件，違約經營的小張被判令賠償原告好路緣商貿公司經濟損失和訴訟費三千多餘元。

分析：這里是訴訟費三千餘元，還是經濟損失和訴訟費總共三千餘元，表達不清。

2、現象之二：否定詞或反問句

反射之一：多重否定不當。

例：雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢?

分析：這里有雙重否定，還有反問句式，表達的意思是「每個人都認為現在就不需要學習雷鋒了」，這就犯了否定不當的毛病。

反射之二：有歧義。

例：這一樁發生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家裡人誰也不相信。

分析：句子停頓不同，可產生兩種理解：一是「要說小莉的媽媽不愛她，家裡人誰也不相信」，二是「要說小莉的媽媽不愛她家裡人，誰也不相信」。

3、現象之三：數量詞

反射之一：有歧義。

例：縣里的通知說，讓趙鄉長本月15日前去匯報。

分析：這里有兩種理解，一是「15日」去匯報，二是「15日以前」去匯報。

反射之二：數字用法有錯。

例：小明的年齡剛好比他的哥哥小一倍。

分析：使用數字作倍數時，只能說張三比李四大幾倍，而不能說張三比李四小幾倍，故本句應改為「小明的年齡剛好是他哥哥的一半」。

4、現象之四：「的」字句

反射：有歧義。

例：數百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮。

分析：「數百位」是修飾「死難者」還是「親屬」，不明確。

5、現象之五：判斷句

反射：主語和賓語搭配不當。

例：青年學生是長身體、長知識，形成人生觀、世界觀的關鍵時期，因此我們必須對他們全面關心和嚴格要求。

分析：這句話的前半部分壓縮後就是「青年學生是時期」，主語和賓語不搭配，應改為「學生的青年時期是長身體、長知識，形成人生觀、世界觀的關鍵時期」。

6、現象之六：介詞

反射之一：介詞搭配不當。

例：隨著通訊日漸發達，手機幾乎成為大家不可缺少的必需品，但使用量增加之後，關於手機質量的投訴也越來越多。

分析：這一句的後半句「關於」用得不當，可改為「對於手機質量的投訴……」或「手機質量方面的投訴……」。

反射之二：缺少主語。

例：觀摩了這次關於農村經營 承包合同 法的庭審以後，對我們這些「村官」的法律水平有了很大的提高。

分析：虛詞「對」的誤用，淹沒了主語，應去掉。

7、現象之七：關聯詞

反射：關聯詞誤用。

例：我不但信任他，而且以前反對過他的人，現在也信任他了。

分析：句中前句主語是「我」，後句主語是「反對過他的人」，主語不一致，因此，關聯詞「不但」應放在「我」之前。

8、現象之八：謙敬詞

反射：主客不當。

例：校長拋磚引玉的演講，博得了全場的熱烈掌聲。

分析：「拋磚引玉」一詞是謙詞，比喻用自己粗淺的見解引出別人的高見。此詞只能用於自己，不能用於他人。

9、現象之十：兩面詞

反射：前後照應不當。

例：文藝作品語言的好壞，不在於它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業的術語，而在於它的詞語用得是地方。

分析：「文藝作品語言的好壞」有兩面，「而在於它的詞語用得是地方」等只涉及一面，可在「不在於它」與「而在於它的詞語用得」後面分別加上「是否」與「是不是」。

高考語文 作文 題高分技巧

1.作文閱卷細則

(1)整體要求：有字即不給0分;無標題扣2分;每缺50字(3行)扣1分;錯別字每1個扣1分。

(2)審題：偏離題意的，如果能判斷是完全離題的作文，給20分以下;如 文章 前後有適當點題的文字，在30分上下酌情給分，但不能超過36分。

(3)基準分：作文評分的基準分都定在42分。達到了基本要求，基本符合題意，語言也過得去，比較平一些的文章，就可以打42分。

(4)打分的程序：打分採取「綜合判斷，分等參照」的原則，首先應該從總體上綜合打分，看它屬於哪一檔的文章。

(5)評分重點：評分標准中以題意、內容、語言和文體為重點。我們主張在這四項中，以內容和語言為重點。除了審題，文體也可以適當降低要求。這里的文體，不是指 議論文 、 記敘文 和 說明文 ，而是指更廣泛的文體概念。

(6)抄襲等情況的處理：

抄襲，原封不動或稍微改變了幾個字的默寫公開發表的文章。凡是抄襲的作文，只能在20分以下給分，抄襲作文必須給出證據，不能憑想當然辦事。

套用，也可以稱為改寫。 故事 是別人的，但用自己的語言重新敘述，個別地方根據題目要求，作了一定的修改。這類作文，如果再創造的成分教多，且能判斷該考生的確有較強的寫作能力，可以在及格分以上給分，但不能超過40分。

仿寫。模仿與套用卷相像，但不一樣。模仿卷的再創造成分更多，所以，如果立意、語言等方面出色，這類卷子可以打二類分，但不得超過50分。

2.問題作文

若作文具備以下四點之一，則視為問題作文：內容上有嚴重政治傾向性錯誤;作文雷同;前後筆跡不一致;在文中有特殊標記。問題作文提交組長或閱卷大組處理。

3.閱卷教師的特點

(1)工作量大，易產生疲勞：不願意仔細看，主題不清，立意不明的，直接打入低類。看得費力，主題句沒找到或不好找到的，打低分;電腦閱卷，字跡模糊，掃描不清失信息，老師看得吃力影響分。

卷面「容顏」須裝扮，要討「考官」心喜歡。

必須用專用筆答題，濃淡適度;少塗抹、輕塗改，即使塗改，也要按規定(將所修改的內容用雙橫線劃掉，然後在其上或下寫上應改成的內容)輕輕地塗，清晰地改;字不要寫得太大、太鬆散，有格的也不要寫得太飽滿，字體要端正，不要太歪斜(斜度大的掃描出來很朦朧，模糊不清)，字距行距也不要太大。千萬注意：模糊不清難以辨識的無論是簡答題還是作文一律判零分。

(2)閱卷老師易產生主觀性。我們必須想辦法使閱卷老師的主觀能動性向著有利於你的方面發展，否則便會造成直接排斥。

隔皮猜瓜原有「道」，作文寫作有「訣竅」。

俗話說得好：「寧可丟了芝麻撿西瓜，不許撿了芝麻忘西瓜。」我們常常形象地把「作文」比作「西瓜」，因為它在150分的語文卷中占據了60分，比重之大顯而易見。當然作文「網閱」的打分也就成了大家關照的重中之重。為公平、公正起見，各地招考委制定了作文「網閱」的新規則：兩個閱卷老師打分差距超過7分(7分以內的取兩人的平均分)以上，交由第三人批閱打分，如果第三人打分與前兩人打分差距還是較大(不大的就取三個人的平均分)就交由第四人(終評人)批閱，並以第四人所打的分為終結分(一錘定音)。關注作文寫作，重視作文訓練，那種「作文實質上就是碰運氣，不用做准備」的觀點是極端錯誤的，應積極准備，科學系統訓練。

(3)評分標準是閱卷教師的唯一準繩。按照評分標准寫作文是作文穩中求勝的關鍵。我們必須真正的弄清寫作的評分標准。

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❷ 高考答卷時，在答題卡上如果把答案寫錯了要修改時應該怎麼做湖北是網上閱卷，肯定不能用膠帶，求方法！

只要在答題所在區域，將錯誤的標示出來，將正確的寫在區域內就可以了，因為網上閱卷的時候老師看到的是你所答答題所在區域，別處去就行了。

❸ 高考答題時填錯答題卡的錯位置了怎麼辦

高考答題時填錯答題卡位置會沒有分。

高考答題卡需要塗卡的都是客觀部分，由機器閱卷。

高考試卷客觀題經過掃描組工作人員掃描後,試卷的選擇題部分將自動生成分數,而主觀部分將切成圖片,和候選人的名字等信息,門票將加密,然後發送到每個標記點直接通過特殊的光纖。另外，根據高考的公平原則，截止時間不允許繼續填寫答題卡。

(3)高考答題錯了正確修改方法擴展閱讀：

答題要求：

1、考生條碼掃描識別主要根據考生信息進行，考生應仔細核對各條碼上列印的考生姓名、准考證號與考生填寫的姓名、准考證號是否一致，如果不一致，應立即舉手監考。申請人還應保持條形碼的整潔和完整。不要在條形碼上或條形碼周圍寫東西。

2、考生在回答問題前應仔細閱讀答題紙上的注釋。考生必須用自己的母語回答問題(四川省要求繁體字不被評分)。

3、答題紙2B鉛筆必須按照「答題紙」正確填寫，方格以黑色標記;非多項選擇題必須用0.5毫米的黑色鋼筆寫在與題號對應的答案區域。畫圖問題可以用2B鉛筆畫出來。確認後，可以用0.5mm的黑色筆清楚的畫出圖紙問題。

4、嚴禁考生填寫漏分;考生不得在答題紙上的答題點(黑色方格)周圍做任何記號。

❹ 高考答題時，如果寫錯了能不能改，怎麼改

事實上，高考試卷是由各省教育部門抽調中學老師改的，試卷上的內容不影響大學老師對你的印象，他們只知道你的分數。
不過，如果在答題卷上出錯了，盡量劃橫線或叉畫掉就行了，不要用橡皮（鉛筆除外），也不要用膠布、塗改液（後兩種是考試明確規定不能用的）。因為你用橡皮擦了，再在那個位置寫的內容掃描出來只是一團黑，根本看不清楚，反而影響試卷的卷面整潔度。盡量別出錯吧。

❺ 考生在答題卡上寫錯的字該怎麼辦么辦

考生在答題卡上寫錯的字劃掉就可以了。

寫錯字，就在寫錯的字上面劃一筆，只要一筆，改卷的老師知道寫錯了就好，不要劃的亂七八糟否則影響美觀，鑒於此，答題的時候要先想好後答題，並且注意排版，預先留下空白處以便打錯了沒有地方改。

答題卡是游標閱讀機輸入信息的載體，是配套游標閱讀機的各種信息錄入表格的總稱。用戶使用答題卡需要對選擇題進行塗抹，還需要貼好條形碼來辨別身份。而考試之後也只需要把答題卡交上去即可。

選擇題通常用2B鉛筆寫。答題紙上有一些特殊的部分填寫，而在旁邊通常會有一些示範來說明正確的填空方法。但是仍然有很多用戶把答題紙畫錯了，機器上顯示的答題紙如下。如果盒子沒有完全塗漆或顏色很淺，機器可能會判斷錯誤，機器可能無法掃描它。

填塗技巧：

一、考試時，應考人員在拿到答題卡後，應首先用鋼筆（簽字筆）在答題卡姓名欄填寫姓名，在准考證號空白格填寫准考證號阿拉伯數字，每格一個數字。然後用2B鉛筆塗黑准考證號數字下面對應的信息點，同時塗黑對應的考試科目的信息框。

二、考試時，要認真閱讀試題，找出正確答案，然後在答題卡對應題號下塗黑所選信息點，不要錯位。

三、填塗技巧：為保證光電閱讀器准確無誤地識別所塗的信息點，填塗時用鉛筆橫向塗寫數筆，黑度以蓋住信息點的［］為准。

四、如需要修改，一定要用橡皮擦乾凈後，再重新填塗。

以上內容參考：網路-答題卡

❻ 高中應如何改自己的錯題

高中生應該有一個自己的錯題本每一高中生應該有一個自己的錯題本每一科准備一個錯題本當發現自己的錯題的時候這個時候你就把他想要的題型歸類，然後在總結過段時間之後再拿出來看加深錯題的印象。

❼ 高考中發現題目做錯怎麼辦，用什麼可以改正

一般只要把錯處劃了，重新寫上正確的答案即可。若一定要作大的改正，可用橡皮察除錯誤，或用透明膠帶把錯誤貼除，但不能把答卷弄破損。

❽ 高考字寫錯了，不讓用膠條、塗改帶，該怎麼修改(請高中老師或剛剛經歷過高考的學長學姐回答下)

如果是選擇題作答錯誤，可以用橡皮膠擦小心擦乾凈後再修改。非選擇題作答錯誤需要修改的，可以用筆在原來的答案上畫一條橫線，然後再旁邊寫上新的答案即可，切記不可以亂塗亂畫。

高考嚴禁使用塗改液或塗改帶等修改答卷。考生在考試時要保護好答題卡，保持答題卡卷面整潔、清楚，不能折疊答題卡或在書寫過程中造成答題卡破損，以免影響答題卡的掃描。

(8)高考答題錯了正確修改方法擴展閱讀：

高考注意事項

1、非英語科的外語科目考試開考前15分鍾，禁止遲到考生進入考點，其他所有科目開考15分鍾後禁止考生進入考點。所以，我們提醒廣大考生，一定要提前預留足夠的赴考時間，防止因交通堵塞等意外原因耽誤考試。

2、考生要注意保管好自己的准考證、身份證等證件，萬一出現被偷或丟失等意外情況，應立即向班主任或考點工作人員報告，尋求幫助。

❾ 挽救成人高考答題錯誤的方法，是否需要了解一下

當你在考試過程中發現答錯題時，首先一定不能慌張。不妨先放下筆，用30秒至1分鍾的時間，讓自己的心緒稍事平靜。然後認真查找分析出現錯誤的原因。一般而言，考試時會出現四類錯誤，接下來小編就來告訴你如何挽救成考答題錯誤的方法。
挽救答題錯誤的方法一、
全盤皆錯，往往是看錯了題目，特別是混淆了題幹上諸如肯定與否定、程度的強與弱、范圍的大與小等關鍵詞。也可能是對題目所設置的情境理解錯了，以致用錯了公式和定理。失之毫釐，謬以千里，一字之差，天壤之別。題乾的關鍵詞看錯，這種錯誤比較容易出現在解答似曾相識的熟題時，並發生在平時學得好的同學身上。因而審清題目極為重要。
挽救答題錯誤的方法二、
局部錯誤，在解答文科主觀題時出現的可能性較大。如分論點不能受中心論點統率，將相似題目的要點雜糅進答案等。
挽救答題錯誤的方法三、
過程出錯，如理科題目計算、推導證明的過程出錯，文科主觀題闡述時中途易轍，列舉的材料游離中心等。
挽救答題錯誤的方法四、
結果錯了，主要是計算錯誤和歸納出錯誤的結論。找到錯誤的症結所在，輕輕地擦去相應的錯誤部分。此時，平和的心境和輕柔的手法切不可少，因為保證卷面整潔而無破損也很重要。在提筆改錯前，應該將答題步驟在腦中做一個相對全面、周密的思考，時間許可的話，不妨在草稿紙上寫寫，哪怕是綱要式的，這樣可以避免新的錯誤出現。
上訴四點關於挽救成人高考答題錯誤的方法希望小夥伴熟記於心，在發現自己出現以上的情況下，一定不要慌張，相信自己能解決這個小問題，事情往往沒有想像中的那麼糟糕，相信自己一定能成功的。
以上是關於挽救成人高考答題錯誤方法的相關內容，考生如果想獲取更多關於江蘇成人高考的相關資訊，如成人高考報名時間、考試時間、報考條件、備考知識、相關新聞等，敬請關注我們環球網校。如果您還對報考條件或者其他問題存有疑問的話，請直接聯系環球網校的在線招生老師。

❿ 中高考的答題卡上寫錯能不能用中性筆劃掉重寫，尤其是語文緊急啊！

高考時是不能用塗改液和膠帶粘貼的，如果實在寫錯字，就在寫錯的字上面畫一筆，只要一筆，改卷的老師知道寫錯就好，不要劃得亂七八糟否則影響美觀，鑒於此，答題的時候要先想好後答題，並且注意排版，預先留下空白處以便打錯了沒有地方改主觀題答題過程中。

如需對答案進行修改，可用「==」(雙橫線)將需修改的內容劃去，不要塗抹成黑塊，以保持題卡清潔，新書寫的內容寫在原作答內容的上方或下方，但不能超出該題的答題區域。

考生須按照題號在規定的答題區域內作答，超出答題區域的答案無效。嚴禁在答題卡圖像定位點(即黑方框)周圍區域做任何塗寫或標記。

高考期間有九類行為屬於違紀，會被取消該科目成績，同時記入個人誠信檔案。

這包括攜帶規定以外的物品進入考場或者未放在指定位置的；未在規定的座位參加考試的；考試開始信號發出前答題或者考試結束信號發出後繼續答題的；在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的；

在考場或者教育考試機構禁止的范圍內，喧嘩、吸煙或者實施其他影響考場秩序的行為的；未經考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場的；將試卷、答卷(含答題卡、答題紙等，下同)、草稿紙等考試用紙帶出考場的；

用規定以外的筆或者紙答題或者在試卷規定以外的地方書寫姓名、考號或者以其他方式在答卷上標記信息的；其他違反考場規則但尚未構成作弊的行為。