幼兒智商高的鍛煉方法

❶ 怎麼提高孩子的智力

怎麼提高孩子的智力

怎麼提高孩子的智力，培養孩子的智力對孩子的成長發展大有好處，教育寶寶需要家長自己先有良好的素養，現在對孩子的培養能為孩子的未來打好基礎，孩子的世界是很純凈的，下面跟大家分享怎麼提高孩子的智力。

怎麼提高孩子的智力1

1、在運動方面

要訓練孩子爬行、翻身、坐、站、走，以及跑、跳、上下樓、拍球、跳繩、走平衡木等能力。有的家長因為孩子不會爬行，就不管不教，那是不負責任的'做法，應該用手推孩子爬行。孩子不會跳繩，可以讓孩子先練手搖的動作，然後練腿跳的動作，再練協調在一起的動作。

2、訓練孩子手的靈活性和准確性

從訓練孩子能抓住大的、近距離的東西，能擺弄物品，最後能拆裝物品等。孩子躺在床上一開始可能沒有意識去抓東西，家長可以用細繩拴住一個小玩具，在孩子眼前逗晃，吸引孩子的注意力，讓孩子學會用手去抓懸掛物。

3、要訓練孩子的感知覺

新生兒已經有了視覺、聽覺和觸覺反應，家長可以通過讓孩子看，注視、追蹤彩色的、運動的物體來訓練孩子的視覺;通過讓孩子尋找能發出聲響的玩具，聽音樂，給孩子讀故事等來訓練孩子的聽覺;通過和孩子擁抱，用粗毛巾擦身體，讓孩子翻跟頭、玩沙土、游泳等來訓練孩子的觸覺。多帶孩子到大自然中去體味豐富的色彩、聲音、氣味的刺激。

怎麼提高孩子的智力2

提升孩子的智力要注意方法

1、親情交流

從孩子一出生，父母就有意識地和孩子交流。即便這時寶寶還不能理解你說的話，卻能從你的表情中嘗到「愛」的滋味。稍大一點，父母可嘗試與寶寶一起玩。營造一個具有啟發性和感官刺激的環境，能促進寶寶智力的發育。

2、興趣第一

面對未知的世界，孩子頭腦中的「為什麼」豈止十萬個？順應孩子探索的慾望，可培養孩子對各種事物的興趣；寬廣的知識面，能刺激孩子的智力發展。

3、游戲加玩具

做游戲是促進孩子智力發展的最好方式之一。比如組詞游戲：給孩子一個字「白」，和他交替說出一組詞：白天、白雲、白玉、白色、白雪等。分類游戲：將三種顏色、三種形狀、三種重量的小玩具混在一起，讓孩子把它們按顏色、形狀、重量分類，也可以此訓練孩子的推理、逆向思維的能力。

4、編故事

三歲的孩子一般都聽過很多故事，試著讓孩子把幾個故事編成一個故事，啟發孩子把故事編得完整、合理。如果孩子在熟悉的故事外有一些創造，是再好不過了。

5、外出寫生

帶孩子到大自然、到美術館，備上筆和畫板，任孩子把喜歡的東西畫出來，畫得不像沒關系。

6、聽曲填詞

給孩子聽一支曲子或一首歌，幾遍之後要求孩子哼哼出曲調來，或者讓孩子給熟悉的歌填上不同的詞，鍛煉孩子對音樂和語言的敏感度。

7、一試身手

「心靈手巧」的說法是有道理的。多給孩子動手的機會，比如買一把安全剪刀，教孩子剪紙，用碎布給娃娃做件衣服，撿幾片樹葉做張貼畫等。

❷ 如何有效的提高孩子的智力

孩子的智力影響著孩子一生的幸福，那麼現在的家長們應該如何重視寶寶的智力發育呢，應該如何提高孩子的智力呢，下面就一起來了解一下吧。

1 如何提高孩子的智力

1、豐富寶寶周圍的環境

有研究顯示，周圍環境越豐富，孩子的智力發展越好，可以在寶寶嬰兒床上面掛一些色彩豐富的玩具，在客廳、卧室等寶寶活動的地方，多貼一些能吸引寶寶的牆紙，多買一些玩具給孩子玩。

2、父母不要模仿寶寶說話

寶寶的言語發展有一定的階段性，從一開始學會發音，到後來能說出符合規則的語句需要一個循序漸進的過程，這個過程中，寶寶對父母言語的模仿起了很大的作用，假如父母為了讓孩子聽懂自己說什麼或是感覺好玩，而使用寶寶的語音與寶寶交流，將嚴重影響寶寶語言的發展。

3、鼓勵孩子多多游戲

游戲對於兒童的發展至關重要，是兒童智力發展的主要方式之一，由於兒童認知能力和行為能力的限制，不能參與到真實的社會生活中，但是可以在游戲中發展各種能力，是對以後生活的准備，也是認識各種新事物的途徑，家長可以引導孩子進行積極的游戲活動，例如讓孩子進行有益的模仿游戲，可以玩積木鍛煉動手能力，玩輪滑鍛煉身體能力等等。

2 提高寶寶智力的方法有哪些

1、增強孩子的情緒智商

一個情緒智商高的孩子，往往比一個單純只是聰明的'孩子來得更能夠在各種環境中表現出色，他們懂得如何表達，如果觀察他人的反映，如何去利用各種條件完成任務。

2、引導孩子制定一個目標、啟發他們進行創意思考

如果有了這些，再加上，能夠確定目標，具備合理的有步驟的實現目標的能力，那麼這個孩子將來一定會非常的出色了。

3、改變兒童的飲食習慣

改變孩子的飲食習慣，被證明是非常有效的提升智力的方法。培養寶寶良好的飲食習慣，不但有利於智力開發，而且對寶寶的身體發育也很有好處。

4、為兒童營造一個具啟發性和刺激感官的環境

同樣，如果可以給孩子一個具有啟發性和刺激感官的環境，對孩子的大腦發育，行為和語言等各項能力的發展都會非常的有幫助。

3 通過怎樣的訓練可以提高孩子的智力

1、訓練孩子手的靈活性和准確性

從訓練孩子能抓住大的、近距離的東西，能擺弄物品，最後能拆裝物品等。孩子躺在床上一開始可能沒有意識去抓東西，家長可以用細繩拴住一個小玩具，在孩子眼前逗晃，吸引孩子的注意力，讓 孩子學會用手去抓懸掛物。

2、要訓練孩子的感知覺

新生兒已經有了視覺、聽覺和觸覺反應，家長可以通過讓孩子看，注視、追蹤彩色的、運動的物體來訓練孩子的視覺;通過讓孩 子尋找能發出聲響的玩具，聽音樂，給孩子讀故事等來訓練孩子的聽覺;通過和孩子擁抱，用粗毛巾擦身體，讓孩子翻跟頭、玩沙土、游泳等來訓練孩子的觸 覺。多帶孩子到大自然中去體味豐富的色彩、聲音、氣味的刺激。

3、要訓練孩子的認知能力

教孩子認識日常用品，掌握它們的名稱，並且 要多教孩子一些常識，例如，一星期有幾天，太陽從哪邊出來和落下，一斤有幾兩，教孩子認識時間、認路和乘車等。

4、在孩子還不會說話時，就要多和孩子說話和交流感情

讓孩子多聽音樂、對話、兒歌、故事等，在娛樂中教孩子發出簡單的聲音，直到教會孩子簡單的字詞句子。

❸ 提高兒童智力的早教妙招

提高兒童智力的早教妙招

提高兒童智力的早教妙招，智力的遺傳性不可改變，家長應當與孩子統一戰線攻克難關，在幼兒時期培養孩子的能力是比較輕松的，家長們和孩子都不能忽視成長過程中的每一個問題。為大家分享提高兒童智力的早教妙招。

提高兒童智力的早教妙招1

1、讓孩子的右腦動起來

人的大腦分為左右兩半球，他們既相互獨立，又相互影響。

左腦具有語言、概念、數字、分析、邏輯推理等功能；

右腦具有音樂、繪畫、空間、幾何、想像等功能，具體體現直覺、節奏、形象、想像、空間間感、整體性等方面的能力。他們相互分工，又相互合作。

研究表明：人腦在孩子3歲前發育60%，在6歲前發育90%。但這期間左右腦的發育速度並不一樣。一般情況下，孩子的右腦在3歲前就已經開始發展，而左腦要在4~5歲才開始發展。可通過以下幾點來鍛煉右腦：

鼓勵孩子左側肢體和右側同樣多運動，左右交替活動。比如：拿東西、扔沙袋、日常取物、拼圖、踢左右腳等左右交替多鍛煉。

和孩子一起參加音樂活動。創造機會讓孩子感受音樂、感受自然界的聲音，鼓勵孩子邊聽邊說出自己的感受、發揮孩子的想像力。

和孩子玩拼圖、折紙和積木等圖形變化的游戲。可以圍繞主題——如房子讓孩子隨意組合；也可以隨意拼圖，拼好後看一看、說一說自己拼的是什麼。

鼓勵孩子參與畫畫活動。隨便塗鴉都可以，並鼓勵孩子「講解」自己的畫。

2、 孩子認識自己和認識世界一樣重要

引導孩子認識自己的身體。

引導孩子正確評價自己。三四歲孩子自己還不能獨立進行自我評價，對自己的評價主要來自外界對他的影響。所以父母家人應該注意公正地評價孩子，特別要注意鼓勵孩子，多用褒義詞，如「你真能幹！」「你很棒！」等等，讓孩子在成長的過程中擁有足夠的自信。

3、讓孩子經常動動手指

嘗試讓孩子用雙手做力所能及的「家務」。比如：建議孩子用左右手交替為大家分發果、碗筷等；父母借用孩子喜歡的動畫角色中的語言或者動作來提醒和暗示孩子試著換用不經常用的另一隻手，比如「孫悟空說你很能幹，他說想看看你換一隻手會不會做」。

鼓勵孩子在玩的過程中多動手。

鍛煉孩子雙手的皮膚感覺。比如把手交替伸進溫度適宜的冷水和熱水裡，並說出感覺；或者多接觸不同物體，如不同的木板（光滑的、粗糙的）、不同質地的紙張（軟的、硬的，厚的、薄的）等。從而鍛煉孩子手的感受性和神經反射的能力，促進大腦的發育。

和孩子玩一些有針對性的游戲。可以用兒歌的形式引導孩子常做一些伸屈手指的動作。在手指上畫上各種小動的形象（如小豬、小白兔等），邊說邊玩：「小豬點點頭，彎彎腰」，這樣一方面增加動手游戲的趣味性，同時增強了大腦和手指間的信息傳遞。

4、鼓勵孩子的奇思妙想

四歲的孩子，其無意想像站主要地位，有意想像開始萌發。這時父母一方面要滿足並肯定孩子天馬行空的「奇思妙想」，另一方面，也可以問問孩子「樹葉像什麼？圓形像什麼？」等來促使孩子進行有意識的穩定的想像。

容易將想像與現實混淆。三四歲的孩子容易把很希望得到的東西說成已經得到的東西；把希望發生的事情當作已經發生的事情來描述。這是孩子想像發展過程中的一個明顯的年齡特點，並不涉及孩子道德方面的說謊問題，父母要注意分辨。

正確對待孩子的奇思妙想。父母應該更多地肯定孩子的想像，以微笑、稱贊來與孩子一同享受想像的過程和快樂。如果發現孩子說出一些與現實不符的話，要尊重孩子的想像的特點，不要簡單的斥責孩子「說謊」，要耐心指導孩子分清想像和事實。有時，父母不需要明確指出，淡化它就可以了。

豐富孩子的經驗。父母應該和孩子一起多走進大自然，多觀察周圍的事物，幫助孩子積累豐富的經驗。多問「看看想什麼」等問題來鼓勵孩子喜歡想像、會想像，養成想像的習慣，發展孩子的想像力。孩子只有看過彎彎曲曲的頭發才能說出「菊花的花瓣像燙過的頭發」。

5、正確對待孩子的好奇心

重視孩子的好奇心。好問的孩子往往既聰明可愛，又羅嗦煩人，對他沒完沒了的問題不要表示推脫敷衍，應盡己所能給孩子有益的答案。

為孩子設計一個良好的環境。可以和孩子一起觀察動物或植物的特徵和生長變化的過程。可以和孩子一起以繪畫的方式記錄動植物的生長日記。定期進行觀察，說說、畫畫它們的變化，以滿足孩子的好奇心和求知慾。

和孩子一起動手做實驗。比如「磁鐵吸物」的實驗，提供各種不同的材料讓孩子做嘗試；「水的浮力」實驗，將不同的。材料放入水中，讓孩子觀察材料的沉浮現象。

正確處理孩子的「破壞」行為。由於好奇心強，孩子會做出破壞東西的習慣。父母不要只是簡單的大聲訓斥，如果孩子的探索行為沒有危險，父母可以和孩子一起修理東西，讓孩子親眼看到修理的過程；如果孩子的探索行為有危險，父母應實事求是地講清楚危害，不能一味地嚇唬孩子，避免泯滅孩子的好奇心，形成孩子遇事畏縮的不良情緒和習性。

6、在玩耍中鍛煉孩子的思維

讓孩子多動手。多給孩子提供一些具體的玩具或安全衛生的廢舊材料，鼓勵引導孩子玩一玩、拆一拆、裝一裝、敲敲打打、貼貼拼拼等。在玩耍的樂趣中讓孩子的手腦並用。

調動孩子的感官與大自然接觸。通過「你看到了什麼？」「摸上去有什麼感覺？」「聞聞它有什麼氣味？」「想想它像什麼？」等問題調動孩子的感官與實物相互作用，促進孩子的思維發展。

和孩子一起玩游戲。

7、讓孩子學會數數

三四歲的孩子常常在點數5以外的物體時容易出現手口不一致的現象。父母不用著急，其實這是孩子數字能力發展的一個階段。可以慢慢做一些引導：

教會孩子數數的方法。利用孩子喜歡的玩具排成一排，可以手把手地按自然數的順序不重復、不漏數地教孩子點數實物。

鼓勵孩子數一切可以數的東西。採用循序漸進法。

運用孩子的各種感官練習數數。比如：讓孩子扮演小白兔，「小兔子跳三下」，鼓勵孩子跳一下、數一下，數到三表示跳了三下；還可以請孩子仔細聽聽媽媽拍了幾下手，摸摸口袋裡有幾個玩具。

對孩子數數活動給予即時的表揚和鼓勵。

8、讓孩子自由自在的塗塗畫畫

塗塗畫畫是孩子的需要。

塗塗畫畫有利於孩子的心理調整。對塗鴉階段的孩子來講，它是一種能夠把內心的高興、生氣、喜愛等心理感受和心理變化很自然地通過畫筆抒發出來的一種輕松、愉快的.游戲。

塗塗畫畫可以增強孩子的感知能力。

塗塗畫畫是孩子的另一種語言。

父母要給孩子創造一個相對屬於自己的繪畫天地。一方面讓孩子多接觸可以塗畫的各種工具材料，一方面告訴孩子要在固定的紙張上塗畫，對他在紙張上的「作品」給予肯定和贊揚，在家裡不適宜的地方則表示不喜歡。久而久之，孩子會知道在合適的地方作畫。

尊重孩子自己的塗畫意願。父母不要孩子畫亂，就找來範本讓他照著畫，或手把手地替他畫。在塗鴉期，千萬不要給孩子任何繪畫的壓力，要接受理解孩子的作品，讓他感到自己很「能幹」，為他創造性地自我表現奠定良好的基礎。

9、聽聽孩子畫畫時自己的想法

了解孩子畫畫的發展階段。2到4歲的孩子畫畫的發展是這樣的：

第一階段，孩子拿起畫筆來塗鴉，父母問「你在畫什麼？」他說「不知道」，畫完後，畫完後，父母問「你畫的是什麼？」這時孩子看看自己的畫，他認為像飛機，就會說：「飛機。」

第二階段，父母問「你在畫什麼？」他說「畫飛機。」畫完後孩子看看自己的畫會說：「媽媽我畫了汽車。」

第三階段。孩子告訴您「媽媽，我想畫一架飛機。」畫好後他會告訴您：「媽媽，我畫了一架飛機。」這是孩子畫畫從無意識向有意識發展的過程。

要傾聽孩子在畫畫中的想法。三四歲的孩子畫畫的隨意性很大。父母要鼓勵孩子邊畫邊說或畫後解說，以此來了解孩子繪畫過程中的想法。父母不要用成人所謂「像不像」的標准去判斷，對孩子「怪異」的想法應該給予高度評價，引導並保護好孩子在繪畫作品中反映出來的創造意識和創造能力，讓孩子畫出來的每一副作品都閃爍著個性的魅力。

技巧只代表了 繪畫能力的一個方面，不能以技巧取代能力。

提高兒童智力的早教妙招2

1、孩子識字 要有趣味性

如果孩子還未主動對文字表現出興趣，千萬不要強求他認字。可以先有意無意地讀出馬路上或報紙上的一些常見字等方法，來引起孩子對文字的關注。

提供有趣的象形字。如畫三座高矮不同的山峰，在旁邊寫上「山」字，鼓勵孩子觀察感受，說說像什麼，讓孩子感受識字的樂趣，萌發識字的願望。

當孩子對文字產生了興趣，父母就要抓住契機，耐心地給孩子講解。

對年幼的孩子來說，游戲是最能吸引他的活動。父母在教孩子漢字時可以加一些有趣味的游戲。

孩子的接受水平和興趣，決定了他的識字數量。在孩子的識字初期，一定要以鼓勵表揚為主，讓他愉快地認識人生中的最初幾個字。

一定記住：小學前識字就是為了激發孩子學習漢字的興趣，不是一定要會認會讀會寫。

2、愛問「為什麼」的孩子更聰明

要肯定孩子愛動腦筋。父母可以用「孩子真能幹，這個問題爸爸媽媽都沒發現，被你發現了」等言語表揚孩子愛動腦筋。讓孩子知道愛提問是對的，鞏固孩子愛提問的好習慣。

用孩子易於接受的方式解答問題。

可以承認自己不會回答的問題。可以說「這個問題爸爸（媽媽）也不會，我們一起上網（看書）找答案吧。」「明天可以去問問老師。」等等。不要含糊其辭，不懂裝懂。

3、 大自然是孩子成長的搖籃

能夠促進親子間的感情。

可以培養孩子的自我保護意識。

可以培養孩子的觀察力。可以引導孩子觀察，如「看看花蕊在哪裡？」「花的葉子是什麼樣的？」「有幾個花瓣？」「什麼顏色？」等等提問孩子觀察。

能夠培養孩子的交往能力。鼓勵孩子主動與小夥伴打招呼，在沒有危險或其他特殊的情況下，可以讓他們自由游戲。

培養孩子的語言能力。回家後，父母和孩子一起交流，鼓勵孩子說說一天的見聞和感受。

4、 要為孩子准備合適的讀物

為孩子准備一些色彩鮮艷的圖畫書。

可以為孩子訂一些「幼兒雜志」送給孩子。讓孩子感受到等待閱讀的樂趣。

和孩子一起愛惜書。在房間里專設一塊「圖書小天地」，教孩子正確翻書看書的方法，引導鼓勵孩子愛惜圖書，鼓勵孩子自己整理管理圖書。

和孩子一起看書。

和孩子一起討論圖書的內容。

耐心解答孩子提出的問題。

當好孩子的小聽眾，鼓勵孩子講解圖書的內容。

不要把讀書作為一種威脅。「如果不好好吃飯，晚上就不給你講故事！」這樣他對書的態度會從積極變成消極。

5、 和孩子一起玩猜謎游戲

選擇孩子生活中常見的較熟悉的事物進行猜謎活動。

用恰當的方法鼓勵孩子思考。

鼓勵孩子自己嘗試編謎語。

6、 和孩子一起玩游戲

做孩子的好朋友。首先，父母採用蹲、坐等姿勢降低自己的身高，與孩子保持平視，讓他可以與您輕松地游戲交流。其次，尊重孩子的想法。

要能容忍孩子的行為。孩子是通過動作，通過觸摸，擺弄玩具材料，通過不斷地嘗試來發展自己的各種能力。所以，父母和孩子一起游戲的過程中，看到孩子不斷地重復和嘗試同一個動作，不要著急，也不要急於把您的生活經驗馬上告訴您的孩子，給孩子探索嘗試的自由和時間，讓孩子先嘗試自己的想法，然後再提出你的想法，鼓勵孩子再去嘗試，這樣孩子會玩的感覺比較盡興，又樂於嘗試和游戲。

要注意游戲的趣味性。

7、 讓音樂伴隨孩子一起健康成長

和孩子一起欣賞音樂。

嘗試教孩子唱歌。

8、 訓練孩子的記憶力

鼓勵孩子記些直觀、形象的東西。

給孩子提出簡單的記憶任務。

和孩子一起玩記憶游戲。如：把兔子、小熊、小狗等玩具排成一排，讓孩子仔細地看看有哪些玩具，然後從中間拿走一個，請孩子回憶判斷「哪個小動物不見了？」

肯定表揚孩子的記憶能力。

9、重視對孩子進行感覺綜合訓練

訓練孩子的平衡能力。如：走平衡木、過索橋、嘗試學滑旱冰、玩滑板車等。

發展孩子的觸覺能力。如：教孩子玩橡皮泥捏各種物體；蒙上孩子的眼睛，讓他在紙盒中摸出一種玩具，讓孩子說出玩具的形狀、名稱、質地等。

發展孩子的協調能力。如：讓孩子穿小珠子；投球到籃子；和他到安全空曠的地上踢球、拍球、傳球等。

❹ 可提高孩子智商的方法

可提高孩子智商的方法

可提高孩子智商的方法，父母最關心的就是孩子的健康成長，孩子的世界是澄澈稚嫩的，幼兒時期是培養各項能力的關鍵時刻，一起努力讓孩子有更多的可能性吧，現在分享可提高孩子智商的方法。

可提高孩子智商的方法1

1、注意音樂的熏陶

智商當然是可以通過後天培養的，不過家長要注意一些方式，其中音樂是一個很好的方法，很多的孩子還在媽媽肚子裡面的時候，媽媽在進行胎教的時候，一般都是採取的胎教音樂，所以家長可以給孩子多聽聽音樂，當然是要有選擇性的，比如一些國際知名的音樂，這些是可以刺激孩子的大腦發育的，也是可以提高孩子的智商的。

2、適當的讓孩子有自主權

在孩子小的時候，家長要適當的放縱一下孩子，讓他有自己的想法和實踐能力以及自主選擇權，每一個人都有自己的想法，如果家長一味的幫孩子選擇，那麼就會孩子產生一種依賴性和完全沒有自己的想法，所以在可以讓孩子選擇的時候，就放手讓他自己選擇，這樣是可以開發孩子的智力的。

3、讓孩子有充足的睡眠

大家都知道，有一個好的睡眠，第二天是很有精氣神的，如果是沒有休息好，那麼整個人都是像泄了氣的氣球一樣，沒有力氣，當孩子有充足的睡眠的時候，他的大腦才能更好的進行運轉，思考事情的時候也更能集中精神，當然也有更多的精力去面對繁重的學業等。

4、家長陪孩子一起閱讀

在孩子睡覺前或者是平時的時候，家長可以和孩子一起閱讀，做到以身作則，因為閱讀是一個很好的習慣，可以豐富孩子的頭腦、開闊他們的視野，這些愛閱讀的孩子，智商那肯定是咻咻咻的往上漲。

5、早餐很重要

很多人都說一日之計在於晨，那麼孩子的重要營養也應該是早餐，早餐吃的好，大腦自然運轉的就要快一些，在上午的時候也更加的有精力，所以家長要注意給孩子搭配好早餐，注意營養的攝入均衡。

6、陪孩子一起鍛煉身體

在現在這個生活中，家長一天的時間是上班、下班，回家累了，不想動，也就疏於鍛煉了，但是家長們要注意這樣一個問題，就是要陪著孩子一起鍛煉，每天至少半個小時，因為在鍛煉的時候，孩子的身體的毛孔會張開，同時大腦也會得到一定的開發，這不僅可以鍛煉孩子的身體健康還可以培養孩子的智力，一舉兩得，何樂而不為呢?

可提高孩子智商的方法2

1、猜食物

早上，在你和孩子准備一起吃早點，飯盒還沒揭開時，父母可讓孩子猜一猜：「猜猜看，咱們今天早點吃什麼？」、「你希望是牛奶還是豆漿？」，讓寶寶通過嗅覺來分辨事物，通過這種猜猜看環節，可以訓練寶寶的'分析判斷能力。

2、看衣物

出門，父母可以交孩子根據衣服來判斷季節情況：穿單衣1件是夏天，穿單衣加外套一般是春天或秋天；冬天是穿內衣+毛衣+外套+防寒服共4件。寶寶在此過程中就會把天氣冷暖及穿衣服聯系在一起，讓孩子在具體的生活經驗中提升對認識自然，培養孩子的觀察力和分析判斷力。

3、數台階

上下樓梯會讓孩子感到疲倦而無味，但倘若這時父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智能有所提升，而且寶寶吵鬧著要大人抱自己上樓梯的狀況也將會大大減少。父母可帶領孩子一級台階一級台階、一層一層地數數樓梯的階數，在不知不覺攀爬樓梯的過程中，孩子的數學邏輯智能也會有所提高，體能也會得到鍛煉。

4、看標價

逛商場時，爸爸媽媽和孩子一起看看商品的標簽，讓孩子知道每樣商品都有它的標價。然後再告訴孩子自己有多少錢，可以買多少物品，應該怎麼分配，這樣既可以培養孩子的觀察力、判斷力，還能培養孩子合理支配金錢的能力。

5、認路標

帶孩子出門後，可利用回家的一段時間，來培養寶寶的觀察力、記憶力、應變能力。在寶寶面對四通八達的各條馬路，讓孩子分辨並記憶，找出各條路的特點及不同之處，學會利用參照物來認路，並指導孩子數門牌號碼，按單、雙來快速分辨門牌號，找到回家的門。特別是在孩子認錯路的時候，還可以考驗孩子的應變能力。

6、看電視

孩子在看電視的時候，有自己最愛看的節目？父母應該引導孩子在看電視的時候，記住自己所看的電視台及播出時間，在到點播出節目的時候，讓孩子自己來調台，這可以培養孩子的時間觀念和記憶力，但千萬記住不要讓寶寶按順序一直換台找節目，這樣不僅不利於孩子的能力培養，還會對孩子的眼睛造成損害。

7、數玩具

晚上睡覺之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不過，父母可以從旁協助。開始時父母可以和孩子一起大聲數玩具，數完一件放好一件。孩子通過模仿就能知道數數的順序，以後就可以讓孩子自己數和按順序放玩具了。這可以培養孩子的數學能力及觀察能力。

8、聽故事

平常在父母在給孩子講故事時，可以讓孩子想像故事背後會如何的發展，這樣可以培養孩子的想像力；在故事講完後，要求孩子重復一遍或者和其它小朋友交換一個故事，這樣既可以培養孩子的記憶力，還能讓孩子的思維更加活躍。

❺ 訓練兒童智力的方法

訓練兒童智力的方法

訓練兒童智力的方法，許多父母為了讓自己孩子更加聰明，會對孩子進行兒童智力訓練。而對兒童智力進行訓練能提高智商的訓練，訓練兒童智力的方法很多，下面和我來看看！

訓練兒童智力的方法1

描述、敘述和復述聽起來好像是語言方面的活動，其實不然，他們直接反映了人的智力水準。兒童可以通過這方面的訓練提高智力。

1、描述

描述是在對事物進行觀察後，用語言表達事物。描述的前提是觀察事物，通過對事物的仔細觀察，抓住事物的特徵進行語言表述。

要將見到的事物描述清楚就必須全面觀察，要了解事物的方方面面，還要從中提煉出事物的特徵。

兒童非常需要這方面的訓練，例如，讓一個三歲的兒童描述一下狗，他僅僅能「汪汪」地叫兩聲，因為狗在他的眼中就是汪汪叫的，再讓他描述一下狗的其他特徵，他就不能順利進行了；

但讓一個十歲的孩子進行描述時，他就能將狗的其他特徵描述出來，如狗有耳朵、有毛、有尾巴、能看家，還會汪汪叫。

如果我們對三歲的孩子進行一些訓練，比如在他觀察時提出一些問題，如「狗有耳朵嗎？」「狗有毛嗎？」「狗有尾巴嗎？」等等，再讓他描述狗時，他也能描述出狗的其他特徵。

這時，再讓他觀察馬，他就會注意馬的這些特徵，如馬的耳朵、馬的皮毛、馬的尾巴等。也就是說，通過訓練可以提升兒童的觀察能力。

描述也是對語言能力的訓練，就拿三歲兒童來說，他們組織語言的能力是很弱的，說話時常常前後不連貫，很難描述清一個物體。

但如果我們有意識地對他進行訓練，如在他觀察狗時，我們的問題按一定的順序提出，先從狗的頭部特徵問起，再到四肢和尾部；

最後是狗的叫聲，並在他進行描述的過程中加以引導，經過一段時間的訓練，他就會在描述其他動物時從動物的頭開始說起。

這就是一種潛移默化的訓練，一旦養成了習慣，在他以後的描述中就會不自覺地按從上到下、從前到後的順序進行。

描述是學習的開端，思維活動也可以認為是從描述開始的'。要想訓練孩子進行描述，可以經常帶孩子去動物園、野外遊玩，而且在路上、在家裡可以不斷地讓孩子描述他所見過的事物。

這樣不但可以加深孩子對事物的理解認識，還能讓孩子養成觀察事物的習慣，久而久之，就能強化孩子的形象思維與邏輯思維能力。

2、敘述

敘述是描述的進一步發展。敘述的要求是，在觀察的基礎上，不但要把握事物的表面特徵，還要深入事物的內部，抓住事物的內部、事物與事物間的聯系，經過總結、提煉，用語言表達出來。

敘述的可以是一個人、物或事，也可是多個人、物或事，敘述時要有時間、地點、人物和情節，敘述中還要有線索。所以敘述是一項復雜的思維活動。

敘述雖然聽起來復雜，但孩子一會說話就可以開始進行訓練了，而且要一直隨著孩子的成長而持續。

開始時是家長為孩子講故事，故事情節要簡單。當孩子能說一些詞後，家長應有意識地重復一個故事，重復幾次後；

將故事中的一些詞略去讓孩子來補上，過一段時間可以略去一些句子讓孩子來說，直到略去一些情節讓孩子補充，最後達到讓孩子會講一些小故事的程度。

會講故事是敘述的開端，當孩子上了幼兒園，就可以問他在幼兒園見到的人和物，進而問他在幼兒園發生的和做過的一些事。在一問一答的過程中，孩子就逐漸地會敘述了，慢慢地就能把人或事敘述完整。

不要認為在孩子上學後就可以不對其進行敘述的訓練了，相反還要更進一步。在孩子放學後，家長可以讓孩子講述這一天在學校發生的事，養成習慣後，孩子可以每天為你講學校發生的事和見過的人。

這樣做是非常有意義的，因為在孩子的敘述過程中不僅鍛煉了他自己的敘述能力，還可以幫助家長及時了解孩子的心理變化、學習情況等，是有百利而無一害的。

隨著孩子的長大，其邏輯思維能力也在逐漸加強，而相對地，形象思維能力的發展速度就有所放慢，但不論是形象思維能力還是邏輯思維能力都是要經過訓練才能發展得更好。

要進行完整的敘述，就要經過觀察，在敘述時還要想像敘述的人或物的表象，這就是對形象思維的訓練；敘述時要將觀察到的東西進行篩選，還要將敘述的內容按一定的線索進行組織，這則是一種邏輯思維的訓練。

經常進行敘述的練習，時間長了孩子就會養成一種觀察分析事物的習慣，並且善於抓住事物的內在聯系。他會將這種能力不自覺地用在學習上，提高對新知識的接受、理解能力。

3、復述

復述不同於描述和敘述，它是對記憶能力的訓練，是非常重要的記憶方法。我們的記憶活動可以分為識記、保持、再認和回憶四個步驟。

復述是幫助我們保持記憶的重要方法，復述時，我們會對記憶中的事物進行一次重新的認識，重新認識的過程是對記憶中事物的重新整理，無異於去蕪存菁，減少記憶的難度。

我們將會對重新認識後的事物進行歸類，然後只保留其與眾不同的地方。例如，要記住自己的腳踏車，我們無須把整個腳踏車的結構和特徵都記下來，而只要記住自己自行車的顏色、型號就可以了。

我們會有這樣的經歷，學過的知識常會忘記，但如果把自己學到的知識講給別人聽，就會覺得講過的東西是很難忘記的。

也就是說，在我們講的時候會將內容再記一次，這次記憶不是有意識的記憶，而是無意識的，是思維活動的需要。家長可以定期地要求孩子復述一些內容，如好的文章、一部分課程內容等。

要把復述和背誦區分開，背誦是機械的，要一點不差地將原內容說出來；而復述是指將原內容的主要部分說出來，復述的過程中需要加入個人對知識的理解，是要從原始內容中抽取主要的表述出來。

讓孩子進行復述，就如同又給孩子上了一堂課，只不過這堂課是孩子自己講的。復述可以幫助孩子鞏固已有的知識，將知識進行歸類。

總之，描述、敘述、復述是從不同的角度訓練孩子的能力，加深孩子對知識的理解和記憶。

訓練兒童智力的方法2

1、親情交流。

從孩子一出生，父母就有意識地和孩子交流。即便這時寶寶還不能理解你說的話，卻能從你的表情中嘗到「愛」的滋味。稍大一點，父母可嘗試與寶寶一起玩。營造一個具有啟發性和感官刺激的環境，能促進孩子智力的發育。

2、興趣第一。

面對未知的世界，孩子頭腦中的「為什麼」豈止十萬個？順應孩子探索的慾望，可培養孩子對各種事物的興趣；寬廣的知識面，能刺激孩子的智力發展。

3、游戲加玩具。

做游戲是促進孩子智力發展的最好方式之一。比如組詞游戲：給孩子一個字「白」，和他交替說出一組詞：白天、白雲、白玉、白色、白雪等。

分類游戲：將三種顏色、三種形狀、三種重量的小玩具混在一起，讓孩子把它們按顏色、形狀、重量分類，也可以此訓練孩子的推理、逆向思維的能力。

4、編故事。

三歲的孩子一般都聽過很多故事，試著讓孩子把幾個故事編成一個故事，啟發孩子把故事編得完整、合理。如果孩子在熟悉的故事外有一些創造，是再好不過了。

5、外出寫生。

帶孩子到大自然、到美術館，備上筆和畫板，任孩子把喜歡的東西畫出來，畫得不像沒關系。

6、聽曲填詞。

給孩子聽一支曲子或一首歌，幾遍之後要求孩子哼哼出曲調來，或者讓孩子給熟悉的歌填上不同的詞，鍛煉孩子對音樂和語言的敏感度。

7、一試身手。

「心靈手巧」的說法是有道理的。多給孩子動手的機會，比如買一把安全剪刀，教孩子剪紙，用碎布給娃娃做件衣服，撿幾片樹葉做張貼畫等。

❻ 提高孩子智力的方法

有許多的家長們都不知道應該如何來提升孩子們的智力，提高孩子智力的方法，下面是我整理了提高孩子智力的方法，希望對你有幫助！

提高孩子智力的方法

學音樂

有研究表明，學音樂可讓孩子更聰明。加拿大多倫多大學研究發現，兒童學音樂可鍛煉右腦思維，提高智商和學習成績。學習音樂時間越長，受益越多。研究還發現，自小學習樂器的孩子反應更敏捷，長大後更聰明。

常運動

德國一項新研究發現，愛運動、身體好的孩子學習能力也更強。運動3個月之後，參試兒童大腦海馬區（負責學習和記憶的.大腦區域）血流量增加30%，學習新詞彙的速度快20%。

多閱讀

除了給孩子讀睡前故事之外，父母與孩子一起讀書更有利於培養良好的閱讀習慣。研究發現，幼兒學習閱讀可調動大腦各部分機能，有益大腦發育。

吃得好

多項研究表明，與不吃母乳的孩子相比，吃母乳的孩子智商高5%，學習成績也更好。研究也發現，兒童吃好早餐可提高記憶力、注意力和學習成績。另外，孩子學習的時候適當吃點含咖啡因和糖的零食，注意力更集中。當然，兒童飲食應盡量避免高糖、反式脂肪及垃圾食品。這些食品吃多了會影響兒童（尤其是2歲前小兒）智力和身體發育。

提高孩子智力的食物

母乳

母乳營養豐富，其中含有豐富的 蛋白質、微量元素及寶寶大腦發育必需的不飽和脂肪酸，易於寶寶的消化。

魚類

在魚頭中含有十分豐富的卵磷脂，是人腦中神經遞質的重要來源，可增強人的記憶、思維和分析能力，並能控制腦細胞的退化，延緩衰老。魚肉還是優質蛋白質和鈣質的極佳來源，對大腦和眼睛的正常發育尤為重要。

豆類及其製品

大豆含有優質蛋白和8種必需氨基酸，除此之外，還含有卵磷脂、豐富的維生素及其他礦物質，能夠強健大腦。

核桃、南瓜子等

核桃富含不飽和脂肪酸，是公認的健腦益智食物。但不能過食，過食會出現大便乾燥、鼻出血等情況，每日2-3個核桃為宜。南瓜子中富含鋅等元素，有利於增強寶寶記憶力。

蛋類

無論是雞蛋、鴨蛋、鴿蛋，都提倡孩子吃全蛋。蛋類不僅是極好的蛋白質來源，而且蛋黃中的卵磷脂經吸收後釋放出來的膽鹼，能合成乙醯膽鹼，乙醯膽鹼能顯著改善孩子的記憶力。此外，蛋黃中鐵、磷的含量較高，也有利於孩子的腦發育。

大棗

棗有「天然維生素」的美譽。晚上給孩子飲紅棗湯或吃一把鮮棗，可攝入大量維生素C、微量元素，有安神益智的作用，能讓半夜容易夢魘的孩子睡得踏實，增強入睡後的「潛在記憶」。

蜂蜜

由於蜂蜜有很高的營養價值，經現代醫學臨床應用，服用蜂蜜可促進消化吸收，增進食慾，鎮靜安眠，提高機體的免疫力，對促進嬰幼兒的生長發育有著積極的作用。因為嬰幼兒的生長發育所需各種營養成分，包括多種益智成分，蜂蜜中幾乎都含有。調入溫開水服用，可以治療小兒便秘。早上服用最佳，也可以塗抹在麵包片或饅頭片上食用。

❼ 提升孩子智力的方法有哪些

我們所生活的環境每時每刻都會發生各種各樣的變化，隨著社會經濟的不斷發展及以及科技技術的不斷進步，那麼人們受教育的程度也越來越高了，人們對於自己孩子的教育重視程度也越來越高，那麼每一個家庭都非常希望自己的孩子聰明伶俐，智力超群。那麼怎樣才能夠提升孩子的智力呢？提升孩子這里的方法都有哪些。先想要提升孩子的智力，我們必須要從以下幾個方面綜合出發，我先必須要說的一點，那就是飲食上的准備，飲食上一定要注意均衡，並且多吃一些水果，蔬菜，那麼對於大腦的發育是比較有利的，並且要多吃含有蛋白質的食物，因為對於小孩子來說的話，他們的腦細胞非常的活躍，所需要的能量也越來越多。

❽ 怎樣才能有效的提升寶寶智力

怎樣才能有效的提升寶寶智力

怎樣才能有效的提升寶寶智力，家長們對於孩子的培養總是非常慎重，孩子的成長決定了孩子的未來，掃清成長路上的障礙有利於孩子更好地成長，一起努力讓孩子有更多的可能性吧。為大家分享怎樣才能有效的提升寶寶智力。

怎樣才能有效的提升寶寶智力1

1、 學會和孩子一起分享

家長要養成和孩子一起分享的習慣，讓孩子學習熱情，學會與人分享喜悅。讓孩子感受到父母的快樂和幸福，一起分享，也能給孩子帶來快樂和幸福。雖然寶寶還小，很多時候不能充分的理解和明白其中的奧妙，但是家長在向孩子傳遞一種信息的時候，孩子也誰一種學習的接受信息的過程，能讓孩子感染到父母的關愛。

2、 培養寶寶的興趣愛好

每個寶寶的興趣愛好都各不相同。家長要覺得寶寶的興趣愛好來對寶寶進行培養和發展。要尊重寶寶的選擇和行為，不能讓寶寶一味的按照家長的喜好做事。當家長發現寶寶對於某一項事物極為敏感或喜歡的時候，不妨可以和寶寶一起參與到裡面。加入到寶寶的興趣之中，幫助寶寶一起尋找快樂。寶寶在尋找自己的興趣愛好的同時也是一種學習鍛煉的能力，家長要通過孩子的這種鍛煉幫助孩子去探索和發現。

3、選擇合適的玩具

隨著生活水平的提高，我們發現現在孩子的玩具越來越多。有孩子的家庭都會有一個房間的角落堆滿了孩子的玩具，很多家長認為孩子的玩具多了，才會讓孩子有的玩，不會寂寞。而且還能促進孩子的成長，鍛煉。但是不是每個玩具都是孩子的喜歡的，也不是每個玩具都適合孩子玩耍的。孩子對於玩具也是有選擇，而家長在購買玩具的時候，也要看看玩具主要鍛煉孩子的哪些方面。最好選擇哪些能鍛煉孩子配合能力和協調能力，想像能力等的玩具。這樣可以物盡其用，讓孩子在玩的過程中學習。

4、 多接觸書籍

書是孩子最好的朋友，也是孩子最好的夥伴。家長應該從小培養孩子的閱讀能力，讓孩子養成閱讀的習慣。這對與孩子的成長是很關鍵的。讓孩子多閱讀可以發現孩子在閱讀中能感受到快樂，激發孩子的想像力和表達力，增強孩子的思維能力。

對於孩子有效的智力開發，家長們從平時的日常生活中就可以逐漸的培養。這樣才能讓孩子在平日生活中逐漸的養成好的習慣，提高智力智商的發育。在平日的小事中能看到更深的問題，從中學習。所有的知識都是由少積累到多的過程，也是讓寶寶的一個學習過程，所以家長不能放棄任何一個培養和鍛煉孩子能力的機會。

怎樣才能有效的提升寶寶智力2

具有啟發性和感官刺激的環境

營養建立了大腦功能的物質基礎，而腦細胞與腦細胞之間的交流與鏈接，則源自孩子在生命初期所接受的感官刺激。

在生命的早期接受到的來自聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺的恰當刺激，奠定了孩子日後的IQ基礎。大腦就像一個容器一樣，在營養充分的基礎上，感官刺激越充分的孩子，大腦得到開發的程度就會越高，如同擁有一個更加大的容器一般。

當需要往容器里灌輸東西時，越大的容器，能夠容納的東西便越多。腦細胞與腦細胞之間的鏈接越加豐富復雜，意味著其能夠處理的信息容量也越大。而腦細胞之間的這種鏈接，源自感官的刺激。

日本有位學者曾說過：「如果想培養出智力高、頭腦聰明的孩子，那就必須經常鍛煉手指，因為手指的活動刺激手指運動中樞，能促使智力的提高。」現代醫學研究也證實了，手指的運動中樞在大腦皮層中又占據了較為廣泛的區域。

親自生活

何為親自生活？即從孩子可以主動模仿大人拿掃帚那一刻起，給他們參與生活的權力。要知道，孩子每天進行的正常活動，尤其是自由玩耍和獨立生活，就已經是在進行智力開發了。

體驗對促進兒童認知更重要。所以，千萬不要限制孩子游戲與探索的自由，更不要剝奪孩子獨立生活的機會。

對於那些習慣了替孩子做好一切的父母，尤其要學會做懶家長。比如從孩子2歲多開始，就可以有意安排孩子做力所能及的家務了。

安排的時候，明確告訴孩子：「你是家裡的小主人，這是你分內應當做的。」當孩子做好了一項家務，予以及時的鼓勵、認可。

別對孩子說：「你來幫我做……好嗎？」或者用物質去利誘孩子做家務。這不叫參與，叫交易。

充滿美好的童年

如果我們想利用孩子腦部發育的特性，促進孩子的智力發展，就應該讓他們的童年生活充滿美好的事物，並學會用自己的身體感官去體味，並與外部世界建立聯結。

美好並非要刻意去尋找。你不一定非要帶孩子去那些著名的旅遊景點，或者一定要帶孩子去看多麼奢華無比的藝術品才行。美好在於生活點滴間。

比如很普通的吃飯這件事，有多少父母曾經催促你的`孩子「吃快點」？就是這樣一個催促，把享受食物、感受大自然美味饋贈的好機會，給毀滅了。不懂慢下來吃飯的人，在我看來，就是不懂生活的人。想滋養心靈，先學會照顧好自己的身體與感官體驗。

美好是存在於一切新鮮的、孩子感興趣的事物當中的，包括故事、運動、藝術、動物、植物、大自然，等等。

帶孩子接觸這一切的時候，都請注意把握度。一旦事情變成父母威逼利誘，而非自然而然讓孩子去接觸、去享受，那麼再美的東西也會變質。

音樂

心理學家發現：音樂可以開發右腦，尤其古典音樂對孩子右腦的開發有很大影響。聽鋼琴曲時讓孩子用左手模仿按琴健的姿勢、聽小提琴曲時可以讓孩子模仿壓琴弦的樣子。此外，還可以在孩子從事其它活動時，創造一個音樂背景。

繪畫

繪畫是開發右腦的最好方式之一。繪畫的能力是一種綜合訓練，它包括了許多項內容，如視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等。

繪畫也是提高兒童觀察能力的好方法。孩子在學習將周圍事物表現在紙上的過程中，幫助右腦細胞激活，促進右腦思維，對於提高創造力有直接幫助。

可以多帶孩子參觀花展、盆景展，以及各類博物館，直觀整體地欣賞美好事物。塗鴉也是一種綜合訓練，包括視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等能力，對右腦刺激也是多方面的。

運動

右腦在運動中對形象的感知及細胞的激發比靜止狀態更快更強。每天跳半小時的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操時有意識地讓左手多重復幾個動作，以刺激右腦。

可惜的是，中國人普遍缺乏運動精神，孩子們在繁重的課業壓力下，運動時間更是少之又少。這一點，中國父母尤其需要警惕。

閱讀及數學能力

在孩子7歲之前，並不鼓勵父母過早地讓閱讀及抽象的數學介入到孩子的生活中。或者說不太主張以書本的方式來讓孩子接觸閱讀及進行數學運算相關的學習。但是做好閱讀和數學的啟蒙工作是父母們的重點。閱讀及數學能力是IQ的具體表現，IQ是閱讀及數學能力的綜合表現。

閱讀啟蒙最佳的方式是親子閱讀或者以睡前故事，堅持如此，能夠為孩子將來正式的學習閱讀打下堅實的基礎。

童話故事是右腦形象思維能力開發的最佳方法，孩子會不由自主地隨著情節的發展想像故事中的人物、場面和情景。

睡前給孩子講講故事，這時右腦呈現最佳狀態，開發孩子想像力的效果比白天緊張時要好得多。

數學啟蒙的最佳方式是親子游戲。在親子游戲的過程中，引入數、空間、邏輯等元素，能夠讓孩子以更形象、直觀的形式認識數學及建立數學思維。

小小「左撇子」

習慣使用左手的孩子，右腦更發達。

孩子小的時候看不太出來，但是四歲左右，孩子慣用哪只手就會很明顯了，而且孩子用手做事情的機會也變多了，這時候他們都會主動以慣用手來操作，而對應到的也就是大腦功能比較優勢的一邊。

有父母反映：孩子是左撇子，自己倒覺得沒什麼，可是學校老師會幫忙糾正，現在孩子一會兒左手一會兒右手，可怎麼辦呢？

若遇到這種情況，父母可以跟孩子固定好，比如固定用右手寫作業，而用左手吃飯等其他事情。兩手並用，同時可鍛煉左右腦，只要孩子形成習慣了，其實也是很好的事情。

充足的睡眠

睡眠非常重要，保護腦主要靠睡眠。好的睡眠是恢復腦的重要方法。若睡眠太少，很可能造成情緒失調和神經性疾病。

所以，寧可少上幾個培訓班，少做幾套練習題，也千萬不要剝奪孩子的睡眠。

最後，把華東師范大學特殊教育研究所所長、博士生導師方俊明教授關於腦開發的一些理論分享在此，說得很有道理。

我們老說不能輸在起跑線上，問題是你搞不清楚起跑線在哪兒。

❾ 如何提高兒童智力

孩子的智力與父母的遺傳因素有很大的關系，但是在嬰幼兒期做好智力開發，可以使寶寶變得更聰明。家長可以通過以下3個方面來提高孩子的智力：
一、在運動方面：要訓練孩子爬行、翻身、坐、站、走，以及跑、拍球、跳繩、走平衡木等能力。
二、訓練孩子手的靈活：從訓練孩子能抓住近距離的東西，能擺弄物品，最後能拆裝物品等。
三、要訓練孩子的感知覺。家長可以通過讓孩子看，注視、追蹤彩色的、運動的物體來訓練孩子的視覺。在我孩子讀初二的階段，他注意力不集中，背誦總是走神，他的考試成績都很糟糕。之後我在網路上面下載了一個能提高智力的「尼古拉特斯拉訓練」，看完之後，才改變了孩子這種糟糕的境遇。我孩子的注意力和理解力都增強了，上課不在走神，孩子各科的考試成績也變好了。相信我的故事也許能幫到你，相信你也可以的，祝你好運。

❿ 孩子智商高怎麼培養

孩子智商高怎麼培養

孩子智商高怎麼培養，父母最關心的就是孩子的健康成長，孩子在不同階段會出現不同的問題，在幼兒時期培養孩子的能力是比較輕松的，也是比較關鍵的，下面我告訴大家孩子智商高怎麼培養。

孩子智商高怎麼培養1

1.積極回應孩子，不要吝嗇對孩子的贊美

孩子表達自己的情緒其實非常簡單，要麼哭，要麼笑，要麼是一個表情或者一個動作，這個時候寶爸寶媽們一定要積極的回應孩子，一定要讓他們知道你們的焦點一直都在他身上，這樣他會漸漸明白自己的重要性，會學著嘗試做其他事來博得關注。而孩子的每一次表現，每一次努力都應該得到爸爸媽媽的贊美，只有孩子更加想努力表現自己，才能慢慢變得更優秀。

2.教會孩子明辨是非的能力

小朋友對外界環境總是充滿善意的，幫助孩子明辨是非是寶爸寶媽們培養孩子情操的一個重要環節。要告訴他們什麼該做，什麼不該做，讓他們認清是什麼善惡美醜，這樣他才能有自己的行為規范，如果做對了可以給他一個小小的獎勵，如果做錯了也沒關系，耐心去教導他們，然後告訴他們為什麼。時間一長，孩子就很容易通過家長的情緒知道自己做的對不對，甚至不用爸爸媽媽提醒就可以自己改正了，這樣的寶寶是不是非常聰明呢？

3.幫助孩子樹立積極樂觀的人生態度

一個有積極人生態度的人總是很容易獲得幸福感。那麼如何才能讓孩子有一個樂觀的態度呢？這其實和爸爸媽媽們的表現是離不開的。在孩子面前，父母的情緒和感情變化逃不開孩子的眼睛，如果一個家庭的爸爸媽媽對生活很樂觀，不抱怨，那麼這個家庭的孩子長大以後也不差，因為他們知道如何轉換自己的情緒，會控制自己的負面情緒，讓自己變得陽光起來。

4.要理解孩子的某些「不正常」行為，滿足他們的好奇心

孩子在很小的時候就喜歡對各種事物表現出強烈的好奇心，甚至做出一些很奇怪的行為，如果家長們發現自己的孩子有這種情況，千萬不要去干預、打擾他，否則你可能在扼殺一個「小神童」的出現。孩提時代表現出來的好奇心是高智商的表現，這一類的孩子的頭腦會很靈活，很機靈，很容易受到大家喜歡。

孩子智商高怎麼培養2

充分擴大孩子的知識面

在任何時代，理解和認識世界都是必要的，在未來的智能時代更需要充分擴充孩子的知識面。

父母可以幫助孩子這樣做：

在孩子1-3歲通過感官認識世界的時期，讓孩子充分探索，並用語言幫助他儲存這些知識；到孩子3-7歲學齡前大腦發育的黃金時期，盡可能地幫助孩子擴大認知和聯想范圍，擴充世界認知「地圖」。

讓大腦均衡發展

人類的大腦因為左右腦的功能存在著區域差異，左腦負責分析和語言，管邏輯和思考；右腦是直覺性的，主感覺和創造。

03學齡前進行知識學習啟蒙

孩子在學齡前就對世界有天然的求知慾，3歲不斷表達的「十萬個為什麼」說明了這點。

孩子智商高怎麼培養3

1 從小事做起，從點滴開始

每天進步一點點，日積月累。培養好習慣，最好的辦法就是從小處著手，點滴做起。把做事步驟分解到最小，最簡單，最容易達成，孩子會願意去做。在思想上沒有太多負擔，不會佔用太多時間，而習慣的最初培養也是需要學習，難度偏高，孩子去嘗試的時候碰壁次數過多，會影響做這件事的興趣。

2 教孩子提高動手能力

做事是人生必備的能力，孩子在學生時代不僅僅是會學習就可以，同時也要培養他們的生活能力。而鼓勵他們多去提高動手操作能力，是真正收獲知識的過程。心理學家表示：動手操作能力對人的大腦機能和智力發展有著重要的促進作用。孩子的運動和操作能刺激大腦皮層的發育，激活腦細胞使之得到鍛煉，增強心智。

老話說：心靈手巧。靈巧的手是一個人大腦發育的良好標志。大腦中負責支配手部動作的神經細胞有20萬個，手動作的.靈敏會促進大腦各個區域的發育。這就是人們常說的：眼過千遍，不如手做一遍。

培養孩子動手能力可以從折紙，剪貼入手，大一些的孩子可以教他們整理玩具，打掃房間，清洗小物品；還可以給孩子提供一些游戲材料比如積木，拼裝玩具，橡皮泥，繪畫用的蠟筆等讓孩子動手動腦，培養動手技能。

在不同的年齡段去做力所能及的生活上的事情，培養孩子的自理能力。例如幼兒園時期，讓孩子學會自己吃飯，可以簡單疊衣服，清理自己的床鋪，小學階段可以做一些擺放和洗餐具等家務。

孩子的可塑性很強，讓孩子從父母的羽翼下長大，他們無法經風雨，見世面，也沒有辦法獨立自強。培養他們動手能力，自理能力，就等於給孩子一堆堅強有力的翅膀，為他將來能在藍天里自由飛翔打下良好基礎。

3 教孩子學會求知，掌握科學的學習方法

信息時代的來臨，知識更新非常快，因此培養正確的學習方法和學習觀念，讓孩子成為與時俱進的人很重要。未來不僅僅需要掌握知識的人，更需要能夠靈活運用所學知識，不斷探索的新「知識人」。因此，要從小培養孩子正確科學的學習方法，提高學習效率，適應時代需要。

激發孩子學習興趣。學習有三種境界：知道-喜好-樂在其中。興趣最重要的思維就是能擁有積極主動性。愛因斯坦說過，對一切人來說，只有「熱愛」才是最好的老師。

激發孩子的興趣可以通過實踐活動，使孩子體會到知識的實踐意義，感受知識帶來的沖擊力，滿足學習興趣，可以鼓勵孩子參加一些社團活動，比如樂高社團，圍棋社團，航空模型社團等，既可以培養專業興趣，也可以結合所學內容，增加新的學習需要。

4 幫助孩子發掘思維能力和創造潛能

每個孩子都有驚人的創造潛力，這個潛力越早被挖掘，越容易得到發揮。孩子的潛力，你去培養它，它就會成長；不培養，就會萎縮。充分發掘孩子的潛能，讓孩子學會激發和找到自己的靈感，養成好的思維習慣，會使他受益終生。

有意識培養孩子的思考能力。在我國教育中，大部分孩子都是灌輸的教育和教學方式，無形中給孩子養成「坐享其成」，懶得去思考，對任何事也缺乏好奇心。

培養孩子動腦筋的興趣。興趣是最好的老師。家長可以從孩子感興趣的事情中入手，對提問給孩子，激發他們的求知慾望，引導孩子養成動腦筋解決問題的習慣。另外也可以在生活中多用家庭游戲，智力玩具游戲等方式，激發孩子勤思考的習慣。

呵護孩子的好奇心，鼓勵孩子多提問。人們只有在好奇心的引導下，才會去探索被表面所遮蓋的事物本來面目。好奇，是創造力的基礎和動力。