助人為樂最佳方法

㈠ 幫助別人時有哪些原則/方法

工作中，難免有同事要求幫忙，幫的好相當於交了一個朋友，幫不好相當於得罪了一個同事，如何幫，是要講究方法和原則的，遵守正面這三個原則，按照正常的套路與方法，才最穩當。

首先，對自己的承諾負責。

同事有求於你，先對同事交待的事情進行掂量，如果屬於自己能力范圍之內的事情，答應了別人，不但要做還要做好、做漂亮。如果確實做不了，給予合理的解釋，婉言拒絕。

其次，幫人應量力而行。

對於同事交待的事情，要根據自己的能力量力而行。切忌誇海口後又辦不成事，到頭來反而落了個出力不討好，有苦說不出。

最後，懂得拒絕。

有的職場新人熱心腸，只要是同事開口的事情，有求必應。最後反而搞的自己的工作沒做好，挨領導批評。因此，工作中要分清主次，應在做好自己工作的前提下，去幫助同事。

有人說：失足，你可能會馬上站立；失信，你也許永難挽回。答應同事的事，一定要做到「言必行、行必果」、「做不到的事情不要輕易許諾」。做一個不但對自己、對公司而且對領導、對同事靠譜的人。

幫同事忙，可不是一件小事，決定著你和同事的關系，搞不好，關鍵的時候，同事就會給你使拌子，對自己的發展影響還是非常大的，所以，大家一定重視這件事，否則的話，你定會吃這上面虧的。

㈡ 三寬家長教育如何培養孩子助人為樂的品格

三寬家長教育培養孩子助人為樂的品格的方法：

三寬家長教育培養孩子助人為樂的品格的方法最主要就是以身作則，要知道人在孩童時期的時候是最喜歡模仿別人的，想要讓他學到什麼就注意在他面前做到什麼，並在適當的時候告訴他這是正確的做法，這樣子就可以在他的腦海里留下深刻的印象。

教育者按照法律法規和行業規范，根據學校條件和職稱，有目的有計劃有組織地對受教育者的心智發展進行教化培育，以現有的經驗、學識授人，為其解釋各種現象、問題或行為，以提高實踐能力，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待事物。

「與人為善」是中華民族的傳統，也是中國人非常重要的品格。《禮記》中曾寫道，溫柔善良是人的根本，所以「樂善好施」是中國的傳統美德，而「助人為樂」更是其中的重要一環。

㈢ 助人為樂的名人名言

有關助人為樂的名人名言（精選225句）

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是名言了吧，巧用名言有助於我們正確對待學習、生活、成長過程中出現的問題，培養健康、有益的興趣愛好。你知道什麼樣的名言才能算得上是優秀的名言嗎？以下是我收集整理的有關助人為樂的名人名言（精選225句），希望對大家有所幫助。

助人為樂的名人名言1

1、慈善之心人皆有之，雪中送炭人皆為之。

2、如果你對人友善，處處為別人著想，並總是顯得很開心，

3、在困境中的人，悲痛的人，擁有一朵花，感覺就像擁有了整個春天。我們只要為他們獻出一片暖暖的關愛，那麼，我們就會為他們營造了一個幸福的天堂。

4、磚連磚成牆，瓦連瓦成房。

5、一雙雙充滿期望的眸子，正向您求助呢！

6、幫忙別人要忘掉，別人幫己要記牢。

7、讓我們一齊學雷鋒，助人為樂，熱愛祖國。勤儉節儉，無私奉獻，用實際行動去傳承雷鋒精神，去感染他人，讓我們的身邊出現更多的雷鋒，少一些冷漠，多一些幫忙，人人爭做活雷鋒讓我們的社會更和諧。

8、希望在孩子心頭，責任在你我肩頭。

9、每有患急，先人後己。

10、病人之病，憂人之憂。

11、幫忙別人的人，能得到別人的幫忙。

12、不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重;在歷史的明鏡前，他的身影最

13、我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。

14、用心點燃期望，用愛撒播人間。

15、當我看到在自我的協助下，別人很順利地度過他們的困難的時候，我就會從心地里湧出一股難以言說的自豪感和幸福感，因為我感到了自我對他人的價值。

16、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

17、瑤嫻不僅僅熱愛勞動熱愛學習，還是一位助人為樂的同學。

18、最好的滿足，是給他人的幫助。

19、伸出您溫暖的雙手，獻出您無限的愛意。

20、我越多地幫助他人成功，我就越成功。

21、有一分熱，發一分光。

22、心連心，獻愛心；手牽手，伸援手。

23、就人性來說，唯一的向導，就是人的愛心。

24、如果一個人僅僅想到自己，那麼他一生里，傷心的事情一定比快樂的事情來得多。

25、花要葉扶，人要人幫。

26、人要隨時隨地利用所有的方法，使用各種手段，在有生之日，盡力為善。

27、助人為快樂之本。

28、前人栽樹，後人乘涼。

29、要求於人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格。

30、用行動幫助貧困，用愛心撫慰心靈。

31、必須努力提高自己，這樣才有能力幫助自己想要幫助的人，這樣才不會讓朋友為難，讓自己難堪!

32、若無任何慈善之心，你將擁有最嚴重的「心臟病」。

33、全民動員，用愛心溫暖身邊的人。

34、用我們的愛心接力明天的幸福。

35、幫助別人自己也會快樂，就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。

36、人生有三樂：自得其樂，知足常樂，助人為樂。

37、聰明人都明白這樣一個道理，幫助自己的惟一方法就是去幫助別人。

38、與人為善，樂於助人乃舉手之勞，無需付出任何代價；

39、慈善沒有旁觀者，你我都是踐行人。

40、與人為善，樂於助人乃舉手之勞，無需付出任何代價。

41、人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。

42、助人為樂，目標不是都能到達的，但它能夠作為瞄準點。羨慕別人得到的，不如珍惜自我擁有的。

43、路見不平，拔刀相助。

44、每一份真情，都會像春天裡的微笑，夏天裡的微風，秋天裡的一絲暖氣，冬天裡的一束陽光。帶著一種歡樂，助人為樂的心境傳遞這份真情吧！

45、他們劫富濟貧，仗義疏財，助人為樂而又愛憎分明，絕不屈服於黑暗的邪惡勢力。

46、幫忙別人的人，能得到被人的幫忙。

47、點燃愛心火焰，溫暖萬家心房。

48、愛心灑滿慈善之城，陽光溫暖愛心之都。

49、助人為樂的感覺真好啊！

50、剜心也不變，砍首也不變！只願錦綉的山河，還我錦綉的面！

51、我是炎黃子孫，理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。

52、只要人人都獻出一絲愛，整個世界將會充滿愛。

53、幫助他人的同時也幫助了自己。

54、贈人玫瑰，手有餘香。播種愛心，定會收獲快樂。

55、只要人人獻出一點愛，世界將會變成完美的藍天。

56、每天要想著不計報酬地為別人做點事情。

57、愛心是一泓清泉，洗凈你我的心靈。

58、當我看到在自我的協助下，他人很順利地度過他們的困難的時候，我就會從心地里湧出一股難以言說的自豪感和幸福感，因為我感到了自我對他人的價值。

59、節省一分零錢，獻出一份愛心，溫暖世間真情。

60、有的.卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著

61、情系殘疾兄弟姐妹，奉獻一份誠摯愛心。

62、現代人最大的缺點，是對自己的職業缺乏愛心。

63、助人為樂是一種美德。

64、我越多地幫忙他人成功，我就越成功。

65、舉手之勞，何足掛齒。

66、公交車上為老人讓座，看到別人難過時，給他一個微笑。一些往往十分不經意的小事，既幫忙了他人，也歡樂了自我。

67、一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。

68、你在知識上不吝共享的經歷最終會讓你明白這是最好的助人為樂的方法，並且獲得的永遠是尊重。

69、這種光亮，就能讓這個大廳永遠光輝燦爛。

70、人間自有真情在，我為慈善獻愛心。

71、黃澤榆真是一個見義勇為樂於助人的好同學。

72、用心連接世界，用愛傳遞溫暖。

73、一雙大大的眼睛，散發出和善的光芒，矮矮的個子，瘦瘦的身材，他就是我的同學李剛。只要一提起李剛，大家准會嘖嘖的稱贊，誇他是個助人為樂的人哩！

74、這些蠟燭就好比一個個人，有的在燃燒著閃耀良知和博愛的光亮，照耀著大廳，

75、人家幫我，永誌不忘;我幫人家，莫記心上。

76、助人為樂：幫忙人就是歡樂。

77、一個經常懷著感恩之心的人，心地坦盪，胸懷寬闊，會自覺自願地給人以幫忙，助人為樂。而那些不會感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無期望的沙漠。

78、行善是一種無意識的播種。

79、善於娛樂，自得其樂。知足常樂，助人為樂。

80、扶貧救困，片片愛心；凈化心靈，升華人格。

81、輔車相依，唇亡齒寒。

82、我的同桌就是這樣一個女孩兒，她的助人為樂的品質讓我十分敬佩，我想我做一個像她那樣的人，永遠都要有助人為樂的品質。

83、你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那裡拿取。

84、能付出愛心就是福，能消除煩惱就是智慧。

85、世界上最美的是綠色，人類最美的是愛心。

86、貌合心離者孤。

87、風大就涼，人多就強。

88、愛心有福共享，接力一鍵鍾情。

89、公益一手掌握，樂善一動天下。

90、歡樂，是人生中最為美麗的彩虹。歡樂使人幸福，得到歡樂的方式多種多樣，我的歡樂就是——幫別人。

91、她不大說英語，但她那富有表情的眼睛和助人為樂的行為勝過言語。

92、君子貴人賤己，先人而後己。

93、該出手時就出手。

94、幫助別人得到他想要的，自己就會夢想成真。

95、一個豐富的天性，如果不拿自我來喂養飢腸轆轆的別人，自我也就要枯萎了。

96、慈善陽光耀斗城，扶貧濟困暖人心。

97、如果你對人友善，處處為別人著想，並總是顯得很開心。

98、多一份捐贈，多一份貢獻，多一份愛心。

99、要留住青春，最好的辦法就是永葆年輕心態；要留住健康，最好的辦法就是堅持鍛煉身體；要堅持歡樂心境，最好的辦法就是助人為樂；要保證不犯錯，最好的辦法是三思而後行。

100、我們應當在不一樣的崗位上，隨時奉獻自我。

101、雷鋒是助人為樂的典範，黃繼光是英勇無畏的楷模。

102、幸福在於為別人而生活。

103、愛是大家共有的，只有心到愛才會永恆！

104、小朋友們就是在這種游戲場景中理解故事資料，感受到幫忙人的歡樂，獲得對小動物特徵的認識，同時，也潛移默化地受到助人為樂的教育。

105、讓所有的孩子，永遠充滿希望。

106、誠心能叫石頭落淚，誠意能叫枯木發芽。

107、愛心凝聚力量，希望成就未來。

108、生命賜給了我們，我們必須奉獻於生命，才能獲得生命。

109、幫助別人就等於幫助了自己，因為我們所做的善行終會回饋到我們自己身上。

110、我幫別人的人，能得別人的幫忙。

111、克己奉公遵紀守法不恥下問大義凜然威風凜凜彪炳史冊聞雞起舞謙虛謹慎助人為樂。

112、救人一命勝造七級浮屠。

113、愛心一步到位，公益一路領先。

114、愛使人感到溫暖，使人得到光明，使人有力量與所面臨的困難作斗爭。

115、培養學生勤勞節儉，艱苦奮斗，不怕挫折，禮貌禮貌，誠實守信，尊老愛幼，助人為樂，扶危濟困，愛護公共衛生，遵守公共秩序，等等。

116、助人為樂真好!我願意繼續去幫忙那些需要幫忙的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光。

117、在做人方面，誠實守信，助人為樂，以團隊和大家的利益為重。

118、除了「愛」以外，世界上最美麗的動詞是「幫忙」。

119、每個人都應以助人為樂為主，要好好幫助別人。

120、我哥們的女友懷孕了，誰的呀？我的你能不能不這么助人為樂。

121、真正的歡樂來自於幫忙別人

122、現代價值觀不能到文藝復興的個性解放中挖掘，不能到薩特的存在主義中挑撿，不能到卡夫卡的人性異化中剪取，必須立足於社會主義的廣闊背景，吸取五千年的道德精髓。讓我們的明天美德隨處可見，讓看到他人困難卻走開的人重新負起助人為樂的職責！

123、愛心接力在線，快樂永不掉線。

124、金銀財寶不算真富，團結友愛才是幸福。

125、任何得到都有代價，任何野心的實現都需點滴的積累。不要太把錢當回事，也不要不把錢當回事，人生每一個階段，都有那個階段才可體會到的東西，要留住青春，最好的辦法就是永葆年輕心態;要留住健康，最好的辦法就是堅持鍛煉身體;要堅持歡樂心境，最好的辦法就是助人為樂;要保證不犯錯，三思而後行。

126、當你遇到不幸悲傷的時候，看看比你不幸的人;當你遇到喜事忘乎所以的時候，要看看比你更幸運的人。

127、用青春的力量，揚起希望的風帆；用真誠的愛心，托起明天的太陽。

128、助人為樂是共產主義世界觀的體現。

129、助人為歡樂之本，助人為樂是一種美德，助人是人格升華的標志。

130、助人是人格升華的標志。

131、經常幫忙別人，可是不能讓被幫的人覺得理所當然。

132、世間最庄嚴的問題是：我能做什麼好事?

133、當你學會了，嘗試去教人;當你獲得了，嘗試去給予。

134、他一個普通人，卻有著許多人不曾擁有的東西，助人為樂大公無私舍己為人

135、助人要從日常小事做起，不因善小而不為。

136、個人之於社會等於身體的細胞，要一個人身體健全，不用說必須每個細胞都健全。

137、他常常在星期天幫助別人，甚至過年休假也不例外。

138、有所作為是生活中的最高境界。

139、因為愛著，所以感激；因為被愛，所以感激。

140、幫助別人要忘掉，別人幫己要記牢。

141、除了「愛」以外，世界上最美麗的動詞是「幫助」。

142、擲我們的頭顱，奠築自由的金字塔，灑我們的鮮血，染成紅旗，萬載飄揚。

143、我們無法幫助每個人，但每個人能幫助到某些人。

144、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。

145、幫人幫到底，送佛送到西。

146、助人為歡樂之本。

147、過得好時要助人為樂;過得一般時要知足常樂;處於逆境時要學會自得其樂。不要拿他人的錯誤來懲罰自我，因為不值得;不要拿自我的錯誤去懲罰他人，因為當你傷害他人時，自我也會再受到傷害;不要拿自我的錯誤來懲罰自我，誰能無過，犯了錯誤不要緊，只要認真找出原因，吸取教訓，改了就好!

148、每人獻上一片愛心，世界將會變得更美好。

149、我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點溫暖。

150、當你學會了，嘗試去教人；當你獲得了，嘗試去給予。

151、真正的同情，在憂愁的時候，不在快樂的期間。

152、要散布陽光到別人心裡，先要自己心裡有陽光。

153、傳遞愛的接力，奉獻愛的溫馨。

154、良好教養的頂點即表現在熱心助人上。

155、活著，為的是替整體做點事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。

156、倡導助人為樂新風，促進精神文明建設。

157、能幫助別人的，盡量幫忙。不能幫的，別勉強自己。

158、這時我朝四周看了看，只見周圍的乘客都對我助人為樂的行為報以微笑呢。

159、眾人拾柴火焰高。

160、愛是無所不在的。只要用心去面對，愛自然地就會得到的。

161、單絲不成線，獨木不成林。

162、人生是一幅畫，一段情，一個故事，一場旅程，生命沒有回頭場，每一天都在有始有終的演繹，或精彩或平淡，或浪漫或平實，幾近曲折幾近坎坷，有歡笑也有離愁，有成功也有失敗。要堅持歡樂心境，最好的辦法就是助人為樂;要保證不犯錯，最好的辦法是三思而後行。

163、只有付出你才能擁有更多。

164、施比受更為有福。

165、不會寬容別人的人，就不配受到別人的寬容。

166、讓愛心飛揚神州，把溫暖灑向人間。

167、大愛點亮心燈，慈善升華人生。

168、投之以木瓜，抱之以瓊瑤。匪報也，永以為好也。

169、真正的快樂來自於幫助別人。

170、關愛他人，幸福自我，完美世界。

171、如果你在任何時候，任何地方，你一生中留給人們的都是些完美的東西

172、彎下身子幫助他人站起來，這是對心靈很好的鍛煉。

173、助人為樂是公認的最可贊賞的品質。一個助人為樂的人，是一個真正的人。他

174、我們要在青少年中大力提倡勤奮學習助人為樂的革命風尚。

175、愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜。

176、人家幫我，永誌不忘；我幫人家，莫記心上。

177、不忙的時候，主動幫助別人。

178、一個豐富的天性，如果不拿自己來喂養飢腸轆轆的別人，自己也就要枯萎了。

179、柴多力量高，人多力量大。

180、具有良好處世本事，適應社會環境的變化，隨遇而安，進退自如，泰然處之，不斤斤計較，人際關系好，家庭和睦，團結鄰里，與人為善，助人為樂，無不良嗜好等。

181、真正的學者真正了不起的地方，是暗暗做了許多偉大的工作而生前並不因此出名。

182、施比受更有福。

183、回家的路上天色已經很黑了，可是，楊奶奶的手電筒發出的光芒讓我路上一片光明，她的關懷驅散了周圍的黑暗，讓我的心裡一片溫暖;並且，因為感到自我做了一件好事，我的心裡喜滋滋的，有一種無以言表的簡便和歡樂。

184、只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美好的人間。

185、彎下身子幫忙他人站起來，這是對心靈很好的鍛煉。

186、如果我們心中充滿愛，那麼，我們的心裡就開滿鮮花。

187、有十分之人，然後有十分之事。有十分之事，然後有十分之功。

188、這個女生既學習成績優異，又助人為樂。

189、讓愛同築一顆心，全世界擁有一顆心。

190、僅有付出你才能擁有更多。

191、誰若想在厄運時得到援助，就應在平日待人以寬。

192、幫人幫到底，送人送到家。

193、世界上能為別人減輕負擔的，都不是庸庸碌碌之徒。

194、奉獻一份關愛，收獲一份驚喜。

195、他想做個助人為樂的朋友，立刻在他們之間進行斡旋。

196、給永遠比拿歡樂。

197、現代化建設需要助人為樂的精神。

198、助人為樂是公認的最可贊賞的品質。一個助人為樂的人，是一個真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重;在歷史的明鏡前，他的身影最長。助人為樂是美德，它盪滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂的光輝，在每個人的心目中都是閃亮的。

199、幫助別人的人，能得到別人的幫助。

200、真善美的花，開在感激的土壤中。

助人為樂的名人名言2

1.路見不平，拔刀相助。——元。馬致遠《陳情高卧》

2.君子貴人賤己，先人而後己。——《禮記·訪記》

3.路見不平，拔刀相助。——元·馬致遠《陳情高卧》

4.輔車相依，唇亡齒寒。——《左傳·魯僖公五年》

5.最好的滿足就是給別人以滿足。——拉布呂耶爾

6.人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之。——魯迅

7.好事須相讓，惡事莫相推。——王梵志《全唐詩補逸》

8.助人要從日常小事做起，不因善小而不為。——佚名

9.幫助他人的同時也幫助了自己。——羅夫·瓦爾多·愛默森

10.人家幫我，永誌不忘；我幫人家，莫記心上。——華羅庚

助人為樂的名人名言3

1、人家幫我，永誌不忘；我幫人家，莫記心上。——華羅庚

2、世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯

3、幫助別人自己也會快樂，就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。

4、病人之病，憂人之憂。——白居易《策林》

5、幫助別人是一種高尚的美，而一個大集體就是用這種美構成的。一個集體如果擁有這樣的美，那它一定是一個強大的集體。

6、有人說，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說收獲是一種幸福，它讓你領悟到收獲後的喜悅與激動。而我卻說幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗，將永遠溫暖著你的心。

7、最好的滿足就是給別人以滿足。——拉布呂耶爾

8、好事須相讓，惡事莫相推。——王梵志《全唐詩補逸》

9、你就會發現別人會回報你的善意，你的快樂也會在別人身上體現出來。

10、你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那裡拿取。——高爾基

11、為別人點一盞燈，照亮別人，也照亮了自己。

12、即使是一點小小的愛心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂留給自己。

13、要散布陽光到別人心裡，先要自己心裡有陽光。

14、彎下身子幫助他人站起來，這是對心靈很好的鍛煉。

15、救人一命勝造七級浮屠。

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㈣ 關於如何助人為樂

如果已經皈依，我們先復習三皈依：

自皈依佛，當願眾生，體解大道，發無上心。

自皈依法，當願眾生，深入經藏，智慧如海。

自皈依僧，當願眾生，統理大眾，一切無礙，

尤其是自皈依法，可以理解為自從皈依佛法之後要深入經典學習，學習深廣無邊的智慧。

亦可以理解為自心皈依佛法，從心起修，用心觀照，（而不是用意識心做事或情執助人。）

佛經上不僅講行善助人，同時大講智慧一詞。

助人解人危難，雪中送炭。不助其貪嗔痴慢疑，不助惡心惡行，不助破壞自己和他人修行之事，但處理的時候要注意方式方法和種種善巧方便。

所以看人看事，用佛法智慧觀照因果，然後再做，更為如法和得力。

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《金剛經》第四品 妙行無住分

復次。須菩提。菩薩於法。應無所住行於布施。所謂不住色布施。不住聲香味觸法布施。須菩提！菩薩應如是布施。不住於相。何以故？若菩薩不住相布施。其福德不可思量。須菩提。於意雲何。東方虛空可思量不。不也。世尊。須菩提。南西北方。四維上下。虛空可思不。不也。世尊。須菩提。菩薩無住相布施。福德亦復如是。不可思量。須菩提。菩薩但應如所教住。

行善助人是布施中的無畏布施，用自己的內外財、知識智慧、言語等等，在他人有急難、困苦的時候，使他身心安穩。其范圍是非常的廣泛。

佛法活活潑潑，不教條不拘泥不束縛。靈活機動處理生活中的每一件事。

不要過多的在意對與錯---------凡所有相皆是虛妄-（幻象幻影幻心）--------隨緣度日。

以修心為主或以老實念佛為主

希望對你有幫助 深入經藏 智慧如海

南無阿彌陀佛

㈤ 如何培養助人為樂習慣

^_^習慣的的確確是培養的，但你不要太心急哦~心急可吃不了熱豆腐！！！！！！
方法（一） 適合人群：每天坐公共汽車的人群
上來了老人、小孩、抱小孩的婦女……你要讓個坐，別人一定會誇你！
方法（二） 適合人群：上街溜達的
過馬路時，要是有盲人，你可以扶著他（她）過馬路。
方法（三） 適合人群：坐輕軌的
再等輕軌時，會有人來，如果都坐滿了（其中有你）你可以讓一讓坐位！！！
還有許多……但不要半途而廢喲，有人說過21天養成一種習慣，所以， 提問者：迎風飛翔823 你要加油！相信你在生活中用慧眼觀察，你會找到要幫助的人！

㈥ 如何教育孩子學會助人為樂

培養高情商的孩子，就需要培養孩子助人為樂的品質。那麼父母想要培養孩子助人為樂的品質，通常需要做到以下幾點：

1．給孩子樹立一個幫助他人的榜樣

培養孩子樂於助人的品格，首先需要家庭成員特別是父母樹立榜樣。外出時，如果遇到需要幫助的人，一定要伸出自己的雙手，不管需要幫助的是陌生人還是自己的朋友，都應該向他們傳達自己的友好。樂於助人的品質體現在一個個細節上，例如在公交車上主動給老年人、病人以及孕婦讓座等。

2．告訴孩子為什麼要幫助他人

孩子的人生觀、價值觀尚不健全，所以在做任何事之前都免不了問個「為什麼」，所以，在父母要求孩子幫助他人的時候，要說明為什麼要這么做。譬如，「如果你把自己的小車讓妹妹玩兒，她會很高興」。父母的解釋不僅能讓孩子明白道理，還會成為孩子行動的動力。

3．讓孩子學會將心比心

將心比心是在培養孩子樂於助人的品質時經常用到的一句話，也是最有效的一句話。例如，當有人摔倒的時候，可以讓孩子設想一下摔倒的人會有什麼樣的感覺，孩子就會體會到別人現在遇到的痛苦，他們就會立刻採取行動幫助別人。

4．幫助孩子形成「利社會」的自我形象

所謂「利社會」的自我形象，就是讓孩子分享幫助他人的感覺與快樂。如果孩子幫助了他人之後能夠有良好的反饋，那麼這一行動就會在他的頭腦中形成良好的印象，這樣就會使他願意去幫助別人。

5．教給孩子方法

要幫孩子了解如何助人。光是告訴他哪些事不可以做是不夠的，還應該告訴孩子在什麼情況下可以幫助別人，怎麼幫。當自己需要幫忙的時候也應該主動請求幫助，如果遭到了拒絕，也不要因此覺得自己以後就不應該再幫助他人了，因為，熱心的人還是很多的。

總之，在日常生活中，父母可以利用一切可能利用的機會在語言上和行動上教育孩子，讓他們逐漸學會關心別人，幫助別人。只有這樣，才能逐漸培養孩子的情商，使孩子養成樂於助人的好品格。

㈦ 助人為樂應盡力而為還是應該適度

助人為樂對於我們來說是一種美好的品德，但是關於幫助別人的程度這個問題，人們大多有自己的看法。那麼助人為樂應該盡力而為還是應該適度呢？

我覺得助人為樂應該適度。這些年有很多新聞報道，那些為了救人自己不幸丟失性命的消息，所以我覺得助人為樂應該適度。如果是生活中一些可以幫助別人的小事，我們可以不遺餘力，如果涉及經濟，就在自己力所能及范圍捐獻錢財，但如果涉及生命，我覺得還是要在自己安全的前提下去幫助別人。

那些炫願意出手幫人的人，往往並不是圖別人的報答，他們只是願意伸出援助之手。但是我覺得要先確保自己的生命安全的前提下，去幫助別人。每個人都有家人，每一個家庭都受不了一個人突然的離去。所以我覺得我們樂於助人要具體分析情況，用最好的方法去幫助別人。

㈧ 如何培養孩子助人為樂的品格三美篇

培養孩子助人為樂的品格的方法：

1、日常生活中就有很多教育孩子的契機，比如看到新聞里播出助人為樂的事件，家長就可以和孩子一起探討，發掘這些「助人」事件背後蘊含的意義，鼓勵孩子學習「助人為樂」方法，發揚「助人為樂」的精神。

2、對小學生來說，能提供給別人的幫助可能很有限，也許是坐車的時候給老人、孕婦或者殘疾人讓座，但即便這樣的小事，也能對孩子起到教育作用。「助人」是一種美德，俗話說「勿以善小而不為」，家長要教育孩子「助人」不分大小，教孩子從讓座這樣的小事做起，因為再小的事對別人也是一種幫助。

「助人為樂」與以下的品格息息相關：

1、「助人為樂」要有仁心。

「助人為樂」與仁德息息相關，也就是要有「仁人之心」。孟子曾說：「惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。人之有四端也，尤其有四體也。」意思是同情心就是施行仁的開始；羞恥心就是施行義的開始；辭讓心就是施行禮的開始；是非心就是智的開始。這四種善端教人要有惻隱之心，也就是做人要有「仁人之心」。

2、「助人為樂」要有愛心。

威廉·麥金萊是美國第25任總統，在他選擇駐英國大使的時候曾經有一個心儀人選，但一次公交車上的意外事件卻改變了他的主意。原來這個候選人在乘坐公交車的時候假裝睡覺，沒有給一位剛剛上車的老婦人讓座。麥金萊因此將駐英國大使的職位給了其他人，他說原因很簡單，因為這個人缺乏愛心。所以做人應該有愛心。

3、「助人為樂」還要有善心。

王羲之是東晉時期著名的書法家，因為聲名遠播，所以他從不隨便替人寫字。然而有一天，他在集市上看到一位賣竹扇的老奶奶，這位老奶奶靠賣竹扇的錢換米吃，可是賣竹扇的人很多，老奶奶的竹扇賣的並不好，於是王羲之就在老奶奶的竹扇上寫書法，幫著老奶奶賣竹扇，很快老奶奶的竹扇便銷售一空，王羲之的做法正體現了自己的善心。

㈨ 簡要說明有哪些方法可以培養人們產生更多的助人行為

是一種朴實的中國傳統美德。它作為一種社會公德，一種良好的品質表現，成為人們推崇的行為規范。我們每個人都會遇到困難，此時，我們往往會有一種無助、失落的心情，這時的一聲安慰、一雙熱情的手，或者微不足道的同情話都會令人感動。這不僅僅是幫助了別人一次忙，更是溫暖了一顆心，復甦了一份希望。 所以，教師應該培養小學生從小樂於助人的思想品德。 可生活中有些人, 卻在碰到麻煩事時公然「悄悄走開」。為什麼呢？ 可能是那些人認為這是最好的一種「處世哲理」。但若你遇到麻煩事, 別人悄悄地走開, 你又有何感想呢? 你肯定說現在人人都自私, 不易團結。若此下去 , 中華民族的凝聚力不就消失了嗎? 可見, 培養學生樂於助人的思想品德是很重要的。 如果人人都獻出一點愛，將不再會看到別人得不到幫助時焦急的臉龐，雷鋒就是樂於助人的楷模。小學時的雷鋒，樂於幫助人，在學校是人所共知的。有一天下大雨，河水淹沒了小橋，一群一二年級的小同學，上學去不敢過橋，雷鋒就一個個地把他們背過橋去。同班有個同學患了重病不能上學，他就組織隊員前去慰問，還經常到她家裡給她補課。同學小朱上課不專心，作業做得馬虎，字寫得歪歪扭扭。雷鋒為了幫助他，放學後，情願自己多繞點路，也陪著他一同回家，給他講要努力學習的道理，教給他寫字方法。雷鋒就是這樣永不停息地、全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。如果每一個人都像雷鋒叔叔那樣樂於助人的話，就如一根金線將所有人的每一顆心連起來，這便是世上最美、最珍貴的一條項鏈了。 樂於助人也是生命價值的體現。巴金說過一句話：「生命的意義在於付出,在於給予,而不是在於接受,也不是在於爭取」。樂於助人，幫助了別人也快樂了自己，通常心地善良、與人為善、經常幫助別人的人，自己心中也總存欣慰、愉悅的感覺。樂於助人的孩子時刻擁有一顆美好的心靈，從而形成熱情豁達、活潑開朗的性格品質。時代要求祖國的花朵不僅要有淵博的科學文化知識，更要有良好的品德素養。所以，從小培養學生樂於助人的思想品德也是必要的。這樣，才可以挑大樑，負重任。 樂於助人更是和諧社會的一首詩。《雷鋒之歌》的節奏敲擊著我們成長的步伐。我們形成了一種理性的信念：「助人為樂」是人類文明綻放出的燦爛花朵，「助人為樂」是人類社會不可或缺的基石。教師應該培養出更多德才兼備的人才，我們和諧社會和小康社會建設的步伐，才會邁得更穩、走得更快。我們應該把「樂於助人」四個大字庄嚴地寫進自己人生的答卷。 培養學生從小樂於幫助他人的美德，對他們今後具有高尚的情操、健全的人格有著不可估量的影響。那麼，怎樣培養學生樂於助人的良好品德呢？ 1、 從生活的點滴做起。
隨時隨地去關心身邊的人，隨時隨刻去關心自己的家人。即使一次真誠問候，一次打掃衛生，一次雪中送炭，一次指點迷津，也都是實實在在的樂於助人的精神！
2 、閱讀一些鼓勵助人為樂的書籍
現在越來越多的兒童讀物關注培養孩子慷慨大方、樂於助人的行為。教師可給學生提供這樣的故事類書籍，讓他們隨時閱讀，並從故事中懂得助人為樂，做個愛學習、愛同學的好學生，進一步懂得做人的道理。
3．給學生布置任務
讓學生在校園里或是鄰里之間做點有益的事情，比如關心同學，孝敬父母，教更小的弟弟妹妹們做游戲，或者向不幸的孩子獻愛心，這些都可以培養大多數孩子樂於助人的品質。
當然，並非所有的學生都能自發地去做這些事情，必須有老師鼓勵他們，引導他們，甚至有時需要強迫他們，但只能是溫和地強制，否則會適得其反。
4．創造和諧的班級氛圍
有些教師非常注重創造和諧班級的氛圍，經常鼓勵學生的愛心行為，他們的學生就樂於助人，更富有同情心，更能為別人著想。同學之間互相感染，互相熏陶，感受著班級里相互尊重、相互關心、相互體貼的種種溫情，從而培養了他們樂於助人的思想品德。
5．表揚學生樂於助人的行為
6．提供學生關心別人的機會
在學生的心靈世界當中，需要認同自己是班級當中有價值的成員，因此教師應盡量給學生提供良好的關心和幫助他人的機會。比如同學的筆掉在地上幫助撿起來，朋友摔到了急忙扶起來，同伴的東西不見了幫著去尋找等。 要培養學生關心他人的良好品質，就要在學生身上培養起對他人的愛。通過各種具體活動和身邊的小事，使孩子心地善良，能把別人的不幸當作自己的不幸，從心靈深處關心別人，對別人有同情心。 總之，樂於助人的品德要從小學生抓起，天真無邪的孩子是可塑的，他們的世界觀和年齡正一道成長和成熟。因此，我們應通過系統的經常性的道德教育，讓他們從小形成善良品德，養成扶危濟困、樂於助人的行為習慣。這樣，學生快樂、教師快樂，社會也會和諧地發展。