育兒三氣的正確方法

❶ 正確的育兒方法

正確的育兒方法

如何正確的育兒方法呢？是什麼原因導致寶寶千差萬別的依戀類型呢？有研究表明，父母的撫養方式起著很大的作用，那麼你知道正確的育兒方法嗎？應該怎麼做，我來告訴大家，希望對各位家長能有所幫助。

正確的育兒方法1

一、平等才是育兒的正確姿勢

批評和表揚應該是家長最常用的育兒方式了——如果孩子的行為不符合規范或是不合家長的要求，就通過批評（甚至是訓斥）來加以修正；如果孩子的行為是正確的或是符合家長預期，就通過表揚（甚至是獎勵）來加以強化。歷來如此的常用方式，是否就是有效的方式呢？事實告訴我們，常用並不代表有效，存在不一定就是合理，無數孩子在批評或表揚面前的無動於衷，就印證了作者所說的：「批評並不是改變孩子行為的好方法，…表揚也有問題。」

批評可能是正中「壞」孩子的下懷。許多孩子其實並不是不懂規矩，反而往往更多的是明知故犯。是孩子太頑劣？還是批評力度不夠？其實更多的可能是——「孩子之所以怎麼批評都無所改變，是因為他們希望通過被批評來獲得父母的關注。」課堂上許多孩子故意擾亂課堂秩序，不正是如此嗎——以此尋求老師和同學的關注，以此來刷刷自己的存在。

「表揚本身（也）存在問題」。畢竟表揚是一種外部動力，難以持久。另外，「並非人人都會對你好言相向」，所以最可靠的動力還是孩子自己對行動本身的興趣，對自己成長的責任和社會貢獻感 。

無論是表揚還是批評，其實都是父母和子女關系不平等的表現。是家長高高在上而對孩子自身責任的一種越位，是父母借著愛的名義對孩子的一種支配。

其實，平等才是育兒的正確姿勢。與孩子平等相待，多傾聽，多對話，與孩子的關系相處好了，溝通順暢了，問題自然就消除或容易解決了。

二、學習終究是孩子自己的事

孩子學習肯定是育兒的焦點。為了孩子的學習，是否就要千叮嚀萬囑咐？是否就要一心學習不敢旁鶩？是否就要獨善其身，守得十年寒窗換取一生無憂？

——你所以為的苦口婆心，可能正在挫傷孩子學習的積極性，讓孩子養成只有監督才學習的壞習慣，從而喪失獨立主動的學習品格。作為家長，更應讓孩子在生活的各個方面都具有良好的關系：一是不批評，幫助孩子樹立人生的自信；二是關注其貢獻，幫助孩子學會友好待人。

——你所以為的專心學習，可能正讓孩子喪失生活的責任。「一旦父母發話說只要好好學習就可以，他們也許就會借著學習這個理由不去承擔學習之外的任何事情，還有可能就連重要的學習這件事也做不好。」作為家庭的一員，首先要學會的是合作，而不能僅僅是學習一樣事情，正所謂「家事、國事、天下事，事事關心。」

——你所以為的一舉高中，可能並不能換來孩子的一生無憂。「並不是考好了就一定有好的未來」。重要的是讓孩子從新知獲得中產生喜悅，讓孩子獲得學習方面的貢獻感和社會責任感，希望孩子不要去做「精緻的利己主義者」。

——你所鼓勵的「再努力一點"，可能正把孩子推向不努力或製造幻想的窘境之中。孩子不努力學習（比如沉迷游戲），可能正想以此為借口為成績不好找一個理由。「這樣就可以給自己一個幻想，那就是：如果不玩游戲，就能取得更好成績。」如此，家長常說的「你那麼聰明，只要認真學習，肯定能取得好成績」，只會更加讓孩子們生活在幻想之中。這可能是育兒當中一個極大的陷阱。

總之，學習終究是孩子自己的事，責任和後果只能由其自己承擔。大人與孩子的知識經驗有差異，但作為人的關系卻是平等的，父母光有一腔只知道對孩子說教的熱情是沒有任何作用的，重要的是，父母要努力做到讓孩子願意和自己談論學習的`話題，爭取做一個讓孩子不願辜負的父母。

三、自立才能揚起人生的風帆

孩子的成長，無非是要學會自立，使之能夠依靠自己的力量來解決人生的種種課題。由此，」不管教「終究是育兒的必然選擇，因為，孩子所遇的每一個問題，都總得要由孩子自己去獨立面對；所遇的每一個困難，都是對其人生的一次歷練。正所謂：「天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。」

當然，助力孩子自立的過程，家長還要有一些智慧：

——對待孩子把缺點當優點看，讓孩子感受到對他人的貢獻感，從而形成自信，學會給予，讓孩子喜歡上自己。

——學習應該認真，但不必過於沉重。不要後悔，不要擔心失敗，勇敢前行，勇於挑戰。

——發現學習的「天職」，感受學習的崇高責任感，打消學習辛苦的觀念。

——真正的優秀不是優於別人，而是優於過去的自己。要關注成長的過程而不是結果。

——沒有萬無一失的人生，家長要接受現實而具體的孩子。

此前曾接觸過一點阿德勒的個體心理學著作，也讀過以此為理論基礎的親子溝通課程，如《正面管教》，所以這次閱讀的理解難度並不十分大，對作者的觀點也是十分認同的。但或許是自己受傳統思想束縛過多過深，，總還是難有如此的不管教的勇氣，或是說難以找到具體的實際操作辦法。所幸作者早有預見：「並非一朝一夕能夠學會…希望大家即使有所抵觸也要堅持讀下去。」另外，即使接受了如此的觀點，汲取了不管教的勇氣，但面對每一個真實而具體的孩子，肯定也不可能有千篇一律的操作方法，所謂一把鑰匙開一把鎖。

正確的育兒方法2

「育兒」，就是教育孩子的簡稱，在孩子的成長發育階段，免不了會遇到各種各樣的問題，面對這些問題，作為家長和父母的我們，如果能夠有效的解決和避免，這樣才能讓孩子健康快樂的發展。

第一，家庭教育給孩子樹立良好的榜樣

家庭教育對於育兒的階段來說，至關重要，孩子的性格能間接反映出父母的性格，孩子的情緒也隨著家庭氛圍而發生改變。所以應該避免生活中的負能量接觸到孩子，例如：父母之間因為某些事情而吵架，最好不要當著孩子的面大吵大鬧；相反父母之間很融洽的解決生活中的問題，給孩子創造出溫馨的環境，更有利於孩子成長；

第二，讓孩子接觸更多的人和事情

「溫室里的花朵，是永遠長不大的」，育兒階段的孩子（寶寶）就像是種子一樣，需要和陽光、雨露和空氣等元素進行交互，才能茁壯成長，因此，可以帶孩子在一些安全的公共場所去遊玩，例如：游樂園、公園、專業的早教中心等，在這些地方，可以讓孩子感知外界的一點一滴，讓孩子接觸不同的人和事情，對於孩子的發育也有幫助；

第三，尊重孩子的選擇

尊重孩子的選擇，並不是一味的溺愛，而是循序漸進的引導孩子，讓ta明白，什麼事情是正確的，什麼事情是錯誤的，以及如何避免犯錯。尊重孩子對於生活的選擇，例如：孩子可能會因為玩玩具花很長時間，甚至吃飯的時候，也不情願放下，這個時候，作為家長的我們，應該耐心地教導孩子先吃飯，並答應孩子飯後一起探索玩具的趣味性，而不是強拉硬拽的讓孩子吃飯。

❷ 學了那麼多育兒法，你真的用對了嗎

引言：父母總是想把最好的給孩子，但是有些時候和孩子溝通卻不注意說話的技巧，導致和孩子之間的關系越來越差，越來越遠。在孩子成長的過程當中教育方法是需要不斷變化的，這一個教育方法不可能永遠都適用，教育方式需要隨著孩子的改變而改變。

❸ 正確的育兒方法有哪些

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這里收集了0-3歲的育兒寶典，還有一些常見的突發狀況，常見的疾病，如發燒，腸胃疾病的應急處理方法，希望對你有所幫助

❹ 育兒觀念怎麼寫

1、學與勤、悟，讓老師和家長共同努力，來提高孩子的綜合素質。

2、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展個性。

3、陪伴的關鍵是心靈，隨時關注孩子的成長，而不是做孩子的監工！

4、當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。

5、用心去愛，用愛去教，和孩子一起成長，享受每天的幸福和快樂。

6、母愛是人世間最神聖的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

7、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。

8、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創作活動有關。

9、養育孩子就像澆花一樣，用心呵護，跟他建立起一種心靈相通的默契感。

10、在家庭教育中，努力去營造快樂鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。

三、四種育兒方法最不靠譜

1、把自己的夢想寄託在孩子身上

就像生命的延續一樣，很多父母把自己年輕時未能實現的事情當成夢想要轉移到孩子身上，最常見的是小時候如果父母家境比較貧困的，更容易使用這種育兒方法，父母這時候通常會說「不想讓你吃苦」、「是為了你好」之類的話，而忽略了孩子是不是能夠承擔你的夢想，是不是想走你規劃好的路線。

2、總拿孩子和別人家的對比

「你看某某的孩子考試得了第一」、「你看某叔叔/阿姨的女兒這次拿了比賽冠軍」……這是典型的中國式家庭對比教育，父母總拿別人家的孩子來說事，認為這樣自家的孩子就會受到刺激，進而發憤圖強，超過對方，殊不知家長這樣的激勵方式更多是反效果的，讓孩子更消極厭煩。

3、當成「小皇帝」寵愛

隨著計劃生育的實行，以往成群絕對的孩子滿地爬已經成為歷史，現在的孩子是集萬千寵愛於一身的寶貝，甚至養成一個愛搞破壞、不守規矩的「熊孩子」。因為家長的一應具求和縱容讓寶寶的自我意識膨脹，使寶寶以自我為中心的發展，從而變得驕縱、蠻橫。

4、逗孩子玩

爸媽經常對吵鬧的寶寶說的一句話就是「再不乖就讓壞人/警察叔叔抓走」，讓寶寶害怕從而停止吵鬧，這樣寶寶會處在一種隨時會被人抓走的恐懼中，但家長卻對此招樂此不疲。

❺ 育兒是個難題，如何做到正確育兒

父母教育子女，有很多時刻都會感到力不從心，畢竟哪怕你是為了孩子好，但是孩子不聽你的，你也無能為力。有的時候孩子脾氣一上來，說輕了或是說重了都不好，輕了孩子可能會聽不進大人的勸，重了可能會傷及你跟孩子之間的情誼。這個時候到底該怎麼辦？作為父母，如何才能做到正確育兒？下面來發表小編的一點淺見，感興趣的寶媽寶爸可以一起來探討一下。

三、以平等的姿態面對孩子。

為何很多時候我們在教育孩子時，孩子會對家長不服氣？因為在孩子看來，父母總是說一套做一套，對子女要求是怎樣的，但是對自身是沒啥要求的。所以，我們沒有做好榜樣之前，是很難立得住腳跟的，我們的教育在孩子看來是很蠻橫的，因為父母根本就做不到，那麼憑什麼要求孩子能做到呢？所以，在我們要求孩子做到怎樣的程度時，希望我們的父母也能夠做到。這樣平等對待彼此，才是最好的相處模式。這樣的教育和引導，才能夠真正湊效。

❻ 科學育兒來提高孩子的情商的方法

一、科學育兒應該怎麼做

1、要培養孩子正確的感知識別能力和基本的理性思辨能力：即從早期開始，就要通過各種適度的方式，使幼兒慢慢感覺並體會父母的意向和引導。在其剛能明白父母的話語的時候，就要仔細而耐心地給孩子講道理，使其真正體驗、明白哪些是該做的，如按時起居進餐、聽從父母的道理、跌倒了自己爬起來等；哪些是不該做的，如任性挑食、說怪話、以哭鬧來達到自己的無理要求等；哪些是可做可不做的，如：撒嬌、隨意喊叫、貪吃零食等。通過這些教導，會使孩子自小就有理智，自覺地多做該做的事，不做不該做的事，並盡量少做可做可不做的事。這樣，會使孩子減少很多不良行為習慣，在人生道路上隨時都能做出正確的選擇。

2、應該從早期開始就注意觀察和培養孩子的自理能力和自製能力。

有研究表明，人的成功與否，80%在於情商，20%在於智商。所謂情商，主要是指人的理性程度的高低、自我解決問題的能力，特別是自我控制能力的強弱。因此，自小培養和提高孩子的情商是至關重要的。做父母的在注意隨時肯定、鼓勵孩子的良好表現的同時，還要有計劃地對孩子進行挫折教育和磨難教育，盡量讓孩子逐步學會幫大人做些適度的家務，讓其體會幫助他人、共同分擔責任的自豪感，以此鍛煉其耐勞的意志和吃苦的精神；還要注意及時批評，剋制孩子的輕率行為，不要輕易地對孩子哭鬧之類的非理性要求讓步，應長期有意識地從小處著手，培養孩子的韌性和毅力。

3、一定要教會孩子學會自我平衡。要通過長期理性的平等對話和朋友式的心靈溝通，幫助孩子認識到人要有自信，但又不能盲目自信；人是不完美的，但要努力追求完美；人人都會犯錯誤，但只要接受教訓、不重復自己和他人的錯誤，就會越來越聰明，等等，以此促進孩子的心理平衡。不要以金錢和物質去激發或獎勵其進步的表現，而應以情感作為維系親子關系的主要紐帶。例如：當孩子做了一件值得肯定的事或在某方面有所進步時，家長可以說：「哇！真棒！爸媽好高興！」如孩子有相反的表現或行為，家長要表示擔心並給予適當的指正和引導。由此，孩子可逐漸學會自己調整自己的心情，而不再在心理、情感上完全依賴於父母或他人的撫慰和支持。

4、要堅持耐心地培植孩子的良性情感。如：陽光心態、大愛情懷、豁達開朗、熱愛生活、欣賞大自然、富於同情心等；還要教孩子學會克服不良情感，諸如盲目自大、心胸狹隘、怨天尤人、不負責任、拒絕溝通、抑鬱自卑等。這種早期兒童心理素質的培育，是每個孩子起點教育的重中之重，是每個家長和教育者最應該送給孩子的禮物。

二、提高孩子情商的妙招

1、教孩子學會生存技能

有一個故事，說的是一群在山裡野餐的小孩子迷路，在潮濕飢餓中度過了恐怖的一夜，他們無望地失聲痛哭，「人們永遠也找不到我們了」，一個孩子絕望地哭泣著說，「我們會死在這兒。」然而，11歲的伊芙雷站了出來，「我不想死！」她堅定地說，「我爸爸說過，只要沿著小溪走，小溪會把我們帶到一條較大的小河，最終你一定會遇到一個小市鎮。我就打算沿著小溪走，你們可以跟著我走。」結果，他們在伊芙雷的帶領下，勝利地穿出森林。

也許人們會認為，像伊芙雷這樣的女孩生來就有才能，其實才能不是天生的，得益於其父的後天的教育。目前西方國家，包括東亞的日本，十分重視孩子的生存教育，從孩子懂事起，就教育他們如何學會生存和自立，跌到了自己爬起來，自己學會吃飯，整理自己的東西，並知道什麼情況下怎樣保護自己等。

2、培養忍耐力和自製力

心理學家曾做過這樣一個實驗，幼兒園老師給每個孩子一塊糖，並告訴他們：「現在吃，就只給一塊，如果能忍一小時後再吃，可以再獎勵一塊。」以後的跟蹤調查的結果顯示，凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高於不能忍耐的`孩子。這在心理學叫延時效應，或延時滿足。

許多孩子辦事虎頭蛇尾，缺乏意志和耐性，長大以後事業上也少有成功。那麼怎樣培養孩子忍耐力呢？比如，幼小的孩子急於喝奶時，不要馬上滿足他，讓他哭一會兒，一邊慢慢和他說話，一邊拍他的後背，然後再給他吃，忍耐時間逐漸加長，從幾秒到幾分鍾；對每次都把零花錢很快花光的孩子，家長可以說：「如果你能忍住一星期不花零花錢，下周可以加倍給你，你可以攢起來買你需要的大東西了。」孩子遇到困難，家長不要馬上給他幫助，而是鼓勵他堅持一下，忍受挫折帶來的不愉快，努力爭取成功。

3、多接觸社會，經風雨見世面

有的家長很少讓孩子出門，擔心這擔心那。孩子看到生人就哭、就躲，長大後易敏感、退縮。有的小孩子自私自利，缺乏團結精神，因而也很少有朋友，長大以後也會因人際關系緊張，而影響才能的發揮。所以，孩子懂事時就要讓他適應新環境，對膽小的孩子鼓勵他多接觸人，或主動站起來回答老師提出的問題，這一過程又叫脫敏。不給孩子機會，他的適應能力是不會自然萌發的。

4、培養好奇心和探索精神

孩子對外界刺激最初是被動地接受，逐漸開始對周圍的一切感到好奇，都想嘗試去摸摸、看看、甚至會把玩具拆得七零八碎，這是一種求知慾的表現，也是獲得知識和技能的重要途徑。如果家長什麼都不讓孩子動，不但使他失去了學習的機會，也會扼殺了他的積極性，將來你想讓他有興趣干點什麼事，他也懶得動了。正確的方法應該是，家長對孩子感興趣的事，耐心地給以講解，或一起玩。

三、在成長中培養孩子的情商

良好的情商是完全可以習得的。我們教給孩子恰當的情感調節技能的時間開始得越早，這些情感調節技能就會越快地成為他們全部生活技能的一部分。0-8歲是兒童行為習慣的養成期，在這期間，如果不對孩子進行良好的情感培養和情商開發，將會坐失良機。

何謂「情商」？

「情商」（英文簡稱EQ），又稱「情感智力」，因哈佛大學心理學教授、《紐約時報》專欄作家丹尼爾·戈爾曼的《情感智力》一書而風靡全球。它主要指人類了解、控制自我情緒，理解疏導他人情緒，通過情緒的自我調節、控制以提高生存質量和決定人生未來的關鍵性的品質要素。概而言之，「情商」的內涵有五：

（1）認知自身的情緒——自知之明；

（2）管理情緒的理智——自我控制；

（3）認知他人的情緒——了解他人；

（4）自我激勵——永不言敗的自信心態；

（5）維系融洽的人際關系——人際和諧。

一個人「情商」的高低，可以依照上述五項內容做出測試。

據《21世紀報》（英文）報道，美國對733位擁有數百萬美元的富翁所做的調查顯示，對他們的成功起作用的前幾位因素均為「誠實地對待所有的人」、「嚴格地遵守紀律」以及「與人友好相處」等被稱為情商的因素；據《廣州日報》報道，香港富商李嘉誠日前在出席捐贈一億港元予香港理工大學的儀式中講到，在他經商的道路上，有助於他面對現實生活中各種錯綜復雜的問題，對他的成功起著很大作用的也是情商；據《深圳特區報》報道，當問起我國一些優秀企業的老總，認為「當代大學畢業生最缺乏什麼」時，他們的答案驚人地一致：缺乏情商。這些數據和事實再次引起了我們對幾年前曾熱烈討論過的情商這一話題的關注。

四、如何造就一個高情商的孩子

在日常生活中，處處可以培養孩子的愛心。記得有一次，我們全家到花博園賞花，我女兒（那時才一周歲六）伸手要摘花叢中的花時，她爸爸就告訴她說：「那些花長得很好也很漂亮，你要是把它摘了，它會痛痛的。」我女兒聽了，就縮回伸出的小手，不好意思地笑了。不僅如此，我們還抓住生活中的點滴機會，逐步培養孩子學會親切待人、願意分享，比如家裡來了客人，她就會大方地把她的玩具、桌上的水果、櫃子里的飲料搬出來遞給客人；客人要回去時她還會自己拿袋子裝一些讓人帶回去，雖然客人不拿她的東西，她也會說：「沒關系，我還有呢。」有時我們還以講故事的方式讓她學會寬容別人，樂意關心和幫助別人等。

首先，培養孩子富有愛心、同情心，懂得關心別人，與人分享快樂。

其次，培養孩子自己解決問題的能力，提高獨立性和適應能力。

生活中，有意識地創造機會，幫助幼兒樹立信心，使幼兒能夠學會獨立適應並解決問題。比如，我有時把她想要的東西放得高高的，或放在她看似拿不到的地方，她很想拿可又夠不著。我們大人也不急著幫忙，只是告訴她要自己想辦法。我女兒起先是著急，懇求我們幫忙，後來看毫無結果就自己動腦筋了，有時結果出乎我們的意料。好多次她都能用椅子墊腳，用晾衣用的叉子，或者其它辦法拿到她想要的東西。拿到後的那種快樂與喜悅洋溢在她的臉上、身上，讓我們也感到她的點點滴滴都在進步。這樣既取消了她碰到問題的依賴思想，又能培養她獨立思考、勤於動腦的好習慣。因此，設計一些障礙，讓孩子學會處理事情，並獲得成功的快樂與喜悅。這樣做有利於提高孩子的獨立性和適應能力，便於將來能更好地適應社會發展的需要，在社會中出色地擔當好自己的角色。

❼ 育兒經驗和教育方法

育兒經驗和教育方法

育兒經驗和教育方法，孩子對於父母來說是很重要的，孩子是每一位家長心中的寶貝，那麼教育好孩子便是每一個家長應有的責任。作為一名優秀的家長，必須要運用正確的方法來幫助和教育好孩子，下面是育兒經驗和教育方法。

育兒經驗和教育方法1

不要給孩子定太高的要求

我們平時要給孩子一點自由發展的空間，不要給他定太高的要求，同時多了解孩子的精神需要和多觀察孩子的長處和不足，最後再施加引導，學會用欣賞的目光看待自己的孩子，善於捕捉她身上的閃光點，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，從而提高孩子的自信心。

培養孩子多方面的興趣

為了開闊孩子的視野，我們應該多培養孩子多方面的興趣，比如在課余時間，給他報名一些他感興趣的興趣班，這樣孩子才會在興趣的基礎上取得好成績。

多參加一些體育鍛煉

由於孩子的天性就是愛跑愛跳，因此我們平時應該多讓他鍛煉，因為這樣既可以強身健體，又可以愉悅心情，何樂而不為呢？

提供孩子手工材料

大部分的孩子都喜歡一些手工製作，我們就盡可能給他提供材料和幫助。當看到他煞有介事地做成一個「作品」時，神情中是充滿自豪的，因此，我們必須要讓孩子敢於動手，在手工製作的過程中得到快樂。

培養孩子良好的習慣

一個良好的習慣養成對孩子是非常必要的，而家是孩子們主要的活動場所，所以教子的第一步就是營造一個良好的氛圍，同時以身作則，讓孩子養成良好的作息習慣和學習習慣，一旦看到孩子做出了努力，我們就要充分肯定。

孩子的心田是敏感的，撒下什麼樣的種子就會開出什麼樣的.花果，因此，我真誠地希望家長們可以順其自然、因材施教，讓孩子健康成長。

育兒經驗和教育方法2

一、學會賞識自己的孩子

每個孩子都有優缺點，要善於發現孩子的優缺點，找出可取之處，讓孩子繼續發揚。發現缺點，根據孩子的性格特點，努力引導孩子良性發展。

二、注意保護孩子的自尊

孩子還小，自尊心比較脆弱，控制力比較差，如果孩子有什麼錯誤，最好通過側面引導的方式教育孩子改正錯誤，讓孩子充分認識自我，而不是用蠻力教育孩子。

三、讓孩子知道你愛他

孩子處於成長階段，涉世不深，我們要多和孩子溝通，充分了解孩子，讓孩子了解父母，不管發生什麼事，父母總是站在他身後，和他在一起。

四、控制情緒，別老想著罰孩子

隨著孩子的慢慢長大，你的大吼大叫會給孩子心靈上留下陰影，會讓孩子和父母之間產生代溝，要心平氣和，善於溝通。切忌讓孩子對家長產生逆反心理。

五、樹立正確價值觀

孩子處於學習階段，自控力比較差，加上涉世不深，比較幼稚，很容易被社會上和電視上的花花綠綠不良現象所誤導，我們要時常提醒孩子什麼是對可以做，什麼不對不可以做。讓孩子學會自我分析和判斷。

六、給孩子學習的機會

孩子正是學習的時候，對所有事情充滿好奇，但是孩子的判斷能力比較低，家長有義務幫助孩子解析，對於好的，能夠鍛煉孩子能力並且孩子愛好的事情要給予充分的肯定和支持。

每位家長都疼愛自己的孩子，但我們的愛不能是溺愛，嚴格要求也是愛。要給足孩子自我發展空間，但不能放任不管，要鬆弛有度。讓我們共同努力給孩子營造一個良好的成長環境。不能保證每個孩子都能成為社會棟梁之才，但是要確保孩子長大不給社會造成危害。

第一次寫育兒經驗，不足之處敬請諒解。馬上就要春節了，期末考試成績也出來了，很欣慰，孩子的能夠取的好成績家長是一方面，但終究離不開老師的精心培養，老師辛苦了，謝謝您老師。

育兒經驗和教育方法3

家長育兒經驗

父母是孩子最好的老師，父母就應注意平時生活中的細節問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一齊讀書學習，營造讀書學習的氛圍，偶爾也以向孩子「請教」的方式培養孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經驗，做一個有愛心、包容心的家長。

當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心願。我們作為父母，要把孩子培養成一個獨立的人，能夠有足夠的潛力和信心離開我們。

成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環境，而父母則是孩子的影響，是多麼的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。

第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養。我們一向沒有刻意的去教她學習什麼，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題；在她喜歡看的書上方教她認一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自我學會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然後讓她自我再講一次給我聽，使她對學習有著深厚的興趣。

第二，尊重並引導孩子的思想，的培養。重視孩子的道德培養，不管在什麼場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家裡，在與孩子在一齊的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發現父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，並引導她在犯了錯誤時也要勇於承認。

第三，注重孩子的獨立性培養。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等於縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就務必多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考。

如果是我們父母自我遇到同樣的問題就應怎樣做，是會像孩子那樣做嗎？我們不能用自我的觀念、模式、自我的思維方式去認定孩子該做什麼。

不準做什麼，更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自我的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自我的空間，讓孩子自我學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自我學會獨立思考，讓孩子有自我的潛力與知識。

上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，此刻是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環境的區別。

造就不一樣的教育方法，做父母都期望自我的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們必須要取得成功，走向輝煌。

❽ 教育孩子的正確方式是什麼

教育孩子的正確方式是父母必須要了解的，每個家長都有自己的育兒方法,都覺得自己的育兒經是正確的,那到底什麼才是教育孩子的正確方式呢?下面是我整理的教育孩子的正確方式，歡迎閱讀。

教育孩子的正確方式

1、不要採取過激的方式

有的家長認為,「玉不琢不成器」,「孩子不打罵不容易成才」。所以每當孩子犯錯的時候,不是心平氣和地講道理,而是不分青紅皂白先罵一通、打一頓再說。這樣粗暴的對待孩子,不僅沒有辦法讓孩子真正認識到自己的錯誤,還很有可能會在心裡留下陰影,性格容易變得偏激。

2、要以身作則

父母的一言一行,孩子都看在眼裡,他們的模仿能力很強,空洞說教遠不及實際行動的影響力大。不是有這么一則公益廣告嗎,母親給外婆洗腳,小兒子看在眼裡,便有模有樣學著要給母親洗腳。同樣的,「上樑不正下樑歪」,做家長的如果品行不端,那麼教育出來的孩子很難說不是一個失敗的復製品。可見大人的言傳身教真的很重要。

3、大人的意見要統一

有的時候家長之間相互要通氣,對於同一件事的看法要爭取一致,態度也要統一,切忌你說東我說西,你扮白臉我扮紅臉,更不能當著孩子面就相互數落。否則的話孩子往往會莫衷一是,不知道究竟該聽誰的。時間一長,大人在孩子心中的地位和威信也會盪然無存,再想要管教孩子就比較困難了。

4、不要扼殺孩子的興趣

學業固然重要,但是興趣是激發孩子創造力的源泉。現在的社會需要的不是讀書機器,而是全面發展的多面手。所以,如果孩子表現出某方面的愛好,千萬不要干涉,而是應該鼓勵他,說不定還能成為孩子的一項技能。

學會用正確的方法教育孩子

一、學會運用欣賞、誇獎、鼓勵、榜樣等正面教育方法 中國人講究謙虛，對孩子不善於表揚，也不善於發現孩子的長處。孩子拼了力氣考了個90分，爸爸板起臉：下次考100分;媽媽漠然地說：不要驕傲。

家長一味的嚴格要求，會使孩子喪失學習的樂趣。因為孩子小的時候，不能對自己作出正確的評價。成人的評價起很重要的作用，你若很少批評孩子，對其進步也不做肯定，那他就會認為自己不是好孩子，有了進步也很沒意思。

孩子取得進步的主要動力是取得成年人的滿意。如果你一直不表示滿意，孩子還會繼續努力么?

二、用欣賞的眼光看待孩子

有的家長為了讓孩子各方面都優秀，一天到晚就只看孩子那些方面做的還不好，做的還不夠，希望孩子立刻改了，成為完人。 孩子有美術特長，家長不加表揚反而說，「畫畫能有什麼出息，看看你的數學成績吧，真丟人!」孩子力氣大，在家愛幹活，父母便數落孩子，「你看你，就幹活行，將來肯定是做農民的料，不會有大出息!」只看到孩子的缺點而看不到孩子的優點，會帶給孩子重重打擊!

你看看周圍，哪怕縱觀五千年，橫視幾萬里，誰能無過!如果帶著挑剔的眼光看孩子，孩子會越來越「壞」

三、從現在起，學會欣賞孩子。

如果你對孩子每一點值得肯定的東西都非常欣賞，都善於誇獎，在必要的時候都給予鼓勵，又能用適宜的方法樹立榜樣，孩子肯定會越發展越好。

試想：上司誇你做事認真之後，你下次做事還能馬虎嗎?

四、什麼時候最需要誇獎?

● 孩子不自信的時候

「不錯，不錯，真沒有想到你講故事進步這么大。」 由於某種原因，孩子可能認為自己在某些方面不如別人，當他猶豫不決地征詢你的意見時，你要誇獎他的進步，略誇張一點兒也可以。

鄰居的孩子林林，今年五歲跟小朋友們一起玩的時候總不愛講話，表現的很膽小。鄰居知道了這種情況，就經常觀察他怎麼跟小夥伴玩，而且經常誇他，「今天玩的時候，你想的主意最好了，小夥伴們都悄悄跟你學呢!」「小朋友們很喜歡你，還把小桶借你玩呢!」經常表揚他之後，小男孩膽子變大了，越來越活潑了。

●孩子的特點得不到別人認可的時候

有的孩子愛說話，有的孩子愛提問題，有的孩子愛自己思考問題雖然孩子某一方面的行為「過」了一點，但其本質只要是好的——這當然依靠你獨具的「慧眼」來挖掘，你就要站出來保護孩子的可貴的優點萌芽。

大發明家愛迪生小時候學習成績不好，經常表現出一些在老師看來奇怪的想法和做法。在他上小學的時候，老師認為他「弱智」，讓愛迪生的母親領兒子回家。

愛迪生的母親沒有文化，但她相信自己的孩子，理解自己的孩子。她對老師們說：我的孩子一點兒也不笨，他是個天才，只是你們不理解他。母親堅持不斷的誇獎、鼓勵，使愛迪生成功地走上了發明創造的道路。

●孩子「自暴自棄」的時候(最需要誇獎)

當你的孩子成為大家公認的「壞」孩子時，而且孩子也對自己喪失信心的時候，你需要誇獎他。

當然不是他所有的方面，而是誇獎他身上尚存的優點，使「星星之火，可以燎原」。

如你的孩子調皮搗蛋，不認真聽講，而且也打小朋友，你怎麼辦呢?你勸他再也別這樣了，他聽不聽呢!也許他愛勞動，能幹其他小朋友不能乾的活兒，你對他的這一優點進行表揚。 事實證明，這一招是很靈的。「你的xx做的真棒，如果你xx再好點兒，就更好了!」 五、誇獎孩子的幾條原則

● 該誇的就誇，該欣賞的就欣賞;不該誇的不誇，但不要正面批評，要「旁敲側擊」 ●要誇的內容必須是具體的

!有些家長誇獎孩子的時候，只是泛泛而談，不指出具體的內容。

你今天的表現不錯!這一句表揚太模糊，孩子不知自己好在那裡，這種表揚比較具體。「你今天能按時上床，不錯。」

●尋找孩子被欣賞、被誇獎的理由

這條原則的意思是，經常誇獎孩子，如果沒有誇獎的地方，你就要為孩子創造被欣賞、被誇獎的機會。

柯雲路老師舉例說：比如，你的孩子因為從小嬌生慣養，特別不愛做家務勞動，不關心家庭成員，不關心父母、爺爺奶奶。你想改變他，可是他在這方面又沒有值得欣賞、誇獎的地方。 要製造一個理由，讓孩子稍微得到一點表現的機會，哪怕他一開始並不十分情願。 比如你讓孩子給奶奶送去點心，讓奶奶好好休息。他可能不太情願，但終究是做了，你就要誇獎他。如果奶奶在向其他的人「宣揚」一下，孩子可能會為別人的這種滿意而感動，可能會有點慚愧，他以後會朝這個方向努力。

如你的孩子做事總是拖拖拉拉，不按時起床也不按時進餐，但有一次是因為外出旅遊或孩子班上有事，孩子不得不按時起床了，你也應該表揚他，及時肯定他。

如何正確教育孩子

1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者

0-6歲是孩子品質及良好習慣形成的關鍵時期。兒童生命的最初兩年,是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期,是兒童未來心理成長並與他人建立信任和愛的關系的基礎。 所有關於生命知識的50%,是在生命的`第一年學習的,生命的第二年,學習25%,這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發展。

2、如果想要改變孩子的行為,父母應先改變自己

教育孩子就是教育自己的一個過程,孩子的不良行為,往往是從環境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發展孩子道德行為的最可靠的辦法。

3、培養兒童的靈性品質其重要性遠遠超過智力開發

靈是樹,心智是果;靈是燈,心智是光。人的智力是靈性品質的反射。如果只注重技能的培養(如各種五花八門的早期智力開發興趣班),而忽視兒童的精神品質的培養,只能是本末倒置,孩子長大成人後,他們的人格就會有缺陷,道德發展受到阻礙。

4、合理的管束

管束孩子是告訴他們行為的標准,即什麼樣的事情可以去做,什麼樣的事情不能做。管束要有權威:當孩子可能要犯錯誤,我們不得不進行管束的時候,一定要有權威性。讓孩子知道你是嚴肅的,而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養孩子的紀律觀念,當然,對孩子的管束必須是負責任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。

和孩子的爸爸保持一致性:父母在管束孩子時保持一致,這樣孩子可以建立統一的行為標准。即使對爸爸的管束有異議,也最好在以後孩子不在場時,再與他進行討論。這樣做,也可以樹立起父母雙方的權威性。

不要懲罰得太多:不可從生理和心理上虐待孩子,要把孩子管好,上策就是對他好的表現進行獎勵。

5、用積極鼓勵的方法,使孩子建立良好的自我價值觀

父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便於孩子在社會上成長。當然,在這方面,身教勝於言傳,我們可以做孩子的好榜樣。創建良好的家庭氛圍是很重要的。因此,我們不可以讓孩子去做我們不願意的事,也不可以自己做一套,讓孩子去做另一套。只有我們以身作則,注重孩子價值觀與禮貌的培養,才能教育出品德高尚的下一代。

高自我價值觀的人具有三個「能力」:我有能力;我能與周圍的人交往;我能隨時隨地為他人的幸福作出貢獻。相信自己有學習和成長的潛能,發展出勇氣、信仰、自信、信賴生活和他人等等品質。反之,低自我價值觀是一種對自我的消極認識,自責、羞辱、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生。

❾ 高效的育兒方法，都有哪些

全天下的每一個父母都希望自己的孩子能夠健康成長，並且能成為一個非常優秀，聰明的人，而這些並不是先天就可以擁有的，這是需要父母在後天使用正確的方法，來使孩子變得更加優秀的。那麼高效的育兒方法有哪些呢？那就讓小編帶大家一起來看一看，從而幫助父母更加正確而有效的養育自己的孩子，讓自己的孩子變得更加優秀。

三、注重與孩子的溝通

父母千萬不要因為孩子還小，而忽視了與孩子的溝通，其實則不然，孩子雖然非常小，但是他們也有自己的思維，也需要和父母溝通。孩子不總是無憂無慮的，他們也有自己傷心委屈和憤怒的時候，那麼就需要父母及時耐心地和孩子進行溝通交流，了解他們的想法，及時的幫助他們解決一些內心的困惑，才能夠有利於孩子的健康成長。

❿ 如何正確育兒

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「育兒」，就是教育孩子的簡稱，在孩子的成長發育階段，免不了會遇到各種各樣的問題，面對這些問題，作為家長和父母的我們，如果能夠有效的解決和避免，這樣才能讓孩子健康快樂的發展。

家庭教育對於育兒的階段來說，至關重要，孩子的性格能間接反映出父母的性格，孩子的情緒也隨著家庭氛圍而發生改變。所以應該避免生活中的負能量接觸到孩子，例如：父母之間因為某些事情而吵架，最好不要當著孩子的面大吵大鬧；相反父母之間很融洽的解決生活中的問題，給孩子創造出溫馨的環境，更有利於孩子成長；