兒童學英語的正確方法

㈠ 用最適合的方法教孩子學英文，學英文都有哪些好的做法

小孩子學英語的方法有很多種，方法自然也是因人而異的，掌握一個正確的英語學習方法對孩子未來非常有幫助。下面給大家分享一些好的英語學習方法，看看有沒有適合孩子的。

㈡ 兒童英語學習的最佳方法是什麼

兒童英語《自然拼讀：字母直呼法》 自然拼讀 （高清視頻）網路網盤

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㈢ 少兒怎樣學好英語

道路與：在語言領域的研究指出，如果你想成為一名成功的英語學習者，你可以做的事情有很多，對語言和文化的好奇心，日常的學習，以及在一個說英語的環境中的任何一個可能的情景堅持使用英語，都是成功的重要條件。以下是我為大家精心整理的少兒學好英語的方法，歡迎大家參考！

一、要有一個清晰而現實的目標

成功的感覺取決於你的英語的需求以及你是否滿足了這些需求。這並不僅僅是一個用來衡量你的學習進度的問題。如果你需要的是流利的對話，那麼作筆記的技巧就不能滿足你的需求。如果你必須要學會寫實用的公文，那麼那些帶有時尚俚語的日常對話也不能幫助你達成目標。

要了解你的目標是什麼。

你為什麼要學習英語是為了應付平常偶爾遇到的談話，為了旅遊時的便利，還是為了接待說英語的訪客呢你是否需要同時增強對書面語和口語兩方面的理解能力你是否由於職業原因而需要進行英語寫作你是否在為大學中有關英語的專業課而努力如果真的是這樣，那麼你的目標就應當包括熟練掌握英語中各個技巧領域的全部技能。

學習一門外語是一個不精確的過程。

很少有人能夠像以該語言為母語的人那樣熟練地使用一門外語。但幸運的是，也很少會有人需要把英語學到各個技巧領域都像英語國家的人那樣熟練。學習英語的理由有很多，你應當根據你學習英語的理由來樹立一個現實而明確的目標。

二、要實事求是地安排學習語言的時間

那些承諾一個晚上就能學好英語的培訓純屬忽悠人，因為語言學習是一個不斷積累的過程，你會在感受爆發般的成功和進步的同時，體驗到各種障礙和阻撓。此外，你也會發現你在各個領域中的進展不是同步的，

很多學生在被動的技能訓練(例如閱讀、語法分析等)中進展很快，而在主動而復雜的技能訓練(例如談話和聽講時作筆記)中進展得相對較慢。如果你是一位想要熟練運用英語的初學者，那麼對你來說最典型的訓練包括至少九個月的英語強化學習。如果你參加的是短期培訓，而你的主要目標是復習和提高而並非熟練，那麼你可以在兩個或更多的星期里取得一些進步。

三、注意你的學習方式

如果你意識到當你在寫一句英語之前先多聽幾遍能夠幫助你更快地學會這句話，或者你發現了配有圖片或表格信息的'單詞或短語更容易記憶，那麼你就應當養成利用對你來說最為有效的方式進行學習的習慣。傑出的輔導教師知道學生們必須參與到積極的學習中來，所以他們會為你打造能夠讓你和語言緊密相聯的實踐環境。

四、要學習一些關於語言學習的東西

記住：語言是一個由很多有意義的音節按一定的規則(即語法)組織起來的系統。每個想要理解語言的學生都必須要學習足夠的發音、語法以及句子結構等方面的知識。另外，其實語言也是人們用來交流和表達自身需求的一種活動。語言學習包括動機、情感、自我感覺和一系列的文化信念。語言絕不僅僅是聲音、詞語和語法的總和。當你學習一種語言的時候，你會產生「系列性的連續共鳴」，意思是你每次嘗試使用這種語言，都會感覺到你離真正有效的交流又近了一步。語言學習容許你犯錯誤，所以不要害怕學習語言，更不要害怕會犯錯誤。你應當培養一種輕松的心態，意識到「在游戲中學習新語言」是語言學習的一個重要部分。

五、要對你的學習負責

有一個好的輔導講師，你的英語學習就已成功了一半。應當好好管理自己的學習，積極參加培訓課程，還要在一切可能的環境中尋找能夠使用這種新語言的機會;心甘情願地犯錯誤並從中學習自己的不足;把精力集中在你的目標，你的學習習慣和你對「學會學習」的追求。享受學習語言的過程吧!找出你學習語言的原因，並為自己制訂評價自己的成就的標准。

㈣ 孩子學好英語的方法有哪些

如果一個人對英語學習產生了興趣，那麼會不自覺的花費更多的時間去學習，學起來也會更有動力，往往比別人學英語的勁頭更足、效果更好。當遇到不會的問題時，也會主動去研究。 英語語法並不多，難度也不大，只要認真去學都能學會。語法是最基本的知識，也是學好英語的基礎，把一些易混語法知識點放在一起對比學習往往能起到絕佳的效果。學語法時不要得過且過，叫不準的地方就要拿出咬文嚼字的精神去學會它。學習英語的我們都知道詞彙的重要性，只有你懂每個詞的意思才能連詞成句，所以詞彙書是不不可少的，詞彙是學習「英語之源」。背單詞也是有一定的技巧，按照音節重復再重復記，不要相信所謂的諧音。聽力雖然在中學階段不是著重培養，但是你想學好英語必須學會聽。這幾個軟體強烈推薦：可可英語，每日英語聽力，VOA，語速是中學生在可接受的范圍，每天聽一篇，聽力將會有非常大的進步。看英語原聲電影和電視劇也是學習方法之一，第一遍理解大意，然後逐字逐句聽並且模仿角色的話語。練習口語唯一方法就是不停的說和模仿，推薦軟體：英語魔方秀、英語流利說、英語趣配音。閱讀理解也許會讓許多學生頭疼不已，這是因為閱讀量還不夠，可以讀英漢的名著或者報刊有簡短英文短文。比如，簡愛、了不起的蓋茨比等等。在中學時，寫作都是有固定模式比較古板，套模板是英語作文得高分的關鍵，一定要有層次概念，開頭結尾最好使用技巧而且不要出錯。 <p>如果一個人對英語學習產生了興趣，那麼會不自覺的花費更多的時間去學習，學起來也會更有動力，往往比別人學英語的勁頭更足、效果更好。當遇到不會的問題時，也會主動去研究。 英語語法並不多，難度也不大，只要認真去學都能學會。語法是最基本的知識，也是學好英語的基礎，把一些易混語法知識點放在一起對比學習往往能起到絕佳的效果。學語法時不要得過且過，叫不準的地方就要拿出咬文嚼字的精神去學會它。</p><p>學習英語的我們都知道詞彙的重要性，只有你懂每個詞的意思才能連詞成句，所以詞彙書是不不可少的，詞彙是學習「英語之源」。背單詞也是有一定的技巧，按照音節重復再重復記，不要相信所謂的諧音。聽力雖然在中學階段不是著重培養，但是你想學好英語必須學會聽。這幾個軟體強烈推薦：可可英語，每日英語聽力，VOA，語速是中學生在可接受的范圍，每天聽一篇，聽力將會有非常大的進步。看英語原聲電影和電視劇也是學習方法之一，第一遍理解大意，然後逐字逐句聽並且模仿角色的話語。練習口語唯一方法就是不停的說和模仿，推薦軟體：英語魔方秀、英語流利說、英語趣配音。閱讀理解也許會讓許多學生頭疼不已，這是因為閱讀量還不夠，可以讀英漢的名著或者報刊有簡短英文短文。比如，簡愛、了不起的蓋茨比等等。在中學時，寫作都是有固定模式比較古板，套模板是英語作文得高分的關鍵，一定要有層次概念，開頭結尾最好使用技巧而且不要出錯。</p>

㈤ 小孩子學習英語怎麼學比較合適

小孩子學習英語的方法：

一、培養孩子學習英語的興趣

有興趣才會促進強烈的求知慾，變被動學習轉為主動積極，刻苦學習。所以想學好英語，首先要從培養孩子學習英語的興趣開始。

二、製造語言環境，讓孩子體驗英語

給孩子創造良好的語言環境是學習英語的最佳方式之一，孩子浸透在英語的世界裡越深，也就學得更快。

三、選擇適合孩子的英語老師

外教的語音更純正、更規范、更自然，所以如果有可能的話，盡量讓孩子多聽外教的英語，模仿外教說英語時的語氣，節奏和語調，這樣可以起到增強孩子說英語的信心。

四、看英文電影和電視

讓孩子看喜歡的英語電影和電視不僅是一種有趣的方式學習，也是一個很有效得方法。

五、聽英語音樂、兒歌

聽英語音樂、兒歌也是一個非常有效的學習方法，事實上，在英語教學過程中，聽英語歌經常被用來作為提高英語理解力的方式之一。

學習英語的最佳時期：

1歲～6左右是小孩學習英語的最佳時期，該時期小孩具有學習語言的天賦，模仿能力和聽說能力都很強。

環境對語言的學習來說非常重要，通常的雙語教育有兩種模式，一種是讓孩子大部分時間用母語接受教育，少部分時間用第二語言接受教育；另一種模式是，讓孩子用一半的時間用母語接受教育，另一半時間用第二語言接受教育。

㈥ 小孩子怎麼樣學好英語

兒童英語教學方法有很多種，什麼樣的學習方法讓孩子更好的吸收和學好英語，英語作為一門國際語言，無論在現在還是未來都有著不可代替的位置，可見英語在我們的生活中有著十分重要的作用。下面讓我們一起來看看都有哪些學習的方法?

兒童學好英語的方法

1.童話劇教學法

教學內容直接決定了學生的學習慾望和制約著語言教師對教學方法的選用。學生用書主體部分為經典的英美英語童話故事。在英語課堂上，當孩子們遨遊在光怪陸離的童話故事中，他們學習的英語積極性被充分地調動了起來，當他們和一個個栩栩如生的童話人物交上好朋友的時候，他們的英語也會取得長足的進步。

2. 情景教學法

Fresh English 新鮮美語是我們英語日常用語專題部分。在英語課堂上，老師們為學生們模擬各種各樣生活中的真實場景，以生動活潑的方式來呈現學生們感興趣的單元主體，組織學生們在情景中不斷地反復地操練新知，達到學以致用的學習效果。

3. 音樂，律動教學法

Happy Melody 和 Motion Chant是我們課本里的英語歌曲和小詩歌。英語教學蘊含在 「說，唱」英語中。以韻律式的「說，唱」形式，配合科學編排的韻律動作，全方位地調動視覺、聽覺、言語能力和肢體動作，讓孩子真正「懂得」英語，真正「脫口而出」純正的英語，真正「學」會英語。昂立幼，少兒的學生用書中的英文歌曲和兒歌是一套真正為孩子設計的「看了就想學，一學就能跳」的英語韻律操。它充分考慮到孩子的動作特點，有機地與英語發音和節奏配合起來，易學易跳，協調的動作使孩子深深的感受到英語的優美和學英語的樂趣。

4. 直拼教學法

Funny phonics是一套根據英文字母本身的音源，總結出的一套，學生不學就能「看單詞能讀，聽單詞能寫」的英語詞彙教學方法。它用最簡單、最實用、最直接的字母以及字母組合的基本發音，讓學生們能很快地掌握陌生單詞的認讀技巧，並能迅速記憶單詞和朗讀文章。我們還給每一個音素配上了形象生動，簡單易記的小手勢，幫助學生們正確發音。

5. 聯想教學法

Magic Structure是重點巨型擴充練習，但是它根據每個知識點之間的內在聯系，充分調動學生的聯想能力，通過引申、擴展、推理、想像等方式，引導學生用正確高效的方式來完成大腦中知識網路的建立，達到迅速把新知從短時記憶轉化為永久記憶。

6.游戲教學法

游戲是兒童生活中不可或缺的部分。他們在游戲中模仿成人生活，體會人生百態。英語課堂設計了300多種課堂教學游戲。從教學內容分為單詞教學游戲、句子教學游戲、音標教學游戲、詩歌教學游戲和鞏固復習游戲;從方式方法上分為比賽、猜結果、角色表演、聽音反應、模擬、律動、變聲調游戲等，課堂教學游戲貫穿模仿、操練、活用等教學過程的始終。這些教學方法充分滿足了兒童好玩、好動、好奇、好勝、好表揚的心理需要，因而聽課時注意力集中，情緒高漲，思維活躍，學習潛力得以充分發揮。在游戲教學中，孩子們一節課學會一、二十個英語句子或幾十個單詞是常見的事。

7.戲劇教學

根據兒童這一特定的教學對象，我們將所選童話故事全部改編成劇本。在教學中讓孩子們扮演劇中的各種角色，學一段演一幕，學完一篇，一個童話劇就已排練完畢，可上演了。通過教學排練表演，孩子們英語口語交際能力迅速提高，這種方法比起虛擬一個孤立情景進行口語教學，更生動、更自然，因而教學效果十分明顯。

8. 交際法

與他人交流溝通，是學習語言的目的。在課堂上做到真實的交流是為學生走出課堂以後能學以致用打下堅實的基礎。教學形式安排以某個生活中的真實場景出現：如 問路，就餐，家訪等等。學生通過英語交談，解決這些場景中出現問題。由此掌握已學英語的功能。

9.愉快教學法

教師在教學中，應使整個教學都彌漫著一種和諧、融洽、振奮的情緒氣氛。同時，老師應該在教學時，讓學生進入語境，創造情景，幫助學生通過英語更加直觀的理解教學內容的含義，養成用英語思維的習慣。其次，在教學過程中，還要安排一些興趣活動。如：唱歌、游戲、饒口令等。運用這些靈活的教學方法，讓學生在「樂中學」在「學中樂」。在我們的日常生活中，成功與快樂總是相伴而行的。所以在教學過程中，老師和家長要對學生多給予肯定評價，調動學生的積極性，從而提高學生對學習英語的興趣，愛上學習英語。

10.情景英語教學法

教師可以利用電子科技教學創造情景，例如幻燈片、錄音機等，能夠起到事半功倍的效果。還可以讓學生情景再現，直觀逼真的表演出課本里的內容，自己安排角色，自己分配文章內容，這樣既可以鍛煉學生的組織能力，還可以使學生對文章理解更加深刻，從而達到英語教學的目的。情境創設主要基於學科特色，緊扣教學內容，突出學習重點，主要是要突出知識的發現過程、應用條件和知識在生活中的意義和價值的情景和場景，這樣學生才會對知識的印象更加深刻，學習效果才會更加突出。

11.活動教學法

就是按照學生身心發展過程中的不同階段來設計、布置情境，提供材料，讓學生積極參與自由操作、觀察思考。通過活動讓學生自己認識事物、發現問題，得出答案，發掘學生潛能。

兒童學好英語的必要因素

1、上課認真聽講

上課時間一定要充分把握，思維跟著老師走，課後做好復習工作。

2、熟能生巧

任何技能的獲得，當然包括英語這項語言技能，均來自重復。一種事情重復多了，便產生了感覺和深

刻的把握。因此，在發展英語技能時，也應該遵循重復原則。一篇課文只有反復誦讀，動用全身的感

官，才能把這篇課文背得爛熟於心。

3、讀簡英語簡易讀物

只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產生"興趣"，才容易把事情進行下去。英語閱讀應遵守"簡單

原則"，聽、說、寫都應從最簡單的開始，因為簡單原則有造就成就感，培養自信和增加興趣等優點。

4、保持高昂得興趣

"興趣是最好的老師"，學習英語首先要有興趣並努力發展這一興趣。比如你很喜歡看電影，那你可以

找一部英語電影，跟著劇中得人物反復地說，不知不覺中你的英語就會提高。

5、學習外國人地說話方式

孩子學語言是個模仿的過程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，並且模仿

得越來越像。開口模仿是最簡單的，也是最容易讓孩子快速學好英語的方式，只有不斷地模仿，直到脫口而出那就是真正的學好了英語。

㈦ 兒童怎麼學英語最好

怎樣提高學生的口語能力：
1.從音標抓起：要想發音標准，就要從最基礎開始抓起，注意音標的正確學習。
2.讀准單詞：比音標大一點的單位就是有字母、音節構成的單詞了，並不是音標讀准了單詞就一定沒問題了，關注過音標的同學們應該都了解，單詞的發音是有內部的重度音節的，如果重讀音節掌握不清，就可能讓聽話者產生誤解，而且如果英語單詞發音不準，那麼對英語口語還是英語聽力都會有一定的影響。
3.學會斷句：​如果說的時候不會合理的斷句，其實也體現出閱讀習慣的問題，想要解決這個問題，首先要從閱讀開始練起。閱讀資料沒有硬性的要求，因人而異，找到適合自己英語水平的文章即可，最好是紙質版的書籍或者雜志，更有利於我們用筆來記性劃分句群，但我們養成了良好的閱讀習慣，在自己口語表達的過程中，也會有意識的按照句群進行停頓。
4.跟讀模仿：如果擔心自己練習的效果不佳，也可以進行跟讀模仿的練習，音頻可自選，前期推薦VOA慢速英語，後期可以加大難度跟讀VOA常速英語新聞，注意一定要大聲跟讀，聽到自己的發音和音頻的區別，及時糾正不足，如果只是默讀是不會有太大的改觀的，一定要張開嘴！

㈧ 孩子怎樣學英語才最好有哪些方法

作為家長，作為老師，都關注怎樣提高孩子學英語的興趣，並專注於在此基礎上為他們尋求最有效最好的英語學習方法。為了幫助孩子們更好的學習英語，以下是我分享給大家的孩子學英語最好的方法，希望可以幫到你!

孩子學英語最好的方法
在孩子們還很小的時候，幼兒園，小學，就已經開始普及英語課程了，雙語教學也成為現在教學的一種主流趨勢。想讓孩子們學好英語，背課文其實是一個很有效的方法。背課文聽起來很可怕，每個人似乎都經歷過。不過不能否認，背課文是學英語最好的方法之一，特別是對於少年兒童更是如此。其實，背課文是一項其樂無窮的學習方式。只要把握的好，就能夠使學生在快樂和成就感中學習。

先說說背課文的好處。背課文能夠使學生全面學習單詞和語法，不僅學會每個單詞和句法現象的本身，還能夠了解它在實際使用時的用法、搭配和其它語氣特徵，更好的做到學用結合。由於是整個文章或是句子一起理解和接受，所以對於單個語言單位，像單詞、語法要點、搭配等的記憶更加牢固。

其次，背課文能夠促使孩子多讀，而且是大聲朗讀，這樣對於孩子形成良好的語感至關重要。背一篇課文能幫助孩子強化練習的語流、語速，迅速提高英語口語水平。

另外一點也非常重要：日常生活中我們都很難給孩子提供很好的英語語言環境，很難接觸到純正的英語;並且如果想實踐英語的交流，必須具備一定的水平和交流對象，這些都不太容易具備。而背一篇課文能夠為孩子提供一個相對封閉的語言環境、純正豐富的語言資料，彌補以上的不足。一篇課文流利背誦出來，更會讓孩子得到英語學習的巨大樂趣和巨大的成就感，增強自信心。
孩子學英語應注意的事項
幼兒園有合格的外語教師組織教學，有精心創設的雙語環境。

家裡有精通外語的成人輔導、指點，日常用雙語進行語言交流。無論是教師還是家長都要據有扎實、正確的英語基礎知識，具有標准、流利的口語能力，而且還要能為幼兒操練、運用外語創設豐富多彩、形式多樣的語言環境，能用幼兒可以接受的方式輔導幼兒的外語學習，等等。

幼兒外語教育者(教師、家長)要了解幼兒身心發展的規律和特點，並根據這些規律和特點確定教學目的，選擇教學內容，制定教學計劃，組織教學進程。

幼兒外語教育者要採用為幼兒喜聞樂見的看圖說話、唱歌、游戲和表演等教學手段施教。要盡可能多地讓幼兒聽內容適合他們的年齡特點，語音、語調正確流利的外語錄音，多給孩子們創造聽說外語的機會和有助於孩子們理解外語、用外語表達的語言情境。

幼兒學習外語主要是進行外語啟蒙教育，培養幼兒對外語的興趣，發展外語的聽說能力。

持之以恆，兼顧其它。

語言學習過程是一個長期艱巨的過程，外語學習最忌“一曝十寒”，“三天打魚，兩天曬網”。寧可晚一點兒開始學，不要學上幾天就半途而廢。另外，幼兒學外語，要兼顧體、智、德、美諸育的和諧發展。幼兒學外語畢竟不是學前教育的目標所在。幼兒學外語要以不加重兒童的負擔為前提，而不應以犧牲、削弱其它方面的教育為代價。

因人而異，切勿“一刀切”。

在我國的學前教育中，外語學習，遠不如識數認字、音樂、美術那麼具有普遍性，擁有合格外語教師的幼兒園和能夠輔導幼兒學習外語的家庭為數甚少。因此，幼兒學習外語不宜普遍提倡，倉促推廣，更不宜強求一致，“一刀切”。要貫徹學習自願，因人而異的原則。
孩子什麼時候學英語最好
0-6歲是孩子語言發育的敏感期，但每個孩子的個體差異非常大，有的語言能力發展得快一些、有的則慢一些。通常，4歲以內更為關鍵，這時最好不要給孩子太復雜的語言環境，父母要把握一個原則，就是要先學好母語，在孩子有了一定的口頭語言表達能力之後，再開始讓他接觸外語，否則會攪亂其語言系統，造成孩子混淆語言概念，導致語言發育遲緩。

孩子4歲以後，語言發育已經比較成熟，家長可以適當地創設一個學習外語的環境，讓孩子接觸英語，比如給他聽一些錄音、兒歌、看原版動畫片，能聽進去多少就聽多少，如果孩子有興趣跟著模仿，家長可因勢利導，不過這完全是游戲性的;5歲以後，父母可以給孩子講一些英文故事書，也可以試著讓他跟著錄音說說，記住畫面上的內容，不要求孩子真正認識每一頁上的單詞和句子。在這個階段，家長可以培養孩子聽、說英語的能力。

孩子的發音一般在8歲之前形成、12歲左右定型，如果孩子從一開始就能接觸到純正的發音，那麼他接觸英語越早，越有利於語音純正度的提升，提高語言的敏銳度和准確性，減少“口音”問題。因此外教一對一的形式受到歡迎，現在有的外教課時費一次一結，靈活上課，更是受到眾多家長青睞。

少兒期是一個人智慧成型階段，一個人的思維方式和表達習慣都在這個時期形成。因此，優秀的英語教育應該有針對性地訓練孩子規范的語音語調;培養他們用英語交際的興趣和能力，以及大膽開口說英語和正確使用英語的習慣;訓練孩子的思維、幫助他們建立直接用英語思考的習慣，而不受到母語的干擾，“英漢互譯”，而不是單純用單詞量或考試成績來衡量孩子的英語水平。

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㈨ 幼兒怎樣學習英語最好

任何一門語言學習，不管是作為母語的漢語，還是作為第二語言的英語，孩子的語言學習都應該分階段性，在每個階段，孩子對於學習語言的側重點會有所不同。在不同年齡階段，孩子的英語啟蒙可以這樣做：

一、0-1歲：指物訓練+兒歌

指物訓練的原則是「名詞指著說，動詞動著說」，比如：指著床說"bed"，跳著說"jump"。而英文兒歌簡單、重復、押韻、韻律感強，能初步培養孩子的音素意識。

二、1-2歲：親子繪本閱讀

閱讀繪本時，讀原版和親子共讀都很重要。選擇原版繪本能夠提供真實自然的語言環境，而親子共讀能創造低壓力的閱讀環境。

三、2-3歲：唱童謠+原版動畫

學習童謠時，應盡量選擇詞句簡單、押韻重復的；看動畫的時間每次最好控制在20分鍾以內。

四、3-4歲：字母認知+自然拼讀

不同於我們小時候學習的字母歌，最好是用英語母語國家的方法，用自然拼讀（Phonics）的方式學習讀音與拼字。

五、5歲+：分級閱讀

分級讀物種類繁多，比較受歡迎的有：Oxford Reading Tree(牛津閱讀樹)、Reading A-Z(RAZ分級)、Heinemann(海尼曼)...

六、7歲+：橋梁書+章節書

橋梁書(early chapter book)指的是從圖畫書過渡到文學書的銜接童書。書中仍有圖片，不過文字佔比開始多於圖畫；而章節書(Chapter Books)是按章節劃分目錄的，以文字為主，偶爾會有插圖，適合6-12歲及以上。

大量的語言輸入是語言學習的第一階段，它幫助孩子積累大量的詞彙和句子，形成初步的語言感知。當孩子的語言積累達到一定程度的時候，他們就需要有語言輸出的機會，即口語會話（speaking）和書面寫作（writing） 活動。家長就要為他們創造使用語言的機會和應用場景。