惠耳聽力鍛煉方法

A. 耳聾兒童康復訓練的方法

可以去檢查試聽，看看效果怎麼樣

惠耳聽力助聽器(合肥宿州路店)

地址：宿州路276號(惠耳聽力助聽器合肥宿州路中心）

B. 適應助聽器的10個步驟

下面是使您適應助聽器的幾個步驟，您可以從簡單的聽力練習開始，經過循序漸進，您會更有信心，聽覺更清晰。

步驟一：從您最接近的事物中發現一些簡單聲音。您可以坐在一張椅子上，盡量地放鬆自己，辨認以下的聲音：鬧鍾的滴答聲、椅子的轉動聲，水流聲以及關門聲。

步驟二：傾聽屋外的聲音。街道提供了一個良好的聲音背景，觀看街上所有事物並把您所聽到的聲音合理地分配到這些事物上，閉上您的眼睛重復這個過程，您能分清摩托車聲、汽車聲，狗叫聲和小孩的笑聲嗎? 盡可能地經常重復這個步驟，對您非常重要。

步驟三：聽音樂。打開您的錄音機，您可以試著聽聽音樂。在您新的聽覺經歷中，盡量地分清每一個旋律和節奏，首先從您喜歡的歌曲開始。

步驟四：認識和控制您自己的音量。您已經熟悉您生活環境周圍的聲音了。現在您可以試著怎樣去了解您自己的聲音了。大聲朗讀書本或報紙注意您的發音及您發音的方式。

步驟五：試著熟悉他人的聲音。首先您與朗讀者保持1m的距離，讓他人為您大聲且清晰地朗讀一些資料。先從簡短的句子開始，逐漸向較長的段落過渡並逐漸拉遠距離。

步驟六：學著辨認單獨出現的詞語。讓他人隨便說些詞語，最好從您周圍的物體開始，或者是家庭成員的名字，植物、動物和一些職業的名稱。

步驟七：聽電視、錄音或收音機。盡可能經常做這個練習來鍛煉您的聽力，這是確定您聽力是否進步的一個簡單方法。因為電視、電話、收音機內的聲音是通過喇叭放出來，總有一些失真，進入助聽器再放大後，就不可避免地加大了失真，所以聽起來要比一般的對話困難些。

步驟八：參加一次較長的談話。常聽收音機或錄音機是這個步驟較好的先前練習。但和他人直接交談是這個步驟的最佳練習。您可以和您的家人或朋友交談。起先，分辨每人的聲音，注意他們發音及說話的節奏。告誡：第一次的談話不要太長!

步驟九：走入公共場所如菜場、電影院、商場等，在這些場所里，您盡可能坐在與表演者相近的位置上，避免坐在包房裡或大廳的柱子後。

惠耳聽力 盡心盡力

C. 老人聽不到聲音為什麼會越來越遲鈍該怎麼解決

打個比方把,中風的病人如果不按摩，肌肉會萎縮，神經系統也是一樣的，長期聽不到不去用，反應就慢了，慢慢的就遲鈍了。帶助聽器也是種輔助聽力,聽得到了，慢慢鍛煉好了,自然就沒那麼遲鈍了。當然有用了咯。你可以去惠耳聽力看看，先檢查下。

D. 聽覺訓練有哪些注意事項

1.注重聽覺習慣的培養，盡量減少視覺輔助手段。
2.在游戲活動中進行,採用活潑有趣的形式和豐富直觀的玩教具：只有在孩子感興趣時，才能達到良好的康復效果。
3.提供豐富多彩的聲音和情感反饋：在訓練中應給孩子呈現富於變化的聲音。例如：讓他聽尖細和低沉的聲音、有音調起伏變化的聲音、不同的語氣等等。並且，在孩子對你的語言要求作出回應時，要立刻給予積極鼓勵的回饋。如果它反應正確，可以擁抱他、親吻他、把他舉得高高的，或者作出非常驚訝的表情，孩子對此都會很高興。如果孩子做出了錯誤反應，不要訓斥他，但要通過表情或語言讓他知道這個選擇是錯的。這些細節特別對小齡幼兒是非常重要的。
4.聽覺訓練要和語言訓練相結合：沒有單純的聽覺訓練，所有的聽覺訓練都會把語言內容融合在一起。如果總是讓孩子聽敲擊物品的聲音，其聽覺和語言發展不會理想。
5.辨聽詞語內容要與日常生活緊密結合.訓練初期應從熟悉的內容著手：在孩子剛開始訓練時，應選擇他熟悉的詞語內容進行辨聽訓練。如果孩子在初期階段沒有任何熟悉的詞語，則應該選擇他感興趣的物品進行聽覺訓練。例如，一個孩子很喜歡車，就可以先讓他聽汽車、救火車、火車等各種車的聲音。
6.在訓練前期提供安靜的環境，在適當的時候開始噪音環境訓練：初期，由於孩子對各種聲音不熟悉，所以要在安靜的環境中建立各種聲音的准確信號記憶。當孩子有了良好的聽覺水平之後，為給他進入幼兒園、小學等社會環境作準備，就需要進行一定的噪音環境聽取訓練。因為，在正常社會的各個環境中，噪音是不可避免的。
噪音訓練的形式主要是一邊放錄音機或廣播一邊跟他說話，看他是否能聽清你的語言內容。噪音訓練初期，可以讓廣播或錄音機的聲音低於你講話的聲音，信噪比可設置在+5dB;如果訓練一段時間之後，孩子的聽覺水平可以達到，則要把播放的音量加大，可以和你講話的聲音持平，甚至高出講話的音量。這時，信噪比可設置在-5dB。另外，初期噪音可以選擇音樂聲，而之後可以嘗試採用人說話的聲音作為背景噪音，這時干擾難度又會加大。
7.靈活掌握訓練步驟：各訓練階段是相互交融的，而不是獨立分割的：以上所介紹的各聽覺訓練步驟可以根據孩子發展水平同時進行，不是一定要前一個階段完成才可以開始下一個階段。如：閉合式辨聽中的聲母辨聽和聽覺記憶還在訓練中，但已經可以開始進行開放式辨聽中的某些階段。
8.要根據每個孩子的水平制定合理的訓練目標：應對孩子進行自身縱向發展水平的比較，而不要跟其他孩子進行橫向比較，因為每個聽障兒童各方面的條件都存在差異。如：孩子的聽覺水平、開始康復的年齡、家庭成員的組成及語言交流環境、孩子自身的性格和智力因素等等。

要什麼不明白的地方可以去蚌埠火車站惠耳聽力中心咨詢，我家的孩子在他們家配的，感覺挺專業的。

E. 如何保護耳朵聽力

人們都非常關注自己的視力，也知道如何保護視力，但許多人常常忽視了對聽力的保護。如果聽力減退的話，同樣在生活中就會處處感到不便，增添不少困難和煩惱，特別是青少年，聽力減退會影響他們的學習成績。所以，保持良好的聽力極為重要。醫學專家指出，注意以下幾點對保護聽力非常有幫助。
1、避免各種噪音。 長期處於雜訊環境下，容易導致聽力老化。如果營造一個較為安靜的工作、學習和生活環境，就能減少噪音對聽力的不良影響。
2、避免發為。情緒波動過大可引起全身毛細血管的痙攣、收縮，造成內耳聽血管血流的嚴重減慢，發生微循環障礙，從而使內耳聽神經缺氧，導致突發性耳聾。
3、避免亂挖耳朵。 平時不要隨便用不潔的小木棒、發夾等挖耳止癢，以防損傷耳道深處的鼓膜，引起外傷性鼓膜穿孔和化膿性中耳炎等病變，造成不同程度的聽力減退。
4、避免使用耳毒性葯物。 如鏈黴素、慶大黴素、卡那黴素、新黴素、奎寧及其衍生物等，以免發生葯物中毒性耳聾。嬰幼兒更要禁用這些葯物。
5、避免耳周高氣壓的影響。 如參加游泳、跳水等運動時，注意不要讓耳朵先接觸水面；遇到燃放鞭炮，應距現場3米以外或用手捂住耳朵；不能用手掌擊人耳部等。所有這些，都是保護耳內鼓膜不受氣壓的刺激而發生外傷性耳聾。
6、少吃高脂肪食物。 血中膽固醇的濃度過高，造成血管壁的粥樣硬化，血管硬化使得內耳血液供應減少，聽覺器官營養不良，導致聽力減退或發生耳聾。
7、積極醫治感冒。因為感冒能影響耳咽管（從咽部到中耳腔的管道）的通氣程度。另外，如用力不當擤鼻涕，會使鼻涕中的病菌不小心進入中耳腔，容易引起中耳化膿感染，影響聽力。
8、避免長時間使用「隨身聽」。高音量的音頻聲對聽覺器官造成疲勞、損傷，從而導致聽力下降，甚至發生耳聾。
從幼兒開始就應該注意保護聽力，如耳內發癢，切忌用不潔的火柴或發卡去挖耳，以免引起外耳道炎。游泳愛好者，在下水之前可用浸有消毒凡士林油膏的棉花塞住外耳道口，防止污水浸入耳內。人們感冒時常伴有急性鼻炎，流鼻涕。在鼻不通氣時，用力指鼻，因空氣的壓力，使鼻腔內的鼻涕經與中耳相通的咽鼓管進入中耳，引起中耳炎。
急性中耳炎階段如不及時治療或治療不當，鼓膜可以穿孔，流膿，聽力必然減退。所以患感冒時，除用治療感冒的葯物外，鼻部還應滴用麻黃素類葯品，使鼻粘膜消腫，排除分泌物。不要濫用有害聽覺器官的抗菌葯物。避免環境噪音對聽力的損傷。防聾需要安靜的環境，加強鍛煉並注意食療，服用必要的維生素類葯物，了解一些保健常識，以保持良好的聽力。
1.保持健康規律生活：避免緊張激動，保持樂觀心態；積極體育鍛煉，可使耳蝸功能障礙減少32%；重視營養平衡，注意三低一高飲食（低脂、低鹽、低糖、高纖維素食品）；戒煙限酒，良好睡眠。
2.耳不妄聽久聽：不去少去嘈雜之地，特別是迪廳蹦迪、KTV飆歌，游藝廳打游戲、看高分貝立體聲電影；不用或不長時間用隨身聽，特別是不在行走中使用；長期接觸85分貝以上噪音，耳聾發生率達21%，兒童智力發育會降低20%；繁華區住房裝修應防噪隔音。
3.不濫用損耳葯物：看清葯物說明書，禁用、慎用、少用、不長期用對「聽神經有損害」的葯物，特別是鏈黴素、氨基糖甙類抗生素。
4.預防耳道感染：避免洗澡、游泳時耳道進水；切忌挖耳，耳癢可用酒精棉簽洗擦；患感冒、鼻炎或鼻竇炎時，應消炎滴鼻，保持鼻腔呼吸通暢。
5.注意耳膜內外壓平衡：下降時應用吞咽動作，或捏鼻鼓腮以保護鼓膜完好。
6.積極防治老年病：高血壓、高血脂、糖尿病、心腦血管病的老人發生耳蝸功能障礙增加54%%，應及時治療，防止循環障礙，延緩聽力減退速度。
7.盡早發現耳病：要從娃娃抓起，及時發現分泌性中耳炎、耳悶、聽不清，調高電視音響，對聲音反應遲鈍，語音發育延遲，應予重視，盡早就醫。

F. 耳聾的治療與康復方法有哪些

1)葯物治療：耳聾發生後短期內採取改善內耳微循環，聽毛細胞營養等葯物治療。因感音神經性聾的內耳毛細胞壞死脫落，不能再生，用葯不是萬能的，耳聾時間越久，治癒的可能越小。如突聾後1-3周尚可葯物治療，超過3周則療效欠佳。
(2)助聽器：迄今為止對感音神經性耳聾或失去葯物及手術機會的傳導性聾者最實用、最有效的聽力補償與康復手段。
(3)電子耳蝸手術：適用於配戴助聽器無效的極重度耳聾患者，一般認為對5歲以下的小孩與語後聾的成人效果較好，但費用較為昂貴，臨床應用受到限制。
(4)聽覺和語言訓練：一般配戴了助聽器以後，不等於裝上了一個全新的耳朵，助聽器使用者還要有一個大腦聽覺中樞慢慢的重新學習與鍛煉的過程，視耳聾的程度與年齡等因素的不同，需要有一個適應與訓練的過程，具體歸納如下：
①聽覺訓練：耳聾患者配戴助聽器後，逐步培養其聆聽習慣，提高聽覺覺察、聽覺注意、聽覺理解與記憶等方面的能力。
②言語訓練：訓練聾兒發聲、唇讀、進而理解並積累詞彙，掌握語法規則，靈活准確表達思想感情。通過教師和家長的共同努力，使聾兒真正做到能聽會說、聾而不啞。

G. 上虞江揚路惠耳助聽器聽力中心--早期干預：讓患兒聾而不啞

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H. 左耳聽不清楚聲音，小的時候開始左耳就聽不清楚聲，帶上耳機左耳可以聽到模模糊糊的響聲，就是聽不清楚

有兩種可能，一是助聽器調試的不適合你目前的聽力，二是神經性耳聾，第一種就得去轉業的助聽器驗配機構調試或者試聽其他助聽器，第二種的話估計沒辦法治癒，也只能是佩戴助聽器，再檢驗一下你目前的7助聽器跟你的聽力是否匹配，喪偶得有個康復訓練，好耳朵做一個密封耳膜，每天把好耳朵堵住兩小時，盡量使用耳朵，讓差耳朵的聽力神經得到鍛煉。總的來說，差耳朵是輔助作用，也是為了將來防止好耳朵使用過度帶來的不良後果