治療口齒不清的方法

Ⅰ 怎麼糾正口齒不清

1、要耐心示範和講解

父母在給孩子做示範時，要照顧到孩子聽和看兩個方面的能力，以便他們模仿。有時候，為了配合口型的示範，父母還需要有合適的講解。比如唇音(爸、抱、拍)，主要是上下唇的活動，父母在做示範時，孩子容易看到，就易於模仿。而更多的難發的音需要舌頭參與活動，不易被孩子看到，所以小孩子就不易發准音。

2、要求孩子正確發音並多鼓勵

父母要注意，從孩子學說話開始，就應該要求孩子正確發音，不要讓孩子嬌滴滴說話。否則，一旦形成習慣，就要花費很大的氣力才能矯正過來。 同時，在孩子學說話階段，父母只要發現孩子在語言學習上有點滴進步，就要及時鼓勵。孩子喜歡表揚，父母的表揚能不斷激起孩子學習語言的積極性。

3、找專業的口齒不清專家幫助

當父母發現孩子說話含混不清，可以運用搬舌速療法，來幫助解決口齒不清的問題。改正不快時，切忌著急上火，動輒大發脾氣，甚至打罵孩子，這樣只會造成孩子恐懼、緊張的情緒，加重孩子的口齒不清，有時還可能造成孩子的口吃。

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一般輕度的構音障礙可隨著孩子年齡的增長和語言功能的成熟逐漸消退自愈，而嚴重構音障礙的孩子需要言語訓練和治療，學習掌握產生語音的方法。

第一、口功能訓練。指導家長每天按壓或輕柔快速地彈擊兒童面頰、下頜、唇部；用軟硬適中的牙刷或者硅膠棒刺激口腔內的舌、牙齦、頰黏膜和硬齶；不斷改變食物質地來增強口腔本體感；也可以教孩子吹泡泡、吹喇叭，或用吸管吸食，模仿動物叫聲，口腔快速輪替運動等方法來改善口腔協調運動。

第二、構音訓練。多數發音錯誤的孩子沒有意識到自己的發音問題，治療初期，應該誇大孩子的錯誤發音，當孩子能辨別自己發音與正確發音的區別並意識到自己的錯誤時，方可開始進入訓練治療階段。訓練順序由易到難，從目標音開始到音節，再到單詞，最後訓練句子。

訓練過程中可以讓孩子對著鏡子觀察自己的模仿發音，選擇孩子在生活中常用的單詞。為避免枯燥無味，可以同時選用與單詞對應的圖片，使孩子易於記憶，又增加趣味性。

參考資料來源：網路-口齒不清

參考資料來源：人民網-孩子說話口齒不清，家長這么做

Ⅱ 說話口齒不清如何鍛煉能恢復

口齒不清首先要明確原因，不同的原因可能需要不同的解決辦法，找到原因才能進行針對性的訓練。至少需要先聽一下具體的發音，否則輕易做出判斷是不負責的。

總之，不同的原因可能需要採取不同的解決辦法，而在語言訓練的過程中，也要根據具體的表現找到問題所在進行有針對性的訓練，才能事半功倍，很多原因造成的口齒不清，並不是通過像普通話訓練一樣的方式就能解決問題的。

Ⅲ 口齒不清怎麼辦

吐字不清，如果是幼兒，應該考慮兩個方面：一個是口腔科，看舌系帶是不是短；再一個是耳鼻喉科，看是不是聽力有問題。家長也可以自己判斷，首先讓孩子伸出舌頭，看舌頭尖是不是尖的。如果舌頭不尖，有個凹，或者整個舌體有一個深深的溝痕，就是舌系帶短，應該到口腔科門診做小手術，打點麻葯，用剪子把系帶剪一下，舌系帶拉長以後舌體就不受限制，吐字就會清楚。如果口腔科沒有問題，就應該到耳鼻喉科檢查聽力，排除聽神經疾病，現在有很多先天性神經性聾的患兒由於聽不清，所以吐字就不清。如果是成人吐字不清，從小就這樣，應該去檢查聽力。如果是老人，應該就診神經內科，看是不是神經系統出了毛病。希望對你有所幫助，望採納，謝謝！

Ⅳ 說話不清楚,吐字不清怎麼辦

在日常生活中，由於先天因素或者所處環境等問題，使得有些人會出現吐字不清楚的情況，不僅會對正常的學習和工作產生影響，還是體內某個部位發育不完善的表現，如口腔系統，語言系統等，嚴重的可能會伴隨終生。那麼究竟該怎樣才能使吐字變得清晰，該進行哪些系統的練習呢？今天來給大家說說。

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操作方法
01
確定原因
吐字不清的原因有兩種，一是生理原因，如口腔系統先天性的發育不完善，語言系統發育遲緩等，二是後天因素，如嚴重缺乏與周圍人的溝通，使發音出現障礙，進而造成吐字不清。建議大家應根據自身的實際情況來進行判斷，若為第一種，則應立即前往醫院進行治療，若為第二種，則不必太過驚慌，只需要進行練習即可。

02
掌握拼音
由於地理位置的不同，使得有些人在說普通話時總會夾雜有一些方言，進而導致吐字變得不太清晰。建議大家在平時可購買專門針對於拼音的書籍來進行練習，如將平舌音和翹舌音區別開來，不僅可以幫助增強吐字的清晰度，還可以為之後的學習提供一定的便利。

03
聽力練習
一說到聽力，很多人都會自然而然的將其與英語聯系在一起，殊不知其對於學習中文，練習吐字來說同樣重要。在聽的過程中，不僅可以使對拼音的記憶得到一定的加強，還可以學習到語言的藝術，如怎樣停頓，語調高低，怎樣傾注感情等，都可以起到很大的作用。建議大家可以每天堅持通過聽新聞聯播或者電台節目來進行學習。

04
嘗試朗讀
俗話說：「光練不說傻把式。」可見適當的進行表達對於我們每個人的重要性。若有滿腹經綸，卻因為某些原因而難以啟齒的話，豈不是空談？建議大家可以根據自身的喜好來挑選一些適合的書籍來每天進行朗讀，切記要注意發音的准確性，必要時可以將容易出錯的地方圈出並反復的進行練習，以幫助提高吐字能力。

05
進行溝通
任何事情都是與生活息息相關的，而吐字更是如此，若不懂得將其運用到生活中，仍舊使用方言來進行交流的話，長時間下去便會使普通話能力變得越來越低，甚至會出現不會說普通話的情況。建議大家平時應盡量用普通話來與他人溝通，不僅可以提高個人文化素養，還可以促進我國文化事業的發展。

06
保持自信
在日常生活中，有些人會因為性格原因而有意的減少發言次數，殊不知這不僅不利於開展學習和工作，還可能會影響到留給他人的第一印象。建議大家應盡量的克服自己的心理障礙，越是害怕自己表達的不流暢，就越要多說多談，只有這樣才能從根本上改變吐字不清的情況。

07
鍛煉舌頭
導致吐字不清的一大原因就是舌頭的過於僵硬，或是不會捲舌，或是不會平舌等。建議大家可以嘗試將舌頭在牙齒和嘴唇中間來回轉圈，左右各進行三十下，長期堅持的話一來可以使舌頭肌肉變得結實，變得靈活，二來可以使吐字變得清晰許多。

Ⅳ 口齒不清怎麼矯正

你好，矯正口齒不清，首先要提高咬字器官的靈活度。咬字器官主要是雙唇，舌頭，上下齒和軟齶等，特別是舌頭的靈活性非常重要。所以患者首先就診於口腔科，檢查一下舌系帶或者舌體的發育程度，以及聲帶，喉部肌肉的發育，如果都沒有問題，考慮是中樞性的口齒不清，需要給予患者積極康復，患者必須要練習發聲，每天念報紙，吐字要清晰，力求穩，還不求快，念清楚每一個字，然後在成串發音，逐漸達到標准。

Ⅵ 如何矯正說話口齒不清

矯正說話口齒不清，首先要明確原因、年齡以及具體的表現等，如果原因不明確可以從年齡、具體口齒不清的表現等進行判斷，可以先測一下音，才能給出具體的建議。

口齒不清所代表的語言問題：

口齒不清這個詞並非學術用語，它可以指說話發音的問題，也可能用來表示理解表達的問題，因此，明確口齒不清的具體表現非常重要。因為有很多原因可能造成口齒不清，下面我們就來大致了解一下原因。

口齒不清的原因：

說話首先需要大腦產生說話的意圖並指揮說話的過程，比如控制控制呼吸的氣流以及喉部的肌肉帶動聲帶振動，同時也可以控制聲調及其變化以及聲音的響度，然後再控制舌、齶、咽等部位的肌肉與氣流作用，發出其他的聲音或者調節聲音的共鳴最終形成語音。另外，人類要學會說話，聽覺系統也需要是正常的。

從這個過程中就可以看出有很多因素都可能對正常說話或者學習說話造成影響，大腦的發育問題，理解認知能力的發展遇到障礙，發音器官的結構或功能異常、聽覺系統異常等等。

解決的辦法：

由於原因的復雜性，導致了表現上的復雜性，原因不明確可以通過具體的表現進行進行分析，結合其他相關的情況，找到原因，具體情況的解決辦法也是不同的，有些病理因素需要先解決病理因素，有些則可以直接進行語言訓練，比如幼兒腦損傷、自閉症等，可以在孩子有配合能力的時候及時進行語言訓練，語言訓練對於整體的恢復有很大幫助。

總結：

如何矯正說話口齒不清需要具體問題具體分析。

Ⅶ 求改善口齒不清的方法。。。

改善口齒不清的方法：要耐心細致地一字一句進行練習，練習時，注意力要集中，情緒要穩定，說話節奏宜慢，先從簡單的單字、單詞練習。

1、語言矯正訓練是最科學有效的方式，成年人語音訓練的難度主要在心理影響和語言習慣上，成年人說話不清楚，如果是發音的問題，一般可以經過語言矯正得到正常的發音。

4、在孩子發音的過程中，要注意對孩子進行適時的鼓勵，孩子對於鼓勵是很敏感的，因此要多鼓勵孩子，讓他對發音更有興趣。

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注意事項

1、解除說話時的緊張情緒，並注意消除不良刺激。口吃不是一種簡單的語言障礙。它是生理和心理方面的一種復雜的功能紊亂。對心理方面來說，我們可以這樣說，口吃大體上由於口吃者不惜一切地避免口吃所引起的。

2、由於恐懼使肌肉過度緊張，所以肌肉的放鬆是治療的一個主要的目標。緊張，由於恐懼而產生，在激發患者的口吃中扮演了關鍵的角色，也是患者語言困難的直接觸發器。

Ⅷ 說話口齒不清楚怎麼辦

說話口齒不清怎麼辦要看具體的年齡以及具體的表現判斷原因，根據具體原因找到解決的辦法。

對兒童的口齒不清，可能便語言發育過程中的正常現象，也可能是某些病理或非病理問題導致的結構或功能上的障礙。

對於成年人的口齒不清，多是兒童時期遺留的問題，也有一些是因為後來的疾病全或損傷造成的。

一般如果是病理因素造成的口齒不清，首先解決病理問題，然後可以進行語音矯正，如果不是病理問題造成的，可以直接進行語音矯正訓練

具體引起口齒不清的常見因素有：

先天齶裂：其造成的是發時器官結構的不完整，由於上齶結構的缺失，齶咽無法閉合，舌和上齶的接觸也會受到不同程度的影響，當然明顯的先天齶裂是很容易發音的，而隱性齶裂則可能被忽略，可以具體的發音現象找出來。

聽力障礙：一般中輕度聽力障礙常常會導致孩子在學說話的過程中因聽不清而說不清，而且也很容易被家長忽略，因為聽力損失如果發音在語言發育早期或更早，孩子適應的本來就是聽不清楚的發音。

功能障礙：有的情況是孩子檢查不出其他方面的異常，只是發音有問題，可以通過功能和發音訓練得到准確的發音。

語言發育遲緩：各種原因對兒童語言發育造成影響，可能導致孩子遲遲說不清楚，而如果不引起家長的重視及時進行訓練，起碼發音問題是很容易延續下去的。

腦損傷：如小兒腦癱，除了景程到了全身的運動功能，也可能影響到語言功能，包括發音和理解表達。

智力或認知障礙：一般主要影響的是語言理解方面，但同時因理解認知方面的缺失也可能影響到發音的練習，造成發音器官功能無法正常完善，得不到准確的發音。

Ⅸ 哪裡可以治療口齒不清

口齒不清楚，可以去口腔科就診。可能是舌系帶過短導致，需要進行手術治療。如果是突然說話不清楚，還伴有麻木，無力，頭暈，頭痛等症狀，需要到神經內科就診。
口齒不清治療方法：1、心理的疏導與心理療法。逐步的讓病患者清楚的認識到自己錯誤、偏執的觀念，讓患者自覺地用正確觀念去思考。耐心的聽取口吃者的傾訴，對患者表示理解。

2、放鬆訓練。要教會病人親身的體驗肌肉收縮和放鬆地效果，通過其自我訓練，從而達到肌肉鬆弛和心身鬆弛的效果。從而消除患者的緊張情緒，逐步恢復良好心態。

3、系統化脫敏訓練的療法。治療實踐中,應採取自我的系統化閱讀訓練，關愛和交心對話治療法；系統化社會交往訓練等。讓病人接觸各種環境及人群，在交談中解除緊張、恐懼、焦慮、抑鬱等，培養患者平穩、鎮定自若的心態。

4、暴露療法。年青的患者和學生患者，如果他們經過上述有關治療，有著較好的療效時。應激勵病人採取沖破性的暴露療法，鼓勵參加學校組織的演講、朗誦等競賽，讓他們在場合中鍛煉自己，建立起自立、自信、自強的心態。