2022年流行樓梯貼三角最佳方法

『壹』 樓梯瓷磚鋪貼技巧有哪些鋪貼樓梯瓷磚需注意什麼

瓷磚應在使用前浸泡半天,過濾水應在包裝前取出30分鍾,以免瓷磚留下清水。 樓梯牆面瓷磚鋪貼注意事項施工過程中要小心保護防水層,使浴室地板可以重建坡度。

『貳』 四年級數學2022暑假作業答案

暑假期間希望大家能夠開心快樂，同時，別忘記按時完成老師布置的暑假作業哦。下面是我給大家帶來的 四年級數學 四年級數學2022暑假作業答案，希望對您有所幫助!

四年級數學2022暑假作業答案

2頁

1、同學們在長200米的小路的一邊植樹，每隔4米栽一棵(兩端都栽)。一共需要多少棵樹苗?

分析：此題關鍵是起點要先栽一棵，然後走4米載一棵，200里有50個4所以共51棵，教者可借題發揮，加問兩端不栽呢，也可以聯想到有關爬樓梯，截木段，歸納其異同。(兩端栽樹要加1，兩端都不栽樹要減1，一端栽樹不加不減。)

列式：200÷4+1=51

2、兩座樓之間相距60米，每隔5米栽一棵松數。兩座樓房之間一共能栽多少棵樹?分析：此題上面1題類似，屬於兩邊不栽樹的那種，1題加1，此題減1。

列式：60÷5-1=13

3一個正方形，如果把它的相鄰兩邊都增加6厘米，就可以得到一個新的正方形，新正方形的面積是比原來正方形的面積大120平方厘米。求原來正方形的面積。

分析：此題要結合圖形幫助孩子理解，增加的部分是寬為6，長為6+正的邊長的長方形。所以要想求原來正方形的面積就要出正方形的邊長，要求邊長只要求出增加的長方形的長就可以。

列式：120÷6-6=14;14×14=196。

4頁

1、有一列數：2、5、8、11、14、?根據上面的排列規律，你知道第1995個數是多少嗎?

分析：前後兩個數之間的差是3，第一個數是：3×1-1=2;第二個數是：3×2-1=5.第幾個數是多少就是它的三倍減去1.

列式：解：∵2+3=55+3=88+3=1111+3=14

所以：第N個=3N-1

∴3×1995-1=5984

2、有一塊三角形的土地，三條邊分別長120米，150米，80米。在邊界上每隔10米種一棵樹，最多能種多少棵?

分析：三角形是一個封閉圖形，即起點也就是終點，所以我們可把它理解為一頭栽樹問題。列式：(120+150+80)/10=35

3、有144名少先隊員列操練，12個人一行，排成一個正方形方陣。你知道這個方陣的四周站了多少名少先隊員嗎?

分析：方陣有4邊，1邊12人，所以4×12;有4個角都多算了，所以要減去：(1×4)

列式：(12×4)-(1×4)

=48-4=44(人)

4、母親今年比兒子大32歲，3年後母親的年齡是兒子的5倍，兒子今年幾歲?

分析：順藤摸瓜，引導孩子從問題入手，要想求兒子今年的年齡，就要先求兒子3年前的，要求兒子3年前的就要知道母親3年前的。

列式：32+3=35;35÷5=7;7+3=10。

6頁

1、有三個自然數，他們相加或相乘都得到相同的結果，著三個數分別是多少?分析：這三個數分別是1、2、3。

2、兩個自然數相除的商是47餘數是3，被除數、除數、商及余數的和等於629，你知道除數是多少嗎?

分析：由題中2句話可知：629-余數-商=被除數+除數;又因為被除數-余數=47個除數;所以便能求出除數。

列式：629-47-3=579;(579-3)/48=12

3、兩個自然數相減，被減數、減數與差的和是360，你能根據所學知識求出被減數是多少嗎?

分析：因為：被減數+減數+差=360，被減數=減數+差。所以：360里有兩個被減數。列式：360/2=180

8頁

1、張老師為表揚好人好事，要調查一件好事是誰做的。他找來小明、小剛、小華三人，進行詢問。明說：是小剛做的。小剛說：不是我做的。小華說：不是我做的。知他們三人中只有一個人說了實話，問：這件好事是誰做的?

分析：此題只有3種情況，一是小明做的，2是小剛做的，3是小華做的。可用排除法，如果是小明做的，那麼小明說了假話，小剛說的是真話，小華說的是真話，這與題中的條件「只有一個人說實話」相矛盾，所以不是小明做的;如果好事是小剛做的，那麼小明說的就是實話，小華說的也是實話，這與題中的條件「只有一個人說實話」相矛盾，所以不是小剛做的;如果是小華做的，那麼只有小剛說的是實話。這種情況成立。

列式：這件好事是小華做的。2、一個長方形，如果寬增加2厘米，或長增加3厘米，他們的面積都增加120平方厘米，原來長方形的面積是多少?

分析：要想求原來長方形的面積，要先求出它的長和寬，結合圖形即可知它的長等於120/2，寬為120/3。

列式：120/2=60;120/3=40;60×40=2400。

10頁

1、200個饅頭100人吃，大人每人吃4個，小孩每人吃1個，還剩1個，問大人和小孩各有多少人?

分析：假設這100的都是大人，那麼會吃掉400個饅頭，比實際多吃了400-199=201個。而每將一個 兒童 當成大人都會多吃3個饅頭，所以有201/3=67個兒童被當成了大人。那麼大人就是100-67=33人。列成算式就是：(4×100-199)/(4-1)=67

100-67=33

當然也可以假設這100人都是兒童。算理是一樣的。你可以試一試。

2、某數學試卷由24個問題組成，答對一題得7分，答錯一題扣5分。有一位學生，雖然回答了24個問題，但所得總分為零。你知道他正確解答了幾道題嗎?假設這個學生全答對。。。

那麼得分：24乘以7=168(分)

實際得了零分，少得了：168-0=168(分)

答錯一題不但不得分，反而還倒扣5分，因此錯一題就損失：7+5=12(分)

答錯的題是：168÷(7+5)=14(道)答對的題是：24-14=10(道)

12頁

1、暑假裡，小明要讀一本 故事 書，如果每天看12頁，在預計天數內還剩下40頁沒看;如果每天看16頁，可比原計劃天數提前3天看完。這本書共有多少頁?

分析：這是一道盈虧問題，。每天看16頁，比每天看12頁，在相同的時間里一共可以多看：16乘以3+40=88頁。因為每天多看4頁，可以求出預計時間。

列式：88除以4=22天。書的頁數：12乘以22+40=304頁。或者：16乘以(22-3)=304頁。

2、甲、乙兩數的和是540，甲數減去120，乙數加上40，這時甲數正好是乙數的3倍，原來甲數比乙數多多少?

分析：現在甲乙的和是540-120+40=460

所以現在甲460×3÷(3+1)=345所以原來甲是345+120=465乙540-465=75

所以甲乙的差是465-75=390

14頁

1、五個數的平均數是43，如果著五個數從小到大排列，那麼前三個數的平均數是35，後3個數的平均數是50，則中間那個數是多少?

分析：5個數的總和是43×5=215前三個數的總和是35×3=105

後三個數的總和是50×3=150

前三個數+後三個數=255=前兩個數+加中間的數×2+後兩個數

重復了中間的一個數所以中間的數是255-215=402、六個人各拿一個水桶在自來水龍頭前等候打水，他們打水所需要的時間分別是1分、2分、3分、4分、5分和6分，試問怎樣適當安排他們打水順序才能使每人排隊和打水時間的總和最少?並求出最小值。

分析：順序為按打水時間從小到大排總的打水時間是相同的，但是等待的時間是不同打水時間較長排前面則會造成其餘人等待時間加長相反，打水時間較短排前面則會達到等待時間更短

則最小值為6×1+5×+4×3+3×4+2×5+6×1=56

16頁

1、育才小學五年級學生准備排成一個正方形隊列參加廣播操比賽，由於人數太多，要去掉一行一列，這樣去掉了29人，問五年級共有學生多少人?

分析：去掉一行一列，去了29人，原來的隊伍是正方形，所以原來的行與列的人數是相等的，但是角邊上的一個人是重復的，所以1行+1列=29+1=30(人)，原來的正方形每行每列的人數就是15人。共有15行15列。

列式：：(29+1)÷2=15(人)15×15=225(人)

2、班會上，班主任老師對四(1)班54名同學進行了調查，一個月中有一半男生每人做了3件好事，另一半男生每人做了5件好事;一半女生每人做了6件好事，另一半女生每人做了2件好事。算一算，全班同學一個月中一共做了多少件好事?

分析1：一半男3.一半男5就是平均每兩個男做了8件一半女6.一半女2.平均每兩個女做了8件男跟女一樣就是全班平均每兩人做了8件。54除2乘8=216

也可以這樣解釋：這道題要運用所學的「平均數」的概念，求幾個數的平均數，實際上「移多補少」。題目中：「一半男生每人做了3件好事，另一半男生每人做了5件好事，」因為前一半和後一半人數相同，我們可以想像，把後一半男生每人做的一件好事給了前一半男生，那麼，全體男生，就可以看成每人做了4件好事了。同樣的道理，女生做的好事，也可以看成全體女生每人做了4件好事，這樣，就能想成，四(1)班全班同學每人都做了4件好事，4乘以54=216件。

18頁

1、甲、乙兩桶油共重24千克，第一次從甲桶里倒出與乙桶同樣多的油放入乙桶，第二次從乙桶里倒出與甲桶同樣多的油放入甲桶。這時兩桶內的油同樣多，問甲、乙兩桶原來各有油多少千克?

分析：解題關鍵是：第二次從乙桶里倒出與甲桶同樣多的油後，實際上，甲桶里的油增加了一倍。這時甲桶里有油24除以2=12千克。說明乙桶還沒有倒給甲桶油時，甲桶里只有12除以2=6千克。而這時，乙桶里的油是原來乙桶油的2倍，乙桶原來的油：(24-6)除以2=9千克。甲桶原來：24-9=15千克。

2、王阿姨給幼兒園小朋友分桃子，如果每人分3個，多16個;如果每人分5個，那麼就缺4個。這個幼兒園共有多少個小朋友?共有多少個桃子?

分析：這又是一道盈虧問題，兩次分桃子相比較，每人分5個比每人分3個，一共多分16+4=20個，這是因為，每人分3個，多出16個，而每人分5個，不但剛才多出的16個分下去了，而且還缺4個，要想分夠，還需要再去拿4個。所以一共相差20個。然後想，每人多分2個，那麼幾個人多分20個呢?20除以2=10人，桃子：10乘以2+16=46個，或者：10乘以5-4=46個。

3、宏志小學四(1)班同學上自然實驗課，每張實驗桌坐3人，多出20人;每張實驗桌坐5人，則正好安排好。問共有多少張實驗桌?多少個同學?

分析：思路和上題相同，一共相差20人，每張桌子相差2人，共有桌子：20除以2=10張。人數：10乘以3+20=50人

20頁

1、實驗小學的同學到圓明園去旅遊，如果每輛汽車坐65人，則有15人不能乘車;如果每輛汽車多坐5人，恰好余出了一輛汽車。問共有多少輛汽車?有多少同學?

分析：(1)如果每輛汽車多坐5人.也就是每輛汽車坐70人

(2)兩種乘法相差的人數70+15=85人(3)每輛汽車相差5人(4)85÷5=17(輛)

(5)65×17+15=1120人答：有17輛汽車.學生有1120人.

也可以這么考慮：如果每車坐65人，用第二次的汽車數量(比第一次少一輛)來運輸的話，則有65+15=80人無法運輸，此時(每車多運5人)，就是80÷5=16輛。這樣可以計算出：第一次計劃用車16+1=17輛車一共65×17+15=1120人答：一共有17輛車，1120個學生

2、小明把總數為103枚的圍旗子放入大、小兩種盒子里，每個大盒子裝12枚，每個小盒子裝5枚，結果恰好裝完，那麼大盒子有多少個?小盒子有多少個?

分析：大盒子4個小盒子11個用尾數來作。103尾數為3，此題中只有?8+?5才能出現

尾數3。(?表示空缺的一個數)所以12乘以4=48，5乘以11=55，加起來尾數

列式：

22頁

1、甲計劃在若干天內讀完一本書。他第一天讀了該書的前40頁，從第二天起，每天讀的頁數都比前一天多5頁，最後一天他讀了70頁。你知道這本書一共有多少頁嗎?分析：先求一共看了多少天：(70-40)÷5+1=7(天)，第一天+第7天=第2天+第6天=第3天+第5天，第4天是7天的中間=(第一天+第7天)÷2，這本書一共有(40+70)×3+(40+70)÷2=385(頁)

列式：(70-40)÷5+1=7(天)，(40+70)×3+(40+70)÷2=385(頁)

2、27枚硬幣混合有一枚較輕的假幣，請你用一架沒有砝碼的天平，最多稱三次，將它檢驗出來。

檢驗 方法 ：第一次將硬幣分成3堆，每一堆9枚，把其中的兩堆分別將在天平的兩個托盤上，若托盤平衡，假幣在第三堆中，若不平衡，假幣在較輕的一堆里。

第二次將有假幣的那一堆9枚硬幣分成3小堆，每一小堆3枚，把其中兩小堆分別放到天平的兩個托盤中，同上一次一樣，托盤平衡，假幣在第3小堆中;若不平衡假幣在較輕的一堆中。第三次從含有假幣的那一小堆的3枚硬幣中，取出2枚分別放在天平的兩個托盤上，若天平平衡，則剩下的1枚是假幣若不平衡，那麼較輕的一枚的加幣。

24頁

1、下面一題選自明代大數學家吳敬編著的《九章演算法比類大全》一書。遠望巍巍塔七層，紅燈點點倍數增。

共燈三百八十一，問問塔尖幾盞燈。

這道題的意思是：一座雄偉高大的寶塔，共有七層。每層都掛著紅燈，每一層燈的盞數都是上一層的2倍，燈的總數是381盞。這個寶塔的頂層有幾盞?

分析：第7層的燈最少，設7層的盞數為1倍;6層為2倍，5層4倍，4層8倍，3層16倍，2層32倍，1層，62倍。共1+2+4+8+16+32+64=127;一倍為381÷127=3(盞)

列式：共1+2+4+8+16+32+64=127;一倍為381÷127=3(盞)

2、五(1)班有48人。下午自習課後，做完語文作業的有37人，做完數學作業的有42人，沒有人兩科作業都沒做完。語文、數學作業都做完的有多少人?

分析：做完語文作業的+做完數學作業的為什麼比班級人數對了，因為語文、數學作業都做完的在這里加了兩次，既屬於做完語文作業的又屬於做完數學作業的。

列式：語文、數學作業都做完的有：(37+42)-48=31(人)

26頁

1、有110名學生參加書法和繪畫比賽，參加書法比賽的有72人，既參加書法比賽又參加繪畫比賽的有24人。參加繪畫比賽的有多少人?

分析：學生只要知道72里包括既參加書法比賽又參加繪畫比賽的24人，此題就很明白了。即為此題的關鍵。

列式：只參加繪畫比賽的有110-72=38(人)，參加繪畫的總人數的有38+24=62(人);

方法二：只參加書法比賽的有72-24=48(人)，參加繪畫的總人數的有110-48=62(人)2、下面這道題是美國哈佛大學著名學者奧克利提出來的。

A、B兩只渡船在一條河的甲、乙兩岸間往返行使。他們分別從河的兩岸同時出發，在離甲岸700米處第一次相遇，然後繼續仍以原速度前進，一直到達對岸後兩船立即返回，在離乙岸400米處第二次相遇。求這條河有多寬?

分析：甲、乙兩岸相距即為一個全程，A、B兩次遇時共合作完成了3個全程，用是時間應該是第一次相遇時用的時間的3倍，由「第一次相遇在離甲站700米的地方，」可知，在合作完成第一個全程時甲走了700米，時間相同所走路程相同，所以第二次相遇時甲走了

700×3=2100(米)甲共走的要比甲乙車站的距離多400米(此題要結合圖象幫助理解)所以甲乙車站的距離為2100-400=1700(米)列式：700×3-400=1700(米)

28頁

1、四(2)班一個小組參加美化校園的植樹活動，今有10棵樹苗，他們打算每行種4棵，問最多能種多少行?把你設計方案畫出來。

方案：可種4行，即為正方形的四條邊。(結合圖形給學生講解。)

30頁

1、張磊的故事書本數是李新的6倍，如果兩個人各再買2本，那麼張磊的本數是李新的4倍.兩人原來各有故事數多少本?

分析：李新看成1倍，那麼李新再買2本，就是一倍多了2本，4倍就要增加8本，張磊再買2本，原來的6倍+2=原來的4倍+8=現在的4倍，即原來的2倍+2=8列式：李：(2×4-2)÷2=3(本)張：3×6=18(本)

2、把一堆蘋果放到一些盒子里，如果每個盒子放8個，還剩12個;如果每個盒子里放9個，最後一個盒子還差3個才裝滿。一共有多少個蘋果?多少個盒子?

分析：這些盒子每個盒子放都放9個要比每個盒子都放8個能多裝12+3=15(個)，盒子的個數=15÷(9-8)=15(盒子)

列式：12+3=15(盒)，15×8+12=132(個)

3、6個小棒誰能圍成4個三角形?

32頁

1、用 中國象棋 的車、馬、炮分別表示不同的自然數。如果車÷馬=2，炮÷車=4，炮-馬=56，那麼「車+馬+炮」等於多少?

分析：此題可以把馬看成一倍，則車為2倍馬，炮8倍馬，8倍馬減去一倍馬等於56，即7倍馬等於56，一倍馬即56÷7=8

列式：56÷7=8，8+2×8+8×8=88

2、把一根繩子對折、對折、再對折，然後從對折後的中間處剪開，這根被箭成了多少段?

分析：借用此題培養孩子動手的習慣和根據實踐 總結 規律能力。一次對折中間處剪開成2+1二次對折中間處剪開成2×2+1三次對折中間處剪開成2×2×2+1題型擴展：加問對折5次呢?6次呢?列式：三次對折中間處剪開成2×2×2+1=9

3、有五個數，平均是9，如果把其中的一個數改為1，那麼這五個數是平均數為8。這個改動的數原來應該是多少?

分析：5個數的平均數少1，即總和少5，說明這個數比原理少5，原來應該為1+5

列式：1+5=6

34頁

1、有紅、黃、白三種顏色的花，紅花、黃花合在一起共15朵，黃花、白花合在一起共18朵，白花、紅花合在一起共9朵。問三種花各有多少朵?

分析：15+18+9即是2倍的(紅+黃+白)

白=(紅+黃+白)-15;紅=(紅+黃+白)-18;黃=(紅+黃+白)-9

列式：(15+18+9)÷2=21;白：21-15=6;紅=21-18=3;黃=21-9=12

2、A、B、C三個同學每人都有一個小妹妹，六個人在一起打 乒乓球 ，舉行混合雙打比賽，規定兄妹二人之間不能搭配。

第一盤：A和小紅對C和小蘭。

第二盤;C和小麗對A和B的妹妹。請你判斷A、B、C三人的妹妹各是誰。

分析：由：題中「C和小蘭，C和小麗。」可知C的妹妹是小紅。下面就剩下小蘭和小麗了，由：題中「第二盤;C和小麗對A和B的妹妹。」可知B的妹妹一定不是小麗。則無旁待的A的妹妹是小蘭。

36頁

1、有一塊長方形實驗田，一邊長8米，其鄰邊長為10米，若計劃在這塊實驗田外沿周圍挖一條寬1米的水渠，那麼這條水渠的外沿周長是多少米?

分析：此題只要學生自己畫圖分析，便可一目瞭然。要求這條水渠的外沿周長，先求它的長和寬，因為一個寬的兩邊都加了1米寬，所以寬為8+2=10，同理長為10+2=12

列式：寬為8+2=10;長為10+2=12;周長=(10+12)×2=442、一個老人以不變的速度在公路上散步。他從第1根電線桿走到第12根電線桿用了22分。如果這個老人走了36分，那麼，他應該走到第幾根電線桿?(相鄰兩根電線桿的距離相等)

分析：2個電線桿之間的長度為1段，「第1根電線桿走到第12根電線桿」共11段，老人每走一段用的時間為22÷11=2(分)，36÷2=18(段)，18段即後面18根電線桿，18+起點的1=19(根)

列式：22÷11=2(分);36÷2=18(段);18+1=19(根)

3、一個劇場放置了25排座位，第一排有28個座位，往後每排比前一排多2個座位，這個劇場一共有多少個座位?

先看做都是38座

38×25=950個

第一排往後每排多2個

2+4+6+8+10+12+14+16+18+20+22+24+26+28+30+32+34+36+38+40+42+44+46+48=50×12=600個

合起來就是總座位950+600=1550個

38頁

1、兩列火車同時從甲、乙兩站相向而行，第一次相遇在離甲站40千米的地方，兩車仍以原速度行駛，分別到達對方站後立即返回，又在離乙站20千米的地方相遇，問甲、乙兩站相距多少千米?

分析：不防我們設一下，設從甲乙站出發的車分別叫甲車乙車，甲、乙兩站相距即為一個全程，甲、乙次相遇時共合作完成了3個全程，用是時間應該是第一次相遇時用的時間的3倍，由「第一次相遇在離甲站40千米的地方，」可知，在合作完成第一個全程時甲走了40千米，時間相同所走路程相同，所以第二次相遇時甲走了40×3=120(千米)甲共走的要比甲乙車站的距離多20米(此題要結合圖象幫助學生理解)所以甲乙車站的距離為120-20=100(千米)

列式：40×3=120(千米);120-20=100(千米)。

40頁

1、有249朵花，按照5朵紅花、9朵黃花、13朵綠花的順序排列，最後一朵花是什麼顏色的?

分析：5朵紅花、9朵黃花、13朵綠花為一組，用249÷(5+9+13)得商看余數。最後一朵花，當余數≤5為紅花;當5<余數≤5+9為黃花;當5+9<余數≤5+9+13為黃花

列式：249÷(5+9+13)=9(組)?6(朵)，所以最後一朵是黃花。

2、有同樣大小的紅、黃、藍彈子共270個，按照先2個紅的，再3個黃的，再4個藍的排列著，三種顏色的彈子各有多少個?

分析：和上題類似，把「2個紅的，再3個黃的，再4個藍」為一組，則共270÷(2+3+4)=30(組)每組2個紅的，3個黃的，4個藍的

列式：270÷(2+3+4)=30(組);紅：2×30=60個;黃：3×30=90個;藍：4×30=120個

3、有七個數排成一列，它們的平均數是32，前三個數的平均數是28，後五個數的平均數是33，求第三個數。

分析：7個數的和為32×7=224，前三個數+後5個數和為28×3+33×5=236;因為「前三個數+後5個數和」里有2個第3個數，所以「前三個數+後5個數和」比「7個數的和」多一個第3個數。

列式：32×7=224;28×3+33×5=249;236-224=25

暑假詳細 學習計劃 表

一、具體 措施 ：

1、組織好學習小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。(學習水平相當的同學組成小組比較合適)

2、按教材知識前後的順序，整理上半學期的英語、數學(物理)練習卷和考試卷。(或者可以根據老師的推薦去買一兩本合適提高學科能力的輔導材料)

3、把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。

4、把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正後，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。

5、無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰性競賽，看誰先解決問題。

6、把錯題訂正完成以後，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。

7、到辦學質量比較好的社會業余學校去讀 英語口語 訓練班，提高自己的英語會話能力，和 英語學習 素質。

8、對於新初三的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。

9、每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。

10、每天晚上，聽音樂，上網瀏覽，看書讀報，和同學聊天等，做自己有興趣的事。

11、每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。

二、時間安排：

1、一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。

2、每天下午3點以後是運動或做家務的時間。

3、晚上兩個小時是發展興趣的時間。

4、雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。

三、督促自律：

1、設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。

2、合作學習小組的同學互相督促，執行暑期生活、學習計劃有始有終。

快速的 學習方法

1、目標學習法

掌握目標學習法是美國心理學家布盧姆所倡導的。有了目標能增強我們學習的注意力與學習動機。目標學習法的核心問題，是必須形成自我測驗、自我矯正，自我補救的自我約束習慣。

2、歸納學習法

歸納學習法指的是要善於去歸納事物的特點、性質，把握 句子 、段落的精神實質，同時，以歸納為基礎，搜索相同、相近、相反的知識，把它們放在一起進行識記與理解。其優點就在於能起到更快地記憶、理解作用。

3、縮記學習法

所謂縮記法就是要盡可能地壓縮記憶的信息量，同時基本上又能記住應記的內容。比如有要點記憶法、歸納記憶法、意義記憶法，都屬壓縮記憶法。記住了要點並不是要放棄其他內容，而是以對其他內容的理解為前提，它可極大地增加記憶的信息量。

四年級數學2022暑假作業答案相關 文章 ：

★ 2022四年級上學期數學寒假作業答案

★ 最新2022四年級語文上學期寒假作業答案

★ 四年級2022語文寒假作業答案公布

★ 2022四年級數學寒假作業答案(人教版)

★ 2022四年級上冊語文寒假作業答案

★ 最新2022三年級數學寒假作業答案

★ 2022二年級上冊數學寒假作業答案

『叄』 幼兒園安全工作總結2022年

幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，安全是幼兒園 教育 永恆的話題，那麼怎麼做好幼兒園的安全工作呢?下面是我為大家整理的關於幼兒園安全 工作 總結 ，希望對您有所幫助!

幼兒園安全工作總結1

安全是我們不容忽視的問題，幼兒園的安全則更為至關重要，為抓好安全工作我們一小幼兒園始終把「安全第一，預防為主」放在首位，從維護社會穩定，促進幼兒成長出發，以安全法規為依據，嚴格執行上級安全工作的指示精神，全面做到：認識到位、領導到位、 措施 到位、檢查到位，通過全園教師努力，我園安全工作取得較好成績。在20__年安全工作檢查中，對我園的安全工作給予充分肯定，現將我園安全工作情況匯報如下：

一、全面樹立安全第一的思想，把安全放在首位

為確保幼兒的安全，我園定期對幼兒教師進行 安全教育 ，提高教師的安全意識，增強教師的責任心，進一步認識到肩負責任的重大，增強責任心，提高防範和預防意識，盡最大可能杜絕事故發生。

二、健全安全管理制度，嚴格執行安全防範制度

(一)成立安全檢查小組，並定期檢查

健全制度，做到明確分工，責任到人，每月定期對幼兒園設施進行檢查，查找不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的。如：電器開關、食品、消毒、滅火器及大型玩具器械等，發現問題及時採取措施，從而確保幼兒安全，每學期初，我們都進行一次安全自查，每個崗位負責人逐一排查寫出自查 報告 及存在的問題，每個班都配有安全記錄表，以便於檢查及時記錄，在安全記錄表中每個班根據自己情況逐一填寫。如：發現桌子上有釘子外漏，會劃傷幼兒應採取措施馬上 修理 ，把釘子釘平以至於不傷到幼兒，把幼兒的安全工作落實的實處，確保幼兒的安全。

(二)對安全檔案的管理

工作學習中，我們制定了各類事故的應急措施，如：發生火災怎麼辦?一日活動中的意外事故，燒傷、燙傷應採取的措施，制定安全責任制，把安全責任制落實到人，做到有人管理和監督，嚴格執行安全工作的檢查制度。每學期初進行全面排查，並不定時抽查，對每次檢查都做好記錄，以便對工作中的問題進行總結和改進。

1、災的應急措施

為確保幼兒的安全，我園制定了防火檢查，用火、電器設備檢查管理制度，經常檢查線路，發現問題及時修改，排除一切不安全因素，我園每班都配滅火器，定期組織教師學習滅火器的使用，確保安全有效，注重消防知識的宣傳教育，走廊設有安全出口標志，教室標有119、110、120等標記，讓幼兒學習自救辦法及所採取的措施

2、保幼兒的飲食安全

為確保幼兒的飲食衛生安全，我園制定了食堂衛生管理制度，廚房人員必須持證上崗並簽訂 安全 責任書 ，責任到人，常抓不懈提高思想意識，為防止病從口入，對采購物品做到嚴格把關：

一、把好事物的來源到正規商場購買。

二、保證食品的質量和生產日期。

三、生熟分開，幼兒餐具用後及時消毒，並做好消毒記錄，廚房衛生做到每天一小掃，每周一大掃，保持食堂衛生整潔，嚴格要求非廚房人員禁止入內。

3、葯品的管理

對幼兒用的消毒葯做到定期檢查，過期及時更換，對有關葯品如：殺蟲劑，做到單獨存放，確保幼兒安全。

4、全面開展自查

我園在自查中發現，活動室經常有電源插座、暖氣片漏水等問題，對於這些設施問題，採取了一系列防範措施，如：將電源插座提高位置以免幼兒觸電，將暖氣片螺絲禁固，增強安全防範措施，樓梯及過道兩旁貼有安全標志圖，經常提醒幼兒小心觸電，當心危險，上下樓梯根據小腳丫行走，不推不擠避免碰撞，讓幼兒在安全環境中學習。

三、幼兒園一日活動的安全保障

幼兒年齡小，自我保護意識差，因此做好日常活動的安全教育非常重要，每周五的全體教師會都將保證幼兒安全作為重點任務安排，如：上下樓梯、外出活動、游戲等，注意幼兒安全，杜絕意外事故發生，在一日活動中教師堅持做到：

1、堅持晨檢

通過晨檢可以觀察幼兒身體狀況及有無攜帶危險物品，這是一日中的重點。

2、戶外活動

對於幼兒戶外活動是他們最感興趣的事，但也是我們教師最擔心的環節，幼兒玩時自我保護意識很弱，這便要求我們嚴格看好幼兒，避免意外事故發生。

3、幼兒用葯

晨檢期間把幼兒帶來的葯註明幼兒姓名、服用時間及用量，並做好記錄。

4、消毒工作

每天早上對幼兒的桌椅、門窗進行擦洗消毒，幼兒的玩具、毛巾每周用消毒水浸泡30分鍾，教室空氣流暢，每周進行紫外線消毒三次，多發病季節做到天天消毒，幼兒被褥做到每月在陽光下曝曬一次。

5、幼兒安全接送

在幼兒離園時為避免意外事故的發生，我園實行接送卡制度，對不認識的家長不允許接孩子，情況特殊時須家長事前說明並提供證據。

四、對全體幼兒開展安全教育

安全是不容鬆懈的一根弦，日常活動中，我們都給幼兒講解一些安全常識，讓幼兒懂得自救常識。如：大班的遇到險情我不怕、中班的食品衛生安全、小班的不跟陌生人走等，促進幼兒的安全意識，提高應變能力。

幼兒園安全工作總結2

時光飛逝， 一學期的工作又以告一段，現對我園一學期的安全工作做以總結。我園始終把「安全與健康」擺在幼兒園工作的重要議事日程，認真貫徹省、市、縣各級有關安全工作的會議精神，堅持預防為主、防治結合的原則，牢固樹立「安全第一」的大局意識，扎實開展各項安全防範工作，有效保障校園財產和師生生命的安全，維護了正常的教學秩序和學校的穩定。具體工作開展如下:

一、加強領導、明確責任:

為把安全工作落到實處，我園成立了幼兒園安全工作領導小組，由園長任組長，協同做好幼兒園安全工作:建立健全安全工作檔案;完善政治學習制度;制定詳細的安全整治措施，深入開展自查自糾工作，積極推進幼兒園安全防控體系建設，堅決排除各種安全隱患。工作中突出「全員參與、以防為主」的工作方針，時刻牢記「，責任重於泰山」，「要先有生命權，才有受教育權」這句話，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，切實負起責任把安全工作抓實抓細。

1、成立幼兒園安全領導小組。由園長負責，制定嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹「誰主管誰負責」的原則，做到職責明確。

3、不斷完善幼兒園安全保衛工作 規章制度 。建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，不定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

二、加強教育、提高認識 :

安全知識 最終要轉化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到教職工大會、幼兒的一日學習生活等活動之中，並以此為載體，全體動員、全員參與，加強法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識，掌握基本的安全自護技能。

1、及時組織教職工學習「平安幼兒園」等各種安全文件及使全體教職工明確到「平安」就是少出事、不出事，意識到安全責任重大，從而在思想上、行動上對安全工作高度重視。

2、開展豐富多彩的安全教育活動，提高幼兒的心理素質和應變能力，增強幼兒的安全意識。如認識各種安全標志;遵守交通規則等，讓幼兒通過游戲、消防演練等活動掌握一些簡單的自救技能;並學習正確撥打特殊的電話號碼:火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。

三、完善制度、強化管理 :

1、全面落實安全責任制度。、家長層層簽定《安全責任狀》，做到各司其職、各負其責、密切配合、齊抓共管。

2、健全安全工作制度。做到每會必講安全，每活動必進行安全教育，每月召開一次安全工作例會，隨機進行安全檢查，力求把事後監督、查處工作前移到事前防患。

3、嚴格執行交接班制度。帶班認真做好幼兒考勤工作，留心觀察幼兒健康狀況並做好記錄。

4、強化消毒制度。玩具、活動室、廁所、外環境每周用消毒液消毒;校園高度保潔。

5、嚴格執行晨檢制度。及時掌握幼兒健康狀態，發現問題及時處理。

6、師生的體檢和幼兒疫苗接種制度;嚴把新生入園體檢關;確實做好飲食中毒、多發病和傳染病的預防工作。

8、做好節假日的安全動員工作，不讓幼兒帶危險物品入園;把安全工作做到「家」，為創建平安幼兒園奉獻一份愛心和行動。

經過全體師生的不懈努力，一學期以來我園實現了期初制定的各項安全目標，達到了師生一年平安，財產無分文損失的預期目的。

四、存在的主要問題和下步打算

我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，幼兒園安全保衛工作的開展面臨著許多困難。

1、社會育人環境存在不利於師生安全的因素。

2、幼兒自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。

今後，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，學校安全工作任重道遠，今後我園將把安全工作一抓到，讓安全伴隨我園陽光成長。

幼兒園安全工作總結3

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：「幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。」「要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要;要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。」可見安全工作的重要性。為了使幼兒身心得到更好的發展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，在上學期伊始本班便制訂了切實可行的安全 工作計劃 ，對幼兒實施系統的安全教育。現將一年來的工作總結如下：

一、為幼兒創設安全、健康的教育環境

(一)堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現情況及時處理，並教育幼兒，並與其家長溝通。

(二)平時注意預防燙傷幼兒。把開水、湯等晾溫後再提供給幼兒，並提醒幼兒隨時注意別燙著。

(三)堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入教室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。

(四)把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候組織幼兒安靜的集體活動，如看書、聽 故事 、玩桌面玩具等。看證放人，不認識的人即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤後再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

(五)嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、並按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。

(六)戶外活動時，認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有鬆了的螺絲釘，報告主管領導，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

(七)教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗;晚接的孩子和值班老師做好交接，並交代其幼兒情況。

二、加強安全教育、提高安全意識

注重安全教育在一日活動中的重要性，培養幼兒良好的活動常規、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源於幼兒一日生活行為規范的培養，我們嚴格要求幼兒，從一點一滴開始努力，培養幼兒的自我保護能力，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊不少於十次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，並利用小紅花獎勵。

(一)教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

(二)教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。

(三)教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

(四)戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個跟著走，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。

(五)教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

(六)教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴裡。

(七)在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

另外對於班裡個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。

三、每月有重點地開展安全教育活動

《幼兒園教育指導綱要》提出：「密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力」依據這一精神，根據我們班的實際情況，每月我們班都有重點地開展安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規培訓。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育。十一月是進行咳嗽、打噴嚏的衛生健康教育，同時培養幼兒飯前便後及手臟時洗手的良好衛生習慣。十二月開展「不跟生人走」「干凈食物人人愛」活動;並結合季節變化，引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒的具體措施。一月是對幼兒進行幼兒健康和個人衛生教育。三月是安全教育月，開展了主題「我是健康小衛士」教育活動，四月開展了「可不可以吃」「大大的眼睛」教學活動。五月學習安全兒歌「上下樓梯」「紅綠燈」。六月進行了「去 游泳 」「跟著媽媽去商場」教育活動。如此有計劃地對幼兒進行安全教育，不僅提高了幼兒的安全意識和自我保護能力，還豐富了他們的安全知識。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我們始終認真細致地開展安全工作，使我班幼兒在一年來未出任何一件安全事故。我們在今後的工作中也會做到時刻高度警，把安全放在首位，將在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和 方法 ，真正保證幼兒的安全。

幼兒園安全工作總結4

一學期即將結束，我園牢固樹立安全第一的思想，從促進幼兒健康成長的高度出發，本著對幼兒高度負責的精神，重視和加強幼兒園安全工作，宣傳、貫徹國家有關安全工作的法律法規、方針政策，對幼兒園教職工和幼兒及家長進實施安全教育，增強防範意識，提高安全自救能力，及時排除各類安全隱患，防止事故發生，確保在園內幼兒和教職工的人身安全及公共財產不受損害。現我們根據園內《安全制度》及幼兒日常生活安全工作，總結如下：

一、領導重視，措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，我園把安全工作放在首位。在園長的領導管理下，由幼兒園後勤組安排，教職工分工負責、組織實施。

二、制度保證，措施到位

本園從學期開始便成立幼兒園安全領導小組。由園長總負責，具體負責制定幼兒園安全工作的各個制度，明確各部門的具體職責和責任，確保幼兒園安全工作有序開展。並將安全工作列入教職工目標考核內容，進行嚴格考核，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關及直接責任人的責任。

三、廣泛宣傳，加強教育，提高安全意識

幼兒園安全小組從成立以來利用會議、宣傳廚窗、宣傳板等形式進行了廣泛的宣傳，並發動全園開展安全知識講座活動，並以此為載體全體動員、幼兒、家長共同參與，把安全工作作為幼兒園日常的重點工作，寓安全教育於活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。在本學期中，針對防火和防霍亂工作中，在安全小組的統一布署下，及時有效的宣傳教育，使全體師生面對困難時能夠妥善，科學，合理的處理，避免了不必要的損失。在這學期末我園即將使用智能化的計算機綜合管理系統，使幼兒園工作進一步得到完善。

四、加強教育、促進自護

要確保安全，根本在於提高安全意識，自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。幼兒園開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地進行防護和防範工作。

五、完善制度，強化管理，健全管理網路

為使幼兒園安全工作能夠正常有序的開展，根據安全領導小組的統一安排，進一步完善了幼兒園安全工作的各項制度， 不定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、健康體檢等規章制度，分工到人，責任到人，並與教職工考核相掛鉤，強化管理，使幼兒園安全管理網路覆蓋到幼兒園的每一個區域，每一個角落。並嚴禁組織幼兒從事危險性工作，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

幼兒園安全工作總結5

本園以上級安全部門為指導，以幼教中心工作重點為依據，一學期來，以加強防範，安全第一為工作目標，呵護孩子健康成長。現總結如下：

一、加強組織領導，提高安全防範認識。

幼兒園成立了安全工作領導小組，嚴密安全管理措施，統籌規劃幼兒園安全工作。按照園長主管，崗位負責的原則，與各條線逐級簽訂《安全管理責任書》，明確本職崗位的責任范圍和工作要求。幼兒園對安全工作有計劃、有總結、有檢查、有考核。定期對全體教職工進行安全教育，及時傳達上級精神，加強安全工作。

二、落實各崗位安全制度，細化安全保育工作。

1、幼兒園與沿江物業公司簽訂合同，門衛聘用正規保安4名，嚴把大門，加強巡邏，確保園內安全。保安公司與幼兒園共同加強對保安人員的考核培訓，增強保安的安全意識，提高他們的業務能力。保安人員能加強門衛登記制度，嚴格執行外來車輛、外來人員的管理制度。幼兒園建立了應急管理隊伍，並能快速反應，安全保衛人員配備數量充足，責任明確到位，通訊、防暴器材配置到位，能滿足保障應急需要，幼兒園保安、保健老師等相關人員應對突發事件的專業技能比較熟練。學校實行封閉式管理。

2、加強校園安全隱患排查整改。全體在崗人員每天對幼兒園所有設施、設備進行全面檢查，如日常維修檢查、校園及周邊環境的檢查、大型玩具的檢查等等，及時排查安全隱患，及時維修整改。經常檢查水、電、天然氣，做到防患於未然。保教人員在組織幼兒活動時，無論是集體活動、分散游戲，還是午餐、午睡、盥洗等，都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，防範於未然，一旦發現不安全因素，及時加以引導，有效地防止了事故的發生。

3、加強校園周邊環境的檢查。校園南河邊經常有大型集卡計劃停靠，門衛保安加強巡視，及時發現，及時驅趕。開學初就向家長發送簡訊，告知他們接送孩子時電瓶車、汽車的停靠秩序，維護校門口的正常秩序。新區還在南河邊造了公共廁所，閑雜人員在校園周邊逗留，保安加強觀察，確保安全。

4、加強衛生保育工作，嚴防常見病與傳染病。後勤人員明確自己的衛生包干區，保持校園潔凈。護導隊伍每天加強孩子上下學的護導。保健老師加強每天的晨檢，晨檢記錄詳細，對晨檢中發現帶危險品的幼兒，及時告知家長，妥善處理;對晨檢中發現身體不適的孩子，及時與家長溝通，盡早採取防控措施。平時嚴格按照《省幼托機構常用物品消毒制度》中的有關規定，對各類用品和物品進行消毒。積極配合防疫部門做好預防接種工作。經過一學期的努力，全園基本沒發生過傳染病，只有每班1名孩子發生了輕微的結膜炎，隨後加強管理，消毒等措施到位，沒發生傳染，每班的出勤率均較高。

5、常抓食品安全工作，促進師生健康。食品供應商是教育局統一招標的，食品供應雖然是大公司定點配送，但食品驗收人員還是嚴格把關，發現問題及時處理，確保優質食材進食堂。以嚴格的管理制度、考核制度約束從業人員嚴格執行規范的操作程序。因此，食堂在接受太倉市衛生監督所的檢查中得分較高。

6、加強技防建設。幼兒園工程建設中沒設計安裝應急按鈕，園部多次向新區政府反映爭取，終於在門衛布線安裝。在教育局的關心下，暑假在圍牆上安裝電子脈沖報警系統，既解決了周界主機在新區四小的問題，又提升了幼兒園的技防管理水平。

三、結合主題活動，增強幼兒與家長的安全意識。

1、主題教育活動。結合課程主題與日常生活向孩子進行安全教育，例：《玩具不能塞耳朵》、《過馬路、上下樓梯、上廁所的安全》、《獨自不到河邊玩、獨自不能玩有危險的游戲》、《吃東西時注意安全》、《哪些東西會刮傷我們》、《下雨天的安全》等，在暑假到來之前，各班開展一次《如何安全過假》的教育活動。保健老師每月組織孩子上安全衛生課，提高幼兒的自我保護能力。

2、把安全教育融入常規教育中。安全教育成為教師隨機教育的重要內容，結合幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的及時提醒教育。孩子在老師的教育下形成了良好的常規習慣，各班形成有序、和諧的班風，有效地杜絕了一些隱性的不安全因素。

3、安全演練。組織小班孩子開展了一次安全疏散演練，通過演練讓幼兒掌握了在發生地震、火災時保護自己的方法，知道了如何在人多擁擠的'情況下怎樣在老師的組織下快速撤離的方法。

4、多次向家長發送安全教育信息。利用家校網，多次向家長發放安全教育信息。專門印發《春季孩子安全教育告家長書》、《預防溺水告家長書》、《暑期安全告家長書》發放給家長。期末還與每位孩子的家長簽訂了《假期安全 承諾書 》。家園合作，共同呵護孩子健康成長。

經過全體教職工的共同努力，一學期中，校園內無發生任何安全事故，孩子們在安全溫馨的環境中快樂成長!

幼兒園安全工作總結2022年相關 文章 ：

★ 2022最新幼兒園工作總結範文5篇

★ 2022年幼兒園工作總結10篇

★ 2022年幼兒園工作總結5篇

★ 2022幼兒園年度安全工作總結

★ 2022年幼兒園中班保教工作總結8篇

★ 2022幼兒園安全檢查工作總結報告

★ 幼兒園2022年度工作總結範文5篇

★ 幼兒園安全工作總結10篇

★ 2022幼兒園工作總結5篇

『肆』 三角樓梯用什麼封

三角樓梯可以用磚砌住封。應當採用砂漿混凝土或者紅磚進行補缺然後用砂漿進行抹面抹光或者進行瓷磚或大理石貼面，復式的樓梯樓梯口，如果想要去做封閉的話，那麼首先我們可以在樓梯的最頂端使用材料來進行一個隔斷式的封閉，這里建議大家最好是選擇玻璃這種材質。另外需要處理的應該就是樓梯口了。

三角樓梯的特點

三角樓梯板看起來和縮徑樓梯相似，但每節骨架都是量身訂做的，組裝時骨架間套疊在一起，較縮勁結實。和縮勁一樣，脊索樓梯可做成直線型，L型，U型，弧型，以及旋轉型。這種樓梯目前在室內應用較多其形式也較為多樣，有90度摺梯、360度的摺梯，甚至有二摺梯，進出口各有一個90度折形，這種樓梯的優點在於簡潔易於造型。