1歲寶寶聰明鍛煉方法

1. 一歲多的孩子已經很聰明了，該如何開發他的智力在生活中怎麼培養他啊

一、充分利用區域材料發展孩子的多種智力

區域的材料范圍很廣，生活中的許多廢舊物品都可以用來作為區域材料。這些材料在區域活動中並不是一層不變，孩子可以根據需要自由組合等創造性地使用材料，從而發展孩子的多種智力。

1、利用材料的豐富性發展孩子的應用智力。

豐富的材料為孩子提供了選擇的餘地，鼓勵孩子一物多用，創造性地使用材料，對孩子的應用智力的發展有很大的好處。例如，我把家裡殘缺的象棋子帶到了幼兒園，放在數學區里，供孩子進行記數等活動用的，有一次，小朋友要製作汽車，用牙膏盒子做了車身，可是沒有車輪子，小朋友跑來向我求救，我把這個「球」又拋給了小朋友：「車輪子是什麼樣的呀？」小朋友說：「圓的。」說的時候，他的小眼睛已經開始搜尋了，突然眼睛一亮，高興地報告：「我找到車輪子了，象棋子是圓的，我把象棋子粘在牙膏盒上。」他把原先在數學區的材料用到了美工區，這已經是一種創新，把象棋子做汽車輪子更是一種創新。又如，在製作泡泡水的時候沒有合適的容器把水桶里的水舀到小瓶子里，小朋友嘗試著用手捧水，發現這樣水會滴到桌子上，有個小朋友突然想到用桌子上現成的瓶蓋子來舀水，小朋友通過操作、探索、比較，發現用瓶蓋子舀水最合適，不會把水滴得滿桌子。

2、利用材料的組合發展孩子的構思智力

小朋友喜歡擺弄操作材料，有的時候喜歡把幾種不同的材料混合在一起組合起來，我們就為幼兒設置了這樣的區域。在組合區域里，我們投放了各種材料，有自然物（玉米棒、蘆葦桿、麥桿、蠶豆等），有包裝盒（塑料小瓶子、泡沫）有大塊面的、小塊面的，有長條的、短條的、有圓柱形的、有管形的等，還准備了可作為接頭的牙簽、吸管等。小朋友根據自己的需要，可以進行任意組合。他們用蘆葦桿豎起來做電線桿，把蠶豆放在頂端，就變成了路燈。用牙簽把泡沫塊拼節在一起組合成了一個家，在家裡又用泡沫塊做了沙發、電視機等。小朋友在組合材料進行操作的時候，充分發揮想像，構思智力得到了很好的發展。

二、在活動過程中發展孩子的分析智力

分析智力是其它智力所必須的基礎智力。教師是課程，教師自身就是很好的教育資源，教師富有啟發性的語言對孩子的分析智力的開發具有誘導作用。

1、運用富有啟發性的語言引導孩子發展分析智力。

好奇、好問、好動是孩子的天性，成人富有啟發的語言指導對孩子來說是一種動力。對待孩子的問題，我們可以分別對待，有些只要我們反問一句，孩子自己就能找到答案，有些問題我們用語言指導能讓孩子樂意自己去尋找答案（關繫到人生安全的除外）。如小朋友在操作平衡器的時候，發現盡管兩個砝碼一樣大，可是，分別放到兩邊時，平衡器總是傾斜，兩個砝碼都滑下來，來向我求救，我沒有馬上告訴他怎樣放在能保持，而是詢問他是怎樣放的。小朋友在與我的對話中逐漸發找到的原因，原來，他把一個砝碼放在平衡器的一邊，而另一邊沒有，這時已經不平衡了。我啟發他：「你剛才是一個一個放的，那麼你換一種放的方法，你想怎麼放呢？」他說：「老師，那我怎麼放呀？」我說：「你想想除了你剛才的放法，還可以怎麼放？」他說：「我兩個一起放行不行呀？」我說：「那你試試看呀！」他在我的指導下把兩個砝碼同時放在平衡器的兩邊，平衡器終於平衡了，他高興得拍起手來。如果老師在孩子提問後，馬上把答案告訴孩子的話，孩子會因為得到了答案而結束探索活動。因此，老師要善於運用富有啟發性的語言指導孩子不斷探索。如：在孩子完成了一個操作後，可以鼓勵孩子繼續操作，把三個砝碼放到平衡器上，讓平衡器保持平衡等。

2、在觀察指導中發展孩子的分析智力

孩子的語言表達能力還不強，用語言表達操作過程時，往往不能很清楚地表達，如果老師光靠孩子的語言匯報來了解孩子的話是不全面的，我們更應該在活動中細心地觀察孩子、了解孩子，指導孩子發展分析智力。平時玩氣球都是老師吹好後給小朋友玩的，有一次玩氣球前我在吹氣球，小朋友說：「老師讓我們來吹吧！」我馬上同意了他們的請求，我細心觀察了小朋友吹氣球的過程，發現小朋友在吹氣球、扎口的過程中遇到了一系列困難，看到有些小朋友時把氣吹進氣球後又把氣吸了出來，氣球一會兒鼓起來，一會兒又癟了。我就示範給他們看，我吹了一口氣以後，捏緊氣球口，嘴巴離開氣球，然後再接著往氣球裡面吹。小朋友在我的啟發下，很快吹鼓了一個氣球，而且在我的基礎上有了一定的創造，孩子說：「老師我的嘴巴沒有離開氣球，我是用鼻子吸氣的，我也吹鼓起來了。」在扎口的時候，小朋友沒有扎緊，氣一會兒就跑掉了，我指導他們扎緊一點，後來他們扎了幾次還是漏氣，突然，一個小朋友說：「老師，我有辦法了，把口子折一下，然後再扎。」果然這次紮成功了。只有在充分觀察孩子的基礎上，才能有效指導，孩子才能在不斷探索、操作中發展分析智力。

三、在講評中發展孩子的模仿智力

講評活動是區域活動的功效得到升華的重要環節，孩子能在講評的過程中拓展經驗，產生創造的動力，對以後的活動起到借鑒作用。小朋友在講述自己的經驗的時候，其他小朋友會回憶自己的以前的活動是否有類似的情況，有的小朋友自己活動時沒有解決的問題，聽到別人解決的方法，對自己是有幫助的。如，凡凡小朋友在講怎樣布置兩只鞋底在畫紙上時，玲玲說，哦，我知道了，我剛才畫的時候，不小心一隻鞋子畫在中間，另一隻鞋子就畫不下了。而凡凡講述的就是這個問題，把兩只鞋子交叉著放在一起，這樣就能行了，並且讓其他小朋友模仿著來放一下，凡凡的經驗給了大家創造的啟示。當幼兒講評時講到一些新的經驗時，我都會讓其他小朋友去模仿一下，嘗試一下。模仿是一切創造的源泉，沒有模仿就沒有創造。

參考資料：《幼兒智力智慧理培育》（四川人民出版社，2002年12月）作者：盛新生、袁宏亮、常利霞

2. 1歲的寶寶如何提高智力，才可以變得更加聰明

很多寶媽也都想要更好地提高寶寶的智力，這樣也是能夠讓小寶寶更加聰明一些。所以說寶媽在孩子成長的過程當中也都應該很好的注意，也應該多和寶寶進行溝通和交流。這樣也是能夠讓寶寶有一個非常好的發育狀態，這樣也是能夠更好地促進寶寶的智力開發。希望每一個寶媽都能夠引起很好的重視，也希望寶媽能夠多讓寶寶閱讀書籍。有很多的寶媽也會選擇給寶寶買數字卡片，這樣也是能夠激發起孩子的興趣。

希望寶媽注意教育方式

所以說寶媽也是可以買一些數字卡片，這樣也能夠讓寶寶更好的學習。還有一些寶媽也會選擇陪孩子做游戲，這樣也是能夠讓孩子從游戲當中體驗到更多的知識。所以說寶媽也是需要用更好的手段來教育孩子，這樣才能夠讓孩子有更好的學習興趣。

3. 1歲多的小孩子要怎麼教才能有效的提高智力

兒童非智力因素的早期培養 人的學習和成長過程，是一個非智力因素起決定作用的過程。

4. 孩子已經一歲半了，平時應該如何開發寶寶的智力

許多人認為孩子的智力是自然的，一旦孩子出生，腦細胞的數量是固定的。事實上，這種陳述是不舒服的，孩子誕生後的教育也非常關鍵。特別是3歲，寶寶應該學習各種技能。那麼，你如何為一歲的孩子開發智慧？

首先，從嬰兒的飲食中，讓寶寶盡可能少吃。當寶寶可以吃食物時，給寶寶更多食物，如果你可以切豆腐，你可以做粥是一個不錯的選擇。此外，在為寶寶選擇食物時，首選是選擇，然後選擇鹼性食物。建議多吃水果，或者給寶寶用榨汁機喝新鮮水果。應該指出的是，我不能喝太多，不要喝太冷的汁。

4，食物。如果你想要寶寶要聰明，你的飲食必須遵循，吃更多的魚肉，雞肉，牛奶，雞蛋等食物，你的寶寶的發展將更快，大腦也會加速。

寶寶仍然很小，有些會說簡單，有些不會說話，作為父母，鼓勵寶寶要說，教他們一些簡單的話，等待他們學習，給他們一些鼓勵，所以寶貝會更快地學習。什麼不能是一件事，父母必須耐心地教

5. 孩子一歲的時候，怎樣才能提高他的智商呢

很多有著同樣經歷的老人站出來幫忙想辦法，其中一位六旬老太的做法很聰明，可以說既優雅拒絕了子女，又能不落埋怨。同樣不想被子女拖累的父母可以學學，可行性很高，也好為自己爭取到一個獨立自由又豐富多彩的晚年生活。

所以，無論是兒媳還是女兒，分娩當天都能從老太手裡拿到一個大紅包。除此以外，老太也承包了她們坐月子期間請月嫂的費用，還特別語重心長的拉著子女的手說，“你媽我天生就不是伺候人的命，所以帶不了孫子也幫不上忙，但你媽也不是不講理的人，這紅包你們得收下，就當找保姆代替媽媽的心了。”

一番話說得滴水不漏，倒也把事情辦得相當周全了。

因此，各位不要只看到老太享福，也要看到她的付出才行。大家認為呢？

6. 1歲小孩怎麼開發智力

1~6歲可是孩子大腦發育的黃金階段，是可塑性最強的時期。孩子的感覺、動作、語言、認知行為、習慣和思維能力等都是在這段時間得到發展。所以一歲孩子進行潛能開發的時候，補充對腦力發展的各種營養素至關重要，包括DHA、EPA、蛋白質、脂肪、碳水化合物、鐵、碘、維生素B1 、維生素B6、維生素B12、維生素C等。我對自己的廚藝不夠自信，所以乾脆買來善存旗下的千林鱈魚肝油軟膠囊，可以四效合一補充VA、VD、DHA和EPA，幫助寶寶智力發育，你也可以試試！

7. 怎麼教一歲多的寶寶，讓寶寶變得更聰明

剛出生的寶寶腦部發育是一個緩慢的過程，0—3歲之間是孩子腦部發育的巔峰期，1歲時學說話，3歲時學走路。這些都是因為孩子的大腦在飛速的發育導致的結果。

寶寶長到3歲的時候，大腦發育已經基本成型，這個時候，會形成寶寶自有的特性，強項和弱項都能明顯的感覺出來。

不同時段有不同的方法，智商也是通過後天的努力鍛煉上來的，寶媽寶爸們，要想孩子變得更聰明，還是要多花點心思哦！

8. 1歲的寶寶如何提高智力，更聰明

感謝邀請，我是「京媽說」，很高興回答您的問題。

每個爸媽都希望自己的寶寶聰明、健康、快樂，但往往對培養寶寶卻缺乏經驗，覺得讓寶寶看看電視、聽聽故事就可以了。

但其實，遠遠不夠，就比如一歲的寶寶，這個年齡的寶寶是求知慾望最強烈階段，家長們如果能注意多培養寶寶的好奇心、多和寶寶說話等，對提高寶寶的智力會很有幫助。

寶寶的智力除了從日常生活中慢慢提升外，跟遺傳、飲食營養、睡眠會否充足等也有很大關系，由於1歲寶寶吃的輔食還不太多，不過要注意多種類的嘗試給寶寶添加輔食，尤其是魚蝦類，有助補充DHA，可以給寶寶經常蒸鱈魚吃。

另外，當爸爸媽媽覺得經常一塊兒玩的寶寶，有的寶寶比自己寶寶說話早，有的寶寶比自己寶寶走路早，有的寶寶很愛笑等，就可能會想“是不會自己家寶寶不夠聰明”，其實，這點就屬於多慮了。

每個寶寶擅長的方面是不一樣的，表現出“聰明的方式”也是不同的，可以多挖掘寶寶的閃光點，平時也要多陪伴寶寶，讓寶寶身心得到健康發育，那寶寶將來肯定會聰明健康、性格樂觀。

京媽說：醫學專業、營養師媽媽，母嬰原創作者，分享專業實用又接地氣的孕產育兒知識，幫助您靠譜孕育，歡迎點贊、關注和轉發。

9. 怎樣開發1歲左右小孩的智力

無成本且開發大腦！適合0-3歲寶寶的5個室內早教游戲！

可愛的寶貝，嶄新嬰的兒車，所有出門准備都已經做好，打開門卻發現外面的天氣不是很好！一下子所有的美好心情全都消失，甚至讓你有點瘋狂，其實不用這樣憤怒，因為每一個有過新生寶寶的人都知道你的感受。

可能您會擔心待在家中無所事事，不知道該帶寶寶做什麼。其實完全無需擔心，澳通樂兒帶您了解以下，您和寶寶可以在室內進行的最佳的活動。而且這些活動所需要的材料都是您家裡會有的，也就是意味著這是完全免費。如果您已經在尿布上花了一大筆錢時，那麼這會是讓你減輕很多經濟負擔！

幫助寶寶大腦發育，不需要您有過硬的科學知識，在這個過程中重要的是向你的寶寶展示你是多麼興奮地教給他們一些新東西，這是你只需要降低到他們的水平，並進行大量的目光接觸。同時和寶寶討論你正在做什麼，並提出問題。如果寶寶還不能回答你，那就沒關系，因為這時你和寶寶在一起探索和學習，這樣的互動可以增進親子關系，讓你們更親密。

以下是澳通樂兒整理的五個室內娛樂項目：

1.探索嗅覺世界

芳香的桂皮、清涼的薄荷、辛辣的生薑，你的食品儲藏室已經儲存了非常多的味道，這些可以幫助寶寶快速了解這個世界。你可以拿幾個香料罐，帶你的寶寶探索新的氣味。

以上就是一些能夠促進寶寶大腦發育的室內活動，其實可以看出這些活動並不復雜，只需我們在多一點想像力，我們會發現更多。其實無論你決定做什麼都可以，因為寶寶最需要的是和你在一起的時間！