大班男孩正確握筆方法

① 抓筆的正確姿勢是什麼

一、右手拇指在筆桿的左側，比食指稍靠後些，食指在前偏右，這兩指緊緊夾住筆桿。中指在食指上面，用第一個關節托在筆桿，無名指和小指在中指後自然彎向掌心。

二、筆桿向右後方傾斜，緊貼在食指的第三關節與虎口之間。

三、食指與大拇指捏筆時，中間呈橢圓形。

四、手掌與手臂成一直線。

五、捏筆手指與筆尖的距離為2.33厘米～2.67厘米。

六、寫字時，手的支撐佔在碗豆骨上。

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三樣小工具來糾正孩子的握筆姿勢：

工具1：紙團或小球

正確的握筆姿勢中有很重要的一條：掌心一定要空，所以要是孩子沒有做到，那小球或紙團就能派上大用場了，用法也是相當簡單，直接握在手裡即可。

工具2：橡皮筋

橡皮筋也能成為糾正孩子握筆姿勢的神器：

方法一：

將一根皮筋上挽一個小圈，然後套進筆桿，拉緊固定，再將除大拇指外的四指順筆尖方向伸入大圈中就可以啦！

方法二：

首先將皮筋套入拇指、食指和中指根部，再將筆桿頂端從虎口上部皮筋下插入，伸出後正好壓住下根皮筋，最後將筆尖向下壓180度，上部筆的頂端正好挑起下根皮筋。

工具3：小木夾

小木夾的使用原理和握筆器一樣，因為有一個凹槽能指引孩子要把手指放在那個位置，幫助孩子養成正確的握筆姿勢。

② 兒童正確的握筆姿勢

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③ 幼兒正確握筆姿勢

有人歸納了握筆口訣：—抵二壓三襯托，指實掌虛腕靈活，角度適宜方向正，筆畫輕重細琢磨。」

1、首句中的「一抵」是指用中指的指甲根從筆桿的下方將筆從下往上抵住，筆桿留出一寸長的距離，一般是在旋筆刀旋出錐形的根部。

2、「二壓」是指用大拇指從里側、食指從外側將筆捏緊後往下輕壓，拇指和食指的指肚著力，這樣捏時指肚面大，肉軟且厚，不用費很大力氣就能將筆握緊。

3、「三襯托」是指無名指、小指略彎曲成前後狀，兩指成一平面貼於桌面，再加上掌側要貼實桌面，從而將中指及整個筆托起，形成既穩且活的握筆姿勢。

第二句的「指實」是指：食指、中指、無名指、小指緊貼靠實。「掌虛」是要求無名指和小指不可蜷回掌心該姿勢非常多，二指蜷回掌心，使中指失去托力，造成書寫不穩狀即掌心是空的。「腕靈活」是指手腕不能拿勁，要放鬆、靈活，以便在書寫時運用手腕的運動而達到「巧」的效果。

第三句的「方向」是指筆尖和筆桿的方向，正確的筆尖方向一般應指向前方，而筆桿的朝向應是右後方。

第四句的「筆畫輕重」是指書寫時用力的輕和重，即讓學生體會輕和重的不同結果。書寫時用力輕則筆劃就細，用力重則筆劃就粗。要讓學生知道在書寫硬筆字時，用力是有變化的，遇到該細的筆劃，如寫點時下筆要輕，方可出現尖的效果，收筆時要用力要重，方可出現粗的效果。

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毛筆執筆要點

（1）手指實：手指要實在地壓在筆管上，使握筆穩。（2）手心虛：手掌不要握緊，放鬆自然，掌心有一定空間，能夠自由運筆即可。

（3）手背圓：是形容執筆時，手掌背呈自然圓弧且上豎的樣子，不要刻意。

（4）手掌豎：手掌豎起，能使手把筆拿直。

④ 怎麼教孩子拿筆正確手勢 如何教孩子正確的握筆姿勢

1、在寫字時小孩一定要坐端正，肩膀放平，身體保持輕松狀態。用拇指、食指和中指來控制筆，距離筆尖三厘米，輕輕靠，前三指帶筆走，後兩指要穩定。

2、可藉助一根橡皮經來糾正小孩錯誤的握筆姿勢，皮筋的大小則根據小孩手的大小進行選擇。將皮筋套在手掌上，筆尖向下，由手掌方向伸入手指方向，然後再纏繞皮筋一圈，調整筆桿長度，握筆即可。

3、握筆器可以引導小孩把手放在固定的凹槽位置，並保證手指與筆尖有一定距離，從而幫助小孩養成正確握筆姿勢。

4、除此之外洞洞筆也是矯正小孩握筆姿勢的神器，握筆時手指落在洞洞處，挺舒服，而且洞洞筆握筆方法也是較標準的。

⑤ 怎麼教幼兒園的孩子握筆的姿勢

幼兒握筆的確是應該重視的問題！！！ 我教我班孩子握筆是這樣的： （小指、無名指、中指）三個手指彎曲，剩下的兩個手指一捏與中指相挨。 老師邊說邊做示範，而且首先鍛煉孩子不拿筆的姿勢。空手練習像玩手指游戲一樣，孩子感興趣而且容易掌握，然後再拿起筆照原來方法握筆，或另一隻手那筆把筆放進形成三角的位置，並且注意讓筆躺在手心手背交界處（大拇指和食指那的） 用了效果特好，孩子喜歡，家長滿意。

⑥ 生男孩喝名牌奶粉，會叫爸爸，不會寫字怎麼辦

孩子在上幼兒園時，小班不會教寫字。中班到大班時才教一些簡單的字，孩子不會寫字要耐心的教，不能著急，先寫一些比較簡單的字，教孩子正確寫字的姿勢及握筆方法，只要養成好的寫字習慣，以後慢慢就會寫字了。

⑦ 怎樣培養孩子正確握筆姿勢

正確的握筆姿勢編成口訣如下：

—抵二壓三襯托，指實掌虛腕靈活，角度適宜方向正，筆畫輕重細琢磨。

首句中的「一抵」是指用中指的指甲根從筆桿的下方將筆從下往上抵住，筆桿留出一寸長的距離，一般是在旋筆刀旋出錐形的根部。

「二壓」是指用大拇指從里側、食指從外側將筆捏緊後往下輕壓，拇指和食指的指肚著力，這樣捏時指肚面大，肉軟且厚，不用費很大力氣就能將筆握緊。

「三襯托」是指無名指、小指略彎曲成前後狀，兩指成一平面貼於桌面，再加上掌側要貼實桌面，從而將中指及整個筆托起，形成既穩且活的握筆姿勢。

第二句的「指實」是指：食指、中指、無名指、小指緊貼靠實。「掌虛」是要求無名指和小指不可蜷回掌心該姿勢非常多，二指蜷回掌心，使中指失去托力，造成書寫不穩狀即掌心是空的。「腕靈活」是指手腕不能拿勁，要放鬆、靈活，以便在書寫時運用手腕的運動而達到「巧」的效果。

第三句的「方向」是指筆尖和筆桿的方向，正確的筆尖方向一般應指向前方，而筆桿的朝向應是右後方。

第四句的「筆畫輕重」是指書寫時用力的輕和重，即讓學生體會輕和重的不同結果。書寫時用力輕則筆劃就細，用力重則筆劃就粗。要讓學生知道在書寫硬筆字時，用力是有變化的，遇到該細的筆劃，如寫點時下筆要輕，方可出現尖的效果，收筆時要用力要重，方可出現粗的效果。

在上述口訣中，首句和第三句非常關鍵，其要領並不難懂.

⑧ 孩子開始學寫字，家長該如何教會孩子正確的握筆姿勢

從幼兒園大班開始第一次學習握筆，家長要特別注意孩子的坐姿和握筆姿勢。因為孩子在幼兒園的時候，老師教他坐的姿勢和握筆的姿勢，但不能一一糾正或糾正孩子，孩子過一會兒又變了。

坐姿和寫作方法一開始教起來容易，孩子習慣大了就不好改，孩子第一次手握筆寫字的父母一定要特別注意。正確的寫字姿勢和寫作方法，孩子第一次握筆的父母要特別注意