孩子學習障礙的治療方法

Ⅰ 小學生有「學習障礙」，該怎麼辦

什麼叫學習障礙？

學習障礙就是指智力正常的小孩在閱讀文章，撰寫，拼字，表述，測算等層面，心理狀態存在一種或幾類之上的障礙。這類障礙並不是因為智力生長遲緩，神經中樞疾病，視覺效果，聽覺系統或心態障礙而致，關鍵來源於認知功能缺點。

假如孩子有顯著的寫作業拖拖拉拉，邊用邊做，好動，且脾氣暴躁，非常容易狂躁等難題，父母就需要造成注意了。有可能是孩子注意力缺陷造成的。能夠給孩子做一個注意力測試，全方位掌握孩子專注力狀況，大量孩子學習障礙問題。

Ⅱ 孩子有學習障礙怎麼辦

除了各門功課都是頂尖學霸的家長，恐怕其他家長都多多少少有過這樣的焦慮。用我做老師做家長的經歷來談談吧。首先我們先考慮一個問題，為什麼要孩子學習好？如果你是為了給自己增光爭面子，祖上就沒一個考上重點大學的，那麼就不用往下看了，因為你的孩子學習不好是你的遺傳基因，你們家幾輩子都做不到的事沒有理由要求孩子做到。如果你覺得其他孩子都好，自己的孩子不能不好，自己也不比別人差，那麼也別往下看了，因為永遠有比你強的，你永遠也比不完。如果你覺得孩子學習不好，會被老師罵，家長沒面子。這個問題我也解決不了，國內老師的方法不是我能左右的。但是因為你不喜歡被老師罵，反過來罵孩子，孩子不也不喜歡被你罵被你逼嗎？再看看是否我們覺得只有孩子學習好，才能考高分，進好大學，才能有可能找到好工作，能夠幸福生活。其實學習好不是幸福生活的充要條件，這個不用我說，每人身邊的例子一把把的。那麼是不是學習不好就不用管了？不是的。我作為老師，孩子們學習不好是要丟工作的；做為家長，孩子若學習有問題，我不幫助誰來幫助？學習不好有幾種可能。

第一：資質正常的孩子對這個學科根本不感興趣。我說過沒有興趣的孩子也可以有動力，人最深刻的動力來自於成就感；但是即便是非常感興趣的學科，因你整天批評說教，也會把興趣帶來的動力消磨干凈。那麼面對不感興趣的學科，如何提高學習成績？在我的微博中查「動力」，你會看到幾個長篇詳細介紹怎麼做。第二：孩子的大腦發育速度不一，方面不一。一個資質正常的孩子，其他科目也都可以，學習也很努力，就是數學學不好。這個最不能急，最需要家長的耐心。孩子已經努力，最不需要的是你的焦慮，這樣會徹底打消孩子自信，使一個資質正常的孩子覺得自己非常笨，完全忽略其他不錯的學科，把眼光放在了短處，用自己的短處比別人的長處，這樣對孩子非常不公平。這需要父母有耐心，堅信孩子有一天會開竅，而想開竅的這一天早點到來，非要給孩子自信不可。自信的孩子能夠創造奇跡。當老師的都有這個經驗，平時某科不好的孩子突然開竅，大步向前，我自己就是經歷了這么一個突然開竅的過程。也有焦慮的家長會問，如果一直不開竅咋辦？我也想問，你是不是樣樣都拔尖呢？你也沒因此耽誤生活吧？最終還是那句話，揚長避短，誰也不會傻到專門去做自己沒感覺的事兒。把精力放在自己的強項上，用強項帶動弱項，那是智慧。如何耐心等待？不是無所作為，還是要鼓勵，給孩子動力，鼓勵孩子和過去的自己比，參見第一。

第三：學習障礙。學習障礙是要醫學診斷的，在英國是法律上的概念，因此每個學校都要配備專業人員來支持有學習障礙的孩子，能夠給予學習障礙的孩子支持也是在英國爭取教師執照的一個條件。但是因為學習障礙每個孩子都不一樣，而學校的資源有限，不可能做到每一個孩子的方方面面都照顧得到，所以如果家長能夠深入學習了解自己孩子的特殊性，加強在這方面的探索和學習，和孩子一起共同研究對策，那麼這個孩子會成就很高。在學習上，數理化很厲害，語文（在英國就是英語）很糟糕，常常寫不成句子，也沒有標點符號。原來他的思維太快，手跟不上，往往一句話沒寫完，就在想下一句。這是基因遺傳，因為媽媽也整天忙忙叨叨的，這完全是生物問題，和孩子的學習態度無關，所以明白的家長不會說孩子馬馬虎虎。媽媽一直在和兒子一起想辦法，找對策，請教專業人員，並及時和學校老師溝通。據媽媽說，其中一個對策就是在寫完之後，要養成重新看幾遍，點標點符號，完成句子的習慣。整個對策的培養很漫長，有好幾年，最終Daniel以優異的英文成績完成了中學會考。如今在帝國理工讀書，自己學會了應對倫敦的繁忙生活。當上帝關上了一扇門，他一定會我們打開一扇窗戶，這個我深信不疑！

所以學習障礙是天生的基因的，改變不了，但是可以培養應對措施，就像Daniel一樣，這個過程很漫長，但是你把孩子生成這樣了，你用一生的精力去幫助孩子都不過分吧？另外把眼光放在孩子的過人之處吧，去尋找吧，你會有驚喜。第四：孩子的大腦或者身體發育有嚴重問題，這不是在我談論范圍之內了。需要去看醫生。智障的孩子也有程度不同，有的可以過正常生活。看看那些殘奧會的運動員，你會有動力。最後，對有學習障礙的孩子我更願意把他們叫做gifted孩子，父母的職責就是和孩子一起發現並打開上帝給的那個寶盒。有關學習方法的問題，在我的智能篇和女兒的時間管理的微博中提到好多，重要的是每個人的學習方法都不同，所以千萬不要在看了女兒的時間管理就去嚴格要求自己的孩子，對我的兒子我都不會那樣去要求。

Ⅲ 孩子熟讀課文很困難，有什麼方法可以輕松解決

面對有讀寫困難孩子的學業落後，家長不能一味責備，甚至是打罵。靜下心來，找到問題的症結所在，讓孩子樹立信心，和孩子一起尋找克服讀寫困難的路徑，必要時尋求專家的幫助，盡最大力量幫助孩子克服讀寫困難，幫助孩子愉快學習。以下是一些比較好的做法：一、別急著沖孩子發火當我們的情緒被激怒時，同時會伴有生理反應，比如心跳加速等。此時，我們極易做出錯誤的反應，事後又後悔莫及。此類事情在生活中比比皆是。當你內心的火氣和壓力很大，怎麼辦呢?此時，最好的方式是什麼都別做，試著做一下深呼吸、放鬆肌肉的運動。最好離開現場，暫時迴避一下，要麼就把孩子帶走，冷靜地告訴他：「我等一下再跟你討論這件事情。」然後自己想想該怎樣做。二、找到問題的症結所在一般孩子若在學習上出現問題或對學習提不起興趣，家長可先從家庭環境、學校因素和心理因素著手找出原因。到學校問問老師孩子在校的學習狀態，上課聽講是否專心，發言是否積極，學習態度是否端正，等等。在家，家長有意識地觀察孩子的學習舉動，檢查一下孩子的書面作業，聽聽孩子的朗讀情況。讀寫困難兒童通常有如下表現：1.認字與記字困難重重，剛學過的字，就忘記;2.聽寫成績很差;3.朗讀時增字與減字;4.朗讀時不按字閱讀，而是隨意按照自己的想法閱讀;5.錯別字連篇，寫字經常多一畫或少一筆;6.閱讀速度慢;7.逐字閱讀或以手指協助;8.說作文可以，但寫作文過於簡單，內容枯燥;9.經常搞混形近的字，如把「視」與「祝」弄混;10.經常搞混音近的字;11.學習拼音困難，經常把「d」看成「b」，把「p」寫「q」;12.經常顛倒字的偏旁部首。通常同時占上四五點，基本可判定孩子有讀寫困難。如果你的孩子智力正常甚至超常，學習態度也沒問題，而在閱讀上卻總出問題，就應該進一步檢查確認一下是否有讀寫困難。如果有讀寫困難，家長千萬不要說孩子懶、笨，不可救葯。充分考慮孩子的特殊情況與自尊心，防止孩子心理受到創傷，情感受挫折。對待讀寫困難，我們要及時治療，找到有效的矯正方法。三、幫助孩子克服讀寫困難1、接納孩子，給其信心，創造氛圍「接納」，說起來簡單，做起來則是非常困難的。不是每個人都能夠無條件地接納自己的孩子的，尤其是當覺得孩子不爭氣，不聽話時。「接納」需要巨大的勇氣和毅力，「接納」要求家長能夠徹底根除內心不合理的信念，無條件的去愛自己的孩子。成功教育的理論指出：每個孩子都有成功的權利。培養每個孩子成功亦是家長的義務和責任。此時孩子需要的來自家長的信任，家長應該給孩子講愛因斯坦、達芬奇等患有讀寫困難的名人故事，讓孩子明白，讀寫困難並不可怕，患有讀寫困難照樣可以成功。美國教育家霍力斯·曼曾說：「一個沒有書的家，就像一間沒有窗戶的房子。」我們要創造閱讀的環境，在家中(如書房、客廳、浴室等)隨處可看到書，隨處可拿到書，讓孩子習慣與書為伴，讓書成為孩子生活中不可缺少的元素。在這一方面，父母更應該身體力行，做孩子的榜樣。每天最好能陪孩子閱讀10-20分鍾。2、協助孩子找到適合自己的學習方式有些小孩看過的東西可以過目不忘，另一些則對觸摸過的東西很有印象。前者我們可以讓他們多看，後者就讓他們多觸摸，而如果他是屬於肢體學習型的，就應該讓他多活動，讓他通過做東西來學習。有的孩子則聽覺記憶效果好，那我們就要讓他多聽。有人曾經說過：每個人只要找到適合自己的學習方式，都能成才。美國青年本傑明.博爾傑盡管患有讀寫困難卻能獲得11個學位就是例證。所以我們做家長的要和孩子一起時時留心，多嘗試，找到適合孩子的學習方式。3、培養孩子的協調能力矯正讀寫困難，我們不能頭痛醫頭，腳痛醫腳。家長們往往認為，加強學習就能讓學習障礙的孩子彌補差距，，事實上越讓孩子學習，學習效果越差。家長應讓孩子多參加運動，特別是大肌肉運動，如：跑、跳、爬、玩沙子等活動。這是有科學根據的，因為游泳、溜冰等運動有助於加強孩子神經感觸，刺激深度知覺。年幼的孩子可以多練習往前爬、往後爬、打彎爬等動作；等孩子稍大時，家長可讓孩子在專人指導下，適度地、有意識、有保護地練習從小凳子、小桌子上往下跳。」4、學會用「肯定」來對待孩子「肯定」是孩子心靈成長的動力。調查問卷顯示，3671份問卷中56%的孩子回答：「希望父母看到自己的進步」44%孩子要求「希望父母不要把自己和別人相比」。這充分說明了孩子的心理期望得到家長的認可，一旦失去肯定，內心的失望，失落乃至無助將會使他們失去方向感。由於讀寫困難孩子問題多多，家長很容易被表面的各種問題所蒙蔽，而忽略孩子的閃光點，因此，家庭教育中家長應該換位思考，充分理解孩子對肯定的心理需求，充分認識肯定對孩子的心理激勵作用。我們努力發現孩子的進步的地方，並給予積極的評價。5、幫助孩子助人根據美國Michael博士15年對讀寫困難兒童和成人的研究，他發現促使讀寫困難兒童成功的三大要素是：(1)孩子在早年曾經受到某個人很大的支持和鼓勵;(2)孩子在較大時找到讓他獲得成功的領域;(3)成功的讀寫困難者通常有幫助他人的特質。據此研究，美國Michael博士提出，讀寫困難兒童建立自信心最有效的方式莫過於讓他當小老師，讓他用自己的專長去幫助這方面弱的孩子，讓這個受助孩子反應過來幫助他進行閱讀，這樣孩子不僅覺得自己有能力，也能使孩子了解到自己的能力所在。6、進行必要的閱讀指導培養孩子閱讀時做標記和批註的習慣有助於集中注意力。略讀在孩子的文字基礎打好之後，就開始練習略讀，所謂略讀就是讓孩子先瀏覽一遍課文，然後抓住重點，再把各段的重點部分重復看一遍，這樣來確定記憶是否正確，並把各段的重點聯系起來形成一個整體的概念。回憶階段閱讀每個段落後，給孩子兩三分鍾的時間，讓他回想一下剛才所看過或記過的內容，這樣來強化讀後記憶以保持內容。理解分析在以上階段結束之後，家長可以設計一些問題要求孩子回答。但要注意程度應由淺到深。7、取得老師的支持與幫助家長最好主動和老師聯系，了解孩子在校的情況 ，向老師討教些好的教育方法，以便能更好地協助孩子。同時還可以讓老師多鼓勵孩子，給孩子創設一個寬松的環境。家長和老師共同努力，會有更好的效果。如果孩子的問題無法改善，家長應該考慮把孩子送到輔導中心，讓專業的輔導員或心理學家鑒定孩子的問題所在，從而給予適當的協助指導。

Ⅳ 孩子學習困難怎麼辦

很多家長都希望自己的孩子能好好學習，將來能上個好的大學。可是現實生活中，很多的孩子都不是喜歡學習的，甚至認為學習是給父母學的。你可以從以下3點著手。
1正確認識學習很重要：父母要和孩子真誠的溝通，讓孩子自己認識到學習很重要。對學習很重要有了清楚認識的孩子，很少會產生厭學情緒。
2增強信心法：對自己有信心是人成功的最大助力，父母要幫助孩子增強孩子信心，勇於面對學習的挫折和困難。
3合理安排孩子的作息時間、勞逸結合：使學生保持較高的學習興趣，提高學習效率，減少疲勞，避免厭學情緒的產生。記得在我孩子讀初二的時候，他有點不喜歡讀書，他的注意力不夠集中，背英語總是犯困，致使他的各科考試成績都很不好。然後我通過網路下了能喚醒潛在能量的[特斯拉大腦潛能訓練]，學習後，孩子的處境才得到改良。我孩子的記憶力改好了，看書不再走神，學習成績都提升了。我的這些話也許能幫到你，我想你也可以實現目標的，未來一片光明！

Ⅳ 孩子患有學習障礙，該怎麼辦

小孩子有學習障礙，我們這個時候就一定要幫助小孩子克服這樣的情緒，而且平時在生活中我們一定要學會引導自己的孩子。我們都希望自己的孩子能夠好好學習，所以平時在生活中我們一定要注意相關的問題，但是我們也沒有必要太過焦慮了。我們每個人需要注意的問題也是不一樣的，所以大家也不需要感覺擔心。

爸爸和媽媽對小孩子都是很關心的，所以我們這個時候一定要注意方法，而且我們這個時候也一定要學會引導自己的孩子，這樣的話你的孩子也能夠特別喜歡學習。所以我們也一定要注意這些問題，但是我們不能夠強迫自己的小孩去學習，否則效果可能也不是特別得好，還會導致你的孩子非常的難受。

Ⅵ 孩子的學習障礙如何治療有什麼辦法嗎

引言：孩子如果出現了學習障礙，家長要及時幫孩子解決這種學習障礙。家長要明白的就是孩子不想學習會影響孩子的健康發展。如果家長一味的阻止孩子讓孩子產生厭學的情緒，再想糾正孩子情緒就晚了。孩子在小的時候希望得到父母的肯定，如果家長總是對孩子否定，孩子就會感覺很自卑。小編今天就來跟大家說一說孩子有學習障礙如何治療有什麼辦法？

三、陪孩子閱讀

家長如果想讓孩子很好的學習，首先就陪孩子閱讀，多陪孩子，看一些孩子喜歡的書籍，等到孩子學會學習之後，孩子就會變得非常開心。如果一個家長總是一味的阻止孩子，孩子就會不想去學習，得不到家長的肯定，孩子就沒有自信。家長要培養孩子自信心，孩子才能更加努力的去學習。

Ⅶ 怎樣幫助小孩子克服心理上的學習障礙

引言：家長如果想幫助孩子克服心理上的學習障礙，首先就要讓孩子多多地去鍛煉，讓孩子知道自己存在什麼樣的障礙。

Ⅷ 孩子患有學習障礙，該如何開導孩子

序言：如果孩子在學習上表現出持續的困難，比如說難以記住數學知識。即使是非常的努力也讀得很慢，那麼孩子很有可能患有學習障礙，學習障礙在上學一、兩年之後才可以被診斷出來。家長在看到這樣情況時，不要過分的責怪自己的孩子，我們可以給孩子適當的關注和照顧，這樣可以在一定程度上緩解孩子的心理壓力，下面小編就給大家分享一下。

三、多鼓勵孩子

孩子的年齡還小，他們的世界往往是非常單純的。一些比較復雜的情緒，大人就不要再帶給孩子了。我們要多鼓勵自己的孩子，雖然說在學習上存在一定的困難，但是孩子一定有自己的特長，特別是在自己感興趣的領域。那麼家長可以讓孩子多接觸接觸，在孩子取得進步時，我們都要及時的鼓勵孩子，這樣才可以幫助孩子樹立自信心。

Ⅸ 孩子不愛學習，如何幫孩子消除學習障礙