初中閱卷正確方法

『壹』 初中電腦閱卷是怎麼閱的

電腦自動判斷選擇題，老師分工看其他的題打分

『貳』 初中數學考試要掌握哪些答題的技巧

懂得對於難易題目的取捨
初中數學考試的時候，顯然一張試卷上對於題目的設置，都會有難易的配比，在答題的時候，就要注意下掌握好對於難以題目的取捨。一般情況下試題上的難易分布，是按照前面簡單，到後面就逐漸加深難度的，因此你就要注意先做前面的，不要急著去看後面的題目，說不定你看到後面的難題，一下子就被震懾住了，以至於前面的題目都不能好好作答。

答題的步驟一定要規范化
現在的初中數學考試對於前面的選擇題，多數都是採用計算機閱卷了，因此對於這些題目，你重要的就是掌握正確率。而對於一些主觀題，則要注意下答題的規范化，要確保你的所有答案都有得分的機會是不可能的，但是在分步解答的時候，更好是做到規范，這樣即使本身沒有答對，你也可以得到分步解答的分數。

答題的自己務必確保清晰
有不少的學生都會有這樣的問題，在寫字方面根本就不重視，尤其是考慮到只是初中數學考試，可能不會要求寫多好的漢字，但是你還是要注意確保下自己足夠清晰。假設一下，如果你是閱卷老師，根本就看不清楚試卷上寫的什麼東西，你會不會給分？要知道，你的字跡只有更清晰才能夠確保閱卷老師避免誤判。

以上是關於初中數學考試要掌握哪些答題的技巧的介紹，希望在應對數學考試的時候能夠給你帶去一些提醒作用。上海快樂學習提醒，在平時的練習中都應該注意總結一些有效的答題技巧，只要好好運用相信在考試的過程中肯定會發揮其作用旳。

『叄』 如何進行快速閱卷，提高記憶方法

考試閱卷是一項比較枯燥的工作，尤其是在期末考試結束後，老師每天都要面對大量的試卷，批閱一樣的題型，試卷一張一張的在眼前晃過，真的是熬人。那麼考試可以快速閱卷嗎?如果可以老師就減輕了太多的負擔，可以專注於教學工作了。今天就為大家介紹一款考試智能快速閱卷產品，翌學AI自動閱卷系統。

考試智能快速閱卷在很多方面都比較突出，這種閱卷系統尤其適合中小學，簡直是小學老師的福音，如果您的學校有閱卷的煩惱可以直接聯系我們，翌學可以上門免費給學校試用哦!考試智能快速閱卷系統為師生減負增效，你的學校值得擁有!

『肆』 初中語文閱讀理解的做題方法

閱讀理解的技巧和方法網路網盤資源下載

鏈接: https://pan..com/s/1caXTSbiPNTe37DygiUDK4A

通讀文章，了解主要內容，揣摩中心思想。認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。檢查，看回答是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確

『伍』 考初中的考試技巧

一、調整生物鍾，提前進角色
科學研究表明，每個人一天二十四小時中大腦的興奮期和抑制期是呈波浪形的，即一段時間的興奮期之後，必然是相對的抑制期。顯然，如果中考時間在我們大腦的興奮期，那是再好不過的；反之，考試時間正好處在我們大腦的抑制期，那就糟糕了。事實上，平時我們同學中有不少這種現象，夜越深，大腦越興奮（即處於興奮期），第二天上午頭腦昏昏沉，即大腦處於抑制期，這種情況，顯然不利於中考，因為中考時間是在上午9點到11點左右。因此，我們在中考前幾天就應調整好作息時間，晚上九點半睡，第二天早上六點左右起床，中午12點午餐後睡上一覺，如此調節生物鍾，讓我們大腦的興奮期與中考時間同步，這樣，我們就等於提前進入了角色，有利於考試時水平的正常發揮。
另外，考試那天，一般應提前半小時進考點一方面可消除新異刺激，穩定情緒，從容進入考場；另一方面可以使自己的大腦提前開始簡單的該考試科目的學科活動。如那個半天將考物理，我們的大腦就可提前開始簡單的物理活動，進入單一的物理情境，如把些基本公式、定理在腦子里回顧一下，或最後看一眼易忘記或記錯的公式定理。
二、消除焦慮、精中精力
考試時一旦怯場，則會面對試題頭腦空空，平時熟悉的公式、定理也無法回憶起來，注意力也不能集中，等到心情平靜下來，已浪費了許多時間，看到許多未作的題目，則會再次緊張，形成惡性循環，這時要迅速進行心理調節，使自己快速進入正常應考狀態，可採用以下方法調節焦慮情緒：
1、自我暗示法。用平時自己考試中曾有優異成績暗示自己我是考生中的佼佼者，我一定能考得理想的成績，我有困難的題目，但別人不會做的題目也很多。
2、決戰決勝法，視考場為考試的大敵，用過去因怯場而失敗的教訓鞭策自己決戰決勝。
三、不忙答題，先摸卷情
拿到試卷後，在規定的地方寫好姓名和准考證號後，先對試卷進行整體感知，看看這份試卷共多少頁，總題量是多少，分哪幾部分，有哪幾種題型。這樣有兩個好處，一個是要防止試卷錯誤，盡早調換，避免不必要的損失；二是可對全卷作整體把握，以便盡早定下作戰方案。
對全卷作整體感知後，找出一兩題一望便知結論或一看就知道肯定容易解答的題目，看著這些題目，自己的情緒便會盡快地穩定下來，緊張情緒也就消除了。
四、兩先兩後，合理安排
試卷的難易、生熟佔分高低大體心中有數了，情緒也穩定了，此時大腦里的思維狀態由啟動階段進入亢奮階段。只要聽到鈴聲一響就可開始答題了。解題應注意兩先兩後的安排：
1、先易後難
一般來說，一份成功的試卷，它上面的題目的排列應是由易到難的，但這是命題者的主觀願望，具體情況卻因人而異。同樣一個題目，對他人來說是難的，對你來說也許是容易的，所以我們千萬別教條，被一個題目卡住時就產生這樣的念頭，「這個題目做不出，下面的題目更別提了。」事實情況往往是：下面一個題目反而容易！由此，不可拘泥於從前往後的順序，根據情況可以先繞開那些難攻的堡壘，等容易題解答完，再集中火力攻克之。
先易後難的另一個科學依據是，先解決了幾個容易題，美美地拿上好幾分甚至好幾十分後，自己馬上有旗開得勝的感覺，產生初嘗勝利的快感，對穩定情緒、刺激大腦興奮使人進入最佳競技狀態都有好處。
2、先熟後生
通覽全卷後，應試者會看到較多的駕輕就熟的題目，也可能看到一些生題或新型題，對前者——熟悉的「果子」應先摘。
特別要清醒的是：根據往年中考的情況，題目總的來說是較容易的，這時切不可忘乎所以。萬一哪一科題目偏難，我們也不要驚慌失措，而要冷靜思考，變生為熟，想一想能不能把所謂的生題化解為若干個熟悉的小問題，或轉化為熟悉的題型。總之要記住一句名言：「我易人易，我不大意；我難人難，我不畏難」。
五、一慢一快，慢中求快
一慢一快，指的是審題要慢要細，做題要快。題目本身是解題方法、技巧的信息源，特別是每卷必有的選擇題中的題干中有許多解答該題的規定性，諸如：選出完全正確的一項還是錯誤的一項，選一項還是兩項等，這些我們一定要在讀題時耐心地把它們讀透，弄清要求，否則是在做無用功。中考卷大多是容易的，在大家容易的情況下就看誰更細心，而細心最主要的就是審題時要慢要細心。當然選擇題之外的題目也應如此。
需注意的是文科與理科卷的審題要求有所不同。一般來說，解答理科類題目中出現的條件充分用到、用足，不能有多餘條件；而文科，比如語文卷中，有些題中出現的條件、信息、卻不一定全用到，需要我們通過審題加以取捨，有些信息有用，有些信息是沒用的。
理科非選擇類題目的審題要做到「三審」
一審——解題前要審（這是做題的前提）
二審——解題過程中碰到困難時要審（看看有何條件未用，什麼條件背後隱含著個什麼條件等等。）
三審——解題結束時要審，防止出現答非所問的現象，審題這一步，不怕「慢」。
當找到解決問題的思路和方法後，答題時速度應快。做到這一點可從兩方面入手，一、書寫速度應快，不可慢吞吞的。二、書寫的內容要簡明扼要，不拖泥帶水，嚕嗦重復，盡量寫出得分點就行了，用閱卷的行話來說，就是「踩到點」就行了。
六、分段得分，每分必爭
對於同一道題目，不同的人理解程度不同，有人理解得深，解決得多，有人理解得淺，解決得少。為了區分這種情況，中考閱卷同高考閱卷一樣，採用「分段給分」的辦法，即卷面上反映出懂多少知識就給多少分。通俗的理解就是一道題，即使我們未解答出其結果，只解答到了中途，也可以得到一些分，甚至只要你寫出了一條解答此道題所用的公式、化學反應方程式都可以得到一點分。針對「分段給分」的評分辦法，我們的策略就是「分段得分」。
這「分段得分」分兩種情況
對於會做的題目。對會做的題目要解決對而不全的老大難問題，扣分。對而不全就是解題的思路是正確的，最終的結論也是正確的，但答題過程中遺漏了重要步驟，即通常說的「跳步」。由於評分採用分段給分的辦法，那麼你跳過的那一段就不得分了，因此，我們的答題過程應規范，重要步驟不可遺漏，這就是分段得分。
對於不會做的題目，這里又分兩種情況，一種是一大題分幾小題的，一種是一大題只有一問的。對於前者，我們的策略是「跳步解答」，第一小題答不出來，就把第一小題作為已知條件，用來解答第二小題，只要答得對，第二小題照樣得分。對於後者，我們的策略是「缺步解題」，能演算到什麼程度就什麼程度，不強求結論。例如化學計算題，不會列方程，我光寫出解這道題所需的化學反應方程式，也可得一兩分，幾何證明題，光作對一條輔助線，也會得點兒分，這叫「一個果子吃不到，咬它一口也是好」。另外，還有一種「革命的投機」法。總的來說，我們反對投機取巧，更反對干違紀投機的蠢事，但「合理的投機」「革命的投機」還是可以的。例如，欲求證y=ax2+bx+c，前兩步會證，但第三步不會證，就「投機」一下，直接寫結論「所以y=ax2+bx+c」，這樣不僅第一、第二步得分，而且結論步也得分，甚至閱卷者粗枝大葉的話會得全分。
七、立足一次成功，重視復查環節
答題過程中，盡量立足於一次成功，不出差錯。但百密不免一疏。根據以往幾屆的考試情況，各門考試時間還是充裕的，我們切不可匆忙交卷，而應作耐心的復查。
解題時間比較緊張，因此要立足於一次做對，將模稜兩可的及未做的題目最後要進行檢查、作答，特別是填空題、選擇題不要留空白。

『陸』 初中語文閱讀的答題技巧

我是語文老師，相信我的話就採納吧，希望對你有幫助

一、描繪類

提問方式：某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？或：文章的某個句子說成另一個句子好不好？為什麼？

答題模式：不行。因為該詞生動具體（形象、准確）地寫出了＋對象＋效果，換了後就變成＋不好的效果。或：不行，因為該詞比另一詞的感情更強烈（或該詞比另一詞更切合對象的性格特徵）。

答題示例：山間林密，泉隱其中，有時，泉水在林木疏朗處閃過亮亮的一泓，再向前尋，已不可得。那半含半露、欲近故遠的嬌態，使我想起在家散步時，常常繞我膝下的愛女。每見我伸手欲攬其近前，她必遠遠地跑開，仰起笑臉逗我；待我佯作冷淡而不顧，她卻又悄悄跑近，偎我腰間。好一個調皮的孩子！（節選自謝大光《鼎湖山聽泉》）

問：「好一個調皮的孩子」，為什麼不說成「真是可愛的孩子」？
答：因為「好一個」比「真是」感情更強烈，「調皮」比「可愛」更切合愛女的性格特徵。

結構類

提問方式：某兩個或三個詞的順序能否調換？為什麼？

答題模式：不能。因為（1）與人們認識事物的規律（由淺入深、由表入里、由現象到本質）不一致（2）該詞與上文是一一對應的關系（3）這些詞是遞進關系，環環相扣，表達了……

答題示例：「記住：想佔便宜的人，往往占不到便宜！」父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子……「記住，想佔便宜的人，可能要吃虧！」父親指著蛋教訓兒子說……「不想佔便宜的人，生活也不會讓他吃虧！」父親意味深長的對兒子說。（節選自《荷包蛋》）

問：文中的「告誡」「教訓」「意味深長」三個詞的順序能否調換？為什麼？
答：不能。因為文中這三個詞語是遞進關系，表達了父親對兒子的關愛之情。

修辭類

提問方式：這句話運用了什麼修辭方法？這樣寫在表達上有什麼好處？

答題模式：確認修辭手法＋修辭本身的作用＋結合句子語境

1. 比喻、擬人：生動形象地寫出了＋對象＋特性。

2. 排比：有氣勢，加強語氣，一氣呵成；層層鋪開，逐步擴大，對點明主旨起強化作用等；強調了＋對象＋特性

3. 對比：強調了……突出了……

4. 設問：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考

5. 反問：強調，加強語氣等；

6. 反復：強調了＋加強語氣

答題示例：兩千多年前的這個關於知音的傳說，已經深深地珍藏在無數華夏子孫的心坎里，有時發出細微的聲響，讓人們欣慰地咀嚼和回味；有時卻又像颶風似地咆哮，催促人們趕快付諸行動。神往和渴求充滿了崇高友誼的知音，是一種多麼純潔而神聖的情操。（節選自2002年全國卷《話說知音》）

問：怎樣理解這一段中「有時發出細微的聲響，讓人們欣慰地咀嚼和回味；有時卻又像颶風似地咆哮，催促人們趕快付諸行動」的表達作用？

答：此處運用了比喻、比擬的修辭手法，形象生動地表達了知音的傳說帶給人們的美感和鞭策作用。

二、有關布局謀篇的題型:

提問方式：某句（段）話在文中有什麼作用？

答題模式：

1. 文首：開篇點題；照應題目；總領全文；渲染氣氛，埋下伏筆；設置懸念，為下文作輔墊。

2. 文中：承上啟下；總領下文；總結上文；呼應前文。

3. 文末：點明中心；升華感情，深化主題；照應開頭，結構嚴謹；畫龍點睛；言有盡而意無窮。

答題示例：我怕我父親，他打我是真打。看著他瞪圓了眼，一步一步逼近，還不敢躲，綳緊了肌肉等著，於是一巴掌扇過來，於是腦袋嗡的一聲……（節選自韓羽《父子之間的怯意》）

問：請簡析第一自然段（即上文）在作品中的作用。

答：（1）為下文寫父親對「我」的愛作反襯；（2）為文末寫父親對「我」的怯意作鋪墊；（3）照應了「父子之間的怯意」這個題目。

三、有關表現手法的題型:

藝術類

提問方式：文章這樣寫有什麼好處、效果、作用？

答題模式：使用的方法＋內容＋效果（或作用）

答題示例：這一代又一代炎黃子孫浮海遠游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和內涵，不可一概而論，卻都是時代浮沉的側影，歷史浩盪前進中飛濺的浪花。民族向心力的凝聚，並不取決於地理距離的遠近。我們第一代的華僑，含辛茹苦，寄籍外洋，生兒育女，卻世代翹首神州，不忘桑梓之情，當祖國需要的時候，他們都做了慷慨的奉獻。香港蕞爾一島，從普通居民到各業主王、紳士爵士、翰苑名流，對大陸踴躍捐助，表示休戚相關、風雨同舟的情誼，是近在眼前的動人事例。

問：本文第四段（即上文）寫了一代又一代炎黃子孫浮海遠游的潮流，並贊頌他們不忘桑梓之情，慷慨奉獻，與祖國休戚相關。請你結合情結，分析這樣寫的作用和好處。

答：把鄉土情結提高到民族凝聚力的高度來認識，豐富並深化了鄉土情結的涵義。具體說明了鄉土情結不因時間的悠遠（歷史）和空間的阻隔（地理）而褪色。既照應了開頭，也使本文的主題得到深化。

人稱類

提問方式：使用這種人稱寫的好處是什麼？或：為什麼要改變人稱？

答題模式：第一人稱：親切、自然、真實，適於心理描寫；第二人稱：便於感情交流，進行抒情，還能起擬人化的作用；第三人稱：顯得客觀冷靜，不受時空限制，便於敘事和議論。

答題示例：但幻想畢竟是幻想，封閉終不能封閉。幾多和番公主的幽魂，帶著環佩的響聲在月夜中歸來了。幾多寒霜凍硬的弓弦，射出了斷喉的利箭。薊門被踏平，燕台被摧垮，呼嘯著風聲的寶劍，掀翻了太液秋波。由是人們發現：邊牆不再是屏障，紫塞(註：指長城)不再是嶔奇。它變得可笑，彷彿受盡了時間與空間的嘲弄。在風沙剝蝕下，它過早地衰老了。

所以我說，你是一個文化愚鈍的標志，長城！（節選自2000年全國卷《長城》）

問：這篇散文中，⑴作者主要用第二人稱寫長城，這樣寫的好處是什麼？⑵第六段的結尾改用第三人稱「它」，原因是什麼？

答：⑴將長城擬人化：A. 便於與長城對話，B. 便於抒發感情。⑵因為這句話承接「由是人們發現」而來，寫的是「人們」的感受，而不是作者直接向長城抒懷。

四、有關歸納內容要點的題型:

提問方式：請概括某一段（或全文）的內容要點。

答題模式：分三步走，第一步劃分本段的層次，第二步提取要點詞語，第三步整合答案。

答題示例：母親愛花，我也跟著愛起花來。家住在石門鄉間，前後有兩個小小的院子，於是，也種了不少雜七雜八的植物，按著季節，也會開出不少好看的花。有時候在廊前一坐，桂花送來淡淡的清香，覺得自己好像也安靜古雅了起來。夏天的傍晚，茉莉會不停地開，摘下兩三朵放在手心裡，所有青春的記憶都會隨著它的香氣出現在我眼前。我想，我愛的也許並不是花，而是所有逝去的時光，在每一朵花後面，都有著我珍惜的記憶。（節選自席慕容《花的世界》）

問：本段寫我愛花的原因，可以歸納為三點，請概括寫出。

分析：四句話中很顯然前兩句各是一層，後兩句是一層。再提取每層的要點詞「母親的愛花」「安靜古雅」「珍惜的記憶」，最後整合答案。

答：（1）受母親的愛花的影響 （2）花讓自己變得安靜古雅（3）花里有自己珍惜的記憶。

五、有關鑒賞人物形象的題型:

提問方式：請簡要分析文中的主人公的形象

答題模式：按總分（分總）來回答。先用一句話從整體上對該人物作出一個定性分析，然後再從幾個方面作定量分析；也可以先從幾個方面作定量分析，然後再用一句話作定性式的總括。

答題示例：女主人很快發現了我的反常行為，她嗅到了屋子裡的油煙味。即刻提出了質疑。那時我正站在廚房裡陶醉地聽著三兄弟的叫聲，我已經能夠准確地分清他們聲音中的微小差異了，有一個不叫我就會心事重重。女主人說，傻瓜蛋，有吸油煙機不用，你有神經病啊？我剛給她幹活時，她對我的稱呼是四個字——文學青年。這四個字用她地道的北京話發出來，顯得無比的惡毒。僱用我三個月後，她叫我的就是這三個字——傻瓜蛋，她說之所以沒有解僱我，是因為我看上去不像別的人一樣嚇她一跳。

我示意她小聲一點，低聲說，煙囪里有一窩小麻雀，他們是我的兄弟。女主人上上下下地看了我一遍（好像我是個什麼怪物），扭身走出了廚房，在門口她從牙縫里擠出了兩個字——農民。我喜歡這個稱呼，雖然它同樣惡毒，但我確實是個地地道道的農民。我認為做個農民並不可恥。（節選自安勇《煙囪里的兄弟》）

問：文中的「女主人」是個怎樣的人物形象？請用一句話加以概括，並舉一例說明。

答：是一個鄙視進城打工農民的城裡人形象。如：從牙縫里擠出了兩個字——農民。（或無比的惡毒地將「我」稱為「文學青年」「傻瓜蛋」等）
說明文閱讀
一.說明方法
1.舉例子：具體形象 2.打比方：生動形象 3.作比較：突出強調 4.分類別：條理清晰 5.列數字：具體准確 6.下定義：科學准確 7.引用：更具體
二.說明語言
1准確性 2平實和生動
記敘文閱讀
一.修辭方法
1.比喻：生動形象 2.擬人：形象生動 3.誇張：突出特徵 4.排比：加強語氣 5.反問：態度鮮明，增強語氣
二.表達方式
1.記敘 2.議論 3.抒情 4.描寫 5.說明
小說閱讀
環境描寫： 1.渲染氣氛 2.烘托情感 3.表現任務性格或主題 4.推動情節發展
議論文閱讀
論證方法
1舉例論證：具體有力 2.道理論證：具有權威性 3.比喻論證：生動形象 4.對比論證：全面深刻

句子作用是：（1）總領全文【在開頭】（2）承上啟下（3）引出下文（4）提綱挈領【在最後】
二、表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式．分析一篇作品，具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現方式.
例如：表現手法（托物言志 寫景抒情 敘事抒情 直抒胸臆 順敘 倒敘 插敘 對比 襯托 卒章顯志 象徵 用典 想像 聯想 照應 寓情於景 反襯 烘托 托物起興 渲染 虛實結合 側面描寫 正面描寫 直接抒情 間接抒情等） ；
【不同文體的表現手法】
抒情散文的表現手法豐富多彩，借景抒情、托物言志、抑揚結合、 象徵等手法；
記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等；
議論文寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等；
小說的描寫手法、烘托手法、伏筆和照應、懸念和釋念、實寫與虛寫等。
三、話的含義：就是聯繫上下文，解釋這句話。
注意：無論什麼閱讀題，解答時都要做到在「字不離段，段不離章」，答案一定要有{文章中的語句}，因為答案就在文章中，自己編的總趕不上作者說的吧

『柒』 初中各科目答題技巧

語文

一、文言文閱讀
1.一讀，劃出難字，疏通文意；
2.二讀，以題解題，從已知求未知；
3.實詞考查題可使用「代入法」，信息篩選題一般採用「排除法」；
4.翻譯題直譯為主，意譯為輔，做到信、達、雅。
二、古詩文閱讀題
1.首先要「五看」：看標題、看作者、看詩句、看注釋、看題干，充分利用有效的詩歌信息；
2.要學會「五步鑒賞法」，掌握正確的鑒賞流程：找出意象——領會意境——理解形象——把握感情——鑒賞評價；
3.要弄清詩詞類別，掌握一些常見修辭手法和表現手法;要掌握一些著名作家的典型的作品風格；
4.答題思路及要領：審清題意——明確觀點——闡釋具體。
三、名篇名句默寫
精準把握，一分不丟。
四、現代文閱讀
(一)要特別注意一點：
一定要先選題，後答題，一定要塗黑選題方框；
要記住三句話：
一要全面審題；二要規范答題；三要完整表達。
(二)掌握答題要領
1.快速解讀，把握主旨。做題之前，必須讀兩遍文章：
第一遍速讀，攝取各段大概意思，整體認知；
第二遍精讀，畫出過渡句、中心句等關鍵句，弄清結構層次。
2.如何進行全面的解答，強調三點：
A.回答問題，不能用比喻、擬人等形象化的修辭語言；
B.綜合分析，不能只答抽象的要點，要有適當而具體的分析；
C.對應題旨，分點答題，不能遺漏答題要點，評分辦法一般是「要點給分」。
3.答題步驟：
A.認真讀懂題干，利用好題干中包含的信息揭示，快速確定答題范圍 ；
B.查語境。記清「字不離句，句不離段，段不離篇」，把命題所涉及到的內容放回到原文中找准相關的信息區；
C.看賦分，配答案。切記答案要點化，要點序號化；
D.探究題注意「觀點+理論論據+文本論據+現實論據」的模式，靈活運用。
五、作文
1.審題切中材料；
2.題目切題、響亮；
3.要至少三次點題，「三點成一線」；
4.要引用二三句名人名言，增加論證力量；
5.要運用兩三個整句，增強文章的奔放氣勢；
6.材料要做到新鮮典型；
7.結尾要麼點題，卒章顯志；要麼描寫抒情，言有盡而意無窮。

數學

1.答題工具
答選擇題時，必須用合格的2B鉛筆填塗，如需要對答案進行修改，應使用繪圖橡皮輕擦乾凈，注意不要擦破答題卡。
禁止使用塗改液、修正帶或透明膠帶改錯。
必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答，作圖題可先用鉛筆繪出，確認後，再用0.5毫米黑色墨水簽字筆描清楚。
2.答題規則與程序
①先填空題，再做解答題；
②先填塗再解答；
③先易後難。
3.答題位置
按題號在指定的答題區域內作答，如需對答案進行修改，可將需修改的內容劃去，然後緊挨在其上方或其下方寫出新的答案，修改部分在書寫時與正文一樣，不能超出該題答題區域的黑色矩形邊框，否則修改的答案無效。
4.解題過程及書寫格式要求
解答的基本策略是：
快——運算要快，力戒小題大做；
穩——變形要穩，防止操之過急；
全——答案要全，避免對而不全；
活——解題要活，不要生搬硬套；
細——審題要細，不能粗心大意。
關於填空題，常見的錯誤或不規范的答卷方式有：
字跡不工整、不清晰、字元書寫不規范或不正確、分式寫法不規范、通項和函數表達式書寫不規范、函數解析式書寫正確但不註明定義域、要求結果寫成集合的不用集合表示、集合的對象屬性描述不準確。
關於解答題，考生不僅要提供出最後的結論，還得寫出主要步驟，提供合理、合法的說明，填空題則無此要求，只要填寫結果，而且所填結果應力求簡練、概括的准確；
其次，試題內涵解答題比起填空題要豐富得多，解答題的考點相對較多，綜合性強，難度較高，解答題成績的評定不僅看最後的結論，還要看其推演和論證過程，分情況判定分數，用以反映其差別，因而解答題命題的自由度較之填空題大得多。
在答題過程中，關鍵語句和關鍵詞是否答出是多得分的關鍵，如何答題才更規范？答題過程要整潔美觀、邏輯思路清晰、概念表達准確、答出關鍵語句和關鍵詞。
比如要將你的解題過程轉化為得分點，主要靠准確完整的數學語言表述，這一點往往被一些考生忽視。因此，卷面上大量出現「會而不對」「對而不全」的情況。
5.常見的規范性的問題
帶單位的計算題或應用題，最後結果必須帶單位，特別是應用題解題結束後一定要寫符合題意的「答」。
分類討論題，一般要寫綜合性結論。
任何結果要最簡。
函數問題一般要註明定義域。
6.答題規范化的訓練
要養成良好的答題習慣，做到解題的規范性，需要從點滴做起，重在平時，堅持不懈，養成習慣，做好以下幾點：
平時作業要落實；
測試考試看效果；
評分標准做借鑒。
英語

1.選擇題需要填塗答案在答題卡上
考生可把填塗區依次分塊填塗；
不要四區一次填完，容易造成移位。
2.書面表達規范要求
書面表達對字數的要求是50詞左右，因此，建議考生可以寫到50到70。
詞數為什麼不能低於50？因為考生寫的太少，看上去不像一篇文章是很危險的。
對閱卷者而言，分數不會給的高。倘若寫的太多，考生難免費神，自然減少其他試題的答題時間，還可能言多而失。
5、6個句子，且要保證正確無誤。
書面表達若有標題，而且沒有在答題卡上印出，考生要記得書寫。
書面表達題的「字」法：
字色(黑色)，字跡(工整、清楚)，字形(占格子的三分之二為宜)，字體(一致)，字距(不宜過密，不宜過疏，悅目為宜)，字數(比較合適在50-70之間)。
書面表達題的「式 」法：
文章無亂塗亂畫現象，整潔爽目。修改的地方應該盡量不留明顯痕跡。寫作一定要有從草稿到謄正的過程。
物理

一、必要的文字說明
必要的文字說明的目的是說明物理過程和答題依據，答題時應該說些什麼呢?我們應該從以下幾個方面給予考慮：
1.說明研究對象；
2.畫出受力分析圖、電路圖、光路圖或運動過程的示意圖；
3.說明所設字母的物理意義；
4.說明規定的正方向；
5.說明題目中的隱含條件、臨界條件；
6.說明所列方程的依據、名稱及對應的物理過程或物理狀態；
7.說明所求結果的物理意義(有時需要討論分析)。
二、要有必要的方程式
1.寫出的方程式(這是評分依據)必須是原型公式，不能以變形的結果式代替方程式；
2.要用字母表達方程，不要用摻有數字的方程，不要方程套方程；
3.要用原始方程組聯立求解，不要用連等式，不斷地「續」進一些內容；
4.方程式有多個的，應分式布列(分步得分)，不要合寫一式，對各方程式最好能編號。
三、要有必要的演算過程及明確的結果
1.演算時一般先進行文字運算，從列出的方程推導出結果的計算式，最後代入數據並寫出結果；
2.數據的書寫要用科學記數法；
3.計算結果的有效數字的位數應根據題意確定，取兩位或三位即可，如有特殊要求，應按要求選定；
4.計算結果是數據的要帶單位，最好不要以無理數或分數作為計算結果(文字式的系數可以)，是字母符號的不用帶單位。
四、解題過程中運用數學的方式有講究
1.「代入數據」，解方程的具體過程可以不寫出；
2.所涉及的幾何關系只需寫出判斷結果而不必證明；
3.重要的中間結論的文字表達式要寫出來；
4.所求的方程若有多個解，都要寫出來，然後通過討論，該捨去的捨去；
5.數字相乘時，數字之間不要用「·」，而應用「×」進行連接;相除時也不要用「/」，而應用「÷」。
五、使用各種字母符號要規范
1.字母符號要寫清楚、規范，忌字跡潦草，閱卷時大小寫W、w」或「M、m」不分，等書寫問題而被扣分已屢見不鮮；
2.尊重題目所給的符號，題目給了符號的一定不要再另立符號.如題目給出半徑是r，你若寫成R就算錯；
3.一個字母在一個題目中只能用來表示一個物理量，忌一字母多用;一個物理量在同一題中不能有多個符號，以免混淆；
4.角標要講究，角標的位置應當在右下角，比字母本身小許多.角標的選用亦應講究，如通過A點的速度用vA就比用v1好，通過某相同點的速度，按時間順序第一次用v1、第二次用v2就很清楚，如果倒置，必然帶來誤解；
六、學科語言要規范，有學科特色
七、繪制電路圖、圖象要清晰、准確
1.必須用鉛筆(便於修改)、直尺、三角板繪制，反對隨心所欲徒手畫；
2.畫電路圖時，要按標准畫好電路元件，標好物理量的符號、單位；
3.圖形、圖線應清晰、准確，線段的虛實要分明，有區別。

化學

一、規范的目的——會做的題不失分
尖子生的比賽：不是看誰「會的多」，而是看誰「錯的少」；
中等生的比賽：保證會做的題不失分，這就是勝利；
後進生的比賽：認真把細節做好，結果肯定比你想像的好。差生不是沒學好，而是沒記牢。
二、考試過程規范
1.要正確對待考試：
只有把平時考試當中考，才能做到中考像平時。塗卡規范，寫清姓名、考號、座號等，保證不塗錯號。選擇題答案選出後，要及時將答案填塗到答題卡上，絕不能在收卷時匆忙塗卡。
2.注意答題區域，按照網上閱卷要求，不要出邊框，不要答錯位置。要逐步養成邊做題邊向答題卷寫答案的習慣。卷面要整潔，書寫要工整，語言表述要簡潔准確、條理清晰。
三、化學答題規范
1.排列順序時，分清是「由大到小」還是「由小到大」，類似的，「由強到弱」，「由高到低」。
2.有單位的要寫單位，沒有單位的就不寫。單位要用字母表示，不能用漢字表示。
3.要求寫「名稱」一定要用漢字寫，不能寫分子式或其他化學式。
4.請特別注意選擇題的指向性是「正確的是」還是「錯誤的是」兩種不同要求。
5.描述實驗現象要全面，要「陸、海、空」全方位進行。避免簡單化，一葉障目。
6.化學計算常犯錯誤如下：
化學方程式寫錯或不配平或配平有錯；
用關系式計算時，物質的量忽略了部分取用關系；
討論題，缺討論過程；
計算結果一定要准確；
要求寫出計算規范過程,不要省略步驟，計算過程要帶單位。注意題中對有效數字的隱性要求。
7.對推斷題，要根據題意，綜合考慮。注意關鍵詞和關鍵步驟。
8.回答簡答題，一定要避免「簡單化」，要涉及原理，應該有因有果，答到「根本」。如果填的是物理量，還要看注意帶單位。
9.配平任何方程式，最後都要進行「系數化簡」，不搞假配平。寫方程式時要注意配平、條件、符號。
10.遇到做過的類似題，一定不要得意忘形，要認真讀題，找出關鍵詞，尋找突破口，不要思維定勢;碰到難題更要鎮靜，要知道，難大家都難。應注意的是，難度大的試題中也有易得分的小題，你應該通過讀題解題得到這些小分。
11.考試時切忌「反常」，仍然是先易後難，按順序答卷。
生物

一、審題
提倡「勾勾劃劃，手眼腦齊動」，在題目中劃出關鍵詞，聯系教材知識點，題目設問要求，分析問題，理清解題思路，找出答案。
戒絕先入為主、想當然、慣性思維等不良習慣。
二、答案
1.選擇題盡量使用排除法確定答案，對於拿不準的選項，注意：
(1)相信第一印象；
(2)帶絕對意思的選項一般不對。
2.非選擇題答案：
盡量使用專業術語；
首選教材原文，次用題目原文，最後自編語言；
語句通順，條理清楚，意思完整；
一般應注意根據所給橫線長短確定答案字數；
答案應寫在指定位置；
字跡清楚整齊，注意錯別字。
三、考試特別注意
(1)先全面瀏覽試卷，對題目數量、難度心中有數；
(2)答題順序從前到後，先易後難；
(3)碰到難題不糾纏，其它題目做完後再集中力量攻克之，以保證該拿的分數全部拿到；
(4)沒有絕對的把握不要改變第一答案。
歷史

一、學生在答卷中要規范化
1.字體工整、規范、美觀，最好是書法字體，印象分每科增加兩分，就是12分；
2.答案要點化：有層次、有條理、有序號；
3.按指定位置答題，不能出框(中考網上閱卷)；
4.字體適中，不能太大，也不能太小；
5.注意卷面整潔，不要亂塗亂劃。先思考，心中有譜，理清思路再答題。
二、答題的步驟與技巧
1.選擇題注意：
（1）正選找正確的，要求：非常有把握是正確的；
（2）正選不能確定時，採取排除法，選最符合題意的選項；
（3）答題卡一定不要塗錯位。
2.非選擇題注意：
從材料中提取答案，答題中學會「抄」的技巧。
除非題中註明不得摘抄原句，一般情況下，凡根據材料回答問題，即可從材料中摘抄有效信息(意思不變，用詞稍變)；
根據所學知識回答問題，就是要求從課本中遷移知識。
另外：形式上要「段落化」「提示化」「序號化」「整潔化」;答案內容上「面全」「點齊」「話簡」。
3.按分值多少，確定要點多少。
4.解決未知問題，注意同類知識遷移，空下不答是最愚蠢的。
5.全卷答完，注意對選擇題進行復核，也許會有新的靈感，但要珍惜第一印象；最後檢查一下會不會因為緊張而看錯題。再檢查一下有沒有漏掉的題目。
道德與法治

1.政治術語的恰當運用
要使用政治學科專業術語進行答題，而不能使用生活化語言答題。
教材中基本概念，基本原理都是專業術語。
2.語言表述要准確
使用專業術語答題時一定要做到科學、嚴謹、准確。
3.思路要清晰
使用專業術語答題時要注意文字敘述的邏輯性、條理性和完善性。
既要做到語言精煉，又要答全要點，這樣才能使自己的答案和參考答案接近一致。
4.字體規范
字跡要工整，以行楷為主。字的大小以宋體四號為最佳。
盡量杜絕漫畫和美術上應用的特殊字體。
5.注意答案分層
每一個知識點都要用合適的符號，如：①②③④等分開，讓批閱試卷的老師能清楚地發現知識點。
地理

一、選擇題的答題規范和技巧
1.審題干，找出題干中的關鍵詞;看清題干表述；
2.審圖和資料，審題乾和圖的結合，找出解題的有效信息；
3.在解連鎖題時，往往第一題的解題最關鍵，若解答錯誤可能會影響到後續問題。相反，若在解答後續問題時感到無從下手時，則需反思第一步的選擇是否有誤。
二、簡答題答題步驟和要求
1.認真審題審圖
認真審題審圖可防止答偏題，審文字題時要特別注意條件、中心詞、關鍵的修飾語。
審圖時要注意看清圖中所有信息，因為圖中有可能就隱藏了應答出的知識點。
2.全面思考要回答的問題
地理事物或現象無論其成因或是影響、對策都多個方面的因素起作用，認真思考答題的各個方面，分出主次，並切記一定要將最重要的知識點寫在最前面，抓住關鍵詞，是答好簡答題的保障。
如題中要求分析原因的，就既要考慮自然原因，又要考慮人為原因;如題中要求分析對策的，則要對症下葯。
如要求對條件進行評價的，則注意既要講有利條件，也要講不利條件。
3.答題用地理專業術語且條理清楚、重點突出、簡潔明了、字跡工整。
要回答好中考地理簡答題，除了遵循以上答題規范外，根據目前中考試卷的評分標准，還應遵循以下技巧：
一是防止漏答，答題盡量少而精，但如果沒有把握，可以適當多答；
二是要掌握詳細和模糊的技巧；
三是要條理清楚。千萬不要自始至終只有一個段落，必須分條分段，一個知識點一條。

『捌』 中考電腦閱卷需要注意哪些又有哪些方法可以幫助答題。。。。。。。。

我不是江西的，但是我想各地的電腦閱卷應該都差不多。所以我就說說我的經驗吧。
1、字要寫好，因為是掃描上去的，所以墨水要黑，字要工整。
2、不能寫錯地方，電腦閱卷老師只能看到他批改的部分，如果寫錯了或是超出范圍了，老師就看不見了。
3、答卷紙（變得跟答題卡差不多厚度了），不能折疊，否則影響掃描。