『壹』 脫敏治療是怎麼回事，怎麼治療
病情分析：你好,哮喘是由多種細胞特別是肥大細胞、嗜酸性粒細胞和T淋巴細胞參與的慢性氣道炎症；在易感者中此種炎症可引起反復發作的喘息、氣促、胸悶和咳嗽等症狀，多在夜間或凌晨發生；此類症狀常伴有廣泛而多變的呼氣流速受限，但可部分地自然緩解或經治療緩解；此種症狀還伴有氣道對多種刺激因子反應性增高。 意見建議：1．持續時間長。 減敏療法需要用很長時間，舌下脫敏療法一般兩年，皮下注射脫敏療法至少三年。皮下注射脫敏療法前半年每周一次，而後兩周一次到最後的一月一次，否則的話會前功盡棄或者需要花更多的時間來治療過敏性鼻炎。 2．對葯物濃度的不耐受。 舌下脫敏是每天用葯，不耐受情況較為輕微。皮下注射脫敏是將過敏原注射進患者體內使產生耐受力，因此可能會有全身反應，患者注射後半小時應該留在醫院觀察，以便有緊急情況如呼吸急促、皮膚紅腫發癢能盡快處理。 3．過敏個體差異比較大，臨床有效率在80%。 減敏療法並非能夠100%根治過敏性鼻炎，但是是目前唯一一個治本的方法。 4．在脫敏治療期間如果有過敏症狀需要及時配合控制症狀的葯物治療。 如果減敏療法情況穩定，只需要做注射治療就好，如果天氣驟變或感冒了，在加以葯物以及局部治療。 5,起效比較慢。 由於脫敏治療至少需要堅持兩年，一般起效時間是3-9個月。
『貳』 什麼是脫敏治療
在確定過敏性疾病患者的變應原後（哪種東西過敏），將該變應原製成變應原提取液並配製成各種不同濃度的制劑，經反復注射或通過其它給葯途徑與患者反復接觸，劑量由小到大，濃度由低到高，從而提高患者對該種變應原的耐受性，當再次接觸此種變應原時，不再產生過敏現象或過敏現象得以減輕。
臨床常見脫敏治療根據給葯方式不同有：注射脫敏、舌下含服脫敏、脫敏貼等。
注射脫敏：是將過敏原提取物進行皮內注射。脫敏注射從小劑量開始，逐漸增加劑量，以增加對過敏原的耐受性。跟打疫苗差不多，開始時需要每周都注射，一般2～3 年時間，需要堅持~
『叄』 快速脫敏有什麼好方法
1、遠離過敏源
敏感性肌膚的人可以去進行過敏源的檢查，查出自己對什麼物質過敏，可以在生活中避免接觸過敏源引起過敏。如果由於過敏源導致過敏現象，一定要找到過敏源並遠離，防止再次引起過敏。
2、鎮定皮膚
過敏後為了防止炎症感染臉部其他地方，可以用紗布包住冰塊，放在臉部過敏發紅發熱的地方，通過降低臉部的溫度來減輕炎症，緩解過敏症狀。也可以選擇將噴霧放置在冰箱中冰鎮10分鍾，然後噴在過敏處緩解炎症。注意最好選擇不含有刺激成分的噴霧，選擇補水舒緩類型最佳。
3、注重衛生
臉部過敏也要注重臉部清潔，幫助皮膚清理臉上滋生的細菌。經常用清水清洗臉上過敏部位，清洗過後可以塗抹一層薄薄的蘆薈乳液，蘆薈成分可以防止臉部過敏加劇，具有很好的脫敏效果。
4、使用護膚品
臉上過敏使用護膚品時應注意護膚品中含有舒敏的成分，盡量不要使用以含有刺激性的護膚品，適量的使用護膚品可以幫助臉部快速護膚，尤其是秋冬季節不使用護膚品容易讓皮膚乾燥缺水。
5、食物脫敏
臉上過敏後應該忌口，避免吃海鮮、辣椒等刺激臉部，可以採取食補的方式幫助臉部脫敏。如米仁赤豆湯。將30g的米仁和赤豆降入適量的水中煮爛，每日服用2-3次，可以緩解過敏一起的瘙癢，幫助脫敏。
脫敏要怎麼做
1、找出病因：找到誘發過敏的過敏源，從病因入手治療，可以更好地根治過敏；
2、避免刺激因素：過敏患者應盡量避免刺激因素，比如用手抓癢、熱水燙洗、肥皂擦洗、飲酒及辛辣食物等，以免加重皮膚過敏的病情；
3、早點接受治療：一旦發現皮膚經常過敏發癢，應早點接受治療，這樣容易控制過敏的情況，有利於更快地治癒皮膚過敏的問題。
4、避免亂用葯：根治皮膚過敏，必須改善過敏體質，這是需要需要一定周期的，但是部分患者由於治療心切，習慣胡亂用葯，這對治療有害無益。
『肆』 脫敏治療有幾種方法
要確定某些過敏原確為過敏性疾病的誘因才可有針對性地進行脫敏治療。有經典型與生物共振兩種。
福州市皮膚病防治院-皮膚科-鄭禮寶副主任醫師
『伍』 如何進行皮膚脫敏治療,..
每個變態反應病人的過敏原都不盡相同,所以脫敏液必須因人而異,在進行脫敏之前,首先應作皮膚試驗或進行抗體檢測,然後根據臨床診斷和皮試結果等設計脫敏方案.如患者對室內塵土和塵蟎過敏,即可選用這兩種浸液配製成脫敏液進行治疔,從而達到減低敏感程度的目的.
脫敏液的濃度和劑量也是很重要的,量太大可引起局部反應,如注射部位紅,腫,癢,甚至出現哮喘發作等全身反應,量太少達不到治療目的,或使脫敏治疔的時間拖得很長.因此脫敏液可按一定的比例稀釋成幾個不同的濃度級,一般先用低濃度,然後再用高濃度,注射量也要從少到多,循序遞增,以誘導病人耐受該過敏原而不發生過敏反應.
由於身體抵抗能力需經一段時間（一般3~4月）後才能產生,方能見效,所以這種治療沒有立竿見影之功,療程一般需要3年,甚至更長.這就需要病人有耐心和信心,不應著急,不要半途而廢.多數病人經治療後症狀可明顯減輕.
這里還應該指出,過敏性疾病應該採用綜合治療方法,患者應首先脫離與過敏原的接觸,這對治療效果是個很關鍵的因素.而且在脫敏治療的向時,可繼續應用對症葯物,如平喘葯,抗組織胺葯及皮質激素等類葯物,但應盡可能避免使用口服或靜脈糖皮質激素.
關於注射方法,有季節前,伴季節（過敏季節中）和常年注射三種.季節前即在發作季節來到前3~6月開始注射,每周1~2次,劑量遞增直到病人的最大耐受量為止,在發作季節來臨時就停用,這種療法一般在花粉過敏的患者中使用,而且一般需要先進行一段時間的常年注射作為基礎,療效一般都較為滿意.伴季節注射效果不好.常年注射可獲得較持久而明顯的效果.
『陸』 系統脫敏法的步驟有哪些【精品
題目： 系統脫敏法的步驟有哪些，試運用它來對中學生存在的某個突出心理問題進行矯治 一、什麼是系統脫敏法 系統脫敏法是行為矯正技術中的一種重要方法。它是在充分放鬆的心境下，讓學生逐漸接近所懼怕的事物，或逐漸提高其對所恐懼的事物的刺激強度，使其對懼怕的事物的敏感性逐漸減輕，直至完全消失的方法。系統脫敏法是以交互抑制原理為基礎的。其基本治療原理是一個人的行為方式在同一時間及同一空間只能有一種神經活動和傾向，即在興奮時，不可能有平靜；在平靜時，也不可能有興奮，平靜和興奮往往是相互抵制的，不可能同時發生。系統脫敏法主要用來矯治各種恐懼心理。 （見培訓教材《中學生心理健康和心理咨詢》） 二、系統脫敏法的步驟 系統脫敏法一般包括三個步驟：一是排列出焦慮的等級層次表，即首先找出使學生感到焦慮的事件，並用 0 至 100 之間的分值表示出對每一事件感到焦慮的主觀程度，0 為心情平靜，25 為輕度焦慮，50 為中度焦慮，75 為高度焦慮， 100 為極度焦慮，或介於這些分數之間，然後將標示出的焦慮事件按等級程度由弱到強依次排列；二是進行放鬆訓練，以全身肌肉能迅速進入鬆弛狀態為合格，一般需要6 至10 次練習，每次需時30 分鍾，每天1 至2 次；三是進入系統脫敏過程，進行焦慮反應與肌肉放鬆技術的結合訓練。系統脫敏法可分為想像系統脫敏和現實系統脫敏。想像系統脫敏的過程即讓學生處於全身肌肉放鬆狀態下，由教師作口頭描述，讓學生進行想像，從最低焦慮層次開始，想像30 分鍾，停止想像時報告此時感覺到的主觀焦慮等級分數，直到不感到緊張害怕為止，再進 入下一個焦慮層次，如此漸進直到通過最後一個焦慮層次。（見培訓教材《中學生心理健康與心理咨詢》） 三、案例分析 1、案例簡述 盧某：男，初一學生，性格非常內向，成績很好。在學校，從不敢回答問題，不敢和同學交往，靦腆得像一個小女孩，經常孤獨地待在自己的座位上，有一次在作文中透露了自己的心聲，說自己很想和同學們一起玩，也很想站起來大聲回答老師的問題，但是心裡總有一個聲音在制止他，於是，他總是選擇了逃避，不敢去做，以至於後來做什麼事都不主動，心中總有一個恐懼的陰影。 2、矯治方法 說實話，在參加培訓之前，我主要是通過和他談心的方法，來做他的思想工作，講了一些不要怕的大道理，說得他點頭點腦，可以效果不明顯，還是不敢主動回答問題。自從參加了國培計劃的初中心理學培訓，我才發現自己以前的辦法不靈的原因，那就是沒有找到病因。於是，我參照以上兩本教材的理論，對其進行了系統脫敏的矯治。 具體步驟： ⑴排列出焦慮的等級層次表 依照培訓教材上的做法，先制定出關於交往恐懼的等級層次表格，通過對照檢測，發現盧某屬於高度偏極高度焦慮。表格如下： 序號 事件 程度 1 在家裡，一個人安安靜靜的。 0 2 在上學的路上，開始擔心，一始胡思亂想。 15 3 坐在座位，總是擔心別人會怎麼和我說話，我該怎麼說 30 4 有同學找我借東西，我臉紅了。 40 5 同學叫我去玩，我變得很緊張，不敢去。 55 6 上課了，我坐在位置上不敢看老師，生怕老師提我的問題。 70 7 老師叫我回答問題，我極其緊張，頭上在冒汗，手不自然地揉搓著 90 8 課後，想著自己的表現，更加痛恨自己，不停地責怪自己。 95 9 被班主任叫出來談話，不敢做聲，情願去死 100 ⑵進行放鬆訓練 找到病因，於是開展第二步的行動，進行放鬆訓練。我把盧某叫到辦公室，告訴他，他的這種種行為是由於過份緊張所致，因此，要不斷地放鬆自己的情緒，並教他如何放鬆自己。按照培訓教材上的方法來教導他，具體方法如下： 1．右手用力握拳，體會緊張感；放鬆，再體會放鬆感。重復。 2．左手用力握拳，體會；放鬆，再體會。重復。 3．彎曲右前臂，收縮二頭肌；放鬆，體會。重復。 4．彎曲左前臂，收縮二頭肌；放鬆，體會。重復。 5．鎖眉，收縮前額肌肉，放鬆。重復。閉緊眼，放鬆。重復。咬緊牙，放鬆。重復。上下齶緊張，放鬆；舌頭頂緊上齶，放鬆。重復。閉緊雙唇，放鬆。重復。 6．頭盡量向後倒，頸部緊張，放鬆。下巴盡量抵住胸部，體驗喉部與頸背的緊張，放鬆。重復。 7．聳肩，頭盡量往下縮，放鬆。重復。深吸氣，同時弓起背，屏住氣保持緊張；放鬆胸部，緩慢呼氣，重復。 8．收縮腹部肌肉，綳緊，像被強力沖擊般的緊縮。放鬆，重復。 9．將右臀和右大腿肌肉拉緊，放鬆。重復。 10．右小腿：將右腳板往身體方向拉，緊縮右小腿肌肉。放鬆。重復。 11．右足：盡量捲曲右腳趾及腳板。放鬆。重復。 12．將左臀和左大腿肌肉拉緊，放鬆。重復。 13．左小腿：將左腳板往身體方向拉，緊縮左小腿肌肉。 14．左足：盡量捲曲左腳趾及腳板。放鬆。重復。 15．做完後，深呼吸三次，將注意力集中於整個呼吸過程（即「意守」）。讓鬆弛加深的感覺傳遍全身，享受鬆弛舒適的感覺。在呼吸和放鬆的過程中，可使用一些提示語。如：我是鬆弛而平靜的，拋去緊張一一我感到舒適和輕松，肌肉鬆弛柔軟了，讓緊張消融、離去，離去! 16.注意全身各部位肌肉，看是否還有緊張的部位；如果有，再通過意守呼吸的方式，將放鬆感引向緊張部位。 17.恢復到正常呼吸狀態，睜開眼睛，結束。 做完之後，他對我說謝謝，從這里我看到了效果，於是叮囑他每天都要做1 —2 次，每次20 分鍾。 ⑶進入系統脫敏過程 現在系統脫敏在這里不太適合，我主要採用的想像系統脫敏法。 讓學生閉上眼睛，按照上表所列的焦慮等級，讓學生來認真聽我的描述並想像，一個層級一個層級地想像，當自己感到焦慮不安時，馬上進行放鬆，依此類推，不斷地想像，放鬆，再想像是，再放鬆。在想像中去體驗那種焦慮，同時在想像中去應付它，久而久之，則會習慣這種種的焦慮，也就會找到應對的辦法。直到不再焦慮為止。 小結：通過一段時間（近三個月）的訓練，盧某的狀況明顯好轉，先是臉上有了笑容，我覺得這應該是自信的一種表現，後來，在小范圍內和同學交往，有了幾位可以談得來的同學，學習更加穩定了。當然，還有一個問題沒有解決，那就是和班主任談心，還有點局促不安，不過，我相信，隨著訓練的進步加深，這個問題應該可以很快克服的。 GLPUZ%-3 7chlqvzEJNSX!( 15a fjotxCGLQUZ& -38c hmqvAEJOSX$ (16 afkotxCH LQVZ&+38d hmrvAFJOTX$) 16bfk ptyCH MQV#&+4 8dimrwAFKOTY$) 26bg kptyDH MRV#*+49 dinrwB FKPTY%)27 bglpu yDIMRW#*0 49ei nswBGKPUY%-27cglp uzDINRW!*05 9ejnsxBGLPUZ%-3 7chlq uzEINSW!(0 5aej osxCGLQU Z&- 38chlq vzEJNSX!(15 afjotxCH LQVZ&+38ch mqvAEJOSX$( 16af kotyCH MQV#&+4 8dh mrvA FJOTX$)1 6bfk ptyDHMRV#*+48di mrwAFK OTY$ )26b gkp uyDIMRW #*049di nrwBFKPTY%) 27b glpuzDINRW !*049ei nswBGKPUY%-27cglq uzEINSW!(0 59ej nsxB GLPUZ%-3 7chlqvzEJNSX!( 05a ejosxCGLQUZ& -38c hmq vAEJOSX$(15 afjotxCH LQVZ&+38d hmr vAFJOTX$( 16afk otyCHMQV#&+4 8dimrwAFKOTY$)1 6bfk ptyDHMRV#* +49di nrwBFKP TY$)2 6bgk puyDI MRW#*04 9einswBGKPUY%)27 bglpu zDINRW!*059 ejnsxBGLPUY%-2 7cglq uzEINSW!(0 5aej osxCGLPU Z%-37c hlqvzEJNSX!(1 5afj otxCHLQU Z&-38 chmqvAEJOSX$(1 6afko tyCHLQV Z&+38 dhmrvAFJ OTX$ )16 bfkptyDH MQV#&+48di mrwAFK OTY$ )26b gkp uyDHMRV#*+49din rwBFKPTY%)2 7bgl puzDI MRW#*04 9einswBGKPUY%-27c glquzDINRW !*059ej nsxBGLPU Z%-37c hlqvzEINSW!( 05a ejosxCGLQUZ&- 38c hmqvzEJNSX!( 15a fjotxCHL QVZ&+3 8dh mrvAEJOSX$( 16a fkotyCH MQV#&+48di mrvAFJ OTX$ )16 bfkpt yDHMRV#*+4 9din rwAFKOTY$)2 6bgk puyD LPUZ%-3 7chlqvzEJNSX!( 15afj otxCHL QUZ&- 38ch mqvAEJOSX$( 16afk otyCHL QVZ&+3 8dh mrvA FJOTX$)1 6bfk ptyCHMQV #&+48 di mrwAFKOTY$) 26b gkpuyDH MRV#*+4 9din rwBFKPTY%)27 bglp uyDIMRW #*049 einswBGKPUY%-27cgl quzDINRW!*0 59ejns xBGLPUZ%- 37chl quzEINSW!( 05aej osxCGL QUZ&- 38ch mqvzEJNSX!( 15afj otxCHL QVZ&+3 8dh mqvAEJOSX$( 16af kotyCH MQV#&+4 8dimrvAFJ OTX$ )16 bfkptyDH MRV#*+4 9dimrwAFKOTY$)2 6bgk puyDI MRW#*04 9ein rwBFKPTY%)2 7bglp uzDINRW!*05 9einswB GKPUY%-27cglquzEINSW! 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