兒童獨立鍛煉方法

A. 培養孩子獨立自主能力，都有哪些比較好的方法

讓孩子看到日常生活中父母是如何自理和獨立做事的。然後，放手讓孩子自己動手動腦，完成力所能及的生活內容。對於正確的行為及時肯定和鼓勵，對於錯誤的行為給予包容，讓孩子在試錯中積累經驗。不要急於給出答案。當孩子面對困難，向家長尋求幫助時，不要直接給出答案，而是給出指示，引導孩子自己思考，自己探索。

B. 怎樣培養孩子的獨立能力有什麼好的辦法

引言：想要培養孩子的獨立能力，首先家長要把孩子看作一個獨立的個體，讓孩子去表達自己的想法，但是很多家長都會把孩子自由意識的出現看作對於家長的反抗，家長要給到孩子足夠多的自由，要信任孩子，讓孩子在家裡能夠有意地去表達自己，這樣也是能夠幫助孩子鍛煉自己的思考能力，讓孩子有自己的想法和主見，在生活當中如果涉及到孩子的事情，家長都要盡可能的去尊重孩子的想法和意見，讓孩子去表達自己的想法。同時家長也要培養孩子的思想獨立，要教會孩子學會獨立思考，在孩子生活當中遇到一些問題的時候，家長不要去干涉孩子，要讓孩子自己去解決問題，同時在和孩子交流的過程中也可以問孩子為什麼這樣也是能夠幫助孩子進行思考，同時也能夠讓孩子對於事情有一個更深入的理解。

最後培養孩子的獨立意識是能夠讓孩子學會自我控制，有些時候不是孩子學不會，而是孩子沒有機會，所以家長一定要有意識的培養孩子的獨立意識。

C. 怎樣能鍛煉孩子的獨立性

媽媽都想要保護好孩子免受任何傷害，但隨著孩子漸漸長大，他們更需要媽媽的放手，讓他們獨立去探索和成長。

D. 哪三個有效的辦法能幫助孩子鍛煉獨立能力

3、 媽媽在合適的時間懂得放手，讓孩子更獨立

在孩子半歲左右

E. 怎樣鍛煉孩子獨立解決問題的能力

首先家務事小的應該多鍛煉孩子，讓他自己來完成，當他想玩作業又還沒有做完時讓他自己選擇，先完成哪樣，這樣他就有了責任和義務感，犯錯誤不要打罵，而是要鼓勵他怎樣解決，讓他從他的思維出發，這樣一來你也很快了解你的孩子的想法，還有很多事情家長是起到領導的作用，輔導的作用，讓他慢慢靠近和擁有解決問題的能力。

F. 如何培養孩子的自立能力

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G. 6歲的孩子怎樣培養獨立的好習慣有什麼好的辦法

引言：很多家庭當中父母在教育孩子的時候，通常會有一些教育孩子的獨立性，因為獨立性對於孩子來說是非常重要的，如果父母在日常生活中不能及時的培養孩子獨立自主的心理的話，就有可能會影響到很多孩子沒有自主的能力也會讓孩子在日常生活當中沒有出現，對孩子以後的生活也會帶來非常大的影響，因此在孩子小的時候培養孩子的獨立性是非常有必要的。一個好的獨立習慣對於孩子的一生都會有所幫助，讓孩子在成長的過程當中可以學習到更多的東西。那麼對於6歲的孩子來說，父母應當怎麼培養孩子的獨立習慣？

綜上所述，我們可以發現，想要在6歲的時候培養孩子的獨立習慣是非常重要的，因為如培養孩子的獨立習慣，會讓孩子在未來的成長過程當中變得非常的獨立自主，而且變得有責任有擔當，這對於孩子的一生來說都是有所幫助的。

H. 生活中，該如何鍛煉孩子的獨立能力

其實現在的孩子基本都是獨生子女，有時候可能在外面自己不能夠很好的照顧自己，那麼在日常生活中，其實家長可以從這三個方面去鍛煉孩子的獨立能力。
最後一點我覺得就是要以身作則，其實對於孩子來說，最好的辦法就是讓他看著自己做，因為在這個過程中他能自己想到許多事情，並且也會模仿你的生活習慣，甚至是一些行為。

I. 父母該如何鍛煉孩子的獨立能力

家長要樹立現代教育觀，根據孩子的年齡特點，從以下幾個方面進行培養： 一、放手讓孩子做力所能及的事。
孩子的獨立性是在實踐中逐步培養起來的。從兩歲開始，隨著他們身體的發育，大小肌肉群的逐步成熟，心理能力的不斷提高，孩子已經可以在家長的幫助下，逐步學會自己吃飯，自己穿衣，自己睡覺，自己收拾玩具等良好習慣，逐漸樹立獨立意識。
在這個過程中，家長要認識到，年幼的孩子總是在反反復復中感受著勞動的樂趣，獨立做事的快樂。從不會做到逐步學會做，從做的不象樣到逐步象樣，這是必然的規律，也是必經的過程，從中孩子也獲得了自身的發展。正因如此，家長就應放手讓孩子鍛煉，不要怕他們做不好，也不能求全責備，更不能包辦代替。對於孩子獨立去做的事，只要他們付出努力，無論結果怎樣都要給予認可和贊許，使孩子產生自信。我行這種自我感覺很重要，它是孩子獨立性得以發展的動力。孩子自己做事常常做不好甚至失敗，在這種情況下，家長應該鼓勵孩子再去做，絕不能動輒就說我說你不行吧，就會逞能，更不要見孩子做不好就動手代勞。當他們執意去做那些難度較大的事時，家長應予以鼓勵並給予幫助。這樣會提高他們的積極性，增強他們的自信心，增加他們的鍛煉機會，養成獨立的行為。 二、培養孩子初步獨立思考的能力。
我國著名的兒童教育家陳鶴琴先生說過：凡是兒童自己能夠想的，應當讓他自己 想。遵循這樣的原則教育孩子，就能培養其獨立思考的能力。
幼兒具有好奇好問的天性，對待他們所提出的問題，家長應啟發他們自己動腦去想，去尋求答案。陳鶴琴先生在提出上述原則時曾舉了一個實例：有一天，一個9歲的孩子問他：竹管里有空氣嗎？陳先生沒有直接回答，而是拿了一根兩頭有節兒的竹管，放在水盆中，在竹管上鑽了一個洞，孩子們見一個個小泡從洞中冒出，便紛紛說道：空氣！空氣！這樣，他們自己得出了答案，顯得格外高興。
我們有的家長很注意豐富孩子的知識，也常常耐心地回答他們提出的問題，但往往忽略培養他們獨立思考問題的能力。例如，我常見家長給孩子講故事，一頁頁的講，一本本的講，孩子只是靜靜地聽。其實，給孩子講故事，家長也應適當提出問題讓他們自己參與，培養孩子獨立思考問題的能力。 三、創造機會，培養孩子自己拿主意作決定的能力。
我國傳統家教中十分注意培養孩子聽話，順從，卻不注意傾聽孩子的意見。小到生活上的事，大到孩子的發展方向，一概由父母決定，孩子缺少自己作決定的機會，這就不能培養他們的抉擇能力。然而，自我抉擇能力也是獨立性很重要的一個方面。
現在，隨著家教觀念的更新，有一些具有現代家教觀，教子有方的家長，不僅注意從小培養孩子獨立生活和獨立思考的能力，也注意創造機會，培養孩子自己作選擇和自己處理問題的能力。在此僅舉一個小小的實例：一個假日，我在公園里見到一位父親，帶著他大約四歲的兒子，在走道三叉路口時，他彎下腰去問兒子：你說，咱們走哪條路，到哪兒去玩？孩子認真思索了一會說：咱們走這條路吧，去看小猴。父親隨著兒子，向他所選擇的方向走去我非常贊賞這位父親。首先，他很尊重孩子，體現出父子間一種平等的關系。同時，他又是個教育的有心人，能抓住機會從小培養孩子自我抉擇的能力。這看似家教中的一件小事，卻反映了他培養孩子具有現代人素質的教育觀念。 四、培養孩子克服困難的精神。
家長在培養孩子獨立性時，往往同時需要培養孩子克服困難的精神和毅力。對於幼兒來說，自己穿脫衣服，整理和收拾玩具等，是需要他們付出很大的努力和克服一定的困難的。因此，家長的作用就是對孩子們作出的努力給予充分的肯定，並鼓勵和要求他們克服困難，尤其是那些依賴性較強的孩子，家長更要堅持要求。
在家庭中培養孩子獨立做事時，最關鍵的是家長自己要戰勝自我。我們常見有的家長一見到孩子碰到困難，不是鼓勵他去克服困難，而是立即代勞。還有的家長明知應要求孩子克服困難，堅持自己去做事，但只要孩子一哭一鬧，立即心軟而妥協，依順孩子，從而前功盡棄。因此，為了孩子的未來，家長應下決心甚至下狠心，培養孩子克服困難的精神和毅力。
未來是屬於孩子的，孩子未來的路要靠他們自己去走，未來的生活要靠他們自己去創造。這一切都不是父母替代得了的，深愛孩子的父母們，讓你的孩子從小學著自己走路吧！