使用避污紙正確的方法

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⑶ 什麼是避污紙

避污紙即為清潔紙片。使用避污紙拿取物品或作簡單操作，保持雙手或用物不被污染，以省略消毒手續。如收取污染的葯杯，拿病人用過的物品，或拾取掉在污染區地面上的物件等，可墊避污紙以避免污染工作人員的手，以污染的手接觸清潔物品時，可墊著避污紙，避免污染用物，如開自來水龍頭，電源或門窗。使用避污紙時，要從上面抓取，不可掀頁撕取。用後放進污物桶內，集中焚燒。

⑷ 中南大學護理考研大綱什麼時候出

你好，很高興為你解答，根據你的描述 有以下方案
據中南大學研究生院消息，2016年中南大學308護理學綜合考研大綱已經發布，詳情如下：
Ⅰ.考試性質
護理學綜合考試是為學院招收護理學專業碩士研究生而設置的具有選拔性質的入學考試科目，其目的是科學、公平、有效地測試學生掌握大學本科階段護理學專業 基礎和專業課程基本知識、基本理論，以及運用護理程序對病人進行整體護理的能力。評價的標準是高等學校本科畢業生能達到的及格或及格以上水平，以保證被錄 取者具有基本的專業理論素質，並有利於學校在專業上擇優選拔。

Ⅱ.考查目標
護理學綜合考試涵蓋了護理學基礎、內科護理學及外科護理學等專業基礎和專業課程。要求考生：
1.准確地再認或再現學科的有關知識。
2.准確、恰當地使用本學科的專業術語，正確理解和掌握學科的有關范疇、規律和論斷。
3.運用有關原理，解釋和論證某種觀點，辨明理論是非。
4.能總結和概括內科、外科護理各系統的護理特色。
5．結合病人的具體病情，運用護理學基礎知識，內科、外科護理的知識進行病情的判斷，並按照護理程序進行評估、診斷、制定相應的護理計劃。

Ⅲ.考試形式和試卷結構
1.試卷滿分及考試時間
總分300分，考試時間：180分鍾。
2.答題方式
答題方式為閉卷，筆試。
3.試卷內容結構
護理學基礎佔30%（其中護理學導論佔10%，基礎護理學佔20%）、內科護理學佔40%、外科護理學佔30%。
Ⅳ.題型結構
單項選擇題（佔27%，80分，每題2分，共40題）
判斷題（佔13%，40分，每題2分，共20題）
問答題（佔27%，80分，每題10分，共8題）
病例分析題（佔33%，100分，共5題）
同Ⅴ.考查內容

一、護理學導論、護理學基礎
（一）護理學的發展與基本概念
1．護理學的形成與發展：西方護理學發展與形成過程、中國護理的發展概況。
2．護理學的概念及范疇：護理的概念、護理學的概念及范疇，專業的特徵及護理專業，護理專業的工作范疇。
3．護士角色及其素質：護士角色、護士的特徵要求、護士的資歷要求及分類、護士的心理心理素質要求；護理專業的發展趨勢。

（二）健康與疾病
1．健康：健康及有關概念；影響健康的因素；健康的測量指標；生存質量；促進健康及提高生存質量的護理活動。
2．疾病：疾病的概念；疾病發生的原因；患病行為及心理；病人與病人角色；疾病對病人及社會的影響；預防疾病的措施；健康與疾病的關系。
3．醫療衛生方針及保健體系：世界衛生組織衛生保健的戰略目標；初級衛生保健；中國的醫療衛生方針；中國的醫療衛生保健體系。

（三）人的基本需要
1．需要概述：需要的概念、分類和特徵；影響需要滿足的因素。
2．需要有相關理論：馬斯洛的人類基本需要層次論；卡利什的人關基本需要層次論；韓德森的病人需要模式。
3．需要與護理：需要對護理的意義；應用需要理論滿足不同服務對象的基本需要。

（四）人的成長與發展
1．成長與發展概述：成長與發展的基本概念；成長與發展的基本內容；成長與發展的規律；成長與發展的影響因素。
2．心理社會發展理論及其在護理中的應用：弗洛伊德的性心理發展學說；艾瑞克森的心理社會發展理論。
3．認知和道德發展理論及其在護理中的應用：皮亞傑的認知發展理論；科爾伯格的道德發展理論。

（五）壓力學說及其在護理中的應用
1．概述：壓力的概念；壓力源的概念；壓力的意義。
2．有關壓力的學說：席爾的壓力與適應學說；拉扎勒斯的壓力與應對模式；霍姆期和拉赫的生活事件與疾病關系學說；危機學說。
3．壓力與護理：壓力與健康、疾病的關系；病人的壓力及護理；護士的壓力與應對。

（六）護理工作中的人際關系
1.人際關系概述：人際關系的概念；人際關系的特徵；人際關系的功能。
2．人際關系的社會心理基礎：社會認知；人際關系的心理方位與心理距離；人際吸引。
3．人際關系的原則及發展：人際關系有基本原則；人際關系的形成與發展。
4．護理工作中的人際關系：建立良好護理人際關系的意義；護理人際關系的特徵。
5．護患關系：護患關系的概念與特徵；護患關系的基本內容；護患關系的基本模式；護患關系的基本過程；護患關系常見的問題及解決方法；促進護患關系的方法。
6．護士與醫生的關系：醫護關系的概念；醫護關系的模式；醫護關系問題及其原因。

（七）護理工作中的人際溝通
1．人際溝通概述：人際溝通的概念；人際溝通的意義；人際溝通的特徵。
2．溝通的基本要素與層次。
3．人際溝通的基本方式及障礙：人際溝通的基本方式；人際溝通的主要障礙；促進有效溝通的技巧。
4．護患溝通：護患溝通的概念；護患溝通的目的；護患溝通的特徵；護患關系中常用的溝通技巧；護理工作中常見的溝通錯誤；促進及培養護士的溝通交流技巧。

（八）評判性思維和臨床護理決策
1.科學思維：思維；科學思維。
2．評判性思維：評判性思維的概念；評判性思維的組成；評判性思維的特點；評判性思維的層次；評判性思維的標准；評判性思維在護理中的應用；護理評判性思維能力的測量；評判性思維與創造性思維的關系。
3．臨床護理決策：臨床護理決策的定義；臨床護理決策的類型；臨床護理決策的模式；臨床護理決策的步驟；臨床護理決策的影響因素；臨床護理決策與循證護理；發展臨床護理決策能力的策略。

（九）護理程序
1．概述：護理程序的概念、護理程序的理論基礎、護理程序對護理實踐的指導意義。
2．護理評估：資料的分類、資料的來源、收集資料的方法、收集資料的步驟。
3．護理診斷：護理診斷的定義、分類、組成部分，護理診斷、合作性問題與醫療診斷的區別，形成診斷的過程，書寫護理診斷時的注意事項。
4．護理計劃：計劃的種類，制定計劃的過程。
5．實施：實施過程，實施過程中應注意的事項。
6．評價：評價的步驟，評價與護理程序中其他步驟的關系。

（十）文化與護理
1．文化概述：文化；文化休克。
2．萊寧格跨文化護理理論：理論發展背景；跨文化護理理論的主要概念；跨文化護理模式；對護理學基本概念的認識；跨文化護理理論與護理程序。
3．文化與護理：護士地滿足服務對象的文化需求中的作用；文化背景對護理的影響；幫助服務對象融入醫院的文化環境；提供適合服務對象文化環境的護理。

（十一）護理理論
1．護理理念：理念；護理理念。
2．護理理論：理論概述；護理理論。
3．常用的護理理論：奧瑞姆的自護理論；羅伊的適應模式；紐曼的健康系統模式；其他護理理論。

（十二）護理倫理
1．道德與倫理概述：道德；倫理與倫理學的基本概念。
2．職業道德與生命倫理學：職業道德；生命倫理學；常見的生命倫理學的難題及處理。
3．護理倫理：護理倫理學概述；護理道德的特殊性；護理道德的基本原則、規范與范疇；服務對象的權利與義務；護理道德修養。

（十三）護理專業中的法律問題
1.法律概述:法律的定義與分類、特徵與作用、法律意識和法律行為；法律責任與法律制裁；法律關系；法律與其他社會現象的關系。
2中國的法律體系及醫療衛生法規：中國社會主義法的體系及立法程序；醫療衛生法規。
3．護理立法：護士的法律地位及法律依據；舉證倒置與護士的法律責任；護理工作中的潛在法律問題；護理工作中的違法與犯罪；護士與病人之間的某些特殊的法律關系；護理發展中法律問題及防範。

（十四）健康教育
1.健康教育概述:相關概念；健康教育的目的及意義；護士在健康教育中的作用。
2．健康教育的模式：健康信念模式；保健教育過程模式；健康促進模式；其他模式。
3．健康教育的原則、程序及內容：健康教育的基本原則；健康教育程序。
4．健康教育的方法：專題講座法；討論法；角色扮演法；實地參觀法；示範法；個別會談法；展示與視聽教學法；其他健康教育方式。

（十五）環境
1．環境概述：環境的含義：廣義的環境、環境在護理學中的含義。環境的分類：內環境（生理環境、心理環境）、外環境（物理環境、社會環境）的概念和意義。
2．環境因素對健康的影響：自然環境：自然氣候、地形質地、環境污染，如大氣污染、水污染、土壤污染、雜訊污染、吸咽污染、溫度過高或過低、輻射、廢料、室內空氣污染；社會因素：社會經濟、社會階層、文化因素、生活方式、社會關系、衛生服務。
3．環境與護理的關系：國際護士會的倡導；護士的職責。
4．醫院環境的特點與分類：醫院環境的特點：服務的專業性、安全舒適性、醫患、護患關系和諧。醫院環境的分類：物理環境、社會環境
5．醫院環境的調控：醫院物理環境的調控：空間、溫度、濕度、通風、雜訊、光線、裝飾。醫院社會環境調控：人際關系：護患關系、病友關系、群體關系；醫院的規則；幫助不同情況的患者適應環境。

（十六）患者入院和出院的護理
1．病人入院的護理：入院程序：辦理入院手續、實施衛生處置、護送入病房；病人入院後的初步護理：一般病人的入院護理、急診病人的入院護理；分級護理：特別護理、一級護理、二級護理、三級護理的適用對象和護理內容。
2．病人出院的護理：病人出院護理的目的；病人出院前的護理、出院當日的護理、出院後的處理。
3．病人單位及設備：床、床墊、床褥、枕芯、棉胎、大單、被套、枕套、中單、橡膠單、床旁桌、床旁椅、床上桌。
4．人體力學與護理操作：常用的力學原理：杠桿原理、摩擦力、平衡與穩定；運用人體力學的原則。
5．鋪床法（備用床、暫空床、麻醉床、卧床病人更換床單法）3．運送病人的方法：輪椅運送法、平車運送法和擔架運送法的目的、評估內容、用物准備、實施方法、健康教育的內容。

（十七）舒適與安全
1．滿足病人舒適的需要：舒適與不舒適的概念、不舒適的原因、護理不舒適病人的原則、增進舒適的方法，病人的卧位及常用卧位。
2．疼痛病人的護理：疼痛的概念、病痛發生機制、疼痛的原因、影響疼痛的因素和疼痛病人的護理。
滿足病人安全的需要：影響安全的因素、保護病人的安全措施。

（十八）預防與控制醫院感染
1．醫院感染：醫院感染的概念、醫院感染的形成、醫院感染的類型和管理
2．清潔、消毒、滅菌：消毒、滅菌的概念、方法；醫院清潔、消毒、滅菌工作。
3．洗手與手的消毒：洗手技術、手的消毒。
4．無菌技術：無菌技術的概念、無菌技術的操作原則、無菌技術基本操作基本要求。
5．無菌技術操作法：無菌持物鉗的使用、無菌容器的使用、無菌包的使用、鋪無菌盤、取用無菌溶液法、戴、脫無菌手套。
6．隔離技術：隔離的概念與原則、隔離病區的管理、隔離種類及措施。
7．隔離技術操術法：使用口罩、帽子；刷手及消毒手；使用避污紙；穿、脫隔離衣。

（十九）病人的清潔衛生
1．口腔護理：評估；口腔衛生的護理措施：口腔衛生指導、義齒的清潔與護理、特殊口腔護理。
2．頭發的護理：評估；頭發的清潔護理：床上梳頭和床上洗頭的目的、評估、計劃、實施步驟、健康教育、評價。
3．皮膚的護理：評估；皮膚的清潔護理：皮膚衛生指導、淋浴或盆浴和床上擦浴的目的、評估、計劃、實施步驟、健康教育、評價。
4．壓瘡的預防及護理：壓瘡發生的原因；壓瘡的評估；壓瘡的預防措施；壓瘡的治療與護理。
5．會陰部護理：便盆的使用法；會陰部護理：會陰部護理的原則、目的、評估、計劃、實施步驟、健康教育、評價。
6．晨晚間護理：晨間護理、晚間護理的內容。

（二十）休息與活動
1．休息：休息的意義、休息的條件、協助病人休息的護理措施。
2．睡眠：睡眠的生理、睡眠的需要、評估、促進睡眠的護理措施。
3．活動：活動的重要性、活動受限的原因及對機體的影響、病人活動的評估、對病人活動的指導。

（二十一）生命體征的評估與護理
1．體溫的評估與護理：正常體溫的生理變化；體溫評估和護理措施：測量體溫、體溫過高的護理措施、體溫過低的護理措施。
2．脈搏的評估與護理：正常脈搏的生理變化、脈搏評估和護理措施。
3．血壓的評估與護理：正常血壓的生理變化、血壓評估和護理措施。
4．呼吸的評估與護理：正常呼吸的生理變化、呼吸評估和護理措施——呼吸測量、清除呼吸道分泌物的護理措施、氧氣療法。

（二十二）冷、熱療法
1．概述：冷、熱療法的效應；冷、熱療法的護理評估；冷、熱療法的作用；影響冷、熱療法效果的因素；應用冷、熱療法的禁忌。
2．冷療法的應用：局部冷療法：冰袋、冰囊、冰帽全身冷療法。
3．熱療法的應用：乾熱療法、濕熱療法。

（二十三）飲食與營養
1.人體營養的需要:營養對人體健康的重要性;熱能;營養素。
2．醫院飲食：基本飲食；治療飲食；試驗飲食。
3．飲食護理：營養的評估；病人飲食的一般護理措施。
4．特殊飲食護理：管飼飲食；經腸營養。

（二十四）排泄
1．排尿護理：泌尿統的結構與功能；排尿活動的評估；排尿異常的護理；導尿術。
2．排便護理：大腸的結構和功能；排便活動的評估；排便異常的護理；灌腸法。

（二十五）葯物療法和過敏試驗
1．概述：護士在執行葯療中的角色與職責；影響葯物療效的因素；給葯的護理程序。
2．口服給葯法。
3．吸入給葯法：超聲霧化吸入法；氧氣霧化吸入法；手壓式霧化器吸入。
4．常用注射給葯法：注射給葯的基本知識；皮內注射法；皮下注射法；同內注射法；靜脈注射法；動脈注射法。
5．葯物過敏試驗與過敏反應的處理：青黴素過敏試驗與過敏反應的處理；鏈黴素過敏試驗法；破傷風抗毒素過敏試驗及脫敏注射法；普魯卡因過敏試驗法；細胞色素C過敏試驗法；頭孢菌素類葯物過敏試驗法。
6．局部給葯法：滴葯法；插入法；皮膚用葯；舌下給葯。

（二十六）靜脈輸液與輸血
1．靜脈輸液：靜脈輸液的原理；常用溶液的種類和作用；常用靜脈輸液法；輸液速度與時間的計算；常見輸液故障及排除法；輸液反應及護理；輸液微粒污染；輸液泵的應用。
2．輸血：血液製品的種類；血型和相容性檢查；靜脈輸血法；自體輸血；常見輸血反應與護理。

（二十七）病情觀察及危重病人護理
1．病情觀察：病情觀察的意義及護理人員應具備的條件；病情觀察的方法；病情觀察的內容。
2．危重病人的搶救和護理：搶救工作的組織管理與搶救設備；常用搶救技術：基礎生命支持技術；洗胃法；人工呼吸器的使用；危重病人的護理。

（二十八）臨終護理
1．概述：臨終關懷；瀕死及死亡的定義；死亡過程的分期。
2．臨終病人和家屬的護理：臨終病人生理反應和護理；臨終病人心理變化和護理；臨終病人家屬的護理。
3．死亡後護理：屍體護理；喪親者的護理。

（二十九）醫療和護理文件記錄
1．醫療和護理文件的記錄與管理：記錄的意義；記錄的原則；醫療與護理文件的管理。
2．醫療與護理文件的書寫：體溫單；醫囑單；護理觀察記錄單；病室報告；護理病歷。

二、內科護理學
（一）緒論
1.護理學專業特色在內科護理學中的體現、內科護理學與相關學科的發展
2.健康的有關概念、成年人的主要健康問題

（二）呼吸系統疾病的護理
1.呼吸系統的結構、功能、護理評估
2.呼吸系統疾病病人常見症狀體征的護理
3．急性呼吸道感染（急性上呼吸道感染和急性氣管－支氣管炎）病因、發病機理、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預後
4.肺部感染性疾病（肺炎概述、葡萄球菌肺炎、肺炎球菌肺炎）病因、發病機理、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預後
5.肺膿腫病因、發病機理、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預後
6.支氣管擴張症病因、發病機理、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預後
7.肺結核病因、發病機理、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預後
8.慢性阻塞性肺氣腫病因、發病機理、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預後
9.支氣管哮喘病因、發病機理、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預後
10.慢性肺源性心臟病病因、發病機理、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預後
11.肺血栓栓塞症病因、發病機理、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預後
12.原發性支氣管肺癌病因、發病機理、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預後
13.呼吸衰竭和急性呼吸窘迫綜合征病因、發病機理、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預後
14.機械通氣呼吸機的基本構造、工作原理和種類，機械通氣的適應症和禁忌證、實施、通氣參數、機械通氣對生理功能的影響、並發症、撤離、護理
15.呼吸系統常用診療技術及護理包括纖維支氣管鏡檢查術、胸腔穿刺術

（三）循環系統疾病的護理
1.循環系統的結構、功能、護理評估
2.循環系統疾病病人常見症狀體征的護理
3.心功能不全（慢性心功能不全、急性心功能不全）病因、病理生理、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導
4.心律失常分類、發病機制、竇性心律失常、房性心律失常、房室交界區心律失常、室性心律失常、心臟傳導阻滯、心律失常病人的護理
5.心臟驟停與心臟性猝死病因、病理生理、臨床表現、處理、復甦後處理、預後
6.心臟瓣膜病（二尖瓣狹窄、二尖瓣關閉不全、主動脈瓣關閉不全、主動脈瓣狹窄、心臟瓣膜病的護理）病理解剖、病理生理、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、治療要點、護理、健康指導、預後
7.冠狀動脈粥樣硬化性心臟病病因、臨床分型，心絞痛、心肌梗死的病因與發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預後
8.高血壓病病因、發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預後
9.病毒性心肌炎病因、發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預後
10.心包疾病病因、發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預後
11.循環系統常用診療技術及護理包括心臟起搏治療、心臟電復律、心導管檢查術、心導管射頻消融術、冠狀動脈介入性診斷及治療

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⑸ 靜脈輸液考試操作步驟

一、素質要求
1. 服裝、鞋帽整潔。
2. 儀表大方，舉止端正。
3. 語言柔和，恰當，態度和藹可親。
4. 與患者溝通到位。
5. 動作輕柔，愛傷觀念強，病人安全。
二、操作前准備
1. 洗手，戴口罩。
2. 備齊用物：治療車上有輸液葯瓶、污物碗、治療盤內有2.5％碘酒、75％酒精、棉簽、排氣碗、膠布、一次性輸液器；治療車下有浸泡止血帶及避污紙的消毒液及桶，洗手桶、裝有避污紙、止血帶的盒
3. 核對病情，做好解釋。
三、操作過程
1. 核對醫囑，檢查輸液葯瓶有無裂隙及混濁。
2. 打開輸液葯瓶蓋中心部分，玻璃瓶套上網套，消毒瓶塞。
3. 檢查一次性輸液器的消毒有效期及包裝有無漏氣，取出輸液器，將輸液管頂端針頭插入輸液葯瓶塞內，同時插入排氣管並用膠布固定。
4. 推車至病人床旁，按三查七對內容核對。
5. 詢問病人是否需要使用便器，徵求病人輸液的肢體。
6. 掛輸液葯瓶於輸液桿上，排氣至輸液管下端，關緊水止。
7. 協助病人取舒適卧位，系止血帶輸液肢體，選擇穿刺血管後，松開止血帶。
8. 用2.5％碘酒棉簽消常規毒皮膚，准備4條膠布。
9. 待碘酒乾燥後，繫上止血帶，用75%酒精棉簽2支分次脫碘。
10. 摘掉輸液器的小飛機針套，排氣於排氣碗中，囑病人握拳，綳緊皮膚進行穿刺
11. 見回血後，松開止血帶、水止、囑病人松開拳頭。
12. 用膠布固定針翼，取棉塊益於針眼並用膠布固定，第3．4條膠布分別固定好輸液管。要求美觀、牢固。
13. 調節輸液滴速。
14. 取下止血帶及避污紙浸泡在消毒液中，用含氯消毒液洗手。
15. 在輸液卡上記錄輸液時間、滴速、執行者簽全名。
四、操作後
1. 推車回治療室，整理用物。
2. 正確浸泡注射器、針頭。
3. 洗手。

⑹ 手衛生的管理與基本要求有哪些

請問樓主問的是哪個行業？

第一條 制定目的：認真洗手是控制醫院感染的一項重要措施，是對病人和醫務人員雙向保護的有效手段。在控制醫院感染的眾多措施中，做好手部皮膚的清潔與消毒，可視為最重要、最簡便易行的關鍵措施之一。
第二條 制定依據：依據衛生部下發的《消毒技術規范》與《醫院感染管理辦法》。
第三條 洗手方法分類：可分為使用單純的肥皂或清潔劑和用含有消毒劑的洗滌劑兩種方法
第四條 衛生洗手的指征與程序 指征：
進入或離開病房之前；在病室中由污染區進入清潔區之前；處理清潔或無菌物品之前；無菌物品操作前後；手上的污染或與微生物污染的物品或體液接觸後；接觸病人傷口前後；手與任何病人接觸前後；在同一病人身上，當從污染部位操作轉為清潔部位操作之間；戴手套之前，脫手套之後；戴脫口罩前後；穿脫隔離衣前後；使用廁所前後。
程序：
（一）取下手上飾物，打開水籠頭，流水浸濕雙手； （二）以清潔肥皂或接取無菌皂液，雙手充分揉搓10—15秒。洗手范圍為雙手、手腕和腕上5—10cm，尤其注意指尖、指縫、拇指、指關節、指甲等處，具體操作步驟是A. 掌心對掌心搓擦；B. 手指交錯掌心對手背搓擦；C. 手指交錯掌心對掌心；D. 兩手互握互搓指背；E. 拇指在掌中轉動搓擦；F. 指尖在掌心中摩擦；G. 兩手互握互揉搓腕部直至肘部。
第五條 衛生手消毒指征與程序 指征：
實施侵入性操作之前；診察、護理、治療免疫功能低下的病人之前；接觸每例傳染病人和多重耐葯株定植或感染者之後；接觸感染傷口和血液、體液之後；接觸致病性微生物污染物品之後；需雙手保持較長時間抗菌活性，如需戴手套時。
程序：
（一）一般應選用肥皂，流動水揉搓雙手，流動水沖洗並乾燥；
（二）以消毒劑泡手或擦手，前者2分鍾，後者擦手10—15秒，順序為腕部—手背—手指—指甲—指縫。然後待乾燥。
第六條 外科洗手與手消毒指征與程序 指征：
每次大小手術前；介入診療之前；產科接生或助產之前；進入新生兒室之前；診察、護理、治療特殊易感病人之前。
程序：
（一）剪斷指甲，使指甲平整、光滑；
（二）刷洗手臂：首先取無菌刷蘸肥皂液，按以下順序無遺漏地刷洗手背3遍，共約10分鍾；先刷洗指尖、然後刷洗手、腕前臂、肘部、臂下1/2段，每遍3分鍾，特別要刷洗甲溝、指間、腕部。刷洗時，雙手稍抬高。每遍刷洗完用流水沖洗干凈。沖洗時，水由手、上臂至肘部淋下，手不能放在最低位，以免臂部的水反流到手。刷洗完後，用無菌小毛巾由手向肘部擦乾。
（三）消毒手臂：雙手和前臂擦乾後，將泡沫消毒液3—5ml塗擦於手和前臂，過1他分鍾左右即干，然後戴上手套。
（四）連續進行手術 的洗手消毒法：若連續進行下一台手術時，需重新按外科手消毒法進行。
第七條 洗手設施配備：
1、每個洗手場所均應配備流動水（手術室、新生兒病房、重症監護病房、血液透析室、供應室、分娩室等重點部門均應設臵非手觸式水籠頭如感應式、腳踏式、肘式，其它部門若條件充許也應設臵非手觸式手籠頭）。
2、配備皂液或洗手液，擦手毛巾或避污紙。
3、配備手消毒劑：快速手消毒劑、泡沫消毒劑、絡合碘、75%乙醇溶液、乙醇洗手劑等。
第八條 洗手質量控制：科室科主任、護士長、消毒監測員每日監督檢查本科室醫務人員洗手質量，提供合理的消毒設施，提高醫務人員洗手依從性，每月進行手的消毒效果檢測。

⑺ 成人靜脈輸液的方法和注意事項

備品：治療盤，0.2%安爾碘，無菌棉簽，輸液器，止血帶，避污巾，膠布，溶液，輸液標簽，瓶套/軟包裝架，洗手液，污物桶，銳器盒，醫囑卡， 醫囑單，護理記錄單，巡迴卡。必要時備：小夾板、綳帶、輸液架
各位老師好，我是---，今天我所做的操作是密閉式輸液技術，靜脈輸液的目的是按照醫囑正確地為患者實施輸液治療，現在物品准備齊全，符合無菌操作原則，請問我現在可以開始了么？
核對醫囑，核對患者，自我介紹，說明目的，評估病人（1詢問、了解患者的身體狀況。2評估患者穿刺部位的皮膚、血管狀況。）
您好，我是您的責任護士，我叫——，負責您今天的護理工作。您現在暫時不能進食，有沒有覺得有點餓呀，啊，還有點渴，我現在遵醫囑給您補點液，輸5%葡萄糖500ML，您口渴的症狀就會減輕一點的，同時也給您補充點糖，促進您體力的恢復，您配合我一下好嗎？我來看看在哪兒給您輸液：檢查血管的充盈度，食指、中指自上往下按按，疼嗎？這根血管挺好的，從來沒扎過，我一會就在這給您輸液。輸液大約需要2小時，您需要去衛生間嗎？我去准備一下，馬上就回來。
揭污筒蓋， 洗手,帶口罩，
檢查葯液，寫標簽，貼標簽，拉瓶蓋，檢查輸液器，插輸液器，放置於液體架上
整理用物，洗手。
推車至床旁，協助患者做好准備工作，擺體位，擺液體架，揭污筒蓋 您這樣躺著可以嗎，要不要把床頭給您搖起來點
洗手， 准備粘膏
掛輸液瓶，第一次排氣
放避污紙，選擇血管，扎止血帶
消毒皮膚，囑患者握拳， 請您握緊拳頭,這樣會令血管清楚些
第二次排氣，處置中查
靜脈穿刺 安慰病人：馬上就好了
松止血帶，松拳，打開調節器，固定，調節滴速 葯已經給上了，根據您的病情、年齡、和葯液性質，給您的滴數調到---，您和家人自己不要隨便調節
協助患者取舒適卧位，將呼叫器放置於患者可及位置，整理病人 把手放在被裡邊，這樣可以嗎？，我會經常來看您的，在輸液過程中如果覺得針頭的位置腫了，疼了，或者感覺發冷了，發熱了，您都要告訴我，我會及時給您處理的，必要時我也會通知醫生，您也可以通過呼叫器找到我。呼叫器給您放在這，一伸手就能夠得到。
處置後查，整理物品，洗手, 寫巡迴卡，記錄
指導要點
1告知患者所輸葯物。2告知患者輸液中的注意事項。
注意事項
1.對長期輸液的患者，應當注意保護和合理使用靜脈。2.防止空氣進入血管形成氣栓，及時更換輸液瓶，輸液完畢後及時拔針。3.根據患者年齡、病情、葯物性質調節滴速，一般成人40～60滴/分鍾，兒童20～40滴/分鍾。4.患者發生輸液反應時應當及時處理。

⑻ 取避污紙的正確方法是

B.在頁面上抓取

⑼ 使用避污紙的正確方法是

正確答案:A
解析：取用避污紙時，應從頁面抓取，而不可掀開撕取
。避污紙是備用的清潔紙片，應洗手後抓取，以保持雙手或物品不被污染
。

⑽ 引流物分泌物隔離和保護性隔離室外懸掛標志顏色

引流物分泌物隔離和保護性隔離室外懸掛標志顏色,以前採用的七種隔離標記：

1、黃色：嚴密隔離。

2、橙色：接觸隔離。

3、藍色：呼吸道隔離。

4、灰色：結核菌隔離。

5、棕色：腸道隔離。

6、綠色：引流分泌物隔離。

7、紅色：血液體液隔離。

現在引流物分泌物隔離和保護性隔離室外懸掛標志顏色根據《醫院隔離技術規范》的隔離標記規定：

1、黃色：空氣傳播隔離使用。

如呼吸道隔離（適用於流行性感冒,麻疹,水痘,流行性腮腺炎,猩紅熱,白喉,百日咳,流行性腦脊髓膜炎及支原體肺炎等）

同一病種患者，可同住一室；進入病室者應戴口罩，必要時穿隔離衣；接觸患者或可能污染物品，護理下一名患者前應洗手；患者所用食具，痰杯等應予隔離。食具每餐消毒，痰杯每天消毒，呼吸道分泌物應予消毒後廢棄。

2、粉色：飛沫傳播隔離使用。

如結核病隔離 適用於痰菌陽性或胸片顯示活動性陰影的肺及喉結核患者。

同一病種患者，可同住一室；進入病室者應戴口罩，必要時穿隔離衣；接觸患者或可能污染物品，護理下一名患者前應洗手，污染物應徹底清洗，消毒後銷毀。

3、藍色：接觸傳播隔離使用。

如接觸隔離（適用於嬰幼兒急性呼吸道感染,咽炎或肺炎,新生兒淋球菌眼結膜炎,狂犬病,皮膚炭疽病等）

同種病原體感染可同住一室，密切接觸患者應戴口罩，穿隔離衣，接觸傳染性物質時戴手套。手上有破損者，應停止接觸此類患者。接觸患者，污染物，護理下一名患者前，應洗手患者用品不得轉交他人應用，一切污染用品，須嚴密消毒後方可使用。

4、綠色：保護性隔離使用。

(10)使用避污紙正確的方法擴展閱讀

1、洗手

當可能接觸感染源時，為避免病原菌之散播及保護醫院中的所有成員，因此每一個人都必須遵守洗手措施。照顧病人及准備病人用物前後、處理檢體後均需洗手。

2、手套

當接觸感染源時，則需戴手套，處理完立即脫掉手套並洗手。

3、隔離衣

有被感染源污染工作服之可能時穿著。原則上一個病人使用一件隔離衣，使用後，污染之隔離衣應立即脫掉並洗手。

4、護目鏡

有被感染源濺污臉部之可能時配戴。

5、用具及設備

受病人血液、體液等感染源污染之儀器設備，應以消毒劑徹底清潔；若只能單次使用之器具，使用後應丟棄勿重覆使用。

6、環境清潔

定期且徹底做好環境清潔、消毒工作，尤其是病人單位及常接觸之表面，詳細內容請參照手冊第一章。

7、針頭、注射器、尖銳物等需丟棄於抗針刺容器內，使用後之針頭盡量不回套，若必須回套則使用單手套針。