職稱評審最佳方法

㈠ 職稱評審：有幾種方式可以獲得職稱

職稱評審是指已經經過初次職稱認定的專業技術人員，在經過一定工作年限後，在任職期內完成相應的繼續教育學時，申報中級職稱以上的人員須在專業期刊發表論文並且經過一些基本技能考試（如：稱職外語及計算機應用能力考試等），向本專業的評審委員會評委提交評審材料，經過本專業的專業評委來確定其是否具備高一級職稱資格。

㈡ 職稱，怎麼進行評定職稱

首先呢，要搞懂公司裡面晉升或加工資需不需要職稱，如果需要再考慮去弄職稱。
另外，評職稱和公司聘用你是兩回事，就是說「評」和「聘」是分開的，一般來說，涉及評聘職稱的都是國企和事業單位才會這樣，如果是這樣的單位，崗位等級人數是限制的，那麼就可能存在雖然評上職稱了，但是沒有空餘的崗位，無法聘用，那就沒啥意義了。所以需要先去公司人事科問清楚有沒有崗位。
再者，每個行業評職稱是不相同的，比如有的專業，直接考取國家正式就算評上了，然後單位聘用就行。但是有的就需要發布論文，做科研項目才行。還有就是自己專業是否和工作崗位相關。所以方式不能一概而論。最好就是咨詢公司人事，還有就是當地人力資源和社會保障局，職稱管理股，因為等級證書是由他們發放，所以他們就知道你的情況怎麼去評。
最後，檔案的問題。如果不是國企和事業單位，國家機構，一般不需要提檔案去公司，很多公司管理方案根本不規范，也沒那個必要。

㈢ 職稱評審流程

首先提醒下，評審流程各省市不同，要以自己所在地人社局規定為准。

以廣東省為例，通過下圖大家可以看看職稱評審的一個基本流程：

職稱評審流程圖

廣州市及其各區、南方人才市場均設立了非公專業技術人員職稱申報點。受理評審業務差別下文會詳講，可根據各自情況對號申報。

• 一、市職稱申報點——負責受理全市非公專業技術人員送省(外)評委會職稱評審業務。

申報路徑：申報人申報→用人單位審核推薦→市職稱申報點廣州市人事考試中心」(廣州市專業技術資格評價中心)受理審核→報送省(外)評委會。

• 二、各區職稱申報點——負責受理「注冊地址在本區的非公有制單位、社會組織的專業技術人員；工作地點在本區的自由職業專業技術人員」送市、區評委會職稱評審業務。

申報路徑：申報人申報→用人單位審核推薦→區職稱申報點(區人社局)受理審核→報送市(區)評委會。

• 三、南方人才市場職稱申報點——負責受理人事檔案在南方人才市場管理的專業技術人員送市、區評委會職稱評審業務。

申報路徑：申報人申報→用人單位審核推薦→南方人才市場受理審核→報送市(區)評委會。

另外像教師評職稱、自由職業等這些比較不一樣，也列出來了，可以了解下：

• 民辦中小學(幼兒園)教師、民辦醫療衛生機構專業技術人員申報職稱，需分別經所在區教育局、衛健委審核，並按正常流程申報。

申報路徑：申報人申報→用人單位審核推薦→區教育局/區衛健委審核→區人社局審核→報送市(區)評委會

• 自由職業專業技術人員申報職稱，可由人事代理機構或相應行業社會組織作為用人單位對申報材料予以審核。

如果大家對職稱評審流程有了一個較宏觀的基本了解，那麼個人在申報各流程階段需要准備些什麼呢？

①根據人力局評審通知選擇申報系列、層級及申報路徑

②按照要求提前准備申報材料，包括但不限於業績證明、學歷/學位證、繼續教育證明、社保繳費明細等

③網上申報系統賬號注冊，上傳並提交申報信息，申報失敗按照要求修改再次提交

④申報通過後，到申報系列指定線下地點提交紙質材料

⑤申報高級職稱需要參加論文答辯

⑥等待公示，通過公示期後結束申報流程

希望回答對你有所幫助。

對職稱具體申報條件等感興趣，可以看我的其他回答，歡迎評論，有問必答！

㈣ 什麼是職稱怎麼進行職稱申報、評定

職稱是一項反映專業技術人才專業能力和技術水平的重要標志。在事業單位，職稱的高低將直接影響你的薪資待遇。在企業，職稱與科研項目申報和資質注冊登記等掛鉤。

對個人而言，職稱是一張全國通用的憑證，無論你走在哪裡，一證便證明實力。

如何拿到職稱？——共有四種渠道取得

目前，取得職稱的方法按照個人不同的情況分為四種。

第一種是初次考核認定，也叫大中專院校畢業生初次專業技術資格考核認定，通常簡稱為「職稱初次認定」，它要求申報人所學專業與從事專業對口，這個業務是在每年的3月20-30日、7月20-30日受理的。

第二種是評審，是按照評審標准和程序，對專業技術人才品德、能力、業績進行的評價。適用於初中高級職稱和專業不對口的情況。按照人社部的最新規定，職稱認定和評審結果是專業技術人才聘用、考核、晉升等的重要依據。

第三種是考試，目前可以直接通過考試獲得職稱的專業如下：

①專業技術資格考試（「以考代評」：指專業技術資格採取考試的形式代替原有的評審辦法來獲得。）

經濟、會計、統計、審計、衛生、葯學、出版、翻譯和社工等系列的中、初級職稱和計算機應用技術、軟體、網路、信息系統和信息服務專業職稱納入國家專業技術人員職業資格，實行全國統一考試，不受理職稱評審或認定。

②職業（執業）資格考試

目前實行職業（執業）資格考試的專業，可查看省人事考試局專業技術資格考試網。

第四種是考評結合，既要考試也要評審，目前採用該形式的專業有會計、統計、審計、衛生等四個專業的高級。

㈤ 教師的職稱是如何評定的

教師的職稱有五級，分別如下：
職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。

不同級別下的教師職稱評定條件如下：

（一）正高級教師。
1．具有崇高的職業理想和堅定的職業信念；長期工作在教育教學第一線，為促進青少年學生健康成長發揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出；
2．深入系統地掌握所教學科課程體系和專業知識，教育教學業績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格；
3．具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創造性成果，並廣泛運用於教學實踐，在實施素質教育中，發揮了示範和引領作用；
4．在指導、培養一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學領域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學專家；
5．一般應具有大學本科及以上學歷，並在高級教師崗位任教5年以上。
（二）高級教師。
1．根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導員等工作，教書育人成果比較突出；
2．具有所教學科堅實的理論基礎、專業知識和專業技能，教學經驗豐富，教學業績顯著，形成一定的教學特色；
3．具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法等方面取得顯著的成果，在素質教育創新實踐中取得比較突出的成績；
4．勝任教育教學帶頭人工作，在指導、培養二級、三級教師方面發揮了重要作用，取得了明顯成效；
5．具備博士學位，並在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業學歷，並在一級教師崗位任教5年以上；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮中小學教師原則上要有1年以上在薄弱學校或農村學校任教經歷。
（三）一級教師。
1．具有正確教育學生的能力，能根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導員工作經驗，並較好地完成任務；
2．對所教學科具有比較扎實的基礎理論和專業知識，獨立掌握所教學科的課程標准、教材、教學原則和教學方法，教學經驗比較豐富，有較好的專業知識技能，並結合教學開展課外活動，開發學生的智力和能力，教學效果好；
3．具有一定的組織和開展教育教學研究的能力，並承擔一定的教學研究任務，在素質教育創新實踐中積累了一定經驗；
4．在培養、指導三級教師提高業務水平和教育教學能力方面做出一定成績；
5．具備博士學位；或者具備碩士學位，並在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷，並在二級教師崗位任教4年以上；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學二級教師崗位任教5年以上。
（四）二級教師。
1．比較熟練地掌握教育學生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導員工作，教育效果較好；
2．掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識，具有所教學科必備的專業知識，能夠獨立掌握所教學科的教學大綱、教材、正確傳授知識和技能，教學效果較好；
3．掌握教育教學研究方法，積極開展教育教學研究和創新實踐；
4．具備碩士學位；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷，見習期1年期滿並考核合格；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中三級教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學三級教師崗位任教3年以上。
（五）三級教師。
1．基本掌握教育學生的原則和方法，能夠正確教育和引導學生；
2．具有教育學、心理學和教學法的基礎知識，基本掌握所教學科的專業知識和教材教法，能夠完成所教學科的教學工作；
3．具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中教育教學崗位見習1年期滿並考核合格；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學教育教學崗位見習1年期滿並考核合格。

㈥ 職稱評定條件及流程

一、教師職稱評定
教師職稱評定是指我國教師職稱的評定方法。我國現行的以中小學教師職務聘任制為主要內容的中小學教師職稱制度是1986年建立的。
二、職稱評定條件及流程

㈦ 如何獲得職稱

01 職稱申報方式

職稱作為水平評價類證書，獲得的方式多種多樣，最基本的申報途徑有四種：職稱認定、職稱評審、以考代評和考評結合。

1、職稱認定

是指在專業技術崗位上工作滿足一定年限，根據擬聘專業的職責要求，對專業技術工作能力、水平、工作成績等，進行全面考核的一種方式。

考核通過後提交一些基本的材料後，即可獲得相應的職稱，是最簡單的一種評定方法。

注意：認定只針對國家未開始組織統一考試的系列。

2、職稱評審

專業技術職稱評審是由人事部門組建專家評委會，根據專業技術人員申報材料綜合評價一個人，並決定其最終是否通過的方式，是最傳統、最普遍的一種評價方式。

申報人應在申報當年完成相應的繼續教育學習任務，申報中級職稱以上的人員還須在專業期刊發表論文。

雖然比起認定申報程序更加復雜，但評審有個最大的好處：對申報人的畢業專業無要求，即使你不是科班出生，也可以評上職稱。

3、以考代評

以考代評即專業技術人員只需參加國家組織的規定科目考試，成績合格即可取得專業技術資格。

在全國已實施相應級別專業技術資格統一考試的專業系列，不再進行相應系列和級別的任職資格的認定、評審工作。

廣州市會計、審計、經濟、統計、衛生、船舶、翻譯、葯學行業等系列的初、中級專業技術資格評定，計算機與軟體系列的初、中、高級專業技術資格評定，都是實行以考代評。

㈧ 中級職稱評定怎麼評

中級職稱評定條件：

（1）大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上，擔任助理職務四年以上。

（2）大學專科畢業，從事專業技術工作六年以上，擔任助理職務四年以上。

（3）中專（高中）畢業，從事專業技術工作十年以上，擔任助理職務四年以上。

（4）初中以下學歷人員須從事專業技術工作十五年以上，擔任助理職務四年以上。

(8)職稱評審最佳方法擴展閱讀：

如果有突出貢獻也可以破格申請，中級破格條件如下：

獲國家科技進步、星火計劃四等獎或省、部級科技進步、星火計劃三等獎以上項目的主要完成者，或獲地（市）科技進步二等獎以上項目的主要完成者或獲省部優質產品或優質工程的主要技術負責人。

在地市級以上報刊發表專業技術論文三篇以上或專著。

直接主持中型項目或中型骨幹企業的專業技術工作，且連續二年以上取得了明顯效益者。

擔任助理級期間，成績顯著且獲地（市）級優秀企業家或先進專業技術工作者稱號的。

㈨ 職稱評審有哪些方式可以評審

職稱評審的方式有很多呀，就比如說考試評審。

㈩ 職稱評審申報方式選哪個

摘要 ）職稱認定：只要申請者符合相關申請的條件，提交材料後，審核通過可直接認定為某個職稱；